“少年军校”活动方案之欧阳光明创编
“少年军校”活动：参加军训活动
少先队活动课教案
第九课“少年军校”活动：参加军训活动
活动主题：“少年军校”活动：参加军训活动
活动目标：走进军营，参加少年军校的实训活动，体验军营生活。
培养刻苦认真的军训作风和不怕困难勇敢坚强的意志
活动形式：队会
活动准备：1、纪录片《中华人民解放军军歌》
幻灯片、资料视频
活动过程：
1、参加少年军校的实训活动，体验军营生活。
军训中，同学们遵守纪律，服从指挥，刻苦训练，团结互助，继承和发扬了军人“不怕苦，不怕累”的作风，严格要求自己，规范每个动作。
“稍息、立正、向后转、齐步走……”嘹亮的口令划破校园的沉静，鲜亮的红领巾闪耀青春的活力。
在这里，他们被寒风侵肌，却把坚毅写在了脸上。
学唱部队《中华人民解放军军歌》。
2、学习解放军的优良作风。
带着梦想启航，英姿飒爽，意气风发的同学们，虽然不是真正的军人，却以军人的规范严格要求自己，谱写着对未来的美好憧憬。
相信，只要他们通过共同努力，一定会播下希望与理想！
3、结束程序
辅导员：同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。
我们每个
人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。
祖国才能更加繁荣昌盛。
我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。
了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。
中队长：呼号
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！（全体起立，举起右手）中队长：退队旗。
（敬
队礼）
中队长：“少年军校”活动：参加军训活动，活动课到此结束。
少年军校活动方案
少年军校活动方案活动目标本次活动旨在通过军事训练和团队合作的方式，培养少年儿童的纪律性、团队精神和身体素质，提高他们的意志力和抗压能力，同时也为他们提供了一个锻炼技能和展示才能的舞台。
活动时间本次活动预计在一个连续的周末进行，具体时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
活动地点活动地点选在XX市郊区的一座宽敞的训练场地，该地区靠近交通枢纽，交通便利。
活动内容军事训练1.物理训练：包括晨跑、仰卧起坐、俯卧撑和引体向上等，旨在提高学员的体能素质。
2.军事知识学习：包括军事术语、军事常识、军队组织和军事装备等方面的学习，培养学员对军事的兴趣和理解。
3.实地军事训练：安排学员进行射击训练、战术演练等活动，以提高他们的军事技能和应对能力。
团队合作1.团队建设训练：通过团队合作游戏、团队拓展训练等活动，增强学员之间的互信和团队凝聚力。
2.战略合作训练：安排学员进行战略合作游戏，以培养他们的战略思考和协作能力。
艺术表演1.少年军乐队表演：选拔有音乐天赋的学员组成军乐队，进行音乐演奏表演。
2.军事舞蹈表演：组织学员进行军事舞蹈表演，展现他们的身体素质和舞蹈才艺。
活动流程第一天•上午：军事训练，包括物理训练和军事知识学习。
•下午：团队建设训练，包括团队合作游戏和团队拓展训练。
第二天•上午：实地军事训练，包括射击训练和战术演练。
•下午：艺术表演，包括少年军乐队表演和军事舞蹈表演。
活动保障1.安全保障：活动期间将配备专业的安全人员，并按照安全规范进行活动保障。
2.饮食保障：活动期间提供三餐，保证学员的营养需求。
3.住宿保障：提供宿舍供学员住宿，确保学员的休息和安全。
4.心理辅导：配备专业的心理辅导师，提供心理咨询和支持，帮助学员处理负面情绪和压力。
总结通过本次活动，少年儿童能够通过军事训练和团队合作的方式，发展自己的潜能和能力。
同时，活动还为他们提供了展示自己才艺和技能的机会，促进他们全面发展。
这种军事训练的活动对于培养少年儿童的纪律性、团队精神和身体素质具有积极而深远的影响。
第六中学第十五期“少年军校”活动方案
第六中学第十五期“少年军校”活动方案一、活动目的及意义“少年军校”活动是共青团、少先队组织在解放军、武警部队和公安部门的积极参与和支持下，在教育行政部门和国防教育机构的统一协调和指导下，面向全体少年儿童进行国防教育的重要形式。
“少年军校”活动对于引导少年儿童增强国防意识，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”具有不可替代的重要作用。
要依据我们党的教育方针，紧紧围绕对青少年思想道德建设的要求开展“少年军校”活动，引导少年儿童牢固树立社会主义荣辱观，全面提高综合素质。
二、主要负责人：魏巍张伟民战洪光三、活动时间：11月1日至5日四、活动人员：全体八年级班主任及学生五、活动安排1、1日至4日下午：站姿走姿、队形队列、跑步及军歌训练。
2、5日上午：汇报演出。
六、军训要求班主任主要负责思想纪律教育。
军事教官主要负责军事项目训练。
训练管理及突发事件处理由两人协调进行。
㈠对班主任要求1、各班要积极发动保证全员参与本次军训，班主任要做好军训的宣传发动工作。
2、准备学生档案材料和通讯录，明确参训人员，制定参训人员名单。
3、军训后，组织学生写好军训感受，每班上交3篇随感留档。
㈡对学生的要求1、八年级全体学生都必须参加军训，保证出勤，军训期间无特殊情况不得请假。
特殊情况须家长申请、学校审批。
2、严格遵守军训纪律、尊重教官，不顶撞教官，绝对服从教官的命令和指挥，严守军纪校纪，按照要求完成训练及汇报表演项目排练。
3、参加军训学生统一穿军装、运动鞋，注意仪表，树立良好学生形象，保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。
4、不迟到、不缺席、严格要求、认真训练。
提高认识，端正态度，发扬吃苦耐劳精神，确保任务圆满完成。
5、同学之间开展互教互学活动，发扬团结互助精神。
讲文明、讲礼貌，维护集体荣誉，积极争创先进。
6、军训体力消耗较大，注意饮食和作息，以便补充营养和较好恢复精力。
7、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，经医生检查后决定是否继续训练，不能隐瞒硬撑8、军训结束之后，每名参训学员写军训感受一篇上交班主任。
少年军校活动队会课教案
一、活动主题：少年军校活动队会课二、活动目标：1. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
2. 培养学生的责任心和自律性。
3. 提高学生的军事素养和国防意识。
4. 培养学生勇敢、坚毅、自律的品质。
三、活动时间：1课时四、活动地点：学校操场五、活动过程：1. 开场：全体学生集合，进行队列训练，培养学生的纪律性。
2. 活动一：军事知识讲座，邀请专业人士讲解军事知识，提高学生的国防意识。
3. 活动二：军事技能训练，进行操练、射击等实践活动，培养学生的军事素养。
4. 活动三：团队合作游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 活动四：分享环节，让学生分享自己在活动中的心得体会，培养学生的表达能力。
7. 解散：全体学生带回教室，结束本次活动。
六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队合作的表现。
3. 教学目标达成度：评估活动内容是否符合教学目标，以及目标的达成情况。
七、教学资源：1. 邀请专业人士进行军事知识讲座。
2. 准备军事技能训练所需的器材。
3. 安排校园场地，确保活动顺利进行。
八、安全措施：1. 在活动前进行安全教育，强调活动中的注意事项。
2. 安排教师和辅导员现场监管，确保学生安全。
3. 准备急救药品和器材，以应对突发状况。
九、教学反思：十、课后作业：六、活动主题：少年军校活动队会课（二）七、活动目标：1. 加深学生对军事历史和英雄人物的了解。
2. 培养学生的爱国主义情感。
3. 提高学生的军事战术素养。
4. 培养学生勇敢、坚毅、自律的品质。
八、活动时间：1课时九、活动地点：学校教室十、活动过程：1. 开场：回顾上一节课的内容，引导学生进入新的学习主题。
2. 活动一：军事历史讲座，邀请专业人士讲解我国军事历史和英雄人物的故事，培养学生的爱国主义情感。
3. 活动二：军事战术讨论，组织学生进行军事战术的学习和讨论，提高学生的军事战术素养。
4. 活动三：团队协作游戏，如军事模拟对抗等，培养学生的团队合作精神和战术应用能力。
三(上)二单元“少年军校”活动：了解人民军队建国功勋 班队课教案
城北小学少先队活动课程教案设计（三年级上）
了又补，却寄钱救济战友的家的人雷锋……
乙：他们都在为祖国光辉灿烂的明天而拼搏、奋斗。
甲：如今，社会主义建设事业蒸蒸日上。
乙：祖国的面貌日新月异。
甲：在幸福的今天，我们不应该忘记历史，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。
看，我们的同学就立志继承革命传统，踏着先辈们的足迹茁壮成长。
下面请欣赏演讲《先烈精神伴我成长》。
队员谈活动感想等
（三）结束部分
请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：首先祝贺我们这次的中队主题队会举办成功。
同学们，让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的承诺，奋发努力，学习文化知识，掌握科技本领！相信，你们的明天会更美好，祖国的明天会更美好！
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
4．宣布活动结束。
少年军校活动队会课教案
一、教案基本信息教案名称：少年军校活动队会课教案课时安排：每课时45分钟年级：五年级教学目标：1. 增强学生的爱国主义情感和国防意识。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的军事素养和综合素质。
教学重点：1. 让学生了解我国的国防建设和发展。
2. 培养学生具备一定的军事知识和技能。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学难点：1. 如何让学生在活动中体会到团队合作的重要性。
2. 如何激发学生的爱国情感和国防意识。
二、教学内容与过程第一课时：我们的军队1. 导入：让学生观看我国军队的宣传片，了解军队的基本情况和职责。
2. 讲解：教师简要介绍我国军队的历史、任务和成就，让学生感受到军队的强大和威武。
3. 讨论：让学生谈谈自己对军队的认识和感受，引导学生树立尊敬军人、热爱祖国的意识。
第二课时：国防知识知多少1. 导入：让学生观看国防教育视频，了解国防的重要性。
2. 讲解：教师讲解国防的基本概念、内容和要求，让学生认识到保卫祖国的重要性。
3. 竞赛：组织国防知识竞赛，让学生在游戏中学习国防知识，提高国防意识。
第三课时：军事训练体验1. 导入：教师介绍军事训练的基本内容和目的，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师演示一些基本的军事动作，如队列、操练等。
3. 实践：学生分组进行军事训练，体验军人的生活和训练，培养团队合作精神。
第四课时：军事科技与创新1. 导入：让学生观看军事科技发展的视频，了解军事科技的重要性。
2. 讲解：教师讲解军事科技的发展历程和现状，让学生认识到科技在军事中的重要作用。
3. 创新：组织学生进行军事科技创意设计，培养学生的创新精神和实践能力。
第五课时：我为国防献份力1. 导入：让学生谈谈自己在国防方面的责任和义务。
2. 讲解：教师讲解公民国防教育的意义和要求，引导学生积极参与国防建设。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的兴趣和积极性。
少年军校活动队会课教案
少年军校活动队会课教案一、教学目标1. 让学生了解少年军校的基本情况和意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高学生的军事素养和国防意识。
二、教学内容1. 少年军校的基本情况介绍2. 少年军校的组建原则和目的3. 少年军校的活动内容和形式4. 少年军校的荣誉和奖励机制5. 少年军校的发展历程和现状三、教学重点1. 少年军校的基本情况和意义2. 少年军校的组建原则和目的3. 少年军校的活动内容和形式四、教学难点1. 少年军校的荣誉和奖励机制2. 少年军校的发展历程和现状五、教学方法1. 讲授法：讲解少年军校的基本情况和意义、组建原则和目的、活动内容和形式等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论少年军校的荣誉和奖励机制、发展历程和现状等内容。
3. 案例分析法：通过介绍成功的少年军校案例，让学生更深入地了解少年军校的意义和价值。
六、教学准备1. 准备少年军校的相关资料和图片。
2. 准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
3. 准备讨论问题和案例分析。
七、教学过程1. 导入：通过展示少年军校的图片，引起学生的兴趣，简要介绍少年军校的基本情况和意义。
2. 新课导入：讲解少年军校的组建原则和目的，让学生了解少年军校的宗旨和目标。
3. 活动展示：通过展示少年军校的活动内容和形式，让学生了解少年军校的具体实践。
4. 讨论环节：组织学生讨论少年军校的荣誉和奖励机制，让学生了解少年军校的评价体系。
5. 案例分析：介绍一个成功的少年军校案例，让学生更深入地了解少年军校的意义和价值。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调少年军校的重要性和作用。
八、课堂练习1. 让学生写一篇关于少年军校的小短文，可以是介绍少年军校的基本情况、活动内容或者自己的感受等。
2. 让学生制作一份关于少年军校的手抄报，可以是介绍少年军校的历史、荣誉或者活动等。
九、课后作业1. 让学生通过查阅资料，了解自己所在地区的少年军校情况，并在下节课上进行分享。
各年级雏鹰争章之欧阳家百创编
少先队雏鹰争章活动实施方案欧阳家百（2021.03.07）雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象：一至六年级全体队员二、奖章类别：奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。
经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：1、定章：（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。
（2）必修章：礼仪章、自理章等（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。
每个年级1枚。
2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合家庭教育。
3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
考章形式：按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁章：颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。
对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。
一学年争三到四枚章。
五、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章小组，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。
期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
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“少年军校”活动方案
欧阳光明（2021.03.07）
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对少年儿童进行爱国主义教育、国防教育、思想道德教育、理想信念教育和社会主义荣辱观教育，引导他们从小立志成才，报效祖国，为构建社会主义和谐社会作出更大贡献。
认真贯彻江泽民主席为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词枣“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的精神，以培养跨世纪人才和全面提高少年儿童素质为目标。
培养少年儿童爱党、爱国、爱军、爱团、爱队的思想，形成正确的行为规范、锻炼坚强的意志品质、训练良好的纪律作风。
二、活动人员
三、四、五、六年级全体学生
四、活动目标
通过活动学习解放军遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，增强身体素质，提高心理素质，培养学生自学、自理、自护、自强、自律能力，使之养成良好的行为习惯。
五、活动实施过程
第一阶段：体验前准备阶段
1．了解少年军校的相关知识及军人的生活实况。
2．参观武警支队
（1）观看战士队列表演、拳操演练、叠被子等活动
（2）组织学生进行叠被子比赛
（3）学生撰写观后感
3．布置下阶段的任务及要求
第二阶段：体验阶段
1．少年军校开幕式
（1）简单开幕式（2）介绍教官（3）为教官戴红领巾2．训练要求
3．正式训练
4．撰写军训日记
第三阶段：体验感受阶段
1．每班评选三名优秀小警员
2．优秀小警员汇演
3．参观营房
4．撰写观后感，年级展评。