专题03 政权分立与民族交融(第02期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)
2019年中考真题历史分项汇编
专题03 政权分立与民族交融
考点16 三国鼎立
1．（2019年内蒙古包头）根据下表中的史实，可知那一地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分？
A．新疆
B．南海
C．台湾
D．西藏
【答案】C
【解析】根据表格内容“夷洲”、“琉球”等可知，“夷洲”、“琉球”都是指台湾，表格内容反映的是台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。
C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
本期无
考点18 东晋南朝时期江南地区的开发
本期无
考点19 北魏政治和北方民族大交融
1．（2019年湖北孝感）“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”材料反映的历史史实是
A．商鞅变法
B．孝文帝改革
C．回族的形成
D．唐蕃“和同为一家”
【答案】B
【解析】依据题干信息“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”可知，此内容反映的是孝文帝改革，与汉族通婚、改汉姓，故B符合题意；商鞅变法、回族的形成、唐蕃“和同为一家”与题干无关，故ACD不合题意。
故此题选B。
【点睛】依据题干关键词“皇帝对胡汉联姻非常高兴，他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’”是解题的关键，与汉族通婚、改汉姓是孝文帝改革的措施。
2．（2019年湖南衡阳）“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中
A．严禁贪污
B．颁布均田令
C．迁都洛阳
D．实行汉化政策
【答案】D
【解析】依据所学可知，迁都洛阳之后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，主要的措施有：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。
其中讲汉话规定汉语为“正音”，鲜卑语为“北语”，他下令官员上朝时改说汉话，30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚，30岁以下的官员必须严格执行法令，否则要降职。
从材料中的“诏断北语，一从正音…年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官”，我们可以判断出是孝文帝改革中的“讲汉话”内容，即是实行汉化政策，所以D项符合题意。
由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。
3．（2019年湖北荆州）北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
可见孝文帝改革
A．实现了南北统一
B．提升了洛阳的地位
C．促进了民族交融
D．增强了北魏的实力
【答案】C
【解析】根据材料“在民族心理上，以往的‘胡’‘汉’观念逐渐淡薄”可知孝文帝改革促进了民族交融。
故C正确。
孝文帝是在北方统治中国，此时中国还没有统一，故排除A项。
材料没有涉及洛阳，故排除B项。
材料没有涉及经济方面的改革，不能体现增强北魏的实力，故排除D项。
故选C。
4．（2019年海南）下图记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。
这些措施
A．结束了南北分裂
B．削弱了北魏实力
C．促进了民族交融
D．加强了君主专制
【答案】C
【解析】根据所学可知：鲜卑族向汉族学，这是民族交融，故C符合题意。
题干是从民族交融的角度，结束了南北分裂、削弱了北魏实力、加强了君主专制均不是这个角度，故ABD均不符合题意。
故选C。
5．（2019年湖北恩施州节选）材料解析题
2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。
中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同时与世界文明互通有无、携手前行。
请阅读以下材料，回答问题：
材料二
（2）材料二中图1所反映的历史事件在中华民族发展史上有何作用？
【答案】（2）孝文帝改革，促进了各民族的
交往、交流和交融。
【解析】（2）依据材料信息可知，孝文帝改革规定改穿汉服；孝文帝改革，促进了各民族的交往、交流和交融。
考点20 魏晋南北朝的科技与文化
1．（2019年山东青岛）2011年，国际数学协会正式将每年的3月14日设为国际圆周率日。
中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3．1415926和3．1415927之间，这项成果领先世界近千年。
这位科学家是
A ．祖冲之
B ．贾思勰
C ．锺繇
D ．王羲之
【答案】A 【解析】根据所学知识可知，南朝时期科学家祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数点后第七位，即在3．1415926和3．1415927之间，领先于世界近千年。
所以A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选A 。
【综合】
1．（2019年山东青岛）“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。
豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。
”这段“长期动乱时代”是
A．春秋战国时期
B．三国两晋南北朝时期
C．五代十国时期
D．辽宋夏金元时期
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。
由此可知，汉帝国灭亡后到隋朝建立统一之前，历经的“长期动乱时代”指的是三国两晋南北朝时期，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．（2019年四川泸州）下图为中国古代时间轴图，其中阶段②的特征是
A．统一多民族国家建立与巩固
B．早期人类与文明起源
C．奠定了现代中国版图
的基础D．政权分立与民族交融【答案】D 【解析】依据题干信息结合所学可知，阶段②是三国建立后到隋建立之前的时间段，即三国两晋南北朝时
期。
三国两晋南北朝时期我国封建国家分裂，政权交替频繁；北方战乱频繁，民族融合加强；南方相对稳定，江南经济发展；科技发展，佛教盛行。
三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是政权分立和民族融合，故D符合题意；统一多民族国家建立与巩固、早期人类与文明起源、奠定了现代中国版图的基础与题干无关，故ABC不合题意。
故本题选D。
专题03 政权分立与民族交融(第02期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(解析版)
2019年中考真题历史分项汇编专题03 政权分立与民族交融考点16 三国鼎立1．（2019年内蒙古包头）根据下表中的史实，可知那一地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分？A．新疆B．南海C．台湾D．西藏【答案】C【解析】根据表格内容“夷洲”、“琉球”等可知，“夷洲”、“琉球”都是指台湾，表格内容反映的是台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。
C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁本期无考点18 东晋南朝时期江南地区的开发本期无考点19 北魏政治和北方民族大交融1．（2019年湖北孝感）“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”材料反映的历史史实是A．商鞅变法B．孝文帝改革C．回族的形成D．唐蕃“和同为一家”【答案】B【解析】依据题干信息“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”可知，此内容反映的是孝文帝改革，与汉族通婚、改汉姓，故B符合题意；商鞅变法、回族的形成、唐蕃“和同为一家”与题干无关，故ACD不合题意。
故此题选B。
【点睛】依据题干关键词“皇帝对胡汉联姻非常高兴，他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’”是解题的关键，与汉族通婚、改汉姓是孝文帝改革的措施。
2．（2019年湖南衡阳）“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。
若有故为，当降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中A．严禁贪污B．颁布均田令C．迁都洛阳D．实行汉化政策【答案】D【解析】依据所学可知，迁都洛阳之后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，主要的措施有：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。
其中讲汉话规定汉语为“正音”，鲜卑语为“北语”，他下令官员上朝时改说汉话，30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚，30岁以下的官员必须严格执行法令，否则要降职。
2019年全国中考历史试题专题复习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第1课三国鼎立第2课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第3课东晋南朝时期江南地区的开发第4课北魏政治和北方民族大交融第5课魏晋南北朝的科技与文化单元综合第1课三国鼎立（2019·广东）3．公元3世纪，西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证，才可以去洛阳从事商业贸易。
这种现象说明（）DA．西北地区民族关系紧张 B．丝绸之路仍在发挥作用C．中外文化交流基本中断 D．政权分立影响经济发展第2课西晋的短暂统一和北方各族的内迁（2019·安徽）3．图1是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。
这一时期的人口迁徙（）BA．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成第3课东晋南朝时期江南地区的开发（2019·江苏连云港）21．“江南之为国盛矣……一岁或稔，则数都忘饥。
”这直接说明江南地区（）AA．得到大规模开发 B．自然条件优越 C．人口数量增加 D．社会环境安定1．迁都洛阳。
2．易汉服、改汉姓、说汉话。
3．推行官吏俸禄制。
图1 （2019·内蒙古赤峰）4．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。
”这则材料说明的是（ ）AA ．江南地区得到开发的原因B ．江南地区得到开发的目的C ．江南地区得到开发的意义D ．江南地区得到开发的结果第4课北魏政治和北方民族大交融（2019·湖北黄石）4．下图是某同整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是（ ）DA ．商鞅变法B ．文景之治C ．贞观之治D ．孝文帝改革（2019·湖北孝感）2．“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。
”材料反映的历史史实是（ ）BA ．商鞅变法B ．孝文帝改革C ．回族的形成D ．唐蕃“和同为一家” （2019·湖南衡阳）2．“孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正者……于是诏：年三十以上，习性已久，容或不可卒革。
专题03 政权分立与民族融合(原卷版)
【安徽专版】专题03 政权分立与民族融合（时间：60分钟满分：70分）一、选择题（每题2分，共30分）1．（2019·安徽中考模拟）魏蜀吴三国的鼎立,使分裂的中国走向局部的统一。
为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是…A．官渡之战B．长平之战C．马陵之战D．赤壁之战2．（2018·安徽全国·中考模拟）电视剧《三国》的热播引起人们对曹操的关注，下列与曹操有关的史实是①招贤纳士②官渡之战③赤壁之战④自立为帝A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．（2019·安徽中考模拟）三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是A．建立西汉B．巩固蜀汉政权C．建立西晋D．建立东汉4．（2020·安徽九年级三模）“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的乱。
”该“内乱”是指A．七国之乱B．八王之乱C．赤壁之战D．文景之治5．（2020·安徽初三）魏晋南北朝时期，随着西北少数民族陆续入主中原，内迁……胡床、椅子，方凳、回墩等高型坐具从少数民族地区传入中原，与中原家具相融合，使得部分地区出现了渐高型家具……人们的坐姿也变得比较随意，蜷腿坐，盘腿坐等大量出现.材料体现了魏晋南北朝时A．南北实现统一B．君主专制加强C．民族间的交融D．经济快速发展6．（2020·安徽芜湖·初三二模）以下示意图反映出（）A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立7．（2019·安徽合肥·初三一模）“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。
苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。
”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有①中原人大量南迁②社会比较安定③统治者的重视④自然条件优越A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④8．（2020·安徽九年级二模）《宋书》记载“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
中考历史复习专题03政权分立与民族交融(第02期)(解析版)
2022年中考历史真题分项汇编（全国通用）（第02期）专题03 政权分立与民族交融考点16 三国鼎立1．（2022年浙江湖州）《后汉书孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。
”该战役A．发生于公元2世纪初B．导致前秦统治土崩瓦解C．奠定了三国鼎立的基础D．实现了长江以北地区统一【答案】C【解析】据题干关键信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，材料反映的是赤壁之战。
208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。
赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
C项正确；公元208年是3世纪初，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战，排除B项；赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，排除D项。
故选C项。
2．（2022年黑龙江齐齐哈尔）魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。
为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战【答案】C【解析】根据所学可知208年赤壁之战，孙吴联军打败曹操军队，为三国鼎立局面形成奠定基础，C项正确；巨鹿之战是秦末战役，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；淝水之战是东晋与前秦的交战，处于两晋时期，排除D项。
故选C项。
3．（2022年黑龙江绥化）官渡之战为三国鼎立的形成奠定了基础。
（）【答案】错误【解析】根据所学可知208年的赤壁之战，是孙刘联军对抗曹操，孙刘联军利用火攻打败曹操，奠定三国鼎立的基础，本题说法错误。
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁1．（2022年湖北荆州）三国两晋南北朝近400年，除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状态。
但是，这一时期在中华民族发展史上具有极其重要的地位，这表现在A．实现了民族大交融B．完成经济重心南移C．科学技术领先世界D．海外贸易高度发达【答案】A【解析】三国两晋南北朝近400年，除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状态。
专题03 政权分立与民族交融(第03期)——2019年中考真题历史分项汇编(原卷版)
2019年中考真题历史分项汇编专题03 政权分立与民族交融考点16 三国鼎立本期无考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁本期无考点18 东晋南朝时期江南地区的开发本期无考点19 北魏政治和北方民族大交融1．（2019年山东聊城）迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是A．统一黄河流域B．开发江南经济C．笼络守旧势力D．学习先进文化2．（2019年广西梧州）改革是人类社会进步永恒的主题，是中华民族发展的动力。
阅读下列材料，回答问题。
材料在他统治时期（五世纪末）采取一系列措施，要求鲜卑族使用汉语，改用汉姓，改穿汉服，与汉族通婚，采用汉族官制等。
他总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。
当时民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策。
在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》（1）材料中的“他”指的是谁？根据材料结合所学知识，归纳“他”改革的主要内容。
（2）根据材料，概括当时民族融合的特点。
（3）根据材料结合所学知识，简析“他”改革产生的积极影响。
考点20 魏晋南北朝的科技与文化1．（2019年云南）我国现存最早、最完整的一部农书是北魏农学家贾思勰撰写的A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《农政全书》D．《本草纲目》2．（2019年山东枣庄）“文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事，它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来，使文化得以传播交流、世代传承，汉字发展为自觉的书法艺术，是在魏晋南北朝时期。
”哪位书法家的书法“飘若浮云，矫若惊龙”A．锺繇B．王羲之C．颜真卿D．欧阳询3．（2019年山东聊城）张仲景的《________》奠定了中医治疗学的基础。
中考历史真题分类整理汇编 政权分立与民族融合
政权分立与民族融合第18课三国鼎立11、(2015·襄阳)著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年，这位曾住在茅庐里的历史人物是A.曹操B. 刘备C.诸葛亮D.孙权第19课江南地区的开发2、(2015·泉州)晋江名字的由来：晋人南迁，依江而居，故名晋江。
说明北方汉人大规模南迁晋江流域的朝代是（）A、西晋、东晋B、隋朝、唐朝C、北宋、南宋D、元朝、明朝3.(2015•漳州)魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是(B)A.南方气候宜人,环境优美B.北方长期战乱,南方相对安定C.南方生产技术先进D.北方人口多,无地耕种1.(2015·武威)魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
对出现这一景象影响最大的事件是(B)A.昭君出塞B.北魏孝文帝改革C.文成公主入藏D.册封达赖、班禅15. (2015·长沙)下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中，正确的一项是(D)A.都进行了迁都B.都推行了汉化政策C.都大大提高了军队的战斗力D.都是统治者自上而下的改革4．(2015·郴州)阅读右图，找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项(D)A.曹操洛阳B.刘备成都C.孙权建业D.曹丕洛阳2. (2015·济宁)认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。
右图反映的是(C)A．巨鹿之战 B．官渡之战C．赤壁之战 D．淝水之战4、(2015·玉林)右边的示意图是(D)A.春秋争霸图B.赤壁之战图C.人口南迁图D.三国鼎立图第20课北方民族大融合10.(2015·黄冈)东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。
导致这一变化的客观因素是(C)A. 江南生产工具和生产经验比北方强B.南方人比北方人勤劳C. 北方社会动荡，南方相对安定D.先秦以来，南方的自然条件优于北方2．(2015·龙岩)历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合(打一历史事件)。
2019中考历史试题分单元汇编-政权分立与民族融合.doc
2019中考历史试题分单元汇编-政权分立与民族融合〔1〕了解三国鼎立形成的史实。
4〔2018·桂林〕、三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。
这两次战役与相关人物搭配正确的一组是〔D〕①官渡之战——刘备②赤壁之战——曹操③官渡之战——袁绍④赤壁之战——孙权A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④4〔2018·南京市〕、南京时中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。
以下曾以此为都城的是(A)A、吴国B、辽代C、北宋D、元朝11〔2018·襄阳〕.今日襄阳因文化而立，必将因文化而兴。
昔日襄阳因历史悠久，才会有人杰地灵。
襄阳的古隆中与以下哪一历史人物有关〔D〕A.曹操B.刘秀C.孙权D.堵葛亮2〔2018·岳阳〕.以下历史事件与三国鼎立局面形成相关联的是〔C〕······ A.漠北之战B.大泽乡起义C.赤壁之战D.雅克萨之战3〔2018·玉林〕、右边的示意图反映的战役是(D)A、马陵之战B、官渡之战C、淝水之战D、赤壁之战6〔2018·鸡西〕、歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。
奠定三国鼎立局面的战役是〔D〕A、淝水之战B、巨鹿之战C、官渡之战D、赤壁之战〔2〕说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
28〔2018·淮安〕、(7分)江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。
阅读材料，回答以下问题。
材料一经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。
材料二两幅历史图片材料三南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
《宋史》记载：国家根本，仰给东南。
请回答：(1)根据材料一和所学知识，“江南经济区”形成的原因有哪些?(2)材料二图一中，大运河从江都至余杭之间河段的名称是什么?大运河的开通对我国古代经济发展有何影响?(3)材料二中图二所示的农业生产工具是古代江南农民创造的。
专题03 政权分立与民族交融(第01期)-2019年中考真题历史试题分项汇编(原卷版)
2019年中考真题历史分项汇编专题03 政权分立与民族交融考点16 三国鼎立1．（2019年山西节选）格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一赤壁之战后，曹操无力南下。
刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中，有了立足之地。
孙权在长江中下游的地位进一步巩固，并向岭南发展。
此后，三国鼎立的局面形成。
——摘编自初中历史教科书（1）根据材料一，用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。
考点17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁暂无考点18 东晋南朝时期江南地区的开发1．（2019年安徽）下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。
这一时期的人口迁徙A．源于自然灾害B．促进了江南地区的开发C．阻碍民族交融D．推动经济重心南移完成考点19 北魏政治和北方民族大交融1．（2019年湖北黄石）下图是某同学整理的学考笔记，它相关的事件最有可能是A．商鞅变法B．文景之治C．贞观之治D．孝文帝改革2．（2019年福建）阅读材料，完成下列要求。
材料一北魏迁都示意图——中国地图出版社等《中国历史地图册》材料二 5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。
而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。
随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。
加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。
迁都后，孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令。
于是，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等（1）根据材料一，简述北魏都城地点发生的变化。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明北魏迁都原因及意义。
（3）根据材料一，概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。
3．（2019年山东德州节选）习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。