江苏省职业学校
《江苏省职业学校学生管理规范》
江苏省职业学校学生管理规范（征求意见稿）第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，建设和谐校园，提高全省职业学校教育教学质量，办家长满意、人民满意、社会满意的职业教育，特制定本规范。
第二条学生管理规范是根据党的教育方针、国家的有关法律法规以及职业学校的培养目标，遵循职业学校管理的一般规律，在总结全省职业学校学生管理经验的基础上而制定的。
第三条学生管理工作要牢固树立以人为本、以生为本的理念，在科学教育观的指导下，坚持管理与教育并重、管理与服务并重、管理与发展学生个性并重的原则。
第四条学生管理工作的目标和任务是：通过建立和健全管理机构和管理制度，实现学生管理工作的规范化、制度化、系统化和科学化；通过加强对学生的思想政治教育、行为管理和学习生活指导，培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自主学习的能力，把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。
第一章组织管理第五条学校的学生管理工作实行三级行政管理体制。
一级管理由校级领导组织实施；二级管理由各职能处室、校团委、校学生会组织实施；三级管理由班主任、团支部、班委会组织实施。
党组织要发挥德育的监督保证作用。
全校要形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围，构建全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。
第六条一级管理及职责1．校级领导必须对学校学生管理工作全面负责，加强对学生管理工作的领导，审定学生管理原则、规章制度和工作规划，定期听取汇报，检查规划、计划落实情况，在统筹安排学校人、财、物时，充分考虑学生管理工作的需要，不断改善条件，优化手段。
要发挥所管辖的职能科室在学生管理工作中的作用，保证学生管理工作齐抓共管。
2．主管学生管理的校级领导负责工作的组织和协调。
其工作职责是：（1）主持拟订学生管理工作的规章制度、总体规划和改革方案以及审核学生管理年度工作计划、总结和经验材料。
江苏专科院校名单
江苏专科院校名单金肯职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/江苏城市职业学院江苏省教育厅 南京市专科/江苏海事职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/江苏经贸职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/江苏建康职业学院江苏省教育厅 南京市专科/江苏联合职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京工业职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京交通职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京视觉艺术职业学院江苏省教育厅 南京市专科南京机电职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京特殊教育职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京城市职业学院江苏省教育厅 南京市专科/南京信息职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京化工职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京铁道职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/南京旅游职业学院江苏省教育厅 南京市专科/应天职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/正德职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科钟山职业技术学院江苏省教育厅 南京市专科/苏州工艺美术职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州职业大学江苏省教育厅苏州市专科/苏州高博软件技术职业学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州经贸职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州信息职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州工业职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州农业职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州卫生职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州托普信息职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州港大思培科技职业学院江苏省教育厅苏州市专科 苏州工业园区职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/苏州工业园区服务外包职业学院江苏省教育厅苏州市专科/硅湖职业技术学院江苏省教育厅苏州市专科/江苏信息职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科/无锡商业职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科无锡城市职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科/无锡工艺职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科/无锡科技职业学院江苏省教育厅无锡市专科/无锡南洋职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科/太湖创意职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科江南影视艺术职业学院江苏省教育厅无锡市专科/无锡职业技术学院江苏省教育厅无锡市专科/江阴职业技术学院江苏省教育厅江阴市专科/南通航运职业技术学院江苏省教育厅南通市专科/南通纺织职业技术学院江苏省教育厅南通市专科/南通农业职业技术学院江苏省教育厅南通市专科/南通职业大学江苏省教育厅南通市专科/江苏商贸职业学院江苏省教育厅南通市专科/常州工程职业技术学院江苏省教育厅常州市专科/常州轻工职业技术学院江苏省教育厅常州市专科/常州纺织服装职业技术学院江苏省教育厅常州市专科/常州信息职业技术学院江苏省教育厅常州市专科/常州机电职业技术学院江苏省教育厅常州市专科/建东职业技术学院江苏省教育厅常州市专科扬州市职业大学江苏省教育厅扬州市专科/扬州环境资源职业技术学院江苏省教育厅扬州市专科扬州工业职业技术学院江苏省教育厅扬州市专科江海职业技术学院江苏省教育厅扬州市专科/盐城卫生职业技术学院江苏省教育厅盐城市专科/盐城工业职业技术学院江苏省教育厅盐城市专科/民办明达职业技术学院江苏省教育厅盐城市专科/徐州工业职业技术学院江苏省教育厅徐州市专科九州职业技术学院江苏省教育厅徐州市专科/徐州生物工程职业技术学院江苏省教育厅徐州市专科/徐州幼儿师范高等专科学校江苏省教育厅徐州市专科/江苏建筑职业技术学院江苏省教育厅徐州市专科连云港职业技术学院江苏省教育厅连云港专科/连云港师范高等专科学校江苏省教育厅连云港专科淮安信息职业技术学院江苏省教育厅淮安市 专科/炎黄职业技术学院江苏省教育厅淮安市 专科/江苏财经职业技术学院江苏省教育厅淮安市 专科江苏食品药品职业技术学院江苏省教育厅淮安市 专科/宿迁职业技术学院江苏省教育厅宿迁市专科/宿迁泽达职业技术学院江苏省教育厅宿迁市专科/金山职业技术学院江苏省教育厅镇江市专科/镇江市高等专科学校江苏省教育厅镇江市专科/江苏农牧科技职业学院江苏省教育厅泰州市专科/泰州职业技术学院江苏省教育厅泰州市专科/昆山登云科技职业学院江苏省教育厅昆山市专科/江苏农林职业技术学院江苏省教育厅句容市专科/健雄职业技术学院江苏省教育厅太仓市专科/沙洲职业工学院江苏省教育厅张家港专科//招生办：zsb@ 电话：4008099055/jscvczb@ Tel: (025)86265383 86265382 180********/hsxy@电话：025-******** 86176000/jsjmzb@电话：400-040-1156 025-********(兼传真）52710 /zydxg2007@电话：025-********;86557175;68172881/邮箱：jxkyc1@电话：025—83239436、83239429/邮箱：RSC@电话： (025）85864017 传 真 ： (025）844987 /邮箱：jyxgc@电话：400-115-1152 025-********、86115860、86 咨询QQ：2931462879 或 1647158108电话：025-******** 025-********/jdxy_yb@电话：025-******** 025-********/处 长 张金华 全面主持负责教务处各项工作。
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无锡职业技术学院无锡职业技术学院能在全国高职院校排名中位列三甲，这个成果还是相当不错的。
作为江苏省实力最强的专科高职院校，无锡职业技术学院无论是师资团队力气还是优秀的就业率都是当之无愧的。
高考志愿填报攻略高考志愿填报攻略之第一步：缩小志愿选择范围。
大家先从分数和位次状况缩小志愿可选择的范围。
首先，新高考采纳的是赋分制，考生填志愿的时候没方法直接参照往年录用分数。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
其次，各大高校会依据新高考选科调整招生方案，所以招生状况变得很难猜测。
所以，大家要从对比分数变成综合对比录用位次，比如选考物理的考生重点参考上一年度的理科位次，选考历史的考生重点参考上一年度的文科位次。
高考志愿填报攻略之其次步：个人偏好意愿做调整。
依据自己的个人偏好意愿去做共性化选择，优化志愿排序，切忌盲目追热门，或者毫无目标地去填报。
由于最终的志愿会影响将来几年的学习生涯，甚至整个生涯规划，所以必需结合考生个人的意愿。
比如你喜爱什么城市，喜爱哪些学校或专业等等。
并且上高校，不仅仅是去学学问，还有特别重要的一点就是长见识;北上广深对于开拓眼界，是一个特别好的选择，但对应的学业压力、生活压力、经济压力也会比较大。
反之像苏州、天津等的新一线城市，其整体的进展也不会差!高考志愿填报攻略之第三步：认真了解目标高校和专业。
江苏省职业学校学生管理30强
群（现代化专业群）的集聚发展水平，通过集团化运作，对地区经济发展现状及存在的问题、从业人员的岗位分类及知识结构、企业服务的主要岗位等做了详尽的调研与分析，吸取以往校企合作办学的经验，树立了明确的高质量发展目标。
（见上页图2）二、重视现代化专业群的作用发挥进入“十三五”后，学校着力于现代化专业群服务功能的规模效应和整体优势的发挥，充分显现示范和辐射作用，着力推进职业学校的高质量发展。
（一）提升服务功能的规模效应职业学校应该重点把握行业产业链的形成特点和变化趋势，对现代化专业群对接产业链需求状况的结构进行分析。
我校聚焦“服务对象区域化、就业半径小、就业目标明确”的行业企业，拓宽专业服务范围，增强服务产业的能力，满足了地方产业链对人才的需求。
（二）发挥现代化专业群的整体优势学校把建设重点专业、特色专业或品牌专业作为专业群建设的核心任务，以名师工作室为依托，加大相关专业、方向、课程、实训的开发力度，围绕产业促进老专业改造，贴近产业促进新专业建设，依托产业促进名专业做强，实现现代化专业群建设与职业学校高质量发展的同频共振。
（作者单位：江苏省泰兴中等专业学校）江苏省职业学校教学管理30强常州刘国钧高等职业技术学校江苏省徐州财经高等职业技术学校南京金陵中等专业学校苏州高等职业技术学校江苏省溧阳中等专业学校江苏省灌南中等专业学校南京高等职业技术学校苏州旅游与财经高等职业技术学校南京卫生高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校无锡旅游商贸高等职业技术学校江苏省扬州旅游商贸学校江苏省江都中等专业学校镇江高等职业技术学校江苏省无锡汽车工程中等专业学校苏州工业园区工业技术学校江苏省南通中等专业学校江苏省丹阳中等专业学校连云港中医药高等职业技术学校盐城机电高等职业技术学校江苏省泰兴中等专业学校江苏省如皋中等专业学校江苏省如东中等专业学校江苏省武进中等专业学校淮安市高级职业技术学校南京商业学校盐城生物工程高等职业技术学校江苏省靖江中等专业学校江苏省南京工程高等职业学校江苏省泗阳中等专业学校江苏省职业学校学生管理30强常州刘国钧高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校南京六合中等专业学校江苏省海门中等专业学校常州卫生高等职业技术学校南京高等职业技术学校南京卫生高等职业技术学校江苏省扬州旅游商贸学校江苏省通州中等专业学校镇江高等职业技术学校江苏省昆山第一中等专业学校常州旅游商贸高等职业技术学校宿迁经贸高等职业技术学校泰州机电高等职业技术学校苏州建设交通高等职业技术学校无锡卫生高等职业技术学校江苏省淮阴中等专业学校江苏省淮安工业中等专业学校江苏省无锡立信中等专业学校江苏省徐州经贸高等职业学校江苏省徐州财经高等职业技术学校江苏省连云港中等专业学校江苏省张家港中等专业学校江苏省邗江中等专业学校江苏省盐城高级职业学校江苏省盐南中等专业学校江苏省灌南中等专业学校江苏省泰兴中等专业学校徐州铜山中等专业学校江苏省丹阳中等专业学校23。
2021年江苏省职业院校技能大赛赛项规程-餐厅服务
2021年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202140赛项名称：餐厅服务英文名称：Restaurant Service赛项组别：高职组赛项归属专业大类：旅游大类二、竞赛目的本赛项的举办，旨在推动高职酒店管理专业教育教学改革，促进高素质、技术技能型酒店管理专业人才培养，以适应酒店业高质量发展需要。
通过竞赛，检验高职酒店管理专业学生在餐饮服务工作中的创新设计能力、对客服务能力、社会交往能力、工作组织能力、服务技术技能等酒店管理专业核心能力。
通过竞赛，推动高职酒店管理专业教育教学改革，促进酒店管理专业教学与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，专业教学过程与实际工作过程对接，营造支持职业教育发展、崇尚技艺技能的社会氛围，促进职业院校与行业企业在专业人才培养方面的深度融合，使人才培养目标更好的符合行业和企业需求。
通过竞赛，促进高职酒店管理专业教育教学对接全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛标准，强化学生规则意识、服务意识、卫生安全意识、环境保护意识等职业素养的培养。
三、竞赛内容本赛项由涉及酒店中西餐餐厅服务的主要内容组成，赛项内容涵盖了酒店管理专业教学的核心技能和职业素养，强调操作的规范化、程序化与职业化要求，体现创新创意的发展需求。
模块1.口布折花与展台设计竞赛时间： 40分钟选手根据自拟主题，设计10个主题宴会口布折花，并在展台展示。
竞赛内容和要求包括：（1）包边台。
使用现场提供的台布将展台进行包边处理，不得使用夹、卡、钉等辅助工具。
（2）口布折花，须包括杯花和盘花。
口布折花在工作台上操作。
（3）提供一份宴会主题说明书和口布花名卡，名卡置于口布花旁边。
（4）进行展台设计与布置，允许使用不超过5种（件）装饰品辅助，装饰品自备。
折花口布自备，质地、颜色不限。
模块2.中餐宴会服务竞赛时间：60分钟每位选手按照宴会服务要求为3位客人提供服务，包括果盘制作与服务、摆台、餐前服务、酒水服务、菜品服务和餐后服务等。
江苏职业学校高水平示范性实训基地建设标准
江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2附件2：江苏省职业学校高水平示范性实训基地建设标准一级指标二级指标指标内涵及要求备注理念思路指导思想1．坚持服务为宗旨、就业为导向、育人为根本，有效对接区域主导产业、支柱产业、特色产业、战略新兴产业，密切校企合作，深化教学改革，加强实训基地建设，为经济建设培养技术技能型人才。
2、以政府为主导、行业企业为支撑、学校为主体，推动资源优化组合，实行多方共建共享。
目标定位1.对接职业岗位群和专业技术领域，服务专业群（链）建设，支撑人才培养模式改革，提高人才培养质量，建成区域技术技能人才培养中心。
2.坚持教学培训、技能鉴定、生产与技术服务为一体，推动产学研相结合，建成区域技术创新推广中心。
建设途径以人才培养模式改革为主线，以创新实训基地管理、运行机制为突破，以高水平师资队伍建设为支撑，有计划、有重点的开展实训设备、实训课程、信息化教学资源建设，推进教学与生产相结合，开发“实习产品”，提高基地运行效率，提升基地社会效益和经济效益。
建设水平场地建设1.实训基地使用面积：一产类不低于2000平方米；二产类不低于1500平方米；三产类不低于1000平方米。
生均不低于2.5平方米。
2.有完善的配套辅助场地，通风、照明等基础条件满足实训要求，无安全隐患。
3.场地设施布局与企业生产工作流程相对接，能满足“做中学、做中教”等理实一体化教学和生产性实训要求。
4.实训场景与现代企业生产服务场景相接近，专业文化浓郁，有专业技术发展历史、行业企业精神、安全生产、环境保护、设备功能介绍、典型产品介绍等专业环境布置。
设备建设1.仪器设备配置合理，种类齐全、数量充足，体现基础性、实用性、配套性、生产性、先进性，满足学生基础性实训和生产性实训的要求，专业核心技能实训教学保证1人1工位。
江苏省中职学校名录(543所)
4
东台市职业教育中心 东台市第二职业高中
台市第三职业中学东台市技工学校
大丰市
5
大丰市职教中心 大丰市职业高级中学
大丰港国际职业学校 大丰市水产职业学校 大丰市旅游职业学校
滨海县
7
滨海县职业教育中心校滨海电子中专 滨海县现代教育中心
滨海县职业中学滨海县第二职业中学
滨海县机械工业职工中等专业学校滨海县建设职工学校
靖江市
9
靖江职业教育中心校靖江市职业高级中学靖江市斜桥中学中等职业技术学校靖江市文教职业学校靖江市新丰职业中学靖江市建筑职业学校靖江市农经学校靖江市劳动职业中学靖江市振华学校
姜堰市
8
姜堰市职业教育中心校 姜堰市职工学校姜堰市商业职工学校姜堰市职业技术学校姜堰市官庄职业中学姜堰市溱潼职业技术学校姜堰市沈高职业技术学校姜堰市通扬职业技术学校
建湖县
4
建湖县职教中心 建湖县二职中
建湖县冈西农业工程职业学校建湖县技工学校
阜宁县
6
阜宁县职教中心 阜宁县沟墩职业中学阜宁县益林职业中学
阜宁县张庄职业中学阜宁县三灶职业中学阜宁县施庄职业中学
射阳县
4
射阳县职业技术教育中心江苏省射阳职业高级中学
射阳县黄尖职业高级中学射阳县职工学校
响水县
2
响水县职教中心
仪征市建筑科技教育中心宝应县 Nhomakorabea3
宝应县职业高级中学 宝应职业技术教育中心校宝应县职工学校
江都市
5
江都职业教育中心校扬州市建筑技工学校江都市财经职业中学
江都市成人学校江都市职工学校
高邮市
6
高邮职业教育中心校 高邮市职业技术学校
高邮市菱塘职业中学高邮市司徒职业中学
江苏省中等职业学校星级评估标准
3、积极开展音体美卫教育，学生社团活动丰富。
1、学校普遍开展职业生涯教育与指导。
2、学生职业行为规范。
3、学生就业率和就业质量高。
一级指标
二级指标
评估标准
三星级中等职业学校
四星级中等职业学校
江苏省中等职业学校星级评估标准
一级指标
二级指标
评估标准
三星级中等职业学校
四星级中等职业学校
学校总体概况（Ⅰ）
领导班子（Ⅰ- 1）
1、办学思想端正，依法治校，办学行为规范。
2、学校发展目标明确，思路清晰。
3、校级领导成员团结协作、开拓创新、求真务实、群众拥护，所学专业与学校办学要求相适应；1/2以上有高级职称。
学生管理、教学管理、后勤管理、实习管理规范，成效显著。
教学管理（Ⅵ- 2）
贯彻落实《江苏省职业学校教学管理规范》，本校的教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教学研究管理、教学质量管理等方面的管理制度健全，实施情况好。
后勤管理（Ⅵ- 3）
贯彻落实《江苏省职业学校后勤管理规范》，本校的校园管理、资产管理、膳食管理、财务管理、基建工程管理等方面管理制度健全，实施情况好。
3、专业文化建设有特色、有影响、有深度，有示范作用。
课程及改革（Ⅲ- 3）
1、德育课程建设符合国家和省要求；文化课程体现基础性、应用性和发展性。
2、形成和不断完善以能力为本位的、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。
3、课程内容反映新知识、新技术、新工艺、新方法，开发具有本校特色的选修课程。
具有先进的职业教育理念，熟悉职业教育规律，积极探索创新中国特色职业教育，有一定的研究成果、丰富的实践经验、较强的管理能力。
江苏省中等职业学校学生学业水平机电类基本技能考试
注 意 事 项一、根据《江苏省中等职业学校学生学业水平考试实施方案》（苏招委[2021]3号）文件要求命制。
二、服从考评人员指挥，穿戴好安全防护用品，严格遵守用电安全，保证考核安全顺利进行。
项目二、电气线路安装和调试（1）1.本题分值：100分2.考核时间：120分钟3.考核形式：实操4.具体考核要求：（1）能正确识别、选用各元器件，并在评分表中完成相关理论知识填空。
（2）能正确选用工具及仪表，合理使用例如螺丝刀、剥线钳、万用表等。
（3）能根据电气图纸选择合适的导线及导线颜色。
（4）按工艺规范要求安装电气线路，调试电路功能。
（5）能严格遵守用电安全规范，认真听从现场要求；保持作业现场的清洁、整齐，节约耗材。
操作过程：时间继电器KT1设定时间为大约6秒，时间继电器KT2设定时间为大约3秒。
推合QF1，电路通电。
按下SB2按钮，KM1吸合，M1电机转动。
6秒后KM2吸合，M2电机转动；3秒后，KM1释放，M1电机停止运行。
按下SB1，KM2释放，M2电机停止运行。
5.元件清单考 生 答 题 不 准 超 过 此 线6.电气原理图主电路：黑色 0.75mm2多股软导线控制电路：红色 0.75mm2多股软导线电源零线：蓝色 0.75mm2多股软导线地线：黄绿色 1.0mm2多股软导线未经许可，不得通电！7.位置图141234A B CDE FABCDEF考试内容考试项目设计审核共 页 第 页电气线路安装与调试题3学测专家组学测专家组22黄色按钮绿色按钮红色按钮黄色指示灯绿色指示灯红色指示灯KM1KM2KM3KT1KT2SQ1SQ2QF1FU1FU2PLC变频器接线端子排 XTFR1FR2YE GNRDSB1SB2SB3考 生 答 题 不 准 超 过 此 线。
江苏职业学校学生社团建设实践与思考
江苏职业学校学生社团建设实践与思考江苏省职业学校作为培养技术技能人才的重要基地，学生社团建设一直是学校教育教学工作的重要组成部分。
学生社团是学校教育教学工作的重要延伸，是学生自主学习、锻炼和交往的重要平台，是培养学生综合素质和发展个性的有效途径。
近年来，江苏职业学校积极探索学生社团建设新路径、新模式，在实践中不断探索和创新，促进学生综合素质的全面提升。
本文将结合实践经验，探讨江苏职业学校学生社团建设的实践与思考。
一、发挥学生社团在学生综合素质提升中的作用学生社团是培养学生综合素质的有效途径。
江苏职业学校注重发挥学生社团在学生综合素质提升中的作用，积极引导学生参与各类社团活动，提供丰富多彩的社团课程和活动内容，通过社团活动，培养学生的创新意识、团队协作能力、实践能力等。
学生在社团活动中可以结交志同道合的朋友，拓展人际关系，提高交际能力。
二、注重学生社团组织建设江苏职业学校注重学生社团组织建设，建立健全社团组织架构和管理制度，确保社团活动的有序开展。
学校设立学生社团管理委员会，负责学生社团的日常管理工作，明确学生社团的组织机构和各项管理规定，规范学生社团的活动范围和内容。
学校还注重对学生社团干部的培训和选拔，提高学生社团干部的管理能力和组织能力，为社团活动的开展提供有力支持。
三、积极引导学生参与社团建设学校积极引导学生参与社团建设，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择并参与符合自己特长的社团活动，通过实践活动提升自己的技能水平。
学校还开设相关的社团管理课程，培养学生对社团管理的专业知识和技能，提高学生社团管理水平。
一、加强社团活动与专业学习的融合目前，学校的社团活动与专业学习相对独立，学生在社团活动中所学习到的技能与知识与专业学习的内容存在较大的割裂。
今后，学校可以加强社团活动与专业学习的融合，将社团活动作为专业学习的延伸，为学生提供更多的实践机会，让学生在社团活动中学以致用，提高专业技能水平。
二、健全社团活动评价体系学校可以建立健全的社团活动评价体系，制定社团活动的评价标准和评价方法，对社团活动进行量化评价，提高社团活动的质量。