幼儿文学自考答案
2022年自考专业(学前教育)幼儿文学考试真题及答案6

2022年自考专业(学前教育)幼儿文学考试真题及答案一、单项选择题每小题1分,共40题1、广义的儿童文学是以()的少年儿重为读者对象,为吸引、培育他们对文学的爱好和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。
A.0-3岁B.3-15岁C.3-6岁D.6-15岁2、儿童文学应有的两个特征是A.它是文学;它适合儿童年龄特征B.它是文学;它应当形象生动C.它是文学;它应当浅显易懂D.它是文学;它富有理趣3、幼儿故事在幼儿文学分类中属于A.唱诵类B.叙述类C.表演类D.综合类4、童话里常使用笼统时间词查看答案【二、名词解释】1又称倒唱歌、奇怪歌、滑稽歌。
它通过大胆的夸张,有意将事物的正常关系和各自的特征加以颠倒,达到以反衬正的目的。
2是指文学作品中人物经受的种种冲突和他的整个活动过程,它由一个、几个或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的详细大事组成。
3是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧,大多短小、浅显,其中有些也辅以唱歌等音乐手段,但仍以台词、动作为主。
4是以诗的形式叙述取材于现实生活的故事,有较为完整的情节,对其中的人物形象也作一些刻画。
幼儿故事诗多以幼儿的日常生活或嬉戏情景作题材,通过详细的叙写与描摹突出要表达的思想情感,使幼儿感到亲切,引起共鸣。
5卡通的名称直译于英语中的“cartoon”,是以图画作为“传达语言”的,但它同图画书却有区分。
也与我们传统意义上的讽刺、幽默为主的漫画稍有不同。
卡通读物通常是指有主题和情节,有连续性画面,有对话、旁白及音响符号的故事画。
【三、简答题】1(1)柯岩擅长从幼儿生活、嬉戏中选取一些富有戏剧性的片段,通过活泼的想象编织好玩的故事,诗中没有说教,只是对孩子循循善诱。
(2)柯岩幼儿诗歌的另一特色是具有浓重的嬉戏性。
2“格林童话”题材广泛,内容丰富,其中故事大致可分为三类:(1)一是神魔故事,这是为数最多的,如《灰站娘》、《白雪公主》等等。
幼儿文学自考答案

一、单项选择题(每小题1分,共30分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合要求的,请将正确的选项前的字母填在题后括号内。
)1.幼儿文学创作中的核心问题是A.合理安排结构B.塑造生动鲜明的形象C.设置起伏跌宕的情节D.使用浅显易懂的语言2.幼儿口语的最主要特征是A.音乐性B,浅显C.形象性D.动作性3.长篇童话中《大林与小林》的作者是A.张天翼B.严文井C.金近D.包蕾4.总而言之,儿歌的功能是A.陶冶孩子情性B.启迪孩子心智C.训练幼儿语言D.让孩子快乐5.“儿歌”一词被广泛使用是在A.19世纪中叶B.“五四”之后C.20世纪中期D.“五四”之前6.“四是四,/十是十。
/十四是十四,/四十是四十。
/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。
”这首传统儿歌是一首典型的A.绕口令B.数字歌C.游戏歌D.连锁调7.《幼稚园上学歌》的作者是A.梁启超B.严复C.林琴南D.黄遵宪8.说儿童诗“不是儿歌,而是儿童诗”的是现代文学大师A.郭沫若D.巴金C.茅盾D.老舍9.以作者为标准,童话可分为创作童话和A.艺术童话B.民间童话C.科学童话D.文学童话10.寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和A.埃及B.中国C.法国D.俄国11.幼儿故事《谁勇敢》的作者是A.胡莲娟B.安伟邦C.任溶溶D.杨福庆12.任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是A.串联式结构B.并联式结构C.横式结构D.纵式结构13.《丁丁历险记》是哪国的卡通读物?A.美国B。
英国C.中国D.比利时14.卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态,如用火焰表示怒火中烧,用鲜花表示心花怒放,用星花四溅表示A.大惊或震动B.柳暗花明C.大吃一惊D.豁然开朗15.张天翼的长篇童话《秃秃大王》中对秃秃大王的刻画所运用的主要艺术手法是A.变形B.怪诞C.神化D.夸张16.散文的灵魂是A.自由疏散B.“放得开”、“收得拢”C.“形散而神不散” D.真情实感17.幼儿散文的主要作用在于A.丰富幼儿的知识B.培养幼儿的美感C.张扬幼儿的幻想精神D.锻炼幼儿的思维18.在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A.提线木偶B.布袋木偶C.杖头木偶D.铁线木偶19.木偶剧《老公公种红薯》的作者是A.孙毅B.左文C.方园D.沈慕垠20.在我国,20世纪初,曾大力倡导科学小说并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是A.周作人B.周建人C.鲁迅D.林语堂21。
全国高等教育自学考试专科:学专:幼儿文学答案

高教自考Z040101学前教育专科助学资料
《幼儿文学》答案卷
练习题部分
一、单项选择题
二、名词解释
三、简答题
四、论述题
五、给材料改写(续写)题
说明:
1、名词解释题,实际上是一个判断句(什么是什么),只须在答案所在范围内
找出相关的一句话即可;
2、简答题,只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点(含次要点)
即可;
3、论述题,只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点(含次要点),
并分别对这些要点约加扩展即可;
4、试卷部分的答案均练习题部分,请考生自己亲自动动手,务必将试卷做一遍,练习练习。
全国自考《幼儿文学》试题及答案

全国自考《幼儿文学》试题及答案总分:100分题量:45题一、单选题(共40题,共80分)1.“童话”这一名称出现在我国()。
A.明代中期B.清代末年C.“五四”时期D.民国初年正确答案:B本题解析:暂无解析2.寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和()。
A.埃及B.中国C.法国D.俄国正确答案:B本题解析:暂无解析3.下列选项中属于审美个性心理的是()。
A.审美个性倾向性B.审美感知C.审美期待D.审美情感正确答案:A本题解析:暂无解析4.配合踢毽的儿歌《一个毽儿踢八踢》属于()。
A.摇篮歌B.游戏歌C.数数歌D.谜语歌正确答案:B本题解析:暂无解析5.被誉为西方寓言的始祖的是()。
A.《五卷书》B.《寓言诗》C.《伊索寓言》D.《寓言三卷集》正确答案:C本题解析:暂无解析6.着名童话《大萝卜》的作者是()。
A.俄国作家列夫·托尔斯泰B.俄国作家阿·托尔斯泰C.前苏联作家阿尔卡基·盖达尔D.前苏联作家马尔夏克正确答案:B本题解析:暂无解析7.下列幼儿生活故事中,哪篇不是奥谢耶娃的作品()。
A.《卡佳和玛莎》B.《蓝色的树叶》C.《三个小伙伴》D.《有魔力的话》正确答案:A本题解析:暂无解析8.“天上星啦斗,地上鸡啦狗,园里葱啦韭,河里鱼啦藕”,这是儿歌里的特殊形式()。
A.游戏歌B.连锁调C.绕口令D.颠倒歌正确答案:C本题解析:暂无解析9.幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是()。
A.有意想象B.不随意想象C.无意想象D.艺术想象正确答案:C本题解析:暂无解析10.鲁兵的《冬娃》属于幼儿散文中的()。
A.叙事散文B.知识散文C.抒情散文D.幻想散文正确答案:D本题解析:暂无解析11.金近创作于1956年,反映社会主义建设成就的名篇是()。
A.《哈哈笑的小喜鹊》B.《小鲤鱼跳龙门》C.《小花公鸡》D.《火萤与金鱼》正确答案:B本题解析:暂无解析12.“睡吧,我可爱的小宝宝,/睡吧,睡吧,/月儿静悄悄,/把你摇篮儿照。
《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)

《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)总分:70分题量:31题一、单选题(共9题,共18分)1.幼儿文学作品,描写()时宜直观,故事的背景不宜复杂,不宜笼统。
A.人物B.场景C.事物D.景物正确答案:D本题解析:暂无解析2.幼儿文学的美学特征不具备()A.纯真美B.稚拙美C.荒诞美D.意象美正确答案:D本题解析:暂无解析3.幼儿文学的本体特征:()A.幼儿文学是开启幼儿主动思考的启蒙文学B.幼儿文学是简单质、朴的口语文学C.幼儿文学是深入浅出的口语文学D.幼儿文学是充满乐趣的快乐文学正确答案:C本题解析:暂无解析4.儿歌创作常用的表现手法:()A.起兴法、比拟法、夸张法、寓言法B.起兴法、比喻法、夸大法、设问法C.起兴法、拟人法、夸张法、设问法D.起兴法、比拟法、夸张法、设问法正确答案:D本题解析:暂无解析5.儿歌和幼儿诗的相同之处:()A.语言精炼、总结性强,讲究韵律、节奏感强、富有音乐美B.语言简练、概括性强,讲究韵律、节奏感强、富有音乐美C.语言简练、总结性强,讲究乐感、节奏感强、富有韵律美D.语言精炼、概括性强,讲究韵律、节奏感强、富有韵律美正确答案:B本题解析:暂无解析6.童话创作的基本的方法有:()A.创造一个虚拟的人物形象,设计一个虚拟情节B.设计一个虚幻的空间,刻画一个鲜明的人物形象C.创造一个虚拟的想象空间D.塑造一个英雄形象,设计一个虚拟的场景正确答案:C本题解析:暂无解析7.幼儿故事的选材,要注意的没有()A.题材新颖B.题材简单、结构新颖C.重视孩子们富有幻想色彩的生活情景D.体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情正确答案:B本题解析:暂无解析8.在作品《大家一起吃》中,作者杨金光想要表达的主题是()A.人与人的合作精神B.人与人的又爱精神C.人与人的分享精神D.人与人的互助精神正确答案:A本题解析:暂无解析9.《给狗熊奶奶读信》的故事作者是()A.张铁生B.张秋生C.周莲珊D.尹世霖正确答案:B本题解析:暂无解析二、判断题(共10题,共20分)10.无文图画书是用部分图画表现故事内容的形式。
自考幼儿文学试题及答案

自考幼儿文学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品不是儿童文学作品?A. 《小王子》B. 《哈利·波特》C. 《百年孤独》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案:C2. “幼儿文学”通常指的是针对哪个年龄段的儿童的文学作品?A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案:B3. 下列哪项不是幼儿文学的特点?A. 语言简洁B. 情节复杂C. 寓教于乐D. 形象生动答案:B4. 《小红帽》是哪个国家的童话故事?A. 德国A. 法国C. 中国D. 英国答案:A5. 下列哪部作品是安徒生创作的?A. 《卖火柴的小女孩》B. 《灰姑娘》C. 《睡美人》D. 《白雪公主》答案:A6. 幼儿文学中,故事的结局通常是什么?A. 开放式结局B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案:C7. 下列哪项是幼儿文学的主要功能?A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 艺术表现答案:B8. “童话”一词在幼儿文学中通常指的是什么?A. 真实的故事B. 虚构的故事C. 历史故事D. 科学故事答案:B9. 下列哪部作品是中国古代的幼儿文学作品?A. 《三字经》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案:A10. 幼儿文学中的插图通常起到什么作用?A. 装饰B. 辅助理解C. 增加篇幅D. 无关紧要答案:B二、填空题(每题2分,共20分)11. 幼儿文学的语言应该________、________,以适应幼儿的理解能力。
答案:简洁、易懂12. 幼儿文学中的________和________是其吸引幼儿注意力的重要手段。
答案:色彩、插图13. 幼儿文学的创作应该遵循________的原则,以促进幼儿的身心健康发展。
答案:儿童本位14. 《安徒生童话》是丹麦作家________的作品,其作品深受世界各地儿童的喜爱。
答案:汉斯·克里斯蒂安·安徒生15. 幼儿文学中的________和________是培养幼儿道德观念的有效方式。
2022年自考专业(学前教育)幼儿文学考试真题及答案3

2022年自考专业(学前教育)幼儿文学考试真题及答案一、单项选择题每小题1分,共40题1、根据不同年龄阶段儿童的心理、生理进展的特征,儿童文学可分为()。
A.六个层次B.四个层次C.五个层次D.三个层次2、3-6岁的幼儿文学应特殊注意文学的()。
A.故事性与文学性B.趣味性与消遣性C.连贯性与简洁性D.审美性与教育性3、幼儿文学之所以存在,是由于幼儿文学读者具有特别的()。
A.语言特征B.生理特征C.审美意识D.心理特征4、幼儿读物与幼儿文学的关系是()A.幼儿读物是幼儿文学的一部分B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C.幼儿读物是幼儿文学是一回事D.幼儿读物比幼儿文学广泛5、专属于儿童文学领域的文体是()。
A.科学文艺与故事B.寓言与儿歌C.儿歌与童话D.故事与寓言6、张继楼的《快住手》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征()。
A.稚拙美B.荒诞美C.纯真美D.朴实美7、幼儿文学的文体分类可分为唱诵类、叙述类、综合类,下面不属于综合类的是()。
A.图画故事B.儿歌和幼儿诗C.卡通D.幼儿戏剧8、下面对幼儿心理特征与幼儿文学的关系,描述错误的是()。
A.依据感知觉的特征,幼儿文学应注意描写外部形象,幼儿不能把握查看答案【二、名词解释】1儿童文学是指以3-15岁的少年儿童为读者对象,为吸引、培育他们对文学的爱好和鉴赏力而创作的,适应儿童审美需要的文学。
2题材是指用以构成艺术形象、体现主题的详细材料,即作品中描绘的详细事物。
3叙事散文是指用散文笔调向幼儿描述生活中的人和事的散文。
4童话诗是指童话故事与诗歌形式的结合,属于叙事诗类的一种,具有完整的童话故事情节,其中人物多是拟人形象。
5象征是指借助某一详细事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。
【三、简答题】1(1)应有很强的审美感受力量;(2)要有“童心”和“爱心”;(3)要有想象力,注意制造性;(4)要用幼儿能理解的文字来表达,而且还要表达得活泼新奇。
幼儿文学自考试题及答案

幼儿文学自考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品不是由安徒生创作的?A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《白雪公主》D. 《海的女儿》答案:C2. “小兔子乖乖,把门开开”是以下哪首儿歌的开头?A. 《小兔子乖乖》B. 《小白兔白又白》C. 《小星星》D. 《两只老虎》答案:A3. 在《三只小猪》的故事中,最后哪只小猪的房子没有被大灰狼吹倒?A. 第一只小猪B. 第二只小猪C. 第三只小猪D. 三只小猪的房子都被吹倒了答案:C4. 下列哪部作品是格林兄弟创作的?A. 《灰姑娘》B. 《睡美人》C. 《拇指姑娘》D. 《小红帽》答案:D5. 在《小蝌蚪找妈妈》的故事中,小蝌蚪最后找到了它的妈妈是什么动物?A. 鱼B. 青蛙C. 乌龟D. 鸭子答案:B6. “一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”是哪首儿歌的歌词?A. 《小星星》B. 《小白兔白又白》C. 《两只老虎》D. 《小兔子乖乖》答案:A7. 《小红帽》故事中,小红帽的奶奶被什么动物吃掉了?A. 狼B. 熊C. 狐狸D. 狮子答案:A8. 下列哪部作品是中国古代的寓言故事?A. 《狐狸和葡萄》B. 《农夫和蛇》C. 《守株待兔》D. 《乌龟和兔子赛跑》答案:C9. 在《拔萝卜》的故事中,最后是谁帮助老爷爷拔出了萝卜?A. 老爷爷自己B. 小姑娘C. 小狗D. 所有的人都来帮忙答案:D10. 《小马过河》的故事告诉我们什么道理?A. 不要轻易相信别人的话B. 要勇敢尝试,不要害怕困难C. 做事情要听妈妈的话D. 团结就是力量答案:B二、填空题(每题2分,共20分)11. 《丑小鸭》故事的结尾,丑小鸭变成了一只________。
答案:白天鹅12. 《狼来了》的故事告诉我们不要________。
答案:撒谎13. 《白雪公主》中,是________唤醒了白雪公主。
答案:王子14. 《拇指姑娘》的故事里,拇指姑娘最终和________一起生活。
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一、单项选择题(每小题1分,共30分。
在每小题列出的四个选项中,只有一个选项是符合要求的,请将正确的选项前的字母填在题后括号内。
)1.幼儿文学创作中的核心问题是A.合理安排结构B.塑造生动鲜明的形象C.设置起伏跌宕的情节D.使用浅显易懂的语言2.幼儿口语的最主要特征是A.音乐性B,浅显C.形象性D.动作性3.长篇童话中《大林与小林》的作者是A.张天翼B.严文井C.金近D.包蕾4.总而言之,儿歌的功能是A.陶冶孩子情性B.启迪孩子心智C.训练幼儿语言D.让孩子快乐5.“儿歌”一词被广泛使用是在A.19世纪中叶B.“五四”之后C.20世纪中期D.“五四”之前6.“四是四,/十是十。
/十四是十四,/四十是四十。
/谁要把十四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。
”这首传统儿歌是一首典型的A.绕口令B.数字歌C.游戏歌D.连锁调7.《幼稚园上学歌》的作者是A.梁启超B.严复C.林琴南D.黄遵宪8.说儿童诗“不是儿歌,而是儿童诗”的是现代文学大师A.郭沫若D.巴金C.茅盾D.老舍9.以作者为标准,童话可分为创作童话和A.艺术童话B.民间童话C.科学童话D.文学童话10.寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和A.埃及B.中国C.法国D.俄国11.幼儿故事《谁勇敢》的作者是A.胡莲娟B.安伟邦C.任溶溶D.杨福庆12.任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是A.串联式结构B.并联式结构C.横式结构D.纵式结构13.《丁丁历险记》是哪国的卡通读物?A.美国B。
英国C.中国D.比利时14.卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态,如用火焰表示怒火中烧,用鲜花表示心花怒放,用星花四溅表示A.大惊或震动B.柳暗花明C.大吃一惊D.豁然开朗15.张天翼的长篇童话《秃秃大王》中对秃秃大王的刻画所运用的主要艺术手法是A.变形B.怪诞C.神化D.夸张16.散文的灵魂是A.自由疏散B.“放得开”、“收得拢”C.“形散而神不散” D.真情实感17.幼儿散文的主要作用在于A.丰富幼儿的知识B.培养幼儿的美感C.张扬幼儿的幻想精神D.锻炼幼儿的思维18.在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A.提线木偶B.布袋木偶C.杖头木偶D.铁线木偶19.木偶剧《老公公种红薯》的作者是A.孙毅B.左文C.方园D.沈慕垠20.在我国,20世纪初,曾大力倡导科学小说并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是A.周作人B.周建人C.鲁迅D.林语堂21。
科学文艺的主要阅读对象是A.青少年B,儿童C.青少年和儿童D.学龄前儿童22.我国图画故事的倡导者和奠基者是A.叶圣陶B.贺宜C.郑振铎D.陈伯吹23.金近很重视童话的A.教育功能B.认识功能C.娱乐功能D.审美功能24.黄庆云的儿童文学创作主要成就在A.诗歌B.散文C.幼儿生活故事D.童话25.黎锦晖创作的第一部歌舞剧本是A.《麻雀与小孩》B.《葡萄仙子》C.《三蝴蝶》D.《照镜子》26.“月儿弯弯,银光闪闪。
像把钓钩,/挂在天边。
/不钓鱼,/不钓虾,/钓串星星撒满天。
”这首儿歌的作者是A.刘饶民B.圣野C.张继楼D.冰波27.80年代末开始写作“小巴掌童话”的作家是A,冰子B.郑春华C。
冰波D.张秋生28.著名童话《大萝卜》的作者是A.俄国作家列夫·托尔斯泰B.前苏联作家阿尔卡基·盖达尔C.前苏联作家马尔夏克D.俄国作家阿·托尔斯泰29.英国作家米尔恩的《小熊温尼·菩》中的主人公小熊温尼·菩是一个A.拟人童话形象B.常人童话形象C.超人童话形象D.非人童话形象30.皮诺乔是哪部(篇)童话中的人物A.《木偶奇遇记》B.《大萝卜》C.《鹅妈妈的故事》D.《大拇指》二、多项选择题(每小题2分,共20分。
在每小题列出的五个选项中,有二至五个选项是符台题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后括号内,多选、少选、错选均不得分。
)1.幼儿文学创作在词汇上要多用A.名词B.助词C.动词D.连词E.形容词2.儿歌的功能有A.传播思想B.启迪心智C.陶冶情性D.训练语言E.易记易诵3.为幼儿改编童话,除要遵循幼儿文学创作的基本要求外,还要注意A.主题明确B.情节简化C.篇幅短小D.脉络清晰E.语言生动4.在我国古代的一些文人诗集中,偶尔也会出现几首幼儿易理解、乐于背诵的诗,如A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》E.杜牧的《清明》5.幼儿图画书的特征是A.形象的直观性B.构图的连续性C.画面的趣味性D.色彩的丰富性E.内容的教育性6.下列有关幼儿散文的叙述,其中错误的是A.幼儿散文萌芽于“五四”时期。
B.冰心的《寄小读者》系列通讯开了幼儿散文的先河。
C.幼儿散文比幼儿诗更有情节,比童话更有现实性。
D.幼儿散文是介于幼儿故事和幼儿诗歌之间的一种文体。
E.短小浅近是幼儿散文同成人散文的主要区别。
7.就艺术表现形式来说,一般戏剧的种类有A.故事表演B.话剧C.木偶戏D.歌剧E.皮影戏8.科学文艺创作的要求是A.科学性B.文艺性C.思想性D.趣味性E.知识性9.曾被提名或推荐为国际安徒生儿童文学奖候选人的我国作家有A.孙幼军B.严文井C.金近D.葛翠琳E.金波10.下列有关格林童话的说法,其中表述正确的有A.格林童话的作者是德国的雅可布·格林和威廉·格林兄弟二人。
B.以动物为主人公的拟人童话是格林童话中为数最多的一类。
C.《白雪公主》是格林童话中的名篇之一。
D.格林童话是格林兄弟先后花了40年的时间,在广泛收集、整理的基础上编写而成的。
E.格林童话保持了民间文学的格调。
三、名词解释(每小题3分,共9分)1.广义的儿童文学2.图画书3.超人形象四、简答题(每小题4分,共20分)1.简述幼儿文学的功能。
2.幼儿文学作品语言的要求是什么?3.常见的幼儿生活故事的主题有哪些?4.什么是语言气球?5.什么是科学故事,它有什么特点?五、论述题(共12分)试述幼儿童话的特点。
六、材料分析题(共9分)分析河南传统儿歌《菊花开》的艺术特色。
菊花开板凳,板凳,歪歪,菊花,菊花,开开!开几朵?开三朵。
爹一朵,娘一朵,剩下那朵给白鸽。
参考答案一、单项选择题1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.B 16.D 17.B 18.B 19.D 20.C 21.C 22.C 23.A 24.D 25.A 26.C 27.D 28.D 29.A 30.A二、多项选择题1.ACE 2.BCD 3.ADE 4.ABCDE 5.ABC 6.BE 7.BCDE 8.ABCD 9.AE 10.ACDE三、名词解释1.广义的儿童文学:以3~15岁的少年儿童为读者对象,为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的、适应儿童审美需要的文学。
按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展的特征,儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。
2.图画书:以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式,是绘画和语言相结合、而又主要以画面为载体向幼儿传达信息的艺术形式。
3.超人形象:具有超人的神奇能力,能创造自己奇迹的形象。
这类形象是运用神化手法塑造成的,多见于民间童话和古典童话之中。
四、简答题1.答:幼儿文学的功能是:①引导幼儿从自然人向社会人转化;②增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣;③丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力;④培养幼儿的美感,提高审美能力;⑤愉悦幼儿的身心,培养乐观开朗的性格。
2.答:其一,是可接受性,即作品中的语言要适合幼儿的理解水平。
其二,是超前性,即作品中的语言要稍稍超出幼儿的实际理解能力,以不断提高他们的言语水平。
3.答:幼儿生活故事的主题有:①引导幼儿分辨是非,领悟正确的思想认识和行为;②引导幼儿向上、追求美好的事物;③指出幼儿身上存在的缺点错误,启发他们改正。
4.答:卡通书中的对话和独白是画中人物说的话,通常用对话框图起来,并且甩出一个尖尖的小尾巴对着说话人的嘴,表示话是从此人嘴里说出来的。
由于对话框多为气球形的,常被形象地称为“语言气球”。
5.答:科学故事是以讲述故事的形式去表达科学内容。
它把科学技术上的发现、发明及其发展,常见自然现象的科学道理,动植物的生活习惯或其他物体的特点、性能等知识融汇于有人物、有情节的故事之中。
科学故事的创作,首先要求有较强的故事性,而且还要注意描写人物形象以及他们的活动。
五、论述题答:幼儿童话是童话之中比较浅近、适合于幼儿听赏的作品。
幼儿童话具有一般童话的共性,也有自己的个性特点:(一)融进幼儿心理特点的艺术幻想。
幻想自然是幼儿童话的基本特征。
幼儿童话的作者大多是成人,他们并非简单地再现幼儿的幻想,而是经过选择、加工、提炼,表达出幼儿纯真美好的感情,使作品富于美感,让幼儿在思想上得到启迪,情操上受到陶冶。
(二)以拟人为主体的童话形象。
拟人是幼儿童话中使用最多的表现手法,拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象。
幼儿之所以喜爱拟人手法,首先是因为它契合他们的心理。
幼儿活动范围狭小,知识经验不多,他们接触得最多的是人,因而往往以人为度物。
万物在幼儿眼中总涂上生命的色彩,他们自然希望童话中的种种形象都是活的物体。
再次,拟人能把抽象的事物转化为具体可感的艺术形象,这正适应了幼儿具体形象思维的特点。
(三)单纯明快的叙事方式。
童话是一种叙事的文体,其中对幻想形象的刻画,对幻想世界的构筑,都是通过所讲述的故事——叙事表现出来的,基于幼儿智力水平和审美特点,幼儿童话的叙事方式一般都十分简洁、明快和富有趣昧,故事中涉及的人物、情节和背景都是较为单纯的。
幼儿童话中的人物性格,往往是一种单纯的类型化的性格。
幼儿童话的情节,也总是只作单纯的线索展开,情节生动有趣、但不复杂。
幼儿童话的背景也很单纯,一般都是虚化的。
六、材料分析题答:这首河南传统儿歌的最大特点是节奏明朗,音韵和谐,具有鲜明的音乐性和节奏感。
这首儿歌在内容上并没有多大意义,但它和谐的韵律、铿锵的音响却能入耳入心,从听觉上给幼儿以愉悦。
儿歌开头两个六字句,各切为三个整齐的二字音节,继而随韵粘合,转为两个三字句,并换韵;最后是常见的“三、三、七”句式,既与上两个三字句相协调,又生出音节上的变化。
全歌明白如话,节奏明快,音韵流畅,语言简洁工整却又错落有致。