高考生物总复习 备考考点必背知识 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
高考生物一轮复习限时集训16孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析)
孟德尔的豌豆杂交实验(二)(建议用时：40分钟)1．(2020·广东六校联考)下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( ) A．孟德尔设计测交实验的目的是检测F1的基因型B．孟德尔设计正交和反交实验，增强实验的严谨性C．孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期D．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质B[孟德尔设计测交实验的目的是验证他的假说是否正确，A项错误；孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在减数分裂过程中，C项错误；自由组合定律的实质是减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D项错误。
]2．(2020·承德一中检测)孟德尔研究了7对相对性状的遗传，发现任意两对相对性状的杂交实验均符合自由组合定律，对此现象的解释，不正确的是( )A．这7对相对性状的遗传是互不干扰的B．豌豆至少有7对同源染色体C．7对相对性状中任意一对相对性状的遗传一定符合分离定律D．豌豆所有相对性状中任意两对相对性状的遗传均符合自由组合定律D[由于任意两对相对性状均符合自由组合定律，说明控制7对性状的基因互不干扰，A 正确；7对相对性状至少由7对等位基因控制，B正确；每一对相对性状都符合分离定律，C 正确；除上述7对性状以外，其他任意两对性状的遗传不一定符合自由组合定律，D错误。
] 3．如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况(显性基因对隐性基因为完全显性)，若图1、2、3中的同源染色体均不发生交叉互换，则图中所示个体自交后代的表现型种类依次是( )图1 图2 图3A．2、2、4 B．2、3、4C．2、4、4 D．4、4、4B[图1个体自交后代有3种基因型，2种表现型；图2个体自交后代有3种基因型，3种表现型；图3个体自交后代有9种基因型，4种表现型，B正确。
]4．一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab4种，雌蜂基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是( ) A．aabb×AB B．AaBb×AbC．Aabb×aB D．AABB×abA[本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生的推理能力和综合运用能力。
孟德尔的豌豆杂交实验二
孟德尔的豌豆杂交实验二孟德尔的豌豆杂交实验第二个实验是关于单因素杂交的实验。
在这个实验中，孟德尔选择了两个纯合的豌豆品种，一个具有绿色的种子外观表型，另一个具有黄色的种子外观表型。
实验设计如下：1. 首先，孟德尔收集了许多来自纯合品种的豌豆种子。
这些纯合品种都是自交了多代的，具有稳定的表型和遗传基因。
2. 然后，孟德尔将绿色种子的豌豆与黄色种子的豌豆进行杂交。
他将绿色种子的豌豆作为雌性亲本，黄色种子的豌豆作为雄性亲本。
3. 杂交完成后，孟德尔观察了杂交后一代豌豆的种子外观表型。
4. 孟德尔发现，杂交后的一代豌豆种子全部呈现黄色的外观表型，而绿色种子的外观表型完全没有出现。
5. 接下来，孟德尔进行了第二次实验。
他将这些一代豌豆种子进行自交，得到二代豌豆种子。
通过这个实验，孟德尔得出了以下结论：1. 在一代豌豆种子中，黄色的外观表型占据了完全的统治地位，而绿色的外观表型完全消失了。
黄色种子外观表型表现为显性，而绿色则表现为隐性。
2. 在二代豌豆种子中，黄色外观表型和绿色外观表型的比例为3:1。
这表明绿色外观表型虽然在一代中没有表现出来，但在二代中重新出现了。
黄色外观表型是显性，绿色外观表型是隐性。
3. 孟德尔得出了“基因”的概念，他认为每个性状由两个“基因”控制，一个来自母亲，一个来自父亲。
而显性基因可以遮盖隐性基因的表现。
这个实验是孟德尔豌豆杂交实验中非常重要的一部分，它验证了基因表现的显性和隐性特征，以及基因在杂交后的世代间的分离和重新组合。
这个实验奠定了遗传学的基础，对于后续的遗传研究有着重要的影响。
孟德尔豌豆杂交实验二知识点
孟德尔豌豆杂交实验二知识点1.孟德尔豌豆杂交实验的背景和目的：孟德尔（Gregor Johann Mendel）是一个奥地利的修道士和植物学家。
通过对豌豆的研究，他希望揭示遗传规律，并解释为什么一些特征在后代中消失或出现。
他选取豌豆进行实验是因为豌豆具有许多可以清晰观察和易于操作的可变特征，例如种子形状、花色等。
2.自交和亲代的定义：在实验中，孟德尔选择纯合系（纯合父本和纯合母本）的豌豆进行杂交。
纯合系是指对其中一特征的两个亲本一直表现相同的特征。
自交是指将纯合系的个体自身进行交配，原因是为了确定其后代是否具有相同的特征。
3.部分显性和隐性特征：孟德尔观察到一些特征在杂交后的后代中表现明显（显性）而其它特征则不表现（隐性）。
例如，他发现有时绿色的种子会完全替代黄色的种子，而黄色的种子却不会出现在杂交后代中。
4.第一定律：同等性状的分离与再组合：孟德尔第一定律，也被称为分离定律，表明杂交的亲代的特征在后代中会分离并以独立的方式再组合。
例如，当杂交红色和白色花的豌豆时，所有后代都具有红色花朵，而红色和白色花朵的比例大致为3：15.第二定律：独立分配：孟德尔第二定律，也被称为自由组合定律，表明基因对在生殖过程中是独立分配的。
也就是说，杂交亲代表现的特征会以独立的方式组合在后代中的新组合。
例如，当红色花朵和具有黄色种子的豌豆杂交时，后代中可能出现红色花朵和黄色种子的组合。
6.基因型和表现型：基因型是指一个个体的基因组成，而表现型是指基因型所表现出来的具体特征。
孟德尔研究了两个基因型的组合（纯合红色花朵和纯合白色花朵），并观察到了纯合红色花朵后代中出现白色花朵的表现型。
7.重要概念的修订：孟德尔的研究成果在当时并不为人所接受，直到1900年才被重新发现和确认。
后来的研究表明，孟德尔的理论只适用于一些特定条件下的遗传现象，并不能解释所有的遗传规律，例如基因的连锁和基因互作等。
8.孟德尔贡献的重要性：孟德尔的豌豆杂交实验为后来的遗传学研究奠定了基础，为我们对遗传规律的理解提供了重要的线索。
孟德尔的豌豆杂交实验(二)基础复习
AaBb× aabb ↓
AaBb Aabb aaBb aabb
条件
F1(AaBb)自交后代比例
测交后代比例
存在一种显性基因(A 或B)时表现为同一种 性状，其余表现正常
9∶6∶1 9A_B_∶(3A_bb＋3aaB_)∶1aabb
1∶2∶1 AaBb∶(Aabb＋aaBb)∶aabb
A、B同时存在时表现
浅蓝色
• 实验现象
假• 提出问题 说• 作出假说 —• 演绎推理 演• 实验验证 绎• 得出结论 法
①F2中为何出现新的性状组合？ ②F2中的9:3:3:1与一对相对性状杂交 实验中F2的3:1有联系吗？
①决定同一性状的遗传因子彼此分离， 决定不同性状的遗传因子自由组合。 ②受精时，雌雄配子的结合是随机的。
F2结合方式有_16种 遗传因子组成_9_种 性状表现类型_4_种
9黄圆 1/16YYRR 2/16YYRr 2/16YyRR 4/16YyRr
3绿圆 1/16yyRR 2/16yyRr
3黄皱 1/16YYrr 2/16Yyrr
1绿皱 1/16yyrr
凡是双杂合子自交（AaBbXAaBb), 后代：
9A_B_∶3aaB_∶(3A_bb＋1aabb) AaBb∶aaBb∶(Aabb＋aabb)
只要存在显性基因(A
15∶1
3∶1
或B)就表现为同一种 性状，其余表现正常
(9A_B_＋3A_bb＋3aaB_)∶1aabb
(AaBb＋Aabb＋aaBb)∶aabb
四、两对基因控制的性状遗传中异常分离比现象 2.“和”为16的显性基因累加效应导致的特殊分离比
(2)F1产生配子时， 每对遗传因子 彼此分离， 不同对的遗传因子可以自由组合。
2孟德尔的豌豆杂交实验(二)基础知识背诵高一下学期生物人教版必修二
3.自由组合定律内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，
决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
适用条件：真核生物，有性生殖，细胞核遗传，两对及以上相对性状
4.约翰逊将“遗传因子”命名为基因。
表型：生物个体表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎 表型=基因型+环境
1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1.重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型（3/8或5/8）
亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型（5/8或3/） 2.YyRr产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且比例为1:1:1:1。
雌雄配子结合方式4×4=16种, F2 遗传因子组成3×3=9种, F2性状组合2×2=4种。 自交后代9Y_R_（双显） 1 YYRR
6. 子代表现型比例 比例拆分
亲代基因型
9∶3∶3∶1 (3∶1)(3∶1)
AaBb×AaBb
1∶1∶1∶1 (1∶1)(1∶1)
（Aa×aa）（Bb×bb）
3∶3∶1∶1 (3∶1)(1∶1)
（Aa×aa）（Bb×Bb)
3∶1
(3∶1)×1 （Aa×aa）(BB×--)或（bb×bb)
基因型：与表型有关的基因组成。如DD、Dd、dd等
等位基因：控制相对性状的基因。如D和d
5.杂交育种优点：可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。
植物杂交育种①杂交②自交③选优④连续自交，直至不发生性状分离
动物杂交育种
①杂交②雌雄个体互交③选优④与多只隐形性状异性测交，选择后代不发生性状分离的亲本
2YyRR 2 YYRr 4 YyRr 3yyR_（单显1）1 yyRR 2 yyRr 3Y_rr（单显2） 1 YYrr 2 Yyrr 1yyrr（双隐） 1 yyrr 纯合子（能稳定遗传）1 YYRR, 1 yyቤተ መጻሕፍቲ ባይዱr , 1 yyRR , 1 YYrr 双杂合子4 YyRr 单杂合子2 YyRR, 2 Yyrr , 2 YYRr , 2 yyRr 测交表型及比例双显：单显1：单显2：双隐=1：1：1：1
【备考2024】生物高考一轮复习：第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
【备考2024】生物高考一轮复习第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)[课标要求] 阐明有性生殖中自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状[核心素养] (教师用书独具)1.通过分析自由组合定律的实质，阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点。
(生命观念)2.基于两对相对性状的杂交实验，归纳与概括自由组合定律的本质。
(科学思维)3.通过对个体基因型的探究和自由组合定律的验证实验分析，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力。
(科学探究)4.利用自由组合定律解释、解决生产与生活中的遗传问题。
(社会责任)考点1两对相对性状的豌豆杂交实验和自由组合定律一、两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析1．观察现象，提出问题2．分析问题，提出假说(1)提出假说①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
②F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
③F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1∶1∶1∶1。
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
(2)遗传图解(3)结果分析3．演绎推理，检验假说4．分析结果，得出结论实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。
二、自由组合定律1．细胞学基础2．实质、发生时间及适用范围(1)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(2)时间：减数分裂Ⅰ后期。
(3)范围：①真核(填“真核”或“原核”)生物有性(填“无性”或“有性”)生殖的细胞核(填“细胞核”或“细胞质”)遗传。
②独立遗传的两对及两对以上的等位基因。
三、孟德尔获得成功的原因和遗传规律的再发现1．孟德尔获得成功的原因(1)材料：正确选用豌豆作为实验材料。
(2)对象：对性状分析是由一对到多对，遵循由单因素到多因素的研究方法。
(3)结果处理：对实验结果进行统计学分析。
(4)方法：运用假说—演绎法这一科学方法。
2．遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作基因。
第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。
高三生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交试验(二)
第2节孟德尔的豌豆杂交试验（二）课标要求1．阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。
2．分析子二代中的各性状的基因型种类，并总结成规律。
3．运用自由组合定律解释一些遗传现象。
复习重点1.子二代个体表格分析。
2.自由组合定律的应用，尤其是在育种方面的应用。
复习难点1．对自由组合现象的解释和验证。
知识网络体系重难热点归纳一、两对相对性状的遗传实验的分析及相关结论1．实验分析P YYRR（黄圆）×yyrr（绿皱）↓F1 YyRr↓→ Yy×Yy→1YY：2Yy：1yy1RR：2Rr：1rrF2注：“12．相关结论（1）F2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。
（2）双显性性状的个体占住/16，单显性性状的个体（绿圆、黄皱）各占有/16，双隐性性状的个体占1/16（3）纯合子占4/16（1/16YYRR+1/16YYrr+1/16rrRR+1/16yyrr），杂合子占1－4/16=12/16（4）F2中亲本类型（Y_R_+yyrr）占10/16，重组类型占6/16（3/16Y_rr+3/16yyR_）二、应用分离定律解决自由组合问题1．思路：将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析，再运用乘法原理将各组情况进行组合。
2．题型：（1）推算子代的基因型和表现型的种类例：基因型为AaBB的个体与aabb的个体杂交（两对基因自由组合），子代的基因型、表现型各有多少种?（2）求子代中基因型、表现型比例例：求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例(3)计算概率例：基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传）自交，子代基因型为AaBB的概率为————。
(4)推断亲代的基因型例：小麦的毛颖（P）对光颖（p）是显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）为显性。
这两对性状自由组合。
已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作为亲本杂交，子代有毛颖抗锈：毛颖感锈：光颖抗锈：光颖感锈1：1：1：1。
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高考生物总复习备考考点必背知识孟德尔的豌豆杂交实
验（二）
考点狂背
1．基因自由组合定律的实质细胞减数分裂过程中，伴随着同源染色体分离、非同源染色体自由组合，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
点击冲A
一．选择题（每题只有一个选项最符合题意）
1．下列基因中，能产生4种配子的是
A.EeFF
B.Aabb
DdGg
D.MmNnPP
2.下列杂交组合属于测交的是
A.EeFfGg×EeFfGg
B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg
D.eeffgg×EeFfGg
3.在下列各杂交组合中，后代和亲代表现型相同的一组是
A.AaBB×AABb
B.AAbb×aaBb
C. Aabb×aaBb
D.AABb×AaBb
4.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与DdEeff杂交，其子代表现型不
同于双亲的个体占全部后代的
A.5/8
B.3/8
C.1/12
D.1/4
5.豌豆中，高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自
由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是
A.5,3
B.6,4
C.8,6
D.9,4
6.豌豆花的颜色由两对等位基因Pp和Qq控制，都是独立遗传.假设至少每对等位基因中有
一个显性基因时花是紫色的，其他的基因组合都是白色的，如用紫花和白花植株进行杂交，F1中紫花：白花=3/8：5/8，则亲本的基因型为
A.PPQq×PPQq
B.PpQQ×Ppqq
C.PpQq×ppqq
D.PpQq×Ppqq
7.黄色和绿色、圆形和皱形是由两对独立遗传的等位基因控制的两对相对性状.让纯种黄皱
与纯种绿圆的个体进行杂交，F1自交得到F2，在F2中的重组性状有
A.只有黄圆
B.只有绿皱
C.黄圆和绿皱
D.黄皱和绿圆
8.下列有关遗传规律的正确叙述是
A.遗传规律适用于一切生物
B.遗传规律只适用于植物
C.遗传规律适用于受精过程
D.遗传规律在配子形成过程中的规律
9.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交，F2杂合的白色球状南
瓜有3966株，问纯合的黄色盘状南瓜有
A.7932株
B.3966株
C.1983株
D.1322株
10.已知Yy和Rr分别位于两对同源染色体上，现有一基因型为YyRr的个体，其自交后代中
YyRr基因型的个体占总数的比值是
A.100%
B.1/2
C.1/4
D.9/16
11.两亲本杂交所得种子中，黄圆160、绿圆56、黄皱163、绿皱52，两亲本的基因
型分别是
A.YyRr×Yyrr
B. YyRr×yyRr
C. YyRr×YyRr
D. yyRr×YyRR
12.人类多指基因（T）是正常指基因（t）的显性，白化病基因（a）是正常（A）的隐性，都在常染色体上，而且都独立遗传.一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们生一个白化病但手指正常的孩子，则再生一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是
A.1/2、1/8
B.3/4、1/4
C.1/4、1/4
D.1/4、1/8
13.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性.基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3：3：1：1.则个体X的基因型为
A.BbCc
B.BBcc
C. bbCc
D.Bbcc
14.遗传因子为AaBb（两对基因自由组合）的水稻自交，后代中两对遗传因子都纯合
的个体占总数的
A.2/16
B.4/16
C.6/16
D.8/16
15.假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的.现有基因型为AaBb
的双亲，从理论上分析，在他们的后代中，视觉正常的可能性是
A.3/16
B.4/16
C.7/16
D.9/16
16.下列各项采取的实验方法分别是
①鉴别一只兔子是否为显性纯合子②鉴别一对相对性状的显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度
A.杂交、测交、自交
B.杂交、自交、测交
C.自交、测交、杂交
D.测交、杂交、自交
17.对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为
A.RRBb
B.RrBb
C.rrbb
D.Rrbb
18.已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是
A.AABB
B.AABb
C.aaBb
D.AaBb
19.下面四组杂交实验中，可以确定相对性状间显隐性关系的是
A.高茎×高茎→高茎
B.高茎×高茎→高茎、矮茎
C.矮茎×矮茎→矮茎
D.高茎×矮茎→高茎、矮茎
20.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传.下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是
A.WwDd × wwdd
B.WWDd × WWdd
C.WwDd × wwDD
D.WwDd × WWDd
二．简答题
21.下表是豌豆5种杂交的实验统计数据.据下表回答：
⑴上述两种相对性状中，显性性状为 .
⑵写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型.以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B 和b分别表示花色的显、隐性基因.
甲组合为；乙组合为；
丙组合为；丁组合为；
戊组合为
22.人类中男人的秃头（S）对非秃头（s）是显性，女人在S基因为纯合时才为秃头.褐眼（B）对蓝眼（b）为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子.
⑴这对夫妇的基因型分别是 .
⑵他们若生下一个非秃头褐眼的女儿，其基因型可能是 .
⑶他们新生的儿子与父亲，女儿与母亲具有相同基因型的概率分别是、 .
⑷这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的女子结婚，他们新生的儿子可能的表现型为 .
答案
1．D 2．D 3．A 4．D 5． B 6．D 7．C 8．D 9．C 10．C
11．A 12．A 13．C 14．B 15．D 16．D 17．A 18．C 19．B 20．D 21．（1）高茎和红花（2）甲组合为AaBb×aaBb 乙组合为AaBb×Aabb
丙组合为AABb×aabb 丁组合为AaBB×aabb 戊组合为 Aabb×aaBb
22．（1）SsBb(父)×Ssbb（母）（2）SsBb或ssBb （3）1/4 、1/4 （4）秃头褐眼或秃头蓝眼。