部编版语文四下文言文二则囊萤夜读铁杵成针课后练习(含答案)1
朦胧——（____）后代——（____）勇猛——（____）家族——（____）
30．读拼音，写词语。
jiā pín（____）náng yíng yè dú（____）gōng qín bú juàn（____）
zú yè（____）bó xué duō tōng（____）tiě chǔ chéng zhēn（____）
2．根据语境选择“率”的正确解释，将序号填在后面的括号里。
率：①带领。 ②不加思考，不慎重。 ③直爽坦白。 ④大概。
（1）母鸡率领一群小鸡在林中觅食。（______）
（2）他是位率真的男孩，非常讨人喜欢。（______）
（3）妈妈告诉我说：“做事不要草率，要三思而后行。”（_______）
35．解释下列句子中的加点字词。
孜孜（____）（____）闻鸡（____）（____）
18．根据语境，在横线上填上适当的语句。
1．漫游在古诗的海洋中，我们常常被诗人不向世俗献媚的高尚情操感动，如王昌龄说“洛阳亲友如相问，______”，而王冕也认为“不要人夸_____，只留_____”。
2．边塞诗像一朵凄美绝艳的异域奇葩，它开在远古的楼兰，开在僻远的大漠，记录了边塞战场的征战杀伐。卢纶的《塞下曲》中“欲将____，____”描写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
44．用一句话概括故事的主要内容。
__________________________________
45．这个故事对我们有什么教育意义？
____________________________
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
壁虎捉蚊子 奶奶夹菜 爸爸下班后
________________________________________
评卷人
得分
五、信息匹配
40．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
练囊（nāng náng）老媪（ǎo wēn）萤火（yíng yín）
选出下面的加点的字词在诗中的意思。
9．过是溪。（ ）
A．表示肯定；B．这；C．对，正确。
10．博学多通。（ ）
A．通晓，明白；B．有路达到；C．普通，一般。
11．逢老媪方磨铁杵。（ ）
A．方向，方面；B．正在；C．方法，办法。
12．下面句中加点词语的意思是在原有含义的基础上又有了新的含义的一项是（ ）。
15．太白感其意，还卒业（ ）
A．士兵B．死亡C．完成
评卷人
得分
二、书写
16．看拼音写词语。
gōng jìng qín xué bó shì pín qióng xiāng féng
评卷人
得分
三、填空题
17．把下列词语补充完整。
悬（____）刺（____）持之以（____）坚持不（____）
手不（____）卷废寝（____）（____）（____）耕夜诵
A．你怎么知道我不会请客？B．谁让你替我许下请客的日子？
C．下辈子我也不会请。D．我偏要请一次！
6．下列对《塞下曲》分析不正确的一项是（ ）
A．诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。
B．诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形，气氛紧张激烈。
C．“大雪满弓刀”，将士们的弓刀上瞬间落满大雪，将当时的气氛有力地烘托出来。
22．这句话中的画线部分让我想到了词语__________，它也是“铁杵成针”的反义词。
23．这句话在文中的作用是（ ）
A．承上启下B．总结全文C．为下文做铺垫
24．比一比，再组词。
萤（________）贫（________）博（________）杵（________）卒（________）
荧（________）贪（________）搏（________）杆（________）率（________）
6.电笔铅笔毛笔钢笔粉笔（______）
7.浅蓝墨绿白桦金黄紫红（______）
评卷人
得分
六、现代文阅读
课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。//
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。//
博学多通。（______）地大物博（______）以博欢心（______）
21．翻译下面的句子。
1．太白感其意，还卒业。
______________________________
2．胤恭勤不倦，博学多通。
______________________________
读句子完成小练习。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
3．《囊萤夜读》中的车胤因“家贫不常得油，夏月则______”，这样坚持读书，终成大器。《铁杵成针》中李太白读书未成而欲弃去，但在路上“逢老媪______”，李太白好奇，便询问老婆婆，老婆婆答“_____”。李太白“_____，_____”。
19．比一比，再组词。
萤（_______）搏（______）贫（______）卒（______）
32．解释句中的加点词。
1．世传李太白读书山中，未成，弃去（_______）。
2．过是（_____）溪，逢（_____）老媪方（_____）磨铁杵。
3．欲（_____）作针。
33．给加点字补充音节。
__áng囊萤__ó博学q__勤劳
__ú卒业g__恭敬
34．按查字典要求填空、选择。
1．“率（shuài）”用部首查字法，应查部首______，再查_______画。用音序查字法，应先查音序_______。
（4）太白感其意，还卒业。
38．读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
_____________________________________
（2）世传李太白读书山中，未成，弃去。
____________________________________
39．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
A．家园只有一个，地球不能克隆。
B．张老师利用多媒体器材来上课，取得了事半功倍的效果。
C．特战队员们本周的训练科目是深海潜水。
D．你的电脑桌面太乱了，有空还是整理一下吧！
给下面加点字选择正确的解释。
13．恭勤不倦（ ）
A．恭敬B．谦逊有礼C．恭喜
14．博学多通（ ）
A．通顺B．穿过去，走过去C．通晓，明白
过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。//
42．把文中划线的句子改成陈述句。
__________________________________
43．文章分成三段，已用“//”标明，请写出每段的段意。
（1）____________________________
（2）____________________________
（3）____________________________
A．白色薄绢做的口袋B．练习用的囊C．装稿纸的一种工具
3．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（ ）
A．方正B．刚才C．正在
4．太白感其意，还卒业。
A．回去完成了学业B．返回刚才的学业C．还有作业
5．根据语境，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他家仆人突然提着一篮子碗去河边洗刷。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“”
D．诗歌风格雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概。
7．下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（ ）
A．第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。
B．第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。
C．第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。
（2）从下列词语中任选两个，描写乡村生活的情景。
炊烟袅袅 夕阳西下 依山傍水 麦浪翻滚
_____________________________________
（3）给下面的句子换个说法，保持意思不变。
我不敢再讨厌母鸡了。
__________________________
（4）马门溪龙是一种身躯庞大的动物，它抬起头来大致有五层楼房那么高。
D．本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
8．下列对《墨梅》分析不正确的一项是（ ）
A．诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。
B．“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
C．诗人意在抒志，所以对梅花的描写比较简单。
D．后两句诗表达了诗人不向世俗献媚的高尚追求。
铁杵（chǔ chù）卒年（zhú zú）好焉（zhāi yān）
41．下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。
1.敌人机器人好人老人军人（______）
2.故乡异乡水乡梦乡家乡（______）
3.丝瓜黄瓜苦瓜冬瓜西瓜（______）
4.孔雀夜莺杜鹃蝙蝠鸽子（______）
最新部编版四年级语文下册《18.文言文二则》课文练习(带答案)
最新部编版四年级语文下册《18.文言文二则》课文练习（带答案）一、看拼音，写词语。
zhú jiàn jiāng yìng jià shǐcháo xuétáo tuōxiōng huái kuì bài guàn gài二、给加点的多音字选择正确的读音。
鹅卵．（luǎn nuǎn）石喧．嚷（xiān xuān）归巢．（cáo cháo）家雀．（qiǎo què）系．（jìxì）鞋带躲避．（bìpì）三、辨字组词。
址（_________）稼（_________）峰（_________）趾（_________）嫁（_________）烽（_________）较（_________）衔（_________）既（_________）校（_________）街（_________）即（_________）四、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉1.含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
（填序号）2.再写出两个与⑤结构相同的词语：_________、________。
3.用⑦造句：____________。
五、选择正确的词语填空。
A．领头羊 B．百灵鸟 C．老黄牛 D．应声虫1．这位民歌手歌声动听，真是（_________）啊！2．他在工作上任劳任怨，几十年如一日，简直就是（________）。
3．有了班长这个（__________），我们班每周都被评为文明班级。
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
他gōng jìng（）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng y íng（）映雪的小故事了。
他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（）得老师同学的关注。
“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。
二、下列词语中书写有误的一项是（）A.香囊萤火虫B.恭敬贫穷C.相逢土卒D.渊搏勤奋三、解释下列句中加点字的意思。
1.胤恭．勤不倦恭：______________________________________2.博．学多通博：______________________________________3.未成，弃去．去：_______________________________________4.过是．溪是：______________________________________四、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（）A.家贫/不常/得油B.世传/李太白读书/山中C.逢/老媪方磨/铁杵D.夏月/则练囊盛数十萤火/以照书五、根据要求完成练习。
1.胤恭勤不倦，博学多通。
（1）这句话的意思是（）A.车胤对人很恭敬，教育他人不知道困倦，知识丰富，学问精深B.车胤谦逊有礼，勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。
（2）这句话在文中的作用是（）A.全文的中心句B.总结全文C.承上启下2.太白感其意，还卒业。
（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。
这句话的意思是__________________________________。
22 文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》课时练
22 、文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版小学语文四年级下册第22课《文言文二则》课后练习
一、《囊萤夜读》：苦读不辍
1．查资料，判断正误。
(1)本文选自《晋书•车胤传》。《晋书》为二十四史之一，记载
了西晋和东晋的历史。
(√)
× (2)“胤”即车胤，西晋大臣。他勤奋好学，为人刚正。 ( )
(3)《三字经》里“如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍”这一句中的
“如囊萤”讲的就是车胤囊萤夜读的故事。
二、《铁杵成针》：坚持不懈
1．查资料，解题目。 (1)本文选自宋代祝穆的《_方__舆__胜__览__·_眉__州___》。 (2)课文中提到的李太白即__李__白______，他是___唐_____代伟大 的浪漫主义诗人，被后人誉为“__诗__仙____”。 (3)根据题目补充下面的谚语。 只要功夫深，_______铁__杵__磨__成__针________________。
4．南郭处士能够在齐宣王那里顺利混下去的原因是( B ) A．齐宣王喜欢听南郭处士吹竽。 B．齐宣王喜欢听三百人一起吹竽。
5．从这则寓言中你获得了什么启示？ 示__例__：__要__想__获__得__成__功__，__唯__一__的__办__法__就__是__勤__奋__学__习__，__刻__苦__练__ 本__领__，__只__有__练__就__一__身__过__硬__的__本__领__，__才__能__经__受__住__一__切__考__验__。__
宣王说⑤之。廪食⑥以数百人。宣王死，湣王⑦立⑧，好一一听
之。处士逃。
【注释】①竽：古代的一种乐器，像如今的笙。②齐宣王：战
国时期齐国的国君。③南郭：复姓。④处士：没兴。⑥廪食：官府发放
口粮。⑦湣王：齐国国君，宣王的儿子。⑧立：继承了王位。
1．这则寓言选自( C ) A．《孟子》
4．说说车胤囊萤夜读的故事给了你什么启示。 __示__例__：__无__论__在__什__么__样__的__情__况__下__，__人__都__可__以__克__服__困__难__，__坚___ __持__学__习__。___________________________________________
部编版语文四下文言文二则囊萤夜读铁杵成针课后练习(含答案)2
试卷第 4页，总 12页
___________________________________ 2.黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他。（改为直述句） ____________________________________ 3.他勇敢地抓．住．窗框，两只脚有力地蹬．着．车厢，攀．上．了窗口。（仿写含有连续动作的句 子） _______________________________________ 25．按要求完成句子练习。 1．（____）再粗的铁杵，（____）能磨成针。（在括号内填上合适的关联词，并用这 个关联词写一句话） _________________________ 2．还卒业。（翻译句子） ___________________________ 3．老婆婆磨针的情景感动了李白。（改为“被”字句） ____________________________ 4．你要．想学会一项本领，就．应该下功夫练习。（用加点词写句子） ____________________________ 26．口语交际。 小华生病住进了医院，正为落下的功课而着急。你前去探望，看到他焦急的神情，你会 说什么？ ________________________________________________________
评卷人 得分
四、语言表达
19．理解课文。 1．《囊萤夜读》这则文言文给我们的启示是什么？ ______________________________ 2．《铁杵成针》的主人公是谁？这则文言文告诉我们什么道理？ ______________________________ 3．用一个成语来概括《铁杵成针》给我们的启示。 ______________________________ 20．用自己的话写出下列句子的意思。 夏月则练囊，盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ____________________________________________________________ 21．学习了本课，你明白了什么？ ________________________________________________ 22．用自己的话写出下列句子的意思。 1.太白感其意，还卒业。 _________________________________________________ 2.世传李太白读书山中，未成，弃去。 _________________________________________________ 23．《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？ ____________________________________________________________ 24．句子天地。 1.太白感其意，还卒业。（解释句子的意思）
部编语文四年级下册第二十二课《文言文二则》-《囊萤夜读》《铁杵成针》
作者简介
祝穆，少名丙，字伯和，又字
和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：《方舆胜览·眉州》。
明确学标
课时目标：
1.我会认：1个字。 2.我会写：2个字。 3.我练习：正确、流利地朗读课文、背诵课文。 4.我理解：借助注释，理解文中每句话的意思。 4.我体会：文中人物的求学精神，培养学习，坚持不 懈的精神。
资料简介
磨针溪
磨针溪位于四川江油 青莲镇天宝山脚下，李白 故居陇西院下方。是后人 为纪念李白弘扬磨针精神 而修建的，建成于1984年， 一八角亭，一石桥。
看注释 懂句意 合作学习 交流句意
世世代代相传
没有完成好 自己的学业
世传李太白读书山中，未成，弃去。
放弃学习离开
译文：传说李白在山中读书的时候，
胤恭勤不倦,博学多通。
勤劳 疲倦
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦， 知识广博，学问精通。
看注释 懂句意 合作学习 交流句意
贫穷
白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月,则练囊盛数 十萤火以照书,以夜继日焉。
用夜晚接着白天。
译文：（车胤）家境贫寒,不能经常得到煤油（点 灯,以便在灯下读书），夏天的夜晚,（车胤）就用白 色薄绢做成（透光）的口袋,装几十个萤火虫照着书 本,夜晚接着白天地学习着。
没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
看注释 懂句意 合作学习 交流句意
路过
这 遇到
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
老妇人 正在
译文：（他）路过这条小溪，遇见 一位老妇人在磨铁棒。
看注释 懂句意 合作学习 交流句意
部编版语文四下文言文二则囊萤夜读铁杵成针课后练习(含答案)1
38．读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
_____________________________________
（2）世传李太白读书山中，未成，弃去。
____________________________________
39．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
A．诗歌前两句是写敌人在月黑风高、寂静无声的夜里溃退。
B．诗歌后两句写我军将士追击敌人时的情形，气氛紧张激烈。
C．“大雪满弓刀”，将士们的弓刀上瞬间落满大雪，将当时的气氛有力地烘托出来。
D．诗歌风格雄壮豪放，字里行间充溢着英雄气概。
7．下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（ ）
A．第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。
用相同的写法介绍一种事物：__________________________
（5）太白感其意，还卒业。
这句话的意思是：_________________________
37．用“/”画出下面句子的朗读节奏。
（1）胤恭勤不倦，博学多通。
（2）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（3）世传李太白，读书山中，未成，弃去。
44．用一句话概括故事的主要内容。
__________________________________
45．这个故事对我们有什么教育意义？
____________________________
B．第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。
C．第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。
部编本四年级下册文言文二则《囊萤夜读》《铁杵成针》同步练习--带答案
参考答案：一、读拼音，写词语。
行囊恭敬勤奋博学勤奋重逢士卒磨炼二、比一比，再组词。
荧（荧光）逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）萤（萤火虫）缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）三、多音字组词。
shènɡ 盛开mó 磨炼chénɡ 盛饭mò 磨坊四、近义词。
贫穷—（贫困）重逢—（重遇）恭敬—（尊敬）五、反义词。
贫穷—（富有）恭敬—（鄙视）心不在焉—（全神贯注）六、解释带“”的字词。
1、胤恭勤不倦，博学多通。
恭勤：肃静勤勉。
通：通晓，明白。
2、世传李太白读书山中，未成，弃去。
未成：没有完成。
去：离去。
七、按课文内容回答相应的问题。
（一）1、解释下列的句子意思。
家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本，夜以继日地学习。
2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。
（二）1、解释下列的句子意思。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。
”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
2、从这则文言文中，我们明白的道理是：无论做什么事，只要有恒心，就一定会成功。
3、《囊萤映雪》和《铁杵成针》中，作者塑造车胤和李白这两个人物时有什么不同之处？《囊萤映雪》是通过车胤在家境贫寒时像办法克服困难来读书的事例，表现他勤奋好学的品质；而《铁杵成针》是通过对李白前后不同的表现的刻画，表现了李白及时悔改而发奋用功的品质。
部编版四年级下册第22课《文言文二则》讲解
卒：士卒卒业兵卒部卒
形近字：
荧（荧光）逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）
萤（萤火虫）缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）
课文解析：
囊萤夜读
胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。
字词解释：
囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
问之，曰：“欲作针。”
李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”
太白感其意，还卒业。
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
课文主题：
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。
部编版四年级下册第22课《文言文二则》讲解
知识点
教材分析：
《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后オ能有所成就。
《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终成就自己的故事。这个成语故事有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，藴含着十分丰富的知识和道理，具有较强的教育意义。在进行教学时，使学生懂得做任何事都要坚持的道理。
贫穷—（贫困）重逢—（重遇）恭敬—（尊敬）
五、反义词。
贫穷—（富有）恭敬—（鄙视）心不在焉—（全神贯注）
六、解释带“”的字词。
小学语文人教部编版(2019)四年级下册第七单元22 文言文二则-章节测试习题(1)
章节测试题1.【综合题文】我会阅读。
凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
【注释】①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
③之：指代书。
④邑人：同县的人。
⑤偿：报酬、回报。
⑥遂：于是、就。
【答题】下列词语解释有错误的是（）。
A. 不逮：烛光照不到。
B. 穿壁：在墙上凿洞。
C. 大姓：姓“大”的人。
D. 佣作：做雇工，劳作。
【答案】C【分析】本题考查学生对文言实词的理解。
【解答】大姓：大户人家。
【答题】“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是：________________。
（用文中原句回答）【答案】愿得主人书遍读之【分析】本题考查理解文言文内容的能力。
【解答】对于文言文内容的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将文言文读懂，才能进行进一步的理解。
【答题】本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
_______________________________________【答案】本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。
【分析】本题考查理解文言文内容的能力。
【解答】对于文言文内容的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将文言文读懂，才能进行进一步的理解。
2.【答题】给下面加下划线字选择正确的解释。
（）恭勤不倦A. 恭敬。
B. 谦逊有礼。
C. 恭喜。
【答案】B【分析】本题主要考查点是文言实词的理解。
【解答】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法，如通假字、古今异义、词类活用；还要用现代汉语准确的翻译文章。
3.【答题】给下面加下划线字选择正确的解释。
（）太白感其意，还卒业A. 士兵。