flash公开课教案
flash教案
教学内容：电脑动画制作初探教学目标：知识与技能目标1、学会启动Flash 的方法，认识Flash 工作界面。
2、初步理解动画制作中的基本概念。
3、了解动画制作的普通步骤。
过程与方法通过对一段Flash 动画源文件的分析研究，在初步理解Flash 动画制作思想的同时，初步理解Flash 动画制作中的相关概念；又通过实际制作“挪移的小球”的体验，了解Flash 动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。
情感态度与价值观激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探索新知识的精神。
教学方法：演示讲授法、摹仿学习、合作学习。
重难点：重点：简单对象的挪移、缩放动画的制作方法。
难点：Flash8 界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。
教学过程：导入同学们一定很喜欢在网上看 Flash 动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
(播放几个 Flash 动画)这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习Flash 动画的制作。
讲授新课一、启动Flash8，对其界面及基本操作进行简单介绍。
1、Flash 的特点Flash 是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用Flash 制作出来的动画非但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash 动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点，使得Flash 在网络上非常流行。
2、启动 Flash 8单击“开始”→ “程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
3、Flash 8 编辑窗口的介绍菜单栏常用工具栏、控制工具栏(动画播放的控制工具栏)绘图工具栏(放置了各种绘图及编辑工具)、辅助选项图层区、时间轴(可以设置动画的播放状况)面板(可以用来控制各种设置)场景(可以直接在这里绘图或者摆放一些图片、文字、按钮、动画等进行编辑)4、试一试：教师先隐藏常用工具栏、属性面板、混色器窗口，要求学生重新显示。
Flash教案_小学版
Flash教案_小学版一、教案标题: Flash教案 - 小学版本教案旨在引导小学生在学习过程中充分利用Flash技术，培养学生的创造力和动手能力。
通过合理的内容安排和丰富多样的实践活动，帮助学生更好地掌握Flash软件的基本操作和应用技巧。
二、教学目标1. 了解Flash软件的基本功能与操作界面。
2. 学习Flash动画制作的基本流程与技巧，并能够独立完成简单的Flash动画创作。
3. 提高学生在使用Flash软件时的观察能力和创造力，培养其良好的动手实践能力。
4. 培养学生团队合作意识，通过小组合作完成Flash创作任务。
三、教学内容本教案将分为以下几个步骤，逐渐引导学生全面掌握Flash软件的操作和创作技巧。
第一步：Flash软件介绍1. 展示Flash软件的基本界面和功能按钮，让学生了解Flash软件的基本布局和操作特点。
2. 介绍Flash软件的应用范围和重要性，激发学生学习的兴趣和动力。
第二步：基本操作和实践1. 分步骤教授Flash软件的基本操作，如创建新文件、编辑元件、插入画面等。
2. 引导学生进行简单的实践操作，如创建一个简单的闪烁动画效果。
3. 引导学生通过实践掌握各类工具的使用，如绘图工具、文字工具等。
第三步：动画制作的基本流程1. 介绍Flash动画制作的基本流程，包括故事板和画布的概念。
2. 引导学生根据故事板的要求进行创作，如设计一个简单的动态故事板。
3. 分组合作，学生之间相互分享和交流创意，共同完成一部小型Flash动画。
第四步：创意发散与实践1. 引导学生通过观察和思考，提升其创造力和动手实践能力。
2. 鼓励学生运用Flash软件创作自己喜欢的动画作品，并展示给全班同学。
3. 学生进行互评和反思，交流和分享创作心得。
四、教学方法1. 导入法：通过激发学生的兴趣引导学生对Flash的认识，并帮助他们理解学习Flash的目的和意义。
2. 示范法：通过示范操作和实践演练，让学生直观地感受到Flash 软件的基本操作和创作过程。
备课教案(欣赏flash)
备课教案（欣赏Flash）章节一：Flash动画的基本概念1. 教学目标：了解Flash动画的定义和特点掌握Flash动画的基本原理和制作流程2. 教学内容：Flash动画的定义和特点Flash动画的基本原理Flash动画的制作流程3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画的定义、特点和基本原理演示法：展示Flash动画的制作流程互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画和制作流程计算机：用于演示Flash动画制作过程5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画的定义和特点讲解基本原理：讲解Flash动画的制作原理演示制作流程：展示Flash动画的制作流程互动环节：引导学生提问和解答问题章节二：Flash动画的制作工具和界面了解Flash动画制作工具的基本功能熟悉Flash动画制作界面的布局和操作2. 教学内容：Flash动画制作工具的基本功能Flash动画制作界面的布局和操作3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画制作工具的基本功能演示法：展示Flash动画制作界面的布局和操作互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画制作工具和界面计算机：用于演示Flash动画制作过程5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画制作工具的基本功能讲解制作工具：讲解Flash动画制作工具的基本功能演示界面和操作：展示Flash动画制作界面的布局和操作互动环节：引导学生提问和解答问题章节三：Flash动画的制作技巧1. 教学目标：掌握Flash动画制作的基本技巧学会制作简单的Flash动画效果Flash动画制作的基本技巧Flash动画效果的制作方法3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画制作的基本技巧演示法：展示Flash动画效果的制作方法互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画制作技巧和效果计算机：用于演示Flash动画制作过程5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画制作的基本技巧讲解制作技巧：讲解Flash动画制作的基本技巧演示效果制作：展示Flash动画效果的制作方法互动环节：引导学生提问和解答问题章节四：Flash动画的音效和背景音乐1. 教学目标：了解Flash动画音效和背景音乐的制作方法学会为Flash动画添加音效和背景音乐2. 教学内容：Flash动画音效和背景音乐的制作方法Flash动画音效和背景音乐的添加方法讲授法：讲解Flash动画音效和背景音乐的制作方法演示法：展示Flash动画音效和背景音乐的添加方法互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画音效和背景音乐的制作和添加方法计算机：用于演示Flash动画制作过程5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画音效和背景音乐的制作方法讲解制作方法：讲解Flash动画音效和背景音乐的制作方法演示添加方法：展示Flash动画音效和背景音乐的添加方法互动环节：引导学生提问和解答问题章节五：Flash动画的发布和输出1. 教学目标：了解Flash动画的发布和输出方法学会将Flash备课教案（欣赏Flash）章节六：Flash动画的发布和输出1. 教学目标：了解Flash动画的发布和输出方法学会将Flash动画发布为不同格式的文件掌握Flash动画的输出设置Flash动画的发布方法Flash动画的输出格式Flash动画的输出设置3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画的发布和输出方法演示法：展示Flash动画的发布和输出过程互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画的发布和输出方法计算机：用于演示Flash动画制作过程和发布输出5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画的发布和输出方法讲解发布方法：讲解Flash动画的发布方法演示发布过程：展示Flash动画的发布过程讲解输出格式：讲解Flash动画的输出格式演示输出设置：展示Flash动画的输出设置互动环节：引导学生提问和解答问题章节七：Flash动画的发布参数设置1. 教学目标：了解Flash动画发布参数的设置方法学会调整Flash动画的发布参数Flash动画发布参数的设置方法Flash动画发布参数的调整技巧3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画发布参数的设置方法演示法：展示Flash动画发布参数的调整过程互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画发布参数的设置方法计算机：用于演示Flash动画制作过程和发布参数设置5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画发布参数的设置方法讲解设置方法：讲解Flash动画发布参数的设置方法演示调整过程：展示Flash动画发布参数的调整过程互动环节：引导学生提问和解答问题章节八：Flash动画的优化和调试1. 教学目标：了解Flash动画优化和调试的方法学会优化Flash动画的性能掌握Flash动画的调试技巧2. 教学内容：Flash动画优化的方法Flash动画调试的技巧3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画优化和调试的方法演示法：展示Flash动画优化和调试的过程互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画优化和调试的方法计算机：用于演示Flash动画制作过程和优化调试5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画优化和调试的方法讲解优化方法：讲解Flash动画优化的方法演示优化过程：展示Flash动画优化的过程讲解调试技巧：讲解Flash动画调试的技巧演示调试过程：展示Flash动画调试的过程互动环节：引导学生提问和解答问题章节九：Flash动画作品的展示与评价1. 教学目标：学会展示Flash动画作品掌握Flash动画作品的评价方法2. 教学内容：Flash动画作品的展示技巧Flash动画作品的评价标准3. 教学方法：讲授法：讲解Flash动画作品展示和评价的方法演示法：展示Flash动画作品展示和评价的过程互动法：引导学生提问和解答问题4. 教学资源：投影仪：用于展示Flash动画作品展示和评价的方法计算机：用于演示Flash动画制作过程和作品展示5. 教学步骤：引入话题：介绍Flash动画作品展示和评价的方法讲解展示技巧：讲解Flash动画作品展示的技巧重点和难点解析章节一：Flash动画的基本概念重点环节：Flash动画的制作流程难点解析：理解Flash动画的制作原理，以及如何将概念转化为实际操作流程。
备课教案(欣赏flash)
备课教案（欣赏Flash）章节一：Flash动画的基本概念1. 了解Flash动画的定义和发展历程。
2. 掌握Flash动画的特点和优势。
3. 熟悉Flash动画的基本组成部分：帧、图层、元件、滤镜等。
章节二：Flash动画的制作流程1. 熟悉Flash软件的操作界面和功能模块。
2. 掌握Flash动画制作的的基本步骤：新建文档、设置场景、绘制图形、插入元件、添加动画等。
3. 学习Flash动画的制作技巧，如：补间动画、引导动画、遮罩动画等。
章节三：Flash动画中的文字和声音1. 学习在Flash动画中添加和编辑文字。
2. 掌握Flash动画中声音的添加和编辑方法。
3. 了解文字和声音在Flash动画中的合成技巧。
章节四：Flash动画的ActionScript编程1. 了解ActionScript的基本语法和编程方法。
2. 学习ActionScript在Flash动画中的应用：控制动画、响应用户事件、与外部文件交互等。
3. 掌握常用的ActionScript函数和类，如：MovieClip、TextField、Sound等。
章节五：Flash动画的发布和输出1. 熟悉Flash动画的发布格式：SWF、PDF、GIF等。
2. 掌握Flash动画的发布设置：屏幕分辨率、帧率、背景颜色等。
3. 学习Flash动画的输出方法：导出图像、导出声音、导出SWF文件等。
备课教案（欣赏Flash）章节六：Flash动画的色彩搭配与绘制技巧1. 学习Flash中的色彩理论，了解色彩搭配的基本原则。
2. 掌握Flash中绘图工具的使用，包括线条、形状、填充等。
3. 学习绘制基本图形和复杂图形的技巧，提高动画制作效率。
章节七：Flash动画中的滤镜应用1. 了解Flash中滤镜的种类和作用，如模糊、发光、渐变等。
2. 学习如何在Flash动画中添加和调整滤镜效果。
3. 掌握滤镜在动画制作中的创意应用，提升动画视觉效果。
市优质展示课公开课FLASH引导层动画制教案
图1 引导层与被引导层图2 引导线的样式
6、应用：自由飞舞的蝴蝶、跳动的小球、飞翔的小鸟、飘落的树叶游泳的小鱼、奔驰的小车、飞机……
图3 设置属性
图4 添加引导层图5 设置铅笔样式
所示。
图6 绘制引导线图7 移动图形到引导线上
8、选择图层1的第40帧，将太阳图形移动到引导层的终点。
9、选择“图层1”中的任意一帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补间”选项。
如图
图8 创建传统补间动画
Ctrl+Enter”组合键测试动画效果。
图9 设置背景图片属性
100帧插入帧（按下F5）。
锁定背景层。
图10 编辑蝴蝶飞舞元件
7、在“蝴蝶”层的第40帧、第65帧、第100帧插入关键帧。
如图11所示。
图11 插入关键帧
图12 用橡皮擦将引导线擦出一个不缺口
、在蝴蝶层的第1 帧、第40帧以及第65 帧、第100帧，分别用箭头工
单个引导层动画多个引导
设计蝴蝶
不同的飞。
flash优质课教案初中
教案：Flash优质课——动画制作入门课程目标：1. 让学生了解Flash动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用Flash软件创作动画的兴趣和能力。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
教学内容：1. Flash动画的基本概念2. Flash软件的界面及基本操作3. 动画制作的基本流程4. 简单动画的制作教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些经典的Flash动画作品，引起学生兴趣。
2. 介绍Flash动画的基本概念，引导学生思考动画制作的过程。
二、基本概念讲解（10分钟）1. 讲解Flash软件的界面及基本操作。
2. 讲解动画制作的基本流程，包括：剧本创作、角色设计、动画制作、配音、剪辑等。
三、实践操作（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，进行动画创作。
2. 教师引导学生运用Flash软件进行角色设计、动画制作等操作。
3. 学生在这个过程中遇到问题，可以请教教师，共同解决问题。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
2. 评价内容包括：创意、画面、动画效果、配音等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容和收获。
2. 学生分享自己在制作动画过程中的心得体会。
3. 教师提出改进措施，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 学生对Flash动画制作的兴趣和能力。
2. 学生在实践操作中的表现，如创意、画面、动画效果等。
3. 学生团队合作意识和解决问题能力。
教学资源：1. Flash软件。
2. 经典Flash动画作品。
3. 教学PPT。
教学建议：1. 教师在讲解基本概念时，尽量用简洁明了的语言，便于学生理解。
2. 在实践操作环节，教师要注重引导学生发挥创意，鼓励创新。
3. 在作品展示与评价环节，教师要注重培养学生的团队协作意识和自信心。
4. 教师要关注学生在制作动画过程中的问题，及时给予解答和指导。
通过本节课的学习，让学生掌握Flash动画制作的基本知识和技能，培养学生的创新意识和团队协作能力，提高学生的综合素质。
幼儿园flsh教案
幼儿园flash教案1. 教学目标通过本次课程的学习，让幼儿了解到Flash的基本组成及使用方法，并掌握实现简单动画和互动小游戏的技能。
2. 教学重点•Flash的基本组成和使用方法。
•实现简单动画和互动小游戏的技能。
3. 教学准备•计算机硬件：幼儿园内部计算机设备一台。
•计算机软件：Flash软件。
•教学素材：图像素材、音乐素材等。
4. 教学内容4.1 Flash基础1.Flash软件介绍–软件界面介绍–常用工具介绍2.Flash基础知识–时间轴介绍–图层介绍–帧介绍4.2 实现简单动画1.创建动画对象–图形和文本创建–绘图工具的使用2.动画的运动轨迹–运动轨迹的改变–运动轨迹限制3.动画的特效制作–提高动画效果技巧–动画效果的应用4.3 实现互动小游戏1.游戏主题设置–游戏主题选择–游戏风格设定2.游戏规则制定–游戏规则设计–游戏难度设定3.游戏程序实现–游戏程序编写–游戏数据处理5. 教学方法本次课程采用实践教学法，通过引导学生亲自操作并配合讲解，让学生更加容易理解Flash的基本组成及操作方法，掌握实现简单动画和互动小游戏的技能。
6. 教学评估通过课程后，评估学生的掌握程度，检测学生对于Flash的基本组成及使用方法的理解，以及动画特效和互动小游戏的实现能力。
7. 教学总结通过本次课程的学习，学生掌握了Flash的基本组成及使用方法，并掌握实现简单动画和互动小游戏的技能。
同时，教师要注意学生学习过程中的问题，及时进行指导和纠正，提高学生学习效率和质量。
《flash教案》课件
《Flash教案》PPT课件第一章：Flash基础知识1.1 Flash概述介绍Flash的发展历程和应用领域讲解Flash的特点和优势1.2 Flash基本操作界面布局和功能介绍创建和保存Flash文件舞台和工作区的设置第二章：Flash绘图工具2.1 线条和几何图形讲解线条的绘制和属性设置介绍几何图形的创建和编辑方法2.2 填充颜色和渐变讲解颜色选择器的使用介绍填充工具和渐变效果的创建第三章：Flash动画制作3.1 动画原理讲解Flash动画的基本原理介绍帧的概念和动画的时间轴3.2 制作简单动画实例讲解动画的制作流程练习制作简单的位移动画和形状动画第四章：Flash元件和库4.1 元件的类型和创建讲解元件的概念和作用介绍如何创建和使用图形元件、影片元件4.2 库的使用和管理讲解库的概念和功能介绍如何管理和调用库中的元件第五章：Flash ActionScript编程5.1 ActionScript基础讲解ActionScript的语法和基本概念介绍ActionScript的数据类型和运算符5.2 制作交互式动画实例讲解如何使用ActionScript控制动画的播放和停止练习制作简单的交互式动画效果第六章：Flash声音和视频6.1 声音的应用介绍Flash中声音的导入和属性设置讲解声音的播放控制和事件处理实例制作：为动画添加背景音乐6.2 视频的应用讲解Flash中视频的导入和属性设置介绍视频的播放控制和事件处理实例制作：嵌入视频剪辑第七章：Flash滤镜和混合模式7.1 滤镜的应用讲解Flash中滤镜的作用和类型介绍如何给图形和元件添加滤镜效果实例制作：制作发光文字效果7.2 混合模式的应用讲解Flash中混合模式的概念和作用介绍混合模式的类型和应用场景实例制作：利用混合模式制作图像融合效果第八章：Flash组件和事件处理8.1 组件的应用讲解Flash组件的概念和作用介绍如何使用组件库和创建自定义组件实例制作：制作滑动图片展示组件8.2 事件处理讲解Flash中事件的概念和类型介绍事件监听器和事件处理函数实例制作：制作按钮触发动画播放的事件处理第九章：Flash作品的发布和优化9.1 作品的发布讲解Flash作品发布的格式和选项介绍如何设置作品的输出和发布参数实例制作：发布适用于不同平台的Flash作品9.2 作品的优化讲解Flash作品优化的方法和技巧介绍如何提高作品的性能和加载速度实例制作：优化Flash动画的性能第十章：Flash动画项目实战10.1 项目分析讲解如何分析Flash动画项目的需求和目标介绍项目策划和设计的重要性实例制作：分析并设计一个简单的Flash动画广告10.2 项目制作讲解Flash动画项目的制作流程和步骤介绍团队协作和时间管理的方法实例制作：制作一个完整的Flash动画广告10.3 项目总结讲解如何对Flash动画项目进行总结和评估介绍项目经验和教训的总结的重要性实例制作：总结并评估Flash动画广告项目的成果和不足重点解析本文档为您提供了一整套完整的Flash教案，覆盖了从基础知识到高级应用的各个方面。
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九年级信息技术
第四章第二节：补间动画的制作
授课人：王爱丽2014-5-19公开课
一、教学设计思想
新课标强调学生是学习的主体，在学习过程中要充分贯彻自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展的理念，初中信息技术课程不仅要使学生掌握信息技术知识，还要注重学生的个性化发展，培养学生的创造性，提高学生的信息素养。
这就要求教师设置合理的教学任务，采取有效的手段及时与学生沟通，了解学生的想法和他们在创作过程中遇到的困难，及时地帮助学生解决问题。
使学生成为课堂的主体，教师只是课堂上的引导者和帮助者。
二、教学背景分析
1．教材内容分析
本节内容是陕西省中小学九年义务教育教材，九年级信息技术第四章第二节《FLASH补间动画的制作》第一部分的内容，是在元件的使用处理之后的一节内容。
由于目前Flash动画的操作界面和以前学过的OFFICE软件有较大的差别，所以学生对Flash动画也非常感兴趣，于是我就对运动动画这一节进行了整合挖掘，由浅入深、循序渐进的设置驱动任务。
2．学生情况分析
九年级学生思维活跃、想象力丰富，对Flash动画有着极大的兴趣，通过前两年信息技术必修内容的学习，学生的信息技术水平已有一定的提高，对新知识接受起来比较快。
3．教学方法
任务驱动、学案导学、合作探究、演示法。
4．教学资源
多媒体网络教室
三、教学目标框架设计
1.知识目标
1)理解三种元件的概念和作用。
2)掌握创建和编辑元件。
3)掌握制作简单的运动补间动画。
2.能力目标
1)能根据任务要求独立制作简单的运动动画。
3.情感目标
1)激情投入，全力以赴，体会利用flash制作运动动画的乐趣。
2)培养严谨的学习态度、自主探究的学习精神和团结协作的作风。
4.学习重点和难点
1）运动补间的设置。
2）关键帧和普通帧的区别。
四：新课内容：
（一）引入新课
师：同学们，在上一节课中我们学习了《小鸟的SOS》逐帧动画的制作，初步领略了动画制作的乐趣。
大家回想一下那个动画的制作过程，谁来说说逐帧动画的制作要点是什么？
生：需要将每个帧都定义为关键帧，然后给每个帧创建不同的图像。
师：回答得非常好。
逐帧动画的每一帧都需要用户去创建，大家想想，如果我们要制作一个复杂的动画，这样一帧一帧的去创建，是不是十分费时又费力？
生：（齐声回答）是
师：那么我们今天再欣赏另一种动画。
第一个活动：欣赏：篮球拍动
第二个活动：板搽移动
第三个活动：风扇转动。
师：其实，在Flash动画制作中有一种既省时又省力的制作方法，可以让用户轻松完成动画制作。
即只需在动画的重要位置定义关键帧，由Flash产生关键帧之间的变化过程，这就是过渡动画（补间动画）。
过渡动画又分为运动动画和变形动画两种。
本节课我们学习运动动画的制作。
（二）教学任务
任务一：小球上下移动
请同学们认真阅读网页上的“任务分析”和“操作步骤”，在已全然了解的基础上启动Flash软件，自己开始动手制作该动画。
另外，在“操作参考１：气球升空”中给出了制作该动画的全过程，供同学们在制作时参考。
生：动手实践（学生在制作过程中会出现一些问题，如有的补间动画创建不成功，原因就是没有将绘制的气球转换为元件；有的在测试影片时发现气球不动，原因是气球在起始帧和结束帧上的位置相同，还有的给气球换颜色时改变不了颜色等等，教师在巡视时尽量引导学生将发现的问题自行动脑解决，而不是简单地直接告知其答案，从而培养和提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
）
师：利用屏幕广播对学生作品进行评价，总结。
任务二：小球左右滚动
师：在同学们自己的努力之下，大家都成功地完成了任务一的动画制作，在此基础上我们趁热打铁，完成“任务二：滚动的彩球”的动画制作。
生：动手制作（问题较集中在彩球的运动上，刚开始做时大部分同学做出的动画彩球只有移动而没有滚动，解决该问题时采用小组讨论，各组互动学习的方式，发挥学生的集体智慧，最终使问题得以解决）
师：谁还有第另外一种方法呢？
学生回答：
教师总结：
其实两种方法都可以制作小球的滚动，我们自己觉得熟练为主。
（三）回顾内容，布置作业
学生练习：风车转动
师：通过任务二的操作演练，同学们进一步了解和熟悉了运动动画制作的方法与过程，进一步加强了对关键帧的理解和运用，请同学们再接再厉，完成“任务三：旋转的风车”的动画制作。
关于“风车”的绘制同学们可以参考“操作参考2：风车的绘制”。
生：动手操作（问题集中在绘制风车时风车叶片的旋转复制上，通过让学生仔细观察：“操作参考2：风车的绘制”演示，让学生们自行找出与他们操作时的不同之处，然后再进行实践，这样解决之后，学生们对所学知识印象十分深刻。
）（四）课堂总结师：请同学们结合3个学习任务的操作演练，说一说在本节课中你都学到了哪些知识，有了哪些收获？
生１：在本节课中我学会了Flash运动动画中的移动和旋转动画的制作方法及过程，成功地制作出了要求的3个动画，感觉动画制作十分有趣，我十分有信心学好后面的知识。
生２：我知道了制作逐帧动画和过渡动画的不同之处，知道了Flash元件的分类及各自的用途。
生3：我掌握了绘制图形时利用变形面板进行旋转复制的操作技巧，进一步熟悉和掌握了工具面板中各工具的使用，真是太有趣，太神奇了。
……
师：同学们都说得非常好，看来本节课大家的收获颇丰，每个人通过自己的努力，都感受和体验到了成功的喜悦和快乐！下面请同学们点击“课后作业”模块，欣赏“跳动的心”、“弹跳的小球”、“一箭穿心”这3个动画，结合本节课学到的知识和操作技能，动脑动手，想想这3个动画应如何制作？在“操作参考3：绘制心”中给出了如何画出一颗心的绘制过程，供同学们制作时参考。
制作完成后请同学们将作品传到老师的QQ上，下节课将对其中的优秀作品进行展示，如果在制作过程中有什么问题，也可随时在老师的QQ空间里留言，老师会及时给予解答。
学无止境，天道酬勤，让我们共同努力，加油！
五、教学反思：
在这节课中，我的整个课堂从始至终由两个任务做主线，第一个任务学生完成然后能够理解动画的简单制作过程，在此基础上巩固并增加挑战度，并通过学习较快的学生演示给其他同学，在学习的过程中发现问题，总结规律，课堂效果很好。
学生们大多数都能完成两个任务，但是表现不够积极，不善于表现自己，表达观点，合作探究环节不太投入和积极，而且学生对自己的评价还比较保守，表现不太自信。
所以我应给他们更多的鼓励，以调动大家的积极性。
还有些同学忽视理论探讨，小组合作不积极，总会出现这样或那样的问题，如何让学生少走弯路，对知识理解透彻，在正确的理论引导下顺利完成任务，这是个值得研究的问题。