初一全等三角形大全
《全等三角形》 知识清单

《全等三角形》知识清单一、全等三角形的定义能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
两个三角形全等时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。
例如,在三角形 ABC 和三角形 A'B'C' 中,如果经过平移、旋转、翻转等变换后,它们能够完全重合,那么这两个三角形就是全等三角形,点 A 与点 A' 是对应顶点,边 AB 与边 A'B' 是对应边,角 A 与角A' 是对应角。
二、全等三角形的性质1、全等三角形的对应边相等如果三角形 ABC 全等于三角形 A'B'C',那么 AB = A'B',BC =B'C',AC = A'C'。
2、全等三角形的对应角相等同样地,如果三角形 ABC 全等于三角形 A'B'C',那么角 A =角 A',角 B =角 B',角 C =角 C'。
3、全等三角形的周长相等、面积相等因为全等三角形的对应边相等,所以它们的周长也相等。
而由于对应边和对应高都相等,所以面积也相等。
三、全等三角形的判定1、 SSS(边边边)三边对应相等的两个三角形全等。
例如,如果在三角形 ABC 和三角形 A'B'C' 中,AB = A'B',BC =B'C',AC = A'C',那么就可以判定三角形 ABC 全等于三角形 A'B'C'。
2、 SAS(边角边)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
假设在三角形 ABC 和三角形 A'B'C' 中,AB = A'B',角 B =角 B',BC = B'C',则三角形 ABC 全等于三角形 A'B'C'。
全等三角形证明判定方法分类总结课件.doc

初一数学· 全等三角形全等三角形(一) SSS的度数及 CF 的长.【知识要点】1.全等图形定义:两个能够重合的图形称为全等图形. 2.全等图形的性质:(1)全等图形的形状和大小都相同,对应边相等,对应角相等 (2)全等图形的面积相等例 3.如图,已知: AB=AD ,AC=AE ,BC=DE ,求证:BAE CAD3.全等三角形:两个能够完全重合的三角形称为全等三角形(1)表示方法:两个三角形全等用符号“≌ ”来表示,读作“全等于”如ABABC 与 DEF 全等,记作 ABC ≌ DEFD(2)符号“≌ ”的含义: “∽”表示形状相同, “=”表示大小相等,合起 来就是形状相同,大小也相等,这就是全等.例 4.如图A B=DE ,BC=EF ,AD=CF ,求证:EC(3)两个全等三角形重合时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合 的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角.(1) ABC ≌DEF(2) AB//DE ,BC//EFAD(4)证两个三角形全等时, 通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.BC4.全等三角形的判定(一) :三边对应相等的两个三角形全等,简与成“边 边边”或“ SSS ”. EF【典型例题】 例 1.如图, ABC ≌ ADC ,点 B 与点 D 是对应点, BAC 26 ,A且B 20 , 1S, 求C AD , D, A C D 的 度 数 及ABCACD 的面积.CBD例 2.如图, ABC ≌ DEF , A 50 , BC 9cm, C E 5cm ,求E D FAD1初一数学·全等三角形4 .如图,ABC ≌DEF ,AD=8,BE=2,则A E等于()例5.如图,在ABC中 C 90 ,D、E 分别为AC、AB上的点,且BE=BC,DE=DC,求证:(1)DE AB ;(2)BD平分ABCB EADCAA 、6B 、5C 、4D 、3CE AEABDB C D第5题图BFEDCF第6题图【巩固练习】第4题图5.如图,要使ACD ≌BCE ,则下列条件能满足的是()A 、AC=BC,AD=CE,BD=BEB 、AD=BD,AC=CE,BE=BD1.下面给出四个结论:①若两个图形是全等图形,则它们形状一定相同;②C 、DC=EC,AC=BC,BE=AD D 、AD=BE,AC=DC,BC=EC若两个图形的形状相同,则它们一定是全等图形;③若两个图形的面积相等,6.如图,ABE ≌DCF ,点 A 和点D、点 E 和点 F 分别是对应点,则则它们一定是全等图形;④若两个图形是全等图形,则它们的大小一定相同,AB= , A ,AE= ,CE= ,AB// ,若AE BC ,则D F与BC的关系是.其中正确的是()7 .如图,ABC ≌AED ,若A 、①④B 、①②C 、②③D 、③④2 .如图,ABD ≌CDB ,且AB和CD是对应边,下面四个结论中 B 40 , EAB 30 , C 45 ,则B AC , D ,不正确的是()A、ABD和CDB 的面积相等 A D DAC .C BDAB 和CDB、的周长相等ABDDEC、 A ABD C CBDBACCCF第9题题图D、AD//BC 且AD=BCB CD EAB3 .如图,ABC ≌BAD ,A 和 B 以及 C 和 D 分别是对应点,如果第8题图第7题图C 60 , ABD 35 ,则B AD 的度数为()8 AB=AC BE=CD AE=AD.如图,若,,,则,所以A B E ACDDAEB ,BAE ,BAD .A、85 B 、35EC、60 D 、80A B第3题图9.如图,ABC ≌DEF , C 90 ,则下列说法错误的是()A 、C与F互余B 、C与F互补C、A与E互余 D B与D互余2初一数学·全等三角形10.如图,ACF ≌DBE , E 30 , ACF 110 ,AD 9cm,CD 2.5cm,4.如图,ABE ≌ACD , A 100 , B 25 ,求BDC 的度数.求 D 的度数及BC的长.AFED EB CA B C D11.如图,在ABC与ABD 中,AC=BD,AD=BC,求证:ABC ≌ABD 5.如图,已知,AB=DE,BC=EF,AF=CD,求证:AB//CDA BFD CCAE DB6.如图,已知AB=EF,BC=DE,AD=CF,:①ABC ≌FED全等三角形(一)作业求证1.如图,ABC ≌CDA ,AC=7cm,AB=5cm.,则A D的长是()②AB//EFA 、7cmB 、5cmC 、8cmD 、无法确定EDFA CB2.如图,ABC ≌DCE , A 48 , E 62 ,点B、C、E 在同一直线A CD 的度数为()上,则A 、48B 、38C 、110D 、623.如图,ABC ≌DEF ,AF=2cm,CF=5cm,则A D= .7.如图,已知AB=AD,AC=AE,BC=DE,求证:BAD CAE3初一数学·全等三角形ABECD4初一数学·全等三角形全等三角形(二)【例2】如图,已知:点D、E 在BC上,且BD=CE,AAD=AE,∠1=∠2,由此你能得出哪些结论?给出证明.【知识要点】定义:SAS两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”,几何表示A D【例3】如图已知:AE=AF,AB=AC,∠A=60°,∠B=24°,求∠BOE的度数. B1 2D ECB BC E FE如图,在ABC 和DEF 中,OAB B DEE ABC ≌DEF (SAS)ACFBC EF【例4】如图,B,C,D在同一条直线上,△ABC,△ADE是等边三角形,求证:①CE=AC+D;C ②∠ECD=60°.【典型例题】E【例1】已知:如图,AB=AC,AD=AE,求证:BE=CD.AAB C DD E【例5】如图,已知△ABC、△BDE均为等边三角形。
初中全等三角形知识点

初中全等三角形知识点一、全等三角形的概念。
1. 定义。
- 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
- 重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角。
例如,若ABC与DEF全等,点A与点D、点B与点E、点C与点F是对应顶点;AB 与DE、BC与EF、AC与DF是对应边;∠ A与∠ D、∠ B与∠ E、∠ C与∠ F是对应角。
2. 表示方法。
- 全等用符号“≅”表示,读作“全等于”。
例如ABC≅ DEF。
书写时要注意对应顶点写在对应的位置上。
二、全等三角形的性质。
1. 对应边相等。
- 若ABC≅ DEF,则AB = DE,BC=EF,AC = DF。
2. 对应角相等。
- 若ABC≅ DEF,则∠ A=∠ D,∠ B=∠ E,∠ C=∠ F。
三、全等三角形的判定。
1. SSS(边边边)- 内容:三边对应相等的两个三角形全等。
- 例如:在ABC和DEF中,若AB = DE,BC = EF,AC=DF,则ABC≅DEF。
2. SAS(边角边)- 内容:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
- 例如:在ABC和DEF中,若AB = DE,∠ B=∠ E,BC = EF,则ABC≅DEF。
这里要注意必须是两边的夹角相等。
3. ASA(角边角)- 内容:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
- 例如:在ABC和DEF中,若∠ A=∠ D,AB = DE,∠ B=∠ E,则ABC≅DEF。
4. AAS(角角边)- 内容:两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
- 例如:在ABC和DEF中,若∠ A=∠ D,∠ B=∠ E,BC = EF,则ABC≅DEF。
5. HL(斜边、直角边)(只适用于直角三角形)- 内容:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
- 例如:在Rt ABC和Rt DEF中,若AB = DE(斜边),AC = DF(直角边),则Rt ABC≅ Rt DEF。
初中数学 全等三角形经典题型50题(含答案)

全等三角形证明经典50题(含答案)1. 已知:AB=4,AC=2,D 是BC 中点,AD 是整数,求AD延长AD 到E,使DE=AD,则三角形ADC 全等于三角形EBD即BE=AC=2 在三角形ABE 中,AB-BE<AE<AB+BE 即:10-2<2AD<10+2 4<AD<6 又AD 是整数,则AD=52. 已知:D 是AB 中点,∠ACB=90°,求证:12CD AB3. 已知:BC=DE ,∠B=∠E ,∠C=∠D ,F 是CD 中点,求证:∠1=∠2证明:连接BF 和EF 。
因为 BC=ED,CF=DF,∠BCF=∠EDF 。
所以 三角形BCF 全等于三角形EDF(边角边)。
所以 BF=EF,∠CBF=∠DEF 。
连接BE 。
在三角形BEF 中,BF=EF 。
所以 ∠EBF=∠BEF 。
又因为 ∠ABC=∠AED 。
所以 ∠ABE=∠AEB 。
所以 AB=AE 。
在三角形ABF 和三角形AEF 中,AB=AE,BF=EF,∠ABF=∠ABE+∠EBF=∠AEB+∠BEF=∠AEF 。
所以 三角形ABF 和三角形AEF 全等。
所以 ∠BAF=∠EAF (∠1=∠2)。
ADBC4. 已知:∠1=∠2,CD=DE ,EF//AB ,求证:EF=AC 证明:过E 点,作EG//AC ,交AD 延长线于G 则∠DEG=∠DCA ,∠DGE=∠2又∵CD=DE ∴⊿ADC ≌⊿GDE (AAS )∴EG=AC ∵EF//AB ∴∠DFE=∠1∵∠1=∠2∴∠DFE=∠DGE ∴EF=EG ∴EF=AC5. 已知:AD 平分∠BAC ,AC=AB+BD ,求证:∠B=2∠C证明:在AC 上截取AE=AB ,连接ED ∵AD 平分∠BAC ∴∠EAD=∠BAD 又∵AE=AB ,AD=AD ∴⊿AED ≌⊿ABD (SAS )∴∠AED=∠B ,DE=DB ∵AC=AB+BD AC=AE+CE ∴CE=DE ∴∠C=∠EDC ∵∠AED=∠C+∠EDC=2∠C ∴∠B=2∠C6. 已知:AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB ,∠B+∠D=180°,求证:AE=AD+BE证明: 在AE 上取F ,使EF =EB ,连接CF 因为CE ⊥AB 所以∠CEB =∠CEF =90° 因为EB =EF ,CE =CE , 所以△CEB ≌△CEF 所以∠B =∠CFE 因为∠B +∠D =180°,∠CFE +∠CFA =180° 所以∠D =∠CFA 因为AC 平分∠BAD 所以∠DAC =∠FAC 又因为AC =AC所以△ADC ≌△AFC (SAS ) 所以AD =AF 所以AE =AF +FE =AD +BE12. 如图,四边形ABCD 中,AB ∥DC ,BE 、CE 分别平分∠ABC 、∠BCD ,且点E 在AD 上。
初中教育数学全等三角形知识点总结材料及复习

适用标准全等三角形知识点总结及复习一、知识网络对应角相等性质对应边相等全等形全等三角形判断角均分线边边边SSS边角边SAS应用角边角ASA角角边AAS斜边、直角边HL作图性质与判断定理二、根基知识梳理〔一〕、根本观点1、“全等〞的理解全等的图形一定知足:〔1〕形状相同的图形;〔2〕大小相等的图形;即能够完整重合的两个图形叫全等形。
相同我们把能够完整重合的两个三角形叫做全等三角形。
全等三角形定义:能够完整重合的两个三角形称为全等三角形。
〔注:全等三角形是相像三角形中的特别状况〕当两个三角形完整重合时,相互重合的极点叫做对应极点,相互重合的边叫做对应边,相互重合的角叫做对应角。
由此,能够得出:全等三角形的对应边相等,对应角相等。
(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边;(2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角;(3)有公共边的,公共边必定是对应边;(4)有公共角的,角必定是对应角;(5)有对顶角的,对顶角必定是对应角;2、全等三角形的性质〔 1 〕全等三角形对应边相等;〔2〕全等三角形对应角相等;3、全等三角形的判断方法(1 〕三边对应相等的两个三角形全等。
(2 〕两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
(3 〕两角和此中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
(4 〕两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
(5 〕斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
4、角均分线的性质及判断性质:角均分线上的点到这个角的两边的距离相等判断:到一个角的两边距离相等的点在这个角均分线上〔二〕灵巧运用定理1、判断两个三角形全等的定理中,一定具备三个条件,且起码要有一组边对应相等,所以在找寻全等的条件时,老是先找寻边相等的可能性。
2、要擅长发现和利用隐含的等量元素,如公共角、公共边、对顶角等。
3、要擅长灵巧选择适合的方法判断两个三角形全等。
(1〕条件中有两角对应相等,可找:①夹边相等〔 ASA 〕②任一组等角的对边相等 (AAS)①夹角相等 (SAS) ②第三组边也相等(SSS)〔3 〕条件中有一边一角对应相等,可找①任一组角相等(AAS或ASA)②夹等角的另一组边相等(SAS)〔三〕经典例题例 1. :以下列图,AB=AC ,,求证:.例 2. 以下列图,:AF=AE , AC=AD , CF 与 DE 交于点 B。
全等三角形题型归类及解析

全等三角形难题题型归类及解析一、角平分线型角平分线是轴对称图形,所以我们要充分的利用它的轴对称性,常作的辅助线是:一利用截取一条线段构造全等三角形,二是经过平分线上一点作两边的垂线。
另外掌握两个常用的结论:角平分线与平行线构成等腰三角形,角平分线与垂线构成等腰三角形。
1. 如图,在ΔABC 中,D 是边BC 上一点,AD 平分∠BAC ,在AB 上截取AE=AC ,连结DE ,已知DE=2cm ,BD=3cm ,求线段BC 的长。
2. 已知:如图所示,BD 为∠ABC 的平分线,AB=BC ,点P 在BD 上,PM ⊥AD 于M ,•PN ⊥CD 于N ,判断PM 与PN 的关系.3. 已知:如图E 在△ABC 的边AC 上,且∠AEB=∠ABC 。
(1) 求证:∠ABE=∠C ;(2) 若∠BAE 的平分线AF 交BE 于F ,FD ∥BC 交AC 于D ,设AB=5,AC=8,求DC 的长。
.AB C DE PD A CBM N5、如图所示,已知∠1=∠2,EF ⊥AD 于P ,交BC 延长线于M ,求证:2∠M=(∠ACB-∠B )21PFMDBA CE6、如图,已知在△ABC 中,∠BAC 为直角,AB=AC ,D 为AC 上一点,CE ⊥BD 于E .(1) 若BD 平分∠ABC ,求证CE=12BD ;(2) 若D 为AC 上一动点,∠AED 如何变化,若变化,求它的变化范围;若不变,求出它的度数,并说明理由。
8、如图,在△ABC 中,∠ABC=60°,AD 、CE 分别平分∠BAC 、∠ACB ,求证:AC=AE+CD .二、中点型由中点应产生以下联想:ED C BA1、想到中线,倍长中线2、利用中心对称图形构造8字型全等三角形3、在直角三角形中联想直角三角形斜边上的中线4、三角形的中位线2、已知:如图,ABC △中,45ABC ∠=°,CD AB ⊥于D ,BE 平分ABC ∠,且BE A C ⊥于E ,与CD 相交于点F H ,是BC 边的中点,连结DH 与BE 相交于点G . (1)求证:BF AC =;(2)求证:12CE BF =D AE FCHGB3、如图,△ABC 中,D 是BC 的中点,DE ⊥DF ,试判断BE+CF 与EF 的大小关 系,并证明你的结论。
初中数学-全等三角形及证明题

且 AB=DE. (1)求证:BD=BC; (2)若 BD=8cm,求 AC 的长.
D A
F
C
E
B
例 4. 某人在河的一岸,要测河面一只船 B 与码头 A 距离,他的做法是:(1)在岸边确定一点 C,使 C 与 A、
(2)若将 DEC 的边 EC 沿 AC 方向移动变为图(2)时,其余条件不变,上述结论是否成立,
请说明理由.
B
B
E
E
A
GF
C
A
FG
C
D
(1) 图2-4
5.如图 2-5 所示,已知:AB=AC,DB=DC. (1)若 E、F、G、H 分别是各边的中点。求证:EH=FG. (2)若连接 AD、BC 交于点 P,问 AD、BC 有何关系?证明你的结论.
C
D
A E
F
B
全等三角形证明题汇编
1.如图 2-1,在四边形 ABCD 中,AC 平分 DAB, 若 AB>AD,DC=BC.
求证: B D 180o.
A
B
2 1
D 图2-1 C
2.如图:已知在 ABC 中,AC=BC, ACB 90o, BD 平分 ABC. 求证:AB=BC+CD. B
E
(2)有三个角对应相等的两个三角形. 全等变换:只改变图形的位置,而不改变其形状大小的图形变换叫全等变换.平移、翻折、旋转前后的图形
全等,具有全等的所有性质. (1)平移变换:把图形沿某直线平行移动. (2)对称变换:将图形沿直线翻着 1800. (3)旋转变换:将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置. 二、角平分线: 角平分线的定义:一条射线,把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的角平分线. 角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的举距离相等.到角两边距离相等的点在角的角平分线上. 三角形角平分线性质:三角形三条角平分线交于三角形内部一点,并且交点到三边距离相等. 三、几何证明的一般步骤: 1. 根据题意,画出图形; 2. 根据题设、结论、,结合图形,写出已知、求证. 3. 经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.
全等三角形的讲义整理讲义

全等三角形专题一 全等三角形的性质【知识点1】能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
(两个三角形全等是指两个三角形的大小和形状完全一样,与他们的位置没有关系。
)【知识点2】两个三角形重合在一起,重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做 对应边;重合的角叫做对应角。
【例题1】如图,已知图中的两个三角形全等,填空:(1)AB 与 是对应边,BC 与 是对应边, CA 与 是对应边;(2)∠A 与 是对应角,∠ABC 与 是对应角, ∠BAC 与 是对应角【方法总结】在两个全等三角形中找对应边和对应角的方法。
(1)有公共边的,公 共边一定是对应边;(2)有公共角的,公共角一定是对应角;(3)有对顶角的,对顶角是对应角;(4)在两个全等三角形中,最长的边对最长的边,最短的边对最短的边,最大的角对最大的角,最小的角对最小的角。
【练习1】 如图,图中有两对三角形全等,填空: (1)△BOD ≌ ; (2)△ACD ≌ .【知识点3】 全等三角形的对应边相等,对应角相等。
(由定义还可知道,全等三角形的周长相等,面积相等,对应边上的中线和高相DABCOE ABCD等,对应角的角平分线相等)【例题2】 (海南省中考卷第5题) 已知图2中的两个三角形全等,则∠α度数是( )A.72°B.60°C.58°D.50°【例题3】(清远)如图,若111ABC A B C △≌△,且11040A B ∠=∠=°,°,则1C ∠= .【练习2】 如图,ACB A C B '''△≌△,BCB ∠'=30°,则ACA '∠的度数为( )A 20° B.30° C .35° D .40°【练习3】如图,△ABD 绕着点B 沿顺时针方向旋转90°到△EBC , 且∠ABD=90°。
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FEDCBA27.(本题8分) 锐角为45o 的直角三角形的两直角边长也相等,这样的三角形称为等腰直角三角形.我们常用的三角板中有一块就是这样的三角形,也可称它为等腰直角三角板.把两块全等的等腰直角三角板按如图1放置,其中边BC 、FP 均在直线l 上,边EF 与边AC 重合.(1)将△EFP 沿直线l 向左平移到图2的位置时,EP 交AC 于点Q ,连结AP ,BQ .猜想并写出BQ 与AP 所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;(2)将△EFP 沿直线l 向左平移到图3的位置时,EP 的延长线交AC 的延长线于点Q ,连结AP ,BQ .你认为(1)中所猜想的BQ 与AP 的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.29.(本题9分)已知等腰梯形ABCD 中AD ∥BC ,AB=CD ,AE ∥DC 交BC 于E ,G 为AE中点,DG 延长线交BC 于F (1)说明:△AG D ≌△EGF (2)若AD+BF=DC , ①说明:A E ⊥BG ②求∠C 的度数.26.(8分)如图,在四边形ABCD 中,AB=AD,AC 平分BCD ∠,CD AF BC AE ⊥⊥,.图中有无和ABE ∆全等的三角形,请说明理由.22.(本题7分) 如图,在△ABC 中,∠C =90°,AD 平分∠BAC ,DE ⊥AB 于E ,F 在AC 上,且BD =DF.(1)试说明:CF =EB.(2)若AE=6,CD=4,试求四边形AFDB 的面积。
A (E )BC (F )Pl图1EA QB FC Pl图2E F P AlCBQ图323.已知一个三角形的两边长分别是1cm 和2cm 一个内角为40° (1)请你借助下图画出一个满足题设条件的三角形;(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你 在下图画这样的三角形;若不能,请说明理由.(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm 和4cm ,一个内角为40°,”那么 满足这一条件,且彼此不全等的三角形共有___________个.(10分)21.(本题满分10分) 现有两块大小相同....的直角三角板△ABC 、△DEF,∠ACB=∠DFE=90°,∠A=∠D=30°. ①将这两块三角板摆成如图a 的形式,使B 、F 、E 、A 在同一条直线上,点C 在边DF 上,DE 与AC 相交于点G , 试求∠AGD 的度数.②将图a 中的△ABC 固定,把△DEF 绕着点F 逆时针旋转成如图b 的形式,当旋转的角度等于多少度时,DF ∥AC ?并说明理由. 26、(本题满分12分)定义:到凸四边形一组对边距离相等,到另一组对边距离也相等的点叫凸四边形的准内..点..如图1,PH PJ =,PI PG =,则点P 就是四边形ABCD 的准内点.(1)如图2, AFD ∠与DEC ∠的角平分线FP EP ,相交于点P . 求证:点P 是四边形ABCD 的准内点.(2)分别画出图3平行四边形和图4梯形的准内点.(作图工具不限,不写作法,但要有必要的说明)D AEFBCGEAF B CD图2图4FEDC B A P GHJI 图1 B JI H GDCAP(3)判断下列结论是否正确,正确的打“√”,错的打“×” ①任意凸四边形一定存在准内点.( )②任意凸四边形一定只有一个准内点.( )③若P 是任意凸四边形ABCD 的准内点,则PD PC PB PA +=+或PD PB PC PA +=+.( )27、已知:如图,BD 、CE 都是△ABC 的高,在BD 上截取BF ,使BF =AC ,在CE 的延长线取一点G ,使CG =AB 。
①试探索线段AF 和AG 的关系,并说明理由。
②试探索线段AF 和AG 有何特殊的位置关系,试证明你的结论。
24、(本题10分)如图,已知∠ABC=30°,∠BAD=∠EBC ,AD 交BE 于F.(1)求BFD ∠的度数;(2)若EG ∥AD ,EH ⊥BE ,求∠HEG 的度数.28、(本题8分)已知:如图,AD ∥BC ,AE 平分∠BAD , AE ⊥BE ;说明:AD+BC=AB 。
29、(本题12分)CD 经过BCA ∠顶点C 的一条直线,CA CB =.E F ,分别是直线CD 上两点,且BEC CFA α∠=∠=∠.(1)若直线CD 经过BCA ∠的内部,且E F ,在射线CD 上,请解决下面两个问题: ①如图1,若90BCA ∠=,90α∠=,则BE CF ;EF BE AF -(填“>”,“<”或“=”);②如图2,若0180BCA <∠<,请添加一个关于α∠与BCA ∠关系的条件 ,使①中的两个结论仍然成立,并证明两个结论成立.(2)如图3,若直线CD 经过BCA ∠的外部,BCA α∠=∠,请提出EF BE AF ,,三条线段数量关系的合理猜想(不要求证明).A B CDE FG实用文案29、.已知:如图,已知线段AB ,过线段AB 的两个端点作射线AM 、BN ,使得AM //BN ,M AB ∠的平分线AF 交射线BN 于点F ,E 为线段AF 的中点,过点E 作直线CD 与射线AM 、BN 分别相交于点C 、D 。
(1)说明CE ED =;(2)说明点E 到直线AB 、AM 、BN 的垂线段的长度相等。
32.(本题10分)已知∠AOB=900,在∠AOB 的平分线OM 上有一点C ,将一个三角板的直角顶点与C 重合,它的两条直角边分别与OA 、OB(或它们的反向延长线)相交于点D 、E . 当三角板绕点C 旋转到CD 与OA 垂直时(如图1),易证:CD=CE当三角板绕点C 旋转到CD 与OA 不垂直时,在图2、图3这两种情况下,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请写出你的猜想,不需证明.25、已知:如图,AD =AE,∠ADC =∠AEB,BE 与CD 相交于点O 。
(1)在不添加辅助线的情况下,请写出由已知条件可得出的结论。
(例如,可得出△ABE ≌△ACD ,∠DOB =∠EOC , ∠DOE =∠BOC 等)你写出的结论中不得有上述所举之例,只要求写出4个即可。
① ② ③ ④ (2)就你写出的其中一个结论,说明其成立的理由。
9. 如下图,将一张长方形纸片沿对角线AC 折叠后,点D 落在点E 处,与BC 交于点F ,A BC E F DDA BC E F ADF CEB(图1) (图2) (图3)图中全等三角形(包含△ADC )对数有 ( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对10. 如图AD 是△ABC 的中线,∠ADC=45°,把△ADC 沿AD 对折,点C 落在C ′的位置,则BD 与DC ′之间的关系是__________________.25.如图,已知AB ∥CD ,AB=CD ,O 是AC 的中点,过O 作直线分别交AD 、BC 于E 、F ,交AB 、CD 于G 、H 。
(本题10分)①图中有几对全等三角形?把它们一一写出来; ②试说明AD ∥BC ;③OE 与OF 是否相等,请说明理由。
28.用两个全等的等边三角形△ABC 和△ACD 拼成四边形ABCD ,把一个含60°角的三角尺与这个四边形叠合,使三角尺的60°角的顶点与点A 重合,两边分别与AB 、AC 重合,将三角尺绕点A 按逆时针方向旋转。
(1)当三角尺的两边分别与四边形的两边BC 、CD 相交于点E 、F 时(如图a ),通过观察或测量BE 、CF 的长度,你能得出什么结论?并说明理由;(2)当三角尺的两边分别与四边形的两边BC 、CD 的延长线相交于点E 、F 时(如图b ),你在(1)中得到的结论还成立吗?简要说明理由。
(本题12分)29.(本题满分14分)(1)如图1,图2,图3,在ABC △中,分别以AB AC ,为边,向ABC △外作正三角形,正四边形,正五边形,BE CD ,相交于点O .(说明:每条边都相等,每个角都相等的多边形叫做正多边形)①如图1,求证:ABE ADC △≌△;②探究:如图1,BOC ∠= ;如图2,BOC ∠= ;如图3,BOC ∠= .(2)如图4,已知:AB AD ,是以AB 为边向ABC △外所作正n 边形的一组邻边;AC AE ,是以AC 为边向ABC △外所作正n 边形的一组邻边.BE CD ,的延长相交于点CAD B C′O .①猜想:如图4,BOC ∠=(用含n 的式子表示); ②根据图4证明你的猜想.22、(本小题满分8分)将一副直角三角尺如图放置,已知AE ∥BC ,求∠AFD 的度数.24、动手操作,探究: 如图(1),△ABC 是一个三角形的纸片,点D 、E 分别是△ABC 边上的两点,研究(1):若沿直线DE 折叠,则∠BDA ′与∠A 的关系是_____ __。
研究(2):若折成图2的形状,猜想∠BDA ′、∠CEA ′和∠A 的关系,并说明理由。
研究(3):若折成图3的形状,猜想∠BDA ′、∠CEA ′和∠A 的关系,并说明理由。
(本小题8分)已知:如图,BD 、CE 都是△ABC 的高.F 是BD 上一点,G 是CE 延长线上一点,∠FAB=∠G .(1)若∠FAD=∠FBC ,试说明AG ∥BC .(2)若BF=AC ,试探索线段AF 和AG 的关系,并说明理由.A GDEFBAFED C24、(本小题5分)如图,在△ABC 中,D 、E 分别是BC 上两点,∠B=∠EAC ,∠ADC=∠DAC . 试说明:AD 平分∠BAE .28、(本小题13分) 操作实验:如图,把等腰三角形沿顶角平分线对折并展开,发现被折痕分成的两个三角形成轴对称. 所以△ABD ≌△ACD ,所以∠B=∠C .归纳结论:如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等. 根据上述内容,回答下列问题: 思考验证:如图(4),在△ABC 中,AB=AC .试说明∠B=∠C 的理由.探究应用:如图(5),CB ⊥AB ,垂足为A ,DA ⊥AB ,垂足为B .E 为AB 的中点,AB=BC ,CE ⊥BD .(1)BE 与AD 是否相等?为什么?(2)小明认为AC 是线段DE的垂直平分线,你认为对吗?说说你的理由。
(3)∠DBC 与∠DCB 相等吗?试说明理由.23.(本题6分) 如图,四边形ABCD 中,CD ∥AB ,E 是AD 中点,CE 交BA 延长线于点F . (1)试说明:CD =AF ;(2)若BC =BF ,试说明:BE ⊥CF .26.(本题6分) 如图①,直线l 过正方形ABCD 的顶点B ,A 、C 两顶点在直线l 同侧,过点A 、C 分别作AE ⊥直线l 、CF ⊥直线l . (1)试说明:EF =AE +CF ;C 图(1) 图(2) 图(3) ⇒⇒ 图(5) CA B D E C 图(4)图①DA EC B Fl图②ABEF C lD (2)如图②,当A 、C 两顶点在直线l 两侧时,其它条件不变,猜想EF 、AE 、CF 满足什么数量关系(直接写出答案,不必说明理由).28.(本题9分) 如图,△ABC 和△ADC 都是每边长相等的等边三角形,点E 、F 同时分别从点B 、A 出发,各自沿BA 、AD 方向运动到点A 、D 停止,运动的速度相同,连接EC 、FC .(1)在点E 、F 运动过程中∠ECF 的大小是否随之变化?请说明理由;(2)在点E 、F 运动过程中,以点A 、E 、C 、F 为顶点的四边形的面积变化了吗?请说明理由.(3)连接EF ,在图中找出和∠ACE 相等的所有角,并说明理由. (4)若点E 、F 在射线BA 、射线AD 上继续运动下去,(1)小题中的结论还成立吗?(直接写出结论,不必说明理由)29.(本题9分)已知:△ABC 中,AD 、BN 是内角平分线,CE 是外角平分线,G 在AB 上,BN 交CG 于F ,交AD 于M ,交AC 于N ,交CE 于E ,CE=AD ,∠GBF=∠GCB . (1)说明:∠ABC=∠EFC .(2)说明:BD=FC .24.如图,把矩形ABCD 沿对角线BD 对折,使点C 落在点C ′处,试证明AE=C ′E . 225.(6分)已知:如图,△ABC 中,AB=AC ,D 是BC 上一点,点E 、F 分别在AB 、 AC 上,BD=CF ,CD=BE ,G 为EF 的中点.AEBCDFAD BCFE求证:(1)△BD E ≌△CFD ; (2)D G ⊥EF .26.(6分)如图,已知点从M 、N 分别在等边△ABC 的边BC 、CA 上,AM 、BN 交于点Q ,且∠BQM=60°. 求证:BM=CN .16.如图所示,△ABC 中,∠A=90°,BD 是角平分线, DE ⊥BC ,垂足是E ,AC=10cm ,CD=6cm,则DE 的长 为__________________.23.如图,在△ABC 中,E 是AC 的中点,过E 作一条直线交AB 于D ,并在直线DE 上截取线段EF ,使DE=FE ,连接CF ,则AB 与CF 有什么位置关系?并说明理由.27.(1)如图(1),正方形ABCD 中,E 为边CD 上一点,连结AE ,过点A 作AF ⊥AE 交CB 的延长线于F ,猜想AE 与AF 的数量关系,并说明理由;(2)如图(2),在(1)的条件下,连结AC ,过点A 作AM ⊥AC 交CB 的延长线于M , 观察并猜想CE 与MF 的数量关系(不必说明理由); (3)解决问题:①王师傅有一块如图所示的板材余料,其中∠A =∠C =90°,AB=AD .王师傅想切一刀后把它拼成正方形.请你帮王师傅在图(3)中画出剪拼的示意图;②王师傅现有两块同样大小的该余料,能否在每块上各切一刀,然后拼成一个大的正方 形呢?若能,请你画出剪拼的示意图;若不能,简要说明理由.A D A D AD20.如图,方格纸中△ABC 的3个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,这样的三角形叫格点三角形,图中与△ABC 全等的格点三角形共有__________个(不含△ABC).26.(本小题6分)已知:如图,AD ∥BE ,∠1=∠2.求证:∠A=∠E .29.(本小题7分)如图,已知△ABC 为等边三角形(三条边相等三个角为60°的三角形),点D 、E 分别在BC 、AC 边上,且AE=CD ,AD 与BE 相交于点F(1)求证:△AB E ≌△CAD ; (2)求∠BFD 的度数.25.(本小题5分)如图,已知:AB=AC ,BD=CD ,E 为AD 上一点,求证:∠BED=∠CED .AB CD图4AB CD26.(本小题5分)如图,已知AB∥DE,BF、EF分别平分∠ABC与∠CED,若∠BCE=140°,求∠BFE的度数.26.(本题7分)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,点E是CD的中点,BE的延长线与AD的延长线交于点F.(1)△BCE和△FDE全等吗?为什么?(2)连结BD,CF,则△BDE和△FCE全等吗?为什么?(3)BD与CF有何关系?说明理由.28.(本题8分)如图,已知∠AOB=120°,OM平分∠AO B,将正三角形的一个顶点P放在射线OM上,两边分别与DA、OB交于点C、D.(1)如图①若边PC和DA垂直,那么线段PC和PD相等吗?为什么?(2)如图②将正三角形绕P点转过一角度,设两边与OA、OB分别交于C′,D′,那么线段P C′和PD′相等吗?为什么?27.(本题8分)如图,已知正方形ABCD的边长为10厘米,点E在边AB上,且AE=4厘米,如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CD 上由C点向D点运动.设运动时间为t秒。