音乐剧拜访森林剧本分析
小学音乐_音乐情景剧《森林的故事》教学设计学情分析教材分析课后反思
【教学设计】-音乐情景剧《森林的故事》-音乐-小学--【学情分析】-音乐情景剧《森林的故事》-音乐-小学--认知方面：学生通过前几节课的学习，对本单元的内容有了清楚的认识，知道本单元主要围绕环保为主题的音乐进行，课前搜集了一些资料进行了预习。
音乐素养方面：通过上学期的学习掌握了一些简单的节奏及视唱，可以用小乐器为歌曲伴奏。
【效果分析】-音乐情景剧《森林的故事》-音乐-小学--导入环节中，通过生活中学生非常喜欢也很熟悉的动画片导入引起了学生的共鸣和兴趣，并在引导过程中，让学生有了强烈的环保意识，较容易学习本课。
学生查找资料这一环节，通过一些数据可以让学生有了大概的了解并认识到环保的重要性，从而加强环保意识和从自我做起的责任。
分小组创编故事这一环节是本课重要的环境，不仅锻炼了孩子的语言表达能力，也为创编音乐剧做了很好的铺垫。
歌曲的音乐情绪将贯穿于学唱的过程，目的为了更好的体会歌曲含义，为音乐情景剧埋下伏笔，学生的语言表达能力不错，为图片创编了精彩的故事。
交替拍子的出现是本课的又一个难点，可以根据学生的认知情况重复学习。
学习音乐知识：强音记号，并告知学生为何此处用强音记号，是为了整首歌曲情绪作曲的，有号召大家一起重视环保的含义在里面，学生不仅体会到了，也很好的演绎了歌曲。
创编过程中教师主要起引导作用，让学生在参与的过程中体会演、唱、说综合的体验。
本课小结中学生说出了本课学习到的哪些知识，不仅很好的理解了歌曲，也更好的升华了本课主题。
学生整个参与的过程中比较积极，参与度也比较高，达到了预期效果。
【教材分析】-音乐情景剧《森林的故事》-音乐-小学--音乐情景剧《森林的故事》是人教版小学音乐三年级下册第一单元《美丽的大自然》中的内容。
讲述了这样一个故事：森林曾经是动物们的乐园。
可是，随着人类不断的乱砍滥伐，动物们失去了自己的家园，它们惶恐不安；一群少先队员唱着歌，亲手种下了一棵棵小树苗。
当绿树如荫时，森林里又恢复了往日欢乐的景象。
浅析音乐剧电影《Into The Woods》
浅析音乐剧电影《Into The Woods》
《Into The Woods》是一部由著名作曲家史蒂芬·桑德海姆创作，杰姆斯·拉班执导的音乐剧电影。
本片于2014年上映，曾获得金球奖和奥斯卡奖多项提名，非常受观众和评论家的喜欢。
影片通过对传统童话故事的重新包装，将几个故事线同时进行，给观众带来了一场精彩的视听盛宴，同时也反映了现实生活中的很多问题。
影片中，灰姑娘、杰克和豌豆、长发姑娘、雷德小帽和狼以及贾斯汀和克里斯蒂娜等角色，各自拥有自己的愿望和目标，但他们都需要穿越神秘的森林寻找所需的东西。
在森林里，他们相遇并相互影响，每个角色通过与其他角色的互动，都发生了巨大的变化，并最终实现了自己的梦想。
本片以音乐作为主要表现手段，配乐精彩，旋律优美动听，展现出史蒂芬·桑德海姆深厚的音乐功底。
同时，在剧情叙述上也非常出色，将节奏控制得恰到好处，给观众带来了一场趣味十足的冒险。
除此之外，本片还反映了现实生活中的一些问题，比如欲望和野心的危害，父母与子女的关系，人性的复杂性等等。
这些问题在童话故事中很少被提及，但在本片中却得到了充分的探讨和表述。
总的来说，《Into The Woods》是一部极好的音乐剧电影作品，其独特的叙事方式和主题的深刻探讨，不仅仅适合喜欢音乐剧和童话故事的观众观看，更适合所有那些寻求深度的人们。
在桑德海姆的《森林》中选择方向
正 当 《 魔法 黑 森 林 在 香 港 上 映 时 我 又 在 新加 坡
已 不 单 是 百老 汇 新 制 作 的 大 日 子 我 更 是 庆 功 宴 的 座 上 客
场 地 是 时 代广 场上 那 个 偌 大 的 玩具 反 斗城 然 过 了 这 么 多 年 还 是 记 忆犹 新 当 晚 我 坐 在
。
岁
说 实话 这 部 音 乐 剧
。
当
你 看 过《 饥 饿 游戏
。
”
〉
吗？
她 满是 希 望 说
年多 米加 只 不过
年 纪太 小 要看 得 懂 这 部 剧 是 不可 能 的
。
话 时 眉开 眼 笑
“
正 如 我所 料 这 部 电影 既 有 优 点
”
也 有 败 笔 尽 管 在选 角 方
啊 还没 有
。
我 回应道
“
家 时 他 的 小女 儿 多 米 加
。
追 着 我聊 天 滔滔 不
小女 孩 就 转 过 头 来 悄 悄 地 问
”
绝 大 概 因 为 爸爸 说我 出 版 过 书 籍 也 在报 纸 上 撰 稿 她 提 出 了 连 串 关 于 她最 喜 爱 的 小 说 与 电 影 的 问 题
“ 。
这 个剧 之 前 是不 是 有 个舞 台 剧 版 本 ？ 年 在新 加 坡 演 过 主 办 单位 是 梦剧 院
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波
今
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在 桑德 海姆 的
《
森 林
》
中 选
择方 向
文
司 马勤
（
译
李 正欣
：
如 我在上 月 承诺过 我要看 《魔法黑森林 林》
。 。
又名《 拜访 森
音乐剧拜访森林
• 1988年托尼奖评选中，获得最佳曲谱，最佳音乐剧编剧和 最佳音乐剧女主角奖。
关于《格林童话》
• 从1806年开始，他们注意民间文学，搜集 民间的童话，并亲自记录，加以整理。最 后共同编成《儿童与家庭童话集》亦即 《格林童话》，1812年格林童话第一集出 版，包含了86篇童话故事，第二集增加了 70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前 出版（第七版）的故事集有200则，加上圣 徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。
《拜访森林》 - Into the Woods 创作背景
• 布罗诺•贝特尔翰（Bruno Bettelheim）小说《童话的作用》 （The Uses of Enchantment）于1976年出版，书中让多个格林童话 相互交织，并深入挖掘童话角色的真实愿望和诉求，同时原创了渴望 组建完整家庭的面包师故事。
《拜访森林》——现实与童话
法 国 圣 米 歇 尔 山 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
德 国 霍 亨 索 伦 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
德 国 新 天 鹅 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
威尔士森林小屋
《拜访森林》——现实与童话
新 西 兰 的 森 林 房 子
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和平
互助
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欲 望
？
欺骗
诚 实
社会 责任
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森 林
《拜访森林》——现实与童话
从平面想象到三维展现：音乐剧《拜访森林》与经典童话的文本互涉
从平面想象到三维展现：音乐剧《拜访森林》与经典童话的文本互涉作者：洪思慧来源：《美与时代·下》2020年第07期摘要：百老汇音乐剧《拜访森林》由《灰姑娘》等四篇欧洲经典童话改写而成，以全新的剧情架构了一个从开始寻求理想愿望而冒险行动，到最终审视自我和社会现实意义的当代成人童话故事。
通过对经典童话口传/书面叙述方式与音乐剧《拜访森林》视觉/听觉叙述方式的互文比对，可以看出童话故事的陈述方式从二维想象空间向立体实景空间置换中的不同特点。
在当代新编童话制作、传播向视觉/听觉艺术倾斜的情势下，音乐剧《拜访森林》开创了新的形式规则，营造出新的审美意义。
关键词：拜访森林;音乐剧;经典童话;平面与空间;互文本《拜访森林》（Into The Woods）是美国当代杰出音乐艺术家斯蒂芬·桑德海姆（Stephen Sondheim）作词、作曲，著名音乐剧编导家詹姆斯·拉平恩（James Lapine）编导的舞台音乐剧。
自1987年首演取得巨大成功后，数十年间一直受到观众好评，成为百老汇音乐剧的经典之作。
该剧将灰姑娘、小红帽、杰克母子、长发姑娘等欧洲经典童话人物与新创的面包师夫妇交织组合，串联重塑故事情节，通过全体角色进出森林所发生的行为变化，演绎了一个全新的当代成人童话。
童话故事与音乐剧是两种不同的艺术体裁形式，虽然故事可以通过多种媒介形式来讲述，但是书面文本与视觉、听觉文本在表述形式上有根本的不同。
口传/书面童话是一种语言符号文本，而音乐剧童话含有音乐、演唱、对话、动作（肢体语言）、舞蹈、绘画（布景）、造型（建筑）等多种艺术符号文本。
诉诸语言的书面文学引发的认知与诉诸于感官的视听艺术引起的感知有相当大的差异，二者之间的联通倚赖互文交换，将语言符号转变成具体可感的人、物、事，即用视觉、听觉符号来传达和感觉意义。
由于符号是构成一切文本意义的基础，我们由此可以观察经典童话故事与童话音乐剧《拜访森林》在空间符号中显现的诸多指涉关系。
拜访森林
【拜访森林】汇集了格林童话中“杰克与魔豆”、“灰姑娘”、“小红帽”、“长发姑娘”四个脍炙人口的故事与角色，并套上讽刺剧的面纱而组成一个“成人童话故事”，其中蕴涵的“教育”意味均以故事中的经验教训带出，且不时出现令人爆笑的对话。
原本互不相干的四剧主角们，在作者巧妙的串联下，涉入对方的生活。
另外，桑坦更颠覆了童话故事中“从此幸福快乐”(Happily ever after)的典型结局，延伸探讨到在“很久很久以前...”之后，主角们又发生了什么样的事情？结果，原本童话中诉说的道理一个接一个地被推翻：两个王子都有了外遇，面包师的老婆被震死，巨人下来报仇……这些任务人物也一个接一个地死去，只剩下面包师，小红帽，灰姑娘和杰克面对被毁灭的世界……引发人们更深一步的思考《拜访森林》，百老汇歌剧，汇集了《杰克与魔豆》，《灰姑娘》，《小红帽》，《长发姑娘》四个童话故事。
很好看的片子，很讽刺的结局故事分了两端来讲，前半部分是四个童话交织在一起，所有人都来到森林中，故事在他们中展开，人物很多，线索好几个，看起来却丝毫不乱，载歌载舞，一派美丽升平。
在这幕结束时，灰姑娘与长发姑娘都得到了自己的王子，小红帽得救了，杰克与母亲靠从天上偷来的金子过上了幸福生活。
磨坊主夫妇得到了孩子，所有坏人得到惩罚，看上去一切圆满。
然而，第二幕里，当被杰克杀死丈夫的女巨人来复仇时，人性中真实的丑陋就那么赤裸裸地暴露出来，童话被颠覆了。
巨人也是有感情的，不能被普通人随便愚弄，巨人的生命也不可轻贱；女巫不总是坏的，她也把长发姑娘当做自己的女儿一样爱她，只有她在混乱中还有残酷的理智；王子会爱上灰姑娘和长发姑娘，自然也可能在达到目的失去新鲜感之后为更具挑战性的睡美人和白雪公主痴迷，与先前相同的爱的表白看起来那么讽刺……这是童话，还是真实？一切参杂在一起，已经无从分辨即使是愿意相信美丽童话的人，也要有一双看得到真实的眼睛幸好，还有那些善良的人，愿意相互守候的人，没有人会孤独地呆在这世上，总有人与我们同在女巨人被杀死在我看来不是最好的结局，人类毕竟是自私的，为了保护自己的种族杀死巨人似乎是唯一的解决办法，但要杀人凶手伏罪为死去的丈夫报仇，女巨人的想法无可厚非，只是在过程中伤害了太多无辜的人。
浅析音乐剧电影《Into The Woods》
浅析音乐剧电影《Into The Woods》《Into The Woods》是一部由詹姆斯·拉普恩执导的音乐剧电影，该电影改编自斯蒂芬·桑德海姆和詹姆斯·拉普恩共同创作的百老汇音乐剧。
该音乐剧电影于2014年上映，由一系列经典童话故事融合而成，包括《灰姑娘》、《小红帽》、《长发公主》和《杰克和魔豆》等。
本文将对这部电影进行浅析，剖析其主题、剧情、音乐和角色等方面，以期能够更好地理解这部作品的魅力所在。
让我们来介绍一下《Into The Woods》的主题。
这部音乐剧电影通过重新诠释经典童话故事，探讨了人性的复杂性和世界的真实性。
在这个故事中，角色们都有自己的梦想和渴望，但他们往往不顾一切地去追求，最终陷入了困境。
这个故事告诉我们，虽然每个人都追求着美好的梦想，但现实往往是残酷的，需要勇气和智慧来应对。
接下来，我们来谈谈《Into The Woods》的剧情。
这部音乐剧电影讲述了四个主要的童话故事，它们以巧妙的方式交织在一起。
在这个故事中，有一个贪心的巫婆，她命令一个年轻的夫人（灰姑娘、小红帽、长发公主）和她的丈夫去收集一些东西给她。
他们前往森林之后，发现了更多的故事和人物。
他们遇到了杰克，他试图通过卖一些神奇的豆来改善他们的生活。
还有一个凶恶的大灰狼，他试图吞噬小红帽和她的祖母。
这些故事在森林里交汇在一起，发生了一系列意外和冲突，最终导致了一个令人意想不到的结局。
与此这部音乐剧电影的音乐也是其一大亮点。
由于这部作品是改编自音乐剧，因此音乐在其中扮演着非常重要的角色。
《Into The Woods》的音乐由斯蒂芬·桑德海姆创作，他的作品深受年轻观众和老观众的欢迎。
这部音乐剧电影中的歌曲以简洁而富有表现力的方式，揭示了角色的内心世界和心理变化。
这些歌曲充满了欢乐、悲伤和希望，通过音乐来引导观众一起经历故事中的情感起伏。
我们来谈谈《Into The Woods》中的角色。
音乐剧《拜访丛林》的音乐创作特征初探
（ 二）“ 欲求 ”动机的穿针 引线 纵观 《 拜访丛林》全剧音乐，不难发现其中最为关键 的 音乐素材是一个大二度音程 。 这个音程 的首次出现代表着全 剧音乐 的开始 ，同时它 的最后一次 鸣响也意味着戏剧 的终
止。 观 众 对 于 这 个 音 响 的最 初 感 知 ， 是 由剧 中第 一个 出场 的
动机、和声语汇、音乐戏剧样式以及风格元素等几个方面入 手 ，探讨该剧的音乐创作特征 。
一
根 据 大 二 度 音 程 所 依 附 的 唱词 （ “ ，
，我 们 可 以
称其为 “ 欲求 ”动机 。该动机 的样式和意蕴不仅符合 人物 的 性格与命运， 也与英 国音乐学者柯克对于音程的情感 因素论 说相契合。 更为重要 的是 ， 我们注意到不仅代表剧 中主要 人物的主题旋律几乎都始于大二度音程， 此外该动机还 时常 闪现剧 中的器乐伴奏、背景和过场音乐中。换言之 ， 这个动 机如同 “ 种子 ”或 “ 胚胎 ”般贯穿在全剧音乐中，起 到了穿 针 引线的作用。由此，观众和 听者能够较为容易地捕 捉到全 剧极为复杂的人物关联。值得注 意的是，“ 欲 求 ”动机 的倒
栾志弘
《 音乐剧＜ 拜访丛林＞ 的音乐创 作特 征初探 》
音 乐剧 《 拜访丛林》的音 乐创作 特征初探
栾 志 弘
摘要 ：音 乐剧 《 拜访丛林》 ，是 美国当代音乐剧 史上的一部经典之作 ，词 曲作家朵德 海姆 以精巧的戏剧性构思和 绝妙 的
音 乐笔触赋予 了这部作品动人 的艺术光彩 。本文主要针对主 导动机、音乐戏剧 结构 、和声语汇及音 乐风格等几个维度加以观
影形式（ 小 七度 音程 ） 在 全 剧 音 乐 中 的 作 用 也 同样 不 容 小 觑 。
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关于《格林童话》
• 产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅 可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完 成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作。
关于《格林童话》
• 哥哥：雅可布·格林（1785年1月4日-1863年9月 20日），德国著名语言学家之一。
• 弟弟威廉·格林（1786年2月24日-1859年12月16 日）曾同浪漫主义者交往，思想却倾向于资产阶 级自由派。
和平 互助
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《拜访森林》——现实与童话
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《拜访森林》——现实与童话
法 国 卢 瓦 河 香 波 城 堡
• 首演1987年11月5日美国百老汇马丁•贝克剧院 （Martin Beck Theatre）演出764场。
• 1990年9月25日伦敦西区凤凰剧院（Phoenix Theatre） 首演。
• 1997年11月9日百老汇伯德威剧院Broadway Theatre 复排。
• 2002年12月29日百老汇伯德赫斯特剧院 （Broadhurst Theatre）重排，演出279场。
• 自诞生以来在美国已经风靡了30年热度不减，媒 体和网友们评价其是一部“带给人广泛而深刻的 思考，又能让人在反复回味中获得不断新鲜感受 的”音乐剧，有着独特的魅力。这部创意新鲜， 结构严谨，是音乐隽永的百老汇名剧。
《拜访森林》Into the - Woods 基本资料
• 第一版于1986年12月4日在 圣迭戈的老环球剧院 （Old Globe Theatre）上演，持续50场。
《小红帽》
《小红帽》
《灰姑娘》
《灰姑娘》
《长发姑娘》（《莴苣姑娘》）
《长发姑娘》（《莴苣姑娘》）
《长发姑娘》（《莴苣姑娘》）
《杰克与豆荚》（《杰克与魔魔豆》）
《拜访森林》——现实与童话
真
美
善
《拜访森林》——现实与童话
关于《格林童话》——写作背景
• 19世纪初，神圣罗马帝国统治下的德国结构松散，无论是在国家 还是民族上都缺乏统一性。1806年拿破仑瓦解了神圣罗马帝国， 亦激起德意志民族意识的觉醒，大批知识分子投入民族解放运动 之中。但各公国和自由城市之间存在的包括语言、文化等在内的 差异成为了形成统一民族精神的障碍。
《拜访森林》——现实与童话
法 国 圣 米 歇 尔 山 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
德 国 霍 亨 索 伦 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
德 国 新 天 鹅 城 堡
《拜访森林》——现实与童话
威尔士森林小屋
《拜访森林》——现实与童话
新 西 兰 的 森 林 房 子
《拜访森林》——现实与童话
关于《格林童话》
• 从1806年开始，他们注意民间文学，搜集民间的 童话，并亲自记录，加以整理。最后共同编成 《儿童与家庭童话集》亦即《格林童话》，1812 年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事， 第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄 弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上 圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。
• 导演兼编剧詹姆斯•拉平恩（James Lapine）和作曲家斯蒂芬•桑 坦（Stephen Sondheim）将小说改编成音乐剧《拜访森林》。结 合故事创作了诸多富有颠覆色彩的歌曲，并在视觉设计上大胆创 新，为观众打造一个与众不同的童话世界。
• 1988年托尼奖评选中，获得最佳曲谱，最佳音乐剧编剧和最佳音 乐剧女主角奖。
《拜访森林》Into the - Woods 基本资料
• 由美国 “音乐剧之父”斯蒂芬-桑德海姆(Stephen Sondheim)与著名编剧詹姆斯-拉派恩(James Lapine)根据格林童话改编而成，故事将四个童话 《杰克与豌豆》、《小红帽》、《灰姑娘》、 《长发姑娘》串联在一起，在剧情推动下让童话 中的主人公进入同一座森林，对抗共同的敌人“巨 人”。
《拜访森林》 Into the Woods - 创作背景
• 布罗诺•贝特尔翰（Bruno Bettelheim）小说《童话的作用》 （The Uses of Enchantment）于1976年出版，书中让多个格林童话相互交织， 并深入挖掘童话角色的真实愿望和诉求，同时原创了渴望组建完整家庭的面包师 故事。
荷 兰 的 森 林 小 屋
《拜访森林》——现实与童话
加 拿 大 的 三 层 树 屋
《拜访森林》——现实与童话
葡 萄 牙 大 石 头 房 子
《拜访森林》——现实与童话
日 本 的 石 头 房 子
《拜访森林》——现实与童话
越 南 的 石 头 房 子
《拜访森林》——现实与童话
• 神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神 圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。 早期是由拥有实际权力的皇帝统治的国家，中世纪时演变成承认 皇帝为最高权威的公国、侯国、宗教贵族领地和帝国自由城市的 政治联合体。
关于《格林童话》
• 有许多幻想丰富的神奇故事表达出人民的愿望 和是非感：贪婪的富有者得不到好下场；被压迫、 被歧视的劳动者和儿童经过重重灾难，最后得到 胜利；农民和手工业者在受人轻视或凌辱时显示 出惊人的智慧，而暴君、地主自以为有权有势， 实际上却愚蠢无知，在人前丢丑；忠诚老实、被 “聪明人”嘲笑的“傻瓜”总是得到同情和赞扬。
引入国内
• 早在1925年，国内就有《格林童话》的译本，由当时的 河南教育厅编译处编成，内收《雪姑娘》、《六个仆人》 等10篇故事，名为《格尔木童话集》，译者王少明。
• 1934年商务印书馆推出魏以新的译本共两册，据德国莱 比锡“德国名著丛书”译成，含210篇，书前有《格林兄弟 传》一文，名为《格林童话全集》。 这个版本是解放前 最全的译本，出版后备受好评。新中国成立后，上海少 年儿童出版社和人民文学出版社分别在1956和1959年 将它重版。