全国卷Ⅱ下面一段文字中画横线的词语有的必须
【优化指导】2015届高三人教版语文总复习 第3部分 第5章 第1节Word版含答案
第三部分 第五章 第一节1．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。
请把它们找出来，将序号分别写在横线上。
夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。
某市的一项专题调查显示：79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为⑪有野炊经历。
(1)必须删去的是：________________________________________________________________(2)不能删去的是：________________________________________________________________解析：①⑧可有可无；⑤“将”与后面“埋下了隐患”矛盾，应删去；⑪“为”后有动词“有”，“为”多余，应删去。
答案：(1)⑤⑪(2)②③④⑥⑦⑨⑩2．(2013·新课标全国卷Ⅱ高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到__①__。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是__②__，这种早期类型的根被称为假根。
__③__，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
解析：本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。
补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析，要与前后文都能联系起来。
根据下文“然而”可知①填“吸收水分和吸取养料”；由“而是”可知②强调根的另一种作用——“固定植株”；③根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。
答案：①吸收水分和吸取养料 ②固定植株的位置 ③之所以称其为假根(意思答对即可。
语言表达的简明、得体(集体备课)
【集体备课】专题六: 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（共六课时）一、题型特色形式灵活, 既有选择题形式, 又有主观题形式。
近5年全国卷以选择题与嵌入式补写题型为基本题型。
二、2、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动, 这个考点与生活、学习联系紧密, 能反映学生表达能力和思维能力。
因此, 这种涉及面广, 实用性强的考点是高考考查的热点。
三、考查重点1.从08年——15年近9年都考到连贯, 可见, “连贯”是考查的核心和重点, 除了选择题与补写题, 其他语言运用题当然也涉及语意及表达连贯的考查。
2、“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题, 一般与其他考点结合, 或者只是题干不明确提出, 实则在大多数语言文字运用题目中是一种隐性要求, 比如2015湖南卷中设置的对于“女娲补天”神话故事的想象续写补写题。
三、2016年此类题型预测三课时: 简明、得体教学目标:1.根据考试说明的要求, 引导复习语言表达简明得体的有关知识。
2.懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。
考点阐释:《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。
语言表达“简明”, 指能通过删除多余语句、消除歧义等方式, 达到表意简洁明确的目的；语言表达“得体”, 要求根据语境和语体特点恰当地使用语言。
方法指导一、简明简明, 就是简要、明白。
简要, 就是用较少的文字, 把主要的意思说出来, 不重复, 不啰嗦；明白, 意思清楚明白, 不会令人费解或误解。
概括起来说, 简明就是用尽可能少的语。
2.该考点既可在病句题中, 也常结合压缩语段、综合修改、修辞、连贯等一起设题。
3、辨别句子是否简明, 要注意两点：一是推敲语句, 看有无冗余重复信息、多余词语；二是看有无歧义, 是否费解。
2. 怎样做到语言表达简明。
技法1. 去次留主法——围绕中心, 抓住要点要做到语言简明, 首先是每一句话都要围绕既定中心, 不要节外生枝, 游离中心和话题的内容应删去。
语言表达简明、连贯、得体
简明、连贯、 简明、连贯、得体
1
语言简明
简明，就是简要、明白。 简明，就是简要、明白。 简要，就是用较少的文字， 简要，就是用较少的文字，把主要的意思 说出来，不重复，不啰嗦； 说出来，不重复，不啰嗦； 明白，意思清楚明白， 明白，意思清楚明白，不会令人费解或误 解。 概括起来说，简明就是用尽可能少的 概括起来说， 语言，传递尽可能多的信息， 语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能 高的准确和可理解度。 高的准确和可理解度。
⑵．角度一致 不论是长是短的一段话，都要保持叙述角度的一致， 不论是长是短的一段话，都要保持叙述角度的一致，语句 之间才能连贯。随意变化角度，就会使文字不通顺。 之间才能连贯。随意变化角度，就会使文字不通顺。 例2．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。 只写句子的序号）（ ）（3 （只写句子的序号）（3分） 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 ⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 丛生的柳树散布在山丘脚下。 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 答：_____________________________________ ③①②④⑤⑥
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语句连贯具备的条件
⑴围绕中心 围绕中心说相应的话， 围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条 离开了这一点，无连贯可言。 件。离开了这一点，无连贯可言。 下列句子相互间用语的逻辑照应， 例1下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意 连贯的一段话。(只填序号)(3分)（05湖北卷） 连贯的一段话。 只填序号)(3分 05湖北卷） )(3 湖北卷 窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 我们都知道，门和窗有不同的作用。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 窗子有时也可作为进出口用， ③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的 情人就喜欢爬窗子。 情人就喜欢爬窗子。 譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门， ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们 可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 当然，门是造了让人出进的。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 答： ② ⑤ ③ ① ④ 15
2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练（一）
2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练（一）2023年高考语言文字运用Ⅱ模拟训练（一）真题再现一、（2022年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。
“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。
临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。
“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。
①。
第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。
第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。
第三种是睫状动脉阻塞，②，经过治疗可能得到一定程度恢复。
视网膜动脉阻塞时，③，对视功能危害越大。
缺血超过90分钟，视网膜光感受器组织损害不可逆；缺血超过4小时，视网膜就会出现萎缩，即使恢复了血供，视力也很难恢复，因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗，并尽可能保住自己的视力。
视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血，并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等，不及时治疗也会导致严重后果。
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
20. “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。
与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。
请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。
21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】19.①视网膜动脉阻塞有3种；②视力下降程度相对较轻微；③视网膜缺血时间越久20.“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。
得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场对立的双方或多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。
21.修改：因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时接受治疗，才能有可能保住自己的视力。
普通高等学校招生全国统一考试语文试题(新课标Ⅱ卷,参考版解析)
新课标Ⅱ卷语文高考部分试题解析（参考版）注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
②过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人，德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
2008年全国统一高考语文试卷(全国二卷)
2008年全国统一高考语文试卷（全国卷Ⅱ）第I卷一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 迸．发（bèng）不掘不挠．（ráo）怆．然（chuàng）婀．娜多姿（ē）。
B. 跻．身（jī）岿．然不动（kuī）女娲．（wō）谆．谆教导（zhūn）C. 恫吓．（xià）病入膏肓．（huāng）浣．衣（huàn）神情尴尬．（gà）D. 粗糙．（cāo）徘徊．观望（huái）糟粕．（pò）锲．而不舍（qiè）2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A. 新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都产跟他嘻嘻哈俣，只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅．．．．的玩笑。
B. 近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝．．．．，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
C. 美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
D. 中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间．．．．，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
3．下列各句中，没有语病的一句是A. 金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
B. 该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
C. 中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
D. 听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术。
高考语文专题复习---语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，()。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
①，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻②，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案 A解析本题考查语言表达连贯的能力。
阅读文段，厘清上下语句的逻辑关系。
上文提到“有研究人员分析”，由此可得出下文需回答雪会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。
C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除。
下文的叙述对象是“雪衣藻”，而B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是“雪衣藻”，而是“这种微型藻类”，所以排除。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
(6分)答：①②③答案①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度解析本题考查语言表达之情境补写的能力。
第①处，根据下文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。
语言简明
明，衔接自然，语意连贯”就是对考生答题(审题)的要求：
“简明”就是不重复，没有歧义，如①删除或改为“他” 避免了语意重复，也达到了简洁的效果；③改为“合图”
使指代更加明确。
2.下面是某青年给某杂志社编辑写的一封信，其中有用词不当、
语言啰嗦的毛病，请找出毛病并加以改正。
××编辑： 您好!
我经常拜读你社出版的杂志，受益匪浅。于是我在百忙之
下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面
的横线上，只填3个。
一个人①之所以会变坏的②原因，除了受到③坏的影
响外，更重要的是他自己没有④把握自己， ⑤受了坏人的 影响，才逐渐变坏的；⑥如果这个人能把握住自己，能抵
制⑦多方面的⑧各种⑨坏的影响，那么，⑩他还会变坏吗？
必须删去的是：_______________________________
(2008·全国卷Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语，有
的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须
删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的 横线上。
为了感谢广大读者朋友①们长期以来对本刊②的支持，
进一步③地提高本刊④的质量，更好地满足大家⑤的阅读 需求，现本刊⑥拟决定开展读者调查活动，读者意见表⑦
最近将会把这次义演筹得的3万多元捐款和图书文具一并转
送到清远市的希望小学。到发稿时，义演刚刚结束，已共 筹得捐款3万多元及图书文具一批。 答：_____________________________________________
【解析】画线的句子内容先后顺序颠倒，没有必要的指代，
故显得句子啰嗦，不简明通畅。转送所捐之物，应在最后 说明。筹到多少钱物，应提到“转送”之前来表述。筹到 的财物，在后文中可用“这批捐款及图书文具”来指代。 顺序调整后，还要注意语言的连贯性。 参考答案：到发稿时已筹得捐款3万多元，图书文具一批。 据了解，这批捐款及图书文具最近将转送到清远市的希望 小学。
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4.(08全国卷Ⅱ) 下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删
可不删。
请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。
为了感谢广大读者朋友①们长期以来对本刊②
的支持，进一步③地提高本刊④的质量，更好地满足大家⑤的阅读需求，现本刊⑥拟决定开展读者调查活动，读者意见表⑦已附在本期中，
⑧本刊希望广大读者认真⑨地填写读者意见表，并及时寄回本刊编辑部。
(1)必须删去的是：
(2)不能删去的是： （10年浙江卷）
21.(08广东)右边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”
的意蕴。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。
答：
7．某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观
世博园“零碳馆”。
请根据所提供的材料，拟写一份海报。
要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。
（100字左右）（5分）
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石
油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。
墙体表面附着的特
殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于
发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在
日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳
册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种
类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年
的“碳排放总量”。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
6.(08安徽) 下列各句中，语气最委婉的一句是
( ) A.
B.
C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
1.（09年浙江卷）根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
（不超过50字）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：
__________________________________________________________________________ 15.(08辽宁)下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为
（4）将改为。
2.（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生
参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。
___________________：
________________________________________________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励\一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，________________________________________________________________ 10.（09年海南宁夏）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通告
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将与2009年6月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话
用户的正常通话。
交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。
本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。
请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
2009年6月7日
1.(08全国卷Ⅰ)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。
我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。
现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
（1）将改为
（2）将改为；
（3）将改为；
（4）将改为。
3.(08全国卷Ⅱ)水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。
下面是张田甜社长开场白中
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指
(1)将改为
(2)将改为；
(3)将改为
(4)将改为。
18.(08山东)阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。
要求：语意连贯，表达
得体，不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。
”
这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
11.（09年全国卷Ⅰ）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创
意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
5.(08北京) 公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。
全国上下众志成城，抗震救灾。
请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。
要求：紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。
答：
张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。
在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。
请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。
要求话语连贯、得体，语言有文采。
不超过60
你对张丹、张昊说：。