高职院校计算机专业英语教材选择
计算机专业英语教程第六版
计算机专业英语教程第六版《计算机专业英语教程》是计算机专业学习者的基础教材，用于提高他们的英语水平和专业知识。
本文将对该教程第六版进行详细介绍和评估。
《计算机专业英语教程》第六版总共分为19个单元，从基本的计算机知识开始，逐渐深入到编程技术和网络安全等高级话题。
每个单元都有明确的学习目标、教学内容和练习题，使学生能够系统地学习和掌握计算机专业英语。
第一单元介绍了计算机的基础知识，包括硬件、软件和数据处理等方面。
这一单元以简洁明了的语言和图表，向学生介绍了计算机的工作原理和基本组成部分。
学生可以通过练习题检验自己的理解。
接下来的几个单元分别介绍了计算机网络、操作系统和数据库等专业知识。
每个单元都包括相关词汇的解释和例句，以及相关的专业术语和表达方式。
这些单元不仅帮助学生扩大专业词汇量，还帮助他们理解和使用计算机专业英语的语法和句型。
《计算机专业英语教程》第六版还引入了一些新的单元，如云计算和人工智能等。
这些单元介绍了最新的计算机技术和发展动态，使学生了解行业的最新趋势和前沿技术。
这对于计算机专业学生来说非常重要，因为他们需要持续学习和跟进最新的技术。
在学习过程中，教材提供了大量的例句和对话，以帮助学生运用所学的知识和技能。
这些例句和对话都是以真实的场景为背景，涵盖了学生在实际工作和生活中可能遇到的情境。
通过模拟真实的交流情境，教材帮助学生提高他们的口语和听力能力。
除了教材本身，第六版的《计算机专业英语教程》还提供了额外的学习资源。
学生可以通过教材提供的网络链接和电子资源，进一步扩展他们的学习内容和技能。
这些资源包括在线词典、辅助阅读材料和听力练习等，使学生能够灵活选择适合自己的学习方式。
对于教师来说，《计算机专业英语教程》第六版也提供了教学参考和辅助资料。
教师可以根据教材的教学大纲和教学目标，灵活选择教学内容和教学方法。
此外，教材还提供了答案和参考翻译，方便教师检查学生的作业和答案。
综上所述，第六版的《计算机专业英语教程》是一本全面且实用的教材。
大学生高职本科《计算机网络专业英语》课程标准
附件《计算机网络专业英语》课程标准二级学院（部）：信息与传媒学院制定人：审核人：制订日期： 2022.10修订日期：学院教务处制二零二二年七月一、课程基本信息二、课程性质（一）课程性质本课程是计算机网络技术专业必修的一门专业基础课程，是在学习了《计算机网络技术应用基础》课程后，具备了网络技术基础知识上开设的一门理论课程，为后续网络专业其他课程的学习奠定基础。
（二）课程功能定位三、课程教学目标（一）课程总体目标通过课程的学习，要求学生掌握一定的计算机专业英语词汇，具有阅读计算机领域实用性文献的能力，使学生具备阅读和翻译计算机专业英语的能力；参照范例用英语模拟套写能力。
（二）具体目标1.知识目标（1）掌握计算机硬件及系统知识、算法、操作系统专业知识；（2）掌握程序设计、办公自动化、多媒体系统和CD-ROM专业知识；（3）掌握信息高速公路和综合业务数字网络专业知识；（5）掌握计算机领域的安全问题专业知识。
2.能力目标（1）具备计算机领域实用性文献阅读能力；（2）具备计算机领域专业文档翻译能力；（3）具备计算机领域专业文档写作能力。
3.素质目标（1）在进行任务分析与方案制定过程中始终保持认真严谨的工作作风和职业道德操守。
（2）在与小组成员交流过程中，提升沟通表达能力。
（3）具备团队协作意识和组织协调能力。
（4）在故障排除过程中，提升分析问题及解决问题的能力，并形成独自思考、自学的能力四、教学内容与学时分配五、教学资源要求（一）教材选用与编写建议教材应充分体现任务引领、工作过程导向的课程设计思想，以岗位作业为基础，上述教学内容应占教材篇幅的80%以上。
教材内容应突出职业性，将职业项目分解成若干典型活动，按完成工作项目的要求和岗位操作程序，结合职业资格证书的考核要求组织教材内容。
教材应以学生为主，内容展现应图文并茂，文字表达应简明扼要，并配有大量实例，以提高学生的学习兴趣，使学生更容易理解和掌握。
（二）教学参考资料1、教材：《计算机专业英语教程》，李莉、李秀华编著，北京大学出版社（三）教学资源开发与利用1、教师应根据课程目标，针对项目中的每个任务编写教案、多媒体PPT课件、实验指导书、操作视频、习题库等。
《计算机专业英语》教学大纲 (五年制)民
阿克苏职业技术学院“计算机专业英语”课程代码：教学大纲编写单位：计算机系编写人：阿尼克孜审核人：审批人：批准时间：《计算机专业英语》教学大纲本大纲适用于计算机网络专业，学制三年，总课时96学时，考核方式为考试课。
一、课程性质与任务1、课程的性质：《计算机专业英语》是计算机专业专科学生的一门选修课。
以计算机科学基础类文章为主，介绍了计算机系统和组成、输入输出设备、软件系统、计算机网络、多媒体技术等方面的知识。
2、课程的任务：通过本课程的学习，可掌握一定数量的计算机专业英语词汇，看懂常见的屏幕信息，能初步阅读和理解使用计算机过程中的提示信息和专业说明书等英文资料。
前导课程：基础英语（词汇，语法，阅读）后续课程：计算机文化基础/公共基础。
二、课程基本要求在课程内容教学要求的层次上，按“掌握、了解”两个层次要求。
掌握基本计算机专业术语，相关词汇，能够阅读简单的计算机科普文章。
三、课程内容Chapter 1 History of computer development.1 the brief history of the computer教学内容及要求1．掌握计算机的发展历史,及特点.Chapter 2 Computer basic1 floppy and hard disks2 keyboaid and mouse3 monitor教学内容及要求1．掌握软盘硬盘的工作原理2．了解键盘及鼠标Chapter 3 Computer hardware1 central processing unit2 memory3 input device4 out device教学内容及要求1．掌握计算机的基本输入输出设备2．了解存储器Chapter 4 Computer software1 Floppy Disks2 Hard Disks3 Optical Disks4 Magnetic Tape教学内容及要求1．熟悉计算机软件Chapter 5 Operating System教学内容及要求1．掌握操作系统的特性2．了解磁盘操作系统3．掌握多道程序设计操作系统4．了解UNIXChapter 6 Office automation教学内容及要求1．了解办公自动化2．熟悉办公自动化的各种应用软件Chapter 7 Programming language 7.1 programming language1．熟悉什么是程序设计2．了解程序设计语言的分类Chapter 8 Database1 parts of a database2 Database software options教学内容及要求1．1．掌握数据库的类型. Chapter 9 Making a web page1 the html tag2 creating a simple page教学内容及要求1．掌握如何创建网业Chapter 10 Photoshop basics.1 editing an image教学内容及要求.1．掌握如何进行图象处理Chapter 11 Multimedia technology教学内容及要求.1.掌握如何应用多媒体技术Chapter 12 Network basics教学内容及要求.1.了解什么是计算机网络。
计算机英语教程（第3版）
计算机英语教程(第3版)推荐文章计算机英语实用教程(第四版)目录介绍热度：计算机专业英语教程阅读热度：新编计算机英语教程热度：计算机英语基础教程热度：计算机英语术语热度：下面是店铺整理的计算机英语教程(第3版)，欢迎大家阅读!基本介绍作者：司爱侠张强华丛书名： 21世纪高等职业教育信息技术类规划教材出版社：人民邮电出版社ISBN：9787115239341上架时间：2011-4-15出版日期：2011 年4月开本：16开页码：300版次：3-1内容简介《计算机英语教程(第3版)》为高职高专计算机相关专业的英语教材。
所选内容软件、硬件和网络并重，同时兼顾发展热点。
书中提供了适当的开放性练习，以培养学生的创造性学习能力。
《计算机英语教程(第3版)》体例上以unit为单位，每一unit由以下几部分组成：课文——这些课文选材广泛、风格多样、切合实际;单词——给出课文中出现的新词，读者由此可以积累计算机专业的基本词汇;词组——给出课文中的常用词组;缩略语——给出课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语;难句讲解——讲解课文中出现的疑难句子，培养读者的阅读理解能力;习题——既有针对课文的练习，也有一些开放性的练习;阅读材料——进一步扩大读者的视野。
《计算机英语教程(第3版)》旨在切实提高读者实际使用计算机英语的能力，帮助读者学到目前最常用的、最新的计算机专业英语知识。
《计算机英语教程(第3版)》作为高等专科院校、高等职业院校的专业英语教材，也可供优秀的中等专科学校和职业高中选用。
目录《计算机英语教程(第3版)》unit 1 1text the elementary components of pc (1) 1new words 6phrases 7abbreviations 7notes 8exercises 9reading material ipad 11unit 2 17text the elementary components of pc (2) 17new words 21phrases 22abbreviations 22notes 22exercises 23reading material the hp dvd-writer dvd100i 25unit 3 30text the laptop computer 30new words 35.phrases 36abbreviations 36notes 37exercises 38reading material the network device 40unit 4 45text the personal printers 45new words 48phrases 49abbreviations 49notes 49exercises 51reading material network switch 52unit 5 58text motherboard 58new words 62phrases 63abbreviations 63notes 64exercises 65reading material bios tuning: maximum power 67 unit 6 73text the tft guide 73new words 75phrases 77abbreviations 77notes 78exercises 78reading material firewall 80unit 7 85text windows xp 85new words 88phrases 89abbreviations 90notes 90exercises 91reading material frontpage 93unit 8 100text microsoft word 100new words 102phrases 103abbreviations 104notes 104exercises 105reading material excel 2000/xp 107 unit 9 114text microsoft powerpoint 114new words 116phrases 117abbreviations 118notes 118exercises 119reading material microsoft outlook 121 unit 10 125text microsoft access 125new words 128phrases 130abbreviations 130notes 130exercises 131reading material autocad 133unit 11 138text the basics of c++ 138new words 141phrases 142abbreviations 142notes 142exercises 143reading material edi, e-business, and erp 145unit 12 150text arpanet 150new words 153phrases 154abbreviations 155notes 156exercises 157reading material wireless lan, wap and bluetooth 159 unit 13 163text java technology 163new words 167phrases 168abbreviations 169notes 169exercises 170reading material understanding the world wide web 172 unit 14 180text object-oriented programming concepts 180new words 183phrases 185abbreviations 185notes 186exercises 186reading material introduction to tcp/ip 188unit 15 195text the short history of computer 195new words 199phrases 201abbreviations 202notes 202exercises 204reading material the various generations of processors over the past 20 years 206附录一参考译文 214附录二词汇总表 255。
大学高职英语教材推荐书目
大学高职英语教材推荐书目一、综合类教材推荐1.《大学英语》（第四版）- 四川大学出版社该教材是为应对大学本科英语教学需求而编写的，内容包括词汇、语法、听说读写等方面，能够全面提高学生的英语综合能力。
2.《新编大学英语》（第三版）- 外语教学与研究出版社这本教材注重培养学生的实际运用能力，通过丰富的课文和练习，学生可以提高听说读写的能力，并掌握一定的文化知识。
二、听力类教材推荐1.《英语听力教程》（第二版）- 上海外语教育出版社该教材侧重于听力训练，通过各种听力材料，如对话、短文、新闻等，帮助学生提高听力理解和应对英语口语的能力。
2.《大学英语听力教程》（第三版）- 外语教学与研究出版社这本教材以培养学生听力技巧和提高听力能力为目标，通过大量的听力练习和听力材料，提供了全面的听力训练。
三、口语类教材推荐1.《英语口语教程》（第二版）- 北京大学出版社该教材致力于提高学生口语表达能力，通过丰富的口语练习和情景对话，培养学生的口语交流能力和语言运用能力。
2.《大学英语口语教程》（第三版）- 上海外语教育出版社这本教材主要针对大学生英语口语的培养，通过多样化的口语练习和话题讨论，帮助学生提高英语口语水平和自信心。
四、阅读类教材推荐1.《英语阅读与翻译教程》（第四版）- 外语教学与研究出版社该教材通过精选的英文文章和练习题，培养学生的阅读理解和翻译能力，并注重培养学生的跨文化交际能力。
2.《大学英语阅读教程》（第三版）- 上海外语教育出版社这本教材精心编写了一系列阅读材料，包括科技、文学、历史等多个领域的文章，旨在提高学生的阅读能力和扩展词汇量。
五、写作类教材推荐1.《英语写作教程》（第三版）- 北京大学出版社该教材以培养学生的写作技巧和提高写作水平为目标，通过各种写作练习和范文，帮助学生掌握英语写作的基本要素和结构。
2.《大学英语写作教程》（第二版）- 上海外语教育出版社这本教材注重培养学生写作的能力和思维逻辑，通过各种写作题目和实例，帮助学生提高写作技巧和表达能力。
大学高职英语教材推荐书籍
大学高职英语教材推荐书籍大学高职英语教材是学生学习英语的重要教辅工具，选择一本适合的教材可以大大提高学习效果。
在众多英语教材中，有几本经典的教材备受青睐。
以下是我为大学高职学生推荐的几本英语教材：1.《大学英语》剑桥系列（Cambridge English for University）这是一套由剑桥大学出版社推出的系列教材，主要针对非英语专业的大学生。
这套教材覆盖了从基础英语到高级英语的各个层次，既注重语法、词汇的学习，也注重听说读写的能力培养。
该系列教材涵盖了丰富的话题，如学术写作、商务英语等，对于提高学生的英语综合能力非常有帮助。
2.《新编大学英语教程》（New Horizon College English）这是一套由外语教学与研究出版社出版的教材，主要适用于大学英语公共课教学。
该教材内容全面，语言地道，涵盖了听说读写各个方面，同时还配有丰富的练习和听力材料。
教材的语言风格接近于真实的英语使用环境，能够帮助学生更好地适应实际交流。
3.《大学英语视听说》（College English Integrated Course）这套教材是由北京大学出版社出版的教材系列，注重培养学生的听说能力。
教材采用视听教学法，通过丰富的听力材料以及与之相关的口语实践，使学生能够更好地掌握英语口语表达能力。
该教材内容新颖独特，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。
4.《大学英语综合教程》（College English Integrated Course）这套教材由人民教育出版社出版，是针对大学本科非英语专业本科生编写的一套教材。
教材在整体设计上注重“综合”二字，既注重知识点的学习，又注重语言技能的综合运用。
通过一系列任务和练习，能够锻炼学生的听说读写能力，并培养学生的学习策略。
总的来说，选择一本合适的大学高职英语教材对于学生的英语学习至关重要。
以上推荐的几本教材经过多年的教育实践，得到了广大学生和教师的认可。
计算机英语书籍
计算机英语书籍
计算机英语书籍有很多种，下面是一些推荐的计算机英语书籍：
1. 《计算机英语实用教程》（第二版）：这本书是计算机英语教材，内容涵盖了计算机基础知识、操作系统、程序设计、计算机网络等方面的内容，适合初学者使用。
2. 《计算机英语实用词汇手册》：这本书是一本计算机英语词汇手册，包含了计算机领域常用的专业词汇和短语，方便查阅。
3. 《计算机英语进阶教程》：这本书是针对有一定计算机基础的学生编写的教材，内容涵盖了计算机硬件、软件、网络等方面的知识，同时也注重培养学生的实际应用能力。
4. 《计算机英语文献选读》：这本书选录了一些计算机领域的经典文献，包括论文、报告、专利等，适合对计算机领域有深入了解的学生和研究者使用。
5. 《计算机英语实用写作教程》：这本书主要介绍了计算机领域的实用写作技巧和方法，包括学术论文、技术文档、商业报告等，适合对计算机领域有写作需求的学生和研究者使用。
以上是一些推荐的计算机英语书籍，可以根据自己的需求选择适合自己的书籍进行阅读和学习。
计算机专业英语书籍
计算机专业英语书籍计算机专业英语是计算机领域的一门专业英语课程，它被广泛地应用于计算机教育和研究领域。
学习计算机专业英语，对于计算机专业学生来说具有重要的指导意义和实践价值。
在学习计算机专业英语时，我们可以利用优秀的英语学习书籍来提高自己的英语水平。
以下是几本优秀的计算机专业英语书籍：1. 《计算机专业英语教程》：这本书是介绍计算机专业英语的入门教程，它包含了计算机基础知识的英语表达，例如计算机硬件、软件、网络等方面的专业词汇和表达。
通过这本书的学习，我们可以了解计算机专业英语的基本语法和表达方式，提高我们的英语表达能力。
2. 《计算机与网络安全英语教程》：计算机安全是计算机领域的一个重要方向，该书主要介绍了计算机和网络安全方面的专业词汇和表达。
通过学习这本书，我们可以了解计算机与网络安全的相关专业英语知识，提高在这一领域的英语交流能力。
3. 《人工智能英语教程》：人工智能是计算机科学领域的一个热门方向，该书主要介绍了人工智能方面的专业词汇和表达。
通过学习这本书，我们可以了解人工智能领域的相关英语知识，提高在这一领域的英语交流能力。
除了读书之外，我们还可以通过参加英语辅导班、进行英语交流训练等方式来提高计算机专业英语水平。
同时，我们还可以利用互联网资源，例如查阅计算机专业英语词典、参与计算机领域的英语论坛等，来扩展自己的计算机专业英语词汇量和交流能力。
总之，学习计算机专业英语对计算机专业学生来说具有重要的意义和实践价值。
通过阅读优秀的计算机专业英语书籍，参加英语培训班和进行交流训练，我们可以不断提高自己的计算机专业英语水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
计算机专业英语教学中的几个选择
计 算机 专 业 英语 教 学 中 的几 个 选 择
荆 楚理 工学院计算机 工程 学院 （ 湖北荆 门） 熊周文 ４ ８ ０ ４ ００
【 摘 要 】计算机 专业 英语作为计算机领域获取知识、 流信 息的工 具， ： 交 在现 代社会 中具有很 重要的作 用。本 文结合计算机 英 语教学实践 ， 就有关教 师、 教学语言 、 教材和教学模式的问题做 了初 步分析与判 断， 旨在促进计算机专 业英语教学。 【 关键词 】计 算机英语 教 学 选择 ：
四、 选择 什么模 式 与方法教 学
教无定法 ， 教学模式 和方法很多 ， 但从教 与学 的主体角度分 析说来就两种 ： 一是 以教师为 中心的教学模 式 ， 二是 以学生为 中 心 的教学模式。 目前 ， 在各 高校普遍 采用 的专 业英语教学模 式
主要 有 ：词汇讲解 ”＋“ “ 翻译” “ 、 语法分析 ”＋“ 翻译” 翻译 ” 、“ ＋“ 写作” 或更 复杂 的组合模 式。但这些 模式都 是传统 的 以教
高 校 的 计算 机 专 业 英 语 的 教 学 评 价 都不 是 很 理 想 。上 好 这 门 课
的确有难度 ， 需要教师在计 算机专业 英语 的教 学过程 中突出专 业教学 的科学性 ， 把握语言教学的规律性 ， 融合交叉学科的趣 味
性， 体现能力教学的创新 性。因此要不 断地提高计 算机专业英
以汉语为母语的计算机 专业学生 ， 无论是在计算 机专 业课 程 学 习 ， 是 到互 联 网 上 查 阅资 料 ， 有 等 级 考 试 与 认 证 考 试 ， 还 还 组装计算机 ， 安装软件等实践过程 中， 都不可避免地要碰到计算 机专业英语 。由于英语在计算机行业 的优势地位 ， 而成为 Ｉ Ｔ职 业语 言， 因此计算机专业的学生 必须具备 一定 的计 算机英语水
高职计算机专业英语教学浅析
作者简介 ： 杨 艺欣（ １ ９ ６ ８ 一 ） ， 女， 辽宁营 口 人， 营口 职 业技 术学院， 副教授 ， 主要从 事英语教 学研 究。
・
７８・
题 。教师教学准备不够充分 ， 学 生学 习起来更加 困 难， 学 习动力几乎没有 ， 严重影响教学质量。 四、 计算机专业英语教学的改革建议 鉴于以上 阐述 的计算机专业英语教学现状 ， 应
所学 的知识 ， 又 能使 学 生主动 学 习 。 （ 三） 教 材 的选择
结合高职院校 的学生实 际情 况 ， 发挥 高职院校 “ 产 学结合 ” 的教学特点 ， 使学生更 好地掌握计算 机专
业 英语 ， 服务 于未 来 的工作 。
ห้องสมุดไป่ตู้
由于高职 院校 计算机英语课 程课时安排 比较 少， 所以学校更应重视计算机英语 的教学过 程和考 核， 及时跟踪学生的学习过程 ， 定期考试 。针对许 多 学生学习 自主性差 ， 有抄袭书上答案 的习惯 ， 应布置 灵活的课后作业 。如将课后 的一部分重要习题作为 下次课的提问内容 ， 专 门利用练 习课让学生课堂做 课后习题 ， 然后进行讲解 ， 或者作为考核的依据记为 平时成绩 。实践证明 ， 这些方式效果 良 好， 既巩固了
２ ０ １ ３ 年第 １ 期 辽 宁 师 专 学 报 （社 会 科 学 版 ） （ 总８ ５期 ） Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ ０ Ｆ ＨＡ Ｏ Ｎ Ｉ Ｎ Ｇ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ Ｈ Ｅ Ｒ Ｓ Ｃ Ｏ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ（ Ｓ Ｏ Ｃ Ｉ Ａ Ｌ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ Ｓ Ｅ Ｄ Ｉ ＳＯ Ｎ ）
ＮＯ ． １ ２ ０１ ３
Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ Ｎ ｏ ． ８ ５
高职计算机专业英语教学浅析
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高职院校计算机专业英语教材选择
作者：李晓晖
来源：《校园英语·下旬》2015年第08期
【摘要】ESP即专门用途英语为我国的英语教学打开了一个新局面。
以语言的实际应用为目的的ESP理念与高职校的办学目的十分契合。
本文试图以软件服务外包专业的计算机英语课程为研究对象，探讨应用ESP理论选择合适的专业英语教材。
【关键词】ESP 计算机专业英语高职院校软件服务外包
一、引言
依据职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”办学目的，高职院校各专业都在高年级开设专业英语课程。
目前高职校专业英语的教材并没有一套固定的评价标准，因而教材并不能反应专业英语应有的教学内容，不能吸引学生，教学往往不能成功。
因而本文试图以软件外包服务专业的专业英语课，计算机专业英语为研究对象，分析社会对该专业学生英语水平的要求，结合目前的教学现状，从ESP的教材编写原则角度探讨了如何选择适合高职学生的专业英语教材。
二、ESP的概念与现状
ESP即专门用途英语。
Halliday，Macintosh，Stevens曾定义了ESP：公务员、警察、法律工作者、农业专家、工程师等（专业人士）使用的英语被称为专门用途英语。
Jordan以学习者使用语言最终目的和语言环境为主线，将专门用途英语分为职业和学术英语两类。
Hutchinson & Water（1987：17）以学科门类为主线，将ESP 分三类，包括科技英语，商务英语和社科英语。
每个分支又分为职业和学术英语两个次分支。
ESP的研究在国外始于上世纪六十年代，由Halliday，Macintosh，Stevens等人首次提出了English for specific purpose 的概念。
而我国ESP概念的明确提出是在20世纪末21世纪初，是一个新兴却发展迅猛的研究方向。
1994-2004的理论探索时期，友良，刘润清，蔡基刚，秦秀白等多名学者反思中国外语教学，考虑如何培养能适应21世纪的挑战的大学生。
指出了专门用途英语教学将是我国大学英语教学的发展方向。
2009至今的实践试点时期，成立了ESP in Asia国际学术研讨会，《中国ESP研究》创刊，中国外语教学研讨会专门用途英语专业委员会成立，多所大学开展ESP教学实践。
2009年后的ESP相关论文井喷。
但在这种繁荣的形式下，讨论ESP在高职高专院校的教学的论文却非常少。
三、专门用途英语教材的标准
关于ESP教材的标准有两种不同的观点。
一种是认为教材的目的就是在语言本身，学科内容只是一个载体。
Lewis 和 Hill（1993：52-53）认为 ESP 教材的衡量标准是：1）教材能否
激发学习者的好奇和研究兴趣；2）教材是否和学生的专业以及需求有关；3）教材是否有趣；4）教材是否有他们认为值得做的任务和活动。
蔡基刚（2013）认为“真正的专门用途英语教材重点是在语言，在ESP教材中学科内容只是一个媒介，教材通过专业相关主题来呈现专业特有的语言现象和特点。
”
另一种认为学科内容是目的，语言是载体。
王艳（2011）提出了ESP教材编写的9个原则，其中一条是“系统性原则”：“ESP教材提供的专业知识主要属大专业方面的一般知识，虽没有双语教材的专业性强，但要有一定的系统性”。
按第二种观点编写的教材将不能脱离双语教材或全英语的专业教材的影子，不能突出训练学生特定学科里的语言能力，帮组学生掌握特定领域里的语言特点和交际能力的目的。
四、软件外包行业对计算机英语的需求分析
软件服务外包行业是一个新兴并发展迅速的行业，根据业务的不同层次，从业人员可分为初、中、高三个层次。
初级人员主要从事编码和测试的工作，他们在中高级人员的指导下，可以独立或协作完成日常的编码与测试工作，是企业非常重要的组成。
这部分人员需求量极大，也是高职院校软件服务外包专业培养的目标。
企业对这部分学生所需的英语技能要求并不低，需要学生有专业相关的听说读写能力。
主要包括在日常的工作中能够听懂与自身工作相关部分的内容；能自如讨论与汇报与自身工作有关部分内容；能快速且精确读懂技术文档；能准确书写日报、周报等工作报告。
五、计算机英语教学现状与教材选择
高职院校的专业英语课程的目的是培养学生的英语实用能力，培养学生处理日常和涉外活动能力，训练学生简单的英语阅读、写作和会话能力培养学生自主学习英语的能力，运用英语分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。
但是在实际的教学中，教师却发现教材基本是以扩展专业阅读和提升词汇量为目标，选材也是偏向理论性文章，内容陈旧，不能反映本专业的最新发展。
六、结论
要改变教学现状，选用真正能遵循ESP原则的教材是重要的一步。
计算机英语教材应该具有以下两个特点。
1）内容是学科的入门性知识，并不要求系统与全面，但是需要具有典型性。
2）注重培养学生在计算机学科里的听说读写语言技能。
参考文献：
[1]Hutchinson，T.& A.Waters.1987.English for Specific Purpose M.Cambridge：Cambridge University Press.
[2]Lewis，M & J.Hill.2003.Source Book for Teaching English as a Foreign Language M.Hong Kong：Macnillan Publishers Limited.
[3]蔡基刚.2013.专业英语及其教材对我国高校ESP教学的影响[J].外语与外语教学，（2）：1-4
[4]王艳.2011.对我国ESP教材编写原则的探讨[J].中国外语，（2）： 75-81.。