GIS应用实习报告

GIS应用实习报告
院、系、部
专业
姓名
学号
指导教师
2011年 07月03日
一、实习时间：
2011年上期17-18周，周一至周五。

二、实习地点：
三、实习目的：
目的：通过ArcGIS9.2的使用，让学生参与到地理数据采集、编辑、管理和分析整个流程的各个环节，对地理信息系统主要功能有个全面深刻的了解，并通过一些实际的数据和任务（如电子地图数据生产，选址分析、道路拓宽分析等常见的GIS实际应用问题）设定，培养学生根据实际问题，选取合适的空间分析手段和方法，制定详细的解决方案，解决实际的问题的能力，培养严肃认真、积极思考的优良作风；使学生尽早接触GIS的应用，真正理解GIS的意义所在，为后续的专业课程打下必要的良好的理论和技能基础。

同时ArcGIS9.2是目前功能最全面最为强大的商用GIS专业软件，ArcGIS9.2的良好掌握，也为以后解决实际的问题提供了很好技能基础。

要求：
1、按实习任务制定合理可行的工作计划。

2、进行必要的资料收集、文献阅读等准备工作。

3、制定适当的技术方案。

4、独立完成课程设计各个阶段的任务。

5、对课程设计进行总结，撰写课程设计报告书。

四、实习具体内容
1.地图矢量化
（1）内容：
1）相关概念：地图矢量化的概念，地图矢量化是重要的地理数据获取方式之一。

所谓地图矢量化，就是把栅格数据转换成矢量数据的处理过程。

当纸质地图经过计算机图形、图像系统光—电转换量化为点阵数字图像，经图像处理和曲线矢量化，或者直接进行手扶跟踪数字化后，生成可以为地理信息系统显示、修改、标注、漫游、计算、管理和打印的矢量地图数据文件，这种与纸质地图相对应的计算机数据文件称为矢量化电子地图；2)实习目的：熟悉地图屏幕跟踪数字化流
程，掌握影像配准，地图读图分层矢量化等基本技能。

（2）数据：
昆明市西山区普吉地形图1:10000 地形图――70011-1.Tif
（3）要求：
使用arcscan工具完成矢量化。

具体步骤要求如下：
①影像配准（控制点选取、影像校正、影像重采样）。

②读图分层
③分层矢量化（建等高线层，高程点和居民地层，并根据影像图进行矢量化，
录入高程数据和居民地地名信息）。

④属性检查
（4）实习成果：
2.市级行政区划图制作
（1）内容：
1）相关概念：地图符号，地图符号是表达地图内容的基本手段,它是由形状不同/大小不一/色彩有别的图形和文字组成,是地图的语言,是一种图形语言；2)实习目的：了解符号化、注记、格网绘制以及地图整饰的意义，掌握基本的符号化方法、自动标注操作以及相关地图的整饰和输出的操作。

对数字地图制图有初步的认识
（2）数据：
上海市部分地图矢量地图，其中包含：
·图层：区县政府（QXZF.shp）,市政府（SZF.shp）
·图层：地铁线（DTX.shp）,区县界线（QXJX.shp）,道路（DL.shp）
·图层：区县界面（QXJM.shp），双线河（SXH.shp）
上海市部分地图矢量地图，其中包含：
·点图层：区县政府（QXZF.shp）,市政府（SZF.shp）
·图层：地铁线（DTX.shp）,区县界线（QXJX.shp）,道路（DL.shp）
·图层：区县界面（QXJM.shp），双线河（SXH.shp）
（3）要求：
①确定地图要表达的数据
②确定地图要素的表示方法，即符号化方法
③注记标注
④绘制坐标格网
⑤添加图幅整饰要素（图例、指北针、比例尺）（4）实习成果：
4.市区择房分析
（1）内容：
1）相关概念：缓冲区分析，缓冲区分析是指根据分析对象的点、线、面实体，自动建立其周围一定距离的带状区，用以识别这些实体或者主体对邻近对象的辐射范围或者影响程度，是解决临近度问题的空间分析工具之一。

叠加分析，将有关主题层组成的数据层面，进行叠加产生一个新数据层面的操作，其结果综合了原来两层或多层要素所具有的属性；2）实习目的：熟练掌握ArcGIS缓冲区分析和叠置分析操作，利用各项空间分析工具解决实际问题。

（2）实验数据：
·network.shp：城市市区交通网络图;
·Marketplace.shp：商业中心分布图;
·school.shp：名牌高中分布图;
·famous place.shp：名胜古迹分布图;
·city.mxd：加载以上数据的初始地图文档。

（3）要求：
①寻找的区域要满足以下条件：
·离主要交通要道200m之外，也减少噪音污染（ST为道路中类型为交通要道的要素）
·在商业中心的服务范围之内，服务范围以商业中心规模的大小（属性字段YUZHI）来确定
·距名牌高中在750m之内，以便小孩上学便捷
·距名胜古迹500m之内，环境优雅
②每个条件进行缓冲区分析，将符合条件的区域取值为1，不符合条件的取值为0，得
到各自的分值图。

（4）实习成果：
5.数据转换及3D数据集成
（1）内容：
1）相关概念：数据转换：将数据从一种表示形式变为另一种表现形式的过程。

数字地形模型（DTM,或数字地面模型）：是地形表面形态属性信息的数字表达，是带有空间位置特征和地形属性特征的数字描述；数字高程模型DEM（Digital Elevation Model）：当数字地形模型中地形属性为高程时即为DEM；它是地表单元上高程的集合,通常用矩阵表示。

TIN：不规则三角网，是另外一种表示数字高程模型的方法；注：本次实习中通过提取CAD·DWG格式中的高程信息生成TIN；
2)实习目的：
·掌握DWG数据到shape文件的转换方法。

·掌握DEM的生成方法。

·掌握DEM与影像、DLG叠加显示的方法。

·利用所给的数据完成DEM生成和数据叠加，在ArcScene中完成三维地表模型的构建和显示。

（2）实验数据：
·DRG：朝阳校区影像数据
·DLG：朝阳校区dwg数据
（3）要求：
利用所给数据进行设计，利用ArcGIS完成数据的处理，构建所在区的三维地表模型，并根据居民地数据完成建筑物的粗三维建模。

（4）实习成果：
五、实习心得体会：
伴随着期末考试的离开，我们终于结束了为时两个星期的实习。

总的说来，这段实习让我明白了，学习软件是一个辛苦的过程，我们不得要依靠自己的脑力和体力，更得需要我们有着坚强的毅力和耐力。

在学习Arc Gis的过程中，我发现了自己学习的不扎实和懵懂，很多显而易见的处理过程，就在自己盘左右而言他的过程中而忘记了。

在任务一中，等高线的矢量化时一个漫长而艰巨的任务，每天，伴随着太阳的东升日落，我们也开始了自己的矢量化的历程，过程是艰巨的，但是日子却很充实，当看着自己的等高线成果出来，心里的兴奋不溢言表。

最后的处理过程也就很容易了。

接下来就是任务二了，任务二还算是花时间花的最少的，在图层属性中，一个一个的点击，便设置成了一个又一个的属性，最后，在Inser的菜单栏中，插入指南针，插入图例，插入数据框等等，任务二九完成了。

紧接着时任务四，这是一个很有趣的任务，我们需要对一个一个的属性进行缓冲区分析，通过属性的选择等等建立缓冲区，再叠加过程便出现了我们所需要的结果。

任务五是我们最后完成的一个任务了吧，那时候看着他们把三维效果模型做出来，觉得这个东西真的是太神奇了，仅仅依靠一个软件和一些数据，我们想要的具有3D效果的模型一出来，顿时觉得全身的努力一点都没有白费，就这样，四个任务总算顺利完成了。

不过，在这次的实习中，我们也发现了自己存在的好多问题，比如说实习时候存在着很多因为考试带来的焦虑的情绪，这使得我们在实习的过程中出出项了很多急躁现像；其次便是我们自身学习的不扎实，这个，我们在以后的过程中还是要特别注意的，学习是一个艰巨的任务，我们要切忌心浮气躁，唯有这样，不管是现在，还是以后，我们唯有如此，才能取得好成绩。

参考文献
[1]邬论、刘瑜、张晶、马修军、韦中亚、田原编著，2001，地理信息系统—原理、方法和应用，北京：科学出版社
[2]陈述彭、鲁学军、周成虎，1999，地理信息系统导论，北京：科学出版社。