家教暑期实习报告
家教暑假实习报告4篇
家教暑假实习报告4篇家教暑假实习报告1七月，号称“三大火炉”之一的武汉酷热异常，但这丝毫没有减少江城学子们积极投身社会、充分实现自我价值的热情。
瞧！司门口、武胜路上那一条条的家教长龙；看！各大商场、电脑大世界门前那一片片的促销队伍；望！大江南北、白沙洲头那一群群的广告投递员。
我们的大学生正在用实际行动向社会证明自己面对市场竞争的信心与实力。
据报道称，今年武汉大学生暑期打工多集中在家教行业，这也是由大学生自身优势状况所决定的。
将自己多年学来的知识、总结的读书经验和解题技巧一一传授给我们的学弟学妹们，无疑是人生一大乐事。
且同时可以挣得一笔微薄的收入，对于暑假不回家的同学来说真可谓是一举两得了。
我便是这家教队伍中的一员，从学校宣布放假的那天起，我便开始筹备一切了。
从最初的广告设计到漫长的街头游说，从精心地准备教案到后来的试讲成功，经历了无数的曲折与艰辛。
虽说所得的薪水并没有想象中的那么丰厚，但从中却得到了不少感悟与体会，我想它们才是此次暑期打工最大的收获。
大学扩招僧多粥少城市的街道上弥漫着一股浓郁的沥青味道，仿佛可以借助空气中的热量将其燃烧起来……平生从未觉得大学生是如此的不幸。
从黎明到黄昏，成百上千的大学生家教摊位上始终是冷冷清清，有的甚至是无人问津。
为数不多的几个有意向的家长早已被家教中介公司团团围住，你一言我一语，生怕泄露了半点天机。
大学扩招在带给更多考生接受高等教育机会的同时，也给社会带来了潜在的巨大就业压力。
据了解，在这里找家教工作的不仅仅是在学校大学生，还有研究生，在职教师，以及即将上岗的师范类毕业生；家教类型也不仅仅是语、数、外、理、化、生这样的常规科目的辅导，还有美术、音乐、体育、电脑等特长科目的培养；家教________不仅仅是武汉地区，还包括长沙、黄石、襄樊、荆州等其他地区高校的湖北大学生。
真可谓是五花八门、一应俱全。
在振臂高呼当代大学生要自力更生、敢于创业的同时，我们不得不考虑这种“僧多粥少”的局面是否已经构成了创业失败的不祥征兆了呢？当太阳从头顶上划过一条优美的弧线，我已经收拾好行装准备返校了。
暑期家教实习报告4篇
暑期家教实习报告4篇陶行知曾说过，行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
我们年轻人已经不断通过实验丰富自己。
在获得经验后，我们可以做好实习报告的总结，一份高质量的实习报告会收获来自单位或者学校的充分肯定。
有能力的人都是怎样写实习报告的呢？下面是我们帮大家整理的暑期家教实习报告,欢迎你的品鉴！暑期家教实习报告【篇1】为期一个月的教学，我在不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊!但同时也让我认识到家教所处的现状：受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。
聘请家教的途径：63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心寻找，16%学生通过同学的口耳相传来寻找。
舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。
很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。
从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应该不是的。
那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严重的问题!暑期家教实习报告【篇2】每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。
对于她说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。
我和她一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。
家教暑期社会实践报告范文5篇
家教暑期社会实践报告范文5篇篇1一、背景及目的在暑假期间，我有幸参与了家教社会实践活动。
通过这次社会实践，旨在提高个人的教育实践能力，将所学知识运用到实际教学中，并深入了解当代教育现状和家庭教育需求。
本篇报告将详细记录这次家教实践的全过程，并分享个人的体会与感悟。
二、实践过程（一）准备阶段在暑假开始前，我通过网络平台了解到家庭教育的需求信息，并与家长进行了初步沟通。
针对学生的年龄、性别、学科需求等基本情况，制定了详细的辅导计划。
同时，我也认真备课，准备了丰富的教学资料和辅助工具。
（二）实践阶段1. 授课安排：根据学生需求，我分别进行了语文、数学、英语等科目的辅导。
在教学过程中，我注重培养学生的基础知识和思维能力，通过讲解、演示、互动等多种形式，激发学生的学习兴趣。
2. 家访交流：为了更好地了解学生的学习环境和家庭背景，我进行了家访。
与家长深入交流，了解他们的教育期望和困惑，为他们提供教育建议和方法。
3. 辅导效果：经过一个暑假的努力，学生的学业成绩有了显著提高。
特别是在数学和英语方面，学生的基础知识和应用能力都得到了很大的提升。
（三）总结阶段实践结束后，我对整个家教过程进行了总结。
分析了成功之处和不足，总结了教学经验和方法。
同时，也对学生的反馈和家长的评价进行了整理和分析。
三、收获与体会（一）提高了教育教学能力通过这次家教实践，我深刻认识到教学不仅是传授知识，更是引导学生独立思考和解决问题的能力。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学方法和策略。
（二）增强了社会责任感家教不仅是教授知识，更是传递责任和爱心。
在与家长和学生的交流中，我深刻感受到他们对教育的期望和渴望。
这让我更加明白作为教育工作者的重要性，增强了我为社会做贡献的责任感。
（三）发现了自身的不足虽然这次家教实践取得了一些成果，但我也深刻认识到自己在教学方法、时间管理等方面还存在不足。
这让我更加明白自己需要不断提高和学习的方向。
家教暑假社会实践报告精选7篇
家教暑假社会实践报告精选7篇家教暑假社会实践报告篇1一、钻研教材要深、搜集信息要全、了解学生要透彻、考虑教学思路和教学方法要明确、写教案要认真;二、提高化学修养，平时多看化学相关的书籍，拓宽知识面，揣摩高考题，探索命题规律，自己做专家，敢于质疑追问三、树立一个知识丰富、品学兼优的形象，充分备课，拉近与学生的距离，从问题入手辅导学生，激励孩子，保持健康积极的心态，时刻尊重孩子四、和其他化学老师多多交流，探讨近段时间带学生的经验、困惑，以文稿的形式上升至理论，指导以后的数学教学四个学生差不多都上个四十个小时，上完这批学生，看着自己上了的课时，感觉好有成就感。
之后又带了两个学生到8月23号。
这个一个月下来，感觉自己过得好充实。
虽然之前会有点累有点辛苦，但想想父母，自己这点苦其实什么也不算。
结算工资的时候，拿着厚厚的钱，我兴奋的给爸妈打电话，告诉他们我生活费不用愁了。
真的很高兴，从来没有这么激动过。
以后类似的兼职多多参加。
在赚取生活费的同时也锻炼了自己。
上高中的时候只觉得教学很简单很简单，也一直抵触教师行业。
经过这次家教，对教学这个行业我的态度发生了翻天覆地的变化：其实各个行业都是没什么区别的，只要你用心，你都可以得到你想要的。
还有宣传时碰到形形色色的人，他们的态度、为人处世、着装、语气，让我对这个社会有了更清晰的认识：金钱横行但掩盖不了真情。
经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈另外值得一提的是，我签了一份属于自己的一份合同，向独立的人生又迈向了一步。
总结：经过面试、培训、宣传、备课、上课、领工资，这个暑期实践带给我的不只是手中的拿到的那些金钱，还从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力，同时也发现一些了自己的不足，特别是在考虑问题的全面性上。
暑假家教实习报告（通用3篇）
暑假家教实习报告（通用3篇）暑假家教篇1一、实践目的社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。
今年寒假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。
二、实践内容1、实践安排概况（1）实践时间：20xx年7月10日-20xx年9月10日每天9：30-11：30（2）实践内容：针对学生的在学习英语中的不足和薄弱环节进行加强辅导。
（3）实践地点：新疆哈密铁路十二街小区。
2、实践工作内容我的学生是一名高中生，作为他的.老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。
因此他的英语成绩不尽人意。
父母对他抱以很大的期望，希望他能够考入重点大学20__年暑假家教实习报告20__年暑假家教实习报告。
而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。
对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。
从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。
我发现他的表情也变得鲜活起来。
但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。
这使我有种深深的无力感和挫败感。
一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。
他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。
此后我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。
他的听课状态比以前有了很大的改观。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。
他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
暑假家教实习报告3篇
暑假家教实习报告3篇将自己多年学来的知识、的读书和解题技巧一一传授给我们的学弟学妹们，无疑是人生一大乐事。
且同时可以挣得一笔微薄的收入，对于暑假不回家的同学来说真可谓是一举两得了以下是的暑假家教报告，欢迎阅读。
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进展了一次教学实习活动。
现将该次实习报告的详细情况作如下报告：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。
第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学方案。
在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。
剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实习的顺利进展，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《开展心理学》、小学语文、数学教学法等专业，上网查询了有关经历交流，在充分尊重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。
关于兼职家教社会实践报告的参考6篇
关于兼职家教社会实践报告的参考6篇篇1引言作为一名大学生，我利用暑假的时间进行了一次兼职家教的社会实践活动。
本次活动的目的是为了锻炼自己的教学能力和沟通能力，同时也是为了减轻家庭的经济负担。
通过这次实践，我不仅学到了许多宝贵的经验，还深刻认识到了教育的意义和价值。
一、实践背景与目的随着社会的发展，教育越来越受到人们的重视。
家长们为了让孩子能够接受更好的教育，不惜花费大量的时间和精力。
因此，家教行业逐渐兴起，并且逐渐成为了一个庞大的市场。
作为一名教育专业的学生，我认为兼职家教是一个很好的社会实践机会，可以锻炼自己的教学能力和沟通能力，同时也可以为家庭减轻经济负担。
二、实践过程与内容在这次实践中，我主要担任了初中生的数学和英语家教。
在教学过程中，我不仅注重知识的传授，更注重学生的情感体验和学习兴趣的培养。
通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，我成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效率。
同时，我也积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，并根据学生的实际情况调整教学计划，以更好地满足学生的学习需求。
除了教学之外，我还积极参与了家教机构的培训和学习活动。
通过参加培训和学习，我不仅提高了自己的教学水平，还拓宽了自己的知识面和视野。
同时，我也结识了许多志同道合的朋友，一起探讨教育问题和分享教学经验。
三、实践收获与体会通过这次兼职家教的社会实践活动，我获得了许多宝贵的经验。
首先，我锻炼了自己的教学能力和沟通能力，提高了自己的综合素质。
其次，我也深刻认识到了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和未来发展的能力。
因此，作为一名教育专业的学生，我应该更加注重自己的教育理念和方法的学习和提高，以更好地为未来的教育事业做出贡献。
此外，通过这次实践，我也发现了一些问题和不足。
例如，在教学过程中，有时会遇到学生的基础较差或学习态度不端正的情况，这时我需要更加耐心和细心地引导学生，帮助他们克服困难。
家教暑假实习报告(共6篇)
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因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。
为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。
得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。
一.与家长的交流二.与孩子的沟通这是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的叛逆。
我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心存在着不理解的现象。
我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难过。
其实我第一次见到她我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。
于是，我决定要先给她来一次思想教育课。
站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。
我把自己在当时的一些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。
其实我了解，这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲伤。
我鼓励她说，她是个聪明的女孩，学习并不差，只要用心，认真对待学习成绩就会提高。
听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成了真正意义上的朋友。
三.家教生活关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我还是了解一些的。
我自己平时也写一些东西，我把我的文章给她看，告诉她我的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉她在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。
对于文体的选择，语言的活用，以及开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到的知识。
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家教暑期实习报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：家教生活实践报告班级：学号：姓名:实践时间:摘要:家政服务家教实践大学生工作心得引言:走出校园，踏上社会,我书写了一份满意的答卷．在酷热中我迎来了作为大学生的第二个暑假。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式．作为一名大学生，跨出校门，走向社会。
把自己所学的理论知识应用于实践, 从实践中不断分析总结,从而提高自身解决问题的能力。
走向社会，参加实践,可以帮助我们摆正自己的位置，不盲目自大，也不过分自卑。
参加社会实践，对我们树立正确的世界观,人生观,价值观有很大的帮助,对我们的事业心，社会责任感也有一定的帮助。
下一个暑假将面临毕业实习，毕业实习的结束，意味着大专生活也将结束。
在此之前我不仅要努力学习还应通过实习，让我看清自己需要什么,同时也让我吸取更多的工作和社会经验，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。
今后,我会带着这些宝贵的经验，在人生的旅途中勇往直前,迎接时代的挑战。
同时大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义，社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。
实践,就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已，表现自已．同时，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践．“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
今年自己的暑假和去年有所不同。
其实学校要求我们参加社会实践, 无非是想让我们提前接触社会，了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会, 品尝社会的酸甜苦辣。
暑期实践,走进社会，人们说,对青少年大学生的关注是社会的责任,受宠若惊的我们在叹之余不免深思自问:我们的责任又是什么呢？实践告诉我们：从实践中寻找真理,用实践引导前行。
敢想敢做敢拼,才是我们大学生的代名词，在激情的涌动下,坚定信念,我们将无所不能。
可是自从走进了大学,就业问题就一直围绕着我们。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,但还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？于是，我们勇于实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践是今后工作的基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事的不同,从中所学到的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
要在实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已,表现自已。
在我的不懈努力下,纵欲迎来了自己的第一份工作———家教。
家教是从中介公司介绍的。
这第一份工作这么特殊，从来都是我是学生听从别人的教诲。
但这次,我要扮演老师这个角色。
这么多年来，杜老师有各种的感慨。
这一次自己有应怎样去做呢?……实践过程:X年X 月X日星期X今年暑假我为了完成规定的假期实践活动，找了一份由家政服务公司介绍的家教工作。
第一次课基本上就是了解一下情况,也没有上什么课之类的，我也不知道她学到什么程度了，所以第一次就一直在和她妈妈聊天，讲讲她的学习情况,她开口倒是很少,看起来是个腼腆的女生。
给我看了一下她的期末试卷,其实她的成绩也算不错，不过她在外面培优的很多,加上她家里对她的期望很大,所以这样的成绩就不算太好了。
其实我觉得呢,和我当初比起来可能差不多，可能如果不算那些附加题的话我会比她好一些,可是如果加上附加题的话,我就不能保证了,因为一直以来速度是限制我成绩提高的一个很重要的因素，很多时候我能够保证正确率,倒是卷子却会做不完,错的题都是没做的题，所以我都不知道我有没有剩下来的时间做附加题,更别提得分了。
了解了一下大致的情况，其实我也不算是一个很开朗的人,所以多余的话我也不想多说。
先听明白到底怎么回事。
很快就结束了,我马上就想打退堂鼓了，可是不可以。
我也不允许自己这样半途而废。
X年X月X日星期Ｘ第二次上课，女生和我熟悉了很多,不再像第一次那样开口的次数屈指可数,这次他妈妈在家,却给了我们很大的自由，没有怎么过来“唠嗑”，她把她写的小说、歌词、作文给我看了一下。
语言还是很青涩,可是要求不能太高，她的阅读量和我当时比起来差的不是一点点,自然不能像我当初那样写文章了，当时好像我就开始看奇幻了,好像也有开始看萌芽,开始接触到韩寒,郭敬明,新概念……那时候的爱好就是看书，看的书也的确比一般的学生多一些,这在当时让我受用无穷……我们就阅读聊了一下,感觉现在的学生和我当时看的书差别很大，我当时看的美文很多,另外新概念的一二届的那本合集也是常常翻出来看，对思维和辞藻有很大的帮助，看了新概念培养了一种技能，就是一个词可以用相似的说法换上好几种不同的词汇写下来，这对于后来写作文堆砌比喻排比帮助很大。
而她书很多,可是总感觉是小孩看的，书的封面都印上学生读物类似这种字样,我个人觉得,不管是什么时候文学是没有区分学生和非学生的，那些专门给学生看的书功利性太强，字体排版都脱不了稚气，相反一些面向大众的书更适合让学生接触,尤其是已经有一定阅读量的中学生。
现在的作家和我当时那个年纪流行的作家也不一样了，不过我还是希望她能够多多了解更多的作家、更多的文风。
下次给她带书看。
X年X 月X日星期X 今天给带她了两本书，一本是姜戎的《狼图腾》,一本是《时文选粹》，后一本并不是我的书，是我在家里看见的,我并没有看过,不过里面选的一些文章我看过，里面选的那些作家也都是很有名的大家，感觉这本书对提高作文水平很有帮助，所以就带了过来。
以她这个年纪,肯定是非常不喜欢看这种文风的文章的，所以告诉她，不喜欢里面的文章就读出声来，务必每一篇都有看过或读过一遍才行。
《狼图腾》是我上大学以后买的，这书很早以前就听说过,看了以后其实觉得外界的赞誉和批判都有点过头了，其实不必太放在心上。
给她讲了一下脑图,其实这个我自己用的不多，当时很多人很推崇,我觉得对她的学习肯定有帮助,所以大致的告诉她怎么发散自己的思维，能不能接受和应用只能靠她自己了。
X年X 月X日星期X生命、爱和奉献，今天让她用这三个词各写三个排比句,结果不容乐观,就像英语中的词汇量一样，语文里用的词语也相当的重要，而她这里是很大的问题,只希望《时文选粹》能对改善这个问题有所帮助。
她妈妈今天还提到了英语的问题，我就把她的英语卷子带回家研究一下。
每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流,流行歌曲，以及她写的一些东西。
对于她说的话题，我都认真去听,从这些我可以更多的了解孩子的心理。
我和她一起分析这些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的见解很独特,在我的引导下也能有更多的阐述。
通过这些交流我告诉她，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。
楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看,在她的文字有一种隐藏不住的忧伤，这个风格和我很像，但我不主张她写这样的文字,因为她还是个初中生,不应有这样的思想,对她来说更重要的是要应试,这样的文字很不适合。
但是作为朋友，我也给她讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。
由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。
每天早晨按时起床,上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。
转眼她就要开学了,我也结束了为期二十天的家教生活。
她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，她的父母很感激我这段时间对她的帮助,看到她的进步,我也很欣慰。
作为朋友，她一直称我为哥哥，临别时我们拥抱了一下，那时，我感觉自己拥抱的不是我的学生,而是我的妹妹。
这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。
Ｘ年Ｘ月X日星期X英语卷子我看了，1０7+19,满分是１２0＋3０,其实她考的还不错了,犯的都是学生的老问题，听力和完形,加上填词这些地方扣的分多一些，其他的地方其实算好了。
不过像她这样一直在外面培优的人还会继续犯单复数等等这样的低级错误，我想应该大部分是因为粗心，不是不会，英语是很容易粗心，可是粗心与否也正是大家拉开差距的所在。
她妈妈一直就说她学习没有计划,这堂课教她做一种计划表,我不知道有没有用，其实我也没用过，希望有所帮助。
X年X月X日星期X今天是当家教的第三天,我终于有点理解我们的老师了。
当我为林林解决了困扰她很久的数学难题,看着愁颜舒展的她把正确答案写给我看时;当我为她讲解了一篇很难理解的英语阅读,她复述给我听时;当我告诉林林她从来没听说的事,课内的、课外的,她那惊喜的反应,让我明白了，原来施予会让人感觉如此幸福，那种从内心深处涌起的成就感与满足感让我感觉甚至比得到馈赠的对方更开心时,我也就明白了为什么老师们都甘愿在这个职位上默默奋斗一生，把自己的青春与激情都奉献给了那三尺讲台。
在几十年如一日的教学生涯里,谁又知道,有多少个夜晚，他们在灯下辛苦备课,批改作业，为了能让学生们的成绩有所提高,为了能在教学上有多创新，为了能够寓教于乐,他们苦思冥想。
真的是如一句话所说，一切为了孩子，为了孩子一切,为了一切孩子。
如今我虽然只是一个小小的家教,一个“业余教师”，我的学生也只有一个而已。
但我也是在做着传道授业解惑的事情。
或许相比我们的老师,这很微不足道，但我却不会因此而有所懈怠。
我告诉我自己，要用一种负责任的态度，以一种人民教师的姿态来对待这份来之不易的家教。