中班学习故事：纸飞机
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思幼儿园中班教学计划《纸飞机》带反思中班教学计划《纸飞机》包含了对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们能够发展手眼协调能力，可以在同一方向上均匀折叠上下两张纸，掌握基本的折叠方法，并培养孩子的观察，操作和表达能力。
为了提高孩子们的审美趣味和创新意识，让我们看一下幼儿园初中《纸飞机》，对课程计划进行反思。
活动目标1.掌握基本的折叠方法。
2.发展儿童的手眼协调能力，可以沿同一方向均匀折叠上下两张纸。
3.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。
4.乐于参加美术活动，并感到体力劳动的乐趣。
工艺和方法：通过活动，老师示范，儿童动手操作和游戏来完成教学任务。
情感态度和价值观：1.发展儿童的手眼协调能力和美感2.培养幼儿对事物的好奇心。
3.培养孩子对科学的兴趣。
教学重点，难度两翼对称折叠。
活动准备飞机玩具，飞机图片，大量样本，几篇论文，一首关于飞机的歌。
活动程序1.激发并引导儿童总结飞机的形状特征。
2.在一个大例子中，举一个大例子指导孩子观察飞机两个机翼的折叠。
3.该部门逐步介绍了折叠方法，重点是两翼对称折叠方法。
鼓励幼儿大胆尝试，引导旅行，帮助幼儿掌握关键要点，体验成功感并通过小礼物奖励他们。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
5.引导孩子们下飞机，然后在教室里飞来飞去，到目的地，在机场停下来休息，检查各个部分的配置，孩子们应该像飞机一样休息，加油，然后我们还喝点水，休息一下，6.在喝酒的过程中，老师口头上帮助孩子们回顾折纸飞机的折叠方法，然后引导孩子发表评论，看谁是最美，飞得最高的。
7.活动以笑声结束。
8.放学后的活动，回到家后，请孩子们教父母坐飞机玩游戏。
一方面，复习一方面增强了孩子与父母之间的关系。
教学反思1.在教学过程中，充分调动了幼儿的积极参与，每个孩子都可以完成手工制作的作品。
2.在活动中，孩子们相互合作，并培养孩子们团结协作的精神。
3.我在幼儿的教学活动中做得很好，但有些解释还不够清楚。
《纸飞机》中班教案3篇
《纸飞机》中班教案3篇《纸飞机》中班教案1活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。
当铃鼓节奏停下来的'时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
2024年幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
2024年幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《有趣的科学》第四章第一节《纸飞机》。
本节课主要内容包括：认识纸飞机的基本结构，学习制作简单的纸飞机，了解纸飞机飞行的基本原理，培养幼儿动手操作能力和观察能力。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。
2. 初步理解纸飞机飞行的原理，培养幼儿的科学探究精神。
3. 培养幼儿合作、分享、表达等社会技能。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
教学重点：培养幼儿动手操作能力、观察力和科学探究精神。
四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、剪刀、胶棒、彩纸、直尺、教学PPT等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机模型，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿尝试放飞纸飞机，观察纸飞机的飞行轨迹。
2. 讲解纸飞机制作方法（10分钟）教师通过PPT展示制作纸飞机的步骤，讲解制作要点。
引导幼儿分组讨论，了解纸飞机的基本结构。
3. 动手制作纸飞机（10分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿按照步骤制作纸飞机。
幼儿在教师指导下，独立完成纸飞机制作。
4. 纸飞机飞行原理讲解（5分钟）教师通过PPT和实物演示，讲解纸飞机飞行原理。
引导幼儿观察纸飞机飞行时的姿态，了解飞行原理。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，观察谁的纸飞机飞得更高、更远。
教师对比赛结果进行点评，鼓励幼儿积极探究。
提问幼儿：如何改进纸飞机的设计，使其飞得更高、更远？六、板书设计1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行原理3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行情况。
答案：幼儿根据所学方法制作纸飞机，家长协助记录飞行高度、距离等数据。
2. 作业题目：思考如何改进纸飞机的设计。
答案：幼儿可以尝试改变纸飞机的形状、大小等，观察飞行效果。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作、飞行比赛等形式，使幼儿掌握了纸飞机的制作方法和飞行原理。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《科学探索》的第二章节，主题是《纸飞机》。
具体内容包括：了解纸飞机的基本结构和制作方法，学习如何正确地制作和放飞纸飞机，探索纸飞机飞行的原理。
二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的制作方法和放飞技巧，培养学生的动手能力和观察能力。
2. 通过制作和放飞纸飞机，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 引导学生探索纸飞机飞行的原理，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和放飞技巧。
难点：纸飞机飞行的原理的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、画笔等。
学具：每名学生准备一张纸，剪刀、胶水、直尺、画笔等。
五、教学过程1. 引入：以一个纸飞机飞入教室的方式，引起学生的兴趣，引导学生思考纸飞机是如何飞行的。
2. 制作：教授纸飞机的制作方法和步骤，让学生动手制作自己的纸飞机。
3. 放飞：教授纸飞机的放飞技巧，让学生在操场上放飞自己的纸飞机。
4. 探索：引导学生观察和思考纸飞机飞行的原理，让学生尝试解释为什么纸飞机能够飞行。
六、板书设计1. 纸飞机的制作步骤2. 纸飞机的放飞技巧3. 纸飞机飞行的原理七、作业设计作业题目：请学生回家后，尝试制作一个不同的纸飞机，并记录下制作方法和放飞结果。
答案：学生可以根据自己的实际情况，记录下自己制作的纸飞机的制作方法和放飞结果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对纸飞机的制作和放飞都非常感兴趣，大部分学生都能掌握基本的制作方法和放飞技巧。
但是在纸飞机飞行的原理的探索方面，学生的理解还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重对学生的引导和启发，让学生更深入地理解科学的原理。
拓展延伸：学生可以尝试使用不同的材料和设计来制作纸飞机，并探索不同的放飞技巧，进一步深入研究纸飞机的飞行原理。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 纸飞机的基本结构和制作方法：了解纸飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等，并学习如何正确地制作纸飞机。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三节的《纸飞机》。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，学会制作简单的纸飞机。
2. 培养幼儿动手操作能力，发展手眼协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶带、彩笔。
学具：手工纸、剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个纸飞机的故事引入，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范纸飞机，讲解制作步骤，并进行演示。
3. 动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作纸飞机。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿完成纸飞机制作后，进行飞行比赛，提高幼儿手眼协调性。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备手工纸b. 折叠成飞机形状c. 装饰飞机d. 飞行测试2. 注意事项：a. 折叠时要注意对齐b. 剪刀使用要注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸飞机制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提升。
但部分幼儿在折叠环节遇到困难，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成纸飞机制作。
b. 组织纸飞机飞行比赛，提高幼儿团队协作能力。
c. 引导幼儿探索不同类型的纸飞机，了解其飞行原理。
重点和难点解析1. 教学难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
3. 作业设计：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
4. 课后反思及拓展延伸：幼儿在折叠环节遇到的困难，以及家长参与和飞行比赛的活动安排。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章《有趣的纸工》，详细内容围绕纸飞机的制作与飞行原理展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察、思考与创新能力。
3. 培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行原理。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考与创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：白色A4纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机样品，引导幼儿观察纸飞机的飞行过程，激发幼儿的兴趣。
2. 制作纸飞机（15分钟）（1）教师讲解纸飞机的制作步骤，并示范。
（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作纸飞机。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 纸飞机飞行比赛（10分钟）（1）教师讲解纸飞机飞行原理，并示范飞行。
（2）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，教师点评并给予鼓励。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师以纸飞机为题材，设计一道绘画题目，引导幼儿发挥想象，为纸飞机添加图案。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《纸飞机》2. 板书内容：（1）制作纸飞机步骤（2）纸飞机飞行原理（3）绘画题目：为纸飞机添加图案七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并为其添加自己喜欢的图案。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能掌握制作纸飞机的方法，但在飞行比赛中，部分幼儿的纸飞机飞行效果不佳。
今后教学中，可针对飞行原理进行更深入的讲解，以提高幼儿的制作和飞行技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作纸飞机，并进行飞行比赛，增进亲子关系。
同时，教师可组织一次全园纸飞机大赛，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用一、教学内容本课教材选用《幼儿园主题活动教程》中班第10册第3单元“快乐的纸飞机”一课。
教学内容主要包括：纸飞机的制作方法，纸飞机的飞行原理，以及通过纸飞机游戏培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的制作方法和飞行原理，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过纸飞机游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 培养幼儿对航空事业的兴趣，激发幼儿的好奇心和探索精神。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
难点：纸飞机的飞行技巧和团队协作。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子。
学具：每个幼儿准备一张纸，剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示一架纸飞机，引发幼儿对纸飞机的兴趣，提问：“你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？”“你们想不想自己动手做一个纸飞机呢？”2. 制作纸飞机：教师讲解纸飞机的制作方法，步骤包括：折叠纸飞机的翅膀、尾巴，连接翅膀和尾巴，用胶水固定。
教师边讲解边示范，引导幼儿动手制作。
3. 飞行原理讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，如翅膀的形状、尾巴的作用等，引导幼儿观察、思考。
4. 飞行比赛：幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，教师观察幼儿的飞行技巧，指导幼儿调整纸飞机的造型和投掷方法。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤：折叠翅膀、尾巴，连接翅膀和尾巴，用胶水固定。
2. 纸飞机飞行原理：翅膀的形状、尾巴的作用。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，观察其飞行情况，记录下飞行距离和飞行时间。
答案：根据幼儿的实际情况，记录下各自的飞行距离和时间。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行纸飞机设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的动手能力和创新能力。
同时，教师可引导幼儿了解航空事业的发展，培养幼儿的科技兴趣。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用
难点：纸飞机的制作步骤和飞行原理。
重点：培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
四、教具与学具准备
1.教具：范例纸飞机、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
2.学具：每人一份制作纸飞机的材料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示一个制作好的纸飞机，并邀请一名幼儿进行飞行比赛。通过比赛，激发幼儿对纸飞机的兴趣。
1.引导幼儿观察纸飞机的飞行情况，培养他们的观察能力。
2.鼓励幼儿尝试不同的抛掷力度和角度，探索飞行效果。
3.教师适时给予指导和鼓励，帮助幼儿找到最佳飞行方法。
4.鼓励幼儿相互交流，分享飞行经验，提高他们的沟通能力。
五、课后反思与拓展延伸的实施
在课后反思与拓展延伸方面，教师需要注意以下几点：
1.教师要认真反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。
4.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
3.在讲解飞行原理时，语言表达可以更生动形象，以便幼儿更好地理解。
三、改进措施
1.针对制作过程中的难点，教师可以提前准备一些简化的步骤，方便幼儿理解。
2.在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习进度，及时调整教学方法和时间分配。
3.提高自己的教学语言表达能力，通过生动的例子和形象的比喻，让幼儿更容易理解飞行原理。
2.讲解纸飞机制作步骤（5分钟）
教师详细讲解纸飞机的制作步骤，并边讲解边示范。
3.幼儿动手制作纸飞机（15分钟）
幼儿根据教师讲解的制作步骤，独立完成纸飞机的制作。
4.例题讲解（5分钟）
教师选取一个纸飞机，讲解飞行原理，如机翼形状、抛掷力度等。
5.随堂练习（10分钟）
幼儿抛掷自己制作的纸飞机，观察飞行情况，并尝试调整抛掷力度和角度。
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中班学习故事：纸飞机
中班学习故事：纸飞机
注意：区域游戏时间，你来到了美工区。
从材料柜上拿起一张长方形图画纸，一个人在桌子上折纸。
正在玩橡皮泥的睿睿走到你面前，问：“你在折什么？”“飞机，我妈妈昨天教我折的。
”你一
边折一边回答。
“我也想折飞机，可是我不会。
”睿睿说。
“你拿
纸过来，我教你。
我会折。
”睿睿听完把橡皮泥收了起来，跑到材
料柜拿了一张走到你旁边。
你的飞机已经快折好了，看到睿睿，又
把自己的飞机拆开了。
“你跟我学，我折一下，你折一下。
先把长
方形对折……”“好了，飞机折好了，我们一起来玩吧，看我的！”你说完，对着飞机吹了两口气，飞机从你的手中飞了出去。
睿睿也
跟着把飞机飞了出去。
想想、林林和燕燕看到飞机后也想玩。
你跑
到材料柜拿来三张纸，折出三架纸飞机递给他们，说：“我们一起
玩纸飞机吧！”
识别：这个飞机游戏是由你发起并进行的游戏。
开始是你自己折飞机，然后教睿睿折，再后来帮助想想、林林和燕燕折，最后你提
出大家一起玩纸飞机，玩的很开心。
从这些举动可以看出：1.手部
动作灵活、协调。
2.游戏时可以愉快的与同伴交谈、玩耍。
主动帮
助同伴，愿意与同伴分享折纸方法和游戏经验。
3.知道自己的优点
和长处，能够按照自己的想法进行自主游戏。
回应：1.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。
2.提供关
于折纸飞机的书籍或视频，尝试多种方法折纸飞机。
3.组织幼儿进
行纸飞机比赛，比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。