优秀叙事作文：《实验给我带来快乐》
三年级实验作文：实验让我快乐
三年级实验作文：实验让我快乐实验让我快乐在我眼里，实验是一种神奇的实践活动，可以让我快乐极了。
我从小就对实验充满了兴趣，每当老师在课堂上提到要进行实验时，我总是迫不及待地想要开始实验，因为实验让我快乐。
我记得有一次，老师带我们进行了一次简单的实验——水的凝固实验。
老师在黑板上写下“水可以变成冰”的字样，然后带我们一起动手实验。
老师给我们每人发了一个小塑料杯，里面装满了开水。
然后，老师发给我们一根木竹签，要我们把杯子里的水搅拌均匀，然后用竹签轻轻地插入水中。
听到老师的指令，我兴奋地拿起竹签，开始搅拌水。
随着我的搅拌，水中的温度逐渐下降，最终水冻结成了冰块，竹签也被冰块固定住了。
我们都感到惊奇和惊喜，而我更是觉得实验过程十分有趣，让我快乐不已。
实验给了我探索和创造的空间，我可以自由地思考、动手实践，从中学到许多知识。
有一次，老师带我们做了一个简单的电灯实验。
老师把一个电池和一个灯泡连接起来，然后请我们分别用铜线和铝线连接电池和灯泡。
我们发现，当电池的正极和负极与铜线连接时，灯泡发出了亮光；而当电池的正极和负极与铝线连接时，灯泡则没有亮光。
这个实验让我惊讶不已，我发现铜线能导电，而铝线却不能导电。
通过这个实验，我了解到了电的导体和绝缘体的原理，这让我对科学产生了更大的兴趣。
实验还可以锻炼我的观察力和动手能力。
有一次，老师带我们进行了一个观察植物生长的实验。
老师给我们每人发了一盒子土和一颗豆芽种子，要我们自己种植豆芽。
我小心翼翼地把土装在盒子里，然后在土中埋下了豆芽种子。
接下来，我每天都会仔细观察豆芽的生长情况。
我发现，在每天给豆芽浇适量的水后，豆芽逐渐长大，嫩绿的叶子从土中伸出来，长出了茂密的根。
通过这个实验，我深刻地体会到了植物的生命力是极其顽强的，更加珍惜了大自然的恩赐。
实验让我快乐，它让我在快乐中学习，让我在实践中掌握知识，让我在探索中成长。
通过实验，我不仅学到了很多有趣的知识，还培养了我的观察力、动手能力和创造力。
我尝到了实验的快乐作文
我尝到了实验的快乐作文
“耶！我成功了！”我高兴地欢呼着。
想知道我为什么这么高兴吗？那就
听我慢慢道来吧。
那天，我正在看一本科学杂志，突然被一个实验吸引了：将一颗生鸡蛋放
入一个装满醋的碗里，一天后鸡蛋就会变软。
我半信半疑，决定亲自试一试。
说干就干，我立刻拿来一个碗和一个鸡蛋，把鸡蛋放进碗里，然后倒上醋，等着第二天看结果。
第二天，我一起床就迫不及待地去看鸡蛋。
哇！鸡蛋真的变软了！我用手
轻轻一按，鸡蛋就像一个软皮球一样弹了起来。
我又惊又喜，同时也感到很好奇：鸡蛋为什么会变软呢？
我带着疑问去问妈妈，妈妈笑着说：“因为鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，
而醋里面含有醋酸，碳酸钙会和醋酸发生化学反应，生成二氧化碳和氯化钙，
所以鸡蛋壳就会变软了。
”我恍然大悟，原来是这样啊！
通过这个实验，我不仅尝到了实验的快乐，还学到了知识。
以后我要多做
实验，探索更多的奥秘！。
实验带给我快乐作文5篇
实验带给我快乐作文5篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的实验带给我快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验带给我快乐作文1光阴如一颗明亮的流星，在天空划过，一去不复返。
回想几个月前我刚刚踏入中学的大门，如今第一个学期已经接近尾声了。
放眼整个学期，许多幅使我快乐的画面都浮现在眼前，有妙趣横生的语文课，有绚丽多彩的美术课，有知识丰富的历史课——其中，最令我难忘的还是生物实验课。
一天，那是生物老师第一次给我们上生物实验课，大家兴高采烈，一下语文课就向实验室奔去。
上课了，个个精神饱满，室内鸦雀无声。
这节课，老师向我们介绍光学显微镜，并关照我们做实验时一定要耐心，不能急于求成。
我和同桌按照老师的要求，先将夹有细胞的载玻片在显微镜上夹好，让眼睛对准目镜，并耐心地转动粗准焦螺旋和细准螺旋。
不一会儿，我终于看清了放大后的细胞，此时此刻，我感觉到了成功给我带来的喜悦。
还有一次生物实验课上，老师要向我们讲花生中的能量能否烧开滴管中的水，并让我们来做实验，每两人一组，每组分三颗花生。
我与同桌开始合作，我拿着滴管，他用酒精灯将花生引燃，然后放在滴管下面。
一开始，水开始翻泡，接着，滴管有所震动，我们耐心地等着，第三颗花生快燃烧殆尽了。
突然，激动人心的时刻到了，只见泡越来越大，震动声越来越响，水终于沸腾了。
我和同桌情不自禁地欢呼起来，我心里感到无比开心。
生物实验课让我明白了坚持就是胜利，成功会给我们带来快乐，只要你付出了努力，并且得到了成功，那么快乐将毫不犹豫地降临在你的身边。
实验带给我快乐作文2初中的生活不知不觉已经过了一个月，在这一个月里，我学到了许多，也感受到了树人这个大家庭带给我的快乐。
每周五的生物实验课，实验室里总会传来我们班的同学们清脆的笑声。
记得我第一次走进实验室时，四张整齐的桌子拼成两排，桌面干干净净，桌上放着一个箱子，桌面上空有一个架子，架子上放着两个玻片。
实验让我快乐作文500字
实验让我快乐作文500字实验让我快乐高中生活是充满挑战和压力的阶段，我们需要承受着来自学业和家庭的重压。
然而，在这个快乐和幸福的时刻，有一项活动为我们带来了快乐：那就是实验。
实验让我快乐，因为它能让我更了解事物，掌握科学的本质，甚至可以帮助我找到人生的方向。
下面，我将会借着这篇文章，向大家详细地介绍实验是如何让我快乐的。
实验是让我更了解事物的一种方式。
在我们的有限的认知下，实验让我们通过观察、比较、推测，以及验证得到一份真实的数据来了解现象背后的实质。
例如，我们在实验室中对于物理学方面的实验，描述了一种运动的规律和物质的属性，进而深入研究它们的内在的运动机理和本质，让我们对物理学有了更深入的了解。
而生物学的实验，让我们能够通过实验手段，探索生物的生长发育、生态行为、遗传变异和病原学等等，从而探索生物界的奥秘。
更为重要的是，只有真正了解到事物的实质，我们才能从中获取到实践的经验和知识。
实验是让我掌握科学本质的一个第二方式。
科学本身，是一种探究真、善、美的方法，正确理解科学的本质，就是深刻领悟它所代表的真理。
而实验，就是科学进行实践活动的体现。
通过对科学实验的了解以及掌握科学的本质，我们才有可能真正领略科学的魅力。
在这个过程中，我们不仅能够更好的管理全球性的挑战，还能够更加深入地探寻人类的意义。
实验也是帮助我找到人生的方向和目标的一个途径。
实验让我们在不断探索和尝试的过程中，能够寻找到自己感兴趣和适合的领域，从而找到一个具体的方向，让我们的学习更有创造性。
例如，通过参加中学生物学竞赛，让我对于生物学的热爱变得更加深刻，并让我下定决心，要成为一名生物学家。
实验让我快乐，除了以上所提到的原因外，还有一个非常重要的原因就是，实验让我获得了成功的喜悦。
在实验过程中，不断进退两难的追求，最终成功的时刻，让人无法言语。
听到实验结果的时候，内心充满了成就感与快乐。
即使最后实验结果并不是特别好，我们也会从中发现做的锋利之处并且重新改进；失败并不可怕，但放弃才是真正的悲哀。
快乐的实验课作文3篇
快乐的实验课作文3篇快乐的实验课作文3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的快乐的实验课作文，希望对大家有所帮助。
快乐的实验课作文1这堂科学课，真让我感叹。
小苏打和白醋混合后，会产生新的物质。
上课了，同学们兴致勃勃的飞奔回自己的位置，等待一次又一次神秘的，震撼人心的科学实验。
程老师一走到教室，就对我们说：观察一下小苏打，它是什么样的`？很显然，它是白色粉末状细小颗粒。
老师又问；白醋又是什么样呢？同学们一起回答；无色透明的液体。
如果小苏打和白醋混合后会发生什么变化？老师笑了笑，指了指烧杯。
我们疑惑地看着老师，等待着实验开始。
开始实验了，我拿起勺子，往烧杯里勺了6勺小苏打。
按老师的要求，我们摸了摸烧杯底部，感受一下烧杯的温度。
大家都目不转睛地盯着烧杯，期待下面变化的发生。
组长往烧杯里倒进一些白醋。
咕噜咕噜，杯中液体沸腾起来，直冲杯口，冒着白泡。
我们马上用玻璃片把杯口盖住，泡沫慢慢不见了。
既然冒出那么多的气泡，那就说明产生了气体，是什么气体呢？常见的气体有氧气，它能使火烧的更旺；二氧化碳，能够灭火；氢气，本身就能燃烧老师向我们介绍起来。
那究竟是什么气体呢？老师提醒我们用实验来验证。
我们折了一根长纸条，点上火，伸进烧杯中，大家紧张得盯着烧杯，期待着神奇的现象。
一眨眼，火灭了。
我们又连续做了两次，结果还是一样，我们断定，这产生的气体就是二氧化碳。
我们还发现它比空气重，因为纸条放入烧杯的中下部火才能熄灭。
我们又摸了摸烧杯的底部，发现烧杯底部的杯壁很冰，原来，小苏打和白醋混合的变化还要吸收热量呢。
同学们一个个眼睛睁得老大，一种不可思议的表情，原来是这样啊！上完这快乐有趣的课，我受益匪浅，科学的力量，生活中处处藏留，只要你去寻找，去留意这些小事情，震撼大家的结论，就等着我们去发现。
快乐的实验课作文2一看到快乐两个字，我就想起了实验，实验给我带来了无穷的快乐星期一下午第二节课，我们上了一节快乐的实验课。
实验带给我快乐精选作文
实验带给我快乐精选作文篇一：实验带给我快乐重点初中的生活不知不觉已经过了一个月，在这一个月里，我学到了许多，也感受到了树人这个大家庭带给我的快乐。
每周五的生物实验课，实验室里总会传来我们班的同学们清脆的笑声。
记得我第一次走进实验室时，四张整齐的桌子拼成两排，桌面干干净净，桌上放着一个箱子，桌面上空有一个架子，架子上放着两个玻片。
简单、干净，这是实验室给我的印象。
我坐在我的位置上，心中充满着好奇与惊异，就像我刚刚走进树人那时一样。
教师说：“同学们一定看到桌子上的箱子了，这里面就是我们这节课将要用到的工具，显微镜。
”同学们兴奋不已，左右窃窃私语，讨论起来，我丝毫没有掩饰我内心的激动，这可是我第一次使用显微镜啊！我手舞足蹈起来，我感到我的胸腔中有一股力量推动我去打开那个“胜利之门”。
教师讲了一下规则。
此时我的心中如有无数条小虫在爬，痒痒的。
终于教师说：“开始吧！”我迫不及待的行动了。
我打开箱子的门，拿出显微镜。
我用左手抓住镜臂，右手轻轻托住底部，小心翼翼地拎出箱子。
箱子的门合上后，我使显微镜安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因为紧张而留下的汗水。
我用左眼向镜筒看去，同时用右手调控，翻转反光镜，黑压压的镜筒里在我不断调整后，闪出了亮光。
我的眼前一片白，无尽的白替代了黑夜，我欣喜不已，回想教师讲过的步骤，我又一丝不苟的调试起来，放玻片，转动准焦螺旋，使物像清晰，我一会儿就完成了。
展现在我眼前的，是一个全身粉红，从根部穿出两根经脉的生物，我成功了！显微镜就像我的朋友，一点儿也没有给我出难习题。
倒是我的同学们给难住了，我欣然的帮助他们，看到他们羡慕的眼光，我可得意了！每踏进实验室的门，扑鼻而来的简单清新的气息拂过我的脸颊，那气息带来的，是实验的严谨，追求完美的执着和成功的喜悦。
通过一次次的实验。
我收获了团结、收获了快乐、收获了成功！篇二：实验带给我快乐今天，我在看《公民科学素养读本》时，看到一个有趣的实验：硬币可以“跳舞”，这是真的吗？我打算重做这个实验。
三年级实验作文：实验让我快乐
三年级实验作文：实验让我快乐实验让我快乐今天，我们进行了一次有趣的科学实验，我感到特别兴奋和快乐。
这是我第一次参与这样的活动，让我体验到了科学的魅力和乐趣。
这次实验是关于水的变化形态的。
老师首先向我们介绍了水的三种状态：固态、液态和气态。
然后，她告诉我们将要进行的实验是观察水在不同温度下的变化。
实验开始了，老师拿出了一个大水壶和一个温度计。
她先将水倒入水壶中，然后用火煮沸。
我看到水开始冒泡，温度计上的数字也在不断上升。
过了一会儿，水壶中的水开始变热气腾腾，也就是变成了气态。
这时，老师用另一个小锅来接住水瓶中的水蒸气，好让我们观察到水的气态。
接着，老师用冷水将热气腾腾的水壶浸泡在我看到水壶中的气体逐渐凝结成了水滴，这就是水从气态变成了液态。
这一次实验让我们清楚地看到了水的液态和气态之间的变化。
实验结束后，老师问我们对实验的感想。
我站起来说：“这次的实验真是太有趣了！我平时只知道水是液态的，没有想到它还可以变成气态。
通过这次实验，我彻底领会到了水的三种状态之间的转化，也更加理解了科学知识。
”同学们纷纷表示赞同，大家都对这次实验的结果和过程感到非常满意。
实验结束后，我回到家里，还在回想着实验的场景。
我跟妈妈说：“今天我们进行了一次很有趣的实验，我看到了水的三种状态之间的转化，很神奇！”妈妈笑着说：“科学就是这样有趣啊，通过实验来深入理解水的性质。
”听了妈妈的话，我更加对科学产生了浓厚的兴趣。
从这次实验中，我学到了很多有关水的知识，更让我对科学产生了极大的兴趣。
我相信，在老师的指导下，我们还会进行更多有趣的实验，也希望自己能够在科学的道路上走得更远。
实验让我快乐，也让我更加喜欢科学，我想我会坚持探索科学的乐趣，成为一个爱科学的小小科学家。
三年级实验作文：实验让我快乐
三年级实验作文：实验让我快乐实验让我快乐我是一个三年级的小学生，最近我们班进行了一场精彩的实验，让我收获了很多乐趣。
那天，老师带领我们走进了一个充满了神秘色彩的实验室。
实验室里有各种各样的仪器和药品，简直像是进入了一个科学的王国。
老师首先给我们讲解了实验的内容和流程，然后分成小组开始实验。
我所在的小组要做的实验是“生活中的化学反应”。
我们小组的成员是我、小强、小美和小华。
每个小组都有一个主题，我们小组的主题是“牛奶变酸”。
老师提供了一些材料给我们，包括一个牛奶瓶和一些醋。
我们的任务是将牛奶和醋混合在一起，观察发生什么样的变化。
在实验的前期准备中，我们小组成员分工合作，我负责倒牛奶，小强负责倒醋，小美负责搅拌，小华负责记录观察结果。
我们小组充分发挥了团队精神，互相帮助，共同完成了实验的准备工作。
当我们将牛奶和醋混合在一起时，我们发现牛奶的颜色变得更浑浊了，并且冒出了一股刺鼻的味道。
通过观察我们发现，原来醋中的酸和牛奶中的蛋白质发生了化学反应，产生了一种叫做“乳酸”的物质。
这个发现让我们小组成员都感到惊奇和兴奋。
在实验的过程中，我们并不断进行了其他的实验，如“食物变色”、“冰块变水”等。
每一次实验我们都能从中获得新的知识和乐趣。
通过对实验现象的观察和科学解释，我们深入理解了化学反应的原理，并增加了对科学的兴趣。
实验让我快乐的不仅仅是观察到了一系列精彩的反应，还有与小伙伴们一起合作、探索和解决问题的过程。
在实验中，我们相互帮助，互相配合，一起探索科学的奥秘。
每当我们看到实验成功的结果，我们的脸上都洋溢着满足和兴奋的笑容。
通过这次实验，我明白了实验不仅是一种学习的方式，更是一种快乐的体验。
实验可以激发我们的好奇心，培养我们的动手能力和创新思维，帮助我们更好地理解和探索世界。
我想，将来我还会继续参加更多的实验，不断发现和探索更多的知识。
因为实验让我快乐，实验让我进步，实验让我在成长的道路上越走越远。
实验带给我快乐作文四百字
实验带给我快乐作文四百字篇一科学非常有趣，它会让你很开心。
今天科学老师让我们做彩虹糖实验。
我找出彩虹糖、盘子和水，实验就这样开始了。
我把彩虹糖放在盘子的盘沿上，接下来要放水了。
我心想：放热水可能会快一些。
于是，我在盘子里放了热水。
过了一会儿，我过来一看：“哎呀！〞颜色都混到一块去了。
我深深地叹了口气，心想：当科学家真不容易啊！我敲了敲脑袋，想：到底是因为什么原因呢？妈妈一边擦桌子一边说：“那当然做不好啦，要放冷水。
〞我恍然大悟！于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿上面，慢慢向盘子里参加冷水。
我紧张地一分一秒地数着。
过了一会儿，这些彩虹糖变成了像摩天轮的颜色一样，好看极了。
我皱着的眉头终于舒展开了，心想：这太好看了，我终于成功了！后来妈妈告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。
科学真有趣啊！我以后要多做科学实验，成为一个真正的科学家！篇二在我成长的过程中，有许多事物给我带来了欢乐，但其中最能让我感到兴奋和快乐的，无疑是实验。
它如同神秘的宝藏，吸引我不断探索，每一次的实验都是一次新的冒险，每一次的发现都让我充满成就感。
实验的过程就像是在玩一个解谜游戏。
从最初的假设到实验设计，再到数据的收集与分析，每一个步骤都像是一块拼图，逐渐拼出真相的图画。
每当我看到实验的结果与我的预期相符，那种满足感就像电流一样传遍全身。
实验也让我学到了许多书本上无法直接学到的知识。
它不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的观察力和思考能力。
在实验中，我学会了如何提出问题，如何分析问题，并如何寻找答案。
这些技能在我的学习和生活中都发挥了重要的作用。
最重要的是，实验教会了我坚持和耐心。
有时候，实验的结果并不如预期，需要反复尝试和修改。
但正是这些失败和挫折，让我更加珍惜每一次的成功。
我知道，每一次失败都是通往成功的必经之路。
实验带给我快乐，因为它让我感受到了知识的力量，让我体验到了探索的乐趣，让我学会了坚持和耐心。
在未来的日子里，我会继续享受实验带来的快乐，不断探索，不断前行。
做实验让我快乐作文500字
做实验让我快乐作文500字做实验让我快乐作文500字「篇一」大课间自由活动期间，我和好朋友赵美兰在操场上打乒乓球。
只打了两局，球扑通一声掉在地上，被路过的孩子踩了。
球是平的，所以我们不能再玩了。
我们都低下头，感到沮丧。
但是，我突然想到了一个让乒乓球恢复“健康”的好办法！我立刻感觉好多了，我决定做这个小实验！首先，我准备了一个更大的杯子和开水。
然后，我把压扁的乒乓球放在杯子里，记得轻轻放！然后，小心地把热水倒在乒乓球上，一定要烧着！当然，你可以让你的父母帮你做实验。
短时间内，随着热水的不断注入，乒乓球会再次膨胀起来，“恢复”以前的健康。
为什么乒乓球遇到热水会膨胀？我在网上查了一下。
原来乒乓球的“恢复”是热胀冷缩的原因。
热胀冷缩是物体的基本属性。
一般来说，物体受热会膨胀，冷却会收缩。
大多数对象都具有此属性。
也就是说，一般情况下，物体的温度升高，物体的体积就会膨胀，密度就会降低，反之亦然。
看完这段话，我终于明白了。
生活充满了学习。
这个有趣的小实验让我明白，我应该善于从问题中寻找答案，理解千千的成千上万的知识。
做实验让我快乐作文500字「篇二」今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。
那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。
我迫不及待地想回家给老爸露一手。
现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧！实验需要准备的材料有：水;盐;多种颜色的色素;多个20ml的量杯;1个烧杯;一根玻璃棒。
材料准备完毕，现在就可以正式开工啦！首先在每个量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了;然后用玻璃棒将水搅拌均匀;接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了;最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。
就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。
通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。
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优秀叙事作文：《实验给我带来快乐》听妈妈说，“实验是知识之母”，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。
“电”的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有些同学情不自禁地说“电？”有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？”这时老师说：“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！”这位同学按照老师的方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。
(.)老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。
同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说“是不是摩擦起电？”老师竖起
了大拇指，说道：“对极了。
告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。
这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了。
”
通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！。