我与“八礼四仪”——筷子500字作文
八礼四仪征文：我和八礼四仪
八礼四仪征文：我和八礼四仪八礼四仪征文600字：我和八礼四仪做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。
每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。
第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。
第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
我心中的“四仪”第一，7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触、感知礼仪规范。
成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧：那是一天下午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上，这会给许多行人带来不方便。
我心里想：平时老师让我们做个文明的小学生，我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了啊！心里犹豫不决。
还是算了吧，我还是抓紧时间上学去吧！临走时，突然听到一个小妹妹温柔的声音：“妈妈，前面有一堆香蕉皮，我把它们捡起来放进垃圾桶，不然行人都会摔倒的。
”妈妈说：“孩子，你真棒，去吧！”我回头一看，一位小女孩从她妈妈怀里下来，她扎着一条短短的小辫子，穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子，大约五六岁。
筷子的启迪传承明礼关爱团圆的作文
筷子的启迪传承明礼关爱团圆的作文
哎呀，说起筷子，可真是老少皆宜的小物件啊！嘿，一把短短的筷子，不仅能夹起美味佳肴，更承载着咱们中华民族传承千年的文化意义呢！
哎，咱先来说说“启迪”。
你看，筷子在使用过程中，得左右手并用，动脑筋协调。
这不就是对我们的智慧小启迪嘛！就像咱小时候学走路一样，一开始摇摇晃晃，但渐渐地，咱就学会了行走的技巧。
筷子也是这样，用得久了，咱们的协调能力也就提高了。
嘿，再来谈谈“传承”。
哎呀，筷子的历史悠久，从最早的使用竹筷，到后来的象牙筷、玉筷，再到如今的塑料筷、不锈钢筷，这筷子的变化啊，简直就是一部活色生香的历史书。
咱们在使用筷子的也是在传承这笔宝贵的文化遗产呢！
哎，说到“明礼”，哎呀，这筷子可真是处处体现着咱们的礼仪
之道。
比如，吃饭时不能拿着筷子敲碗，因为这相当于催促别人吃饭；夹菜时，不能直接从盘子的最里面夹起，要沿着边缘夹起，表示咱们
的谦逊有礼。
这些都是筷子的“明礼”之举。
哟，最后咱们来说说“关爱”。
哎呀，一家人围坐在一起，用筷
子夹起自己喜欢的食物，那份温馨和幸福真是无法用言语来表达的。
筷子连接着我们的心，传递着家的温暖和关怀。
唉呦，这筷子啊，真是神奇得不得了。
小小的筷子，大大地学问，不仅让我们学会了生活，更是让我们明白了做人的道理。
嘿，你说呢？这筷子，是不是真的蕴含着无穷的力量啊！。
我与八礼四仪作文
我与八礼四仪作文篇一：我与“八礼四仪”所谓八礼四仪，“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
；“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
在生活中，我们离不开“八礼四仪”。
一天下午，突然妈妈告诉我，大姨请我们去吃酒席，因为我有一个亲戚十岁了，要庆祝一下，在此之前我把自己出装的整整洁洁，吃酒席时，不狼吐虎咽，不说脏话，待人情切，不乱奔跑，不乱摸东西，尽量做到讲文明懂礼貌，吃完酒席后，大家都说我今天活像一位小绅士，我心里非常高兴。
让我们携手起来，让礼仪之花开满大地，让文明永远在我们的行动和心中！篇二：我与八礼四仪八礼四仪，一个看起来深奥，但又离我们的不远的词语，这一个小小的词语，我们生活中那可是有大大的作用。
“早上好！”早晨听到同学对我说，可以使我一天的心情大好，我也会面带微笑的和她说一声“早上好！”这一句问候也开启了一天的美好。
同学有困难了，我帮她解决。
她会喜笑颜开的对我说声“谢谢”，我也会轻快的说：“没关系，这是我应该做的！”遇到老师，说声“老师好！”老师便会给你一个赞许的微笑和目光。
同学跌倒了，我迎上前。
搀扶起她，关心的说：“你没事吧！有没有伤到那呀！”让同学暖心。
遇见了新朋友，向他握手，并友好的说一声：“你好，很高兴见到你。
”晚上放学了，与同学告别：“明天再见，拜拜。
”圆满的结束在学校的欢乐一天。
八礼四仪，无时无刻不在我们身边。
用心去发现，你会发现不知不觉中你身上已有了八礼四仪。
篇三：我与八礼四仪今天老师给我们上了“八礼四仪”这堂课。
八礼包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪包括：7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
学了这些内容，使我知道了：在公共场合就餐时，要做到讲究卫生、爱惜粮食；外出旅游时善待景观、爱护文物、尊重民俗；在观看演出时，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩；在日常生活中我们要做到衣着得体、仪态大方；在徒步行走、乘坐汽车时，要做到遵守交规、礼让三先、主动让座；在和他人交谈时，要用语文明、心平气和、诚恳友善；与人相处时，要宽容礼让、诚恳待人；参加仪式活动时，做到心存敬畏、严肃庄重；作为四年级的学生，要学会感恩，懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
八礼四仪的作文
八礼四仪的作文你知道“八礼四仪”吗？这可像是我们生活中的文明小指南呢！先来说说这“八礼”吧。
仪表之礼就像是我们每天出门的“门面”。
我就见过有的小伙伴，头发乱得像个鸟窝就跑出去，衣服扣子也扣得歪歪斜斜的。
这可不行哦！干净整洁、得体大方才是仪表之礼的正确打开方式呢。
就像我每天上学前，都会对着镜子整理一下自己的衣服，把红领巾系得端端正正的，那感觉就像是即将出征的小战士，精神抖擞的。
餐饮之礼那可太重要啦。
每次吃饭的时候，我就想起这个。
可不能像个小饿狼一样，看到吃的就扑上去，不顾形象地大嚼特嚼。
在餐桌上，要等长辈先动筷，这是基本的尊重。
还有啊，不能挑食，把饭菜吃得到处都是。
我有个同学，吃饭就像在桌子上“种饭粒”，这可不符合餐饮之礼哦。
我们应该像个优雅的小绅士或者小淑女，细嚼慢咽，享受美食的同时也要保持餐桌的整洁。
言谈之礼教会我们好好说话。
不能老是“哼”“啊”的，或者一说话就像炮仗一样噼里啪啦没个完，还净是些不礼貌的话。
要学会用文明的词汇，比如“请”“谢谢”“对不起”。
记得有一次，我不小心撞到了一个小朋友，我赶紧说“对不起”，那个小朋友也很有礼貌地说“没关系”，这感觉就很美好，像一阵温暖的春风吹过心田。
待人之礼就像是人际交往的魔法咒语。
见到长辈要主动问好，对待小伙伴要友善。
不能老是以自我为中心，要学会分享和关心他人。
我以前有点小气，自己的小零食都不愿意分给别人。
后来明白了待人之礼后，我也慢慢变得大方起来，和小伙伴们分享的时候，感觉自己收获的快乐更多了呢。
行走之礼就是我们在外面的行为规范。
不能在马路上横冲直撞，像个没头的苍蝇。
要遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。
在学校里，也不能在走廊上奔跑打闹，不然很容易撞到别人，自己也可能摔个鼻青脸肿的。
观赏之礼可有趣了。
去看电影或者看演出的时候，不能像在家看电视一样随意。
要保持安静，不能大声喧哗，更不能把脚翘到前面的座位上。
有一次我去看电影，旁边有个小朋友一直在说话，周围的人都皱起了眉头，这就是没有遵守观赏之礼啦。
八礼四仪作文
八礼四仪作文八礼四仪作文八礼四仪作文1到了一天，我们可以和祖先一样，挂着一块牌子走在外国的大街上，上面写着：“我是中国人，我为自己骄傲。
”一一题记其实说道八礼四仪，就会想到“八股取士”，总认为是一些条条杠杠，其实大家都不喜欢一个个规矩，因为规矩就好像冰冷的墙，没有温度。
但是，作为一个中国人，应该是要懂得这些优良传统的，可能叫大家来背，没有几个人能背出来，因为八礼四仪不是要求背或默的，而是要求每个炎黄子孙都铭记于心的。
现在的人都说“行人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。
”可是，从一个小小的细节就能看出大家还是互帮互助的：公交汽车上，经常有一个个年轻人给素不相识的老人让座，不管结果如何，首先他们是快乐的；路边，有些自行车倒在一旁，也许在半个小时以后，它们却是屹立在那儿的；公共场合时，大家总是细心的把手机调成静音模式，让自己和别人都有一个安静的环境……这些个点点滴滴也许就能足够证明这些规矩就在我们心中，不需要别人来督促，不需要别人来提醒，我们自己能够遵守。
我们是在有些地方做的不足，但是人无完人，如果每个人都是完美无瑕，那么会少多少残缺之美。
徘徊在一个人来人往街头，望着一条公益广告，轻读上面的内容：离青奥会开幕还有86天。
86天啊，足够了，只要我们有目标，再加上坚持不懈的努力，就一定可以到达胜利的彼岸。
相信自己，相信大家，不为别的，只因为我们是中国人！八礼四仪作文2“融四岁能让梨弟于长宜先知……”随着年龄的增长，慢慢懂得了这些意思。
但是，许许多多的未成年人们，听到了“八礼四仪”这个词都觉着很陌生。
下面就听我来简单介绍一下吧。
所谓的“八礼”就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、行走之礼、待人之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼、“四礼”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素质。
如果我们在生活中不去注意这些小细节的话就会造成一些不必要的麻烦，下面我就为大家举几个事例。
以筷子为话题的作文
以筷子为话题的作文相信大家都接触过吧，尤其是作文中不可忽视的，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。
我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以筷子为话题的作文600字（通用5篇），希望能够帮助到大家。
以筷子为话题的作文1羔羊跪乳，乌鸦反哺，这是我们中华民族的传统美德。
啊！父母，他们多么伟大，把我养大。
我长大啦！却少了对他们的报答！我想歉疚的对他们说：“爸、妈，对不起！”我去楼下的面馆里吃面。
前桌是一对父子，那位父亲，头发上已泛起了点点的白霜，显得有些苍老，穿着一件破旧的大衣。
那个孩子大概只有七八岁，胖胖的，穿着一件崭新的运动服。
服务员把两碗面端到了他们的桌上。
父亲把大的那份大给了孩子，小的留给自己。
吃了一会儿，父亲把碗里仅有的几块肉，用他那龟裂的手拿起筷子，全都夹到孩子的碗里，然后笑着说：“儿子，多吃肉，将来长得比爸爸还高。
”刚一说完，那个孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一块大肉夹回给了父亲，露出了天真无瑕的笑脸。
父亲愣了一下，看了孩子许久，抚摩着他的头，欣慰地笑了。
这件事使我深爱感动，回到家，看见父母，我好想为他们做些什么，快要从眼眶涌出的眼泪又收了回去。
啊！我的眼前仿佛又浮现出那一张慈祥的脸颊，仿佛也是同一句话，就是那句朴实无华的话语，“儿子，多吃点儿，将来长得比爸爸还高！”这句话是那么熟悉，又是那样陌生，它时常萦绕于我耳畔。
那一双双筷子总带着爱给予我，我每次都毫不客气地收起来，我觉得是那样平常不过了。
父母给我们夹过多少菜啊！我想是时候把这些“菜”还给他们了。
自古就有古诗《游子呤》歌颂了母爱，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”现在父亲的爱也必不可缺，达芬奇说：“父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。
”这就是父母爱的真谛，让我们用一双双“筷子”把爱传递下去吧！以筷子为话题的作文2晌午以后，收拾碗筷时，偶然瞥见水池旁边盛着餐具的木框。
八礼四仪作文
八礼四仪作文
【篇一：“八礼四仪”微故事】
“八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德，它不仅易懂、易学、易做，而且能让我们健康茁壮的成长。
记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。
不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。
从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友­；­；­；­；---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她又说：这一些小事情不足挂齿。
这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要小心，尽量不影响到其他的同学”。
我们开心地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这。
中国文化遗产筷子作文
中国文化遗产筷子作文《筷子：咱中国人餐桌上的“魔法棒”》嘿呀，咱中国人吃饭，那可离不开筷子这对神奇的小玩意儿。
我记得小时候，第一次学着用筷子的时候，那可真是一场“大战”。
我坐在小板凳上，面前摆着一碗香喷喷的米饭。
妈妈把一双小小的筷子塞到我手里，笑着说：“宝贝，来，咱们开始学用筷子啦。
” 我那小脑袋瓜里就想着，这两根小木棍咋就能把好吃的夹起来呢。
我学着妈妈的样子，把筷子分开，大拇指、食指和中指就开始努力地摆弄它们。
可是那筷子就好像有自己的想法似的，根本不听我使唤。
我想去夹那碗里的一块土豆，结果筷子一滑，土豆跑了，还差点把碗给打翻了。
我那着急的呀，“哎呀”一声，又继续尝试。
妈妈在旁边耐心地教我，“手指要这样放，轻轻用力。
”我一遍又一遍地尝试，终于，我成功地夹起了那块土豆。
那一刻，我高兴得差点跳起来，“哇哦，我成功啦！” 从那以后，我就和筷子成了好朋友，每天吃饭都离不开它。
随着我慢慢长大，我发现筷子可不仅仅是用来吃饭的工具哦。
逢年过节的时候，一家人围坐在一起，那一双双筷子在餐桌上舞动，夹起的是一道道美味的菜肴，更是浓浓的亲情。
每次家庭聚餐，大人们一边用筷子夹着菜，一边聊着家长里短，那温馨的场景，让我觉得筷子就像是连接家人情感的纽带。
而且呀，筷子在咱中国可有好长好长的历史了呢。
从古至今，它见证了一代又一代中国人的生活。
它虽然看起来简单，但是却蕴含着咱中国人的智慧。
现在，不管我走到哪里，只要一拿起筷子，就感觉家就在身边。
它就像是一个小小的魔法棒，能把我带回到那些和家人一起吃饭的快乐时光。
所以呀，咱可一定要好好传承这小小的筷子，让它继续在咱中国人的餐桌上发挥它的独特魅力。
咱以后也要教咱们的孩子用筷子，让他们也感受一下这其中的乐趣和意义。
嘿嘿，这就是咱中国文化遗产筷子的魅力所在啦。
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我与“八礼四仪”——筷子500字作
文
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。