丑小鸭课件_1
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《丑小鸭》课件1
安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友— ‹页脚› —商人麦尔乔家中。
我 会 认
huī 灰 yā 鸭
tǎo yàn 讨 厌 qī fu 欺 负
bīng 冰 é 鹅
dàn ké 蛋 壳 chì bǎng 翅 膀
我 会 认
灰
讨 厌
冰
蛋 壳
鸭 又大又丑
欺 负
鹅
翅 膀 漂亮
又嘴巴大大的，身子瘦 瘦的，大家都叫他 “丑小鸭”。
‹页脚›
‹页脚›
因为丑，在家里 哥哥、姐姐（咬 ）他， 公鸡（ 啄 ）他， 养鸭的小姑娘（讨厌）他。 因为丑，在外面， 小鸟（讥笑）他， 猎狗（追赶）他，
所以，他白天（只好躲起来 ） 到了晚上（才敢出来找吃的 ）
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
安徒生（1805—— 1875）是丹麦19世纪著 名童话作家，世界文学 童话创始人。他生于欧 登塞城一个贫苦鞋匠家 庭，早年在慈善学校读 过书，当过学徒工。受 父亲和民间口头文学影 响，他自幼酷爱文学。 11岁时父亲病逝，母亲 改嫁。
‹页脚›
主要作品《卖火柴的小女 孩》、《皇帝的新装》和 《海的女儿》。
‹页脚›
‹页脚›
又 惊 奇丑 又小 羡鸭 慕望 。着 洁 白 美 丽 的 天 鹅
‹页脚›
‹页脚›
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影 ‹页脚› 子？啊，原来我不是丑小鸭，是以只漂亮的天鹅呀!
同在 时生 在 要活 生 正中 活 确， 地要 认善 识待 自他 己人 。， 互 相 尊 重 ，
‹页脚›
幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件
孤独、自卑，但内心坚强，渴望被接纳和 理解。
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
《丑小鸭》ppt课件
残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。 以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
字词检测
木屐 jī 讪笑 shàn 篱笆 líbā
弥漫 mí 嫉妒 jídù 灌木 guàn
绶 shòu 火钳 qián
沉沦: 陷入罪恶的、痛苦的境界。
排挤: 利用势力或手段使不利于自己 的人失去地位或利益。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追 求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明，没有对 美好境界、理想生活的追求，不经历那么多 的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生 活的一个奇迹。
写作特色：
语言生动通俗，极富感情色彩
形象鲜明，寓意深刻
胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎， 正就是丑小鸭－－安徒生的本色。
学习目标
１、了解丑小鸭的遭遇，梳理故事 的主要情节。 ２、理解丑小鸭的形象，培养欣赏文 学作品的能力。 ３、学习丑小鸭在逆境中不言放弃， 勇于追求的品质。
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体火柴的 小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，
身处逆境
乐观坚定
丑
家 庭
小中
鸭被
歧
视
野 鸭 群 中 被 排 挤
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
你知3道、丑课小文鸭中变哪成些白地天方表鹅现的丑原小因鸭是对什 么美的吗向？往在和文不找懈出的相追应求的?语句并分析
(渴A1望)、他走想在到农我广家还大生的是活世走安界到定里下去广来。大，的但世他渴界望里到去水才里去好游。泳， (B2、)当我他要看到飞美向丽他的们天鹅，，飞从向寒这冷些的地高带贵飞的向鸟温暖的
《丑小鸭》ppt课件
尊重他人，不要以貌取人，每个人都有 自己独特的价值和魅力
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
丑小鸭-完整版课件
故事情节的社会寓意
故事情节的发展反映了社会的残酷现实，以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义，激发了人们对社会问题的关注，促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者，唤醒了他们的社会良知，让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ，它通过自己的经历和成长，最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义，例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等，它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响，它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美，并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲，具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距，也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体，认识到每个人都是有价值的，不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历，展现了它与周围环境的冲突和适应过程，真实反映了 社会现实。同时，丑小鸭的形象也具有普遍性，代表了追求真善美的文学典型。
故事情节的发展反映了社会的残酷现实，以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义，激发了人们对社会问题的关注，促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者，唤醒了他们的社会良知，让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ，它通过自己的经历和成长，最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义，例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等，它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响，它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美，并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲，具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距，也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体，认识到每个人都是有价值的，不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历，展现了它与周围环境的冲突和适应过程，真实反映了 社会现实。同时，丑小鸭的形象也具有普遍性，代表了追求真善美的文学典型。
《丑小鸭》ppt课件
2、怎样理解“只要你是一 只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场里也没有什么关系 ”？
只要你有理想，有 追求，并为着目标而努力 奋斗，即使身处逆境也不 要紧，“金子总是要发光 的”。
4、当丑小鸭变成天鹅， 大家赞美丑小鸭，丑小鸭 为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情，一方 面是觉得自己卑微和渺小，另一 方面是只有他自己清楚，他还是 原来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美 好的有理想、有追求的心。
丑小鸭告诉我们：
• 1、成为“白天鹅” 要经过自身的努力， 重要的是要有天鹅一 般高贵的灵魂。 • 2、命运无轨道，三 分天注定，七分靠自 己。 • 3、在拼搏中才能真 正认识自己原来也可 胸怀大志，不懈追求， 以变成“白天鹅”。 谦虚谨慎，正就是丑小 鸭－－－ －安徒生的本色
你觉得这是一只怎样的小鸭子？
• 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌 的出生之地，走向一个未知的世界。 • 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活， 去追求自己想要的生活。 • 3、它对自己的认识发现过程说明，没 有对美好境界、理想生活的追求，不 经历那么多的磨练，就不会发现自己 其实也可以成为生活的一个奇迹。
• 2、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什 么追求?
身处逆境 家 庭 中 被 歧 视 野 鸭 群 中 的 嘲 笑 雁 群 中 死 里 逃 生
乐观坚定 农 舍 里 遭 奚 落 冬 日 里 尝 遍 艰 辛 春 日 里 收 获 美 丽
丑 小 鸭
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高 贵的天鹅？ 因为丑小鸭心中有 着恒久的梦想：向往美 好，不懈追求，自己也 变成一只美丽的天鹅。
《丑小鸭》ppt课件(7页)
丑小鸭
安 徒 生
当我回顾我的一生，才惊讶地发
现，我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品，大概无人知道，丑小鸭其实写
的就是我自己！
—安徒生
小组讨论：
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？
2、在这些歧视与打击面前，丑小鸭持怎样的 态度？有何追求？
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来， 把你的理解说出来，在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验， 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度（追求）
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害，勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭？
有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想， 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求？
3、这篇课文给你什么启示， 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875)， 19 世纪丹麦著名童话作家，世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。
安 徒 生
当我回顾我的一生，才惊讶地发
现，我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品，大概无人知道，丑小鸭其实写
的就是我自己！
—安徒生
小组讨论：
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？
2、在这些歧视与打击面前，丑小鸭持怎样的 态度？有何追求？
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来， 把你的理解说出来，在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验， 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度（追求）
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害，勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭？
有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想， 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求？
3、这篇课文给你什么启示， 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875)， 19 世纪丹麦著名童话作家，世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。
丑小鸭ppt故事课件
对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性，提醒我们要尊重他人，摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视，但它最终得到了尊重和接纳。这表明，每个人都应该被平 等对待，无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人，摒弃偏见和歧视，共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象，这不仅对个体造成伤害，也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境， 尊重每个人的差异和特点，为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都应该了解自己的价值和 潜力，勇敢面对困难和挑战，不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程，启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力，即使面临挫折和困难，也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后，开始意识到自己的潜力 和可能性，逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程，这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质，这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟，教会我们在面对困境时要坚韧不拔，勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难，但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白，成长的过 程充满了挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长，不断超 越自我。
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天秋 鹅天 跟来 着了 妈， 妈天 ，气 向凉 南了 方， 飞一 去群 。美
丽 的
它确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冬天来了，无家 可归的小鸭生怕水面 被冰封了，整天呆在 水中，不停地划动， 终于累得昏过去了。
他，就是安徒生。
有人说，《丑小鸭》就是安徒生的自我写照，那么 我们就一起来看一看，丑小鸭是如何变成白天鹅的。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
刚 出 生 的 小 鸭 又 大 又 丑
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
农家的母 鸡和猫不断嘲 笑它：“哟， 原来你是来混 饭吃的！”小 鸭难过极了， 只好伤心地离 开。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当时著名 的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又因为长得太瘦 被剧院经理奚落；一位好心的音乐家同情这个出身贫寒 但意志坚定的少年，送他进入一所歌唱学校学习，但他 又因为一场风寒坏掉了嗓子……在学校里，在艰辛中， 他阅读了大量文学名著，深深体验到文学的魅力。他突 然清楚地意识到，文学才是他要追求的“神灯”。从此， 他走上了文学创作的道路。后来，他成为一名享誉世界 的童话大师。
我不愿再看到你了，你 走远些吧！
可怜的丑小鸭伤心极了， 只好离开了自己的家。
丑小鸭离开了家， 漫无目的地向前走， 它会遇到危险吗？它 又会有怎样的经历呢？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
丑小鸭来到沼泽地 ，遇 上了猎人，差点被猎犬咬死。
吧，把你的感受用一两句话说一说。
感受： 当我们遇到困难时，千万不要失去信心。丑小鸭会变成
天鹅，只要我们相信自己，坚持到底，就一定会有成功的一 天。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
好书推荐：
《打火匣 》 《拇指姑娘 》 《野天鹅 》 《皇帝的新装 》 《海的女儿》 《夜莺》
丑小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
兄弟姐妹们都讨厌它，它老是被咬 ，被打，
被排挤。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
天哪！ 原来我是一 只白天鹅！
春天回到了 大地，鸟儿在枝 头唱，太阳在天 空笑。丑小鸭从 梦中醒来，清澈 的湖水像一面镜 子，清晰地映现 了它的倒影。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
交流： 读了安徒生和《丑小鸭》得故事，你一定有许多感受
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一个农夫收留了丑小鸭。可是， 由于它不小心碰反了主人的奶油，孩 子们追赶它，吓地它又逃进了丛林里。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冀教版语文第六册
丑小鸭
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
老师的话：
丽 的
它确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冬天来了，无家 可归的小鸭生怕水面 被冰封了，整天呆在 水中，不停地划动， 终于累得昏过去了。
他，就是安徒生。
有人说，《丑小鸭》就是安徒生的自我写照，那么 我们就一起来看一看，丑小鸭是如何变成白天鹅的。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
刚 出 生 的 小 鸭 又 大 又 丑
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
农家的母 鸡和猫不断嘲 笑它：“哟， 原来你是来混 饭吃的！”小 鸭难过极了， 只好伤心地离 开。
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他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当时著名 的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又因为长得太瘦 被剧院经理奚落；一位好心的音乐家同情这个出身贫寒 但意志坚定的少年，送他进入一所歌唱学校学习，但他 又因为一场风寒坏掉了嗓子……在学校里，在艰辛中， 他阅读了大量文学名著，深深体验到文学的魅力。他突 然清楚地意识到，文学才是他要追求的“神灯”。从此， 他走上了文学创作的道路。后来，他成为一名享誉世界 的童话大师。
我不愿再看到你了，你 走远些吧！
可怜的丑小鸭伤心极了， 只好离开了自己的家。
丑小鸭离开了家， 漫无目的地向前走， 它会遇到危险吗？它 又会有怎样的经历呢？
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丑小鸭来到沼泽地 ，遇 上了猎人，差点被猎犬咬死。
吧，把你的感受用一两句话说一说。
感受： 当我们遇到困难时，千万不要失去信心。丑小鸭会变成
天鹅，只要我们相信自己，坚持到底，就一定会有成功的一 天。
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丑小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！
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兄弟姐妹们都讨厌它，它老是被咬 ，被打，
被排挤。
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天哪！ 原来我是一 只白天鹅！
春天回到了 大地，鸟儿在枝 头唱，太阳在天 空笑。丑小鸭从 梦中醒来，清澈 的湖水像一面镜 子，清晰地映现 了它的倒影。
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交流： 读了安徒生和《丑小鸭》得故事，你一定有许多感受
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一个农夫收留了丑小鸭。可是， 由于它不小心碰反了主人的奶油，孩 子们追赶它，吓地它又逃进了丛林里。
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冀教版语文第六册
丑小鸭
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老师的话：