告别2016迎接2017主题班会活动教案
告别陋习主题班会教案
告别陋习主题班会教案教案标题：告别陋习主题班会教案教学目标：1. 了解陋习的定义和危害。
2. 分析自身存在的陋习，并认识到改变陋习的重要性。
3. 学习一些有效的方法和策略，帮助学生告别陋习。
4. 培养学生的自我反思和自我管理能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、黑板或其他展示工具。
3. 学生活动手册。
4. 班级陋习调查问卷。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生解释陋习的定义，并列举一些常见的陋习，如拖延、抱怨、沉迷手机等。
2. 引导学生思考陋习对个人和学习的影响。
探究（15分钟）：1. 分发陋习调查问卷给学生，让他们填写自己存在的陋习。
2. 学生互相交流自己的陋习，并讨论陋习对他们的影响。
3. 引导学生思考为什么要改变陋习，以及改变陋习的重要性。
知识传递（15分钟）：1. 使用PowerPoint演示文稿，介绍一些常见的陋习改变方法和策略，如制定明确的目标、制定计划、寻求他人的帮助等。
2. 引导学生思考并讨论这些方法和策略的可行性和实用性。
实践（15分钟）：1. 学生根据自己的陋习选择一个改变方法或策略，并制定一个可行的计划。
2. 学生互相分享自己的计划，并给予彼此鼓励和建议。
总结（5分钟）：1. 引导学生回顾本节课的内容，强调告别陋习的重要性。
2. 鼓励学生坚持执行自己的计划，并定期进行自我反思和评估。
拓展活动：1. 要求学生在接下来的一周内执行自己的计划，并记录改变的过程和效果。
2. 下次班会时，学生分享自己的改变经历，并互相鼓励。
教学反思：通过本节班会的教学，学生能够了解陋习的定义和危害，认识到改变陋习的重要性，并学习到一些有效的方法和策略。
通过实践环节，学生有机会制定自己的改变计划，并互相分享经验和建议。
这样的教学设计旨在培养学生的自我反思和自我管理能力，帮助他们告别陋习，提升个人学习和发展。
《告别陋习与文明同行》主题班会会案
主题班会教案之《辞别陋习与文明同行》主题班会会案一。
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高本人的文明修养，做一个讲文明的中学生。
二、活动过程：齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
男：同样的，我们随意的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。
女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的佳誉。
男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。
女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
请听演讲《文明民族之魂》。
男：我们是祖国的今后，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。
女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。
（4——6名学生发言）男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯洁了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。
（表演舞蹈）女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“感激”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、互相理解。
男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容，只能给本人和别人带来诸多的不利和苦恼，同时更给社会带来了许多的危害。
男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）那么，应该如何样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）男：同学们对相声中“我”的行为都有特别深的认识。
人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。
也许看了这个小品以后你会体会更深。
女：请欣赏小品《习惯阻碍你一生》。
五个认同主题班会教案
1、马克思主义国家观
“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。
2、马克思主义民族观
民族是一个历史X畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。
3、马克思主义XX观
马克思主义XX观的基础理论或基本原理内容构成。
4、马克思主义的历史观
马克思的历史观称为唯物史观。社会的变革便是历史。
5、马克思主义文化观
马克思就“文化”的界定，提出了“扬弃”的原则。
二：五个认同
XX自古以来就是我国多民族共同生活的家园。在长期历史进程中，生活在XX的各族儿女密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设了XX，共同为创造一体多元中华文化作出了积极贡献，共同维护了边疆稳固、国家统一、民族团结，共同铸造了荣辱与共、生死相依、同呼吸、共命运、心连心的优良传统，共同凝聚了血浓于水的骨肉亲情。
要强化对伟大祖国的认同。我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。
要强化对中华民族的认同。中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的，是一个命运共同体，是多元一体的各民族共有的大家庭。
要强化对中华文化的认同。在历史发展的长河中，各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。中华文化、中华文明是各民族共同创造的，是各民族优秀文化的集中体现。
要强化对中国共产党的认同。中国共产党之所以成为中国特色社会主义建设事业的领导核心，是中国各族人民经过长期探索，在认同的基础上而作出的选择。
三：三个离不开
1981年，中共中央在转发《中央书记处讨论XX工作问题的纪要》的通知中进一步指出：在我国建设社会主义的事业中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。这个观点高度概括和深刻表述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对我国民族团结进步事业有着重要的指导意义。
2017主题班会教案
2017主题班会教案一、引言在学校教育中，班会是学生进行思想交流和感情升华的重要平台。
为了更好地组织和开展班会活动，提高班级凝聚力和主题教育效果，本教案旨在为2017年的主题班会活动提供指导和支持。
二、背景与目标主题班会是针对特定主题开展的班级会议，通过开展主题班会，可以增强学生对重大社会事件、时事热点和中心思想的了解，培养学生的思辨能力、创新精神和社会责任感。
本教案的目标是帮助班主任筹划和组织具有影响力和参与度的主题班会活动。
三、教案步骤1. 主题选择在选择主题时，可以考虑学生的兴趣、社会热点、学校教育需要等因素。
例如，在2017年国际环境日即将到来之际，可以选择“保护环境，共建美丽家园”作为主题。
通过这一主题，可以唤起学生的环保意识，引导他们关注环保问题。
2. 班会计划制定根据所选主题，制定班会计划，确定活动形式和内容安排。
例如，可以组织学生进行环保主题演讲比赛，或者开展环保主题摄影展览。
同时，也要合理安排时间和资源，确保班会活动的顺利进行。
3. 活动准备在活动准备阶段，需要准备班会资料、想好活动流程，并邀请相关人员参与。
例如，在环保主题班会中，可以邀请专业人士或环保组织的代表来分享相关知识和经验。
4. 活动开展在主题班会活动中，应注意组织和引导学生的参与。
例如，在环保主题班会中，可以设置小组讨论环保问题，组织学生展示相关作品或研究成果。
同时，也要保证活动的秩序和效果，及时解决可能出现的问题。
5. 活动总结活动结束后，进行活动总结和评估。
可以通过教师与学生的讨论、学生的反馈调查等方式，评估活动的效果和学生的收获，并形成活动总结报告。
四、预期效果通过组织和开展主题班会活动，预期可以达到以下几个方面的效果：1. 学生的主动参与度提高：通过活动的引导和组织，学生可以更加主动地参与到班级活动中，增强对班级事务的关注和参与度。
2. 学生的知识和能力提升：通过开展主题班会，可以扩大学生的知识面，培养学生的思辨能力和创新精神，提高学生的社会责任感和领导能力。
毕业主题班会教案
确定邀请对象：学校领导、班 主任、任课老师、家长代表等
发送邀请函：提前发送邀请函， 告知活动时间、地点和主题
安排座位：为受邀嘉宾预留座 位，并安排学生代表陪同
准备发言稿：邀请嘉宾准备发 言稿，分享经验和建议
布置会场：选择合适的场地，布置背景墙、桌椅等 准备音响设备：检查音响设备是否正常，准备话筒、音响等 准备投影仪：检查投影仪是否正常，准备投影仪、幕布等 准备其他设备：如电脑、白板笔等，确保班会顺利进行。
社会责任感：关注社 会问题，积极参与社 会活动，培养自己的 社会责任感和使命感
参与人员：全体师 生，特别是毕业生 代表和优秀学生代 表
回顾过去：总结过去几年的学习、生活和成长经历，分享经验和教训 展望未来：规划未来的职业发展、人生目标和梦想，树立信心和希望 表达感恩：感谢老师、同学、家人和朋友的陪伴和支持，表达感激之情 传递正能量：分享正能量的故事和经历，激励自己和他人积极向上，共同进步
学生代表发言： 邀请学生代表 发表毕业感言， 分享在校期间 的成长和收获
教师寄语：班 主任或任课教 师发表寄语， 鼓励学生未来 继续努力，实 现人生目标
主题意义：表达对 母校的感激之情， 激发学生的梦想和 追求
目标：让学生了解母 校的历史、文化和精 神，增强对母校的认 同感和归属感
活动形式：演讲、 朗诵、歌唱、舞蹈 等
亮点：主题明 确，内容丰富， 形式多样，气
氛活跃
不足之处：时 间安排不够合 理，部分环节 过加互 动环节，提高
参与度
总结：本次班 会总体效果良 好，但仍有改 进空间，希望 下次班会能够
更加成功。
建议：加强班级文化建设， 提高班级文化氛围
建议：加强班级凝聚力，提 高班级凝聚力
主题班会行百里者半九十
目标+坚持=成功
有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法！ ——就算头破血流，也要勇敢往前走！ 相信你的对手一样会感到疲惫。 ——当全世界都说放弃时，告诉自己再试一次！ 不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有效的多！ ——现在偷的懒，都是给将来挖的坑
不忘初心，方的始终! 用最初的心做永远的事
添加副标题
449班冲刺期末主题班会
意为行程一百里，走了九十里才算完成了一半。比喻做事愈接近成功愈困难。也说明要完成最后百分之十的工程，却要花费百分之五十的工作量。宋代学者陈亮《酌古论?邓禹》：“语曰：‘行百里者，半于九十。’故夫古之智者，尝尽心于垂成之际也。”梁启超《过渡时代论》：“行百里者半九十，掘井九仞，尤为弃井。”强调做事要持之以恒，坚持到底，否则就会功亏一匮，功败垂成。
作者：毕淑敏
01
02
分享一个小故事：暴雨筛
分享一个小故事：大雪筛
一位高三班主任，讲述了他的一段经历 某年冬天，天降大雪，学校教务处通知，学生自愿决定是否来校上晚自习。结果当天全班一共有19名学生坚持来校上完两节晚自习，细心的班主任将这些学生的名单都记下来。等高考发榜时，她惊呆了！班里考上本科的，恰恰就是这19个人！
教育不是追求一种简单的快乐，追求的是达到一定高度后，从内而外的意义感、价值感，而且这种感觉是持久的，要达到一定高度，谈何容易？不努力、不刻苦，那只能是空谈。
想孩子长大后体面，受人尊重，有选择，有自由地生活，就要舍得小时候逼孩子变得优秀。
就算这个过程孩子会受苦，苦过前面的二十年，也好过后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。
2
1
严谨规范习惯好。
告别陋习主题班会 教案
告别陋习主题班会教案
《告别陋习》主题班会教案
目标：
1. 帮助学生意识到自己的陋习，并且明白陋习会对自己及他人造成的负面影响。
2. 激励学生勇敢地告别陋习，培养良好的品德和习惯。
活动一：分享案例
1. 分享一个真实的案例，让学生看到陋习造成的不良后果。
例如，一个因为咬指甲而引发了手指发炎的故事。
2. 提醒学生观察自己的陋习，并思考陋习可能对自己和他人产生的负面影响。
活动二：小组讨论
1. 将学生分成小组，讨论他们身边常见的陋习及其危害。
2. 小组成员可以互相交流自己的陋习，找到共同点并讨论如何改正。
活动三：告别陋习
1. 要求学生写下自己的陋习及改正的计划，并在班级分享。
2. 鼓励学生之间相互监督，约定一个时间进行自检。
活动四：表扬和激励
1. 在班会结束时，表扬那些成功改正陋习的同学，并分享他们的经验。
2. 鼓励学生坚持改正陋习，让他们明白迈出第一步就是成功的
开始。
总结：
通过这次主题班会，学生们意识到了自己的陋习及其可能造成的危害，也找到了改正陋习的方法和动力。
希望他们能够勇敢地告别陋习，迈向更健康、积极的生活。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解常见的不良习惯和陋习，认识到其危害性。
3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。
三、活动时间1课时（45分钟）四、活动对象全体学生五、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考身边存在的不良习惯和陋习。
2. 案例展示：播放或讲述一些与不良习惯和陋习相关的案例，让学生们认识到这些行为对个人和社会的危害。
3. 小组讨论：学生们分成小组，针对案例中的问题展开讨论，分析不良习惯和陋习产生的原因，并提出相应的解决办法。
4. 代表发言：每个小组选派一名代表发言，分享讨论成果。
5. 互动环节：开展文明行为知识竞赛，测试学生们对文明行为的掌握程度。
7. 签名承诺：学生们在“告别陋习走向文明”的横幅上签名，表达自己的决心。
8. 活动结束：主持人宣布本次活动结束，提醒学生们将所学内容付诸实践。
六、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估活动效果。
2. 收集学生们的感悟和体会，了解活动对他们的影响。
3. 通过与学生、老师、家长的沟通，了解活动成果。
七、教学资源1. 案例素材：收集与不良习惯和陋习相关的故事、新闻等素材。
2. 横幅：准备“告别陋习走向文明”的横幅。
3. 知识竞赛题目：制定文明行为知识竞赛题目。
八、教学建议1. 活动前，主持人应充分了解学生们的实际情况，以便更好地引导讨论。
2. 活动中，注意调动学生的积极性，鼓励他们发表自己的观点。
3. 活动后，加强对学生的跟踪指导，确保活动效果得以巩固。
九、教学拓展1. 组织学生们参加文明实践活动，如志愿服务、文明交通宣传等。
2. 开展文明行为为主题的校园文化建设，如征文、绘画、演讲比赛等。
3. 邀请专家进行讲座，深入讲解文明行为的重要性。
十、教学反思《告别陋习走向文明》主题班会教案设计六、活动延伸1. 开展“文明之星”评选活动，鼓励学生们在日常生活中践行文明行为。
毕业主题班会教案
班会目的：学期末，xxxx班即将毕业，走向社会岗位，结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。
班会思路：感恩―对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。
如何引导他们开阔视野，把对父母的爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把这种爱付诸于行动，是本次主题班会要解决的问题。
班会议程：主持人：主持词引出――在这个阳光灿烂，冬日融融的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。
对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
主 题 班 会 教 案
主题班会教案第一周安全教育主题班会回顾过去的时光，由于老师的齐抓共管，全体同学的密切配合，家长、社会的支持，我班的安全工作取得了很好的成绩。
安全工作，责任重大，人命关天，我们必须继续保持高度警惕性，严防安全事故的发生。
下面我就安全问题讲以下几点：1、同学们要听严格遵守学校的作息时间。
秋季到来了，作息时间也调整了，希望同学们严格遵守学校的作息时间，不早退、不迟到。
早上不得早于七点到校，中午不得早于二点到校，下午五点静校。
2、同学们要遵守交通安全。
①同学们一定不能骑自行车上下学，一定要非常注意交通安全，避免车祸。
②必须横穿马路不可的人也要一看二通过。
③从马路上步行回家的人，要靠边走，严禁在马路上打闹。
④不得在河边打闹，夏天来了，不准到河里洗澡，路上也不能到河里、水库里洗澡，回到家中也必须征得家长同意。
3、注意行为安全。
①不用手触摸裸露电线、插座。
②上下楼梯不推挤。
③离变压器远一点，尤其是下雨打雷天。
4、注意饮食卫生安全。
①一定要先洗手后吃饭。
②不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品，不买变质变味的食品；不吃腐烂变质的食物，以防食物中毒。
③不要到校外商店买食品。
④最好自己来校，不随便喝生水。
同学们，你们是祖国的未来、家庭的希望、父母的掌上明珠，祖国需要你们，家庭期待你去光大门庭，你的生命是你的，更是祖国的、家庭的，你们没有理由不去爱惜它。
希望你们时刻牢记老师、父母的教导，处处注意安全。
第二周扬起自信的风帆———我能行主题班会教案一、活动目的：培养学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。
二、活动过程：（一）由小泽征尔的故事再结合班级部分学生学生不能正确看待自己的实际情况引入活动主题。
（二）感受自信1、出示吕燕自信成才的小故事。
让学生感受到吕燕虽然不是面目清秀的漂亮女孩儿，但她并没有因自己的长相“丑”而苦恼，相反，她充满自信地展示自己，终以内在的气质成为国际T台名模。
2、老农拉车的故事。
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告别2016迎接2017主题班会活动教案
【活动目的】
本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福、合作交流来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力，建设积极向上的班级文化。
【活动意义】
围绕“新年”这个主题，结合本班实际，针对学生的思想道德、兴趣爱好和身心健康发展的需要，精心组织了寓教于乐、形式多样的班级文化建设教育活动，通过辞旧迎新的庆祝活动，回顾过去、展望未来，增进同学之间的了解与友谊，增强班级的凝聚力，增强学生的爱校、爱国热情。
让学生从中感受到班级大家庭的团结和睦及凝聚力。
【活动形式】
在教室内活动，班级成圈形摆放桌椅
【活动前准备】
第一阶段：宣传工作
教师向大家宣布班级将开展“迎新年”为主题的班会课，希望大家踊跃报名参加活动。
第二阶段：学生报名
学生根据自己特长踊跃报名，设想节目，教师为他们挑选合适的节目，并给予指导和建议。
【活动过程】
主持人：主持人1：魏力立主持人2：张政煌
导入语
在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。
365里路程将在今天走完，365
页台历将从明日换篇。
同学们，新年的阳光将洒在你们身上，新年的春风将砸在你们脸上，请坚信，我们将和你们同行，那么，福州财政金XXX“迎新年”班会正式开始。
环节一对于2011年，你有何想法?
主持人1：2011年很快就过去了，那么，我想问问大家对过去的2011有何感想? (鼓励大家自由畅谈)
本环节大家可自由诉说自己对过去的2011的日子里的看法。
(那年，那地，那个时候………………..)
环节二对于未来的2012年你有何想法?
主持人2：恩，相信在过去的日子里大家有喜有悲，有未完成的事和已经完成的事，那么对于未来的2012年大家又有什么感想呢?本环节大家自由诉说自己对未来的2012的日子里的看法。
主持人1：大家的想法都十分的有趣，当然，畅想归畅想，想要实现就要靠自己
的努力。
环节三小品演出：翻版《喜洋洋与灰太狼之大结局》
主持人2：那么接下来，我想问大家几个问题，大家对张政煌，郑锐，陈宗钰，郭清鸿，陈铃的看法如何?(学生笑谈)
主持人2：相信大家都各有各的看法。
那么请进入今天第一个活动，小品名称为翻版《喜洋洋与灰太狼之大结局》(5位表演者上场)
主持人1：恩，这段表演演的我挺无语的。
不管大家对这个表演的看法是好是坏，希望大家都能支持下，好歹有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
环节四击鼓传花
主持人2：咳咳，怎么你搞的像卖艺。
好吧，表演结束后大家不知是不是听过击
鼓传花这个游戏呢?
主持人1：不管你听没听过，现在我就要让你明白这个游戏，游戏规则是主持人在讲台上打讲台，当然是背对你们，我们将会开头把这个东西给你们一个个按顺序传，打黑板的声音停止时，拿到这个东西的人将出来接受惩罚，至于惩罚先不透漏了，然而惩罚结束后将由被惩罚的人上来下一轮的
“击鼓”。
主持人2：好吧，请我们无视班长的唠叨，我觉得大家这么聪明应该都会明白的吧?那么，第二个活动“击鼓传花”开始。
(游戏进行中………….)
环节五歌舞青春，我有我的样游戏结束后让大家饱饱耳福和眼福，大家掌声欢迎唐如声等人上来为我们表演节目。
(唐如声等人演唱《星光》)
环节六猜歌名、歌曲接龙
主持人2：我们班的同学真是多才多艺，不知大家喜欢听歌吗?
主持人1：那么，猜歌游戏不知大家玩过吗?游戏规则是：我们会放出一首歌的前奏和高潮，由大家来猜歌名，再猜的同时还要站起来，优先者胜。
( 活动进行时…………) 主持人2：恩，接下来也不剩多少时间了，我们还有最后一个游戏环节。
名为：
接歌词。
主持人1：这个游戏的规则是我们放出一首歌的一段歌词，那么，接下去，大家要挺清楚这个歌词的最后一个字，然后利用这个字大家继续唱出其他歌词中含有这个字的歌。
( 活动进行时…………)
尾声
主持人1and2：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。
激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
XXX“迎新年”主题班会到此结束。
各位老师、同学、再见~~
【活动评析】
此次班会取得了圆满的成功，在新年到来之际，同学们感受到新年的气氛，许下了新年愿望，用积极向上的态度迎接新年的到来，大家纷纷亮出自己的绝活，有优美动听的歌曲，有诙谐搞笑的小品，有脍炙人口的合作游戏，整个班级洋溢着欢歌笑语，互动游戏环节更将晚会的热烈气氛推向高潮，此次活动在轻松愉悦的气氛中缓缓落下帷幕。
用这种生动活泼的形式来熏陶孩子们的心灵，创建富有个性特点的班级文化，构建师生共有的精神乐园，是我们的共同追求。