苏教版二年级语文上册练习一诗歌《秋天到》.ppt
金风 送 爽
qiū sè yí rén
雁过留声
tián láng qì qīng
秋色 宜 人
天朗气清
【解释】： 金风：指秋天 的风。古时以阴阳五行解释 季节，秋为金。秋风带来了 凉意。
雁过留声
【解释】：大雁从此飞过,就要 鸣叫,留下声音,让人们知道它们曾 从这里的经过,人一生的度过也要做 出一些事情,让人们也记得曾经有过 这样一个人做过这样的事情。主要 就是说人一生...
秋天到
秋天到
秋天到，秋天到， 棉花朵朵白， 高粱乐红了脸， 秋天庄稼长得好。 大豆粒粒饱。
பைடு நூலகம்稻子笑弯了腰。
枝头结柿子，
架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。
秋天到，秋天到， 秋天的果子长得好。
秋天到
秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋色宜人
秋色宜人
【解释】：秋色:指秋天的景色. 宜人:气候或温度令人舒适的;温和或 温暖的.整个在一起的意思：是秋天 的景色、 气候、 温度等等都让人很 舒服 很舒适。
天朗气清
【解释】：朗:明朗。 形容天空晴朗，空气清新。
描写秋天的成语有很多，如： 秋高气爽 天高云淡 秋色迷人 秋风习习 枫林尽染 果实累累 瓜果飘香 秋意深浓... ... 请同学们课后去搜集。
苏教版二年级语文上册
同学们，秋天到了。你们喜欢秋 天吗？秋天很美，是一种特殊的美， 美得让人陶醉，美得让你感知到了万 籁俱寂的真正意境。来到田野上，眼 前立刻呈现出一幅美丽的画面。请同 学们跟老师一起走进秋天，分享秋天 的美。体会描写秋天的四个成语吧。
读读背背
jīn fēng sòng shŭang yàn guò liù shēng
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
我会填
秋天到，秋天到， 秋天( )长得好。 ( )朵朵白， ( )粒粒饱。 秋天到，秋天到， ( )乐红了脸， 秋天( 蔬菜 )长得好。 ( )笑弯了腰。 (冬瓜 )披白纱， (茄子 )穿紫袍。 秋天到，秋天到， (白菜 )一片绿油油， 秋天( )长得好。 又青又红是（辣椒 ）。 枝头结( )， 架上挂( )。 黄澄澄的是( ), 红彤彤的是( )。
田地里有（ 棉花）（ 玉米）（花生 ） （大豆）（稻子 ）（小麦）...... 果园里有（ 梨 ）（ 桃 ）（ 枣 ） （ 杏 ）（苹果 ）（葡萄）...... 冬瓜 ）（ 丝瓜）（ 南瓜） 菜园里有（ （ 黄瓜）（ 白菜） （ 西红柿 ）......
你会填吗？
小学二年级品德与生活《秋天到了》说课稿
小学二年级品德与生活《秋天到了》说课稿一、说教材。
《秋天到了》是苏教版二年级《品德与生活》第二单元《走进秋天》中的第一课内容。
课文用儿童喜闻乐见的图画给学生展示了一个美丽的秋天。
通过让学生感受秋天，了解在生活中发现秋天的方法，从中学习有关的自然现象和科学知识，培养自己的生活自理能力。
又通过收获秋天，让学生知道原来秋天之美不仅在于风景，更在于收获，初步领会“一分耕耘，一分收获”的道理，从而来歌颂秋天，歌颂辛勤劳动的农民伯伯们。
学习本课对低年级的学生在了解季节，学习有关的自然现象、科学知识，掌握一些生活自理能力是很有必要的。
教材通过画面给我们留下了想象的空间，课堂上利于教师灵活运用和把握。
我们必须凭借教材鼓励学生用心灵去去感悟自己身边的事物，用心去体会周围的一切。
真正领会“一分耕耘，一分收获”的道理。
二、说教学目标现在的大多数学生以独生子女为多数，衣食住行都由父母操心。
因此，他们对其生活常识、身边的自然现象等了解得很少，我针对以上学情确定了以下知识与技能、情感与态度、行为与习惯这三维目标。
知识与技能：通过观察、讨论、体验等活动，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象与科学知识。
情感与态度：通过欣赏秋天的景色，吟诵秋天的诗歌，让学生走进秋天，感受秋天，从而激发学生热爱秋天，热爱自然的情感。
行为与习惯：通过对天气变化的观察，培养学生良好的生活习惯。
三、说教法学法根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，我准备在“寻找秋天的足迹”、“发现秋天”和“秋天的收获”中采用合作法和交流法进行教学，让学生在互助下共同完成。
在“故事交流”和“小讨论”环节我将采用表演法、讨论法、合作学习法来学习。
教师的教法将视学生学习的具体情况中有所调整。
四、说教学过程及设计理念课文共分为2课时来完成。
我准备第一课时完成教材“初步感受秋天、发现秋天、秋天的收获、歌颂秋天”等部分内容。
“我们的收获”和“瓜果大聚会”的内容，我准备结合学生的学习生活实际情况加以引导，放在第2课时来完成。
(新)苏教版二年级语文上册第1课《秋游》精品课件
（ 4）同学们玩得很高兴。 （ 1）同学们跟老师到郊外游玩。 （ 2）天空美。 （ 3）农田美。
课文精讲
秋风起了，天气渐渐凉了。
时间
同学们跟老师去郊外游玩。
人物
（ ）带（
地点 干什么
）去郊外游玩。
课文精讲
课文精讲
农田里，稻子黄了，高粱红了，
棉花白了。
田野里，稻子黄了，（就像是用黄蜡笔涂一样）；
高粱红了，（ 棉花白了，（
像一个火炬在熊熊燃烧 像一团一团的雪挂在枝头
）； ）。
课堂练习
果园里，苹果（
），桔子（
），葡萄（
）。
课文精讲
亮开嗓子 喊着 打滚 逮蚂蚱 奔跑 追逐 笑着 高粱红了 稻子黄了
课文精讲
同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着 逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。 秋天多美啊！ 好一个丰收的秋天！
秋游真令人快乐！
啊！秋天，我爱你！
课堂练习
1. 下课了，同学们在操场上玩，有的（
），有的（
），Biblioteka 有的（）……他们玩得真高兴呀！
），有的（ ），
2. 放学了，值日生在做值日，有的（ 有的（ 3.（ ），做得多认真啊！ ），（ ）有的（
），有的（
），
有的（
）。
谢谢观看！
第二单元 · 第一课
秋游
学习目标
1．能正确、流利地朗读课文。
2．学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。
3．初步了解课文的内容，初步感受秋天美好的
景象。
导入课文
导入课文
字词乐园
shī
jiāo
wán
kōng
师
【苏教版】二年级语文上册：第1课《秋游》(2课时)ppt课件
玩（ 玩耍 ） 远（ 远方 ） 忙（ 帮忙 ） 芒（ 芒果 ）
3．填上合适的量词。 一( 只 )绵羊 一( 位 )老师 一( 朵 )白云 一( 只 )白兔
一( 块 )农田 一( 阵 )秋风
4．根据意思写出课文中的词。 (1)一眼看不到边，形容辽阔。( 一望无边 ) (2)表示程度或数量逐步缓慢增减。( 渐渐 ) (3)城市外面的地方。( 郊外 )
“左边绿，右边红，走到一起起 凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水 来攻。”这个字谜的谜底是什么？是 “秋”。秋天到了，大自然正悄悄发 生变化，快跟着老师一起走进课文去 郊外游玩吧！
1秋 游
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)
三、选字填空。
玩
完
1．星期天我和妈妈去公园 玩 2．老师布置的作业我已经 完 成了。 3．哥哥总是跟我开 玩 笑。 4．这本书我看 完 了。
四、把能够搭配的词语用线连起来。
逮
野花
秋风
白
亮
蚂蚱
棉花
红
打
嗓子
高粱
凉
采
滚儿
稻子
黄
随着桂花香味的飘来，秋天已经不知不觉地来到了我
们身边。 秋天是丰收的季节。在乡村的田野里，沉甸(diàn)甸的
组词：游玩 玩赏 造句：周末我和父母一起 出去游玩。
书写指导：王字下横变为提， 元字上横要短一些。
kōng
空
音序：K 部首：穴 结构:上下
组词：天空 空气 造句：蓝蓝的天空飘着几 朵白云。
书写指导：穴字下面是短撇和 长点，两笔不相连。
tù
兔
音序：T 部首：刀 结构:上下
苏教版小学语文二年级上册38页口语交际
苏教版小学语文二年级上册38页口语交际秋天到了，观察一下大自然有哪些变化。
将自己找到的秋天画下来或写下来，然后在小组里交流。
找秋天天高云淡，秋高气爽。
今天，我们和陆老师在校园里打听秋天。
校园中心路两侧的梧桐树叶变黄了。
一阵风吹过，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。
操场上，一群小朋友在渐渐变黄的草坪上打转、搞游戏。
他们个个都穿着上了可爱的毛衣。
花坛里开满了大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花……秋天，就是多彩的季节。
找秋天啊，秋天秀色啊！看，天空中飘着朵朵白云，有时像一株株棉花糖，有时像一只只小白兔。
农田里的稻子金黄金黄的，棉花雪白雪白的像是朵朵白云。
农民伯伯正在农田里忙着斩获耕种呢！果园里的苹果红彤彤的像一个个小朋友的脸蛋，红红的柿子像一个个小灯笼挂在枝头，葡萄穿上了紫袍一串串的晶莹剔透。
啊！我找出秋天啦！找秋天炎热的秋天去了，我和爸爸一同回去郊外打听秋天。
我挤上爸爸电瓶车，秋风海风，还真真的凉凉的。
头顶上不时的存有枯黄的树叶飞舞着，似的几只彩色蝴蝶在翩翩起舞的。
远处，火花的枫叶随风舞动着。
虽然天气很软，可以松树爷爷还是那样碧绿碧绿的。
不一会儿我们来到了农田边，田里的稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头，一阵风吹过，掀起阵阵稻浪。
啊，秋天真是一个大丰收的季节啊！找秋天秋天就是蓝色的。
天空一碧如洗，就像是用清水烧完的蓝宝石一样。
秋天就是红色的。
果树上嫩绿了苹果、柿子，就像是一个个红通通的小灯笼。
秋天就是金黄色的。
庄稼地里，大片大片的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗弯下了腰。
秋天就是香香的。
校园里、小路边、公园里都会刺鼻一股浓浓的桂花香。
秋天就是甜甜的。
果树上嫩绿了苹果、梨子、柿子、橘子，数也数不清，使每个人都大饱口福。
我喜欢这秋天的景色！打听秋天蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
一群大雁排着整齐的队伍飞向南方。
一阵秋风吹过，片片树叶像掉了线的风筝纷纷落了下来。
小朋友们在草地上，有的打滚，有的逮蚂蚱，有的在亮开嗓子歌唱，还有的三五成群的在做游戏呢。
苏教版二年级语文上册阅读专项练习7(一日一练)--毛豆爸爸
二年级语文上册阅读专项练习7（一日一练）毛豆爸爸一、阅读下面一段话，再完成作业秋天到秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天庄家长得好。
秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子，大豆粒粒饱。
架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，稻子笑弯了腰。
红通通的是枣。
（1）这首儿歌一共有( )几句话。
（2）( )说秋天是黄色的，高粱说秋天是( )的，棉花说秋天是（）的，（）说秋天是绿色的，大地说秋天是（）的。
我觉得秋天是（）。
照样子把句子写完整。
例：秋天是黄色的。
（1）雪花是（）的。
（2）（）是（的。
二、阅读下面一段话，再完成作业我们的学校我们的学校真好。
学校里有老师，有同学。
大家你帮我，我帮你，亲热得像一家人。
我们的学校真美。
学校里有树木，有花草。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。
学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。
我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操，学校是我们的乐园。
A、填空：（1）学校里有__________，有__________，有_______，有_______。
（2）我们的在学校里学__________，学___________，还学___________、____________，做____________，学校是我们的______________。
B、请你用“_______”在短文中画出写学校美丽的句子。
C、请你试着用“……像……”写一句话。
__________________________________________________三、阅读下面一段话，再完成作业阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
新教材苏教版二年级语文上册练习1课时练习题及答案
练习11.在大写字母下面，写出小写字母。
A E G H L T Q R N FB Y2.静心练字。
〔读一读，写一写〕zhuō zi shén zhōu lú zào miáo zhǔn 〔〕〔〕〔〕 ( ) hóng dēng lǐ pào kuáng huān xiǎo māo 〔〕〔〕 ( ) ( ) 3.填一填，读一读。
金〔〕送爽雁过留〔〕秋色宜〔〕天朗〔〕清4.画去每组中不是同一类的词。
〔1〕红灯黄灯绿灯电灯〔2〕神州苏州广州杭州〔3〕海军陆军军队空军〔4〕金水桥桥梁赵州桥长江大桥5.把下面的词语组成通顺的句子。
〔1〕广场举行阅兵国庆节天安门在大典〔2〕小画家粗心宁宁的是个〔3〕老师跟着郊游小朋友去〔4〕飘着蓝天上几朵高高的白云6.阅读天地。
秋天到秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子，大豆粒粒饱。
架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，稻子笑弯了腰。
红彤彤的是枣。
〔1〕这首儿歌一共有〔〕句话。
〔2〕这首儿歌主要描写的是秋天的〔〕和〔〕。
〔3〕照样子，写词语。
黄澄澄〔ABB式〕〔〕〔〕〔〕〔4〕用横线画出庄稼的名称，用曲线画出水果的名称。
〔5〕我还知道秋天丰收的庄稼有，秋天成熟的水果有。
7.写话：教师节到了，自己动手做一张架卡送给老师，在贺卡上写一两句祝福的话。
参考答案1.略。
2.桌子、神州、炉灶、瞄准、红灯、礼炮、狂欢、小猫3.金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清4.〔1〕电灯〔2〕神州〔3〕军队〔4〕桥梁5.〔1〕国庆节，阅兵大典在天安门广场举行。
〔2〕宁宁是个粗心的小画家。
〔3〕小朋友跟着老师去郊游。
〔4〕高高的蓝天上飘着几朵白云。
6.〔1〕6〔2〕庄稼和水果〔3〕绿油油、金灿灿、红彤彤等。
〔4〕棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣。
〔5〕略。
7.例如1：我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。
苏教版二年级上册语文第二单元习作秋天到了ppt
粮食
接上
• 果园里，苹果红通通的，犹如娃娃害羞的 脸蛋，显得格外漂亮可爱。葡萄嚷着冷了， 披上了紫袍。石榴姑娘笑了，有的笑得咧 开了嘴，有的竟然笑破了肚皮，露出了饱 满的籽儿。这些小巧玲珑的籽儿就像一些 可爱的玛瑙，非常吸引人。我尝了尝，啊！ 味道真甜。山楂树上挂满了红灯笼一样的 果子，令人垂涎三尺。还有桃子、柿子、 大枣、鸭梨都散发出了诱人的甜味。啊！ 果园里到处是欣欣向荣的景象。
接上
• 3、
果园里更是香气四溢，让人馋得直 流口水。红彤彤的苹果像一个个胖娃娃， 鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高地挂 在枝头，还有那一串串紫盈盈的葡萄， 瞧，它们正聚在一起听秋姑娘开会呢。 走进秋天，你会发现植物们都脱去 了外衣。小草换上了金黄的外套，野菊 穿上了五颜六色的衣裳，枫树林倒是奇 怪，夏天它其貌不扬，可一到秋天，它 们却换上了鲜艳的红衣裳。 走进秋天，你会发现秋姑娘真是爱 打扮自己，她一定会让你陶醉。
水果
接上
• 秋天，是一个成熟的季节，是一个收获的 季节我爱秋天！
走进秋天
• 1、 • 跟在秋姑娘的身后，走进秋天，你会发 现，她真是一个色彩鲜艳，香气四溢的漂 亮姑娘。 • 秋天的天空湛蓝湛蓝的，就好像被清 水洗过的蓝宝石一样。天上飘着的云像一 朵一朵白牡丹一样美丽。 •
接上
• 2
秋天的田野是最迷人的。走在田野的 小路上，一阵凉爽的风迎面而来，树叶 纷飞，犹如仙女撒花。落在地面上的树 叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟 头。那一望无边的玉米，像一片金色的 海洋，一阵微风吹来，田野里连绵起伏， 十分迷人！一株株玉米杆被沉甸甸的果 实压弯了腰。金黄的玉米像棒槌一样， 一个挨着一个，真惹人喜爱。高粱举着 一把把红红的火炬威武地站在那里，大 豆像侍卫一样带着一把把小刀，在站岗、 放哨。
苏教版二年级上册语文每课练习
苏教版二年级上册语文每课练习识字1一、看拼音，写词语。
ɡuÿ lái lú wþi yuâɡuünɡ shuǐxiünɡ jÿn qiūyün bō shuǐxiünɡhã huü xÿ yánɡ xiǎozhōu二、照样子,组成新字并组词。
例:炉－火＋艹＝芦（芦苇）烟－火＋＝（）和－口＋＝（）灯－丁＋＝（）秋－禾＋＝（）歌－哥＋＝（）枫－风＋＝（）三、选词填空。
菊花梨花荷花桂花棉花秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。
燕子鸽子大雁麻雀秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。
四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。
1.腊梅翠竹蟒蛇苍松2.骄阳明月星星海岛3.滑雪北风溜冰跳绳4.稻子棉花高粱苹果我们的学校我们的学校真好。
学校里有老师，有同学。
大家你帮（bünɡ）我，我帮你，亲热（râ）得（de）像一家人。
我们的学校真美。
学校里有树木，有花草。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wǔ）。
学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。
我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（cüo），学校是我们的乐园。
1.填空：（1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有。
（2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿，做＿＿＿，学校是我们的＿＿＿。
2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。
3.请你试着用“……像……”写一句话。
识字2一、看拼音，写词语。
lǐ pào kuánɡ huün hïnɡ dýnɡ yàn huǒnián jiǎn二、填上合适的量词。
一（）大河一（）椅子一（）楼房一（）汽车一（）老师一（）电脑三、比一比，再组词。
桥（）击（）检（）空（）骄（）陆（）脸（）穷（）四、选词填空。
二年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习苏教版
二年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下列诗句，完成练习。
秋天到八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
［1］仿照例子填一填。
例：瓜果香枫叶红菊花黄（_________）香（_________）红（_________）黄［2］根据短文内容连一连。
八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行［3］秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。
___________________________________2. 古诗阅读。
悯农（其一）____种一粒粟，____万颗子。
____________，农夫犹饿死。
［1］补充古诗，再做题。
［2］诗句中“种”的读音是____。
“种”的另一种读音是____，可以组词：____。
［3］这首诗的作者是唐代诗人（①李白②李绅）。
（打“√”）［4］诗句中“万”的意思是（____）。
我们通过诗中“一”和“万”的对比，可以体会到（____）。
①很多②一万③农民劳动很辛苦④农民大丰收很高兴［5］用“√”选出与古诗相对应的图。
（）（）3. 延伸阅读。
梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？［1］小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。
［2］补写句子。
星星爱做梦，梦是_________的；_________爱做梦，梦是_________的；我爱做梦，梦是_________的。
4. 课外拓展阅读。
浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。
秋天到 PPT课件3
读一读
八月/秋天到, 天转凉,风变爽， 蟋蟀/把歌唱。 九月/秋天到， 鱼虾肥，瓜果香， 田野/翻金浪。 十月/寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁/排成行。
小提示：
1、看写字表，找出一个你认为在写的过程中 最需要注意的字。 2、同桌互相说说需要注意的地方。 3、在本上写一个，争取不用橡皮,一次写正 确。 4、互相检查是否正确，并说说怎样写更漂亮。 5、再写一个，既正确又漂亮，写完后给同桌 打分。
写一写
转凉 收忙
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基