《学写字》课件PPT
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《学写字》PPT课件
《学写字》
蚂 蚁 和 蜜 蜂， 商 量 大 事 情； “赶 快 学 写 字， 写 字 很 有 用。”
《学写字》
谁能告诉老师，这个故事有什么意义？
小朋友们，我们马上就要学写字了，老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮，希望你们每上一节课都能有收获。
《学写字》
《学写字》
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
谁能告诉大家他们在学什么？
请同学们跟着读一遍。
《学写字》
同学们也想学写字吗？
要想学写字，就要先从笔画学起。
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
《学写字》
这是汉字的五个基本笔画：
横
竖
点
撇基本的笔画了，在练习的时候，要注意的正确的姿势，做到“三个一”：
《学写字》
胸离桌子一拳远；
《学写字》
眼离书本一尺远；
《学写字》
手离笔尖一寸远；
《学写字》
同学们，今天我们学了写字，下面我给同学们讲一个关于写字的故事。
《学写字》
写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶， 写 信 给 蚂 蚁。 咬 了 三 个 洞， 表 示“我 想 你”。
《学写字》
蚂 蚁 接 到 信， 看 了 半 点 钟， 也 咬 三 个 洞， 表 示 “看不懂”。
学写字
《学写字》
北师大版一年级语文上册第二单元
- .
同学们，我们先来看一幅图片：
《学写字》
谁来说说图上画的是什么内容？
《学写字》
对，图上画的是老师在讲课，小学生在听讲。
同学们在怎样听讲呢？
《学写字》
同学们，想知道他们在学什么吗？
蚂 蚁 和 蜜 蜂， 商 量 大 事 情； “赶 快 学 写 字， 写 字 很 有 用。”
《学写字》
谁能告诉老师，这个故事有什么意义？
小朋友们，我们马上就要学写字了，老师希望每一名同学都能把字写的特别漂亮，希望你们每上一节课都能有收获。
《学写字》
《学写字》
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
谁能告诉大家他们在学什么？
请同学们跟着读一遍。
《学写字》
同学们也想学写字吗？
要想学写字，就要先从笔画学起。
铅笔 橡皮 田格本 写字 用心 很认真
《学写字》
这是汉字的五个基本笔画：
横
竖
点
撇基本的笔画了，在练习的时候，要注意的正确的姿势，做到“三个一”：
《学写字》
胸离桌子一拳远；
《学写字》
眼离书本一尺远；
《学写字》
手离笔尖一寸远；
《学写字》
同学们，今天我们学了写字，下面我给同学们讲一个关于写字的故事。
《学写字》
写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶， 写 信 给 蚂 蚁。 咬 了 三 个 洞， 表 示“我 想 你”。
《学写字》
蚂 蚁 接 到 信， 看 了 半 点 钟， 也 咬 三 个 洞， 表 示 “看不懂”。
学写字
《学写字》
北师大版一年级语文上册第二单元
- .
同学们，我们先来看一幅图片：
《学写字》
谁来说说图上画的是什么内容？
《学写字》
对，图上画的是老师在讲课，小学生在听讲。
同学们在怎样听讲呢？
《学写字》
同学们，想知道他们在学什么吗？
2019苏新教版二年级下册语文第二单元我学写字 课件
一 切
三、填上合适的量词。
一( 支 )笔 两( 只 )蝴蝶 一( 片 )水花 一( 个 )本子 一( 座 )宫殿 一( 顶 )帽子
பைடு நூலகம்
四、比一比，再组词。 本（ 本事 ） 凡（ 平凡 ） 底（ 海底 ）
木（ 木头 ） 几（ 几只 ） 低（ 低头 ）
五、查字典。 页 ，除去部 “顶”按部首查字法，先查部首____ 2 画，读音是______ dǐng 。我能组两个词： 首再查____ 头顶 、________ 屋顶 。 ________
旋
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字词乐园
多音字： jīn 禁受 禁 卷 juǎn 卷尺 juàn 画卷
jì n 禁止
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词语解释
形容事情太多，不得闲。 动作行为紧接着。
忙碌： 立刻：
顶呱呱： 形容最好。
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课文详解
导入新课
“卡列姆手中拿着的不是写字的笔，而 是一支魔法棒，读了课文你就知道了。”
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课文详解
同学们，你们已经会写许多汉字了，在你写字的时 候，你想到过什么吗？
想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？
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课文详解
作者学着写“大海”的时候，看到了什 么？ 我的眼前就溅起一片浪花，还从水底升 起一座宫殿。
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课文详解
作者拿着笔写好“草地”的时候，看见 了什么？ 我就看见了花间忙碌的蜜蜂和旋舞的蝴 蝶。
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莫利斯· 卡列姆(18991978)，比利时诗人。 一生出版了50多部诗集， 获得多种文学奖。1972 年在巴黎获得“诗坛宗 主”的称号。主要作品 有诗集《母亲》(1935)， 《神灯》(1947)，《最 可爱的人》(1967)等。
小学一年级语文《学写字》课件【三篇】
【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学⽣的主动性和创造性及学习的兴趣，进⽽为语⽂教学创设出良好的学习氛围，使学⽣迅速的⾛进预设的教学氛围境界。
⼀堂成功的课往往得⼒于⼀个⽣动的课件，这是因为学⽣对每⼀篇新课⽂都有⼀种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼩学⼀年级语⽂《学写字》课件，欢迎阅读与借鉴。
⼩学⼀年级语⽂《学写字》课件篇⼀ 教学内容： 1.《学写字》中的两个句⼦，认识7个汉字。
2.写字姿势，认识五个基本笔画。
教学⽬标： 1.知识⽬标：正确朗读两个句⼦，⽤听读和其他的⽅法认字7个。
2.能⼒⽬标：掌握正确的写字姿势，初步认识五个基本笔画。
3.技能⽬标：培养学⽣不会就问和认真的学习习惯。
渗透合作意识。
教学重点难点： 重点：学习写字的基本知识，掌握写字的正确姿势。
认字。
难点：掌握写字的技能。
引导学⽣⾃主、合作的学习。
教学准备： 词语卡⽚、⽣字卡⽚、书。
教学过程： (⼀)创设情境，引⼊课⽂。
1.⼩朋友们都特别爱听故事，⽼师现在就请⼤家听⼀个⾮常有趣的童话故事。
(播放动画课件《写字很有⽤》)注：(课件的制作：蚂蚁和蜜蜂的三幅图制成动画，背景是草地，配上《写字很有⽤》这⾸⼉童诗。
在课件播放完时，屏幕上出现⼏个字：“赶快学写字，写字很有⽤”) 2.蚂蚁和蜜蜂说写字很有⽤，谁知道写字有什么⽤? (⽣：可以给好朋友写信。
可以写⾃⼰的名字。
可以写⽇记。
帮助我记住很多字。
……) 3.同学们说的真好，谁会写字?你写过什么字? 学⽣纷纷举⼿⽰意⾃⼰会写字。
(⽣：我会写⾃⼰的名字。
我会写数字。
我会写“好”字。
……) 4.这节课我们要学写字。
(板书课题：学写字) ⼤家⼀起读课题。
“写字”这两个字是⽣字，谁会读? 请⼀⾏⼩朋友读。
【评析】课的开头以动画故事来吸引学⽣的注意⼒，让学⽣在漂亮的画⾯和动听的故事中开始学习。
这样的安排尊重学⽣的⼼理年龄特征，让学⽣在情感上进⼊良好的状态。
部编人教版二年级语文上册《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件
“天无边无际，大得很哪！”朗读时要重读“很” 字，表示强调，读出小鸟真诚劝告的语气，句末的 “哪”要轻读，表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖 ）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论？ 它们分别是什么观点？
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考：你看到的天有多大？假如我们用纸 卷成纸筒再去看天，看到的天有多大？其实， 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首：丬 结构：左右结构 组词：将军 将领 造句：我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟（勤劳），喜鹊（懒惰）。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在（温暖 ）的窝里，寒号鸟没有窝，只
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。 第一句感情更强烈，表现出青蛙对小鸟的 怀疑，突出了它的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大！ 第一句用了感叹的语气，更突出了天的大， 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用 飞那么远吗？”朗读时，“别”要读出劝告的语气， 要强调“井口、那么远”等词语，语调上扬，读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数：课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
喜鹊住在 温暖的窝里
，而寒号鸟不听
《不学写字有坏处》PPT课件
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
2021/3/26
12
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
《我学写字》[比利时]莫利斯·卡列姆
当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅（zhà）栏哪， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 还有两只蝴蝶在跳舞， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。
小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
2021/3/26
6
假如我们都不学写字， 事情会变得很麻烦，
很难懂。
2021/3/26
7
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂
小虫不知道蚂蚁的意思
蚂蚁不知道小虫的想念
2021/3/26
怎么办呢？
8
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
不学写字有坏处
台湾 方素珍
小虫 写信给蚂蚁 他在 叶子上 咬了 三个洞 表示 我想你
蚂蚁 收到他的信 也在 叶子上 咬了 三个洞 表示 看不懂
2021/3/26
1
小虫和小蚂蚁是一对好朋友。
2021/3/26
2
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你
小学软笔书法基础ppt课件
字又会比帖字肥，必须刚好在帖字的边缘上，方不失真。二，写描红时，要注 意不写出双钩轮廓之外，不然就会破坏字形。三，写“影格”时，也必须注意
跟着帖字走，帖字粗，也要跟着写得粗，帖字细，也要跟着写得细，不要只描个 字形，不注意点画。
16
我国书法有哪些流派
我国书法有悠久的历史，流派很多，不 同书体有不同的书家代表，非本书所能介绍 完全。今天常见及常用的行、楷书体，有二 王（王羲之、王献之父子）、欧（欧阳询）、 虞（世南）、褚（遂良）、颜（真卿）、柳 （公权）、赵（孟頫）等。
3 无名指的甲肉之际抵在
笔杆内侧，起着把笔往外推的作 用；
4 小指附在无名指的指肚
下部，辅助无名指把笔往外推
3
握笔时要如古人所说：“令掌虚如 握卵”，这样便于运笔。
学书要经常练习握笔、钩回、推出 和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线 和弧线。
执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由
所书字的大小来决定，小字低执，枕 腕；大字高执，悬腕；再大则需悬 肘。
17
基本笔画
18
横画
19
比一比，看谁写得最好！
横
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有
长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔 画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平， 而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得 平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去 平稳的意思。
笔锋、笔腰、笔腹、力点要均匀始能运笔自如，挥洒畅顺， 转折、逆锋不枯涩如流云。不仅毛笔的製作准此四德，书画 家也以它为选笔准则。
7
生宣是宣纸的一种，吸水力强。用 淡墨水写时，墨水容易渗入，化开。用 浓墨水写则相对容易，故创作书画时， 需要掌握好墨的浓淡程度，方可得心应 手。
跟着帖字走，帖字粗，也要跟着写得粗，帖字细，也要跟着写得细，不要只描个 字形，不注意点画。
16
我国书法有哪些流派
我国书法有悠久的历史，流派很多，不 同书体有不同的书家代表，非本书所能介绍 完全。今天常见及常用的行、楷书体，有二 王（王羲之、王献之父子）、欧（欧阳询）、 虞（世南）、褚（遂良）、颜（真卿）、柳 （公权）、赵（孟頫）等。
3 无名指的甲肉之际抵在
笔杆内侧，起着把笔往外推的作 用；
4 小指附在无名指的指肚
下部，辅助无名指把笔往外推
3
握笔时要如古人所说：“令掌虚如 握卵”，这样便于运笔。
学书要经常练习握笔、钩回、推出 和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线 和弧线。
执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由
所书字的大小来决定，小字低执，枕 腕；大字高执，悬腕；再大则需悬 肘。
17
基本笔画
18
横画
19
比一比，看谁写得最好！
横
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有
长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔 画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平， 而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得 平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去 平稳的意思。
笔锋、笔腰、笔腹、力点要均匀始能运笔自如，挥洒畅顺， 转折、逆锋不枯涩如流云。不仅毛笔的製作准此四德，书画 家也以它为选笔准则。
7
生宣是宣纸的一种，吸水力强。用 淡墨水写时，墨水容易渗入，化开。用 浓墨水写则相对容易，故创作书画时， 需要掌握好墨的浓淡程度，方可得心应 手。
小学写字教学《浅谈低年级汉字正确书写》PPT课件
在中指下,保证运笔灵活.
靠:笔杆向右后方倾斜,靠在虎口食指指关节的位置上.
执笔不要过于用力,否则影响运笔的灵活性
34
35
3.写字与做人相联系
俗话说：“见字如见人” 不仅如此，写好字是每一个中 国人基本素质的重要标志。曾 记得有一首歌《中国娃》里的 一句歌词：“最爱写的字是先 生教的方块字，横、平、竖、 直、堂堂正正，做人也像它…”
浅谈低年级汉字 正确书写
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
低年级的孩子正是书写
汉字的起始阶段,初学汉字书
写的印象尤其深刻，我们规 范、端正、美观的书写,不光 是为孩子们以后的书写打下 基础,更是为了祖国汉字文化 的发扬光大。
29
2.示范汉字的正确书写姿势 （观看幻灯片）
执笔姿势正确:捏 托 垫 靠 捏:用拇指和食指的指肚指尖处捏住笔杆.食指第一关节，
不能弯曲.
托:用中指的指甲上端左侧与肉相连处从内向外托住笔
杆,写字时,这儿最吃力 写字多时会压出小坑,甚至磨出茧 来,这儿不用力,笔就抓不牢,运笔也就不得劲儿.
垫:小臂,手腕和小指落放在桌上,无名指和小指轻轻垫
3
一、小学生写字教学要求
要求学生会写铅笔字和钢笔字， 使学生养成良好的写字习惯，正确 的写字姿势，并有一定的速度；具 备正确书写汉字的基本能力；通过 写字教学，使学生初知书法，欣赏 书法，培养传承祖国文化的责任。 对于低年级写字教学的重点，就是 姿势正确，字体规范、端庄、整洁。
4
靠:笔杆向右后方倾斜,靠在虎口食指指关节的位置上.
执笔不要过于用力,否则影响运笔的灵活性
34
35
3.写字与做人相联系
俗话说：“见字如见人” 不仅如此，写好字是每一个中 国人基本素质的重要标志。曾 记得有一首歌《中国娃》里的 一句歌词：“最爱写的字是先 生教的方块字，横、平、竖、 直、堂堂正正，做人也像它…”
浅谈低年级汉字 正确书写
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
低年级的孩子正是书写
汉字的起始阶段,初学汉字书
写的印象尤其深刻，我们规 范、端正、美观的书写,不光 是为孩子们以后的书写打下 基础,更是为了祖国汉字文化 的发扬光大。
29
2.示范汉字的正确书写姿势 （观看幻灯片）
执笔姿势正确:捏 托 垫 靠 捏:用拇指和食指的指肚指尖处捏住笔杆.食指第一关节，
不能弯曲.
托:用中指的指甲上端左侧与肉相连处从内向外托住笔
杆,写字时,这儿最吃力 写字多时会压出小坑,甚至磨出茧 来,这儿不用力,笔就抓不牢,运笔也就不得劲儿.
垫:小臂,手腕和小指落放在桌上,无名指和小指轻轻垫
3
一、小学生写字教学要求
要求学生会写铅笔字和钢笔字， 使学生养成良好的写字习惯，正确 的写字姿势，并有一定的速度；具 备正确书写汉字的基本能力；通过 写字教学，使学生初知书法，欣赏 书法，培养传承祖国文化的责任。 对于低年级写字教学的重点，就是 姿势正确，字体规范、端庄、整洁。
4
小学一年级书法入门PPT课件
-
32
•
田格本
-
33
横中线
竖中线
-
36
-
37
正确握笔姿势：
大哥”“二哥” 头对头， “三哥”弯腰下 面托，
“老四”“老 五”弯弯坐 指实掌虚把笔握
-
19
正确规范握笔写字姿势
-
20
三、正确的握笔姿势
写完字轻轻把笔帽套 好，合上本子。我们 都要养成爱护学习用 品的好习惯。
-
21
正确握笔写字姿势 -
22
坐 姿 握 笔 正 确-23源自坐姿 握笔 正确-
1
赶快学写字， 写字很有用。
-
2
-
3
写字要用到哪 些文 具？
-
4
铅笔
橡皮 田格本
-
5
怎样才能写好字呢？
-
6
我们 写字 要用心
-
7
注 意 听！
-
8
注 意 听 ， 认 真 写 ！
-
9
铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心
-
10
周周正正写字， 堂堂正正做人
怎样表现呢？
-
11
-
12
二、正确坐姿
-
24
-
25
-
26
这是一年级学生在上写字课。
他们做的真好！
-
27
写字姿势不正确有什么害处呢？
-
28
请 看 ！
-
29
同学们，谁能说 说正确的写字姿 势，时什么样的？
-
30
《学写字》
这是汉字的五个基本笔画：
横 竖 点 撇捺
-
31
汉字有五个基本笔画
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
横 竖 点 撇捺
请同学跟着写一写。
字词乐园
汉字就是由笔画按照一定的顺序组成 的，写字的时候要从左到右，从上到下写 。
字词乐园
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怎样写好字呢 ？
课文详解
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现在同学们会写基本的笔画了，在练 习的时候，要注意的正确的姿势，做到“ 三个一”：
课文详解 “三个一”|
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课文详解
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同学们，想 知道他们在学什 么吗？
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铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 要用心
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谁能告诉大家他们在学什么？ 请同学们跟着读一遍。
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铅笔 橡皮 田格本 我们 写字 用心真
同学们也想学写字吗？ 要想学写字，就要先从笔画学起。
字词乐园
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这是汉字的五个基本笔画：
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蚂 蚁 和 蜜 蜂， 商 量 大 事 情； “赶 快 学 写 字， 写 字 很 有 用。”
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谁能告诉老师，这个故事有什么意义？
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心灵寄语
小朋友们，我们马上就要学写字 了，老师希望每一名同学都能把字写 的特别漂亮，希望你们每上一节课都 能有收获。
胸离桌子一拳远；
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眼离书本一尺远；
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手离笔尖一寸远；
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我要用它们来写字
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铅笔 橡皮 田格本
我会爱护我的铅笔。你呢？
课文详解 我们 写字 要用心
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我会用心做作业。 他学习很用心。
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同学们，今天我们学了写字，下面 我给同学们讲一个关于写字的故事。
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写字很有用
蜜 蜂 用 树 叶， 写 信 给 蚂 蚁。 咬 了 三 个 洞， 表 示“我 想 你”。
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蚂 蚁 接 到 信， 看 了 半您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
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学写字
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同学们，我们先来看一幅图片：
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谁来说说图上画 的是什么内容？
资料宝袋
课文详解
对，图上画的是
老师在讲课，小学
生在听讲。
同学们在怎样 听讲呢？
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