《精诚合作,共谋发展,打造精品团队》1.doc
如何打造有效的团队合作
如何打造有效的团队合作在现今竞争激烈的商业环境中，团队合作已成为提高企业效率，创造更多商业机会的关键要素。
一个有效的团队合作能够提高团队成员的工作效率和积极性，促进事业的长期稳定发展。
本文将介绍如何打造有效的团队合作。
1、明确团队的目标明确团队的目标是团队合作的首要任务。
每个人对于团队的目标必须产生共识，才能够充分发挥各人的特长，推动团队的共同目标。
因此，领导者需要耐心地与团队成员沟通交流，倾听他们的意见和建议，协同完成目标。
如果团队成员在理解团队目标和方法方面存在疑虑，领导者需要发挥他们的工作经验和能力，为团队成员提供技术指导和帮助，确保团队共同目标的实现。
2、明确每个团队成员的角色领导者应该明确每个团队成员的角色。
这样每个人就可以充分发挥自己的能力，为团队的工作做出贡献。
在进行分工时，也要考虑到各个角色之间的协调与配合，确保团队合作的效果最优化。
同时，领导者还应该将每个团队成员的角色与细节化的工作任务相匹配，确保每个人的能力能够最大程度地得到发挥。
这样可以让各人在合理的工作任务分配下，充分发挥自己的能力，从而快速推动团队合作的有效实现。
3、有效的沟通交流沟通和交流是团队合作的关键。
领导者需要创造一个自由的交流环境，鼓励团队成员交流意见和建议，以确保每个人的意见和观点在团队中得到充分听取。
通过交流，团队成员可以更好地了解别人的看法，从而展现出更好的协作水平。
同时，领导者也应该充分发挥自己的专业能力，在团队工作中起到联结和协调各个角色的作用。
通过及时并有效地沟通，解决团队成员的问题，并要求团队成员定期讨论工作中的问题，意见和建议，以更好地推动团队合作的有效实现。
4、赋权和激励团队成员对团队成员进行赋予一定的权力和决策的激励，是推动团队合作有效实现的关键因素。
领导者应该不遗余力地鼓励每个团队成员参与到团队合作中来，充分发挥他们的专业技能，为团队的进步贡献自己的力量。
同时，团队成员也应该得到合适的激励和奖励，以鼓励他们在工作中更好地发挥个人特长，实现个人价值。
精诚合作,共同努力（定稿）（精选五篇）
精诚合作,共同努力（定稿）（精选五篇）第一篇：精诚合作,共同努力(定稿)精诚合作，共同努力迎宾路小学四（3）班尊敬的家长朋友：大家好！很高兴能有这样一个机会让各位了解我们的工作，了解您的孩子在学校的情况。
从您的到来中，我们感到了各位对我们工作的支持与理解，感到了来自于家庭的一份力量，使得我们的教育不再孤单。
相信，有了您的支持与帮助，我们家校的沟通会越来越顺畅，我们的孩子会越来越出色。
相信，在各位家长的配合下，孩子会有较大进步。
今天我们开家长会的主要目的是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。
通过我们的共同努力，搞好学生的工作，希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。
会议议程1、开会2、介绍班级情况3、明确班级发展目标4、具体措施5、其他事情6、闭会一、本班情况（课件）1、本班任课安排、教师姓名及联系电话。
班主任（语文）陈素珍 *** 副班主任（数学）王淑华 *** 英语教师李青 ***2、家长委员会的构成主任：张达（张博霖）委员:何荣杰（王释萱）王庆贤（崔璐畅）肖振焕（王柏翔）韩丽娟（毛泽铭）刘国艳（陈丽颖）佟玉祥（佟卓晋）郭宁（吕依涵）李俊霞（孙乐）3、班级特色我们班是一个团结的集体，是一个充满活力的集体。
我们班是一个非常有特点的班级，每个孩子都有鲜明的特点，如班长：佟卓晋、王柏翔，集合整队迅速，办事能力强、能起到带头示范作用，令同学佩服；王锦鹏、张博霖、崔明宇等同学很有责任感，在站路队、喊口号等方面主动担当，完成出色；各组组长积极组织，团结组员，出色完成班级的学习、纪律维持、卫生清洁等工作任务；很多同学作业书写清楚工整，回答问题思路清晰，响亮流畅。
所以说我们班是团结友爱、互助进取、积极向上、和谐大气的班集体。
4、发展目标本学期发展目标：①.树立孩子的自信心。
②.培养孩子良好的行为习惯。
③.安全与健康。
5.具体措施（一）树立孩子的自信每一个孩子都像一颗种子，只有在适合他的土壤中才会茁壮成长。
团队合作演讲稿打造协作高效的团队
团队合作演讲稿打造协作高效的团队尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！很高兴今天能有机会在这里与各位分享我对团队合作的理解以及如何打造一个协作高效的团队的经验和观点。
团队合作是现代工作中不可或缺的一部分，它强调的是团队成员之间的相互支持、协作和互补。
一个协作高效的团队能够更好地应对挑战、取得成功，并为组织的发展作出积极贡献。
首先，建立团队目标是打造协作高效团队的第一步。
团队的目标应该明确、具体、可衡量，并且与组织整体目标相一致。
确立明确的目标有助于团队成员明确自己的责任和奋斗目标，提高工作效率和积极性。
其次，团队成员之间的有效沟通是团队合作的基石。
沟通应该是双向的、及时的，并且要注重倾听和理解。
通过积极分享信息、交流想法和共同解决问题，团队成员能够更好地理解彼此的观点和需求，从而减少误解和冲突，提高团队凝聚力和效能。
团队合作还需要建立相互信任。
团队成员应该相互尊重、理解和包容，并且相信彼此的能力和意愿。
只有在相互信任的基础上，团队成员才能够真正地敞开心扉，相互帮助和支持，激发出团队的最大潜力。
此外，团队合作还需要明确分工和角色。
每个团队成员应该清楚自己的职责和任务，并且充分发挥自己的专长和优势，以实现团队目标。
同时，团队领导者也要合理分配资源和工作负荷，确保每个成员都能够充分发挥自己的潜力，实现个人价值和团队价值的最大化。
另外，团队合作还需要建立积极的团队文化。
团队文化是指共同遵循的价值观念、信念和行为规范。
通过建立积极向上的团队文化，团队成员能够更好地协作、沟通和解决问题，提高工作效率和团队凝聚力。
最后，团队合作需要不断学习和改进。
团队成员应该持续学习和提升自己的知识和技能，并且及时总结经验教训，不断优化工作流程和提高团队绩效。
通过不断地学习和改进，团队能够更好地适应环境变化，保持竞争优势。
在结束演讲之前，我想强调的是，打造协作高效的团队是一个长期的过程，它需要团队成员之间的密切合作和不断努力。
精诚合作共创辉煌
精诚合作共创辉煌前言在当今全球竞争激烈的商业环境中，一家成功的企业离不开团队的精诚合作和共同努力。
精诚合作是企业发展的基石，只有整合每一个员工的力量，才能共同创造出辉煌的业绩。
本文将从团队协作的重要性、建立团队合作的原则以及激励团队成员的方法等方面进行探讨，希望能够给读者带来一些启发与思考。
一、团队协作的重要性团队协作是现代企业中不可或缺的一部分，它能够将不同背景、不同技能和不同经验的人们汇聚在一起，形成一个高效的工作团队。
团队协作的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提高工作效率当一个团队形成时，每个队员都能够发挥自己的专长和才能，通过协作共同解决问题。
相比于单打独斗，团队协作能够更好地分工合作，节约时间和资源，从而大大提高工作效率。
2. 促进创新团队合作能够激发团队成员之间的想法碰撞和交流，促进创新的产生。
在一个开放的团队环境中，每个成员都被鼓励提出自己的想法和建议，通过互相启发和借鉴，可以孕育出更多的创新点子，推动企业不断发展壮大。
3. 形成共同目标团队协作能够帮助成员们形成共同的目标和愿景，从而增强彼此之间的凝聚力和向心力。
只有当团队中的每个成员都明确了共同的目标，才能够更加紧密地合作，为实现这个目标而努力。
4. 增强团队合作能力通过团队协作，每个成员都能够锻炼和提升自己的团队合作能力。
在日常工作中，需要学会与他人沟通、协商和妥协，培养良好的合作习惯和团队精神，从而逐步提高团队的整体水平。
二、建立团队合作的原则建立一个高效协作的团队，并不是一件容易的事情。
需要遵循一些原则，才能够打造出一个有凝聚力和执行力的团队。
以下是一些建立团队合作的原则：1. 沟通协调沟通是团队合作的基础，每个成员都应该保持良好的沟通习惯。
及时分享信息，相互交流想法和意见，避免信息不对称和误解产生。
同时，团队成员之间也要学会协调，处理好分工合作中的关系，确保各项工作能够顺畅进行。
2. 共同目标团队成员应该明确共同的目标，并且每个人都要对目标的实现负责。
团队协作共创辉煌工作总结与团队规划
团队协作共创辉煌工作总结与团队规划在经过一段时间的工作之后，我对我们团队所取得的成就感到非常骄傲。
我们团队在过去的几个月里积极协作，共同努力，克服了许多困难和挑战，为公司的发展做出了重要贡献。
本文将对我们团队的协作工作进行总结，并提出未来的团队规划。
一、工作总结1. 目标设定与沟通：在每一个项目开始之前，我们对项目的目标进行明确并进行了有效的沟通。
团队成员了解了他们个人的职责，并意识到他们在整个项目中的重要性。
这使得我们能够更好地协作，并共同朝着目标努力。
2. 角色分工与协作：我们团队成功地完成了项目的不同阶段，并且每个人都充分发挥了自己的专业技能。
通过团队成员之间的紧密协作，我们能够及时解决问题，高效地推进项目的进展。
3. 沟通与反馈：在整个项目期间，我们注重团队成员之间的沟通，定期召开会议以了解项目的进展情况。
此外，我们对每个人的工作进行了及时的反馈，以促进个人成长和团队的进步。
4. 解决冲突与团队凝聚力：在工作中，遇到冲突是不可避免的。
我们团队采用积极有效的方式解决冲突，通过沟通和协商来找到最佳解决方案。
这种解决冲突的方式增强了我们的团队凝聚力，使我们能够更好地应对困难。
二、团队规划基于我们所取得的成就和经验，我希望我们的团队能够在未来取得更大的突破和成功。
以下是我们的团队规划：1. 培养专业能力：为了适应快速变化的市场需求，我们需要不断提升自己的专业能力。
我们将定期组织培训和学习交流活动，以提高团队成员的技能水平。
2. 加强团队合作：团队协作是我们取得成功的关键。
我们将加强团队成员之间的沟通和信任，定期组织团队活动以增进团队凝聚力。
3. 创新与改进：我们要始终保持对新技术和方法的学习和探索，以提高工作效率和质量。
我们鼓励团队成员提出创新思路，并积极推动改进和优化工作流程。
4. 建立良好的工作氛围：团队成员的工作环境和氛围对工作效率和团队凝聚力有着重要影响。
我们将注重培养和营造积极向上、和谐友好的工作氛围，使每个人都能享受工作并发挥出最佳状态。
精诚合作共谋发展
精诚合作共谋发展在当今社会，合作成为各行各业中至关重要的一环。
只有精诚合作，我们才能共同谋求发展，实现更大的目标。
本文将探讨精诚合作的重要性，并提供一些促进合作的有效策略。
一、合作的重要性合作是现代社会中推动各种事业发展的重要力量。
没有合作，企业无法实现持续增长和创新；团队无法高效协同工作；个人无法充分发挥潜力。
因此，精诚合作对于个人、团队乃至整个社会的发展来说，具有不可低估的重要性。
1.1 实现资源共享通过合作，不同个体或组织可以互相分享资源。
例如，在商业领域，企业可以通过合作开拓新市场、扩大销售网络、分享技术和专业知识等。
在教育领域，学校可以与企业、社区合作，实现师资、设施和教育资源的共享，提供更好的教育服务。
1.2 促进创新发展合作可以为创新提供更广阔的平台。
不同背景和专长的人员汇集在一起，有助于各种创新想法的交流和碰撞。
合作可以带来新的视角和思维方式，激发创意，促进技术、产品和服务的升级与革新。
1.3 提高工作效率合作可以实现资源优化和分工协作，提高工作效率。
团队成员通过合作共同分担工作量，充分发挥个人优势，实现事半功倍的效果。
在合作中，成员之间的互补和互助使工作流程更加顺畅，减少冗余和重复劳动。
二、促进合作的策略为了实现精诚合作，我们需要采取一些策略来鼓励和促进合作的发展。
2.1 建立信任和沟通信任是合作的基石。
只有彼此信任，才能真正实现合作的目标。
建立信任的关键在于开放、坦诚、透明的沟通。
团队成员需要建立良好的沟通机制，分享信息、意见和反馈，确保每个人都能理解和参与到合作中。
2.2 设定共同目标明确的共同目标能够凝聚合作的力量，激发团队成员的动力。
在合作开始之前，明确制定清晰的目标，并确保每个成员都理解并认同这些目标。
共同的目标能够统一团队的方向，保证团队成员朝着同一个目标努力。
2.3 建立互助机制鼓励合作需要建立互助和奖励机制。
团队成员应该相互扶持，提供帮助和支持。
同时，合理的奖励机制也可以激励团队成员的积极性，提高合作效率。
精诚合作共谋发展
精诚合作共谋发展近年来，合作已成为众多企业和组织寻求发展的重要途径。
在全球经济一体化的背景下，精诚合作不仅能够促进各方优势资源的互补和共享，还能够在共同发展中实现更大的成功。
本文将从合作的重要性、合作带来的机遇和合作的关键要素三个方面探讨精诚合作共谋发展的重要性。
一、合作的重要性合作是一种基于互信和共识的行为。
在现代商业社会中，合作已经成为企业发展的重要策略之一。
首先，通过合作可以实现资源的优化配置。
合作能够将不同企业或组织的资源相互整合，从而形成优势互补。
例如，合作可以使制造商和分销商之间形成紧密的合作关系，实现生产和销售环节的无缝对接，提高效率和降低成本。
其次，合作有助于共同开拓市场。
通过合作，企业可以共同承担风险，拓展市场，提高市场份额。
合作伙伴通过共享市场信息和资源，能够更好地满足客户需求，提供优质的产品和服务。
最后，合作能够促进技术创新和知识共享。
通过合作，企业可以共同研发新技术、新产品，共享专利和知识产权，提高技术水平和竞争力。
二、合作带来的机遇精诚合作共谋发展不仅使参与合作的各方受益，也为他们带来了新的机遇。
首先，合作可以增加企业发展的机会。
通过合作，企业可以进一步扩大市场份额，拓宽业务范围。
例如，一个小型企业通过与大型企业合作，可以借助大型企业的资源和品牌优势，实现快速发展。
其次，合作可以提升企业的竞争力。
通过合作，企业可以共享资源和知识，提高生产效率和产品质量。
相比与独立经营，合作能够更好地满足客户需求，提供更有竞争力的产品和服务。
最后，合作可以促进企业的创新。
通过与不同企业和组织的合作，企业可以获取新的创意和观念，激发创新思维，推动产业发展。
三、精诚合作共谋发展的关键要素要实现精诚合作共谋发展，需要满足以下关键要素。
首先，合作双方要有共同的目标和利益，要对合作的方向和成果有清晰的认识和预期。
只有共同的目标才能够使各方在合作中形成共识，增加合作的凝聚力。
其次，合作双方要建立和谐的合作关系。
打造团队共谋发展公司年会团队建设讲话
打造团队共谋发展公司年会团队建设讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我代表公司向大家致以诚挚的问候和衷心的感谢。
在这个特殊的时刻，我感到非常荣幸能在此向大家发表团队建设讲话，与大家共同分享关于打造团队共谋发展的思考与计划。
团队建设是每个公司发展过程中至关重要的环节。
一个团队的凝聚力和战斗力，决定了公司的发展高度和成就。
年会作为企业展示与总结的重要时刻，更是为我们提供了一个向团队传递我们的理念与决心的宝贵机会。
我想大家都知道，公司的成功不是靠个人的力量所能取得的，而是靠一个默契、凝聚力强大的团队。
无论是前期市场策划、中期产品研发，还是后期售后服务，都离不开一个高效、团结合作的团队。
而我们今天所聚集的这个团队，就是这样一个团结一心的团队。
你们在过去的一年里，展现出了团队合作的力量和奋斗的精神，为公司的发展做出了重要贡献。
每个人都有自己的长处和特长，每个人都是团队中不可或缺的一环。
只有当我们发扬各自的优点，发挥团队合作的力量，才能以更加高效的方式完成各项任务并取得更出色的成绩。
今天，我们聚集在这里不仅仅是为了庆祝一年的辛勤工作，更是为了展望明天的美好与发展。
因此，我希望通过今天的年会，我们能够进一步增强团队的凝聚力，激发每个人的工作热情和积极性，共同为公司的发展而努力。
首先，我想强调的是沟通与合作。
一个团队的成功与否，离不开良好的沟通与紧密的合作。
在日常工作中，我们要加强与团队成员之间的交流，建立起相互信任、相互支持的良好关系。
在如今竞争激烈的市场环境中，企业需要团队成员能积极分享经验和资源，迅速响应工作需求，以便更好地应对挑战和改善现有工作流程。
其次，团队的发展需要持续的学习和创新。
作为一支高效团队，我们要保持与时俱进的思维和态度，不断学习新知识、掌握新技能，以适应市场的不断变化和发展。
同时，我们要勇于创新，在现有工作基础上提出新的想法和方案，为公司带来更多的机遇和竞争优势。
最后，我想提醒大家的是团队精神的重要性。
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《精诚合作,共谋发展,打造精品团队》1精诚合作，共谋发展，打造精品团队2013年9月乳山市第一实验小学语文团队被威海市教育局评定为“威海市名课程团队”。
回顾近三年所走过的足迹，虽有“山穷水尽疑无路”的疑惑，但是更多的是“柳暗花明又一村”的收获。
特别是在2012学年，威海市教育科学“十二五”规划重点课题《全纳教育理念下的小学语文有效教学模式和方法研究》的实施，给我们一实小语文课程团队带来了一股春风，我们乘机以全面提高语文教学水平和教学质量为契机，以全面提高学生的语文素养为目的，开展了形式多样的课题研究活动。
“以学习提升团队素养；以教研促进团队成长；以课题引领团队发展”是我们的有效途径。
一、以学习提升团队素养2010年，我们乳山一实小语文组有幸被评选为威海市名课程团队，我们感到无比荣幸和自豪。
在自豪的同时，我们感到的是一种压力，一种责任，更是一种动力。
压力来源于威海基础教育的千万双眼睛，他们充满着鼓励、支持和期待；责任源于我们站到威海基础教育改革与发展的最前沿，肩负着威海教育的重任；动力源于培养规划、领导和导师的高标准、严要求。
同时，我们深知自己的知识的浅薄和不足，只有通过我们不断的学习和努力，才能跟得上时代的步伐，才能不辜负各级领导对我们的期望，才能对得起名课程团队这一殊荣，才能更好地辅助好我们的教学工作。
1、自我加压，提升团队整体素质“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
只有不断地学习，才能充实自己，才能使团队健康有序的发展。
2010年11月，在威海市教育局的关心领导下，我有幸赴上海华师大参加了为期10天的集中培训学习。
我非常珍惜这次学习的机会。
在学习研修期间，我认真聆听专家的讲座，虚心向名校老师学习，积极地和其他老师进行交流，切实了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法、教学手段和职业技能，每天我都利用电脑网络及时向课程团队的其他老师传达学习心得，交流学习体会和收获，使其他成员能在工作一线如身临其境般的同步感受学习的进程。
在学习期间我共撰写了10多篇随笔与感悟，并上传到个人工作室，与其他共享我的收获。
2011年我们名课程团队的所有成员积极参加威海市小学语文名师、名课程团队课堂教学暨研讨的各种会议，抓住一切契机了解了学科教育发展的新动态、学习新知识，拓宽我们的视野，及时地以先进的教育理论和方法武装自己的头脑。
自2010年11月起，我们全体群组教师参与了山东省小学语文教师远程研修的所有在线研讨活动，我们做到了不缺勤，不迟到，不早退，认真领会各位专家的指导性讲解，观摩、体会远程研讨之精神，撰写自身体会，认真完成作业，参与在线研讨，在这里大家畅所欲言，积极发表自己的观点，有智慧的碰撞，有心灵的共鸣，更有务实的沉思。
团队全体成员通过《雨点儿》《比尾巴》《长城》等几个课例的打磨，大家在教学理论水平和教学实践上都有了进步，个人学科专业素养也得到进一步提高。
我们的课例打磨课《雨点儿》得到了专家、群组和在线研修老师的一致好评，我也荣幸的被评选为“优秀研修组长”。
这些成果都是在学习中获得和积累的。
我们名课程团队的所有成员都普遍树立起终身学习的观念，自觉的学习已经成为了每位教师的日常习惯。
2、自我完善，打造实效团队“工作室”学习的动力来源于对工作的热情。
为了搭建学习交流的平台，实现自我完善，市教研中心为我们开辟了“名师工作室”。
自“工作室”开通以来，团队成员不但拟定了工作室工作目标和工作方案，还落实了群组成员的工作任务。
在“教学设计”“课例打磨”“课题研究”“成果展示”等日常研修活动中，学习、交流、提高！在学习中，我们借助这个平台，与名师、与同行们进行随时的交流。
可以说“名师工作室”已经成为群组成员学习研讨的沃土，专业成长的助推器。
二、以教研促进团队成长“在学习中提高，在教研中成长”是我们团队的工作目标。
为了发挥团队效能，促进团队和群组教师的成长，我们采取了“以研促教、帮携引领、辐射带动”策略，锻炼团队成员的技能，促进群组教师的成长。
我们主要做了以下三方面工作。
1、研讨促进同发展为了保证教研活动的有效开展，在学期初，我们结合名课程团队三年规划目标，制定了切实可行的且便于落实执行的团队工作计划，使让每学期的教研活动形式多样，研讨有效。
每学期结束后，要全面地总结这一学期教研工作。
集体教研的一个主要内容就是进一步完善集体备课制度，强化教研对集体备课活动的作用，健全“集体备课个人主备制”，做到教研以“研”为主、备课以“改”为主。
每次教研时都要围绕主题找出教学实践中的“困惑”与对策，集体备课时围绕课题的具体内容找出不当之处或不适宜之处进行修改。
对于教学中的疑难问题，积极地邀请教研中心的教研员参加，请他们指导我们的教研活动，为我们指出新的方向。
在集体备课方面我们有具体的创新做法：以一单元为一模块，集体备课前所有的老师都要钻研教材，然后选取一位老师主备，作为中心发言人。
然后集体相互研讨、评议，每个人都根据学生的特点，积极发言，研究、探索科学合理的教学模式，以此形成共同使用的备课资料。
这种良好的教研氛围，这种学术上的交流和教法上的切磋，使我们整个团队成员的专业水平得以提高，同时也有效地推动了我校语文教学质量再上台阶。
2、帮携引领共成长为了落实名课程团队三年规划的帮携引领目标，我们本着“集中智慧，锻炼一人，成长一群”的原则，扎实地开展各类教研活动，极大限度地发挥了团队效能。
比如，在每学期与帮携学校开展的联谊教研活动中，我们采取“教研主题制”，每位团队成员承担一个主题，负责引领群组教师研讨学习。
在反思教育教学问题，研究教学策略与方法中，寻找提高教学质量的有效途径。
帮携引领策略的实施，不但促进了团队成员的成长，也带动了群组教师的参与热情，从教案设计，到课堂教学，再到成果集成都可见到帮携学校群组教师的身影，我们在教研中与群组教师共同成长。
3、辐射带动求提高“一花独放不是春，万紫千红春满园”。
我们团队成员有的是讲课能手、有的是规划参谋、有的是编辑能人，如何发挥这些教师的特长，辐射带动帮携教师共同提高是摆在我们面前的一大任务。
为此，我们依据帮携教师的特点与团队成员结成对子，充分发挥团队成员的特长，引领、示范、带动，与帮携教师手拉手共成长。
在传经验、送课、听课、评课、二次授课中，诠释辐射带动的效果。
因此，我们的课程团队已经构成了校内外教学研究的共同体，提升了团队成员和帮扶对象的素质。
帮携教师在乳山市和威海市的优质课评选活动中多次获奖的实例，就是我们辐射带动效果的佐证。
三、以课题引领团队发展科研是提高教师素质的重要途径，只有科研先行，才有可能促进教研群体由经验型向科研型迈步，也只有这样，才更有可能促进个体教师由教学型向研究型转变、由教书匠向学者型转化。
为此，我们把科研看做成课程团队建设上台阶的推动力，引领团队成员专业的不断向前发展。
1、在实践中研究，在研究中提升2011年6月在威海市教研中心的倡导下，我们团队申请了“十二五”规划课题《全纳教育理念下的小学语文有效教学模式和方法研究》，这给我们带来了机遇，也带来了巨大的挑战。
新学期伊始，我们全体成员就开始认真学习《新课程标准》和《有效课堂的解读》等资料，加强对课堂教学模式的学习，并在此基础上，深入开展多种形式的课堂教学研讨活动。
如：“同研一节课”的磨课活动、“同课异构”的对比课活动等，针对教学进行探讨式评课，反思、总结、提炼。
假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。
你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。
这种说、讲、听、评一体化活动，对每一位教师都有促进。
“有效教学模式和方法研究”进一步优化和完善课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高，提升教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率。
在整个课题研究过程中，全体成员都积极参与，大胆进行实验、收集有关资料和信息，在乳山市举行的有效课堂观摩展评活动中，我们团队的两节课获得了优异的成绩，我们的研究成果《中高年级习作教学模式》在乳山市小学教学研讨会上进行了经验交流，并在全市进行推广。
2012年3月我们邀请市小学教科室分管领导对我们的课题进行指导，领导给予了高度肯定，并提出了许多切实可行的建议，开阔了课题组成员的思路，为课题研究的顺利进行起到了指导和优化作用。
通过教育科研，让我们的老师在实践中研究、在研究中提升，有效提高我们的教科研素养和实施新课程标准的能力，提高教师的专业水平，进而提高我们教育教学水平，实现由“经验型”的“教书匠”向“专业型”的“研究者”的角色转换。
团队成员在开展实践研究的同时，积极反思与积累，《把生活融入习作用作文表现生活》《个性化习作的教学研究》《怎样写好人物》《学会给作文开头》《写景作文要领》《建立作文档案客观把握层次》《如何让学生快乐作文》等10几篇文章先后在国家省市级报刊上发表。
2、在实践中反思，在反思中成长我们以课题研究为凭借，着力打造高水平、高素质的语文科研团队。
为实现课题引领团队发展的目标，我们倡导“实践与反思共行，反思与实践同步”。
所以，我们经常性地对自己的教育理念、课堂教学行为、典型教学案例进行反思。
通过反思，使自己保持一种积极探究的心态，从而不断调整自己的教学行为，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
为此，我们定期举行课程团队内的反思活动，六位组员都积极参与反思活动，提高科研水平。
我们的具体操作是：每位老师先自我反思，肯定了自己的长处，发现了自我的缺陷，各位听过课的老师真诚地提出各自的看法，帮助彼此反思，在别人的课堂中、在彼此的评价中，彼此都成为对方的一面镜子，效果令人惊喜。
团队的成员在全市组织的小学送课下乡活动中执教的《习作：自己去过的地方》《美丽的小兴安岭》得到了领导和同仁们的好评，并在市举行的有效课堂观摩展评活动中荣获一等奖。
这些都是团队成员反思自己的教学行为所得。
正因为有了这种和谐、融洽和浓厚的研究氛围，才能形成我们这样一个教风严谨，团结协作，敢于争先，具有凝聚力的集体。
在2012年的威海市名课程团队人选届中考核中，我们团队荣获了优秀等次。
我们团队的许多创新经验也在威海市《名师结对促成长教学研讨》会议上进行了交流。
“学无止境，教无止境，研无止境”，未来任重道远，我们仍将本着“精诚合作，共谋发展，打造精品团队”的宗旨，继续努力，使我们乳山一实小语文课程团队在教学实践中发挥更大的作用，并不断地走向辉煌。
《景德镇的瓷器》教案之一-细读第二部分（第2～5段），这部分从哪些方面介绍了景德镇瓷器？是通过哪段联系起来的？它在这一部分中起什么作用？学生就作用作旁批。