新部编三年级上册语文习作：猜猜他是谁
部编版语文三年级上册 习作：猜猜他是谁
1
“我说你猜”（1.0版）
游戏规则：
1 请同学们选择班里的一位同学，说出他让你 印象深刻的一两个地方。
2 注意不要说出他的名字或者班级职务，让同 学们猜一猜他是谁。
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习作：猜猜他是谁
第一课时
看谁猜得快
4
3
2
第1关
看谁猜得快
他长着一个大大的脑 袋，满脑子都是好奇的问 题，既聪明又淘气。他是 家里的“开心果”。他喜 欢下象棋、踢足球，梦想 当宇航员。
答案：大头儿子
看谁猜得快
黑脸短毛，长嘴 大耳，贪吃好睡，穿 一件青不青、蓝不蓝 的长衫衣服，提一把 九齿钉耙。
答案： 猪八戒
中等个儿，一头短发，脸有点儿长，鼻梁 高高的，下巴尖尖的。
1号
2号
3号
分头
头帘整齐
头发有卷儿
1号
2号
3号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他留着短发，头帘很整齐。 他的眼睛很小，单眼皮， 嘴巴大大的。
他一开口会露出一排洁白、 整齐的牙齿。
外貌（抓特点）
抓住最有特点的地方。
薄嘴唇？
五官长相 高鼻梁？
双眼皮？
看谁说得好
4
第3关
他特别爱笑，一 个小笑话就能让他笑 个不停……
他酷爱踢足球， 也喜欢跑步，经常能 在操场上看到他奔跑 的身影……
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她是一个热情、外向的女 孩。每次见到老师，她都会面 带笑容地大声打招呼，还会行 一个标准的鞠躬礼。
部编版三年级上册同步作文最新精选习作《猜猜他是谁》范文精选10篇
部编版三年级上册课堂同步作文最新精选习作范文10篇【习作范文1】猜猜他是谁他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，鼻梁上架着一副眼镜，一笑起来，就会露出两个甜甜的酒窝。
他一生气，两只眼睛一瞪一瞪的，好似要喷出火来。
他是一个大力士，掰起手腕来，一般人都不是他的对手！上回，我和璇璇四只手掰他的一只手，也只是打个平手。
他很喜欢捉弄人。
有一次课间，我正悠闲地在走廊上走着，突然，一个黑影飞快地从我身后蹿出来，紧接着，我只觉得被人狠狠推了一把，然后一跤跌倒在地，屁股一阵生疼。
我定睛一看，原来又是这个高高胖胖的淘气鬼！我心想：“这次绝不能让他跑了。
”我爬起来一顿猛追，边追边生气地大喊：“你给我站住！”只见他一边跑一边得意洋洋地笑着：“你有本事就来追我呀，哈哈哈！”看他笑得贼兮兮的样子，我真想立马逮住这个调皮鬼。
突然，上课铃声响了，我气急败坏地走进教室，而他呢，像个“王者”，大摇大摆地走进教室，不时地在位置上偷偷地冲我笑。
这就是我平生见过最调皮的人之一，你猜他会是谁呢？●老●师●评●语丰富多样的表达方式，幽默风趣的童言童语，使小作者笔下的淘气鬼跃然纸上，读来使人忍俊不禁。
又黑又硬的头发，发起火来仿佛要喷火的眼睛，寥寥几句外貌描写，让读者仿佛看见了一个阳刚男儿。
而具体事例的描写详细生动。
“我”的气急败坏，“他”的得意洋洋，形成了鲜明的对比，使淘气鬼的形象更加立体与饱满。
文章自始至终都没有提及“淘气鬼”的名字，不过，与他朝夕相处的同学们，应该马上就能看出“他”是谁吧。
【习作范文2】猜猜她是谁我们班有这样一个人：她胖嘟嘟的，眼睛特别大，笑起来有两个浅浅的小梨涡，特别好看。
只可惜，她的头发总是不听话，天天乱糟糟的，不是这里掉下一缕，就是那里凸出一撮。
她很爱看书。
有一次，老师在上课，她却在桌子底下偷偷地看课外书。
老师发现了，就把她的书给没收了。
谁知不一会儿，她又拿出另外一本书接着偷偷看了起来。
别看她看书的时候胆子大，遇到小昆虫她就成了胆小鬼。
部编版语文三年级上册第一单元《习作：猜猜他是谁》第一课时
1.学生交流，说说自己的习作顺序。注意说 清楚你的写作顺序是什么？也就是先写什么， 再写什么，最后些什么，说的过程中不要把 你所写的目标告诉你的同桌。
2.学生间相互交流
3. 学生自主习作。
（1）好词：
虎头虎脑 眉清目秀 目光炯炯 眉开眼笑 眉飞色舞 破涕为笑 捧腹大笑 洋洋得意 面红耳赤 神采飞扬 心花怒放 满心欢喜 宽宏大度
（2）佳句：
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分 精神。
那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来 妙语联珠。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透 的小樱桃。
习作
她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事 ！
这篇例文分成了几个自然段？ 概括每个自然段都写了什么？
①她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛， 像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来 像条小尾巴，有趣极了。
②她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前 茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不 犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞 吞地擦着。她看见了，不声不响地帮着我擦起来。
习作 第一课时
猜猜他(她)是谁
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇 撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把 小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火 冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不 已。
你们能猜出他是谁了吗？
老师的这段文字重点介绍了 她的什么呢？
她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像 两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像 条小尾巴，有趣极了。
部编版小学三年级语文上册第一单元《猜猜他是谁》作文训练范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第一单元作文训练范文5篇及点评
单元训练主题：猜猜他是谁
目录：
1.我们班的象棋高手
2.我身边的小能人
3.我们班的球迷
4.猜猜他是谁
5.我的同桌
☆我们班的象棋高手☆
我来给大家介绍一下我们班的象棋高手。
他貌不惊人,中等个儿,身材微胖,爱穿深色衣服,一副老实相。
外表看上去有些呆板,可他的脑子却聪明着哩!
他是这学期才转到我们班的。
记得刚开学的几天里,同学们不约而同地从家里带来了各种棋在课间“厮杀”,可就是没有象棋。
我心里痒痒的,就从家里带了副象棋于是,招来了一大群象棋迷,其中就有他。
我和他杀了几盘,都败下阵来,自以为是“象棋高手”的我一下子惊呆了。
接下来的几天时间里,我不死心,试图和他硬拼。
一次,我们又在一起下棋。
我先走“炮”,向他的小“卒”进攻。
只见他不慌不忙地走出“马”,局面一下稳定了。
我想:这计不行,上“卒”吧!于是,我就把“卒”向上走了一步。
部编版三年级上册第一单元习作范文：猜猜他是谁(6篇)
部编版三年级上册第一单元习作范文: 猜猜他是谁猜猜他是谁我的朋友最喜欢下围棋了。
不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。
有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。
最后，我还是输了，我气得直跺脚。
他还笑着安慰我呢！这就是我的朋友，你猜猜他是谁？猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？猜猜他是谁他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。
有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌‘三栖’明星。
那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”大家现在一定猜到他是谁了吧？可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇
最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇范文一：猜猜这是谁?读了下面的话你一定就会知道是谁了。
她有一头乌黑的头发,圆溜溜的眼睛,高高的鼻子……她喜欢看书、画画、跳舞、游泳、练书法。
她长大以后想成为一名舞蹈老师,教同学们跳出美丽的舞蹈来。
她还想成为一名作家,写出一本本精彩的书来。
她也想成为一名画家,画出美丽,动人的画来。
为什么她有这么多梦想?因为她想挣更多的钱,将来赡养年老的爸爸妈妈。
她有一个能吃的老爸,唠叨的妈妈,一个瘦得不得了的哥哥,一个开朗的婆婆，一个爱笑的爷爷。
最有趣的是哥哥,他的小名叫“牙签”哈哈哈,不是很好笑呀?千万别上他知道,她暴露了他这个小秘密。
她可不想被他毒打一顿呀!现在你们知道她是谁了吧?她就是我呀。
不知道你们会是怎样的一个人呢?范文二：我有一个好朋友,你们来猜猜她是谁吧?她的头发乌黑乌黑的,虽然有时候连着好几天都不洗头发!她有时候扎高马尾,有时候也披头发。
她的脸又小又红,实她的脸本来不大不小,但因为她的刘海挡住了她的脸所以才看起来小了很多。
她的脸红扑扑的,跟刚从树上摘下来的红苹果一模一样。
她皮肤看着不是很白,稍微有一点黑,但是更健康!她不管在啥时候都站的笔直，像小松树--样,一动不动。
她关心班里的每一位同学!不管是谁遇到困难,她都会主动帮班里的同学脱困。
有-次我没带雨衣,放学后就跟其他同学借雨衣,但没人借给我,因为下雨了大家都不愿两个人用一个雨衣!这时她对我说:“小芳,你是不是没带雨衣?”我说:“是啊,我忘带雨衣了,你可以跟我披一个雨衣吗?”她说:"可以啊!”于是我们就披着她的雨衣一回家!两个人披一件雨衣走在路上的样子真的有点搞笑,以至于路上的同学都哈哈大笑,但是我心里既开心又感动!同学们,你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我的好朋友小萌!范文三：他个子高高的,也胖胖的,就像一棵粗壮的大树,他比我高多了,此我胖多了。
他的脸黑黑的,脑袋又大又圆，长着-双大耳朵,--双炯炯有神的大眼睛。
三年级语文人教部编版(上册)习作一：猜猜他是谁(共11张PPT)部编版
习作内容
第一步：审题 选择一个同学，用一段话或几句话写他的样子或做
过的事，写出特点让其他同学猜你写的是谁。
习作内容
第二步：选材 任何一个同学都可以是你写作的对象。
第三步：构思 选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。
开头：写一写他的外貌。 中间：写他做过的一两件事。 结尾：写自己或大家对他的评价。
他的头发又黑硬,一 根根向上竖着。
他关心班里的每个人。有一次 我数学没考好,心情不好,他主动 来安慰我,还送给我一盒酸奶。
他特别爱笑,一 个小笑话就能让他 笑个不停……
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经 常能在操场上看到他奔跑的身 影……
审题指导
你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。 写的时候,注意开头要空两格。写好以后,读给同学听,看 看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在 墙报上,大家一起来猜一猜。
第四步：表达 1.写清楚特点 2.按照一定的顺序写作。
习作范例
他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛有一对 甜甜的酒窝，一笑起来特别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。 他上课认真听讲，回答问题非常积极，作业很整齐，字写得很大、 很漂亮，每次考试他都考得最好的。我喜欢他，他是我的好榜样， 我要向他学习。
习作（一）
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天有两个神秘的动画片中的人物来到了我们的 课堂。可是他们不肯直接露脸,却给了我们一段文字,让我们来 猜猜他们是谁,猜对了,他们才会露出真身。让我们一起试一试 吧!
习作内容
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏。选择一个同学, 用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但 是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
他是谁，你们猜到了吗？
新统编版语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》教学课件
里焦急地想：“哎呀，为什么我这么忘事啊。爸爸妈妈去上 班了，根本送不过来呀？”正当我不知所措的时候，她来了。 于是，我急中生智：“要不向她借一支笔吧。”我来到了她 的位置上，不好意思地问：“你能借我一支笔吗？”她满脸 微笑，友好地说：“可以呀！”说着从文具盒里拿出一只笔 递给我。我接过笔，心里的这块大石头终于放下来了。
猜猜他是谁？
无特点
游戏：猜一猜
• 他：天真活泼叛逆， 手持火尖枪、手套乾坤圈，脚踏风火轮,形似 少年,容貌清秀可爱 。
游戏：猜一猜
放牛的儿郎志气高， 小小年纪干革命， 胆大心细应敌人， 满山的杜鹃祭奠他。
高尚品质
根据描述，结合人物特点连一连
特点
他的头上总有三撮头发高高的立起 他的头上总喜欢戴着蓝色发带 他古灵精怪，爱耍嘴皮子 他很淘气，常常丢三拉四 他十分仗义，关键时刻总能伸出援助之手 他诚实从来不说谎话 他喜欢玩滑板，一块滑板玩得出神入化 他非常喜欢跳，高兴时也跳、生气时也跳
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
性格描写
快乐习作：猜猜他是谁
1、选择一位你最了解的同学来写，仔细想一想他有哪些地方让你印 象深刻？选择一两点，用几句话或一段话写下来。（外貌、性格、 爱好、品质） 2、开头空两格。书写端正、整洁。不会写的字可以用拼音代替。 3、如果你写的文章一下子就能让我们猜出来是谁，你的文章就是最 棒的。
【新部编版】三年级上册《习作：猜猜他是谁》PPT1
习作 猜猜他是谁
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：猜猜 他是谁 》PPT1
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：猜猜 他是谁 》PPT1
习作要求
选择一个同学，用几句话或一段 话写一写他。不能在文中出现他的名 字，但是要让别人读了你写的内容， 能猜出你写的是谁。
他呀，可是深藏不露的搞笑专家，别看 他平时一本正经的，其实肚子里的搞笑细胞 多得很呢！
有一次作文课上，老师说：“作文的中 间段落要写得饱满，就像……”老师的话音 未落，他就把自己吃得圆滚滚的肚子挺起来 了，一边拍着肚子，一边说：“就是要写成 这——样！”同学们看着他滑稽的样子，哈 哈大笑起来。老师也笑得上气不接下气，指
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习作指导
第一步：审题
本次作文是选择一个同学，用几句 话或一段话写一写他，不写出他的姓名， 让大家猜猜你写的是谁。
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第二步：选材
确定一个写作对象，挑选他的一两个 特点进行阐述，并用一两件事情来具体说 明，使内容变得更加饱满。下面是一幅描 写人物的习作导图，我们可以从中来进行 挑选。
新部编版小学语文三年级上册《习作 ：猜猜 他是谁 》PPT1
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第三步：构思
整理出写作思路，列出提纲。如： 猜猜他是谁开头：写一写他的长相，点出 他的外貌特征。 中间：通过一两件事情来表现其特点。 结尾：点题——猜猜他是谁。
部编人教版语文三年级上册习作一《猜猜他是谁》
在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，
大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班
上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
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猜猜他是谁
开篇引出外貌， 缩小了范围。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次， 我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好 他有两个图画本。他说：“别着急了， 我有两个图画本，借你一个 吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺 高。
性格
3.抓爱好，表情感。
要让人猜出他是 谁，写好人物的 爱好很重要。
应该抓人物最主要 的爱好，能突出人 物的特点，表达积 极向上的情感。
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最深的人。 概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
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语言、动作描写，突出了同学的马虎，让人读了忍俊不禁。 这里抓住人物的行为，表现了人物的性格特征，缩小了目标。
“咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 果发现就在自己手上。没错，他最大的特点就是马虎，因此闹出了很 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 多笑话……
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如何写人 物的爱好？
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欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得 落花流水。有一次，我向他挑战，本 来我胜券在握了，可惜有一步关键的 棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
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习作《猜猜他是谁》
【教学目标】
1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。
2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。
3.培养学生通过语言表达出自己的情感。
【教学重点】
学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。
【教学难点】写出人物的特点。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
习作：猜猜他是谁
外貌特征兴趣爱好具体事例
【课后反思】
成功之处：
三年级习作，要求从之前的写一段话过渡到写一篇结构完整的作文，对孩子们来说是一个巨大转折，习作的指导对老师来说也是一个跨越。
在以前的学习中，孩子们通过课文的学习，初步感知了通过外貌、语言、动作等细节描写反映人物特点的写法。
孩子们基本上掌握了这个写法。
我设计的这节作文指导课《猜猜他是谁》，是想在巩固之前的写法的基础上，指导孩子们学会细致观察人物形象的外貌特点，并用自己的语言生动地描述出来。
让孩子们学会结合人物的外貌特点、语言行为特点、优缺点，描写出一个完整的活灵活现的
人物。
为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的游戏“猜猜他是谁”，引导孩子们抓住人物突出的外貌特点对于外貌的描述，一二年级时孩子们就有尝试，但都停留在比较简单的层面，这节课我重点是引导孩子展开想象，把人物形象描述得生动，具体，用上平时收集的词语，以及学过的修辞方法。
不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。