计算机一级VB上机练习题电子版本
VB练习题(上机)含答案
第一部分1 在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1，标题为"输出平均值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生20个0到1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出所有元素的平均值，并显示在窗体上(如下图所示)Private Sub Cmd1_Click()Dim a%(19), i%, sum!, aver!RandomizeFor i = 0 To 19a(i) = Int(Rnd * 1001)sum = sum + a(i)Next iaver = sum / 20Print averEnd Sub2 请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框和一个名称为C1、标题为"转换"的命令按钮，如下图所示。
在程序运行时，单击"转换"按钮，可以把Text1中的小写字母转换为大写，把大写字母转换为小写，其他字符不变。
Private Sub C1_Click()Dim ch As String, ch1 As String, i%ch = Text1For i = 1 To Len(ch)If Asc(Mid(ch, i, 1)) >= 65 And Asc(Mid(ch, i, 1)) <= 90 Thench1 = ch1 + LCase(Mid(ch, i, 1))Elsech1 = ch1 + UCase(Mid(ch, i, 1))End IfNext iText1 = Text1 + vbCrLfText1 = Text1 + ch1End Sub3 在窗体上添加一个命令按钮(名称为MyCmd1，标题为"输出最大值")。
程序运行后，单击命令按钮完成以下工作：①随机产生30个0～1000的整数，将其放入一个一维数组中②求出其中的最大值，并显示在窗体上。
Private Sub MyCmd1_Click()Dim a%(29), i%, max%RandomizeFor i = 0 To 29a(i) = Int(Rnd * 1001)Next imax = a(0)For i = 1 To 29If a(i) > max Then max = a(i)Next iPrint maxEnd Sub4 请设计如下图所示窗体界面。
全国计算机考试一级vb试题及答案
全国计算机考试一级vb试题及答案全国计算机考试一级VB试题及答案一、选择题1. VB中，以下哪个选项是合法的变量名？A. 2variableB. variable2C. _variableD. variable-2答案：B2. 在VB中，以下哪个函数用于计算字符串的长度？A. LenB. LengthC. SizeD. Count答案：A3. VB中，以下哪个选项是正确的数据类型？A. IntegerB. IntC. DoubleD. All of the above答案：D4. 在VB中，以下哪个选项是正确的循环结构？A. For...NextB. While...End WhileC. Do...LoopD. All of the above答案：D5. VB中，以下哪个选项是正确的条件语句？A. If...Then...ElseB. Select CaseC. If...ThenD. All of the above答案：D二、填空题1. VB中，________函数用于将字符串转换为小写。
答案：LCase2. 在VB中，________关键字用于声明常量。
答案：Const3. VB中，________函数用于获取当前日期。
答案：Date4. 在VB中，________语句用于结束程序的执行。
答案：End5. VB中，________函数用于计算两个数的和。
答案：Val三、简答题1. 请简述VB中如何声明一个整型变量并赋值。
答案：在VB中，声明一个整型变量并赋值可以通过以下方式实现：Dim myVar As Integer。
然后使用赋值运算符“=”给变量赋值，例如：myVar = 10。
2. 描述VB中如何使用For循环结构。
答案：在VB中，使用For循环结构的基本语法是：For counter = start To end [Step step]。
其中，counter是循环计数器，start是循环开始的值，end是循环结束的值，step是每次循环增加的值（可选，默认为1）。
全国计算机等级考试一级b上机操作题超强整理版(可直接打印)15套
1 全国计算机等级考试一级B模拟练习题（第三十一套）1二、Windows基本操作题（共计10分，不限制操作的方式）注意：下面出现的“考生文件夹”均为C:\WEXAM\00000000\（本题型共有5小题）。
1.将考生文件夹下FENG\WANG文件夹中的文件BOOK.DBT移动到考生文件夹下CHANG文件夹中，并将该文件改名为TEXT.PRG。
2.将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG.TMP删除。
3.将考生文件夹下REI文件夹中的文件SONG.FOR复制到考生文件夹下CHENG文件夹中。
4.在考生文件夹下MAO文件夹中建立一个新文件夹YANG。
5.将考生文件夹下ZHOU\DENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。
知识点：1.创建文件夹在“Windows 资源管理器”中打开新文件夹的存放位置。
在“文件”菜单上，指向“新建”，然后单击“文件夹”。
用临时的名称显示新文件夹。
键入新文件夹的名称，然后按 ENTER 键。
2.复制文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。
在“编辑”菜单上，单击“复制”。
打开要存放副本的文件夹或磁盘。
在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。
3.设置文件属性在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，右键单击要设置的文件或文件夹，选择“属性”，在属性对话框中可以设置文件属性。
4.删除文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要删除的文件或文件夹。
在“文件”菜单上，单击“删除”。
也可以将文件或文件夹图标拖动到“回收站”。
如果拖动时按住了 SHIFT 键，该项目将从计算机中删除而不保存在“回收站”中。
移动文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要移动的文件或文件夹。
在“编辑”菜单上，单击“剪切”。
打开要存放的文件夹或磁盘。
在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。
三、汉字录入题（共计15分）请在”考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入如下汉字。
vb上机练习题及答案
vb上机练习题及答案一、基本要求熟悉VB集成开发环境掌握代码窗口的应用及录入、编辑代码的基本方法了解VB程序设计的基本步骤二、实习内容实习熟悉VB集成开发环境各组成部分输入一个数，求该数的平方并显示结果第二章一、基本要求熟练掌握各种运算符的应用和优先顺序掌握各种常用函数的功能、参数和返回值掌握立即窗口的使用方法二、实验内容回答整形、长整型、单精度、双精度类型数据占用字节数。
已知直角三角形的两条直角边长，求斜边长。
Private Sub Command1_ClickDim a%, b%, c%a = Val)b = Val)c = SqrPrint cEnd Sub给小学生随机出两位数和一位数的加法题。
Private Sub Command1_ClickDim a%, b%, c%a = Val)b = Val)c = a + bPrint cEnd Sub用文本框输入一个带小数的数，对输入的数四舍五入保留2位小数。
Private Sub Command1_ClickDim x#, y!x = Text1.Texty = RoundPrint yEnd Sub输入某人姓名，判断是否你的本家。
Private Sub Command1_ClickDim a$, b$, p As Booleanb = "李"a = InputBoxIf Left = b Thenp = TrueEnd IfPrint pEnd Sub任意输入西安地区的固定电话号码，将其升为8位。
如原号码为029-*******，升位后为************。
Private Sub Command1_ClickDim x As String, y As Stringx = Text1.Texty = Left & & RightText2.Text = yEnd Sub输入书31页format语句，查看运行结果。
计算机一级VB上机练习题
2007—2008(2) VB上机练习题1．设计一个数字钟表程序，界面如图所示。
运行时单击窗体，显示当前的年月日星期及时间。
2．设计一个数学函数程序，界面如图所示。
程序运行时，在文本框中输入任意数值，单击相应按钮标签中显示结果。
文本框始终处于选中状态。
3．设计口令检测界面，口令自定，运行初始如第一幅图，若口令错，则如第二幅图；否则，将显示另一欢迎窗口，如第三幅图所示。
在连续三次输入错误口令后，给出警告并结束运行。
4．设计一个程序，用户界面如下图所示。
程序运行后，单击“计算”，求出应付款额；单击“清除”，清除所有文本框内容。
5．输入一个学生的学号和考试成绩，然后按如图格式在图片框中输出学号、考试成绩及评语，评语：90~100优秀；80~89良好；70~79中等；60~69及格；0~59不及格。
6．设计一个程序，用户界面如下图所示。
程序运行后，单击Command1按钮，求出最大最小数。
7．设计一个100（随机函数产生）之内的四则运算题，界面如下。
8．设计一个窗体Forml，界面如右图所示。
编写适当的事件过程，程序运行后在第一个文本框中输入圆的半径，单击“计算”按钮，分别在第二个和第三个文本框中显示圆的面积和周长。
9．界面如下图所示。
编写适当的事件过程，程序运行后在三个文本框中分别输入三角形的边长值，单击“判断并计算”按钮，判断它们是否能组成三角形，如果可以在Text4中显示三角形的面积，否则在Text4中显示“FALSE”。
10．某工程运行时，图片框中图可以任意。
单击“隐藏图像”按钮（command2）界面如右图，单击“显示图像”按钮（command1）界面如左图，编写适当的事件过程。
11．在文本框T1中打印100~999之间的所有水仙花数。
（该数为各位数字的立方和。
例如：153=1 3+5 3+3 3）12．有一数列，它的头2个数为0、1，以后的每个数都是其前2个数之和。
编程在文本框T1中输出所有这些数列，直到第30个数或最后一项等于1000为止，同时在另一文本框中输出它们的和。
VB上机练习word精品文档6页
第1章上机练习1.熟悉Visual Studio 的IDE界面，练习窗口的浮动、停靠，工具栏的定制。
2.模仿书中的例子，编写“Hello，Visual Basic ”程序。
3.学会使用帮助，在编写程序时使动态帮助始终打开，注意观察动态帮助窗口中内容的变化。
4.在帮助菜单下选择对“帮助的帮助”，阅读其中的内容，学习帮助的使用。
5.在窗体上选中不同的控件，按下F1，阅读显示的内容。
第2章上机练习1．使用文本框、标签和按钮，编写一个计算年利息的程序。
用户输入本金、年利率、年限计算应得的利息。
2．编写程序在窗体上放置1个TextBox控件和4个Button控件。
分别按下这4个按钮，可以把文本框的背景色分别设置为红色、蓝色、黑色和绿色。
3．写一个简单的程序来证明当按钮具有焦点时按下回车键，将引起按钮的单击事件。
4．在窗体上放置4个排成矩形的按钮，每个按钮的标题都是PushMe！。
当用户单击其中一个按钮时，此按钮便会消失，其它3个依然存在。
5．窗体有2个文本框，用户可以在其中输入信息，单击其中一个文本框，会变成空白，其中的信息转移到另一个文本框。
6．在窗体上放置3个文本框，按下Tab键后，3个文本框会依次在红、绿、黄3种颜色之间循环显示，如同十字路口的红绿灯一样。
最初，其中一个文本框是绿色，其它2个是灰色。
每当其中一个文本框显示有颜色时（灯亮），其余2个变为灰色（灯灭）。
第3章上机练习1.输入三角形三条边的长度a, b, c,计算并显示三角形的面积。
公式为：面积＝sas--s-, 其中s=(a+b+c)/2))(b)(s(c2.随机产生一个三位正整数，然后逆序输出，产生的数与逆序数同时显示。
例如，产生135，输出是531。
3.在高度为6米的地方垂直于地面向上抛起一个小球，初速度为12m/s。
编写程序，根据用户输入的时间（秒）计算出小球离开地面的高度。
如，用户输入3.1，计算3.1秒后小球离开地面的高度。
4.如果n是闪电和打雷间隔的秒数，暴风雨以n/5公里的速度前进。
2010年春季计算机等级考试VB上机考试题
重庆市高等院校非计算机专业计算机等级考试Visual Basic 2010年第1次考试上机试卷第1套2010年4月24日一、设计下图所示界面的程序，程序运行后，输入球的半径，单击“球体积”、“球表面积”复选框，根据复选框是否勾选，决定是否在右侧相应的文本框内显示球体积（πR ）和球表面积（4πR ）的计算值。
（40分，存盘时工程文件名为Ex11nnnn.Vbp ，窗体文件名为Ex11nnnn.Frm ，其中nnnn 为考生准考证号的右4位）2433二、编写具有下图所示界面的应用程序，程序运行后，在“起始值”和“结束值”两个文本框中分别输入一个整数（大小不限），单击“计算累加和”按钮，就能在文本框下方的Label 控件中显示起始值与结束值之间所有奇数的累加和。
（30分，存盘时工程文件名为Ex12nnnn.Vbp ，窗体文件名为Ex12nnnn.Frm ，其中nnnn 为考生准考证号的右4位）三、程序的功能是：学生成绩数据已经保存在数组a 中，学生姓名已经保存在数组b 中，单击窗体，就能在窗体上显示成绩最好的学生姓名及其成绩。
（30分，要求根据程序代码改错，改错时，不得增加和删除语句。
将修改正确的程序存盘，工程文件名为Ex13nnnn.Vbp ，窗体文件名为Ex13nnnn.Frm ，其中nnnn 为考生准考证号的右4位）Private Sub Form_Click()Dim a As Variant, b As Stringa = Array(85, 77, 92, 66, 44)b = Array("黄玉梅", "朱明霞", "孙家宝", "赵天明", "杨百万")Max = a(0)：student = b(0)For i = 1 To 5If b(i) > Max ThenMax = a(i)：student = b(i)End IfNext iPrint "成绩最好的学生是："; student; "考试成绩为："; Max; "分" End Sub参考答案及评分标准：第一题参考代码Private Sub Check1_Click()r = Val(T ext1.Text)If Check1.Value = 1 Thenv = 4 * 3.14159 * r ^ 3 / 3Text2.Text = vElseText2.Text = ""End IfEnd SubPrivate Sub Check2_Click()r = Val(T ext1.Text)If Check2.Value = 1 Thenv = 4 * 3.14159 * r ^ 2Text3.Text = vElseText3.Text = ""End IfEnd Sub评分标准：界面设计15分保存文件5分每个事件过程10分第二题参考代码：Private Sub Command1_Click()X1 = Val(Text1.Text)X2 = Val(Text2.Text)Sum = 0If X1 < X2 Then n = 1 Else n = -1For i = X1 To X2 Step nIf i Mod 2 <> 0 ThenSum = Sum + iEnd IfNext iLabel3.Caption = "从" + Text1.Text + "到" + Text2.Text + "之间所有奇数的累加和＝" + Str(Sum)End Sub评分标准：界面设计5分循环结构正确5分（控制条件不正确者酌情扣分）判断条件正确5分求和正确5分输出格式正确5分正确存盘5分第三题改错参考答案：Private Sub Form_Click()Dim a As Variant, b As Varianta = Array(85, 77, 92, 66, 44)b = Array("黄玉梅", "朱明霞", "孙家宝", "赵天明", "杨百万")Max = a(0)student = b(0)For i = 1 To 4If a(i) > Max ThenMax = a(i)student = b(i)End IfNext iPrint "成绩最好的学生是："; student; "考试成绩为："; Max; "分" End Sub评分标准：共3处错误，每改一处错误正确存盘8分（共24分）6分重庆市高等院校非计算机专业计算机等级考试Visual Basic 2010年第1次考试上机试卷第2套2010年4月24日1．设计右图所示界面的程序，程序运行后，输入圆的半径，单击“圆面积”、“圆周长”复选框，然后单击“计算”按钮，根据复选框是否勾选，决定是否在右侧相应的文本框内显示圆面积和圆周长的计算值。
vb上机考试试题
vb上机考试试题VB（Visual Basic）是一种非常流行的编程语言，在计算机科学领域广泛应用。
VB语言的开发环境是Visual Studio，该软件是微软公司开发的一个集成开发环境（IDE），是用来开发Windows 应用程序的集成包。
VB上机考试是衡量学生能力的一种重要方式之一，它可以考察学生掌握VB语言的基础知识和编程能力。
下面，我们列举一些常见的VB上机考试试题。
1. 编写一个求和程序，要求实现输入两个数值，计算它们的和并将结果输出。
提示：可以使用文本框（TextBox）和按钮（CommandButton）控件。
2. 编写一个计算器程序，要求实现基础的加、减、乘、除四则运算。
提示：可以使用文本框和按钮控件以及一些逻辑运算符和条件语句。
3. 编写一个登录界面，要求实现输入用户名和密码，验证用户信息是否正确。
如果验证通过，则进入主界面；如果验证失败，则提示用户重新输入。
提示：可以使用文本框和按钮控件以及一些判断语句和布尔运算符。
4. 编写一个学生管理系统，要求实现添加、删除和修改学生信息的功能。
提示：可以使用列表框（ListBox）和按钮控件以及一些数组和循环语句。
5. 编写一个简单的冒泡排序程序，要求实现对一组数字进行排序。
提示：可以使用文本框和按钮控件以及一些数组和循环语句。
这些试题都是比较基础的，但是涵盖了VB语言的许多核心概念和技术。
在实际应用中，我们还可以根据自己的需求增加一些拓展性的试题，比如实现文件操作、网络连接、多线程等等。
总的来说，VB上机考试是一种有效的评估学生编程能力的方式，它可以让学生在实践中巩固和应用所学知识，提高自己的技能水平。
我们希望大家能够通过VB上机考试，更好地掌握编程技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
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计算机一级V B上机练习题2007—2008(2) VB上机练习题1．设计一个数字钟表程序，界面如图所示。
运行时单击窗体，显示当前的年月日星期及时间。
2．设计一个数学函数程序，界面如图所示。
程序运行时，在文本框中输入任意数值，单击相应按钮标签中显示结果。
文本框始终处于选中状态。
3．设计口令检测界面，口令自定，运行初始如第一幅图，若口令错，则如第二幅图；否则，将显示另一欢迎窗口，如第三幅图所示。
在连续三次输入错误口令后，给出警告并结束运行。
4．设计一个程序，用户界面如下图所示。
程序运行后，单击“计算”，求出应付款额；单击“清除”，清除所有文本框内容。
5．输入一个学生的学号和考试成绩，然后按如图格式在图片框中输出学号、考试成绩及评语，评语：90~100优秀；80~89良好；70~79中等；60~69及格；0~59不及格。
6．设计一个程序，用户界面如下图所示。
程序运行后，单击Command1按钮，求出最大最小数。
7．设计一个100（随机函数产生）之内的四则运算题，界面如下。
8．设计一个窗体Forml，界面如右图所示。
编写适当的事件过程，程序运行后在第一个文本框中输入圆的半径，单击“计算”按钮，分别在第二个和第三个文本框中显示圆的面积和周长。
9．界面如下图所示。
编写适当的事件过程，程序运行后在三个文本框中分别输入三角形的边长值，单击“判断并计算”按钮，判断它们是否能组成三角形，如果可以在Text4中显示三角形的面积，否则在Text4中显示“FALSE”。
10．某工程运行时，图片框中图可以任意。
单击“隐藏图像”按钮（command2）界面如右图，单击“显示图像”按钮（command1）界面如左图，编写适当的事件过程。
11．在文本框T1中打印100~999之间的所有水仙花数。
（该数为各位数字的立方和。
例如：153=1 3+5 3+3 3）12．有一数列，它的头2个数为0、 1，以后的每个数都是其前2个数之和。
编程在文本框T1中输出所有这些数列，直到第30个数或最后一项等于1000为止，同时在另一文本框中输出它们的和。
13. 在窗体上画两个命令按钮分别求12+22+32+42+……+1002和1-3+5-7+…+(-1)n+1(2n-1)的累加和。
并将结果输出到Label1和Label2中。
14．在窗体上画两个文本框，其名为Text1和Text2，内容为空白，再画一个命令按钮，名为C1，标题为“逆置”。
单击“逆置”按钮后，将Text1中输入的内容逆置显示在Text2中。
界面如下图：15．界面如图所示。
编写适当的事件过程，将对选中的字符做如图命令按钮所要求的操作。
16．在窗体上画两个命令按钮分别求下述表达式的值S1=和 S2=并将S1、S2的结果输出到图片框。
17．设计如右图所示界面，单击时输出N!和1!+2!+…+N!结果，要求N!用过程实现。
18．界面如图所示。
编写适当的事件过程在窗片框中输出如下图形。
121)1(5131111--+-+-+n n )1(1431321211+++⋅+⋅+⋅n n19．界面如图所示。
编写适当的事件过程在图片框中输出图形。
20．界面如右图所示。
分别在Textl 和Text2中输入两个自然数x 、y ，用展转相除的方法求自然数x ，y 的最大公约数和最小公倍数。
在窗体上显示结果。
21．设计一个程序运行界面如下图所示，将输入的三个不同数，按从小到大的顺序排列。
Text1 Text2Label3Label422．设计一个程序运行界面如图所示，编写适当的事件过程。
统计输入信息中有多少英文大写字母、小写字母和数字字符。
23．界面如上图，单击各按钮时输入行数，按此行数在窗体上显示不同的图形（参考教材练习6-15）。
24. 编写一个程序，输出一个5*5的矩阵，该矩阵主、负对角线上元素均为1，其余元素均为2，执行结果如图所示。
25．设计界面如下图所示，单击各按钮在图片框上显示不同的图形。
26．仿照23题画四个命令按钮，单击各按钮在图片框上显示如下不同的数据图形。
27．设计界面如图所示，运行时，当移动滚动条时，在标签中能正确显示摄氏、华氏温度值【C=5（F-32）/9】28．使用Timer控件控制标签的位置，以达到滚动的效果。
设计界面如下图所示。
29．设计一个窗体Forml，编写适当的事件过程。
控制Text1中背景色和字体格式。
(字体默认为宋体，内容为“欢迎学习VB”)程序运行界面如图所示。
30．使用分组框，输入一人资料，编写适当的事件过程，程序运行结果如上图所示。
31．设计如图所示的界面，在文本框中输入院校名，单击“添加项目”可将院校名添加到列表框中，单击“添加项目”、“清除”可对列表框中项目做相应处理，同时院校数要相应变化。
（更符合实际的设计，当“添加项目”时，“添加项目”、“清除”禁用等）32．利用两个列表框控件，设计选项移动窗体如上图。
编写适当的事件过程实现功能要求。
33．编写一个程序，实现在标签中自动依次显示“祝你”，“考试”，“成功”。
34．编写一个用过程计算实发工资的程序，界面如下图，在文本框中输入基本工资、课时酬金；若需要扣除水电费和给予奖金则在相应的文本框中输入，单击“实发工资”，则在标签中显示结果。
35．有一个5×5的矩阵，各元素都是随机产生的两位整数，找出其中最大值、最小值以及它们的下标并求出平均值。
（要求矩阵输出到列表框中显示，其最大值、最小值以及它们的下标和平均值的结果显示在图片框中）。
（如上图）36．设计如下图所示界面，单击时输出相应结果，2~N之间素数在列表框中输出，要求判断素数用过程实现。
37．用函数或过程找出1~9999之间的全部“同构数”（“同构数”是指此整数恰好出现在整数平方的右端）放到文本框中。
设计界面如上图所示。
38．窗体上有一个名为L1的列表框，通过属性向列表框添加3个项目，分别是“123、456、789”。
当启动后，每次双击列表框中任何一项，则总在最后添加一项，该项是所有项之和。
界面如下图。
39．设计如上界面，编写适当的事件过程。
程序运行后，每过1秒钟文本框的背景色能够由红到绿，绿到蓝，再由蓝到红循环变化。
40．编写一个程序，用随机函数产生4行5列的两位整数并输出。
然后分别实现将第1行和第3行数据交换和第2列和第4列数据交换，输出交换前和交换后的结果。
（利用图片框）41．生成两个0~10之间的随机整数矩阵，分别放入两个列表框，求两个矩阵之和放入第三个列表框。
如下图所示。
42．生成10个两位数的随机整数，放入A数组，单击显示按钮全部显示在文本框1，单击排序按钮由小到大排序，显示在文本框2。
（如上图）43．如下图，单击显示按钮，将20个随机两位整数，输出在LIST1中；单击排序按钮，将使用子过程降序排序的结果输出在LIST2中。
44．设计如上图的程序，通过菜单完成加减乘除运算。
45．编写程序，实现矩阵转置，即将一个n m的矩阵（由随机两位整数产生）的行和列互换。
单击显示按钮将原矩阵放在图片框1，单击转置按钮将转置后的矩阵输出在图片框2。
46．建立一个主菜单，名称为OP，该菜单下有两个子菜单，名称分别为Dis和Hid，界面如下图所示，完成相应功能显示或隐藏文本框。
47．编写适当的事件过程,在窗体上输出相应行数的杨辉三角形。
点击窗体弹出InputBox对话框，在对话框中输入行数，打印出如上图所示形态的杨辉三角形。
48．在窗体上画一个文本框，再建立一个弹出式菜单，含三个菜单项，标题分别为“加粗”、“斜体”、“下划线”，在运行时，当用鼠标右击文本框时弹出此菜单，选中一个菜单项后，则文本框中的文字发生相应的变化。
49．在窗体上建立一个菜单，主菜单项为“项目”，它有两个子菜单项，标题为“添加项目”和“删除项目”，然后画一个列表框和一个文本框。
程序运行后，如果执行“添加项目”，则从键盘上输入要添加到列表框中的项目；如果执行“删除项目”，则从键盘上输入要删除的项目，从列表框中删除该项目。
（文本框中要显示添加和删除的项目内容）50．利用Function 计算N ！，求组合数)!(!!n m n m c nm -=。
在文本框1中输入n ，文本框2中输入m ，单击命令按钮，在文本框3中显示组合结果。
51．编写函数过程计算1+2+3+。
+n ，运行时输入m ，n ，p 的值，单击“Y=”输出结果（保留三位小数）。
)...321()...321()...321(p n m y +++++++++++++=如下图所示。
52．在图片框P1中置一圆，在窗体上放置水平和垂直滚动条，运行时拖动滚动条可使圆在图片框中上下左右移动。
（如上图所示）53．利用控件数组Text1、Text2将Text1中随机产生的数，交换到Text2中，界面如下图所示。
54．在一工程中有两窗体，界面如图所示，试完成相应功能。
55．建立一个比赛评分程序。
在窗体建立一个名为TEXT1的文本框数组和一个名为T2的文本框及名名为C1的命令按钮。
运行时在文本框数组中输入7个分数，求最后的结果。
（去掉一个最高分和一个最低分）56．设计一个计时器，能够设置倒计时的时间，并进行倒计时。
如图所示：57．设计下面界面，当按下“阴影”按钮时，标签中的文字加阴影，按下“移动”按钮时，标签在窗体从左向右移动。
58．设计上面界面，按“开始”按钮使标签在窗体左右移动，按“停止”按钮停止标签移动。
59．设计下面界面在列表框里输入5条记录，在TEXT1中输入要查找的人姓名，找到在TEXT2中显示该人的信息，若未找到，在TEXT2中显示“查无此人！”。
60．编制求两数的大数Function过程，求多个数的最大数。
按“输入”按钮开始输入，把输入的数存入数组A中放入文本框，按“求最大数”按钮时，调用Functin过程求最大数。
如下面界面：。