为文本和剪贴画设置动画
【免费下载】全国计算机等级考试五PowerPoint演示文稿操作试题
五、PowerPoint演示文稿操作试题试题一：打开【PowerPoint操作试题】文件夹下的演示文稿【yswg-001.ppt】，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
1、使用“CCONTNTH”模板修饰全文，设置放映方式为“观众自行浏览”。
2、第四张幻灯片的版式改为“标题，文本与内容”，将第一张幻灯片右侧图片移到第四张幻灯片的内容区，将第四张幻灯片的文本设置为宋体、21磅字。
第二张幻灯片的版式改为：“标题，剪贴画与竖排文字”，将第一张幻灯片图片移到第二张幻灯片的剪贴画区。
第一张幻灯片插入艺术字“轨道交通房山线”，形状为“两端近”，艺术字位置：水平：8厘米，度量依据：左上角，垂直：6厘米，度量依据：左上角。
在忽略母板背景图形的情况下，其背景设置为预设“红木”，底纹样式为“角部辐射”。
移到第四张幻灯片，使之成为第二张幻灯片。
在第二张幻灯片文本“半地下站”上设置超链接，链接对象是本文档的第四张幻灯片。
在第二张幻灯片文本“城市画卷”上设置超链接，链接对象是本文档的第三张幻灯片。
试题二：打开【PowerPoint操作试题】文件夹下的演示文稿【yswg-002.ppt】，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
1、在第一张幻灯片前插入一张版式为“标题幻灯片”的新幻灯片，主标题区域输入“中国雷达研制接近世界先进水平”，副标题区域输入“空军雷达学院五十七年春华秋实”，在忽略母板背景图形的情况下，萁背景设置为“紫色网格”纹理。
第四张幻灯片的版式改为“标题，文本与内容”，文本设置为19磅字，将第三张幻灯片的图片移到第四张幻灯片的内容区域。
第五张幻灯片版式改为“标题和竖排文字”，文本动画设置为“进入”、“轮子”、“3”。
移动第二张幻灯片，使之成为第五张幻灯片。
2、在第三张幻灯片的文本“三到一长期”上设置超链接，链接对象是本文档的第五张幻灯片。
删除第二张幻灯片。
试题三：打开【PowerPoint操作试题】文件夹下的演示文稿【yswg-003.ppt】，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
计算机一级等级考试题库2
1-1打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)使用演示文稿设计中的"活力"模板来修饰全文。
全部幻灯片的切换效果设置成"平移"。
(2)在幻灯片文本处键入"踢球去！"文字，设置成黑体、倾斜、48磅。
幻灯片的动画效果设置：剪贴画是"飞入"、"自左侧"，文本为"飞入"、"自右下部"。
动画顺序为先剪贴画后文本。
在演示文稿开始插入一张"仅标题"幻灯片，作为文稿的第一张幻灯片，主标题键入"人人都来锻炼"，设置为72磅。
1-2打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将第一张幻灯片版式改变为"垂直排列标题与文本"，文本部分的动画效果设置为"棋盘"、"下"；然后将这张幻灯片移成第二张幻灯片。
(2)整个演示文稿设置成"都市"模板；将全部幻灯片切换效果设置成"切出"。
1-3打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)将第一张幻灯片副标题的动画效果设置为： "切入"、"自左侧"；将第二张幻灯片版式改变为"垂直排列标题与文本"；在演示文稿的最后插入一张版式设置为"仅标题"幻灯片，键入"细说生活得失"。
(2)使用演示文稿设计中的"透视"模板来修饰全文。
全部幻灯片的切换效果设置成"切换"。
1-4打开考生文件夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
计算机考试范题-powerpoint操作 (1)
所有单选题1、在PowerPoint 2003软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。
设置动画效果可采用______菜单的"自定义动画"命令。
2、PowerPoint 2003中放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，以下______可以不从第一张幻灯片开始放映。
3、在PowerPoint 2003中，为了在切换幻灯片时添加声音，可以使用______菜单的"幻灯片切换"命令。
4、在PowerPoint 2003中，如果有超出文本占位符的文本，则PowerPoint会______。
（自动调整文本的大小使其适合占位符）5、PowerPoint 2003演示文稿默认的扩展名为______；运行环境。
6、如果想制作一份PowerPoint 2003的多媒体演示文稿，必须具备的硬件是______。
（声卡和扬声器）7、在PowerPoint 2003中，超级链接一般不可以链接到______。
（文本文件的某一行）8、在PowerPoint 2003中，弹出"替换"对话框的快捷键是______。
（看菜单）9、PowerPoint 2003中，"幻灯片设计"命令在______中。
（格式）10、在PowerPoint 2003中，"背景"命令在______中。
（格式）11、下面说法正确的是______。
在幻灯片中插入的声音用一个小喇叭图标表示；在PowerPoint 2003中，可以录制声音；在幻灯片中插入播放CD曲目时，显示为一个小唱盘图标；上述3种说法都正确（都正确）12、在PowerPoint 2003中可以插入的内容有______。
图表、图像；声音、影片；幻灯片、超级链接；以上几个方面（都正确）13、PowerPoint 2003的窗口部分的几个区：幻灯片区；大纲区；备注区等14、关闭PowerPoint 2003时会提示是否要保存对PowerPoint 2003的修改，如果需要保存该修改，应怎样选择。
PPT模拟题
PPT模拟题单项选择题1、在Powerpoint演示文稿中，讲某张幻灯片版式更改为另一种版式应用到的菜单（ D ）A）文件 B）视图 C）插入 D）格式2、Powerpoint中，要改变个别幻灯片背景可使用“格式”菜单中的（ C ）A）背景 B）配色方案 C）应用设计模板 D）幻灯片版式3、在Powerpoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ B ）A）普通 B）幻灯片浏览 C）大纲 D）以上都不能4、在Powerpoint中，以文档方式存储在磁盘上的文件称为（ C ）A）幻灯片 B）工作簿 C）演示文稿 D）影视文档5、在幻灯片中，将涉及其组成对象的种类及对象间相互位置的方案称为（ D ）A）模板设计 B）版式设计 C）配色方案 D）动画方案6、可以编辑幻灯片中文本、图象、声音等对象的视图方式是（ A ）A）普通 B）幻灯片浏览 C）大纲 D）备注7、关于打上隐藏标记的幻灯片，说法正确的是（A ）A）播放时可能会显示 B）不能在任何视图方式下编辑 C）可以在任何视图方式下编辑 D）播放时不能显示8、在Powerpoint中，当前正新制作一个演示文稿，名称为“演示文稿2”，当执行“文件”菜单的“保存”命令后，会（ D ）A）直接保存“演示文稿2”并退出PowerpointB）弹出“另存为”对话框，供进一步操作C）自动以“演示文稿2”为名存盘，继续编辑D）弹出“保存”对话框，供进一步操作9、在Powerpoint中，在当前窗口一共新建了3个演示文稿，但还没有对这3个文稿进行“保存”或“另存为”操作，那么（ D ）A）3个文稿名字都出现在“文件”菜单中B）只有当前窗口中的文件出现在“文件”菜单中C）只有不在当前窗口中的文件处于“文件”菜单中D）3个文稿名字都出现在“窗口”菜单中10、若当前编辑的演示文稿是C盘中名为“图象.PPT”的文件，要将该文件复制到A盘，应使用（ A ）A）“文件”菜单的“另存为”命令B）“文件”菜单的“发送”命令C）“编辑”菜单的“复制”命令D）“编辑”菜单的“粘贴”命令11、要在幻灯片中插入项目符号“■”，应该使用（C ）菜单中的命令A）插入 B）文件 C）格式 D）编辑12、放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用菜单“幻灯片放映”中的（ A ） A）自定义放映 B）幻灯片切换 C）自定义动画 D）动画方案13、有关幻灯片的注释，说法不正确的是（ D ）A）注释信息只出现在备注页视图中B）注释信息可在备注页视图中进行编辑 C）注释信息不能随同幻灯片一起播放D）注释信息可出现在幻灯片浏览视图中14、如果要使1张幻灯片以“横向棋盘”方式切换到下1张幻灯片，应使用（ C ）命令A）自定义动画 B）动作设置 C）幻灯片切换 D）动画方案15、标准工具栏中的新建按钮用于（ B ）A）插入1张新的幻灯片 B）开始制作另一张新的演示文稿 C）覆盖当前不想要的幻灯片 D）改变另一种式样16、在Powerpoint中，有关幻灯片母版中的页眉/页脚说法中错误的是（ D ）A）页眉/页脚是填加在演示文稿中的注释性内容B）典型的页眉/页脚内容是日期、时间及幻灯片编号C）在打印演示文稿幻灯片时，页眉/页脚的内容也可打印出来D）可以设置页眉/页脚的文本格式17、在大纲视图中移动一个幻灯片应该（C ）A）从菜单中选“格式”命令 B）单击工具栏中“粘贴”按钮C）用鼠标把它拖到新位置 D）按照MOVE WIZRD中的指令做18、按（B ）键可以停止幻灯片播放A）回车键 B）ESC C）SHIFT D）CTRL19、在Powerpoint中，要改变一个幻灯片模板时（ B ）A）可使用“幻灯片模板”菜单命令B）可使用“幻灯片版式”菜单命令 C）只有当前模板采用新模板 D）默认的字体也会发生变化20、要给一个幻灯片加上隐藏标记，应使用（D ）菜单A）编辑B）格式 C）工具 D）幻灯片放映21、要以连续循环方式播放幻灯片，应使用“幻灯片放映”菜单中的（ D ）命令 A）动画方案 B）幻灯片切换 C）自定义放映 D）设置放映方式22、页眉可以（ B ）A）将图片放在每张幻灯片的顶端B）将文本放在每张幻灯片的顶端 C）将文本放在每张幻灯片和注释页的顶端 D）用做标题23、若要将另一张表格链接到当前幻灯片中，则从“插入”菜单选择（A ）A）超链接 B）对象 C）表格 D）图表24、如果文本从其他应用程序插入后，由于颜色对比的原因难以阅读，最好（ C ）A）改变文本的颜色 B）增大字体的大小 C）改变幻灯片模板 D）改变字体颜色25、在Powerpoint模板文件的扩展名为（A ）A）.pot B）.ppt C）.doc D）.exe26、在组织结构图窗口中如果要为某个部件添加若干个分支，则应选择（ D ）按钮A）同事 B）经理 C）助手 D）下属27、“拼写检查”在Powerpoint中可以按（ C ）快捷键A） F1 B）F4 C）F7 D）F928、在Powerpoint中，文字区的插入光标存在，证明此时处于（ B ）状态A）复制 B）文字编辑 C）选中 D）移动29、在演示文稿的编辑中，若要选定全部对象，可按（A ）快捷键A）ctrl+A B）ctrl+c C）ctrl+v D）ctrl+S30、Powerpoint 演示文稿的默认扩展名为（ C ）A）.pot B）.pow C）.ppt D）.ppp31、演示文稿打包使用到的命令是（ A ）A）“文件”—>“打包” B）“格式”—>“打包” C）“插入”—>“打包” D）“工具”—>“打包”31、创建需要预先定义好的演示文稿需要（ B ）A）格式 B）模板 C）向导 D）背景32、需要更改幻灯片的布局应选择（ A ）A）自动版式 B）模板 C）向导 D）新幻灯片33、空演示文稿创建出的演示文稿内容是（ B ）A）带有格式的 B）空的 C）带有内容的 D）带有图片34、幻灯片放映使用（ C ）命令A）播放 B）自定义动画 C）幻灯片放映 D）动作按钮35、要插入一张计算机上保存的图片到幻灯片上应选择（ C ）A）剪贴画 B）扫描仪 C）来自文件 D）图表36、演示文稿中删除幻灯片应（ B ）A）选中幻灯片后单击右键选择删除 B）选中幻灯片后按DEL C）将文本放在每张幻灯片和注释页的顶端 D）用做标题37、幻灯片版面更改使用（ A ）命令A）“格式”—>“幻灯片版式” B）“工具”—>“幻灯片版式”C）“插入”—>“幻灯片版式” D）“编辑”—>“幻灯片版式”38、幻灯片背景色彩更改使用（ A ）命令A）“背景”—>“背景颜色” B）“工具”—>“背景颜色”C）“插入”—>“背景颜色” D）“编辑”—>“背景颜色”39、幻灯片背景更改使用（ A ）命令A）“格式”—>“背景” B）“工具”—>“背景”C）“插入”—>“背景” D）“编辑”—>“背景”40、幻灯片隐藏使用（ B ）命令A）“幻灯片”—>“隐藏幻灯片” B）“幻灯片放映”—>“隐藏幻灯片”C）“幻灯片”—>“显示幻灯片” D）“幻灯片放映”—>“显示幻灯片”41、需要设置页面切换效果需要选择（ B ）A）“动画设置”—>“幻灯片切换” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换” C）“幻灯片”—>“幻灯片切换” D）“插入”—>“幻灯片切换”42、设置超级链接使用到的命令是（ A ）A）“幻灯片放映”—>“动作设置” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“显示幻灯片”43、需要设置放映类型为演讲者放映需要用到的命令（ D ）A）“幻灯片放映”—>“动作设置” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”44、需要设置放映时不加旁白要用到的命令（D ）A）“幻灯片放映”—>“动作设置” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”45、需要设置换片方式要用到的命令（ D ）A）“幻灯片放映”—>“动作设置” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”46、需要插入1个动作按钮要用到的命令（ A ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”47、需要观看幻灯片放映效果要用到的命令（ C ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“观看放映” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”48、在幻灯片加上飞入效果，所使用的命令是（ C ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”49、在幻灯片加上打字机效果，所使用的命令是（ C ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“动画设置”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”50、演示文稿中设置幻灯片为鼠标换页使用到的命令是（B ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”51、演示文稿中设置幻灯片为水平百叶窗效果使用到的命令是（ B ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换” C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”52、演示文稿中设置幻灯片切换时声音为爆炸使用到的命令是（ B ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换”C）“幻灯片放映”—>“预设动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”53、自定义放映的作用是（ C ）A）让幻灯片自动放映 B）让幻灯片人工放映C）让幻灯片按照预先设置的顺序放映 D）以上都不可以54、设置幻灯片对象的动画所使用的命令（ C ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换”C）“幻灯片放映”—>“自定义动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”55、设置幻灯片对象的动画顺序所使用的命令（ C ）A）“幻灯片放映”—>“动作按钮” B）“幻灯片放映”—>“幻灯片切换”C）“幻灯片放映”—>“自定义动画” D）“幻灯片放映”—>“设置放映方式”56、幻灯片哪种视图方式不能修改幻灯片上内容（B ）A）普通 B）幻灯片浏览 C）大纲 D）备注57、排练计时的作用（ C ）A）让演示文稿自动放映 B）让演示文稿工放映C）让演示文稿中的幻灯片按照预先设置的时间放映 D）以上都不可以58、需要打印讲义，则需要使用（ C ）命令A）打印 B）打印预览C）“文件”—>“打印”—>打印内容选项—>讲义D）以上都不可以59、打印时，需要打印当前幻灯片，要使用（ C ）命令A）“文件”—>“打印范围”—>全部B）“文件”—>“打印范围”—>选定幻灯片C）“文件”—>“打印范围”—>当前幻灯片 D）以上都不可以60、打包后的演示文稿播放条件（ C ）A）可以在任意系统中演示B）可以在WINDOWS系统中演示但是必须要安装POWER POINTC）可以在WINDOWS系统中演示但是可以不安装POWER POINTD）不可以在WINDOWS系统中演示四、填空题：1、演示文稿幻灯片有_大纲视图__、普通视图__、_幻灯片浏览视图__、__幻灯片视图_等视图。
ppt练习
1、打开yswg.ppt，将第一张幻灯片版式改为“剪贴图与文本”。
标题文字字体设置“黑体”，53磅，加粗。
文本部分字体设置“宋体”，28磅。
剪贴画部分插入剪贴画：科技，computers,computing,females….。
2、设置第一张幻灯片背景为填充效果，预设颜色“红日西斜”，底纹样式“斜上”。
第二张幻灯片背景为填充效果，纹理，“白色大理石”3、设置第一张幻灯片文本动画效果为“伸展”，方向为“水平”。
第二张幻灯片文本动画效果为“飞入”，方向为“自左下部”。
4、全部文本动画效果为切换效果为“向左下插入”。
5、将第一张幻灯片的版式改为“垂直排版标题与文本”。
6、将第二张幻灯片的图片移动到第一张幻灯片中，所放位置：水平位置距左上角17厘米，垂直位置距左上角11厘米。
并将图片亮度调至原来的60%。
并将图片以文件名stu.jpg 保存在考生文件夹下。
7、将第二张幻灯片移到第一张前面。
8、在每一张幻灯片与第二张幻灯片之间插入一张新幻灯片，版式为“标题，文本与剪贴图”，在剪贴图处插入剪贴图“科技台式计算机”。
9、删除最后一张幻灯片。
10、将每一张幻灯片和图片设置超级链接，链接到第三张幻灯片。
11、设置放映方式为：观众自行浏览12、在最后插入一张新幻灯片，版式为：“只有标题”，添加标题：“本单位组织结构图”。
并插入组织结构图，形状为：“下属”，版式为：“两边悬挂”，为标题添加添加备注：“该图为本单位人事结构图”。
13、编辑模板（母板），在右下角放一科技剪贴图。
（视图→母板→幻灯片母板）。
演示文稿软件PowerPoint 2010的应用测试卷(C卷)及答案
演示文稿软件PowerPoint 2010的应用测试卷（C卷）（本卷满分100分，考试时间为60分钟）一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.PowerPoint 2010的各种视图中，显示单个幻灯片以进行文本编辑的视图是（）。
A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.大纲视图2.可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果，但不能编辑幻灯片中具体内容的视图是（）。
A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.大纲视图3.要将Word等字处理软件系统创建的文稿读入PowerPoint 2010中，应在下列哪个视图中进行（）。
A.幻灯片视图B.幻灯片浏览视图C.大纲视图D.备注页视图4.在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。
设置动画效果可采用（）选项卡的“动画”命令。
A.“插入”B.“动画”C.“设计”D.“视图”5.在PowerPoint 2010的大纲窗格中，不可以（）。
A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.移动幻灯片D.添加文本框6.在编辑演示文稿时，要在幻灯片中插入表格、剪贴画或照片等图形，应在（）中进行。
A.备注页视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片窗格D.大纲窗格7.在幻灯片放映时，用户可以利用绘图笔在幻灯片上写字或画画，这些内容（）。
A.自动保存在演示文稿中B.不能保存在演示文稿中C.在本次演示中不可擦除D.在本次演示中可以擦除8.放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，以下（）可以不从第一张幻灯片开始放映。
A.按下F5功能键B.视图按钮栏上的“幻灯片放映”C.“视图”选项卡下的“幻灯片放映”命令项D.在“文件夹”中，鼠标右击演示文稿文件，在快捷选项卡中选择“显示”命令9.在PowerPoint中，为了在切换幻灯片时添加声音，可以使用（）选项卡的“声音”命令。
A.切换B.幻灯片放映C.插入D.动画10.PowerPoint可以用彩色、灰色或黑白打印演示文稿的幻灯片、大纲、备注和（）。
计算机一级PowerPoint操作例题一级解答
第四部分PowerPoint操作注意：PowerPoint2000操作题目，单击“回答”按钮，进行测试。
第一题：考试目录的Paper子目录下有ppt.ppt文件，完成下列操作后保存。
将第1张幻灯片的标题字体设置为“黑体”，字号不变。
将第3张幻灯片的背景文理设置为“蓝色砂纸”。
将第2张幻灯片中的文本“机会成本”超连接到第3张幻灯片。
将第4张幻灯片的切换效果设置为“向下擦出”，“中速”。
删除第6张幻灯片解答步骤：点击“回答”按钮，系统会自动弹出PowerPoint2000程序界面。
用鼠标选中第1张幻灯片的标题字“成本论”三个字，在工具栏上选择字体下拉列表，在其中选择“黑体”。
在第3张幻灯片的空白处单击鼠标右见，在快捷菜单中选择“背景”命令，打开“背景”对话框，在对话框中的“背景填充”中有一个空白的下拉列表。
拉开后选择“填充效果”，打开“填充效果”对话框。
选中“纹理”选项卡，从中选择“蓝色沙纸”，单击“确定”按钮，回到“背景”对话框，单击“应用”按钮。
用鼠标选中第2张幻灯片中的“机会成本”，选择“插入”/“超级链接”命令，打开“插入超级链接”对话框，选择“链接到”中的“本文当中的位置”按钮。
在右边的“请选择文当中的位置”中选择第3张幻灯片，单击“确定”按钮。
点击选中第4张幻灯片，选择“幻灯片播放”/“幻灯片切换”命令，打开“幻灯片切换”对话框，在效果中的下啦列表中选择“向下擦出”，“中速”。
单击“应用”按钮。
选择第6张幻灯片，按“Delete”键。
第二题：考试目录的Paper子目录下有ppt.ppt文件，完成下列操作后保存。
将第2张幻灯片的标题文本“旗魂”设置为“隶书”。
将第4张幻灯片的版式设置为“文本与剪贴画”。
将第1张幻灯片中的艺术字“动画片”的动画效果设置为“照相机”。
将演示文稿的应用设计模板设置为“Notebook”。
将演示文稿的幻灯片高度设置为“20.4厘米”。
解答步骤：点击“回答”按钮，系统会自动弹出PowerPoint2000程序界面。
大学信息技术试题——第4章--PowerPoint
第4章PowerPoint PowerPoint 2000题一（1）建立如图所示的演示文稿。
第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，标题为“死机原因分析”（楷体_GB2312、54磅、红色、阴影），副标题为“主讲人：学生姓名”（楷体_GB2312、32磅）；第二张幻灯片版式为“垂直排列标题与文本”，标题为“硬件原因引起的死机”（楷体_GB2312、44磅、红色、阴影），左侧文本区为“死机是令操作者颇为烦恼的事情。
死机时的表现多为“蓝屏”，无法启动系统，画面“定格”无反应，鼠标、键盘无法输入，软件运行非正常中断等。
”（楷体_GB2312、40磅、蓝色、分散对齐），取消项目符号的设置。
（2）将全部幻灯片的背景设置为“新闻纸”效果。
（3）为第二张幻灯片设置动画效果，标题设置为由上部飞入，有“打字机”声音；文本设置为由中部向左右展开，有“风铃”声音，动画播放后不变暗。
（4）将全部幻灯片的切换方式设置为中速的“水平百叶窗”方式PowerPoint 2000题二（1）建立如上图所示的演示文稿。
第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，在标题为“显示优化设置”（隶书、66磅、蓝色、左对齐），副标题为“主讲人：学生姓名” （宋体、28磅）；第二张幻灯片版式为“文本与剪贴画”，标题为“显示优化设置-1”（隶书、44磅、蓝色、左对齐），左侧文本为“屏幕保护：屏幕保护的时间选择15分钟为宜；”，并设置项目符号(项目符号样式自定)（宋体、28磅）在右侧插入剪贴画“办公室”类中的“计算机”图片。
（2）应用设置模板“blends.pot”。
（3）为第二张幻灯片设置动画效果，文本动画效果设置为左侧飞入，剪贴画动画效果设置为溶解。
（4）将全部幻灯片的切换方式设置为慢速的“从全黑中淡出”方式PowerPoint 2000题三（1）建立如下图所示的演示文稿。
第一张幻灯片版式为“标题幻灯片”，标题为“Internet 的秘诀”（楷体_GB2312、54磅、深蓝色、加阴影），副标题为“—全面优化网络主讲人：学生姓名”（楷体_GB2312、32磅、深蓝色、加阴影）；第二张幻灯片版式为“项目清单”，标题为“Internet的秘诀”（楷体_GB2312、40磅、深蓝色、加阴影），文本为‘进入IE的“Internet 选项”窗口，在“常规”选项里将首页设置为空白页，这样可加快打开IE的速度。
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《为文本和剪贴画设置动画》各位评委、老师，你们好！
我今天说课的题目是《儿童天地电子板报》单元中的第一课时“预设动画”的内容。
下面我将从说教材，说教法、学法，说教学过程，设计理念等几个方面来说说我这堂课的设计。
一、教材分析
【教材分析】
本节课选自江西科学技术出版社小学信息技术六年级下册第三单元“儿童天地—预设动画”中的第2课时，在前几节课中学生已经掌握了创建幻灯片，插入图片、艺术字和美化花灯片等知识，能够制作漂亮的演示文稿。
对于他们来说这节课的内容是幻灯片中尤为重要的一课，其主要介绍了幻灯片中的动画设置功能。
动画设置是PowerPoint的一个重要功能，学生在通过本课学习后，就能使用powerpoint制作出生动有趣的动画作品；同时动画设置这个功能趣味性较强，学生也很感兴趣，对制作出动态效果的作品有很高的热情。
所以我在设计教学过程时，注意教学的趣味性和可操作性，鼓励学生主动探究、勇于创新。
让同学们在学习的过程中感受到学习的乐趣并培养了创新精神。
【学情分析】
【教学目标】
知识与技能目标：了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；
过程与方法目标：能利用PowerPoint进行各种动画设置，通过探索、发现、操作培养学生处理信息、运用信息的能力。
情感态度与价值观目标：通过制作“儿童乐园”的主题作品，让学生自己发挥想象，发扬创新精神；制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性。
【教学重、难点】
教学重点：掌握设置自定义动画的方法。
教学难点：能够根据不同的故事场景设置适合的动作效果
进行自定义动画效果条理清楚，不会出现混乱
二、说教法
信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
因此，在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”。
本课的教法我是这样设计的：
1、情景导入法，让同学们很自然的融入到学习的气氛中，提高学生的积极性和主动能力。
2、直观演示法。
对于大部分学生来说，独立完成一项任务有一定的困难。
根据小学生的年龄特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。
当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。
3、主动探索自主学习法。
学生在任务驱动下，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。
任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
三、说学法
学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
根据学生的个体差异，我采用小组负责制，目的是考虑到整个班级水平有差异，分成几个小组，在每组中设立一位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，充分发挥学生的团结互助精神。
四、教学过程
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：（一）创新导入激发性趣
（二）重点讲解分层指导
（三）强化练习，形成技能
（四）作品评价，讨论交流
（五）归纳总结，完成建构
具体阐述如下：
（一）、创新导入激发性趣
第一步：首先将学生上节课所做的“儿童天地”文件打开，让学生回顾一下设置背景、输入文字、插入图片的基本方法。
（这样做可以巩固学生前面所学的插入图片、艺术字等知识，复习已经掌握的操作技巧，
从而达到巩因学生以前所学的知识为后面的教学打下铺垫。
）
第二步：播放此幻灯片，让学生欣赏教师插入动画效果后的幻灯片，让学生感受他的动感。
【此环节的目的是激发学生的兴趣。
兴趣是学习的内驱力，也是学习的最好老师，为了让学生愿意去学、主动去学，我们必须创设良好的学习氛围，吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣，从而使自己教得轻松，学生学得愉快。
】
（二）重点讲解分层指导
第一步：向学生展示整个“打开面板”过程，并依次板书
选择菜单“幻灯片放映”—“自定义动画”（当弹出“自定义动画”面板之后，向学生讲解按钮及空白面板的功能）（这里是开启教学的大门，所以在这里我采用“直观演示法+详细讲解”的方式进行教学，这样可以让学生更加形象的了解所学内容。
然后我再将操作步骤中的关键词语进行板书，这样可以让学生更加快速的掌握所学内容，从而突破教学难点）
第二步：使用面板
1、教师演示为剪贴画设置动画
“添加效果”—“进入”—“选择自己喜欢的一种格式”（当教师演示完之后可以让学生操
作一遍）
2、制作任务为文本设置动画（教师布置简单任务，按照教师所给的要求设置动画，教师巡视指
导进行教学。
我认为教师示范之后，学生自主探究学习就有了一定的知识基础，否则只会是盲
目尝试。
）
第三步：展示学生作品
展示几个学生的作品，并让同学们通过讨论和自主探究提出自己想法。
通过作品的展示、交流、评价，不仅使学生获得成就感、满足感，同时也使学生集思广益，取长补短，学生的创新意识、审美能力、实践能力也得到了进一步的提高。
（三）强化练习，形成技能
因为PPT动画效果非常多，所以我设计了一道“让学生尝试用不同的动画方式为文本图片设置动画”（这样即可以让学生自己选择喜爱的内容进行巩固练习，使原来枯燥乏味的机械练习充满了生机促使学生乐学、善学。
又可以使学生发现多种不同的动画效果从而设计出多样的作品。
）
(四)、作品评价，讨论交流
展示几个学生的作品，并让同学们通过讨论和自主探究提出自己想法。
通过作品的展示、交流、评价，不仅使学生获得成就感、满足感，同时也使学生集思广益，取长补短，学生的创新意识、审美能力、实践能力也得到了进一步的提高。
(五)、归纳总结，巩固提高
（1）学生交流学习心得，互评互助。
（2）帮助学生输理知识，归纳总结。
为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。
目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
五、设计理念
本节课的教学设计，力求体现新课程改革的理念，给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻松；力求在探索知识的过程中，培养学生的实践能力、创造能力、合作精神，鼓励学生大胆发表自己的意见，最大限度地调动学生学习信息技术的积极性、主动性和创造性，达成教学目标。
本节课的板书设计教学重难点形象直观，条理清晰，便于学生理解，进而辅助教学，提高了教学效率。
以上就是我今天说课的全部内容，请各位评委老师指导，谢谢！。