少年军校训练方案
少年军校+实施方案

少年军校+实施方案在实施少年军校的方案时,我们需要考虑到以下几个方面:一、招生对象的确定少年军校的招生对象主要是面向中学生,我们需要针对不同年龄段的学生进行分类招生,包括初中生和高中生。
初中生主要以培养学生的纪律性和团队合作能力为主,而高中生则需要注重领导力和决策能力的培养。
二、课程设置在少年军校的实施方案中,课程设置是非常重要的一环。
我们需要设计一系列的课程来培养学生的军事素养和领导能力,包括军事理论课程、实战演练课程、体能训练课程等。
同时,还需要加强学生的思想政治教育,培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感。
三、教官团队的建设少年军校的教官团队是保证实施方案顺利进行的关键。
我们需要招募具有丰富军事经验和教学经验的退役军人作为教官,他们将负责学生的军事训练和思想政治教育工作。
同时,还需要建立起一支优秀的管理团队,负责学校的日常管理和教学安排。
四、设施和装备的准备为了保证少年军校的实施顺利进行,我们需要做好相关的设施和装备准备工作。
包括建立完善的训练场地和宿舍设施,购置必要的军事训练装备和器材,确保学生在训练过程中能够得到充分的保障和支持。
五、实施方案的宣传推广在实施少年军校的方案中,宣传推广工作同样至关重要。
我们需要通过多种途径,包括媒体宣传、学校宣传、社会宣传等,向社会广泛宣传少年军校的办学理念和培养目标,吸引更多的学生和家长参与到少年军校的建设和发展中来。
六、实施方案的监督和评估最后,我们需要建立起一套科学的监督和评估机制,对少年军校的实施方案进行全面的监督和评估。
及时发现问题,及时进行调整和改进,确保少年军校的办学质量和教学效果得到有效保障。
通过以上几个方面的考虑和实施,我们相信少年军校的实施方案能够得到有效的落实,为培养更多优秀的军事人才和社会栋梁做出应有的贡献。
少年军校工作计划(2)

少年军校工作计划篇一:少年军校计划青岛xx小学首届“少年军校”实施方案依据结合学校发展目标及学生发展十大特色目标,结合学校“十大金牌活动”内容要求及学生管理实际,在与各方充分论证的基础上,特创办首届“少年军校”。
一、活动目标:通过创办少年军校,实行一系列的军事化管理、军事化要求以及素质拓展训练活动,培养学生不怕苦、不怕累的吃苦耐劳的精神、顽强的意志品质和毅力,让学生体验严格的组织纪律观念和良好的行为习惯(礼仪、风气、规则秩序、卫生、自理、自立),树立生强烈的社会责任感和集体主义的思想意识,同时,培养学生良好的思维品质,强化学校常规管理。
二、活动时间:三、活动地点:大操场。
四、参与人员:5.6年级全体师生。
五、训练机构及人员:六、活动内容及要求:1.中餐:坐姿、分餐、收餐训练——强化就餐意识,提高就餐质量。
2.军训:整队、站姿、起步走、踏步走、四面转法训练——强化列队意识,提高路队质量。
3.拓展:思维训练、挫折教育、意志力训练、自信心训练、团队协作训练、交流沟通训练——强化团队意识,提高团队精神。
4. 军歌:至少学会一首军歌——强化爱国意识,培养爱国精神。
七、活动过程:(一)教师动员会:班主任工作例会上,做重点动员。
(二)学生动员会:以主题班会形式,对学生做重点动员。
(三)家长告知书:在活动前向全体家长发放活动告知书,由家长签名后回收留存。
(四)筹备小组会:在活动前一天召开筹备小组主要成员会(包括教官、培训师与教师见面会),统筹协调、调度所有筹备工作,明确各自职责。
八、领导机构组长:副组长:后一个同学的腿上,如果前后孩子距离太远,那前面的就“杯具”了,准得一屁股坐地上。
这个项目主要是培养学生的协作精神。
会出现的问题:不少孩子会心存“男女有别”的念头,还闹“不好意思”,教官得动点心思开导。
如“男生是不是六(2)班的?”集训教官喊。
“是!”男生们齐声道。
“女生是不是六(2)班的?”“是!”女生们异口同声。
少年军校训练方案

少年军校训练方案少年军校训练方案一、指导思想:少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标,以增强国防意识为目的,体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风,以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则,制定本方案。
二、训练时间:2012年5月18日——2012年10月13日(具体时间安排为星期四、星期五下午第三节)下午:4:10——5:00三、训练地点:本校四、训练内容:(一)立正(军姿)、(二)跨立、(三)稍息、(四)停止间转法。
(五)齐步行进及立定、(六)正步行进及立定、(七)踏步(八)表演项目。
五、内容与进程:(1)5月18日下午4:30集中少年军校成员观看建国50周年阅兵视频,进行思想教育;(巫校作动员讲话)(2)5月21日:下发通知,了解学员身体情况,调整少年军校学员(3)5月22日起:开始进行常规训练六、其它事项:(1)训练主要由李xx、陈xx、与武警大队或部队的教官负责!(2)老师之间要经常沟通、配合,针对训练过程中出现的问题要商讨解决。
(3)争取家长与班主任的支持!徒手队列动作训练(一)立正要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前顷;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
动作要点:方向要正,两腿挺直,上体正直,两肩后张,两臂下垂,中指贴于裤线,挺胸收腹,肩平头正收颌闭口,目视前方。
训练步骤:根据参训人员的基础状况,可灵活侧重,一般是:1、手型定位练习。
解决手型和中指贴于裤缝的问题。
2、站立持久练习。
按立正姿势站好后,进行耐力和“定型”训练,时间由短到长、养成正确的姿势。
(二)跨立要领:听到口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高:右手手指并拢自然弯曲、手心向后。
建设少年军校实施方案

建设少年军校实施方案一、背景。
少年军校是培养青少年爱国主义精神、集体主义精神和英雄主义精神的重要平台,也是提高青少年综合素质和军事素养的有效途径。
随着社会的发展和国家安全形势的变化,建设少年军校已成为当务之急。
二、目标。
建设少年军校的目标是培养一支爱国、纪律严明、勇敢无畏、能力过硬的青少年后备力量,为国家的安全和发展做出贡献。
三、实施方案。
1. 制定教育计划。
少年军校的教育计划应包括军事训练、爱国主义教育、体育锻炼、社会实践等内容,全面提高学员的综合素质。
2. 完善师资队伍。
建设少年军校需要吸引优秀的军事教育人才,建立专业的师资队伍,确保教学质量。
3. 提供优质教学资源。
少年军校应提供优质的教学资源,包括军事设施、教学器材等,为学员的学习和训练提供保障。
4. 加强管理和监督。
建设少年军校需要建立健全的管理制度,加强对学员的管理和监督,确保学员的安全和健康。
5. 加强宣传和推广。
少年军校的建设需要得到社会各界的支持和关注,因此需要加强宣传和推广,提高社会的认可度和影响力。
四、保障措施。
1. 政策支持。
政府应出台相关政策,支持少年军校的建设和发展,为其提供必要的经费和政策支持。
2. 社会支持。
各界应积极支持少年军校的建设,包括企业、社会组织、媒体等,共同为少年军校的发展贡献力量。
3. 安全保障。
少年军校需要加强安全管理,确保学员在学习和训练过程中的安全,保障学员的身心健康。
五、评估和调整。
建设少年军校后,需要及时进行评估和调整,根据实际情况不断改进和完善建设方案,确保少年军校的长期健康发展。
六、结语。
建设少年军校是一项重要的工作,对于培养青少年的爱国情感和军事素养具有重要意义。
我们相信,在各级政府和社会各界的共同努力下,少年军校一定能够取得长足的发展,为国家的安全和发展作出积极贡献。
第六中学第十五期“少年军校”活动方案

第六中学第十五期“少年军校”活动方案一、活动目的及意义“少年军校”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队和公安部门的积极参与和支持下,在教育行政部门和国防教育机构的统一协调和指导下,面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式。
“少年军校”活动对于引导少年儿童增强国防意识,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”具有不可替代的重要作用。
要依据我们党的教育方针,紧紧围绕对青少年思想道德建设的要求开展“少年军校”活动,引导少年儿童牢固树立社会主义荣辱观,全面提高综合素质。
二、主要负责人:魏巍张伟民战洪光三、活动时间:11月1日至5日四、活动人员:全体八年级班主任及学生五、活动安排1、1日至4日下午:站姿走姿、队形队列、跑步及军歌训练。
2、5日上午:汇报演出。
六、军训要求班主任主要负责思想纪律教育。
军事教官主要负责军事项目训练。
训练管理及突发事件处理由两人协调进行。
㈠对班主任要求1、各班要积极发动保证全员参与本次军训,班主任要做好军训的宣传发动工作。
2、准备学生档案材料和通讯录,明确参训人员,制定参训人员名单。
3、军训后,组织学生写好军训感受,每班上交3篇随感留档。
㈡对学生的要求1、八年级全体学生都必须参加军训,保证出勤,军训期间无特殊情况不得请假。
特殊情况须家长申请、学校审批。
2、严格遵守军训纪律、尊重教官,不顶撞教官,绝对服从教官的命令和指挥,严守军纪校纪,按照要求完成训练及汇报表演项目排练。
3、参加军训学生统一穿军装、运动鞋,注意仪表,树立良好学生形象,保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。
4、不迟到、不缺席、严格要求、认真训练。
提高认识,端正态度,发扬吃苦耐劳精神,确保任务圆满完成。
5、同学之间开展互教互学活动,发扬团结互助精神。
讲文明、讲礼貌,维护集体荣誉,积极争创先进。
6、军训体力消耗较大,注意饮食和作息,以便补充营养和较好恢复精力。
7、军训过程中,如觉身体不适或状态不佳,应及时向班主任或教官提出,经医生检查后决定是否继续训练,不能隐瞒硬撑8、军训结束之后,每名参训学员写军训感受一篇上交班主任。
小学少年军校实施方案范文

小学少年军校实施方案范文一、前言。
小学少年军校是一种全面培养学生爱国主义精神、集体主义精神和纪律观念的教育实践活动。
通过参加少年军校,学生可以在军事训练中增强体魄,培养纪律性,提高集体荣誉感,增强团队合作意识,培养坚韧不拔的意志品质,增强学生的自我保护能力和自我管理能力。
因此,小学少年军校实施方案的制定对于学生的全面发展具有重要意义。
二、实施目标。
小学少年军校的实施目标是培养学生的爱国主义精神和集体主义精神,提高学生的纪律观念和团队合作意识,增强学生的自我保护能力和自我管理能力。
三、实施内容。
1. 军事训练,包括军事课目、军事技能训练、军事理论学习等,通过军事训练,培养学生的纪律性和体魄。
2. 爱国主义教育,组织学生参观革命纪念馆、革命历史纪念地等,开展爱国主义教育活动,激发学生的爱国情感。
3. 集体活动,组织学生进行集体生活,加强集体观念和团队合作意识,培养学生的集体荣誉感。
4. 自我保护训练,开展自我保护技能培训,提高学生的自我保护能力。
5. 纪律教育,加强学生的纪律教育,培养学生的守纪律、讲规矩的良好习惯。
四、实施方法。
1. 制定详细的实施计划,包括活动内容、时间安排、人员配备等。
2. 选派专业的教官和辅导员,负责军事训练和教育工作。
3. 加强学生安全防护工作,确保学生在活动中的安全。
4. 配备必要的器材和设施,保障活动的顺利进行。
五、实施保障。
1. 学校领导要高度重视,亲自参与少年军校活动的组织和实施。
2. 家长要积极配合,支持学校的教育活动,保证学生的参与和安全。
3. 学校要做好活动的宣传工作,让更多的学生和家长了解少年军校的意义和作用。
4. 加强对教官和辅导员的培训,提高他们的组织和指导能力。
六、总结。
小学少年军校的实施方案旨在培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和纪律观念,提高学生的自我保护能力和自我管理能力。
通过细致的实施计划、专业的教官和辅导员、充分的实施保障,可以使少年军校活动取得良好的效果,为学生的全面发展提供有力的支持和保障。
少年军校训练方案

少年军校训练方案一、指导思想:少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标,以增强国防意识为目的,体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风,以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则,制定本方案。
二、训练时间:XX年5月18日——XX年10月13日(具体时间安排为星期四、星期五下午第三节)下午:4:10——5:00三、训练地点:本校四、训练内容:(一)立正(军姿)、(二)跨立、(三)稍息、(四)停止间转法。
(五)齐步行进及立定、(六)正步行进及立定、(七)踏步(八)表演项目。
五、内容与进程:(1)5月18日下午4:30集中少年军校成员观看建国50周年阅兵视频,进行思想教育;(巫校作动员讲话)(2)5月21日:下发通知,了解学员身体情况,调整少年军校学员(3)5月22日起:开始进行常规训练六、其它事项:(1)训练主要由李xx、陈xx、与武警大队或部队的教官负责!(2)老师之间要经常沟通、配合,针对训练过程中出现的问题要商讨解决。
(3)争取家长与班主任的支持!徒手队列动作训练立正要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前顷;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
动作要点:方向要正,两腿挺直,上体正直,两肩后张,两臂下垂,中指贴于裤线,挺胸收腹,肩平头正收颌闭口,目视前方。
训练步骤:根据参训人员的基础状况,可灵活侧重,一般是:、手型定位练习。
解决手型和中指贴于裤缝的问题。
2、站立持久练习。
按立正姿势站好后,进行耐力和“定型”训练,时间由短到长、养成正确的姿势。
跨立要领:听到口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿同高:右手手指并拢自然弯曲、手心向后。
少年军校训练方案

少年军校训练方案介绍少年军校是为培养青少年的爱国主义精神、集体主义观念、团结协作精神、严谨执着作风、坚强意志品质等各方面综合素质而设置的。
军校采用训练为主,由一定时间的理论教育和基本训练组成。
为了使学员能够迅速适应军事生活和工作,军校训练方案十分重要。
训练方案体能训练体能训练可以提高学员的身体素质和军事素养。
为了培养学员的耐力和力量,以下是体能训练方案:跑步训练跑步是锻炼身体的好方法,可以提高心肺功能,增强耐力和速度。
军校体能提升方案中采用了多样化的跑步方法,包括:•按照不同距离进行长跑、短跑和中跑,不断调整跑步距离和时间,让学员逐步适应不同程度的运动负荷;•引导学员采用正确的呼吸方法,并注意保持节奏;•增强比赛意识,组织学员参加校内、校外的各种长跑和短跑比赛。
体能训练器材体能训练器材是提高学员身体素质的有力工具。
军校体能提升方案中,学员会接受以下项目的训练:•俯卧撑、仰卧起坐等基本力量训练;•爬绳、攀岩、网格穿越等极限体能训练项目;•跳绳、跳箱、平衡木等技巧性体能训练项目。
军事训练军事训练是为了培养学员的军事素养和军事技能,包括:步战训练步战训练旨在提高学员的步战素质和战斗能力,培养良好的战斗习惯。
训练方案包括:•步兵基本战术、步战技能、步兵作战基础课程等,培养学员的步战理论基础;•步兵器材、武器使用、枪械维护、射击技能等,提高学员的步兵作战技能;•组织学员进行过山车、闪击、围堵包抄等实地训练,磨砺士气。
战车训练战车训练是为了提高学员的战车素质和战斗能力。
训练方案包括:•战车基本知识、战车战斗技能、车队协同作战等,培养学员车战理论基础;•战车部件、驾驶技能、修护能力、指挥和突击操作等,提高学员的车战作战技能。
心理及心灵训练为了使学员更好地适应军事生活和工作,军校还重视心理及心灵训练。
心理训练军校中,学员会接触到各种极限状况,心理训练有助于减轻学员的紧张和压力,帮助他们更好地调整和应对。
心理训练的方案包括:•反思自身,找出自身潜力;•学习如何应对挫折和考验;•提高自信和冷静应对危机情况的能力;•面对困难和挑战,保持乐观心态。
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少年军校训练方案一、指导思想:少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标,以增强国防意识为目的,体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风,以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则,制定本方案。
二、训练时间:XX年5月18日——XX年10月13日(具体时间安排为星期四、星期五下午第三节)下午:4:10——5:00三、训练地点:本校四、训练内容:(一)立正(军姿)、(二)跨立、(三)稍息、(四)停止间转法。
(五)齐步行进及立定、(六)正步行进及立定、(七)踏步(八)表演项目。
五、内容与进程:(1)5月18日下午4:30集中少年军校成员观看建国50周年阅兵视频,进行思想教育;(巫校作动员讲话)(2)5月21日:下发通知,了解学员身体情况,调整少年军校学员(3)5月22日起:开始进行常规训练六、其它事项:(1)训练主要由李xx、陈xx、与武警大队或部队的教官负责!(2)老师之间要经常沟通、配合,针对训练过程中出现的问题要商讨解决。
(3)争取家长与班主任的支持!徒手队列动作训练立正要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前顷;两肩要平,稍向后张;两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
动作要点:方向要正,两腿挺直,上体正直,两肩后张,两臂下垂,中指贴于裤线,挺胸收腹,肩平头正收颌闭口,目视前方。
训练步骤:根据参训人员的基础状况,可灵活侧重,一般是:、手型定位练习。
解决手型和中指贴于裤缝的问题。
2、站立持久练习。
按立正姿势站好后,进行耐力和“定型”训练,时间由短到长、养成正确的姿势。
跨立要领:听到口令,左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。
两手后背,左手握右手腕,拇指根部与外腰带下沿同高:右手手指并拢自然弯曲、手心向后。
动作要点:两脚打开与肩同宽,两手位于背后左手握右手腕,上体保持立正姿势,注意两脚均匀支撑身体,上体保持正直。
训练步骤:、先解决后背手的手型以及放的位置。
2、再跨步的距离适当问题。
3、尔后练习跨步、背手协调一致的问题。
稍息要领:听到口令,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两脚自然伸直,上体保持立正姿式,身体重心大部分落于右脚,稍息过久,可以自行换脚。
动作要点:左脚沿脚尖方向向前伸出大半脚(约三分之二),两脚在立正基础上稍放松,两腿自然伸直,均匀支撑上体,上体保持立正姿势。
训练步骤:、稍息出脚定位练习。
立正站好后,沿左脚内侧的延伸方向划一直线,在左脚尖前的全脚三分之二距离上划一横线,尔后反复练习出脚收脚。
2、主正、稍息互换练习停止间转法l、向右转。
要领:听到口令,以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体协调一致向右转90度。
体重落在右脚,成立正姿势。
转动和靠脚跟时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
半面向右转,按照向右转的要领转45度。
2、向后转要领:按照向右转时的要领向后转180度。
动作要点:听到预令,上体稍放松。
听到动令,两脚配合使身体向规定的方向突然用力转动,脚、腿、腰肩、头以爆发力转至规定的方向位置。
同时,头部向上顶拨,先于身体快速转至新的方向并停稳。
两腿挺直(向后转时加紧)。
脚掌扒紧地面,稳住上体。
靠脚有力。
特别注意转动快,用力猛,转动与靠腿之间有短暂停顿,动要快,停要稳,节奏一定要分明。
训练步骤:、分解动作练习:口令:“分解动作,向右(左)——转”“一”动作要领:听到动令转向新的方向不靠脚;听到“二”的口令后,后脚取捷径向下用力靠拢前脚,成立正姿势。
2、连续动作练习:教练员应该注意规范好单个动作,不要急于集体合练。
训练器材:(1)量角量(2)丁字架齐步行进及立定要领:听到口令,左脚向正前方迈出约75厘米,按照先脚跟后脚掌的顺序着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于时值第二节;小臂自然向里合。
手心向内稍向下,拇指根部队正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高)。
离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。
行进速度每分钟116—122步。
听到立定的口令后,左脚向前大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径靠拢左脚,成立正姿势。
动作要点:上体保持正直。
第一步要迈出去,步履稳健,摆臂自然到位,行进时尽力保持身体高度不变。
步幅、步速都要达到规定标准。
训练步骤:、原地摆臂练习要领:听到口令,按摆臂要领将臂摆出(不迈步)。
右臂在前,左臂在后;听到“二”的口令,两臂交换尔后按口令反复交替进行,听到“停”的口令,两臂放下成立正姿势。
2、立定练习要领:听到“立定”的口令,左脚在前,不靠脚,听到“二”的口令,靠脚放臂成立正姿势。
3、步幅、步速练习用尺子测量110米75厘米划好步幅线,走146步误差正负不超过20厘米,解决步幅的大小;用秒表计时1分零13秒正负不超过1秒,解决步速的准确性。
(一)正步行进及立定要领:听到口令,左脚向正前方踢出75厘米(腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指使劲握拢,拇指伸直贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部弯曲,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高与最下方衣扣约10厘米处(着夏季作训服时,约与第三衣扣同高;着冬季作训服时,约与第四衣扣同高),离身体约10厘米;向后摆臂时(左手心向右、右手心向左),手腕前侧距裤缝线约30厘米,行进速度每分钟110—116步。
听到“立定”的口令,左脚再向前大半步着地(脚尖向外约30度),两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚成立正姿势。
动作要领:踢腿有力,绷脚面,压脚尖,向前下方用力,小腿与脚形成一体带动大腿,两臂与腿协调前后摆动,前摆时肘部抬起,手腕到位。
后摆保持自然,收腹挺胸,上体正直微向前倾。
训练步骤:具体中分为八步练习。
施训时,针对受训者的基础,灵活取舍。
、原地摆臂练习主要解决摆臂的速度、路线和定位问题。
要领:听到口令,按正步摆臂要领向前摆出油臂,向后摆出左臂,听到“二”的口令后,两臂交换;尔后根据口令反复交替练习。
听到“停”的口令(一般右臂在前时下“停”的口令),放臂恢复立正姿势。
2、原地抱腹踢腿练习主要解决踢腿的速度、离地面的高度和上体的稳定程度。
要领:听到口令,两手腹前交叉(左手抓右手腕),将小腹向上托起、挺胸,左胯提起,使左脚离地位于右脚跟约全脚的三分之一处,蹬脚跟,跷脚尖。
体重落到右脚“二”的口令,收回于原位,尔后反复交替练习,听到“换腿”的口令(一般腿收回时下“换腿”的口令),左腿着地后,右腿提起,尔后同左脚的动作一样。
听到“停”的口令后,两手放下同时靠脚成立正姿势。
3、原地踢腿摆臂练习主要解决臂、腿协调性。
要领:听到口令,提起左脚(同抱腹踢腿),并向前摆出左臂,向后摆出右臂;听到“换腿”的口令,左脚于原地落下,起右脚同时换臂,尔后按口令交替联系。
听到“停”的口令,恢复立正姿势。
4、一步两动重点解决体重前移和臂、腿协调性。
要领:听到口令,按要领踢出左腿不着地,同时摆臂;听到“二”的口令身体迁移,左脚于75厘米处正直落地,臂不动,同时右脚跟至左脚的三分之一处(蹬脚跟、跷脚尖;听到“一”的口令、踢出右脚、同时摆臂、而后照此法反复练习。
听到“停”的口令(一般不于右脚着地时),左脚向前半步着地,脚尖外摆30度,右脚取捷径靠拢左脚,同时放臂,成立正姿势。
5、一步一动练习重点解决全脚掌落地臂不动(踢脚同时摆臂),使臂腿更紧密结合,步伐有节奏感。
要领:因为它以落地,跟脚再提出为一个动作,所以正好是一步两动的两个动作结合。
6、快慢步练习重点解决踢腿、摆臂、落地跟体的协调性要领:听到口令,踢出左脚同时摆臂,于正前方75厘米处用力着地,右脚跟至左脚约全脚的三分之一处臂不摆,听到“二”的口令,右脚照此法动作,尔后交替练习。
听到“停”的口令同一步两动。
7、断续正步练习重点解决步幅、步速以及初步者由于体力跟不上而引起的动作变形问题。
要领:听到口令,按正步要领前进x步,前脚不着地。
听到“停”的口令,同一步两动。
8、连续正步练习通过正步的分步细训,使正步的基本功练扎实,使动作标准化、规范化,符合条令要求。
三、标准、每一个动作要严格把关,力求高标准。
2、精神面貌良好,力求动作整齐划一。
3、严格按纲施训,做到不简化,不省略。
四、要求、寓教于乐,适合参训者特点。
2、各少年军校要制定出相应的训练方案。
3、领导重视,亲自到场。
附:《齐步和正步行进及立定评定标准》队列动作评定标准分数齐步行进及立定1脚向正前方迈出,两脚在一条线上0.5102脚后跟先着地13步幅保持75厘米14上体保持立正姿势0.55两臂摆动自然0.56手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节0.57向前摆臂肘部弯曲,小臂自然理合,手心向内稍向下,拇指跟部对正衣扣线,与最下方衣扣线同高,据身体约25厘米1.58向后摆臂时,两臂自然伸直,手臂前侧距裤线约30厘米0.59行进速度每分钟116——122步0.510行进时两眼平视,精神饱满,勇往直前1.511立定时左脚向前大半步,脚尖外张30度0.512右脚取捷径靠拢左脚,两脚挺直,不弯曲0.513靠脚防守动作一致,两手不得外张,上体保持立正姿势0.514两脚跟靠并齐在一条直线上0.5正步行进及立定1脚向正前方踢出,两脚内侧在一条直线上1152脚绷直,压脚尖,脚掌与地面平行13脚掌离地面25厘米14五指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节15向前摆臂时小臂略平,手心向内稍向下1手臂摆到高于最下方衣扣线约10厘米处17向后摆臂时,两臂不明显外张和内勾,拇指跟部距裤缝线30厘米,手腕不得弯曲18臂腿结合,节奏明显、庄重、从容0.59身体前移,前脚掌用力着地0.510上体保持立正姿势不变形211两眼平视、神态自然、动作协调112不得掏、弹、弓腿2踢腿、摆臂路线正确、迅速0.514立定时,右脚取捷径靠拢迅速,腿不弯曲、靠脚放手动作一致115行进上体稳固,不上、下起跳,上体保持正直。