小学读后感400字【五篇】

小学读后感400字【五篇】

今天我读了《养花》这篇文章，作者写了很多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不但了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活

的道理。

没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作

者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，

能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却

是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养

花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不

劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的劳动果实，这是

作者以引为傲的事情。

我从中也体会到养花的乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的

花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的

乐趣，也是我学习这篇文章的心得。

【篇二】读《怀念母亲》有感

这段时间，我读了《怀念母亲》这篇文章，从中我感受到了季羡

林爷爷对生母的思念和对祖*亲的热爱。

季羡林爷爷在城里读书，见不到母亲。而我们现在，每个星期都

能见到自己的父母。季羡林爷爷的母亲去世后，他痛苦了几天，而我

们在家里每日都在父母的爱的滋润下成长，日日都是衣来伸手，饭来

张口，父母要我们帮忙时，总是说学习繁重之类的语言一口回绝。

季羡林爷爷到国外留学时，总是对祖国魂牵梦萦，而我们不在国外，没有那种撕心裂肺般的思念之情。我们在国内，日日生活在祖*亲的温暖怀抱中，却不珍惜，在校不好好学习，在家里只记得玩，甚至在学校也玩字当头。

季羡林爷爷是那么爱祖国，在欧洲时，更是思念祖国。如果是我去欧洲的话，我会把一切跑在脑后，尽情的在欧洲读书，而爷爷在读书之时，也不忘祖国，让我感受到了爷爷对祖国的热爱，而我却对祖国不那么热爱。记得有一回，我把一根钉子放在铁道线上，火车轧平了钉子，而火车也产生了一份危险。

读了这篇文章，我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖*亲的热爱。我一定要想爷爷那样，发奋读书，为祖国繁荣富强尽一份绵薄之力。

【篇三】关于《愚公移山》的读后感作文400字

愚公是一个处处为他人照相的人。愚公移山虽然仅仅一个传说，但是愚公那可贵的精神处处值的我们学习！

传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，两座山方圆一共有七百多里。在大山的背面住着一位叫愚公的老人。因为南面的大山挡路，出来进去都要绕道，他感到很不方便，于是他想把两座大山搬开，然后再在两座山中间修一条路，以此就比较方便了。

第二天愚公就带着家里人去修山了。一个叫智叟的老人知道了，觉的愚公太笨说：你已经九十多了，也活不了几年了，修山又有什么用？愚公说他死了他还有子子孙孙，他移山修路不是为了自己，而是为了自己的子孙。是呀！无论做什么事多要先为别人着想。

有一次，我有些感冒，爸爸带我去看医生，医生说这个段时间流行感冒，让我打吊针。我和一位发高烧的叔叔一起走了进去，因为人很多，就剩下一个座位了，我急忙跑过去把那个座位给占住了，而那

个发高烧的叔叔只能坐在小凳子上打吊针。看看我的行为，想想愚公

的做法，我真是太自私了。

从今天起，我一定要把以前的坏毛病改掉。别人快乐我才会快乐。

【篇四】吵闹村的孩子读后感400字

我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书，它里面的内容是：一个

村子叫吵闹村，村子很小只有三户人家，分别住在三个院子里，南院、中院、北院，这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方，

生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。

冬天的时候，吵闹村的孩子去参加一次宴会，他们吃了很多东西，有牛排，鱼肉等，吃完饭后他们玩鬼和人的游戏，主人家孩子当鬼，

其他孩子当人。

有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖

边用松树枝建的小屋，找了很久都不见，他们一起开始重新建小屋。

建好小屋后他们一起下好多网，吃完饭午休的时候其中有个小女孩睡

不着，想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他

们一起去收网，抓了小虾五十几只，大虾五十几只，然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴，孩子们开心极了。

在这两个故事当中，我感觉到他们能够无忧无虑的游戏，肆无忌

惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳

动中要相互合作、团结一致，才能得到更大的收获。他们享用自己劳

动得来的果实开心极了。

【篇五】单翼天使不孤单读后感400字

假期时间里，我读了一本令人感动的校园情感小说，就是《单翼

天使不孤单》。