REW 快速安置考试(QPT)试卷使用以及写作题说明

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2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析

2024国开应用写作(汉语)大纲解读与答案解析一、大纲解读1.1 课程简介本课程旨在通过系统的学习和实践，使学员掌握应用写作的基本原理和方法，提高学员在日常生活和工作中应用写作的能力。

1.2 教学目标- 了解应用写作的基本概念、特点和作用- 掌握应用写作的基本格式和技巧- 能够熟练运用应用写作知识，写出内容充实、格式规范的应用文1.3 教学内容- 应用写作的基本概念、特点和作用- 应用写作的分类和基本格式- 应用写作的技巧和注意事项- 各类应用文的写作实践二、答案解析2.1 选择题解析题目1：以下哪项不是应用写作的特点？A. 实用性B. 针对性C. 文学性D. 规范性答案：C解析：应用写作是以实用性为主要目的，具有针对性和规范性，但不一定具有文学性。

题目2：以下哪种格式不是应用写作的基本格式？A. 标题B. 称谓C. 日期D. 文章答案：D解析：应用写作的基本格式包括标题、称谓、正文、结尾、落款，不包括文章。

2.2 简答题解析题目1：请简述应用写作的作用。

答案：应用写作的作用主要有以下几点：1. 传递信息：通过应用文可以将信息准确、有效地传递给接收者。

2. 沟通交流：应用文是人们沟通交流的重要工具，可以促进双方或多方的理解和合作。

3. 规范管理：应用文可以规范工作流程，提高工作效率，有助于组织管理和决策。

4. 提升素养：应用写作能力的提升，有助于提高个人综合素质，增强职业竞争力。

题目2：请列举三种常见的应用文及其特点。

答案：1. 公文：具有正式、权威、严谨的特点，常见于政府、企业等正式场合。

2. 商务信函：具有礼貌、简练、具体的特点，用于商务活动中与他人沟通。

3. 个人简历：具有真实、突出、简洁的特点，用于求职和个人展示。

2.3 案例分析题解析题目1：请分析以下案例，指出其应用写作中的错误，并提出修改意见。

案例：尊敬的领导：您好！我于本月10号加入公司，至今已满一个月。

在此，我想向您汇报一下这段时间的工作情况。

雨课堂考试系统操作手册(学生端)

雨课堂考试系统操作手册（学生端）2020年5月目录1. 基本介绍 (1)2. 手机微信端作答 (1)2.1 作答入口 (1)2.2 考试过程 (2)2.3 查看成绩及答案 (3)3. 电脑网页端作答 (3)3.1 作答入口 (3)3.2 身份验证 (4)3.3 在线考试 (5)3.4 查看成绩及答案 (6)1.基本介绍雨课堂为师生提供在线考试功能，老师发布试卷后，学生可在手机微信端或电脑网页端作答。

如老师在发布设置中勾选了【在线监考】的选项，学生不可使用手机微信端作答，只能使用电脑网页端作答。

雨课堂为考试系统提供了本地的缓存机制，如学生在考试过程中因网络中断而掉线，不会丢失已作答的记录。

但为保证考试的正常进行，不影响作答时间，请学生尽量确保自己的网络环境处于良好的状态。

2.手机微信端作答2.1作答入口（1）作业提交提醒老师发布试卷后，学生将在雨课堂微信公众号中收到【作业提交提醒】。

如老师在发布设置中未勾选【在线监考】，学生可直接点击该提醒进入作答页面。

如老师勾选了【在线监考】，学生将无法用手机作答，【作业提交提醒】的备注中将有提示。

图1 无在线监考时的提醒有在线监考时的提醒（2）学习日志—试卷如错过了作业提醒，也可在雨课堂微信小程序中找到试卷并进入。

进入雨课堂微信小程序（请使用长江雨课堂和荷塘雨课堂的同学进入对应的小程序），在【我听的课】列表找到对应课程，找到标签为【试卷】的考试，点击进入即可答题。

图2 学生手机端试卷入口2.2考试过程雨课堂为在线考试提供单选题、多选题、投票题、判断题、填空题、主观题6种题型，其中主观题可以以文字和图片形式作答，网页版可上传附件。

在考试过程中，学生每填答一道题系统将自动缓存答案，但学生必须点击试卷最后的【去交卷】，才能顺利提交试卷。

考试时长结束或考试截止时间到了以后，试卷将被自动提交，逾时无法再进行作答。

图3 主观题作答页面2.3查看成绩及答案老师可对学生交卷后、显示答案的时间进行设置，届时学生再次点击该试卷进入，将看到个人成绩单以及每道题作答的情况。

新教材适用2024版高考英语二轮总复习第4部分写作技能升华篇专题1应用文写作第1讲评分标准解读教师用

专题一应用文写作年份卷别命题形式体裁语境话题主题2023 新高考Ⅰ、Ⅱ卷提纲类建议信人与自我学校生活将学生随机分组，练习口语全国甲卷提纲类投稿人与自我学校生活用英文讲中国故事全国乙卷提纲类投稿人与自我学校生活学习一项新技能的经历2022 新高考Ⅰ、Ⅱ卷提纲类邀请信人与自我学校生活邀请外教做访谈全国甲卷提纲类投稿人与自然海洋的重要性世界海洋日全国乙卷提纲类图表作文人与自我学校生活英语学习2021 新高考Ⅰ卷提纲类投稿人与自我学校生活为庆祝英文报创刊十周年投稿全国甲卷提纲类咨询信人与社会文化与艺术介绍中国传统文化全国乙卷提纲类发言稿人与自我科学与技术线上学习的利弊由上面的表格可得出：1．近几年高考书面表达中提纲类写作占了该题型的绝大多数；2．文体多以应用文为主，实用类成为趋势；3．题材贴近生活，内容灵活多变，开放性加大；4．命题保持稳定性。

书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发挥空间，文体趋于多元化；5．渗透中国元素，弘扬中华优秀传统文化，突出中华传统价值观。

第一步读懂题干，明确要求应用文写作考试题型有很多，这就要求考生在看到题目时一定要仔细审题，读懂题干的要求，明确到底要求你写什么。

还要去分析题干中列举了哪几个要点，写作时不能忽略要点，否则就会丢分。

近年来书信和电子邮件类应用文已经成为该题的热门考查形式，经常是以提纲形式或要点作文的形式出现。

确定是书信类后，还要明确是什么类型的书信。

书信类型主要有：申请信、邀请信、建议信、道歉信、求助信等。

演讲也是应用文写作考试中经常考到的题型。

遇到演讲稿或发言稿类型的作文题目，也要注意审题，眀确要求。

要明确演讲对象、演讲内容、演讲自我立场，明确演讲的语言特点。

第二步搭建框架，填充要点眀确要求后，接下来就要搭建框架，确定这篇文章的结构。

书信类文章一般除称呼外是三段：(1)写信目的；(2)根据提纲要点扩展主体段落；(3)表明自己的观点或提出自己的期望等。

演讲稿或发言稿一般也可以分为三段：(1)讲述自己的观点或者发言的主题；(2)列出一些 supporting facts来支持该观点，列举事实、分析原因；(3)呼吁、号召、倡议等。

高等学校英语应用能力考试写作题解题方法及训练

三、常用应用文类型介绍
应用文写作最主要的内容是常用的英文信函。此外，也包括一些其他类型的应用文，如通知、简历、申请表、便条、请柬、广告等。（一）英文书信的特点 • Clarity（清பைடு நூலகம்）：准确、清楚，使人读后一目了然 • Conciseness（简洁）：篇幅要短，句子要短，用词简洁而通俗易懂 • Courtesy（礼貌）：礼貌，要朴实，不要使人读后感到虚假。（二）英文信函分为混合式和齐头式。 • 混合式：每一段的首行缩进两格。落款在信末中间靠右下的位置。 • 齐头式：信的所有内容都靠左，段与段之间空一行。
二、应用文写作评分标准：
1. 本题按综合方式评分，从格式、表达和语言三方面衡量，只给一个分数，即给总体得分(global marking)。 2. 评分时应以考生应得(rewarding)分数评定，不要以扣分(penalty)方式评定。 3. 分数可分5个等级，即： 1) 14分：格式正确；内容完整，表达清楚；语言上仅有很少的小错。 2) 11分：格式基本正确；内容较完整，表达尚清楚；有一些语言错误，可以有个别句子结构上错误。 3) 8分：格式基本正确；内容大体完整，表达可勉强理解；有较多的语言错误，包括少量严重错误。 4) 5分：格式勉强正确；内容不完整，但是没有离题；表达有较大困难；语言有很多错误，有一些是严重错误。 5) 2分：格式不正确；内容表达不清楚；语言支离破碎，仅有个别句子尚正确。 4. 如果试卷的得分可高于或低于某一等级分，则应加1分或减1分。 5. 如果不按提示写作文或语言表达完全无法理解，应给0分。 6. 评分应力求准确，防止趋中倾向。 7. 词数不得少于80个词。词数不够，会扣分，每少10个词扣1分。
五、英文书信的分类
商务信函; 投诉信; 申请信; 通知信; 邀请信’ 祝贺信; 推荐信; 求职信等其中，商务信函出现的频率较高，2005-2013年约出现十次。

专升本考试：2022应用文写作真题模拟及答案(2)

专升本考试：2022应用文写作真题模拟及答案(2)1、某药用玻璃厂向某税务局行文，申请批准扶持性减免增值税，所用文种是（）（单选题）A. 通知B. 批复C. 请示D. 函试题答案：D2、以下哪项不属于担保法规定的担保方式？（）（单选题）A. 动产质押B. 保证C. 权利质押D. 违约金试题答案：D3、非职务性权力主要表现为（）（多选题）A. 专长权B. 感召权C. 强制权D. 奖赏权E. 法定权试题答案：A,B4、计划工作的基本特征有（）（多选题）A. 长期性B. 目的性C. 首位性D. 普遍性E. 战略性试题答案：B,C,D5、公司章程对下面哪些人没有约束力（）。

（单选题）A. 股东B. 董事C. 高级管理人员D. 员工试题答案：D6、被诗评家张柠称为“词语集中营”的诗是（）（单选题）A. 《0档案》B. 《你见过大海》C. 《我和我》D. 《第三代诗人》试题答案：A7、组织文化的功能包括（）（多选题）A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能E. 辐射功能试题答案：A,B,C,D,E8、礼向“内圣”方面发展，由外在行为规范入于人“心”中在（）时期出现的。

（单选题）A. 孔子《论语》中B. 《庄子》一书中C. 宋学兴起之时D. 明代王阳明心学兴起之后试题答案：C9、作者通过逻辑推理和事实材料表明自己的观点和态度，达到明辨是非和阐明事理的目的，这种表达方式是（）（单选题）A. 叙述B. 议论C. 描述D. 说明试题答案：B10、主题的特征有（）（多选题）A. 客观性B. 主观性C. 超前性D. 时代性E. 灵活性试题答案：A,B,D11、按决策的条件不同，可将决策分为（）（多选题）A. 确定型决策B. 风险型决策C. 非确定型决策D. 程序型决策E. 非程序型决策试题答案：A,B,C12、公务员录用考试根据什么内容分别设置？（）（多选题）A. 公务员应当具备的基本能力B. 智商C. 专业D. 不同职位类别试题答案：A,D13、老舍的最后一部长篇小说是（）（单选题）A. 《骆驼祥子》B. 《四世同堂》C. 《龙须沟》D. 《正红旗下》试题答案：D14、下列选项中，属于管理者决策制定方面角色的是（）（多选题）A. 企业家B. 驾驭混乱者C. 资源分配者D. 谈判者E. 发言人试题答案：A,B,C,D15、叙述一般不用（）（单选题）A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. 当事人身份试题答案：B16、在关贸总协定历史上，达成第一个约束非关税贸易壁垒协议是在（）期间。

2024届新高考英语复习攻破新题：应用文写作(80字)01：题型精讲及解题技巧

2023届新高考英语二轮复习攻破新题应用文写作（80字）01：题型精讲及解题技巧【考情分析】应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，其中以书信、电子邮件最为常见。

从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。

写作时应注意：格式正确，语言简练地道，语气要因人、因事而异。

题型特点1、都具备五大要素即“五W”——who,what,when,where,why.2、都具备六个左右的描述要点。

3、文章大多由十个左右的句子组成。

4、提倡使用“语言结构较为复杂、用法较为地道的精彩句式。

【夺分攻略】（一）“四步走”1.审题找点(5---7个)2.连点成句(注意语法)3.组句成篇(注意衔接)4.修改抄写(注意书写)（二）答题思路(1)时间有限(15分钟），合理安排。

建议两分钟审题；七分钟左右形成初稿；三分钟左右反复检查；三分钟左右抄写。

(2)审清题目，要点齐全，表达准确。

(3)字迹工整，卷面整洁。

（三）答题步骤1.定文体——分析写作要求。

2.列要点——用一两个词或短语写出每个细节要点。

3.组句——将要点适当展开，写成句子。

4.写文——将各句连成短文。

（四）写作方法1、提出议题，辨明作者态度，观点鲜明，开门见山。

2、提出正反两方面的观点形成对照的对比法。

3、用推理法和归纳法得出结论。

（五）高分高招以前英语作文评分依据是根据要点和语言准确度而定，但近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。

句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档。

1、改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一个状语。

可以把状语置于句首，或用分词做状语等。

情境补写—2021年高考语文热题材、新题型特快专递(课标卷11月版)(解析版)

备战2021年高考语文热题材、新题型特快专递（11月版）专题07 情境补写【试题概览】1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。

中国古代习惯将疾病称为“疾疫”，其中“疾”是普通的、一般不具备传染的疾病，“疫”指流行性传染病。

相比而言，①__________________，每次她大规模发生时都会给人类带来严重的灾难，中国自商周时代起到近代，有文字记载的疫情频频发生，其中大疫至少有500次，当时的社会曾多次出现“白骨露于野，千里无鸡鸣”的悲惨景象。

在与疫病做斗争的过程中，②________________，使人体对某种传染病产生特异性免疫功能，从而避免疫病的发生。

东汉的王充在《论衡》中提出“夫治风用风，治热用热，治边用蜜丹”，他将这种方法称为“以类治之”，通俗一点说就是“以毒攻毒”。

③__________________，难以从机理上全面揭示疫病并提出科学的防疫措施，但“以毒攻毒”的免疫观仍然具有朴素的科学道理。

【答案】“疫”比“疾”更可怕人们发现可以通过有限度的主动感染方式虽然古人对疫病的认识还十分有限【详解】根据“相比而言”“它每次大规模发生都会给人类造成严重突难”可知第1空应表达“‘疫’”比‘疾’更严重”这方面的信息；根据“使人体对某种传染病产生特异性免疫功能，从而避免疫病的发生”“以类治之”“以毒攻毒”推知第2空应以“人们”为主语，填一种“感染方式”；根据“但以毒攻毒的免疫观仍然具有朴素的科学道理”推知第3空是转折的前句，“虽然”开头，内容上结合“难以从机理上全面揭示疫病并提出科学的防疫措施”，表达“认识有限”的意思。

2．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

几乎所有人都得过流感，出现过呼吸道的病症；但很多人不知道，流感这种病原本跟人没什么关系，它们来自于鸟类，_______。

高中英语2024高考复习应用文写作练习与讲解(回复信+感谢信+投稿)

高考英语应用文写作练习与讲解一、回复信：分享万米接力赛（湖南省长沙市长郡中学2024届高三暑假作业检测卷）假定你是李华，你的英国朋友David发来邮件想了解你们学校近期举行的万米接力赛的情况。

请给他回复邮件，内容包括：1.比赛目的；2.时间和地点；3.过程及意义。

注意：1.写作词数应为80左右。

1.基本时态为一般过去时。

2.写作思路：三段论。

第一段开门见山说明写作目的——分享学校万米接力赛；第二段写比赛目的（要点1）、时间和地点（要点2）以及比赛过程和意义（要点3）；第三段期待回复。

【参考范文】Dear David,Glad to receive your letter, in which you asked about the 10,000-meter relay race held by our school, I'd like to share it with you.Last Tuesday afternoon witnessed the relay race at the school's playground with the purpose of enriching the school's sports culture and cultivating students' teamwork spirit and collective sense of honor. On the running track, out rushed the players in pursuit of victory with the starting gun going off, and the whole field immediately boiled up, refueling and cheering one after another. Not only did the competition demonstrate the students' youthful vigor and vitality, it also enhanced the unity of the class.What about any activities in your school? Looking forward to your sharing. (119 words) Yours,Li Hua【中文翻译】亲爱的大卫：很高兴收到你的来信。

2021年10月自考00341公文写作与处理试题及答案含评分标准

于“指示”，对下级具有强制性约束力（1 分）。
39．公文催办是指那些必须办理答复的文件，根据承办时限的要求，及时地对文件承办的
情况进行督促和检查（2 分）。要求做到紧急公文跟踪催办（1 分）；重要公文重点催办
（1 分）；一般公文定期催办（1 分）。防止积压、延误。（1 分）
公文写作与处理试题答案及评分参考第 1 页（共 2 页）
2021 年 10 月全国高等教育自学考试全国统一命题考试
公文写作与处理答案及评分参考
（课程代码 00341）
一、单项选择题：本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。 1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.A 12.B 13.A 14.D 15.C 16.C 17.B 18.D 19.C 20.A 21.B 22.A 23.C 24.B 25.A 26.B 27.B 28.C 29.A 30.D 二、多项选择题：本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。 31.ADE 32.ABC 33.ABCD 34.AC 35.ACDE 三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分。 36.答：在公文写作中，叙述一般不专门写人，而是以叙事为主。 ①公文的叙事不在于具体记叙事实，而是通过对基本情况或个别事实的叙述来说明一定的问题，以达到反映情况、交流思想、阐明观点的目的。公文的叙事必须简明、朴实，不要作过多的描述； ②公文中运用叙述的方法主要是顺叙，平铺直叙以做到线索清晰、层次分明、明白晓畅； ③公文写作在运用叙述的同时，还可以恰当地使用倒叙、插叙和分叙。 37.答：（1）符合权限，一事一告。公告、通告写作前一定要明确是否有必要使用这一文种，发布该文种是否在自己的权力范围之内，应保持发布的严肃性。公告、通告要一事一告，即内容限于谈一件事或一个问题。（2）内容明确，语气庄重。公告、通告是公开宣布比较重要的事情，要有关人员知道或遵守，内容一定要十分明确。（3）注意格式。公告、通告的标题有四种写法：发文单位＋事由＋文种；发文单位+文种；事由＋文种；文种。公告、通告的正文只要把公布的事情扼要写出来就行了，如内容较多，可分点列出。开头可简述理由，也可直接省略；文尾有习惯用语：特此公（通）告、现予公（通）告等。 38.答：指示性通知用于上级机关指示下级机关开展工作。常常是上级机关针对工作中出现的较带有

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REW 快速安置考试（QPT ）试卷使用以及写作题说明
概述
QPT 和写作题被用于决定学生需要参加多少星期的海外学生英语强化课程（ELICOS ）才能满足其学习和个人需要。

QPT 分为两部分，只有当学生在第 1 部分中得分达到或超过 35 分时才需要第 2 部分。

QPT 总分将决定学生应该做哪一个写作题。

说明
1 学生在安静、有监考、安全的条件下进行考试－不允许使用字典。

2 代理处印出 QPT 试题册和答卷。

所有的答案都必须直接写在答卷上。

3 代理处发给学生第 1 部分试卷，答题时间为 30 分钟（问题 1－40）。

4 30 分钟后，代理处收取试卷，即使学生尚未完成也要收卷。

不要让学生保留试题册。

5 代理处在答卷上记录学生姓名以及开始和结束的时间。

6 代理处用阅卷模板批阅第 1 部分试卷。

你应该将模板复印到透明幻灯片上，并保存用于每次阅卷。

7 学生做第 2 部分试卷，前提是第 1 部分的分数必须达到或超过 35 分。

8 代理处在答卷上写下分数。

9
代理处根据分数从下表选择正确的写作题。

每个学生仅做一套写作题。

不允许使用字典！
10 代理处印出用于写作题的有划线的答题纸（写作考试文件的第 5 和第 6 页），并发给学生正确的题目，告知学生结束时间。

11 收取写作题试卷后，代理处填写封面。

12 代理处将以下文件寄往 REW ：封面 QPT 答卷－多项选择
写作题答卷
学生可以凭 REW 安置考试的结果直接进入 VCE 11 年级或基础学习（Foundation Studies ）课程。

REW 将在 48 小时内（不包括周末）向代理处和 RMIT 入学小组都给予回复。

学生不能凭 QPT 安置考试的结果直接进入 RMIT TAFE 或大学课程。

他们可以选择参加 IELTS 或
TOEFL 考试，或者在 REW 参加至少为期 5 周的英语课程，并且满足对其等级的所有课程要求。

© RMIT Training Pty. Ltd
共 2 页，第 1 页
QPT 分数给写作题
时间 0 – 15 A 30 分钟 16 – 25 B 30 分钟 26 – 39 C 40 分钟 40+
D
40 分钟
常见问题（FAQS）
1. REW 快速安置考试（REW QPT）有何用途？
REW QPT 被用于为前来 REW 学习英语的学生决定课程起始点。

它也决定学生为满足 RMIT TAFE 或高等教育课程的英语入学要求而需要参加的 ELICOS 课程的最少星期数。

该考试仅可用于直接进入 REW ELICOS 课程、VCE 11 和 12 年级以及基础学习课程。

2. 如果学生有 IELTS 或 TOEFL 分数会怎样？他可以参加 REW QPT 吗？
最近的 IELTS 或 TOEFL 分数可以取代任何 REW QPT 结果。

“最近”是指在过去 6 个月内参加 IELTS 或TOEFL 考试。

学生可能进行了进一步的英语学习，并且在 IELTS 或 TOEFL 分数上有了提高。

如果是这样，则可以参加 REW QPT。

3. 为何最近的 IELTS 或 TOEFL 分数能取代 REW QPT 结果？
IELTS 或 TOEFL 考试包括对听力和口语能力的评估。

REW 快速安置考试无法评估这些能力，因此仅能用作对所需星期数的参考。

但是经验显示，尽管这项考试有局限性，它仍然能对学生的英语水平起很好的指示作用。

4. 学生可以参加多少次 REW QPT？
学生每六个月只能参加一次考试。

如果这会引起问题，请联络 REW 征求建议。

5. REW QPT 结果的有效期有多长？
有效期最长为六个月。

6. REW QPT 是否可用于进入其他学院？
这实际上仅用于进入 RMIT，但是 William Angliss Institute of TAFE 接受 REW 中上水平的证书，因此，学生在通往 William Angliss 课程的过程中可以参加 REW QPT。

7. 如果 REW 对学生的建议星期数是 0 会怎样？
如果是这样，学生可以有以下两种选择：
a) 参加 IELTS 或 TOEFL 考试，因为学生已经十分接近完全录取所需的英语水平。

或
b) 在 REW 参加 5 周的英语课程，并令人满意地完成该等级的所有课程要求。

注：学生在入学之日需要参加一次安置考试，以确认其在海外获得的成绩。

持游客签证的学生无需参加安置考试
持游客签证来澳大利亚学习英语最多 10 周的学生无需参加安置考试。

但是，由于 REW 没有完全初学程度或非常高级程度的课程，如果不确定学生的程度，让学生参加一次安置考试总是一个好办法。