《我敬佩的一个人》写作指导

习作片断：
4、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他 是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 （神态） 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的 分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋 像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的 表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一 次了......妈妈，你不要生气.... （心理）
我敬佩的一个人
• 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是 每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可 能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默 默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力 拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过 具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你 觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。 要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
例文借鉴
傻爸爸
在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一头乌黑的头发总是 向内卷着。一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。 他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸 爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了 下来。 我敬佩爸爸,是因为他做事专心致志,一丝不苟。我的爸爸是做铁货生意的。一天 中午,该吃午饭了,爸爸为了修好一个木具,连饭也不吃了。我不忍心让自己的爸爸 饿着，就把饭端到爸爸前面的板凳上,并对他说：“爸爸工作归工作，可别忘了照 顾自己哟。”“我知道了，你把饭放在那儿吧，我自己知道吃。”爸爸说。过了 一会儿，我见爸爸还没上来，就下去看他。只见他一丝不苟地工作着，那碗饭他 动也没动。还有一次，我买了一架赛车，而且要自己组装，我不会组装，一会儿 把这个零件装在那儿,一会儿把那个零件装在这儿，结果还是没装好。爸爸见我不 会组装，就走过来，教我怎样组装赛车。我有点不耐烦了,就对爸爸说：“爸爸, 我去玩一会儿,等会儿再来组装。”说完,我像箭一样飞了出去。而爸爸却还在桌 子旁组装赛车，直到赛车组装好以后。
你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？
贴心老爸 我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种 顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。 老爸爱打篮球。一上球场，他横冲直撞，谁见了都畏他三分。不过，老爸 对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最“铁”啦！不 管大事小事，老爸都能为我两肋插刀。你不信？随便讲件小事让你听听！ 有一天，美术老师布置了作业，要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了，我 才猛然记起这件事。妈呀！幸亏厨房里还有几个萝卜，可小刀呢？我打开文 具盒，没有，抖开书包，也没有。我急了，把客厅里、卧室里所有的抽屉， 翻了个底朝天，仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷：“家里到底有没有小刀？ 我完不成作业，明天肯定要挨批评。”妈妈看到房间乱成一片，像小偷刚刚 洗劫过似的，气不打一处来，没好气地说：“没有就没有，你等着挨批评 吧！”我又急又气，泪水在眼眶里打转转。碰巧，忙了一天的老爸推门进屋 了。他轻言细语问清了原因，安慰我说：“芝麻小事，包在我身上。”说完 转身就下了楼。 “噔、噔、噔”，爸爸喘着粗气爬上了5楼，他推门就喊：“儿子，太晚 了，小卖部全关门了，你说怎么办呢？”“哇——”最后一线希望也破灭了， 我放声大哭。泪光中，爸爸变戏法似的从口袋里掏出一样东西说：“好哭佬， 看！这是什么？”啊！一把崭新的小刀！我跳起来抢过“救命稻草”，破涕 为笑：“老爸，你真坏！”爸爸笑了，满脸得意地说：“好哭佬，快去雕你 的萝卜房吧！这我可帮不上忙啦！”“老爸万岁！”我欢呼着，乐滋滋地忙
认真值勤
无 私 奉 献
救 死 扶 伤
身残志坚
孝敬长辈
努力拼搏
为国争光
厨艺精湛
认真值日
孜孜不倦
优秀品质：
• • • • • 认真负责 身残志坚 拾金不昧 手艺精湛 为国争光 • • • • • • 见义勇为 助人为乐 努力拼搏 救死扶伤 无私奉献 ……
你要写的人是谁，他具有什么优 秀品质？请用一句话表达出来。
结尾：对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，以突出你要写 这篇文章的中心。
老师不正是在用自己的全部心血谱写着一曲爱的奉献之歌吗?
怎样把事件写得更生动呢？
抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心 理进行描写 适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法 就更好了！
习作片段：
1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞， 两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。(外 貌） 2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？” 捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没 有人叫我看好？ 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开 了窗，好通风。” （语言） 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地 拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然 他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防 线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划 了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作）
爱的奉献 开头： 用概括的语言，点名你要表达的中心。 “这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我 的班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。 中间：按照记事文章的要领把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、 结果）写清楚。 在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。 记得那是一次考试前夕（交代时间），王老师（交代人物）嗓子发炎，几乎 说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课声音很小。（交代 事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王 老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃 点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们 上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）终于，同学们考完试 了，王老师随之也病卧床上好几天。（事情结果）
每当我玩起赛车的时候，就会想起那一丝不苟的爸爸。
我熟悉的人 我最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的 鼻梁，小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我 就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着， 我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了， 急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净， 贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一 股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。
• 例如： • 伽得略是一个不迷信权威、敢于质疑的 人。 怎样表现人物的品质呢？ ——通过典型事例。
你所写的人有哪些典型事例？
典型事例
• 回忆人物的有关特点事例，一件事或两 件事都可以，用一句话写下来。
怎样把典弄事例写得具体？
记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、 人物、事情的起因、经过、结果写清楚。在写作 的过程中，你可以通过人物的语言、动作、心理 等描写突出文章的中心；也可以用准确，形象化 的语句让文章的情节感动人、吸引人。