详细完整英语户外活动策划案
“六一”少儿户外活动策划
活动目的：
1. 通过活动幼儿知道六月一日国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2. 让陌生的家长和学生知道朗培教育，吸引陌生学生，争取让他们喜欢上朗培教育由此可以报我们的暑假班。
活动流程：
1. 新生签到（联系方式及住址）夏老师
2. 发放朗培教育学生衣服，帽子并引导入座。
何老师
3. 市场人员及玩偶提前半小时进行现场活动宣传，随机邀约家长和学生参与活动。
4. 热身活动（玩偶以及音乐）。
音乐负责：ja ne
5. 主持人致辞开场sherry&Emily
活动过程：
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？
2、游戏环节：
A.英语游戏：所有游戏展示-- mary&hebe
1. 夺宝闯关10 分钟
从少儿所学的单词中各挑选10个，制成单词卡。
把单词卡各五个一
排的铺成两排，请出两队少儿，两个老师各负责一队。
哪队先读完单
词，该队就获胜。
该队没人得200UU币。
（单词难易程度两队均衡）注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。
2. 擦字游戏10 分钟
在黑板上写上十个单词，将少儿分两队。
老师随意念出黑板上的一个单词，听到的少儿较快擦掉正确读音单词的就能得分。
擦错扣分。
（老师只读两遍）获胜者获得300uu 注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。
B数学游戏：
快乐电报法：10 分钟
将少儿分两队。
请出一队少儿手牵手排好。
老师将事先写好的数字放在信封里（字体要大），看完在第一位少儿的手里点出相应的次数（要与信封里的数字一样）。
然后让第一位少儿在第二位少儿手上传递下去。
如此类推，看传到最后是不是与信封里的数字一样。
这个游戏过程中不能讲话，考验的是少儿的心算能力。
结束后老师再公布信圭寸。
获胜者100uu，注意: 主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。
C无敌风火轮：10分钟
1. 道具要求：报纸、胶带
2. 场地要求：一片空旷的大场地
3. 详细游戏玩法：12-15 人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全
体团队成员的圭闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
看哪组能够获胜，获胜组每组组员100uu 。
注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。
d. 亲子活动游戏: 15 分钟
名称：亲子心连心
准备：动物字卡、运动字卡（Mary）
玩法：分别请出5 位家长看老师手中的字卡，让学生猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，分别猜出卡片就为胜利。
第一名获得500uu,第二名400uu
第三名300uu 第四名200uu 第五名100uu 规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。
注意：主持人要让孩子和家长及老师为比赛的孩子加油。
3. 有秩序的组织学生离场及物品归还。
何老师
前期工作安排：
1. 准备好所需道具和人员安排。
2. 电话精确通知家长参加我们的外语角并告知详细时间和地点。
3. 电话通知时跟老学员说到老带新，可以带朋友过来参加。
4. 音乐准备。
物品准备：
2. 展示白板 教学卡片 报纸 胶带 马克笔 黑板擦
3. 悠悠币 500，200 若干
4. 朗培校服 帽子 椅子若干
5. 签到表，矿泉水 ，水杯
活动后期安排： 注意事项： 1. 学生人身安全及学生纪律
市场老师及校长要安排好市场人员分别在哪个地方进行宣
传，要有针对性。
夏老师和凌老师负责。
人员安排：
统筹： Mary
定点咨询老师：涂老师 Notice:
1. 其他所有老师都是咨询老师。
2. 这次没有老生签到，市场所有老师负责引导登记新生的名字和电话。
3. 玩偶只在开场前活动，正式开始后就协助市场。
1. 英语角条幅，玩偶服装，宣传单， 海报，音响， u 盘音乐
2. 主持人： Sherry
助教： Emily 市场宣传：所有老师
玩偶：刘老师 拍摄：夏老师 校服帽子发放 :jane。
英语课外活动策划方案
英语课外活动策划方案一、活动背景和目的在现代社会，英语已经成为一种全球性的语言，在学习英语的过程中，仅仅依靠教科书是远远不够的。
因此，组织课外英语活动可以帮助学生提高他们的英语水平，并增加他们对英语的兴趣和自信心。
此外，课外活动还可以为学生提供一个与其他学生交流的机会，从而改善他们的口语和听力技巧。
二、活动内容1. 英语角英语角是一个同学们可以自由交流和练习英语的场所。
我们可以在学校的一片空地上设置一个英语角，每周一次活动。
在此活动中，我们可以组织一些英语游戏，如模拟英语新闻报道、英语演讲比赛等，以激发学生们对英语的兴趣和学习动力。
2. 英语夏令营我们可以组织一个为期一周的英语夏令营活动。
在此活动中，学生们将参与各种英语相关的课程和活动，如英语听力训练、口语练习、英语电影欣赏等。
此外，我们还可以组织一些户外活动，如野餐、游泳等，来增加学生们对英语活动的兴趣。
3. 英语竞赛我们可以组织一些英语竞赛，如英语演讲比赛、英语听力比赛等。
通过参与这些比赛，学生们可以更好地提高他们的英语技能和自信心。
三、活动实施方案1. 确定活动时间和地点我们可以在每周六下午的时间组织英语角活动，活动地点可以选择学校的室外空地。
英语夏令营活动可以在寒暑假期间进行，活动地点可以选择学校的教室和户外场地。
英语竞赛可以在学校的多功能厅等适合的场所举行。
2. 活动宣传我们可以在学校的公告栏、班级群等地方宣传活动信息，并向学生们发送活动通知。
3. 活动准备工作英语角活动需要提前准备一些英语游戏等道具，以及音响设备等。
英语夏令营活动需要准备相关的课程教材和活动道具。
英语竞赛活动需要准备比赛题目和评审人员等。
4. 活动评估我们可以通过学生们的反馈和成绩来评估活动的效果，并根据评估结果来调整和改进活动方案。
四、活动预期效果通过这些课外英语活动，我们期望学生们能够提高他们的英语水平，增加对英语的兴趣和自信心。
同时，学生们将有机会与其他学生交流，改善他们的口语和听力技巧。
英语户外课堂活动方案
英语户外课堂活动方案Outdoor Classroom Activity PlanIntroduction:Outdoor classroom activities provide students with a unique and engaging learning experience that allows them to connect with nature and explore the world around them. These activities can help students develop a deeper understanding of the environment, improve their physical and mental well-being, and enhance their overall learning experience. In this activity plan, we will outline avariety of outdoor classroom activities that can be implemented to enhance the learning experience of students.Activity 1: Nature WalkObjective: To encourage students to observe and appreciate the natural world around them.Description: Students will go on a guided nature walk around the school grounds or a nearby park. They will be encouraged to observe and identify different plants, animals, and natural features. Students can take notes or sketch what they see to document their observations.Activity 2: Outdoor Science ExperimentObjective: To engage students in hands-on science activities in a natural setting.Description: Students will conduct a science experiment outdoors, such as testing water quality in a nearby stream or pond, observing plant growth in different environments, or studying the behavior of local wildlife. This hands-on experience will help students apply scientific concepts in a real-world context.Activity 3: Nature JournalingObjective: To encourage students to reflect on their outdoor experiences and connect with nature through writing and drawing.Description: Students will keep a nature journal where they can record their observations, thoughts, and feelings about the outdoor environment. They can write descriptive passages, draw sketches of plants and animals, or reflect on the beauty of nature. This activity can help students develop their writing and observation skills whilefostering a deeper connection with the natural world.Activity 4: Outdoor Team Building GamesObjective: To promote teamwork, communication, and problem-solving skills among students.Description: Students will participate in outdoor team building games and activities, such as a scavenger hunt, obstacle course, or relay race. These activities will encourage students to work together, communicate effectively, and solve problems as a team. Team building games can help students develop important social and emotional skills while having fun in an outdoor setting.Conclusion:Outdoor classroom activities offer a valuable opportunity for students to learn, explore, and connect with nature in a meaningful way. By incorporating these activities into the curriculum, educators can enhance the learning experience of students and promote a deeper appreciation for the natural world. Outdoor classroom activities can inspire curiosity, creativity, and a sense of wonder in students, making learning a truly enriching and memorable experience.。
户外英语游戏活动策划方案
户外英语游戏活动策划方案一、活动背景英语是一门全球通用的语言，掌握好英语对于个人的发展和未来的就业有着重要的影响。
然而，传统的英语教学往往缺乏足够的趣味性和实践性，学习者很容易产生学习疲劳和兴趣丧失的问题。
针对这一问题，我们组织一场户外英语游戏活动，通过游戏的方式激发学习者的兴趣，并且让学习者在实践中巩固所学的英语知识。
二、活动目标1. 提高学习者对英语的兴趣和积极性，让他们主动参与活动；2. 提升学习者的英语听说能力，培养他们流利的口语表达能力；3. 加强学习者之间的合作和沟通能力，培养团队合作意识；4. 培养学习者解决问题的能力和创新思维。
三、活动内容及安排1. 活动名称：英语探险游戏2. 活动时间：一天3. 活动地点：户外公园或者校园内具备较好环境条件的区域4. 活动人数：50人左右，可根据具体情况进行调整。
具体安排如下：活动启动仪式：- 介绍活动的目的和内容，激发学习者的兴趣；- 分成若干个小组，确保每个小组都有一定数量的高、中、低水平学习者。
活动内容：1. 第一轮：单词接龙- 安排一个圆形区域，让学习者站在圆圈线上。
教师喊出一个单词，然后让学习者在规定的时间内说出与这个单词相关的单词。
如果不能及时回答或者重复了已经说过的单词，则被淘汰。
- 淘汰的学习者可以选择加入其他小组继续观战，或者进行其他的语言练习。
2. 第二轮：实景对话- 将学习者分成若干个小组，每个小组进入不同的场景，例如超市、餐厅、医院等。
- 在规定的时间内，每个小组需要根据场景和指定的角色扮演对话。
其他小组成员可以进行观战，并且在观战完成后进行评分。
3. 第三轮：任务寻宝- 将学习者分成若干个小组，每个小组领取一张任务卡片。
- 根据任务卡片上的线索，小组成员需要前往指定地点完成任务。
- 完成任务后，学习者可以获得一枚奖章或者其他奖励。
同时，需要用英语回答一个与任务相关的问题。
4. 第四轮：英语拼图竞赛- 安排英文词语拼图，并根据难度程度进行分组比赛。
户外英语活动教案模板范文
活动名称：户外英语主题公园探险活动目标：1. 提高幼儿对英语的兴趣，培养英语口语交流能力。
2. 通过户外活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 学习并运用与户外活动相关的英语单词和短语。
活动对象：幼儿园中班幼儿活动时间：90分钟活动地点：主题公园活动准备：1. 英语单词卡片：park, tree, flower, animal, water, sand, slide, swing, playground 等。
2. 英语短语卡片：Hello, Goodbye, Excuse me, Where is...? 等。
3. 主题公园门票4. 防晒霜、帽子、水壶等户外用品活动过程：一、热身运动（10分钟）1. 英语律动歌曲：教师带领幼儿唱一首与户外活动相关的英语歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 身体热身操：简单的身体拉伸运动，帮助幼儿放松身体，为接下来的活动做好准备。
二、英语词汇学习（15分钟）1. 单词卡片游戏：教师展示英语单词卡片，引导幼儿说出对应的物品名称。
2. 短语卡片游戏：教师展示英语短语卡片，引导幼儿进行简单的对话练习。
三、主题公园探险（45分钟）1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组由一名教师带领。
2. 探险任务：为每个小组分配一个探险任务，如寻找公园里的动物、植物等。
3. 英语交流：在探险过程中，鼓励幼儿使用英语进行交流，如询问地点、描述物品等。
4. 图片展示：每组在完成任务后，用英语展示他们的发现，并分享探险过程中的趣事。
四、户外游戏（15分钟）1. 英语游戏：组织与英语相关的户外游戏，如“找朋友”、“捉迷藏”等。
2. 团队协作：在游戏中，培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
五、总结与反思（10分钟）1. 回顾活动：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学英语单词和短语。
2. 分享感受：鼓励幼儿分享在活动中的感受和收获。
活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和英语口语表达能力。
英语夏令营户外活动方案
英语夏令营户外活动方案Summer English Camp Outdoor Activities PlanThe English Summer Camp is designed to provide an immersive experience for students to improve their English skills while enjoying the great outdoors. Here's a detailed plan for our outdoor activities:Day 1: Arrival and Orientation- Morning: Arrival at the camp, check-in, and settling into accommodations.- Afternoon: Orientation session to familiarize students with the camp rules, safety guidelines, and schedule.- Evening: Ice-breaking activities and team-building exercises to foster camaraderie among the participants.Day 2: Nature Hike and Language Games- Morning: Guided nature hike with English vocabulary and phrase-building exercises related to the flora and fauna observed.- Afternoon: Outdoor language games such as scavenger hunts and relay races, all conducted in English to encourage communication and teamwork.- Evening: Campfire gathering with storytelling sessionsin English, allowing students to practice their listening and speaking skills.Day 3: River Rafting and Cultural Exchange- Morning: River rafting adventure, where students can practice English commands and safety instructions.- Afternoon: Cultural exchange sessions where students share stories and traditions from their home countries in English.- Evening: Outdoor movie night with English films to enhance listening comprehension and cultural understanding.Day 4: Environmental Awareness Workshop- Morning: Interactive workshop on environmental conservation, with discussions and role-plays in Englishabout sustainable practices.- Afternoon: Beach clean-up activity, where students can apply their language skills in a practical and meaningful way.- Evening: Reflection journaling session to documenttheir experiences and thoughts in English.Day 5: Sports Day- Morning: English-themed sports day with soccer, basketball, and volleyball games, using English for team strategies and communication.- Afternoon: English debate competition on environmental topics, enhancing critical thinking and language fluency.- Evening: Talent show where students can showcase their skills and perform in English.Day 6: Exploration and Photography- Morning: Exploration of local landmarks with a photography contest, encouraging students to describe their photos in English.- Afternoon: English language workshops focusing on descriptive writing and storytelling based on their photographs.- Evening: Photo exhibition and storytelling session, sharing their experiences and narratives in English.Day 7: Farewell and Certificate Ceremony- Morning: Final group project presentations in English, showcasing what they have learned throughout the camp.- Afternoon: Farewell picnic with a review of the week's activities and experiences.- Evening: Certificate ceremony to acknowledge the completion of the camp and celebrate the students' achievements.This outdoor activities plan for the English Summer Camp aims to combine language learning with fun, adventure, and cultural experiences, ensuring that students return home with not only improved English skills but also cherished memories.。
幼儿英语户外策划方案
幼儿英语户外策划方案把体育教学的内容延伸到户外活动之中，可以帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高。
使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。
幼儿英语户外策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿英语户外策划方案，希望能帮到各位。
幼儿英语户外策划方案1一、活动内容：morning. good morning二、活动目标：掌握morning、good morning的读音，能正确运用good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
四、活动过程：1、打招呼：t：hello!hello!i'm your teacher，mrs wang.2、导入新课：t：(老师手托太阳教具缓缓移至头顶)小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊?c：早晨t：morning(范读)c：morning(试读)(重复三遍)t：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c：早上好!t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀?c：早上好!t：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：good morning. 3、正音：t：good morning!c：good morning!t：good morning↑good morning↓c：good morning↑good morning↓(重复三四次)4、练习：t：当别人对你问好说good morning时，我们不能没有礼貌呀?对不对?t：我们应怎么回答?(眨眼做疑问状)(老师举手向小朋友打招呼)c：good morning(小朋友摹仿老师举手打招呼)t：good morning(老师分表情、声调高低等重复几次)t：(老师拿小狗的图片到一个幼儿面前)小狗见了你对你说good morning，你应怎么回答呀?(眨眼做疑问状)c：good morning.t：ok.very good.(以此类推，每个小朋友对话问好)(可换小猫、小兔、小熊等动物图进行)t：one、two、three.good!你们真棒!t：我们一起玩游戏(拍肩膀练句子游戏)，好不好?c：好!“拍肩膀、练句子”游戏t：one、two、three...(抽6-7个小朋友，让他们排成一队)游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说goodmorning，前一个小朋友转过头回答：goodmorni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说goodmorning，再对老师说goodmorning为止。
户外英语活动策划方案(共6篇)
户外英语活动策划方案（共6篇）户外英语活动策划方案（共6篇）第1篇：英语户外活动策划英语户外活动策划策划人：王应青小组活动主题：游戏英语活动目的:通过趣味性游戏提高学生学_英语的积极性，促进同学之间的交流，培养学_英语的乐趣，使英语渗入到点点滴滴的日常生活中。
活动内容：1做动作，猜单词2谁是卧底游戏3唱歌或表演其他类型节活动流程：游戏一按教学小组分组-每组派出两名队员-由老师给定单词小组一人表演一人猜-规定时间内猜对最少组接受惩罚游戏二按照小组数制作单词卡片其中一张与其他不同但意思相近-得到卡片后小组成员之间互相交流-用英文描述所选卡片-一轮结束后指出卧底-卧底猜错，游戏继续卧底猜对，游戏结束-由卧底接受惩罚第2篇：户外活动策划方案户外活动策划方案一、活动主_题：暖冬11月又是逐梦的季节，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。
开学后短暂而又繁忙的几个月过去了。
这次是以中心为单位组织一次野炊活动。
现在是新学期的末尾，在学_之余，我们有须要组织一次活动丰富同学们的课余生活。
二、活动目的第一、希望通过本次活动，给大家留下美妙的大学记忆。
第二、希望活动可以促进班上同学的交流，彼此之间有更深的了解，展示当代大学生的风采。
第三、培养中心成员之间的团结协作能力和团队意识，使中心成员能够充分认识到团结互助的意义。
第四、使同学们在喧嚣的城市中亲近自然，放松身心，回归自然。
三、活动项目方案野炊、烧烤活动及丰富的拓展游戏项目方案四、活动日期：20xx年11月28日(星期天)五、时间安排：集合时间：7：00集合地点：学院篮球场出发时间：8:20到达时间：8：50活动前准备：8：50-：00饭前集体活动：9：00-1：00饭前准备时间：11：00-1：30午餐时间：11：30-2：30活动结束：12：40到校：13：20六、活动地点：红海湾沙滩七、活动对象：20xx级统计专业全体同学以及邀请的教师和院领导八、前期准备工作安排：总计划方案人：方肇富总负责：两班的班委活动组：各组组长(负责游戏主持工作)安全组：(负责成员安全工作)采购组：*(肉和蔬菜)、*(道具，药品)、(佐料，主食)、(其活动物品：炊具：两套野炊烧烤车，一次性碗筷80套，野炊桌布10张。
英语俱乐部户外活动策划
Outdoor party 户外活动1. Introduction to know each other（10 MINS）自我介绍H1: Hello ,everyone, nice to meet you ,welcome to our party. I’m XXXH2. Hello ,everyone, I’m XXX.H1: Since this is our first meet, let’s introduce ourselves first.2. Games 游戏环节(1). Make an English story （20MINS）英语故事接龙Rules: The first person will start with an English sentence and the second person has to continue the story with another sentence and then the rest may be deduced by analogy.第一个人先说一句英语开头，第二个人根据前面人员所说的话接续故事，以此类推。
（2）Games for children: Red and Green light(10MINS) 红绿灯Rules: The referee stands at 30 meters far away. When the referee holds the green card , the kids have to run; When the referee holds the red card , the kids have to stop. Anyone violating the rules will lose the game.裁判与小朋友们相距30米相向而站。
裁判一手拿“绿灯”，一手拿“红灯”。
当裁判高举“绿灯”时，孩子就要立即向前跑，而当举起“红灯”时，孩子就要立即停下脚步。
英语作文策划户外活动的建议信
英语作文策划户外活动的建议信英文回答：Event Planning Proposal for Outdoor Recreation Activity.Executive Summary.This proposal outlines a comprehensive plan for organizing an outdoor recreation activity that fosters physical well-being, team building, and environmental stewardship. The event will encompass various activities tailored to promote interaction, collaboration, and enjoyment among participants.Target Audience.The event is designed for a diverse group ofindividuals seeking an active and enriching outdoor experience. This includes individuals of all ages, fitness levels, and backgrounds with a shared interest in exploringthe natural environment.Activity Plan.1. Guided Nature Hike:A guided tour led by an experienced naturalist will introduce participants to the local flora, fauna, and ecosystem.Participants will engage in discussions on conservation practices and the importance of preserving biodiversity.2. Team Building Challenges:Obstacle courses and problem-solving games will be designed to encourage collaboration, communication, and critical thinking.Activities will foster trust, camaraderie, and a sense of shared accomplishment.3. Eco-Art Workshop:Participants will use natural materials found in the surroundings to create art pieces that reflect their experiences and inspire environmental awareness.The workshop will promote creativity, self-expression, and an appreciation for nature's beauty.4. Campfire Gathering:As the evening descends, participants will gather around a campfire for storytelling, s'mores, and a reflective discussion on the day's events.The campfire gathering will create a sense of community and provide an opportunity for sharing experiences and fostering connections.Timeline.Morning: Guided Nature Hike.Afternoon: Team Building Challenges and Eco-Art Workshop.Evening: Campfire Gathering.Safety Considerations.All activities will be conducted under the supervision of experienced outdoor leaders.Risk assessments will be performed prior to the event.Proper safety equipment and first-aid supplies will be available.Environmental Impact.The event will be organized in a sustainable manner with minimal environmental impact.Participants will be encouraged to practice leave-no-trace principles and respect the local wildlife.Budget.The proposed budget includes expenses for equipment rental, transportation, materials, and staff compensation.Sponsorship opportunities will be explored to offset costs and ensure affordability for participants.Conclusion.This outdoor recreation activity is designed to provide a physically active, socially engaging, and environmentally conscious experience. By embracing nature, fostering collaboration, and promoting environmental stewardship,this event will empower participants to connect with themselves, each other, and the natural world.中文回答：户外活动策划建议信。
英语户外教学活动策划书
英语户外教学活动策划书一、活动背景眼下很多学生对英语的热情不够高导致英语学习成绩不好，学习起来效率也不高。
同学与同学之间的交流也比较少，所以我们准备进行一次英语户外教学活动，用新颖独特的方式开拓同学的眼界，激发同学对英语学习的热情，培养对口语交流的兴趣，同时增进师生之间以及同学之间的沟通和交流。
二、活动目的及意义通过英语户外教学活动，展示我校风采面貌，推广我校师资力量及教育实力，改变传统课堂教学模式，激发同学们对英语学科的兴趣，提高同学们的口语表达能力，同时作为难得的一次户外活动，也可以提高放松同学的心情，加强同学之间的交流，增强班级的凝力，培养同学的团队合做精神，促进师生的感情交流。
三、活动地点白鹭湖公园四、活动名称英语户外教学活动五、活动目标改变同学们以往对英语的看法，以新颖的教学方式突出我校的特色，放松同学们的心情，激发同学们对学习的热情，锻炼同学的胆识，更重要的是能够体现我校的教学师资力量，有力的向校外的人展示出我校的风采，促进我校的和谐发展。
六、活动开展A、活动组织:活动时间：2013年7月×日星期×参加人数：本校区在校小学生、部分教师、学生家长、记者。
交通工具：包车午餐就餐方式：外带B、活动流程：8点半集合出发车程40分钟9：30到达目的地，开展口语对话并进行午餐的准备12点就餐，约2小时下午5点集合返校，车程50分钟6：00到达学校，活动结束C、活动准备工作a、物品采购老师安排专人和自己一起去超市采购食品以及烧烤用品，食品将着重注意保质期以及新鲜度以确保食品安全卫生，同时购买一次性手套等物品确保饮食卫生b、联系包车负责老师联系包车c、寻找场地负责老师提前考察场地七、经费预算车辆及场地联系所产生的话费：20元车费：20元超市采购：300元来回包车：300元药品：50元八、活动中应注意的问题及细节将由组织人联系包车及场地，所用车辆严格按照核定人数搭乘，确保不超载，以确保行车安全。