实验四：嵌套查询PPT课件
第2-6章 嵌套查询
‚学生‛关系 学号 0201 0202 0203 0235 姓名 李勇 刘晨 王敏 张力 性别 男 男 女 男 年龄 18 19 18 20 班号 信管1 信管1 信管1 信管2
‚选修‛关系
学号 0201 0201 0202 0203 0235 0235
课号 001 002 001 001 003 002
第2-6章 嵌套查询作业
1 说明嵌套查询的执行过程。 2 说明嵌套查询与连接查询的联系与区别。 3 什么是相关子查询和不相关子查询？
3 带有exists 和not exists 的子查询
问题：查询所有选修了001号课程的学生姓名。
方法1: 用连接查询。 select 姓名 from 学生, 选修 where 学生.学号=选修.学号 and 课号=’001’；
3 带有exists 和not exists 的子查询
方法2: 利用exists运算符。 select 姓名 from 学生 where exists ( select * from 选修 where 选修.学号=学生.学号 and 课号=’001’ ); 该命令立足于学生表，对表中的每一个学生，检查该生在选修表中是 否有选’01’号课的记录。 说明:
第3步：找出选修数学课的学生的姓名。
2 带有any或all的子查询
问题： 查询其它班比信管1班某一学生年龄小的学生姓名和年龄。 方法1：先用嵌套内查询，求出信管1班的最大年龄，然后判断。 select 班号, 姓名, 年龄 from 学生 where 年龄< (select max(年龄) from 学生 where 班号=‘信管1’ ) and 班号<>‘信管1’;
第2-6章 嵌套查询
1 嵌套查询概述 2 带有any或all的子查询 3 带有exists 和not exists 的子查询
实验四 查询(多表查询,嵌套查询,分组查询)
实验编号： 4 四川师大数据库原理实验报告 2017 年 4 月 13 日计算机科学学院2015级5班实验名称：查询（多表查询，嵌套查询，分组查询）姓名：__唐雪梅__ 学号： 2015110538 指导老师：__李敏_ 实验成绩:_ __实验四查询（多表查询，嵌套查询，分组查询）一、实验目的及要求实现单表和多表的普通查询和嵌套查询。
包括返回单值的子查询和返回多值的子查询。
使用5个聚合函数以及GROUP BY子句和HAVING子句实现分组查询. 二、实验内容有如下关系模式，分析每个关系模式的主码，外码，完成后面的查询职员表：Emp(eid:integer;ename:string,salary:real)部门表：Dept(did:integer,dname:string,managerid:integer,floornum:integer)职员与部分的关系表：Works(eid:integer,did:integer)；Works表表示：一个职员可以在多个部门工作，一个部门有多个职员Dept表中managerid可以取值null，表示尚未任命部门经理，floornum可以取值null，表示尚未分配工作地点三、实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（1）用单表查询完成如下操作：1)输出所有员工的姓名和工资2)输出薪水少于10 000或者大于100 000的雇员的名字3)输出所有姓“欧阳”，且全名为四个字的雇员的姓名和工资4)输出薪水在20 000和50 000之间的雇员的名字5)输出部门名字中含有“_”的所有部门的名字和楼层号6)查询公司的员工数7)查询所有还没有部门经理的部门的名字和编号8)查询所有已分配楼层的部门的所有信息（2）用连接查询完成如下操作：1)查询“电视”部门的职工人数2)输出每个部门的名字和平均工资3)查询每个部门的部门编号，及其拥有的雇员的人数4)查询在第10层工作，同时薪水少于￥50000的所有雇员的名字5)输出同时管理两个或者更多部门的管理者的名字6)输出管理在同一层上1个以上部门的所有管理者的名字7)输出雇员“刘丽”工作的部门的名字（3）用嵌套查询完成如下操作：1)查询工资最高的雇员的名字2)查询工资最低的雇员的名字及其所在部门的编号和名字3)输出与欧阳晴天工作部门相同的所有雇员的所有信息4)找出薪水在10 000以上，并且在电视部门或者玩具部门工作的雇员的名字5)输出与刘丽在同一层工作的雇员的名字6)输出比“销售”部门所有职工工资都高的雇员的姓名7)输出比“电视”部门职工平均工资高的雇员的姓名8)找出所有有职工的部门的名字和楼层号9)查询所有没有职工的部门编号和名字10)输出同时在玩具部门和糖果部门工作的雇员的名字和薪水注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。
实验四嵌套查询
实验四嵌套查询1.实验目的使学生进一步掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深Transact-SQL语言的嵌套查询语句的理解。
2.实验内容在SQL Server查询分析器中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
3.实验步骤用Transact-SQL语句表示，在xssk数据库中实现其数据嵌套查询操作：（1）查询选修了离散数学的学生学号和姓名的代码如下,查询结果如图4.1所示。
select sno,snamefrom studentwhere sno in(select snofrom scwhere cno in(select cnofrom coursewhere cname='离散数学'))图4.1（2）查询0101课程的成绩高于张林的学生学号和成绩的代码如下,查询结果如图4.2所示。
select sno,gradefrom scwhere cno='0101'and grade>(select gradefrom scwhere cno='0101'and sno=(select snofrom studentwhere sname='张林'));图4.2（3）查询其他系中年龄小于计算机系年龄最大者的学生的代码如下,查询结果如图4.3所示。
select*from studentwhere dept<>'计算机系'and age<(select max(age)from studentwhere dept='计算机系');图4.3（4）查询其他系中比计算机系学生年龄都小的学生的代码如下,查询结果如图4.4所示。
select*from studentwhere dept<>'计算机系'and age<(select min(age)from studentwhere dept='计算机系');图4.4（5）查询其他系同牟万里数据库原理课程分数相同的学生学号的代码如下,查询结果如图4.5所示。
数据库实验-嵌套查询
数据库实验-嵌套查询一、实验目的掌握SELECT语句的嵌套使用，实现多表的复杂查询，进一步理解SELECT语句的高级使用方法。
二、实验内容：使用嵌套查询时，先用内查询（子查询）挑选出部分数据，以作为外查询（主查询）的数据来源或搜索条件。
包含子查询的语句通常采用以下格式：WHERE 表达式[NOT] IN （子查询）WHERE 表达式比较运算符[ANY|ALL] （子查询）WHERE [NOT] EXISTS （子查询）其中前两种又称为不相关子查询，子查询的查询条件不依赖其父查询，所以可以先求出子查询的结果，然后由内到外逐层求解。
最后一种为相关子查询，其子查询的查询条件依赖于外层父查询的某个属性值，所以不能先一次性地求出子查询的结果。
三、实验步骤与运行结果1、由sales表中查找出销售金额最高的订单。
select top 1 order_no as'订单编号', tot_amt as'销售金额'from sales2、由sales表中查找出订单金额大于“E0013业务员在1996/10/15这天所接任一张订单的金额”的所有订单，并显示承接这些订单的业务员和该条订单的金额。
select order_no as'订单编号',sale_id as'业务员编号',tot_amt as'订单金额'from saleswhere(tot_amt>ANY(select tot_amt from sales where order_date='1996/10/15'))3、找出公司女业务员所接的订单。
select order_no as'订单编号',sale_id as'业务员编号',tot_amt as'订单金额'from saleswhere(sale_id =ANY(select emp_no from employee where sex ='女'))4、找出目前业绩未超过200000元的员工。
Access讲稿(嵌套查询)
《数据库应用基础》讲稿
第二部分查询
嵌套查询
什么是嵌套查询P108
例1：(例3.39 P108)
例2：(例3.40 P108)
解释：该命令中的IN相当于集合运算的包含运算符∈。
括号外的查询称为外层查询；括号内的查询称为内层查询(也称为“子查询”)。
内层查询的结果被当做是一个集合。
例3：查找出“计算机应用”课程考试取得95分及其以上考试成绩的学生的学号和姓名。
SELECT学号,姓名FROM 学生WHERE 学号IN
(SELECT 学号FROM 考试成绩WHERE 分数>=95 AND 课程编号IN
(SELECT 课程编号FROM 课程WHERE 课程名称=”计算机应用”))
例4：查找出“数学专业”班全体同学的姓名及其“数学”课的考试成绩。
例5：查找出所有学生的考试都及格的班级名称。
SELECT班级名称FROM 班级WHERE 班级编号NOT IN
(SELECT 班级编号FROM 学生WHERE学号IN
(SELECT 学号FROM 考试成绩WHERE 分数<60))
练习题1：查找出取得过95分及其以上考试成绩的学生的学号和姓名。
练习题2：查找出考试全及格的课程。
练习题3：查找出所有学生的考试都及格的班级名称，并排除那些没有学生的班级。
练习题4：使用多表查询实现例1。
练习题5：使用多表查询实现例2。
练习题6：使用嵌套查询实现多表查询中的例3。
嵌套查询
数据库原理与应用 郑捷 10
多表外连接
多表外连接：涉及多个表的外连接和普通多表 连接基本相同 但是要注意连接顺序，否则可能发生信息丢失 必要时可以用括号改变运算顺序
数据库原理与应用
郑捷
我们可以理解为先连接前两个，形成一个新表 ，然后新表再连接第三个表
数据库原理与应用 郑捷 5
连接与分组
连接查询可以和分组等查询相结合 连接后，将连接生成的表当做一个表，再进行 其他操作
数据库原理与应用
郑捷
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连接的其他写法
在很多书上或者系统中，不使用JOIN-ON语法 ，而是将条件写在WHERE中 这种做法基本上是等价的，但是不建议这样做 ，因为容易将选择条件和连接条件混在一起， 不利于阅读
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交叉连接
不附加任何条件，直接进行笛卡尔积的连接， 叫做交叉连接 语法：
FROM <表1> CROSS JOIN <表2> FROM <表1>, <表2>
纯粹的交叉连接非常少用，往往会附加一些其 他条件
数据库原理与应用
郑捷
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嵌套查询（子查询） 嵌套查询（子查询）
在一个查询中，嵌入另外一个查询，作为外查 询的依据或者参与者 根据内外查询的结果和关系，分为
数据库原理与应用 郑捷 15
CASE
查询员工的姓名、性别(英文)、以及年龄段 性别用MALE、FEMALE表示 年龄段35以及以下为青年，36-50为中年，51 以及以上为老年
数据库原理与应用
郑捷
12-42.6 嵌套查询
三、用于相等判断的子查询
例1：查看与A1011001班级人数相等的班级名称,班长 姓名。
SELECT 班级名称,班长姓名
FROM 班级
WHERE 班级人数 =
( SELECT 班级人数
FROM 班级
WHERE 班级编号
='A1011001' );
四、带有IN谓词的子查询
例2：查看数据库原理、软件工程两门课程的成绩。 SELECT 学号,成绩, 课程编号 FROM 成绩 WHERE 成绩.课程编号 IN (SELECT 课程编号 FROM 课程 WHERE 课程名称='数据库原理' OR 课程
二、引导子查询的谓词
1.谓词：即用来描述或判定客体性质、特征或者客体之 间关系的词项。
例如：5 大于 3中，“大于”就是谓词。 2.SQL中的常用谓词 （1）DISTINCT和TOP （2）IN和NOT IN （2）比较运算符和BETWEEN （3）EXISTS （4）LIKE （5）ANY或ALL
名称='软件工程');
五、带有比较运算符的子查询
例3：查看少于“数据库原理”课程学时数的课程。 SELECT 课程名称,学时 FROM 课程 WHERE 学时 <
(SELECT 学时 FROM 课程 WHERE 课程名称='数据库原理');
六、带有ANY或ALL的子查询
1.ANY：任意一个值。 2.ALL：所有值需要配合使用比较运算符。 （1）> ANY：大于子查询结果中的某个值 （2）> ALL：大于子查询结果中的所有值 （3）< ANY：小于子查询结果中的某个值 （4）< ALL：小于子查询结果中的所有值 （5）>= ANY ：大于等于子查询结果中的某个值
实验四：嵌套查询
实验四、数据库的嵌套查询实验电子工业出版社1.实验目的使学生进一步掌握SQL Server查询分析器的使用方法，学会利用Transact-SQL语言表达嵌套查询语句，理解相关的SQL语句。
2. 实验内容用Transact-SQL表达嵌套查询操作，包括使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS 等操作符，通过SQL Server查询分析器输入、分析并显示正确结果。
3. 实验要求在学生选课库中，用T-SQL嵌套查询语句表示并通过查询分析器实现下列操作：1）求选修了高等数学的学生学号和姓名。
2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。
3）求其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生。
4）求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
5）求选修了C2课程的学生姓名。
6）求没有选修C2课程的学生姓名。
7）查询选修了全部课程的学生的姓名。
8）求至少选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。
4. 实验前准备（1）准备测试数据（2）写出查询Transact-SQL语句，对照学生-选课库中的测试数据找出查询结果。
实验四详细数据…5. 实验步骤和方法（1）检查测试记录打开企业管理器，查看数据库表中的相关记录；如果与测试记录不符，执行数据输入操作，使与测试记录一致。
（2）打开查询分析器，输入SQL 并查看结果①选数据库对象③击分析键和执行键②输入SQL代码④查看结果网格页面6. 实验报告要求（1）写出实验目的、实验内容、实验结果和主要实验步骤。
（2）写出实验操作的Transact-SQL查询语句、实验结果。
（3）写出实验中出现的问题、注意事项和解决方法。
（4）写出体会和提高。
7. 注意事项（1）输入SQL语句时应注意，语句中除中文属性和字符串外，均使用西文操作符号，包括“= 、+、( ) 和,”等。
（2）语句的层次嵌套关系和括号的配对使用本节结束，谢谢。
嵌套结构 PPT
例:(m=a>b)&&(n=c>d)
当a=1,b=2,c=3,d=4,m和n得原值为1时,由于“a>b”得值 为0,因此m=0,而“n=c>d”不被执行,因此n得值不就是0而 仍保持原值1。
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复杂条件示例
用逻辑表达式来表示闰年的条件
•能被4整除，但不能被100整除。 •能被4整除，又能被400整除。
Enter a number: -300 The absolute value is 300、
number = -number;
}
printf("The absolute value is %d、\n", number);
return 0;
}
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选择嵌套结构
在if语句中又包含一个或多个if语句称为if语句 得嵌套
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带break语句得循环控制
for( ; 符合循环得条件 ; ) {、、、、、、 if(结束循环得条件) break; }
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穷举法举例:例4-11 搬砖问题
sample02_08_1、cpp
某地需要搬运砖块,已知男人一人搬3块,女人一人搬2块, 小孩两人搬一块。问用45人正好搬45块砖,有多少种搬 法？
3、输出班级总分和平均分,最高分学生得学号和总分
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循环嵌套结构(二)画图形
画图形:n行
i 空格 星号
1
5
1
2
4
3
3
3
5
4
2
7
5
1
9
6
0
11
n-i
2*i-1
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分析过程
嵌 套 查 询
1.2 使用比较运算符
• 当用户能确切知道子查询返回的是单值时，可以使用>、<、=、>=、 <=、!=或<>等比较运算符进行查询。
• 【例1-24】查询刘雅所在系的学生信息。
• USE library
• SELECT *
• FROM student
• WHERE Dept =
• （SELECT Dept
• 将第一步的查询嵌入到第二步的查询条件中，利用谓词IN连接， 就构成了嵌套查询。其嵌套的SELECT查询语句为：
• USE library
• SELECT *
• FROM student
• WHERE StudentID IN •ry）
• 【例1-23】查询没有借阅图书的学生信息。 • USE library • SELECT * • FROM student • WHERE StudentID NOT IN • （SELECT CardID • FROM history）
SQL Server 2005
• 所谓嵌套查询，是指在WHERE子句条件中涉及 列与另一个SELECT查询结果的比较，也就是说， 嵌 套 查 询 是 指 一 个 SELECT 语 句 中 包 含 另 一 个 SELECT语句的查询。
• 在实际应用中，嵌套查询能够帮助用户从多个 表中完成查询任务。
• SQL支持嵌套查询，这正是SQL结构化的具体表 现。
• WHERE Birthday<ANY
• （SELECT Birthday
•
FROM student
•
WHERE Dept=＇D10＇）
• AND Dept <>＇D10＇
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（2）打开查询分析器，输入SQL并查看结果
①选数据库对象
③击分析键和执行键
②输入SQL代码
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④查看结果
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6. 实验报告要求
（1）写出实验目的、实验内容、实验结果和主 要实验步骤。 （2）写出实验操作的Transact-SQL查询语句、 实验结果。 （3）写出实验中出现的问题、注意事项和解决 方法。 （4）写出体会和提高。
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7. 注意事项
（1）输入SQL语句时应注意，语句中除中文 属性和字符串外，均使用西文操作符号， 包括“= 、+、( ) 和 ,”等。
（2）语句的层次嵌套关系和括号的配对使用
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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3. 实验要求
在学生选课库中，用T-SQL嵌套查询语句表示并通过查 询分析器实现下列操作：
1）求选修了高等数学的学生学号和姓名。 2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。 3）求其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生。 4）求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。 5）求选修了C2课程的学生姓名。 6）求没有选修C2课程的学生姓名。 7）查询选修了全部课程的学生的姓名。 8）求至少选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程 的学生学号和姓名。
实验四、 数据库的嵌套查询实验2020/10/13来自机械工业出版社1
1. 实验目的
使学生进一步掌握SQL Server查询分析器 的使用方法，学会利用Transact-SQL语言 表达嵌套查询语句，理解相关的SQL语句。
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2. 实验内容
用Transact-SQL表达嵌套查询操作，包括 使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS 等操作符，通过SQL Server查询分析器输 入、分析并显示正确结果。
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4. 实验前准备
（1）准备测试数据 （2）写出查询Transact-SQL语句，对照学 生-选课库中的测试数据找出查询结果。
实验四详细数据…
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5. 实验步骤和方法
（1）检查测试记录
打开企业管理器，查看数据库表中的相关 记录；如果与测试记录不符，执行数据输 入操作，使与测试记录一致。
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日 10