初中作文竞赛活动方案
2023年初中作文竞赛活动方案
2023年初中作文竞赛活动方案一、活动背景作文是提高学生语言表达、思维能力和创造力的重要途径，加强作文教学对学生全面发展至关重要。
为了激发学生的写作潜能，提升他们的写作水平，我们决定举办2023年初中作文竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高他们的写作积极性；2. 提升学生的语言表达能力、思维能力和创造力；3. 促使学生关注社会发展，思考时代问题；4. 培养学生的批判性思维和自主学习能力。
三、活动内容1. 主题：我的未来城市本次作文竞赛的主题是“我的未来城市”。
学生可以从不同角度出发，思考未来城市的发展方向、改善生活质量的措施以及自己的理想未来城市。
学生可以根据自己的观察和思考，进行想象和创作。
2. 分组方式按年级进行分组，分为初一组、初二组和初三组。
每个年级选取若干名优秀作文参加评选。
3. 时间安排活动周期为一个月，具体安排如下：- 宣传推广：在学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介上宣传活动内容和时间，鼓励积极参与。
- 报名阶段：学生报名参赛，教师审核报名信息并通知参赛学生。
- 撰写作文：学生按照要求撰写作文，限定字数800-1000字。
- 作文评选：由校内教师评选出优秀作文，并选派代表作为学校作文竞赛代表参加区级作文竞赛。
- 颁奖典礼：对获奖学生进行颁奖，并组织他们朗读作文，分享写作经验。
四、活动组织1. 组织机构活动由学校的作文教研组组织实施，组织者负责制定活动计划、宣传推广、评选等工作。
2. 参与人员所有初中学生均可报名参加，学校作文教师负责审核报名信息和指导学生撰写作文。
3. 活动宣传通过学校广播、横幅、宣传栏等多种媒介宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
五、活动评选1. 评选方式作文评选由学校作文教研组组织进行，评选标准包括创意和主题表达、语言表达和文采、结构和逻辑、观点和立意等。
2. 奖项设置根据作文的质量和水平，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖和参与奖以鼓励更多的学生参与。
初中作文比赛方案
初中作文比赛方案作文是中小学生学习语文的重要环节，通过写作可以培养学生的思维能力和表达能力。
为了提高初中生的写作水平和培养他们的创造力，我们决定举办一场初中作文比赛。
本文将介绍比赛的具体安排和活动内容。
一、比赛形式本次作文比赛旨在鼓励初中生思考社会、生活，发表个人观点和情感，提高写作水平。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛：初赛将在每个班级内进行。
学生需根据主题选取一个自己感兴趣的话题，撰写一篇500字左右的作文。
班级将从中选出5篇作文作为代表。
2. 复赛：复赛将在学校范围内进行。
每个年级选拔出的作文代表将参加复赛。
学生需重新撰写一篇800字左右的作文，展示自己的创作和表达能力。
评委会将选出每个年级的前三名进入决赛。
3. 决赛：决赛将在学校大礼堂举行。
决赛分为口头演讲和现场写作两个环节。
选手需根据题目进行即兴演讲，并进行现场写作，展示临场发挥和应变能力。
评委会将根据全面评价选出决赛的前三名。
二、比赛内容本次作文比赛将涵盖多个话题，鼓励学生积极思考个人的感受和观点。
以下是可能的话题选项：1. 我与环境的关系：写一篇有关环境保护的作文，强调个人责任，提倡节能减排。
2. 我的梦想：描述自己的理想，并分享努力实现的计划和步骤。
3. 友谊与沟通：谈论友谊对于个人成长的重要性，分享亲身经历或感悟。
4. 校园生活：描述自己在学校的快乐和困惑，提出对学校生活的改进建议。
5. 传统与现代：比较传统与现代的优缺点，分享对未来的看法和展望。
三、评审标准评审将从以下几个方面进行考虑：1. 内容与观点：作文立意新颖，表达个人观点清晰，思路有逻辑性。
2. 结构与语言：作文结构紧凑合理，语言优美流畅，词汇丰富恰当。
3. 创新与独特性：作文独具特色，有独特的见解和想法。
4. 表达技巧与效果：作文表达准确、生动，具有感染力和说服力。
四、比赛奖励为激发学生写作兴趣，比赛将设立奖项如下：1. 冠军：奖励一等奖证书、奖杯和500元奖金。
中学作文竞赛实施方案
中学作文竞赛实施方案一、背景介绍。
随着中学生素质教育的不断深入，作文教学也逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了激发学生写作的兴趣，提高作文水平，我校决定举办中学作文竞赛，为学生提供展示自我、锻炼写作技能的机会。
二、竞赛目的。
1. 激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力；2. 提高学生的语文素养和表达能力；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中学生均可参加，分初中组和高中组两个年级组别。
四、竞赛时间。
初赛，每年11月下旬举行，由各班级组织选拔出参赛选手。
决赛，每年12月上旬举行，由学校组织评选出获奖选手。
五、竞赛形式。
1. 初赛，采用班级选拔赛形式，每个班级推荐出若干名参赛选手，参赛选手需在规定时间内完成指定作文题目。
2. 决赛，采用现场作文形式，根据抽签结果确定作文题目，参赛选手在规定时间内完成作文。
六、竞赛评选。
1. 初赛，由各班级语文教师组织评审，评选出各班级的参赛选手。
2. 决赛，由学校语文教师组织评审，评选出一、二、三等奖。
七、奖励办法。
1. 决赛获奖选手将获得奖金和荣誉证书；2. 参与竞赛的学生将获得参与证书和奖励。
八、竞赛宣传。
学校将通过校园广播、班级通知、宣传栏等方式进行竞赛宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、竞赛保障。
1. 学校将提供竞赛所需的场地、设备和人员支持；2. 竞赛期间，学校将加强安全保障工作，确保比赛顺利进行。
十、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结经验，不足之处及时改进，为下一届竞赛做好准备。
十一、竞赛宗旨。
中学作文竞赛旨在激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力，提高学生的语文素养和表达能力，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
十二、结语。
通过中学作文竞赛的举办，希望能够激发学生写作的热情，提高学生的写作水平，为学生提供一个展示自我的舞台，促进学生全面发展。
同时，也希望通过这样的活动，为学校的语文教学注入新的活力，推动学校语文教学的深入发展。
XXX中学作文竞赛活动方案
XXX中学作文竞赛活动方案一、方案背景随着现代社会的快速发展，写作能力已经成为一种必备的能力。
为了培养学生的写作能力，提高其综合素质，我们计划举办一次作文竞赛活动。
此次比赛旨在促进学生写作技能的提高，扩大学生的视野，开拓学生的思维。
此次比赛旨在通过比赛激发学生的写作热情，提高学生的写作能力，培养独立思考和创新精神，同时也可以让学生在比赛中交流，增加友谊，丰富校园文化生活。
二、竞赛流程1. 报名初中二、三年级和高中一、二年级的学生可以自愿报名参加此次比赛。
报名时间为本学期第一周，有意参加比赛的同学可联系各自班主任报名。
2. 作品要求参赛作品需为自己独立完成的原创作品，主题自定，字数2000字以内，大小14号字体。
作品需符合语言规范，无错别字，不得涉及违法、低俗、暴力等内容。
作品需以Word文档形式提交。
3. 评选方式本次比赛采取初选和复选相结合方式，每个年级最终评选出三名获奖者（包括一等奖、二等奖、三等奖）。
评选过程由学校相关领导和教师组成评委会进行评选。
评选过程中将严格按照评分标准进行打分。
4. 颁奖典礼根据比赛结果，学校将举行一次庆祝活动，邀请获奖同学代表到场领取证书和奖项。
三、奖励办法1. 一等奖奖励：学校颁发一等奖奖状，奖励学生1000元现金。
2. 二等奖奖励：学校颁发二等奖奖状，奖励学生500元现金。
3. 三等奖奖励：学校颁发三等奖奖状，奖励学生200元现金。
四、注意事项1.参赛者须原创，不得抄袭或剽窃他人作品，否则将取消参赛资格；2.作品不得涉及违反国家法律法规，道德规范的内容；3.参赛者需严格按照作品要求规范撰写；4.参赛者需于指定时间内提交作品，逾期不得参加比赛；5.任何作品未获奖的参赛者，均可在比赛结束后向裁判组咨询作品的问题及不足之处。
五、写在最后此次作文竞赛不仅可以培养学生的写作能力，同时也可以丰富学生的校园文化生活，扩大学生的视野。
我校将在今后的教育教学活动中加强对学生写作能力的培养和提高，并打造更多丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长发展提供更好的保障。
中学作文竞赛活动方案(通用11篇)
中学作文竞赛活动方案（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中学作文竞赛活动方案（通用11篇）》，希望能够帮到你!中学作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：xx组员：xx三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。
作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
中学作文竞赛活动方案篇2一、参赛对象：七、八和九年级全体学生二、参赛时间：九月下旬三、参赛形式及活动内容：谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。
（注：端正文风，杜绝抄袭）四、评奖1、相关要求：先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。
根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。
获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。
2、奖项设置：拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。
五、结果公布：竞赛结果将在学校公布栏上公布。
获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。
初中作文竞赛方案活动
初中作文竞赛方案活动一、活动目的本次初中作文竞赛旨在激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。
通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心和实践能力。
二、活动时间活动将于每年的四月下旬举行，具体时间将根据学校的情况而确定。
三、活动对象本次初中作文竞赛面向全校初中生，分为初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别。
四、活动内容•初中一年级：小小作家大展宏图–学生可以自由发挥创意，记录自己的日常生活、观察和感受等，形式可以是记叙、描写、议论等。
–题目不限，但要求字数在500字以内。
•初中二年级：我心目中的理想之人–学生可以写出自己心目中的理想之人的形象，可以是名人、亲人或虚构的人物。
–要求写明自己心目中理想之人的原因，并用1500字以内的篇幅进行表达。
•初中三年级：我眼中的未来世界–学生可以描绘自己眼中的未来世界的样子，包括科技发展、环境变化、社会进步等。
–要求写明自己眼中未来世界的特征和理想，并用2000字以内的篇幅进行表达。
五、活动流程1.活动宣传–在学校公告栏和班级内宣传本次作文竞赛。
–可以制作海报、宣传单等宣传资料，发放给学生和家长。
2.作文指导–在作文竞赛举办前，各班级的语文教师应在课堂上进行相关作文指导，帮助学生理清思路，提升写作技巧。
–鼓励学生多读优秀作文，并进行模仿创作。
3.作文投稿–学生在规定的时间内完成作文，并将作文交给班主任或语文教师。
–要求作文内容必须原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
4.评选与奖项–学校将组织评审团对参赛作品进行评选，评审团由学校的语文教师组成。
–根据作文的内容、语言表达、创意等方面进行评分，并评选出优秀作文。
–对于每个组别的优秀作文，将颁发证书和奖品给获奖学生，并在学校网站上公布结果。
5.作文展览–将优秀作文进行展览，让更多的学生欣赏到优秀作文的风采。
–可以将作文集结成册子供学生查阅。
六、活动效果评估1.通过收集学生的填写问卷，了解学生对本次活动的反馈和意见，以及学生在写作过程中的收获和成长。
初中作文比赛活动策划方案
初中作文比赛活动策划方案一、活动背景：作文是学生综合能力培养的重要环节，而作文比赛活动又是提高学生作文水平的有效途径。
为了激发学生写作的热情，提高他们的写作能力，我校决定举办一场初中作文比赛活动。
二、活动目标：1. 激发学生的写作兴趣，培养他们良好的写作习惯。
2. 提高学生的写作能力，包括作文结构、语言表达、逻辑思维等方面。
3. 鼓励学生通过作文表达自己的思想和感受，培养他们的创造力和表达能力。
三、活动形式：初中作文比赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛（校内选拔）：初赛采取线上方式进行。
参赛学生根据主题，按照规定时间要求在指定平台上进行作文创作。
评委团队由学校教师组成，评委将根据作文的内容、结构、语言表达和逻辑思维等方面进行综合评分。
初赛结果将公布前12名晋级复赛。
2. 复赛（校内选拔）：复赛形式采取线下方式进行。
晋级复赛的12名学生将参加现场写作和演讲环节，作文题目现场抽取。
参赛学生需要在规定时间内写作并进行现场演讲。
评委团队根据作文内容、结构、语言表达和演讲能力等方面进行评分。
复赛结果将公布前6名晋级决赛。
3. 决赛（校内选拔）：决赛形式仍采取线下方式进行。
晋级决赛的6名学生将参加一个主题演讲环节。
参赛学生准备自己的演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
评委团队根据演讲内容、结构、语言表达和演讲技巧等方面进行评分。
决赛结果将公布前3名。
四、活动时间：初赛：4月10日-4月20日复赛：5月10日-5月13日决赛：6月10日五、活动宣传：为了让更多的学生参与到比赛中来，我们将采取多种宣传方式：1. 利用学校官方平台发布活动信息，包括比赛主题、参赛要求和奖励等。
2. 利用班级微信群和学生广播站进行宣传，吸引更多学生关注和参与。
3. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置，为活动增加视觉效果和吸引力。
4. 请教育新闻记者到校采访相关信息，通过媒体宣传扩大活动影响范围。
六、奖励设置：1. 初赛奖励：初赛前12名将获得校内"优秀作文奖"证书，并代表学校参加复赛。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案一、活动背景：作文是一种能够培养学生语言表达能力和思维能力的重要方式，通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高综合素质。
因此，我们学校计划举办一场作文竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们对写作的兴趣。
二、活动目标：1. 营造良好的写作氛围：通过举办作文竞赛，让学生们更加重视写作，在日常学习中多多练习，培养写作习惯。
2. 提高学生的写作水平：鼓励学生深入思考，以独到的观点和触动人心的语言写作，提高他们的写作技巧和表达能力。
3. 发现和培养优秀作文人才：通过竞赛评选，发掘和培养优秀的作文人才，为学校写作教育的发展提供更多的帮助。
三、活动形式：1. 主题设置：主题设置灵活多样，可以包括校园生活、社会热点、科技创新、人物传记等多个方面，以激发学生广泛思考和表达的兴趣。
2. 活动时间：活动将在学期中间安排时间，既不会过于忙碌影响学习，又能充分保证活动的质量和效果。
3. 分组设立：按照年级和兴趣爱好分组，每个班级和小组选派代表参加竞赛，保证活动参与度和公平性。
4. 参赛要求：参赛作文要求文体自由，字数不少于800字，要求文思泉涌、语言流畅、观点独到。
5. 评审方式：评委由学校语文教师组成，评分采用匿名制，根据作文内容、语言表达、思想观点、创新等多个方面进行评定。
6. 颁奖仪式：在评选出获奖作文后，举行隆重的颁奖仪式，邀请优秀的作家或著名人士来校做讲座，为获奖学生颁发奖状、奖品和荣誉证书。
四、活动保障：1. 宣传工作：在校内校外进行广泛宣传，包括校园广播、电子屏幕、海报、通知等途径，提高学生的参与度和关注度。
2. 提供指导：在活动开始前，学校将组织举办作文培训班，由专业老师进行指导和辅导，帮助学生提高写作能力。
3. 奖励机制：设置一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖金、奖品、证书等奖励，激发学生参与积极性和竞争意识。
五、预期效果：通过此次作文竞赛活动，我们预期能够：1. 提高学生的写作能力，让他们在写作中找到乐趣和成就感。
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彰寨九年制民族学校2013—2014学年度第二学期
作文竞赛活动方案
一、活动宗旨
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、领导小组
组长：严纯长副组长：黄海云
成员：初中部所有语文教师及班主任
三、活动步骤
宣传时间：3月中旬
报名时间：3月中旬
作文比赛时间：3月底～4月初
四、参赛对象：
初中部全体学生（每班不低于5人参赛）
五、活动内容及要求
1、主题：真情
活动形式：现场作文（50分钟），
2、题目自拟，纸张由监考教师统一发放
2、作品题目下方依次注明作者姓名、年级、班号。
3、要求：
①：字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：抒发真情实感，严禁抄袭。
④：文章字数不少于600字，（除诗歌外）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
奖项设置
1、设一等奖：1名；
3、设二等奖：2名；
4、设三等奖：3名；
5、设优秀奖：3名。
七、奖品颁发
一等奖：现金60元，笔记本一个，奖证1份；
二等奖：现金各40元，笔记本各一个，奖证各1份；
三等奖：现金各20元，笔记本各一本，奖证各1份。
本活动经费预算共计600元。
彰寨九年制民族学校
2014年3月6日
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