幼儿隔代教育的利弊及对策
探讨幼儿教育中的隔代教育对幼儿教育的影响策略
探讨幼儿教育中的隔代教育对幼儿教育的影响策略一、隔代教育的概念及现状在幼儿教育中，隔代教育是指祖父母或外祖父母参与到幼儿的教育过程中，对幼儿进行家庭教育。
随着社会的发展和家庭结构的变化，隔代教育在幼儿教育中的地位越来越重要。
隔代教育也存在一些问题，如教育观念的差异、教育方式的不适应等。
因此，如何有效地进行隔代教育，提高隔代教育的质量，成为了当前幼儿教育领域需要关注的问题。
二、隔代教育对幼儿教育的影响1. 隔代教育有助于增进亲子关系隔代教育可以让祖父母或外祖父母更加了解幼儿的成长需求，从而更好地满足幼儿的需求。
隔代教育也可以让幼儿感受到家庭的温暖，增进亲子之间的感情。
隔代教育还可以让父母在工作之余有更多的时间陪伴孩子，共同度过快乐的家庭时光。
2. 隔代教育有助于传承家庭文化祖父母或外祖父母是幼儿成长过程中的重要榜样和引导者。
他们可以通过讲述家族的故事、传授家庭的传统技艺等方式，帮助幼儿了解家族的历史和文化，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。
3. 隔代教育有助于提高幼儿的社会适应能力祖父母或外祖父母在幼儿成长过程中起到了重要的教育作用。
他们可以帮助幼儿学会与人沟通、处理人际关系等方面的技巧，提高幼儿的社会适应能力。
隔代教育还可以让幼儿在不同的环境中学会适应和应变，为将来的成长打下坚实的基础。
三、隔代教育对幼儿教育的影响策略1. 提高隔代教育的认识水平要提高隔代教育家长的认识水平，让他们认识到隔代教育的重要性和必要性。
可以通过举办讲座、培训班等形式，邀请专家学者对隔代教育进行普及和指导，帮助家长树立正确的隔代教育观念。
2. 加强隔代教育的沟通与协调要加强隔代教育家长之间的沟通与协调。
可以通过定期召开家长会、建立家长微信群等方式，让家长之间分享育儿经验、交流教育方法，共同解决育儿过程中遇到的问题。
教师也要积极与家长沟通，了解家长对孩子的期望和需求，以便更好地进行隔代教育。
3. 创新隔代教育的方式方法要创新隔代教育的方式方法，使之更符合幼儿的成长需求和特点。
探讨幼儿教育中的隔代教育对幼儿教育的影响策略
探讨幼儿教育中的隔代教育对幼儿教育的影响策略一、引言幼儿教育是每个家庭都关心的话题，而隔代教育作为幼儿教育的一种方式，近年来受到了越来越多的关注。
那么，隔代教育对幼儿教育究竟有何影响呢？本文将从不同角度探讨这一问题，并提出一些建议，希望能给大家带来一些启示。
二、隔代教育的优点1. 祖父母的陪伴：祖父母在孩子成长过程中的陪伴是非常重要的。
他们的经验和智慧可以给孩子提供很多有益的建议，帮助孩子更好地面对生活中的困难和挑战。
2. 丰富的生活经验：祖父母们经历过的时代与现代社会有很大的差异，他们的人生阅历和生活经验对于孩子们来说是非常宝贵的财富。
通过祖父母的讲述，孩子们可以了解到过去的故事，培养自己的历史观念和民族自豪感。
3. 传承家风家教：祖父母在家庭中扮演着重要的角色，他们的言传身教对于孩子的成长具有很大的影响。
通过祖父母的教育，孩子们可以学到许多传统的美德和家风家教，这对于培养孩子们的良好品行具有积极的意义。
三、隔代教育的不足1. 教育观念的差异：祖父母们生活在不同的时代背景下，他们的教育观念可能与现代的教育理念存在一定的差距。
这可能导致孩子们在接受隔代教育的过程中，无法充分理解和接受某些教育方法和观念。
2. 过度溺爱：有些祖父母在照顾孙子女时，可能会过于溺爱，过分满足孩子的需求，导致孩子们养成依赖和任性的习惯。
这种教育方式对孩子的成长是不利的。
3. 沟通障碍：随着年龄的增长，祖父母们可能会出现听力和语言能力下降的问题，这会导致他们在与孩子沟通时出现困难。
这种情况可能会影响到隔代教育的效果。
四、隔代教育的影响策略1. 尊重差异：在进行隔代教育时，我们应该尊重祖父母的教育观念和方法，同时也要让他们了解现代教育的理念。
通过沟通和交流，寻找到适合孩子的教育方式。
2. 适度引导：在祖父母溺爱孩子的情况下，我们应该适时地进行引导，让孩子明白自己的行为是不正确的。
也要让祖父母明白过度溺爱对孩子的成长是有害的。
幼儿教育：解决隔代教育问题的方法
【导语】随着时代的发展，⽬前⼀些年轻家长或者因为⾃⼰的⼯作繁忙，或者因为离婚⽽把孩⼦的教育，⽣活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖⽗母们⾃觉地成为全⾯照顾第三代的“现代⽗母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
⽆忧考为您整理了以下内容，希望可以帮助到您！更多精彩内容，欢迎关注⽆忧考！ 【篇⼀】隔代教育的利弊 隔代教育的有利因素 ⼀：充裕的时间和精⼒ 不少祖辈家长有充裕的时间和精⼒，⽽且愿意花时间与孩⼦在⼀起⽣活。
他们不仅照顾孩⼦的⽣活，提供学习的条件，进⾏适当的指导⽽且能够耐⼼地倾听孩⼦的叙述。
⼆：⽼⼈有着更加平和的⼼态 祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的⼼态相对⽐较平和，加上⽼年⼈具有⼉童似的⼼理，这就使得他们特别喜欢宝宝。
他们不想年轻⽗母那样冲动，相反的他们更加的平和。
三：拥有更为丰富的⽣活经验 祖辈已经成功的带⼤了⼀代⼈了，所以他们在抚养和教育⼩孩⽅⾯可谓经验⼗⾜。
丰富的实践经验，让他们对⼩孩各阶段的发展特点也了解得更准确，这为⼩孩的健康成长提供了保障。
四：为年轻⽗母解决了后顾之忧 祖辈们对孙辈的爱是任何育⼉机构或者保姆⽆法替代的，他们可以为宝宝提供的⼼理⽀持，给宝宝带来⾜够的安全感，他们的加⼊使得⽗母可以免后顾之忧地全⼼全意⼯作。
五：传承优秀的⽂化传统 ⽼⼀辈⽆疑是怀旧的⼀群⼈，他们会更多地保有着传统的中华⽂化和美德，有他们参与教育孙辈，宝宝们不仅可以接受先进的⽂化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统⽂化和美德。
六：对孙辈的亲情隔代 家长对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育⼉机构或保姆都⽆法⽐拟的。
他们乐于为孩⼦奉献，这有利于孩⼦获得⼼理上的⽀持和情感上的安定，为⽗母解除后顾之忧。
七：填补家庭缺陷 现在单亲家庭越来越普⽚，⽼⼈加⼊教育⼩孩，还可以为那些单亲家庭的宝宝弥补了家庭中⽗亲或者母亲缺失的问题，为宝宝提供了性别模仿的对象，也为宝宝学习与异性相处提供了锻炼的机会。
育儿观念：儿童隔代教育的利弊及对策
育儿观念：儿童隔代教育的利弊及对策育儿观念：儿童隔代教育的利弊及对策所谓隔代教育，在我国主要是指祖辈对孙辈实施的一系列教育教养的活动。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的共性进展有着极大的影响。
祖辈们有着丰富的育子阅历，加上他们有爱心、有急躁等因素，打算了他们成为培育孩子的不二人选，同时也由于祖辈们思想、观念、方法等落后等因素也打算了他们对孩子教育的不利一面。
所以，我们应当清晰地熟悉到隔代教育的利与弊，实行乐观的对策，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，让孩子健康欢乐的成长。
一、儿童隔代教育的有利因素1.祖辈有更为丰裕的时间和阅历祖辈亲眼目睹并参加孩子的成长过程，了解对孩子每个成长阶段的进展特点。
因此积累了很多育儿的阅历。
给孩子带来平安感，也给父母心理上一种支持。
年轻的父母哺育孩子都是新手，不知道如何处理一些生活上的事情，并且工作时间长，没有足够的时间教育孩子，祖辈能肯定的阅历，并且大多数的祖辈们有充分的时间，在家带孩子，让年轻的父母足够的时间和精力去奋斗他们的事业。
2.祖辈有更为祥和的平整心态教育孩子是一件急躁活，祖辈撇开外界的竞争压力，心平气和倾听孩子的心声，建立融洽的关系，为他们实施正确的教育供应了相对轻松和谐的心理基础。
年轻的父母没有阅历，对幼儿没有肯定的急躁，工作上、生活上的压力较大，对待孩子简单毛躁、发脾气，不能理性教育孩子。
3.祖辈更具培育孩子的高心智孩子喜爱奇思妙想，祖辈对孩子总是有求必应，干什么都由着他们的性子来，对孩子的制造力起到了推动作用。
年轻的父母能通过许多途径了解一些育儿学问，不管适不适合自己的孩子，就往孩子身上套，对孩子的期望太大，却阻碍了孩子的自由进展。
如：我班的蕊蕊小伴侣，从小就是由奶奶带大的，妈妈生她的时候，还年轻，并且爸爸妈妈都要上班，没有充分的时间带孩子，所以很小的时候就跟着奶奶生活，直到上幼儿园奶奶才带孩子回到爸妈身边生活。
奶奶告知我，一开头孩子的妈妈也尝试自己带孩子，但是没有几个月，爸爸妈妈的生活就变得很不规律，没有充分的时间休息，成天只能围着孩子转，无法上班，教育孩子也没有阅历，孩子有的时候吵闹，爸爸妈妈不知道用什么方法解决，到最终还是只能让奶奶来带孩子。
幼儿隔代教育的利弊及解决方法
幼儿隔代教育的利弊及解决方法：一、隔代教育的利处1、隔代教育解决了爸妈因工作繁忙等原因而无法教育和照顾孩子的问题。
2、祖父母们对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。
他们有充裕的时间和精力，而且乐于为宝宝奉献，这有利于宝宝获得心理上的支持和情感上的安定，为父母解除后顾之忧。
3、祖父母自身有一种童心，所以很容易与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。
4、祖父母们在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验。
5、城市中居高不下的离婚率使很多宝宝成长在单亲家庭里，祖父母能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，这对宝宝健康的性别认知有着正面的作用。
二、隔代教育的弊端1、思想观念陈旧。
隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。
在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
2、容易忽略孩子的成长需求。
祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。
认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。
3、容易对孩子形成溺爱。
多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。
4、对孩子的个性发展有着极大影响。
隔代抚养方式可能导致孩子心理变异，产生某些心理问题，如心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等。
5、容易造成孩子与父母的感情隔阂。
孩子长期与父母分离，缺少应有的沟通和交流，空间和时间的距离也会使他们之间的心理距离越拉越远。
幼儿隔代教育的解决方法：1.确立稳定的第一责任人安全感是孩子前3年一个最重要的心理指标，在这段时期中，请给孩子一个固定、稳定的代养人和责任承担人。
隔代教育对幼儿发展的影响
隔代教育对幼儿发展的影响隔代教育是指由祖辈、外祖辈等前辈代替父母进行教育活动的方式。
随着社会变迁和家庭结构的变化，隔代教育在中国家庭中逐渐得到关注。
在幼儿教育领域，隔代教育也逐渐展现出其影响力。
隔代教育对幼儿的发展既有正面的影响，也存在一些负面的影响，因此需要我们认真思考和引导。
本文将详细分析隔代教育对幼儿发展的影响并提出相应建议。
一、正面影响1. 传统文化传承隔代教育使得幼儿能够接触到更多传统文化和家族价值观念。
在祖辈、外祖辈的身边，幼儿可以了解到家族的传统和历史，学习祖辈的言传身教，这有助于培养幼儿传统文化的认同感和家庭情感的依恋。
2. 家庭教育资源丰富隔代教育可以给幼儿提供更丰富的家庭教育资源。
祖辈、外祖辈对于家庭教育可能有着更多的经验和智慧，他们通过长期的实践积累了丰富的教育资源，这些资源可以为幼儿提供更多元化的学习机会。
3. 情感关系加深通过隔代教育，祖辈、外祖辈与幼儿之间的情感联系可以得到加深。
在和祖辈、外祖辈的相处中，幼儿可以获得更多的关爱和陪伴，建立更为亲密的情感联系，这有利于促进幼儿的心理健康和情感发展。
1. 教育方式落后隔代教育可能使得幼儿接受到的教育方式相对落后。
随着社会的快速发展，教育理念和教育方法也在不断更新，而祖辈、外祖辈由于时代背景的不同，他们的教育方式可能并不适合当下的幼儿成长环境，甚至存在一些不科学的教育方式。
2. 代沟造成的交流困难由于祖辈、外祖辈的年龄较大，他们和幼儿之间可能存在代沟，难以进行有效的沟通和交流。
这种代沟可能导致祖辈、外祖辈无法理解幼儿的需求和想法，也难以与幼儿建立良好的互动关系。
3. 家庭教育观念差异祖辈、父母和幼儿的家庭教育观念可能存在差异，这种差异可能会影响到幼儿的成长和教育。
在某些问题上，祖辈和父母的教育观念可能会产生分歧，这样的分歧可能给幼儿带来困惑和焦虑。
三、建议1. 加强家庭教育共识在隔代教育中，家庭成员之间应加强教育共识，共同商讨幼儿的教育方式和方法，尽量避免因家庭成员之间的教育分歧给幼儿带来不利影响。
细说隔代教育利与弊 如何扬长避短 - 家教
细说隔代教育利与弊如何扬长避短 - 家教我国约有一半的儿童正在接受隔代教养，对于大多数万分重视孩子成长、又十分缺少育儿精力的现代年轻父母们来说，隔代教养的利弊需仔细衡量。
大多数人认为，我国传统的隔代教养方式对儿童成长有一些负面影响，需要祖辈和父母在儿童教养中注意和纠正、克服，主要有以下几方面：细说隔代教育利与弊如何扬长避短(1)过分的溺爱和放纵容易使幼儿过于“以自我为中心”，形成自私、任性的不良性格。
老年人格外疼爱孩子，往往陷入无原则的迁就和溺爱之中。
同时又由于隔辈人都是独生子女，老人怕照顾不好儿女们责怪，于是更加事事依着孩子，对孩子不合理的要求也常会无原则地满足。
孩子的自我认识、自我控制、自我评价得不到良好的发展，以致从小不会自我调节和控制自己的行为，自己的愿望得不到满足就会产生情绪波动或攻击性行为，不能与同伴友好相处，不能融入集体。
(2)过分的保护扼制了孩子的独立能力和自信心的发展，增强了孩子的依赖性。
凡是孩子自己能做的事，要让他自己去做，这样才能培养孩子的独立性、自主能力和责任感，增强孩子的社会适应能力。
不少祖辈往往包办孩子的一切事情.怕孩子吃亏就不愿意让孩子与其他孩子一起游戏，怕孩子摔倒就为孩子扫清一切障碍。
这样做只会给孩子在心理上造成不良的影响。
(3)仅凭祖辈的爱，满足不了孩子的情感需要。
从心理发展过程来看，0～5岁这一时期的儿童最需要的是父母的亲情关怀，满足他们对父母正常的情感依恋，这对幼儿今后的心理健康发展起着极其重要的作用，这种情感的需要是祖辈们不能满足他们的。
祖辈的爱更多是在满足幼儿的生存需要和安全需要，而对于更高一层次的需要——情感归属的需要只有父母才能满足，否则孩子不会产生被激励、被尊重的第四层次需要.情感没有得到稳定的归属。
(4)教育意识的缺乏和教育方法的不当容易使孩子错失形成与他人合作、关心他人、热心帮助他人等品质的良机。
父母在幼儿与他人交往过程中总是引导孩子如何与小朋友友好游戏，与同伴发生纠纷时，比较冷静，注意引导幼儿用正确的方法解决问题。
试论隔代教养在幼儿教育中的利弊与对策
试论隔代教养在幼儿教育中的利弊与对策近年来，随着社会的发展和生活方式的改变，隔代教养现象愈发普遍。
许多年轻父母因工作繁忙，选择将孩子托付给祖父母照顾。
隔代教养在幼儿教育中究竟有哪些利弊？我们又该如何应对这种现象？下面就来详细探讨一下。
一、隔代教养的利处1.亲情陪伴：祖父母对孙辈有着深厚的感情，能够给予孩子更多的关爱和陪伴。
这种亲情陪伴对孩子的成长具有重要意义。
2.丰富的生活经验：祖父母经历丰富，能够传授给孩子更多的生活智慧和人生经验，有助于孩子形成正确的价值观。
3.传承文化：祖父母作为传统文化的传承者，能够将优秀的传统文化传授给孩子，有利于孩子了解和传承民族文化。
4.教育方式多样化：祖父母在教育孩子时，往往采用多种教育方式，既能满足孩子的需求，又能培养孩子的兴趣爱好。
二、隔代教养的弊端1.教育观念落后：祖父母的教育观念可能较为落后，难以适应现代社会的需求，容易导致孩子形成错误的认知。
2.过度溺爱：祖父母疼爱孙辈，容易过度溺爱，导致孩子养成任性和依赖的心理，影响孩子的独立性。
3.缺乏科学的教育方法：祖父母在带孩子时，可能缺乏科学的教育方法，难以满足孩子的成长需求。
4.代际沟通困难：祖父母与孙辈之间存在代沟，沟通不畅，容易导致孩子产生逆反心理。
三、隔代教养的对策1.家庭教育指导：家长应当给予祖父母适当的教育指导，帮助他们更新教育观念，提高教育水平。
2.加强沟通：家长与祖父母之间要加强沟通，增进了解，共同制定教育方案，确保孩子的健康成长。
3.培训祖父母：可以通过举办讲座、培训班等形式，对祖父母进行教育技能培训，提高他们的教育水平。
4.社会支持：政府和社会各界应当关注隔代教养现象，提供相应的支持和帮助，如增设亲子活动、提供教育资源等。
5.培养孩子独立性：家长和祖父母要共同培养孩子的独立性，让孩子学会自我管理和自我教育。
隔代教养在现代社会中，已经成为不少家庭的选择。
这种模式下，祖父母承担起了抚养和教育孩子的重任。
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幼儿隔代教育的利弊及对策【摘要】我国家庭教育一般有两种教育模式：一种是父母对子女的亲子教育；另一种是祖辈对孙辈的隔代教育。
随着社会的发展，隔代教育成为一种普遍现象。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的身心发展有着重要的影响。
所以，我们认识隔代教育的利弊，在发挥其教育优势的同时，努力克服各类负面影响，使孩子在现实教育中也能健康、快乐的成长。
【关键字】隔代教育利弊对策一、家庭教育中隔代教育的现状隔代教育从狭义上讲，是指年轻的父母由于工作的父母由于工作等情况无法照顾孩子，将自己孩子的教育、生活等责任交给爷爷奶奶或姥姥姥爷，这种祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
而从广义上讲，隔代教育不单指祖父母对幼儿的教育，也包括年纪较大的祖辈老人来照顾幼儿的日常生活，[承担教育责任，这种做法也可称之为隔代教育。
[1]在国内，0—6岁儿童家庭抚养中祖辈家长占据重要地位。
《新闻周刊》2004年报道，一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：上海市对0—3岁儿童抚养方式的调查显示，与祖辈家长生活在一起的儿童家庭共占73%，有祖辈家长参与儿童抚养的共占%。
[2]在广州，接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70%，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。
[3]随着老龄化社会的形成，祖辈承担对孙辈的家庭教育正成为很多的家庭教育特色。
据中国老龄化科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了%，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡分别达%和%。
[4]、农村的留守儿童所占比例比城镇所占的比例要大，据2009年文章显示：中国农村目前留守儿童数量超过了5800万人。
%的留守儿童是父母一方外出，%的留守儿童是父母同时外出。
留守儿童中的%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养。
[5][1]王兰枝，王现军，幼儿家庭教育[M]，陕西师范大学出版总社，2013（236）.[2]李虹曾，隔代教育的利弊分析[J]，山东教育，2002（11）.[3]李石华，隔代教育，备受宠溺的孩子怎样教[M]，北京，朝华出版社，2009[4]竺波，刘越，薛云，祖辈心理健康教育观与教育方式的实证研究[J]，早期教育（教师版）,2010（03）[5]牟璐，全社会都来关爱留守儿童[J]，农民文摘，2009（9）二、隔代教育的利弊分析（一）隔代教育的有利因素1、祖辈老人有着平和的心态和充裕的时间祖辈往往是退休在家或没有工作的休闲老人，他们有的是时间和精力，帮儿女带带孙辈他们很乐意很开心，可以说带孙辈本身就是老人休闲生活的一部分。
年轻的父母们往往处于一个竞争激烈的环境，工作压力较大，很容易把工作种不良的情绪带回家里，造成不太和谐的家庭氛围，对待孩子的态度容易急躁，从而会影响到孩子健康、快乐地成长。
而祖辈们早已脱离那种紧张的状态，心态上比较平和加上老年人具有返老还童的心理，这就使得他们特别喜欢小孩，也更容易融入孩子们的游戏。
其实对于老人们来说，子女们都忙于工作没时间陪伴他们，自己突然从充实的工作中退养下来，心灵上的落差是在所难免的。
这个时候孩子的陪伴正好能够弥补老人心灵上的空缺。
因此，孩子离不开老人的照顾，老人也离不开孩子的陪伴。
2、祖辈家长有着抚养经验和规律的生活作息祖辈在抚养孩子方面有着丰富的实践经验，对孩子各阶段的发展特点也解得更准确些，尤其在孩子生病或遭遇突发问题时，知道如何应对处理，因为他们知道的要比孩子的父母多得多，不会像没有经验的父母一样慌了手脚。
祖辈们冷静的处事方式也会给孩子带来安全感，给孩子的父母带来经验。
而且老人一般生活都比较有规律，他们可以教导孩子早起，晚上早睡这些对孩子的生长有好处。
3、祖辈家长有着丰富的阅历和良好的传统美德祖辈往往有着数十年的生活经验、长期的工作历程和丰富的人生体验，能*够教育孩子更加细致冷静。
祖辈能够给孩子创造一个愉快、宽松的学习、生活环境，对孙辈的成长有着潜移默化的积极影响。
祖辈在长期的劳动、生活实践中，还积累了独特的智慧、才能，有的擅长琴棋书画；有的爱好运动锻炼；有的善于戏剧、歌舞；有的心灵手巧，能剪纸、刺绣、自制玩具。
有的熟悉农谚气象知识，有的文化水平较高，能激发孩子的读书兴趣。
这不仅丰富了孙辈的生活乐趣，也能有意无意引导孙辈观察、求知、探索，在耳濡目染中愉快的参与学习、劳动，发展智慧和才能。
随着经济的高速发展，社会风气变得日渐浮华，一些人不免会沾染上诸如急功近利、铺张浪费等不良习气，使得这些优秀的文化传统和美德逐渐消失，失去了原有的味道，老一辈会更多地保留这些传统文化和美德，能够为孩子灌输更多做人的道理。
有他们参与教育孙辈，孩子们不仅可以接受到文化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统文化和美德。
4、有利于老人的身心健康并为年轻的父母解决后顾之忧老人对孩子的爱是无私的，任何教育机构都是无法比拟的。
他们乐于为孩子奉献，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定。
所以将孙辈托给祖辈抚养，可在一定程度上解放年轻父母，使他们更专注于工作和事业。
由于居高不下的离婚率使得很多孩子成长在单亲家庭里，隔代教育很好的弥补这类家庭中父亲或母亲的性别角色缺失，这对孩子健康的性别认知有着正面的作用。
隔代教育对老年人摆脱离开工作岗位后的孤寂，在与孩子共处、互动和同乐中获取生命活力，发挥余热，老有所为，保持健康的心理状态等，起到了积极的作用。
（二）隔代教育的不利因素1、过分溺爱，一手包办易产生心理问题我们常说的“隔代亲”，也是祖辈你爱孙辈的一种体现。
可能是因为祖辈在年轻时受到各种因素的影响让子女得到应有的照顾，他们就把这些未完成的爱转嫁到孙辈上来，算是对自己子女的一种补偿。
祖辈往往对孙辈无原则的百依百顺，孩子要什么，老人就给什么。
祖辈对孙辈容易纵容护短，父母管教有缺点或犯错的孩子，有些老人会出来干预，甚至在孩子面前数落孩子父母的不是，结果非但孩子的缺点得不到及时的克服，反而使有的孩子以为有了后台靠山而有恃无恐，变得无法无天。
祖辈把孩子放在家中的核心位置，包办孩子生活上的所有事情，帮着孩子穿衣、整理玩具、背书包、喂孩子吃饭、怕孩子吃亏就不愿意让孩子与其他小朋友一起做游戏。
老人的处处服侍、包办代替，造成孩子四肢动作发展缓慢独立生活能力差，处处依赖家长，事事以自我为中心等等。
老人的过分保护，不仅扼杀了孩子独立生活的能力和自信心，而且会使孩子在成长中稍微受挫就一蹶不振产生心理和行为的障碍。
导致孩子变得极为自私、胆小娇气、弱不禁风。
孩子不合理的欲望因常会无原则的得到满足，影响自我意识的发展，容易使孩子形成以自我为中心、自私、任性的不良个性。
2、教育的思想观念陈旧祖辈家长在自己长期的生活、学习与工作过程中形成的价值观、教育观，$相对来说比较保守和传统，思维模式容易僵化而缺少变通，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。
在一些落后的农村，很多祖辈没有受过基础教育，文化素质低，无意识的给孩子传授不少封建迷信的东西，同时也阻碍了孩子接受新思想、新知识。
退休后的祖辈家长活动、交往的范围比较有限，信息的来源受到一定的限制，其视眼、理念容易与时代脱节；祖辈对孙辈重情感轻理智的心理特点，加上老年人的慈幼之性和“再苦不能苦了孩子”的补偿心理，容易造成他们对孩子过分溺爱、迁就，过度保护和不应有的替代；由于年龄而产生的生理变化，祖辈家长在动作的灵活、语言的清晰、表情等方面毕竟有所欠缺。
年幼的孩子容易通过无意识的模仿受到影响。
祖辈家长的这些特点会对幼儿社会化的进程产生不利的影响。
3、引发家庭矛盾，导致亲子隔阂由于社会阅历、教育程度、时代背景以及生活方式、工作内容等多方面的差异，祖辈与父辈在家庭教育的理论和内容、标准、重心以及具体方式方法等方面多有分歧和差异，在缺乏有效沟通的情况下，容易导致家庭失和，孩子也无所适从，进而形成双重人格或分裂人格，加重亲子隔阂，酿成家庭危机。
当今社会很多父母在孩子步入小学时从祖辈的身边接回来，由自己照顾。
其实孩子出生后的那几年，父母对他的影响很重要。
父母才是孩子最重要的亲人，孩子从小与爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶处处迁就袒护孩子。
当父母接管时，他们会看不惯孩子的种种行为，就会急于让孩子更加疏远父母。
孩子会跑到祖辈那里求庇护，如果祖辈再出面阻挠，那随之而来的就是家庭矛盾进一步升级。
4、加重老人经济负担和精神压力不少老人一生节俭，多历坎坷磨难，饱经风霜严寒之苦，再加上退休后收入下降，本就难以度过一个较为安乐的晚年。
一旦被迫在经济和精力方面超过自身承受能力，隔代教育对他们而言就是个苦差事。
在经济重负之下，他们还要忧心子女的艰难环境，多重压力沉重不堪。
隔代教育容易助长年轻父母的依赖心理，进而危及他们的未来，祖辈帮他们一把的好意被他们不无恶意的利用，老人往往陷入隔代教育的的无底洞中，难以自拔。
与此同时，年轻父母的依赖思想有增无减，不仅损害老人的经济、身心状况，而且降低年轻父母自立于世的能力，后果堪忧。
三、提高隔代教育质量的对策(一)祖辈、父辈各安其位，各尽其职，协调配合，形成教育合力1、父母要明确自己的具有不可替代的教育责任!父母对于孩子身心成长的意义比人们想象的重要的多，因为父母才是教育孩子不可推卸的第一责任人。
年轻的父母们接触的新理念、新思想，新事物比较多，适合于引导孩子心、智方面的健康成长。
即使爷爷奶奶、外公外婆整天全身心的照顾孩子也无法取代父母的爱，尤其是母亲的爱。
缺少父母关爱的孩子极可能因情感缺乏而产生情感和人格上的偏差，导致一些心理、行为等问题，所以做父母的不要长时间把孩子扔给老人而只顾忙自己的事，要抽出时间和孩子在一起，多进行感情交流。
节假日要把孩子接到自己的身边共同生活几天，可以陪孩子玩耍、学习，与孩子交流，倾听孩子的心声，尽到做父母职责，加强亲子感情交流。
如果无法做到这些可以经常与孩子通信，让孩子感受到父母浓浓的爱意。
2、祖辈要把握好自己的角色，不能代替父母的主导作用在家庭教育中，祖辈家长尽力辅助父辈进行家庭教育，当孩子的父母管教孩子的时候，孙辈常会向祖辈寻求庇护，这个时候祖辈不应该袒护孩子。
祖辈父母一定要尽力和自己的儿女取得一致，对孩子的要求一致、步调一致。
老人在隔代教育中要给自己定位，既不能越位，也不能当摆设，要做亲子之间的润滑剂。
祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱的适度，正确的爱有利于孩子的健康成长，还应创造机会让孩子和父母多接触，沟通感情，俩代人共同努力营造有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。
3、父辈与祖辈优势互补，形成教育合力由于出生环境与成长环境有显著地差异，俩代人在教育孩子的问题上会存在相当大的差距。
在对孩子的态度上，父母趋于理性，而隔代老人趋于感性。
父母教孩子一种知识，往往考虑这样子做是否对孩子有益，着眼于培养孩子良好的品格，为他们更好地适应社会而做准备。