学情表
学生学情调查表【范本模板】
学生学情调查表亲爱的同学：你好!为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作!班级姓名：______________1 你的学习状况（）A很好，学习非常主动B学习认真,但仍然有潜力可挖C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子2作业完成情况（）A好,能及时上交B一般,部分科目或题目放弃了C基本上做完了D差，基本上不能完成3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了（B）、少了(C）)语文（）数学（）英语( )物理（)化学（)政治（）历史（)地理（）4你上课有记笔记习惯吗？( ）A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有5你对自己目前的学习状态是否满意？（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意6有关学习的方法，你：（）A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法7你有制定学习计划的习惯吗?（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此9学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃10、你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯11关于复习，你属于( ）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习,考试前复习12你的复习方法是哪一种？( ）A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下13每次测试后，你：( ）A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正,想不出的抄一下D、自己认真思考,逐一订正，想不出的请教同学或老师14如果老师上课让你回答问题，你会怎样？( ）A、抓住机会,锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会,默不作声D、看书回答问题15同学们听课有各种不同的听课方法,你的听课方法是：( )A、只是听,不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论16下面情况中,会使我听课时注意力不够集中的是：（)A、对上课内容不感兴趣,不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中17上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？（）A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课18、在课堂上或是自习课，如有同学反复打扰你或是找你说话，你会选择( ）A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他,下课再说D、无所谓，陪他聊聊19如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？( ）A、静下心，想想后果，打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道20你所在的班级中是否存在抄袭作业的现象.若是,你认为其程度为:（）A普遍B较普遍C较少 D 极个别21如果你对班级工作有什么看法，你怎么办？（)A、找同学抱怨一下而已B、找班委明确提出C、给老师写信或找老师反映D、不关我的事22你生活在班集体中感到（）A、比较快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓E、一般23遇到能为班级争光的事你会（）A、主动去做B、安排到才去C、不想去D、无所谓24你认为本班的学习气氛（）A、很浓B、较浓C、不浓25在学习上，你对于成功的喜悦：（）A、曾经感受过B、从未感受过C、经常感受D、渴望能感受到26学习过程中同学是否互相帮助（）A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助27你目前学习的干扰因素主要来自于（）A、来自家庭的因素B、不够投入C、老师的教法不太适合自己D、班内的纪律不太理想28你目前在学习方面是否存在焦虑心理（）A、存在且较严重B、存在但不严重C、不存在29你对同学存在的吸烟现象，有什么看法？（）A、现在流行,我也想吸B、吸烟有害健康，要远离它C、可以偶尔吸一次D、吸烟是一种恶习30你倾向于以下哪种生活目标？（）A、生当做人杰B、随波逐流C、平平淡淡31你入学以来对高中生活的总体感觉是？( ）A、紧张有序B、快乐充实C、茫然没感觉D、累、苦32自习纪律你认为（）A、叫好B、一般C、较差D、很差33 每天的课余和回家学习时间总共有多少？A、2小时B、1小时C、半小时D、没有34你喜爱的学科( ）A理B文科C都喜欢D都不喜欢35你认为自己的学习刻苦程度（）A很刻苦B较刻苦C一般D不刻苦36课堂上听不懂的内容占多大比例？语文（)数学（）英语（)物理（）化学( ）政治（）历史（）地理（）37作业、练习或测试题不会做的题目所占比例有多大?语文( ）数学（)英语( ）物理（）化学（）政治（)历史（）地理（）38你希望你的成绩能在班级排第（）名，年级排第（)名。
学情反馈表
诚信 专注 极致 创新授课时
间：
学生
年级性别科目
签字教学目标课堂教
学
过
程家长
反馈课
前检查
课
程
内
容
回
顾提
升
策
略
教师留言5. 备注（如：知识薄弱板块、老师建议）等：
任课教师签字： 教务老师:
家长对老师的评价：
家长的反馈：1. 课堂纪律：优秀 □ 良好 □ 偶尔分神 □ 偶尔做小动作 □ 经常开小差 □
2. 知识点掌握：完全掌握 □ 基本掌握 □ 比较生疏 □ 完全不懂 □
3.
师生互动，学生上课情况：积极活跃 □ 表现一般 □ 沉闷无法讲解 □4. 有无测试卷，分数： 得失分情况： 上次课作业完成情况： 优 □ 良 □ 差 □ 未做 □ 未带 □ 无作业 □ 作业完成正确率： 100% □ 80% □ 60% □ 50% □ 30%以下 □ 其他：学员学情反馈表
知识点：考点：方法： 基于错题本的个性化教育。
学情分析表模板
学情分析表模板
一、学生基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•学号：
二、学习成绩分析
1. 学科成绩
•语文：
•数学：
•英语：
•物理：
•化学：
•生物：
2. 学习态度
•学习积极性：
•作业完成情况：
•课堂表现：
三、学习习惯
•学习时间安排：
•学习环境：
•学习方法：
四、学生发展情况
1. 体能发展
•运动习惯：
•身体素质：
2. 心理健康
•学习压力：
•情绪稳定性：
五、家庭情况
•父母工作情况：
•家庭氛围：
六、补充说明
•其他需要额外关注或备注的情况：
以上为学生学情分析表模板，详细记录学生各方面的情况，有助于全面了解学生的学习状态和发展状况。
七年级班级学情分析表
七年级班级学情分析表东华九年制2014-2015学年第二学期期中考试学情综合分析表七年级 1 班杨学松教师班级应考人数: 26 班级实考人数: 23前三分之一学生总分及名次:王佳银 688 李兴亮 682 宋雪 668 卢强 664牟小静 632 杜德伟 627 杜博强 623 何劲楠 623中间三分之一学生总分及名次:王静龙617 杨栓花616 雍芳614 张荣610 王睿智 584 高喜权582 黄浩楠563 后三分之一学生总分及名次:马晓明 559 张佳旺 553 胡子健 532 吴世杰 521白文祥 518 靳嘉奇 490 王涛 452 牛磊 129班级学情存在的主要问题:1、目前，学生学习英语和数学的兴趣还不是很浓厚;且每科学困生所占的比例较大;2、有三分之二的学生学习缺乏积极的态度，归根到底是对学习缺乏正确的认识，是一种缺乏责任心的表现;3、学习中缺乏吃苦精神，惰性较强;学习中不善交流，合作，不与老师沟通;不主动求知，不能将学习当成是自己的事情来做;4、好学生的带头作用没有被充分的发挥出来;缺乏一种竞争的意识。
今后努力的方向及采取的改进措施:1、继续加强情感态度与价值观教育。
态度的改变将促进学习效率的转变;2、加强感恩教育，培养感恩意识。
心中有恩，才能增强责任意识，才能想着去报恩，才能激发追求进步的潜力;3、坚持抓良好学习习惯的培养。
好习惯成就好人生，这是亘古不变的真理。
努力的让每一个学生的好习惯越来越多，坏习惯越来越少;4、引入竞争机制，通过学习中的比赛，竞争让学生在学习上积极的动起来。
5、协调任课教师之间的合作，形成合力，努力让各学科都逐步进步。
班情学情调查表
课后（自习）
有无辅导
作业有
无布置
与检查
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
其他
班情、学情阶段调查
项目
项目
内容
存在问题与建议
班情
班风
积极、健康、向上（）一般（）消极、怠慢（）
师生和谐、友爱（）一般（）紧张、不和（）
班纪
纪律严明有序（）不明松散( )散漫无序（）
班干
班干负责、有权威（）不够负责( )不负责( )
活动
创新、丰富、有实效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）不够丰富( )几乎无（）
环卫
整洁、清新、宜人（）不够整洁( )脏乱差（）
自习
早书声琅琅、午安静有序（）基本（）乱糟糟( )
学情
学风
努力上进刻苦；自主高效科学；态度端正，勤学善思好问（）不够努力、不爱思考（）消极应付（）
课前
自主预习（）有时（）从未（）
上课
专心听讲，学思结合（）有时( )从未（）
课后
及时复习，认真独立完成作业( )有时( )从未（）
学科
课前是
否有预
习指导
课堂能否听得明白
初中学生学情问卷调查表
初中学生学情问卷调查表
1. 学生信息：
- 姓名：
- 年级：
- 学号：
2. 研究惯：
- 在上课期间，你是否能保持专注？（是/否）
- 你是否在完成作业时有良好的时间管理？（是/否）- 你通常在什么时间段进行研究？
- [ ] 上午
- [ ] 下午
- [ ] 晚上
- 你在研究时是否容易受到干扰？（是/否）
3. 研究动力：
- 你认为什么因素会激励你研究？（可多选）
- [ ] 老师的表扬
- [ ] 老师的批评
- [ ] 成绩的提高
- [ ] 自己的兴趣爱好
- [ ] 家长的鼓励
- [ ] 其他：_________
- 你是否有固定的研究目标？（是/否）
- 你觉得自己在研究上有进步吗？（是/否）
4. 学校环境：
- 你是否觉得学校的研究氛围好？（是/否）
- 你认为学校是否提供了良好的研究资源？（是/否）
- 学校是否经常组织丰富多彩的研究活动？（是/否）
- 你在学校感到愉快并乐意研究吗？（是/否）
5. 研究压力：
- 你是否觉得研究压力很大？（是/否）
- 你觉得自己应对研究压力的方法有效吗？（是/否）
- 你是否感到研究压力对自己的身心健康造成了负面影响？（是/否）
- 你是否有参加一些放松活动以缓解研究压力？（是/否）
6. 研究建议：
- 如果你能提出一个关于学校研究的建议，你会建议什么？
7. 其他建议或意见（选填）：
请认真填写以上问题，并在每个问题的空格中填写相应的答案。
谢谢！。
学情分析表
龙翔小学学期分析表
二○一五学年第一学期学情分析表
年级 3 科目英语任课教师钱娟凤
学生基本情况分析
三年级的学生刚接触英语，他们还不懂得怎样把英语学会学好，于是，我们老师就应该从一开始就要建立一整套的方法，让学生学好英语。
需要特别关注（或照顾）的学生名单
主持（或参与）的课题名称
提高教学质量
的措施1．从学生一开始接触英语就要稳扎稳打，于是我们让学生
先读给老师听，等过了一个月，在设课代表，小组长，4人组组长，一层一层读给相关负责人听，这样，老师
只要把那些滞后的学生抓住，就没有多大的问题了。
2、三年级的英语学习主要还是朗读的训练，这点非常关
键，因此，老师就要多花点时间，听学生朗读并及时纠正错误的发音。
3、三年级的学生对单词的辨析能力较弱，因此，对于单词
的认读也是我们老师需要教给学生更多方法。
通过老师和学生的共同努力，学生一定会学的更好。
学生学情分析调查表
学生学情调查问卷
一、孩子及家庭情况：
学校：班级：姓名：性别：父亲姓名：年龄：工作单位：
母亲姓名：年龄：工作单位：
是否是独生子女：如不是兄弟姐妹人数：
二、孩子行为习惯调查问卷（在选择后面打勾表示）
1、孩子的身体素质
好（）
一般( )
差( )
2、孩子每天早睡早起吗？
每天早睡早起( )
周末起床晚( )
每天都需要督促( )
3、孩子喜欢锻炼并乐意户外活动吗？
喜欢( )
偶热( )
不喜欢( )
4、学生有多少题不会做？都是哪种类型的题目？？
、针对不同情况，用什么样的办法来解决？
5
6、孩子自己上下学的？
不会自己上下学( )
偶尔家长没时间时( )
都是自己上下学( )
7、孩子参与家务的情况
每天都有参与( )
周末的时候( )
参加( )
8、孩子能独立认真的完成作业
需要家长监督( )
能很好的完成作业( )
能独立完成，但质量不好( )。
学情记录表
学情记录表
学校：年级：班级：测验名称：测验时间：
班主任姓名：填表时间：
学情记录表
学校：年级：班级：测验名称：测验时间：
班主任姓名：填表时间：
学情记录表
学校：年级：班级：测验名称：测验时间：
班主任姓名：填表时间：
“学情记录表”填表说明：
1.记录学生的考试成绩。
每学年至少两次，最好以学期末考试为记
录对象。
2.首次数据记录以上学期期末成绩为依据，今年与问卷同时提交。
3.本表需同时提交纸质版和电子版。
纸质版应有学校盖章，电子版
用邮件等方式发至卢建中邮箱：jxxyljz@
4.学生的成绩排位采用五分法，即将班上学生按成绩从高到低五等
分，如班上共有60名学生，排名前12名的为“上”，13-24名的为“中上”，其他以此类推，分别为“中”、“中下”和“下”。
5.未经项目组允许不得公开、外借、引用，监测结果只用于本项目
的科学研究，不得作为他用。
6.本表可自行加页。
学生学情分析调查表
建议
序号
1 2 3 4
序号
1 2 3 4 语文
英语
历史
物理
生物
科目 科目
成绩 成绩
差距 差距
原ห้องสมุดไป่ตู้分析
原因分析
数学 政治 地理 化学 综合
学习方式 经验总结 学习方式 经验总结
备注
学生学情分析调查表
调查日 期：
学生 姓名
性别
调查 记录
出生 年月
民族
籍贯
政治 面貌
文化 程度
学号
班级 职称
所在 年级
所在 班级
学习目标
人生目标
成绩分析
科目 项目
语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 总分
班级 名次
最高分数 挑战对手 本人成绩 成绩差距 目标成绩
优势 学科 分析
劣势 学科 分析
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课代表：③明确老师布置的课外作业，并及时将作业发到班级QQ群上！
①班级上的聂可同学每天晚上睡得比较迟，导致睡眠不足，次日的早自习经常性的迟到，希望他接下去的日子能调整自己的作息方式！
4.其他方面
①我们班同学积极参加学院的活动，并且非常荣幸获得了“极速联盟”,“水果拼盘大赛”活动第一名②班上的同学积极参与十九大知识竞赛，丰富自己的知识面。
采取的措施及建议
班委：①加强班级的纪律管理，组织安排班级活动！
台州学院学情报告单
机械工程学院2017年12月28日
学委：蔡伟飞班主任：王立标
突出表现
无
存在的问题
1.学风建设方面
①早晚自习纪律良好，同学们的作业上交及时！
②接近期末，同学们的学习热情有很大的提高
2.ห้องสมุดไป่ตู้明寝室建设方面
①寝室卫生保持良好，厕所清洗及时
②133寝室荣获“文明寝室”称号
3.重点关注人群方面（家庭经济有困难、完成学业有难度、心理有障碍、行为有失范记录、参与非法宗教活动的学生等五类重点学生群体）