六年级写景作文：晨读_500字
三一文库（）六年级写景作文
晨读_500字
我沿着青石板一路踱着，耳边是朗朗的读
书声，柳条儿拂过我的脸颊，很舒服。
抬头望
了望天空，蓝蓝的一片澄净，天气真好，我这
么想，脚步顿时轻快了许多。
找了个地方坐了下来，拿出一本书开始读
起来，我发现：进入小学这是第6年了，今天
是第一次坐在这湖边读书，感觉很不错，空气
清新、春风轻柔，怪了，以前怎么就没发现？
一片蒲公英飞来，飘落在我的书上，我把
它轻轻地拾起，放入掌心，细看一下：毛绒绒
一朵，中间有个小籽，如此简单，蒲公英啊蒲
公英，它是如此轻又是如此重！我轻轻一呼气，它就走了，去找寻更远的属于它的地方-驻扎
生根。
微微一笑，其实：人，又何不是如此？
正如我在这里读书，它就是此刻属于我的
归宿：我喜欢简单地读着书，感受着那个世界
中的人和事，亲昵着那片净土，呼吸锲和、忧
乐与共，静静地遐想，静静地冥思。
直到终
20 × 20。
清晨美景作文500字（通用30篇）
清晨美景作文500字（通用30篇）清晨美景作文500字（通用30篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的清晨美景作文500字（通用30篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
清晨美景作文篇1早晨是一天生活的开始。
我起了床，哈！今天没有昨天那么冷，我连忙穿好衣服。
我推开窗，往外望去，一片薄薄的雾笼罩着大地，好象给大地披上了轻纱。
在路上，看不见远处的东西，只看见东西的轮廓。
让人感觉好像在云中荡漾，显得神秘莫测。
咦！看不见雨水，脸上为什么冷冷的？春天的雨真小啊！春天的早晨是万物复苏的好时光，小草们争先恐后地钻出地面，贪婪的吮吸着细细的春雨，给大地披上了绿衣裳。
花儿绽开了美丽的笑脸，有红的，有黄的还有紫的，五彩缤纷，美丽极了。
最美的要数桃花了。
每到这时候，在广场那紫红色的桃花有的含苞欲放，有的半开半合，还有的已经完全开放了。
我还在远处，就被香味给吸引来了。
树木也不甘落后，也跟着小草发芽了，枝头上的新绿一串串、一簇簇。
“叽叽叽，喳喳喳”哈！小燕子也参与在其中，冬眠的动物也都苏醒了过来，在外边活动着呢！人们也早早起床，该上学的上学，该工作的工作，该扫地的扫地。
都在做自己该做的事情。
看！在锻炼的人也不少，大多数都是老年人，有的打球，有的跑步，有的练剑……看得我眼花又缭乱的。
菜农也早早起床，也担着菜在向市场走去呢！俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。
这句话说得多好啊，春天是一年的开始，早晨是一天的起点，啊！春天的早晨多好啊！我爱这春天的早晨！春天送去了寒冷，送来了温暖，在这美好的春天努力奋斗吧。
清晨美景作文篇2盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
清晨是一天的开始，是一天中最美的时辰。
这么美好的时光，我们要与清晨相约、与清晨相守。
这一天，我睁开双眼，推开门。
远处，高山青翠葱茏，云雾缭绕，仿佛深入云霄；近处的院子里，一只只机灵的小鸟在树上快乐的做早操，无数晨露点缀树叶上，转来转去，像无数个可爱的小精灵翩翩起舞。
晨读作文500字
晨读作文500字晨读作文500字（精选31篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺收集整理的晨读作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
晨读作文500字篇1早读的铃声已响彻校园，校园里充满了朗朗的书声。
当然，我们班也不例外，可有些同学还沉浸在自己的小世界里。
看，有的一边想把课外书合上，另一边又依依不舍地用一只手指夹在书中间，争分夺秒想看完最后一些；有的依旧勾肩搭背与同学高谈阔论，好不自在负责领读的曹艺恒环顾全班，与季宏丽相视交谈了几句，轻轻挑了下眉毛，扯开嗓门又大喊了几句开始早读了！开始早读了！这些人才不情不愿地捧起书本，开始朗读。
可季孝晨同学明显阳奉阴违。
他两只手指晃晃悠悠地捏着书本，眼睛根本没往书上瞧。
他抖动着翘起的二郎腿，侧着脑袋，眼睛左瞟右瞧，估计是想找个同类。
这时，他打起了同桌的主意由于身高不够，季孝晨把同桌的衣领用力往下拉，使同桌不得不侧过身来。
他把嘴巴凑到同桌耳朵边，嬉皮笑脸地说起了什么。
同桌恼了，理了理被季孝晨拉过的衣服，坐直身子，用嫌弃的目光瞟了瞟他，继续读书。
可季孝晨还是不死心，他直起身子，微微站起，仍要和同学进行友好交流。
他的思绪大概早已飞出了教室，飞出了学校，飞进了游戏的世界。
季宏丽看此情景，上前使劲拉了一把季孝晨，将他狠狠按在座位上，才将他灵魂归位。
但季孝晨一点也不生气，更不觉得羞耻，还一脸笑兮兮，一副傻样。
正在这时，离季孝晨不远的黄熙晨看不下去了，他半站立着，将魔爪举过头顶，以迅雷不及掩耳之势啪一声向季孝晨的后脑拍过去。
结果，周围的几个不安分分子趁机接二连三地给季孝晨来了记毛栗子。
季孝晨捂住了脑袋，哎呦！哎呦！叫了起来，做出夸张的龇牙咧嘴的怪样。
唉，反倒是更起劲了！忽然，读书声整齐了，季孝晨也终于捧好了书，有了读书的模样。
早晨写景作文三篇
早晨写景作文三篇早晨，写景，作文，三篇在一个新的早晨，我推开窗户，迎接的是一片清新的宁静。
阳光透过窗户，照在我身上，温暖而舒适。
我走到阳台上，看到了一片美丽的景色。
在远处，群山连绵，云雾缭绕，仿佛天与地相连。
在近处，花草树木都被晶莹的露珠覆盖，闪烁着耀眼的光芒。
一只小鸟停在树枝上，欢快地歌唱着，仿佛在为这个美好的早晨歌颂。
而我，也不禁感到无比的愉悦和舒适。
早晨，是一天的开始，也是最美好的时光。
当太阳刚刚升起，一切都显得那么新鲜和充满生机。
我喜欢在这个时候写景作文，因为这时我可以感受到大自然的美妙和神奇。
每次写作文之前，我都会来到阳台上，仔细观察周围的景色。
有时候，我会看到一只小鸟在树枝上跳跃，有时候，我会看到一只蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
这些美好的景象，总是会给我带来灵感和感动。
写景作文是一件非常有趣的事情。
通过写作，我们可以表达出自己对大自然的热爱和敬意。
每次写作文之前，我都会想象自己置身于大自然之中，感受着那些美好的景象。
在我的脑海里，有一片草原，上面有一朵朵鲜艳的野花，在阳光的照耀下，显得那么绚烂和美丽。
还有一条清澈的小溪，流淌在我的脚边，让我感受到大自然的神奇和美好。
写景作文需要有一定的感性和想象力。
我们需要用心去感受大自然的美妙和神奇，才能写出真正优秀的作文。
通过写作，我们可以更好地了解和认识大自然，让我们更加热爱和珍惜这个美丽的世界。
在我的生命中，早晨是一个非常重要的时刻。
每次迎接新的一天，我都会感到无比的幸福和充实。
写景作文也是我生命中的一部分，通过写作，我可以更好地了解和认识大自然，让自己变得更加美好和优秀。
让我们一起珍惜早晨，珍惜大自然，写出优秀的作文，为这个美好的世界做出一份贡献。
阳光晨读作文
阳光晨读作文
嘿，朋友！今天跟你讲讲我们学校的阳光晨读，那可真是有趣极了！
每天早上，太阳刚刚升起，校园里就响起了朗朗的读书声。
我和小伙伴们拿着书本，找个喜欢的角落，开始一天的晨读。
有一次，我和同桌小敏约好了在操场边的大树下晨读。
我早早地到了，可小敏却还没来。
我一边等她，一边自己先读了起来。
过了一会儿，小敏气喘吁吁地跑过来，“哎呀，不好意思，我睡过头了！”
我白了她一眼，“你可真行，这都能睡过头！”
我们俩开始认真读书，读着读着，小敏突然停下来，“哎呀，我这页读错行了！”
我忍不住笑了起来，“你呀，太迷糊啦！”
这时候，旁边的班长走过来说：“你们俩声音大点，要有气势！”
我们俩相视一笑，提高了音量。
阳光洒在我们身上，暖洋洋的。
鸟儿在枝头叽叽喳喳，好像在给我们伴奏。
不知不觉，晨读的时间就过去了。
这就是我们的阳光晨读，虽然有时候会有点小插曲，但充满了快乐和活力。
【六年级】校园晨曲 优秀写景作文600字
【六年级】校园晨曲优秀写景作文600字校园晨曲早晨，阳光透过窗户洒进我温馨的寝室，把我的面庞染成了一抹红晕。
我弯下腰，穿好校服，一刻也不愿意浪费，迅速灵活地收拾好我的背包，匆匆忙忙地赶往晨读。
走进校园，只见满园的鸟儿开始欢快地歌唱起来，那是一首美妙的晨曲。
校园的晨曲最早是起床搭配的钟声，叮咚、叮咚、叮咚，清脆悠扬。
它悄悄地进入了我的耳朵，顺着我的血液进入我的心脏，我的身体渐渐地放慢了节奏。
接着，略带磁性的声音响起，把我的思维带入了另一个世界，那是一片美丽的花园，里面有四季的鲜花，还有森林里的小动物。
校园的晨曲和自然相互呼应，编织出一幅美丽的画卷。
走进晨读教室，清净的环境让我感到宁静和融洽。
同学们正在集中地阅读着、默读着，这是我们和智慧之间的对话，是我们与书本之间的交流。
晨读时间，我喜欢看课外书，书是我的好朋友，它开拓了我的视野，丰富了我的知识。
看完之后，我会拿起笔，默写一篇课文，这样可以巩固我的学习内容，提高我的写作水平。
每当我写到精彩之处，脑海中就会浮现出一幅幅美丽的画面，使我感到快乐和自在。
晨读时间一过，校园里又迎来了活跃起来的画面。
同学们三五成群的聚在一起，交流着天地，笑声、欢声、说话声，响成了熙熙攘攘的调子。
我和小伙伴们一边小跑着热身，一边欢快地笑着，迎接一天的学习。
校园的晨曲每天都会响起，伴随着同学们的脚步，流淌在整个校园。
它的旋律时而沉静、时而欢快，真是迷人得让我难以忘怀。
当我想到有一天离开这个校园的时候，我的心中涌起了无限的留恋之情。
这里有动人的晨曲，有亲切的同学和老师，有温馨的学习氛围。
是啊，校园的晨曲就像一首动人的乐曲，让我感到生活的美好和温暖。
每天早晨，当我走进校园，伴随着校园的晨曲，我仿佛置身于童话世界，心情愉悦，学习激情焕发。
我深深地感激校园的晨曲，它不仅给了我良好的学习环境，还让我审美能力提升了不少。
我相信，有了这首美妙的晨曲，我的校园生活会更加美好！【参考范文】校园的晨曲很美妙，早晨到校园来，一到校园，清晨的心情像似画一样，心情美得，清晨的脸像像苹果一样红润，让人感到神清气爽。
我的晨读时光_写景作文
我的晨读时光
俗话说:“一日之计在于晨，一年之计在于春”若一日的早晨，能够沉溺于读书时光，岂不是一件快乐的事吗?有时能够清新一天的头脑，有时甚至能够学习到丰富的课外知识，可说是一举两得啊!
在学校，每逢周五，当熟悉的音乐响起，就意味着晨读时光的到来，即使没有课外读物，班上也有班书能够阅读，而我，则是携带着从图书馆借阅，自行认可的课外读物；虽然晨读时光只有短短的几分钟，但却能陶冶我的心灵得到丰富的知识，一天的上课内容，便因为早上的晨读时光，清新过了身心，能够轻松吸收一天所有的知识。
我最喜欢阅读益智型的课外读物，早晨经过了一番脑力激荡后，不仅变得精神百倍，上课时，思绪也更加的清晰，课堂表现也更加优异；虽然有的时候会剥夺我最期待的阅读时光像是厌烦的考试以及令人燥热的升旗，但我还是尽量在其中塞一小段时间，解个一两个谜题，否则上课时时常想睡觉，且老师传授的知识也难以吸收。
到了晨读即将结束时，对于强迫症患者的我，要是没有把一集或那一篇读完，心便会痛苦的扭在一起，而且最痛苦的是我已经翻到了下一篇读完了第一行，可能大多数人说就当作没看，但对我而言还真是困难阿，常常读到了上课老师走进门，被老师骂，还真是痛苦啊!
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——文章来源网络，仅供参考。
晨读的校园作文
晨读的校园作文晨读的校园，是一首轻柔的交响曲，是一幅充满生机的画卷。
当清晨的第一缕阳光撒向大地，校园里便迎来了它独有的宁静与祥和。
一、晨曦中的宁静早晨的校园，沐浴在柔和的晨曦中，仿佛是一幅宁静的画卷。
随着晨曦的逐渐明亮，校园中的一切仿佛被赋予了新的生命。
微风吹过，树叶轻轻摇曳，仿佛在诉说着晨曦的故事。
此刻的校园，是那样的宁静，那样的美好，仿佛是世间的一处净土。
二、书声琅琅的晨读随着太阳的升起，校园里的晨读声渐渐响起。
书声琅琅，回荡在校园的每一个角落。
学生们或坐或立，沉浸在知识的海洋中。
晨读的声音，如同最美的乐章，在校园中奏响。
每一个字、每一个词都充满了力量，激发着学生们对知识的渴望和对未来的憧憬。
三、师生共筑的晨读氛围老师们早早地来到教室，为学生们营造出一个良好的晨读环境。
他们指导学生们如何高效地阅读，帮助他们解决学习中遇到的问题。
在晨读的过程中，师生之间的互动频繁而融洽。
学生们提出问题，老师们耐心解答，共同营造出一个浓厚的学习氛围。
四、绿色生态的校园环境清晨的校园里，绿树成荫，花香四溢。
学生们在绿意盎然的校园中晨读，既放松了心情，又愉悦了身心。
绿色生态的校园环境为学生们提供了清新的空气和宁静的学习氛围，有利于他们的身心健康和全面发展。
五、运动与晨读相结合在晨读之余，学生们还充分利用清晨的时间进行体育锻炼。
他们或跑步、或做操、或打球，释放着青春的活力。
运动与晨读相结合的方式有利于调节学生们的学习节奏，提高他们的学习效率。
运动和阅读都能使人放松身心、开阔视野，对学生的身心健康有很大的益处。
六、丰富多样的晨读形式晨读的形式多种多样，学生们可以选择自己喜欢的方式进行阅读。
有的默读、有的朗读、有的背诵，甚至有的进行角色扮演或对话练习。
丰富多样的晨读形式不仅能激发学生们的学习兴趣，还能培养他们的语言表达能力和创新思维能力。
这样的晨读不仅有趣而且有效。
七、晨读的意义与影响晨读不仅能帮助学生养成良好的学习习惯，还能提升他们的个人素养和综合素质。
2019年六年级叙事作文-晨读
我 沿 着 青 石 板 一 路 踱 着 ， 耳 边 是 朗 朗 的 读 书 声 ， 柳 条 儿 拂 过 我 的 脸 颊 ， 很 舒 服 。 抬 头 望 了 望 天 空 ， 蓝 蓝 的 一 片 澄 净 ， 天 气 真 好 ， 我 这 么 想 ， 脚 步 顿 时 轻 快 了 许 多 。 找 了 个 地 方 坐 了 下 来 ， 拿 出 一 本 书 开 始 读 起 来 ， 我 发 现 ： 进 入 小 学 这 是 第 6 年 了 ， 今 天 是 第 一 次 坐 在 这 湖 边 读 书 ， 感 觉 很 不 错 ， 空 气 清 新 、 春 风 轻 柔 ， 怪 了 ， 以 前 怎 么 就 没 发 现 ？ 一 片 蒲 公 英 飞 来 ， 飘 落 在 我 的 书 上 ， 我 把 它 轻 轻 地 拾 起 ， 放 入 掌 心 ， 细 看 一 下 ： 毛 绒 绒 一 朵 ， 中 间 有 个 小 籽 ， 如 此 简 单 ， 蒲 公 英 啊 蒲 公 英 ， 它 是 如 此 轻 又 是 如 此 重 ！ 我 轻 轻 一 呼 气 ， 它 就 走 了 ， 去 找 寻 更 远 的 属 于 它 的 地 方 - 驻 扎 生 根 。 微 微 一 笑 ， 其 实 ： 人 ， 又 何 不 是 如 此 ？ 正 如 我 在 这 里 读 书 ， 它 就 是 此 刻 属 于 我 的 归 宿 ： 我 喜 欢 简 单 地 读 着 书 ， 感 受 着 那 个 世 界 中 的 人 和 事 ， 亲 昵 着 那 片 净 土 ， 呼 吸 锲 和 、 忧 乐 与 共 ， 静 静 地 遐 想 ， 静 静 地 冥 思 。 直 到 终 极 … …
第 1 页 共 2 页来自又 如 我 选 择 了 这 条 路 ， 不 管 它 是 羊 肠 阡 陌 亦 或 是 康 庄 大 道 ， 不 管 它 是 友 亲 相 伴 还 是 孤 寂 静 音 ， 我 都 应 该 坚 持 。 微 眯 起 眼 ， 阳 光 呈 现 五 彩 色 彩 ； 小 憩 一 番 ， 感 受 那 份 暖 和 ； 那 边 传 来 小 孩 嬉 笑 的 声 音 ， 好 不 俏 皮 。 拾 掇 了 下 ， 挎 起 熟 悉 的 包 ， MP3 里 在 唱 着 王 筝 的 那 首 《 越 简 单 越 幸 福 》 “ 越 简 单 越 幸 福 ， 心 像 开 满 花 的 树 ， 努 力 的 深 爱 过 就 不 苦 ， 越 单 纯 越 幸 福 大 雨 中 ， 期 待 着 有 新 的 彩 虹 … … ” 我 轻 轻 地 哼 着 ， 近 了 。 这 是 一 篇 记 叙 文 ， 作 者 叙 述 了 自 己 晨 读 的 事 ， 叙 事 完 整 。 作 者 在 晨 读 时 观 察 到 了 一 片 蒲 公 英 ， 进 而 思 绪 万 千 。 作 者 想 到 了 “ 为 了 理 想 而 奋 斗 ” 的 道 理 ， 深 化 主 题 。
六年级写景美丽的早晨
美丽的早晨
清晨，雾还没有完全散去，晨练的人们就开始锻炼身体。
我顺着楼梯，沿着小路，闻着花草的芳香，来到河畔。
河岸边的几缕薄雾还在徘徊，隐隐约约可以看见杨柳树的英姿，好像一个姑娘，甩着长辫子，在小河里梳洗着；走近看，柳树的辫子上好象长出了一片片嫩叶，这叶子是多么娇嫩，一阵微风，就把它们吹弯了腰，可是，它们的意志坚定不可动摇，就像那巍峨的泰山。
不一会儿，它们就长大了，变绿了，迎风飘扬。
在小河边还有一种不怕严寒不怕寒风的花朵正含苞欲放，这就是迎春花，它是春天的使者，给大地带来无限生机。
不一会儿，它就完全开放了，金灿灿的，好象是鲜艳的五星红旗上的五角星，又好像是蔚蓝的天空中那渺小，闪亮的星星，点缀着清晨的薄雾。
在不远处的草地上的青草正在贪婪的吮吸着清晨的甘露，这样才能长得更快更大。
在小河里的金鱼正蠢蠢欲动，到处寻找伙伴，准备去探险。
不一会儿，两百多条金鱼汇聚在一起，五彩缤纷的颜色如火焰般跳动，犹如一条彩带在河中飘动，突然又分成了两组，在小河中追逐玩耍。
河边的人们老少都有，小孩子在跑步，老爷爷老奶奶在舞剑，这一招一式显得多么老练、有劲。
打太极拳的人，凝神闭息，全神贯注。
忽然，一束阳光穿透云层，穿过薄雾，撒向大地，雾渐渐退去，一瞬间，万缕柔光撒在小河上，给小河镀上了一层金。
啊！美丽的早晨，你是一天的开始，你给一天带来新的希望。
六年级作文晨景
六年级作文晨景“哎呀，快起床啦，今天早上的空气肯定特别好！”妈妈的声音在我耳边响起。
我揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔着：“知道啦，知道啦。
”然后慢悠悠地从床上爬起来。
我穿好衣服，来到窗户边，一把拉开窗帘，哇！清晨的阳光洒了进来，那光芒就像金色的丝线一样柔和。
窗外的天空湛蓝湛蓝的，飘着几朵洁白的云彩，就像棉花糖一样。
我赶紧洗漱完毕，跟着妈妈出了门。
走在小区的花园里，小草上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛一颗颗细碎的钻石。
“妈妈，你看这些露珠多漂亮呀！”我兴奋地说。
“是呀，这就是清晨的美好呀。
”妈妈笑着回答我。
花园里有不少人呢，有爷爷奶奶在慢悠悠地打太极，那一招一式可有架势了。
还有几个和我年龄相仿的小朋友在奔跑嬉戏，他们的笑声回荡在空气中。
“嘿，快来一起玩呀！”小伙伴们向我喊道。
“来啦来啦！”我开心地跑了过去，和他们一起追逐打闹起来。
玩了一会儿，我们都跑得气喘吁吁的。
“哎呀，好累呀，但真的好开心呀！”我笑着说。
“是呀，清晨就是让人充满活力呢！”一个小伙伴说。
这时，一只小鸟飞了过来，停在了不远处的树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在和我们打招呼呢。
“小鸟小鸟，早上好呀！”我朝着小鸟挥挥手。
小鸟似乎听懂了我的话，叫得更欢了。
不知不觉，太阳升高了一些，阳光更加温暖了。
我们坐在花园的长椅上，感受着这美好的晨景。
我心想：清晨真的太美好啦，有清新的空气，有温暖的阳光，还有这么多有趣的人和事。
以后我一定要每天都早起，来享受这美妙的晨景。
这就是六年级的我眼中的晨景，它充满了生机和活力，充满了快乐和美好。