2020年英语课吵闹检讨书800字
2024年英语课吵闹检讨书(三篇)
2024年英语课吵闹检讨书尊敬的老师：您好！今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语xx老师发现了，我们一起被点名并站起来了。
虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。
在放学后接受了一番劈头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。
通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。
老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑的支柱。
在学习时开小差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。
在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。
谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。
此致敬礼！检讨人：xxxx年xx月xx日2024年英语课吵闹检讨书（二）尊敬的老师：我写这封检讨信，是为了对我们2024年英语课上的课堂吵闹行为向您表达诚挚的歉意，并且表示我们会采取积极的措施来改进自己的行为。
我们非常清楚自己的过错，深感愧疚。
首先，我们对在课堂上制造噪音和打闹行为感到抱歉。
我们明白这不仅干扰了自己的学习，也对其他同学的学习造成了困扰。
我们应该尊重教学环境，为了自己和他人的学习创造一个良好的氛围。
我们深刻认识到这一点，会努力改掉这样的行为。
不仅如此，我们还在课堂上互相打断他人发言，缺乏基本的礼貌和尊重。
这种行为表现了我们的自私和对他人的不尊重，严重影响了课堂秩序和学习氛围。
我们应该明白每个人都有权利表达自己的观点和想法，应该尊重每个人的声音。
我们会从心底深刻反思自己的行为，并在未来的课堂上遵守课堂纪律，给予他人足够的尊重和关注。
此外，我们意识到我们在课堂上对老师的尊重不够。
我们有时表现出不耐烦和冷漠，没有积极参与到课堂活动中去。
一堂英语课吵闹检讨书
您好！我写这封检讨书，是为了深刻反省我在一堂英语课上表现出的吵闹行为，并向您及同学们表示诚挚的歉意。
以下是我对此次事件的详细反思和检讨。
一、事件回顾那是一堂英语课，教室里原本安静的氛围被我的吵闹声打破。
我因为个人的情绪波动，没有认真听讲，甚至在课堂上与同学大声喧哗，严重影响了课堂秩序和同学们的学习。
二、原因分析1. 自我情绪管理不当：那天，我因为家庭原因心情不佳，没有及时调整自己的情绪，导致在课堂上无法集中注意力，情绪失控。
2. 缺乏课堂纪律意识：我对课堂纪律的重要性认识不足，没有将遵守纪律作为自己的基本要求，导致在课堂上出现不恰当的行为。
3. 缺乏与同学的沟通：在与同学互动时，我没有尊重他人，没有考虑到他人的感受，导致课堂氛围紧张，甚至引发争吵。
4. 教师引导不足：在课堂上，老师可能没有及时发现我的问题，或者没有给予足够的引导和纠正，使我错误地认为吵闹是课堂的一部分。
三、反省与认识1. 认识到自己的错误：我深刻认识到，我的吵闹行为严重影响了课堂秩序和同学们的学习，是对老师辛勤付出的不尊重。
2. 自我反省：我反思了自己的行为，认识到自己的情绪波动不应该影响到他人，应该学会调整自己的情绪，以积极的态度面对生活和学习。
3. 增强纪律意识：我决心从现在开始，严格遵守课堂纪律，尊重老师和同学，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。
4. 提高沟通能力：我将努力提高自己的沟通能力，尊重他人，学会换位思考，避免再次发生类似事件。
四、改正措施1. 主动向老师道歉：我将在课后主动向老师道歉，表达自己的悔意，并请求老师给予指导和帮助。
2. 加强自我约束：我会时刻提醒自己，遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。
3. 积极参与课堂互动：我会认真听讲，积极参与课堂讨论，提高自己的英语水平。
4. 主动与同学沟通：我会尊重同学，关心同学，主动与同学沟通交流，增进友谊。
5. 加强心理素质：我会通过阅读、运动等方式，提高自己的心理素质，学会调整情绪，以积极的心态面对生活和学习。
初一检讨书课堂吵闹英语
尊敬的老师：您好！我是初一年级的XXX，今天我写这封检讨书，是为了深刻反省我在英语课堂上的吵闹行为，并向您表示诚挚的歉意。
以下是我对这次事件的详细反思和检讨。
一、事件回顾在上一周的英语课堂上，我因为一些个人原因，心情有些烦躁。
当老师讲解课文时，我没有认真听讲，而是和旁边的同学窃窃私语，甚至有时还发出一些声响。
这种行为严重影响了课堂纪律，干扰了其他同学的学习。
事后，我意识到自己的错误，深感愧疚。
二、错误分析1. 缺乏自律意识：我在课堂上吵闹，主要是因为缺乏自律意识。
我没有意识到自己的行为对他人造成了困扰，也没有意识到自己应该遵守课堂纪律。
2. 情绪管理不当：当我心情烦躁时，我没有及时调整自己的情绪，而是选择用吵闹的方式宣泄。
这种行为不仅没有解决问题，反而加剧了课堂的混乱。
3. 对英语学习的重视程度不够：我之所以在英语课堂上分心，是因为我对英语学习的重视程度不够。
我没有认识到英语学习的重要性，导致我在课堂上无法集中注意力。
三、改正措施1. 增强自律意识：我将在今后的学习中，时刻提醒自己遵守课堂纪律，尊重老师和同学，做到自律。
2. 学会情绪管理：当我心情烦躁时，我会尝试用深呼吸、冥想等方式调整自己的情绪，避免在课堂上失控。
3. 提高英语学习兴趣：我将积极参加英语课外活动，拓宽英语学习渠道，提高自己的英语水平，从而增强对英语学习的兴趣。
4. 加强与同学之间的沟通：我会主动与同学交流，分享学习心得，互相帮助，共同进步。
四、承诺为了确保不再犯类似的错误，我郑重承诺：1. 在课堂上认真听讲，积极参与讨论，提高自己的英语水平。
2. 遵守课堂纪律，尊重老师和同学，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。
3. 及时向老师汇报自己的学习进度和困惑，争取老师的指导和帮助。
4. 主动承担起学习责任，为自己和班级的进步共同努力。
五、结语老师，我深知自己的错误给您和同学们带来了困扰，我为自己的行为感到愧疚。
在此，我向您表示最诚挚的歉意。
英语不听讲检讨书
英语不听讲检讨书尊敬的领导/老师：我写这封检讨书，是为了深刻反省我在英语学习/工作中的不当行为，即不听讲的行为。
我知道这种行为对我个人和团队/班级的影响非常严重，我对此深感愧疚和懊悔。
在此，我向您表示最诚挚的歉意，并承诺采取切实有效的措施，以确保不再发生类似问题。
回顾我的不当行为，我认识到这是对您和团队/班级的不尊重，也是对自己不负责任的表现。
不听讲不仅使我在英语学习/工作中无法获得必要的知识和技能，而且影响了我与同事/同学之间的沟通和协作，对团队/班级的整体效果产生了负面影响。
对此，我深感愧疚。
我认识到，我的不听讲行为主要有以下几个方面的原因：1. 缺乏自律。
我没有严格要求自己，对待英语学习/工作态度不端正，没有把精力投入到课堂/工作中，导致无法专心听讲。
2. 没有认识到英语学习/工作的重要性。
我没有充分认识到英语学习/工作对我的个人发展和团队/班级的重要性，没有把它当作一项严肃的任务来对待。
3. 缺乏团队/班级意识。
我没有把团队/班级的利益放在首位，没有充分意识到我的行为对团队/班级的影响。
针对以上原因，我决定采取以下措施，以改正我的不当行为：1. 增强自律意识。
我将严格要求自己，遵守课堂/工作纪律，养成良好的学习/工作习惯，确保全身心投入到英语学习/工作中。
2. 提高英语学习/工作的重视程度。
我将重新审视英语学习/工作对我的重要性，把它当作一项严肃的任务来对待，努力提高自己的专业素养。
3. 培养团队/班级意识。
我将充分认识到团队/班级利益的重要性，积极参与团队/班级活动，为团队/班级的发展贡献自己的力量。
4. 主动请教和交流。
我将主动向老师/同事请教，积极参与课堂/工作中的讨论和交流，以便更好地提高自己的英语水平/工作能力。
5. 定期自我检查。
我将定期对自己的英语学习/工作进行反思和检查，及时发现问题，及时改正，确保不再出现不听讲的行为。
我深知，我的不当行为给您和团队/班级带来了很大的困扰。
初中生英语课说话检讨书
初中生英语课说话检讨书首先，我要对我在英语课上的言行举止进行检讨。
我承认我在上课期间表现得不够好，我对此感到非常抱歉。
以下是我对自己在英语课上的不良行为的认识和反思，并且我将提出改进的措施以保证我今后能够更好地参与和专心听课。
首先，我意识到我在课堂上经常打断老师和其他同学讲话。
这种行为是非常不尊重他人的，也会干扰到我们课堂的学习氛围。
我明白到我应该尊重老师和同学，让他们完成他们的发言，相信这样课堂会更加积极和有成效。
其次，我承认我在课堂上经常分心。
我会时不时地看窗外或与同学交头接耳。
这种行为不仅让我自己无法专心听课，也会对周围同学的学习造成干扰。
为了解决这个问题，我计划坐在课堂前排或离窗户远一点的位置，这样我就可以更专心地听老师讲课，并且避免和同学交流。
此外，我意识到我经常不按时完成作业。
这可能是因为我没有合理规划自己的时间，或者是因为我对任务的重要性没有足够的认识。
为了解决这个问题，我计划每天制定一个学习计划，并在规定时间内完成作业。
我会设定提醒来帮助自己记住作业的截止日期，并且我会更加重视任务的优先级，及时完成作业。
最后，我承认我在课堂上很少积极参与讨论和提问。
这就意味着我错过了与老师和同学互动的机会，也错过了提高自己英语口语表达能力的机会。
为了改善这一点，我计划在每一堂课上至少提出一个问题或者参与到小组讨论中。
我相信通过积极参与，我能够更好地理解和掌握所学的知识，并提高自己的英语口语能力。
总结起来，我意识到我在英语课上的言行举止不够合理，这影响了我自己的学习以及周围同学的学习。
我深感抱歉，并决心采取一系列行动来改正这些不良习惯。
我将尊重他人，在课堂上保持安静；我将专心听课，避免分心；我将按时完成作业，合理规划时间；我将积极参与讨论和提问，提高自己的口语表达能力。
通过这些努力，我相信我能够在英语课上取得更好的成绩，并成为一个更好的学习者。
最后，我再次向老师和同学们道歉，并且保证在未来的英语课堂上我将改正自己的不良行为，努力成为一个优秀的学生。
上课捣乱检讨书_检讨书
上课捣乱检讨书_检讨书英文回答：In the past few weeks, I have been engaging in disruptive behavior during class. I have been talking out of turn, making inappropriate noises, and generally not paying attention to the lesson. I realize that this behavior is not only disrespectful to my teacher and classmates, but it is also preventing me from learning.I can offer a few excuses for my behavior. I have been feeling stressed and overwhelmed lately. I have a lot of things on my mind, and I have been having trouble focusing.I have also been getting less sleep than I should, which has made it difficult to concentrate in class.However, I know that these are not excuses for my behavior. I need to take responsibility for my actions. I have been disruptive, and I need to find a way to stop.I have already started to take steps to improve my behavior. I am making an effort to get more sleep, and I am trying to find ways to manage my stress. I am also talkingto my teacher about ways to improve my focus in class.I believe that with time and effort, I can overcomethis challenge. I am committed to being a respectful and engaged student. I will make sure that my behavior does not interfere with my learning or the learning of others.中文回答：最近几周来，我在上课时表现得非常捣乱。
上课捣乱检讨书_检讨书
上课捣乱检讨书_检讨书英文回答：I was very wrong to disrupt the class yesterday. I was bored and restless, and I thought it would be funny to make some noise and get a reaction from the teacher and my classmates. But I quickly realized that my behavior was not only disruptive, but also disrespectful.I understand that the teacher was trying to teach us something important, and I should have been paying attention. I also realize that my classmates were trying to learn, and I was making it difficult for them to do so.I am truly sorry for my behavior. I will not disrupt the class again. I will be more respectful of the teacher and my classmates. I will also try to be more engaged in the lessons.中文回答：昨日在上课时扰乱课堂秩序，我深感不妥。
彼时我心生倦怠，坐立不安，遂心血来潮，妄图以喧哗之举博取先生与同窗之关注。
然我旋即醒悟，此举不仅扰乱课堂，更显轻佻无礼。
我深知先生正竭力传道授业，而我却心猿意马，不思进取。
我亦明白同窗们求知若渴，而我之行径无疑阻碍其求学之路。
英语课吵闹检讨书800字（通用5篇）
英语课吵闹检讨书800字（通用5篇）英语课吵闹800字篇1尊敬的老师：您好！昨天上午英语课期间我与同桌x同学一起进行了小声交流讨论一道数学立体几何问题，交流当中我对于x点到y点的距离计算一直搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。
未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您似乎是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。
对于错误这个情况、这个现象我肯定是承认的，因为认证、听证、作业习题这个物证俱在，我还有什么可抵赖的呢？好了，言归正传吧，我还是老老实实写这份检讨书吧。
我承认英语课讲话的行为是严重不对的，那到底是哪里不对呢？我想啊，主要还是体现在三方面：第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。
违反班级纪律说小不小，说大就很大了。
要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不扫何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。
可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在英语课讲话。
第二点，影响其他同学正常学习。
学校规定同学在上课要认真听课不要讲话，此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的学习，也影响到了其他正在思考老师讲的内容的同学。
要知道，学习那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。
第三点，容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。
作为初中生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。
对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多局面。
最后，我向老师做出郑重承诺：从今往后，我再也不违反学校课堂上的纪律了，要老老实实得上课，认认真真得完成作业，不给老师添麻烦。
因为上课很吵被罚写检讨书
您好！我写这封检讨书，是为了对我近期在课堂上因噪音问题而给您和其他同学带来的困扰表示诚挚的歉意。
我知道，作为学生，我应该遵守课堂纪律，尊重老师和同学，但我却因为一时的冲动和自私，犯下了错误。
在此，我深感懊悔，并愿意接受相应的惩罚，以警示自己，同时也为营造一个良好的学习环境尽一份力。
首先，我要对因为我个人的噪音问题给课堂秩序带来的破坏表示深深的歉意。
那段时间，我因为上课时分心，经常与周围同学低声交谈，影响了其他同学的学习。
我知道，一个良好的学习环境对每个人都很重要，而我的行为却破坏了这种和谐。
我承认，我的行为是错误的，也是不负责任的。
以下是我对此次事件的详细反省：一、认识错误1. 我深刻认识到，在课堂上保持安静是每位学生应尽的责任。
我之前的做法严重违反了课堂纪律，给老师和其他同学带来了困扰。
2. 我明白，作为一名学生，我应该以学习为主，而不是将精力浪费在无关紧要的事情上。
我的行为不仅影响了课堂纪律，也浪费了自己的学习时间。
3. 我意识到，我之前的做法是对老师辛勤付出的不尊重。
老师为我们付出了很多，而我却因为自己的错误行为，让老师的工作变得更加艰难。
二、分析原因1. 我之前对课堂纪律的认识不够深刻，没有意识到自己的行为对他人造成了影响。
2. 我在课堂上容易分心，缺乏自律能力。
当周围同学交谈时，我无法控制自己的注意力，导致自己也加入了交谈。
3. 我对老师的尊重不够，没有意识到自己的行为可能会影响到老师的情绪和课堂氛围。
三、改正措施1. 提高自律能力，在课堂上专心听讲，不再与周围同学交谈。
2. 增强责任感，时刻提醒自己要遵守课堂纪律，为营造良好的学习环境尽一份力。
3. 尊重老师，珍惜老师的付出，不再让老师因为我的错误行为而感到困扰。
4. 积极参与课堂讨论，提高自己的学习效果。
5. 与同学们共同维护课堂秩序，互相监督，共同进步。
四、承诺1. 我将认真履行学生的职责，严格遵守课堂纪律，不再让类似事件发生。
2. 我将努力提高自己的自律能力，养成良好的学习习惯。
检讨书班级上课吵闹
您好！首先，我为班级上课时出现的吵闹现象深感愧疚，特此向您提交这份检讨书，以表达我对这一问题的认识和改正的决心。
一、事件回顾近日，在课堂上，我班部分同学在上课期间出现了大声喧哗、交头接耳、窃窃私语等现象，严重影响了课堂纪律和教学质量。
以下是具体事件的回顾：1. 在某次数学课上，后排的几位同学开始低声交谈，逐渐声音越来越大，影响到前排同学听课。
2. 在英语课上，一位同学因个人原因与同桌发生争执，争吵声引来周围同学的围观，导致整个课堂陷入混乱。
3. 在物理课上，一位同学因对某个问题产生疑惑，与前排同学讨论时声音过高，影响了其他同学的听课。
二、问题分析针对上述现象，我认为有以下几点原因：1. 部分同学对课堂纪律认识不足，缺乏对老师和同学的尊重。
2. 部分同学自控能力较差，容易受到外界干扰，导致注意力不集中。
3. 班级氛围不够严肃，同学们在课堂上缺乏自律意识。
4. 课堂教学方式单一，未能充分调动同学们的积极性，导致课堂气氛沉闷。
三、改正措施针对以上问题，我提出以下改正措施：1. 加强课堂纪律教育，提高同学们对课堂纪律的认识，培养良好的学习习惯。
2. 强化自控能力，要求同学们在课堂上保持安静，专心听讲。
3. 改善班级氛围，加强同学之间的沟通交流，增进彼此了解，营造和谐的学习环境。
4. 丰富课堂教学方式，激发同学们的学习兴趣，提高课堂效率。
四、个人承诺为了确保以上措施得到有效实施，我做出以下承诺：1. 主动参与班级管理，协助老师维护课堂纪律。
2. 在课堂上以身作则，带头遵守纪律，为同学们树立榜样。
3. 积极参与班级活动，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
4. 不断反思自身问题，努力提高自身素质，为班级的进步贡献自己的力量。
五、总结总之，班级上课吵闹现象严重影响了课堂纪律和教学质量，我深感愧疚。
在此，我向老师和同学们表示诚挚的歉意。
今后，我将以此次事件为鉴，严格要求自己，努力改正错误，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
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英语课吵闹检讨书800字
英语课吵闹检讨书800字（一）尊敬的老师：
您好！
今天是这周第四天，我和xxx在下午第三节课上课的时候说了话，是在英语老师的课上讲的话。
开始，英语老师过来后，我没有带书，而xxx带了书，我说：“喂，可以一起看不？”他说：“哦。
”后来英语老师说没带书不要紧，她只是介绍英语必修2要学的目录之类的而已，于是我就不怎么想听，我拿出了自己前天晚上买的一本语文训练的书出来写，写着写着我就有一些难题不会，于是我叫了下xxx，他说下课再说撒，我说教我写一下咯，就一小下，他说不要吵，我听课，我说，打扰一下咯，他说好吧，哪个题目，我说这第，第二个题目选哪个啊？在文章中根本就找不到题目的答案，后来，他给我讲完了全道题，我对他笑着了声谢谢，就把作业摆在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上继续解答语文阅读，后来，在晚上第一节晚自习的时候，纪委宣布“黑名单”，当时宣布了我和xxx说话的，我没缓过神来，于是仔细想了想我和他说了什么，所以现在才想起来。
今天在课堂上讲话的事只能怪在我身上，因为毕竟是我先开口跟xxx说话的，本来在英语课上写语文作业就违反了班规中的“认真听讲”，后来还在讲堂上干扰了xxx的学习，惹他讲话违反了课堂纪律，而且做错了事不能怪别人，只能怪自己上课不专心，并且没有去克服自己爱讲话的这个坏习惯，更严重的是我把这种坏习惯带到了课堂上，在课堂上讨论着语文方面的问题，没有安安分分的遵守课堂上的纪律，尽管老师提醒了多次，说就算在课堂上讨论问题也一样记，有问题就不可以下课说啊？在课堂上讨论的一样按讲话记，这些话始终记得，但就是不记得去做，当自己在课堂上有问题讲，把老师所讲的那些话抛在了云霄之外，唉，都怪自己太贪玩，想着下课休息，而那些不懂的还是在上课的时候问了，也许就是学习不好的原因之一吧，有时候上课好烦恼的时候，会经常跑神，有时会在上课时跟别人说了几句课堂外面的话，还有的时候自己不想学的科目上课都不会认真听讲，老是忘记带书，带本子，带笔。
总是认识不到自己的错误，这些都是自己学习上的老毛病，自己长这么大了都不懂事还一直自以为的自己还只是个小孩子，做错了什么只是因为小孩子的调皮而已，这些都是我从小到大在学习中养成的坏毛病，其实自己心里很想学好，可是却很懒，都不会付诸于行动，上个学期在高一二班所做过的那些事让自己的学习一直处于落后状态，然而到了寒假才明白自己浪费了多么多的时间，浪费了多少青春，然而，这才刚开学没几天，我却犯了错，我确实应该好好反省反省自
己了，现在，我认识到了自己这么多的错误，应该一个一个改过来，从头到尾，只要是自己做错了，不应该借口似的在别人身上找问题，而自己的身上才是问题之根本，找到了自己身上的问题要加以改正才是正确的行为，所以，我想我会好好的思考，反省一番。
在校的这些期间要辛苦老师了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
英语课吵闹检讨书800字（二）尊敬的老师：
您好！
昨天上午英语课期间我与同桌x同学一起进行了小声交流讨论一道数学立体几何问题，交流当中我对于x点到y点的距离计算一直搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。
未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您似乎是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。
对于错误这个情况、这个现象我肯定是承认的，因为认证、听证、作业习题这个物证俱在，我还有什么可抵赖的呢？
好了，言归正传吧，我还是老老实实写这份检讨书吧。
我承认英语课讲话的行为是严重不对的，那到底是哪里不对呢？我想啊，主要还是体现在三方面：
第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。
违反班级纪律说小不小，说大就很大了。
要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不扫何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。
可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在英语课讲话。
第二点，影响其他同学正常学习。
学校规定同学在上课要认真听课不要讲话，此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的学习，也影响到了其他正在思考老师讲的内容的同学。
要知道，学习那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。
第三点，容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。
作为初中生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。
对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多。