实训指导书模板
实训指导书
实训指导书简介本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。
本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。
实训目标本实训项目的目标如下：1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。
2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。
3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。
实训内容实训项目介绍本实训项目将围绕以下主题展开：•主题一：XXX•主题二：XXX•主题三：XXX在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。
实训工具和环境要求为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑性能良好，并安装相应的软件和工具。
2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软件和工具将用于实训项目的操作和开发。
3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。
实训要求1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。
2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。
3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。
实训流程以下是实训项目的基本流程：1.确定实训项目的主题和目标：在实训开始前，指导老师将向学生介绍实训项目的主题和目标，并对整个实训流程进行概述。
2.学习和准备：学生需要通过自学和指导教材，了解实训项目所需的知识和技能，并准备相应的实训工具和环境。
3.实训操作：学生按照指导书中的实训任务要求，进行实际操作和开发，解决实验中遇到的问题，并记录实际操作和实验结果。
实训指导书模板电子稿
ΧΧΧ专业实训任务书/指导书辽宁建筑职业学院ΧΧΧ系2015年X月目录《ΧΧΧ实训》 (1)《ΧΧΧ实训》任务书 (2)《ΧΧΧ实训》指导书 (3)《ΧΧΧ实训》 (4)《ΧΧΧ实训》任务书 (5)《ΧΧΧ实训》指导书 (6)《ΧΧΧ实训》 (7)《ΧΧΧ实训》任务书 (8)《ΧΧΧ实训》指导书 (9)《ΧΧΧ实训》 (10)《ΧΧΧ实训》任务书 (11)《ΧΧΧ实训》指导书 (12)《ΧΧΧ实训》 (13)《ΧΧΧ实训》任务书 (14)《ΧΧΧ实训》指导书 (15)《ΧΧΧ实训》 (16)《ΧΧΧ实训》任务书 (17)《ΧΧΧ实训》指导书 (18)《ΧΧΧ实训》 (19)《ΧΧΧ实训》任务书 (20)《ΧΧΧ实训》指导书 (21)《ΧΧΧ实训》 (22)《ΧΧΧ实训》任务书 (23)《ΧΧΧ实训》指导书 (24)《ΧΧΧ实训》 (25)《ΧΧΧ实训》任务书 (26)《ΧΧΧ实训》指导书 (27)《ΧΧΧ实训》 (28)《ΧΧΧ实训》任务书 (29)《ΧΧΧ实训》指导书 (30)《ΧΧΧ实训》 (31)《ΧΧΧ实训》任务书 (32)《ΧΧΧ实训》指导书 (33)《ΧΧΧ实训》 (34)《ΧΧΧ实训》任务书 (35)《ΧΧΧ实训》指导书 (36)《ΧΧΧ实训》 (37)《ΧΧΧ实训》任务书 (38)《ΧΧΧ实训》指导书 (39)《ΧΧΧ实训》 (40)《ΧΧΧ实训》任务书 (41)《ΧΧΧ实训》指导书 (42)《ΧΧΧ实训》 (43)《ΧΧΧ实训》任务书 (44)《ΧΧΧ实训》指导书 (45)《ΧΧΧ实训》 (46)《ΧΧΧ实训》任务书 (47)《ΧΧΧ实训》指导书 (48)《ΧΧΧ实训》 (49)《ΧΧΧ实训》任务书 (50)《ΧΧΧ实训》指导书 (51)《ΧΧΧ实训》 (52)《ΧΧΧ实训》任务书 (53)《ΧΧΧ实训》指导书 (54)《ΧΧΧ实训》 (55)《ΧΧΧ实训》任务书 (56)《ΧΧΧ实训》指导书 (57)《ΧΧΧ实训》 (58)《ΧΧΧ实训》任务书 (59)《ΧΧΧ实训》指导书 (60)附件一：实训日志模板 (61)附件二：实训报告模板 (62)附件三：参考实例 (66)《建筑施工图预算实训》任务书 (66)《某机械厂降压变电所电气设计》指导书 (68)实训指导书完成后，在目录处点击右键，选择更新域即可直接更新目录。
实践教学指导书(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地指导学生进行实践教学，提高实践教学质量，特制定本实践教学指导书。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
4. 使学生熟悉所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
5. 为学生毕业后从事相关工作奠定基础。
三、实践教学内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践：包括实验、实习、实训等课程，旨在使学生掌握专业基础知识和基本技能。
（2）专业综合实践：包括课程设计、毕业设计（论文）等课程，旨在培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）社会实践：包括志愿者服务、社会调查、企业实习等，旨在提高学生的社会责任感和实际工作能力。
2. 实践教学内容（1）实验：根据课程教学大纲要求，完成各项实验操作，验证理论，提高动手能力。
（2）实习：在专业相关企业、单位进行实习，了解行业现状，熟悉工作流程，提高实际操作能力。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
（4）课程设计：在教师的指导下，完成课程设计任务，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（5）毕业设计（论文）：在教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务，提高学生的科研能力和写作水平。
四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、时间、地点、师资力量等。
（2）成立实践教学指导小组，负责实践教学的具体实施和管理工作。
（3）建立实践教学档案，记录实践教学过程和成果。
2. 实践教学实施（1）实验：按照实验指导书进行实验操作，确保实验安全、准确、高效。
（2）实习：与企业、单位签订实习协议，安排学生到实习岗位，进行实习。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。
三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。
2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。
3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。
4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。
文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。
段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。
页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。
表格的创建、编辑和格式设置。
图片、图表的插入和编辑。
2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。
数据的输入、编辑和格式化。
公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。
数据排序、筛选和分类汇总。
图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。
幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。
幻灯片布局和主题的选择。
动画效果和切换效果的设置。
演示文稿的放映和演示。
（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。
2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。
3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训指导书格式篇一：实训指导书格式《公共关系学》实习指导书一、实训目标按照“公共关系学实训大纲” 要求,公共关系学实训主要进行公关基本技能训练，可以验证教学的理论与方法是否掌握；同时通过公关调查、策划，可进一步巩固和学习公共关系学的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高。
要运用从实践中提炼出来的案例来认真领会和品悟公共关系的艺术。
通过实训，让学生能够更好的把理论知识应用于实践。
二、实训场所本班教室三、实训形式四、实训用品和材料调查问卷、策划案、电脑、相关资料五、实训内容及方法：（一）实训内容:实训一实训二根据所提供的活动主题进行讨论，每组成员选出一个题目。
根据所选公关关系活动题目制定调查，可选择问卷调查、访问调查、观察法（任意选择一种调查方法）开展调查工作。
其中问卷调查法每组成员每人10份，访问调查每组成员每人5份，观察法每组成员每人做好观察笔记。
实训三根据做好的调查展开调查工作实训四根据调查结果，汇总调查资料，写出调查报告。
实训目的：通过调查，让学生了解调查的作用和原则，调查的基本程1序，并能撰写调查报告。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P99-121页实训五根据调查报告，进行公关关系活动策划，写出公共关系活动策划方案。
实训六做出公共关系活动开展过程中危机干扰事件的措施。
实训目的：通过本实训使学生熟悉公关关系活动策划的核心，重要性。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P157-181页实训六根据所写公共关系策划进行模拟的公共关系活动。
实施活动的过程中了解公共关系活动的意义，做好公共关系活动开展过程中危机干扰事件的处理工作。
实训目的：通过实训，使学生掌握公关关系活动中出现的危机预防分析并能制定出相应的应急计划。
三、时间分配表2（二）实训方法：小组讨论法、调查法、情景模拟法六、注意事项1、在老师的指导下分组，拟定好调查资料，撰写调查报告，根据调查报告写出相关的公共关系活动策划案。
钳工实训指导书
钳工实训指导书一、实训目的和要求1、了解钳工工作特点和应用2、了解钳工常用工具、量具和普通钳工的基本操作技能。
3、通过零件加工实训操作，初步掌握锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的基本操作技能。
4、初步掌握钳工操作的安全生产知识。
二、钳工实训安全须知1、实习时应穿工作服，不准穿拖鞋或高跟鞋，长发者应将长发盘在工作帽内。
2、工作前应严格检查所使用工具是否符合安全要求，锉刀、刮刀、手锤应装有牢固的手柄，冲子、錾子（凿子）等工具的被打击面不准有淬火或裂纹、卷边、飞刺。
3、钳工台应保持清洁，工具、量具及工件应摆放整齐合理、便于取用，保证操作过程中的方便和安全。
4、握锤时不得戴手套，否则锤子容易飞出。
锤头、锤柄、錾尖不得有油。
握锤前要环视四周，以防伤人。
5、锯条不得装得太松或太紧，否则锯条容易折断伤人。
6、在钳工台上进行錾削时，应有防护网，尤其注意不能对人，以防錾屑飞出伤人；清除锉屑、锯屑等切屑时要用刷子，不得直接用手清洗或用嘴吹。
7、工件装夹时要牢固，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工件台槽。
8、使用钻床时，不得戴手套，不得手拿棉纱操作或用手接触钻头和钻床主轴，严防衣袖、头发被卷到钻头上；更换钻头等工具时应使用专用工具，不得用锤子击打钻夹头。
9、使用电钻等电动工具时，要有绝缘防护和安全接地措施。
10、使用砂轮时，操作者应戴好防护眼镜，并站在砂轮侧面，不得正对砂轮，以防发生事故。
11、禁止用工具、夹具、量具敲击工件和其他物体，以防损坏其精度。
12、工件场地应保持整齐清洁，做到文明生产。
工作完毕后，工作场地要保持干净，设备、工具需进行清洁并归回原位，始终保持文明、整洁、安全、卫生的良好工作环境。
三、钳工基本知识钳工是利用手工工具和钻床对工件进行切削加工或对机械进行拆卸、装配、调试和修理等操作的工种。
钳工的种类比较多，有普通钳工、划线钳工、机修钳工、装配钳工、工模具钳工、钣金钳工等。
这里主要介绍普通钳工。
钳工工作与机械加工相比，具有工具简单、操作灵活等优点，可以完成某些机械加工不便加工或难以完成的工作。
综合实训指导书(模板工实习)
综合实训指导书(模板工实习)综合实训指导书(模板工实习)常州工程职业技术学院《模板工实训》计划书实训班级：建工1013、1031、1011、1021实训学期：202*-202*学年第1学期实训周数：1实训指导教师：田江永季荣华教研室主任签字：系主任签字：一、实训性质及目的本实训是学生在掌握了模板工程相关知识的基础上安排的为期1周的综合性实践训练。
通过训练，使学生了解模板工的施工工艺，在训练过程中巩固已学模板工施工技术与管理知识，有助于日后施工质量管理实践。
具体能力目标要求如下：（1）学生能够编制模板施工方案（2）学生能够进行模板制定材料配料单；（3）学生能够进行模板搭设的施工组织及质量验收；（4）学生能够进行模板安装施工与管理；（5）学生能够进行模板拆卸施工与管理；（6）通过此次实训，学生应熟悉模板工程的施工管理、在实训中锻炼其组织协调能力及增强其安全意识，同时能够培养独立分析问题，解决问题以及适应岗位的能力。
二、实训安排（以部分实训内容为例）中心（实训室）周次日期星期项目实训过程组织地点指导教师管理教师1.实训动员2.实训内容安排及准10.31十(建工11.1-21013)三四-11.3-11.4五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.14十二(建工11.14-161031)三四-11.17-18五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.21十三(建工11.22-231011)三四-11.24-25五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.28十四建工11.29-301021)三四-12.1-2五2.提交作业1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼常州工程职业技术学院《模板工工种实训》指导书一、实训总任务以小组为单位，按照自找的建筑设计图纸（框架或框剪结构图纸），编制模板施工方案，统计配料表，并据该方案搭设一个单元的模板体系。
实训教学指导书
实训教学指导书【实训项目一：营销管理导论】一、实训目的：1、建立市场营销的基本概念。
2、形成现代市场营销观念。
3、建立营销职业意识，学习用营销的思想分析问题。
二、实训组织：据教学班级学生人数来确定数个小组，每一小组人数以5-8人为宜，小组中要合理分工。
在教师指导下统一认识、统一口径、基本统一判断标准；而后进行选题并分别采集不同的资料和数据，并以小组为单位组织研讨，在充分讨论基础上，形成小组的课题报告。
三、实训要求：（一）综合认识营销职业1、市场营销职业的种种称呼。
2、这种职业首先在那些国家受到重视，它给个人和社会带来些什么？3、在我国，人们如何认识这种职业，社会的进步是否需要这种职业？4、从事这种职业有无特殊的知识和个性品质要求？（二）营销基本原理的应用1、结合地区经济发展的状况，对一具体的企业市场行为进行调查，应用营销基本原理分析其企业行为的科学性。
2、应用已学习过的营销原理，对所调研的企业未来的市场行为提出营销发展建议。
【实训项目二：市场营销环境与市场购买行为】一、实训目的：分析市场，了解消费者的购买心理与购买行为。
二、实训组织：对有关超市进行调查，了解销售资料，由学生组织分析研究，得出结论。
分析的具体内容由教师指导学生拟定，如超市有需要，可作为真正的实训。
三、实训要求：根据商品类目分组，任课教师调控整个实训过程。
如超市参与时，主要根据他们的实际需要项目进行开展。
以在实地观察、接触消费者的实际感受，结合消费行为理论剖析消费者二至三种行为过程，说明其有可能受哪些心理活动的影响。
【实训项目三：市场营销调查模拟】一、实训目的通过实训帮助学生达到初步掌握市场营销调查的基本程序、核心技术、技能要求以及培养学生团队合作精神。
二、实训组织将班级同学划分为若干项目小组，小组规模一般是5-7人，组团的时候注意小组成员在知识、性格、技能方面的互补性，如包含性格外向的人、熟悉计算机文字处理技术、计算机绘图功能及 Excel 使用的人等。
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《********》实训指导书
课程名称：**********实训
课程代码：******
适用专业：*********专业
制定人：***
审阅人：***（教研室主任）修订时间：
信息科学与工程学院
目录
第一部分实训概述 (1)
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境（可选或自拟） (1)
二、实训内容和时间安排 (1)
三、实训报告要求 (1)
四、实训成绩评定、考核办法 (1)
第二部分单元实训 (2)
实训（项目）一 ******* (2)
一、实训目的 (2)
二、知识要点 (2)
三、素材准备（可选） (2)
四、实训内容 (2)
五、实训步骤 (2)
六、注意事项（或操作要点） (2)
七、参考效果（可选） (2)
八、拓展训练与思考 (2)
实训（项目）二×××××× (3)
一、实训目的 ....................................... 错误!未定义书签。
二、知识要点 ....................................... 错误!未定义书签。
三、素材准备（可选） ............................... 错误!未定义书签。
四、实训内容 ....................................... 错误!未定义书签。
五、实训步骤 ....................................... 错误!未定义书签。
六、注意事项（或操作要点）.......................... 错误!未定义书签。
七、拓展训练与思考 ................................. 错误!未定义书签。
第三部分综合实训.. (4)
一、实训目的 (4)
二、知识目标 (4)
三、能力目标 (4)
四、实训内容与步骤 (4)
五、拓展思考 (4)
第一部分实训概述
（总体说明）课程性质、课程定位，培养目标，具备的能力等
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境
**********
二、实训内容和时间安排
三、实训报告要求
根据调试结果，写出调试分析报告
写出本次实训的心得与体会
四、实训成绩评定、考核办法
**********
五、参考资料（参考书、网络资源等）
**********
第二部分单元实训
实训（项目）一 *******
一、实训目的
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二、知识要点
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三、素材准备（可选）
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四、实训内容
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五、实训步骤
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六、注意事项（或操作要点）
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七、参考效果（可选）
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八、拓展训练与思考
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实训（项目）二××××××
一、实训目的
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二、知识要点
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三、素材准备（可选）
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四、实训内容
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五、实训步骤
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六、注意事项（或操作要点）
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七、参考效果（可选）
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八、拓展训练与思考
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第三部分综合实训一、实训目的
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二、知识目标
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三、能力目标
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四、实训内容与步骤
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五、拓展思考
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格式要求：
目录，宋体五号
一级标题，黑体三号居中
二级标题，楷体三号加粗居中三级标题，黑体小四
正文，宋体小四，行距20磅。