高等教育自学考试本科毕业设计(论文)开题报告范本

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毕业设计论文开题报告范文优秀8篇

毕业设计论文开题报告范文优秀8篇

毕业设计论文开题报告范文优秀8篇毕业论文开题报告篇一论文题目:数字化直复营销对中国本土服装品牌的影响研究一、选题意义:1.目前国内对直复营销在中国企业中的应用与实践都有研究,但是对直复营销在国内服装企业的应用研究却寥寥无几,而对数字化直复营销策略在中国服装企业中的应用研究几乎没有。

大部分的研究仅仅局限在计算机行业、邮政和笼统的中小型企业中,并且大部分服装品牌对数字化直复营销概念模糊。

2.数字化直复营销虽然是一个新兴的名词,但是在欧美等一些发达国家中,数字化直复营销在服装业的应用已经非常普及且运用相当成熟,给企业带来了巨大的利润。

在中国本土服装品牌走向国际化、品牌化、科技化的发展趋势下,运用数字化直复营销策略将会给中国本土品牌的发展带来巨大的潜力。

3.通过调研中国本土品牌运用数字化直复营销策略的程度比较,并且实际案例,分析现今的应用现状以及应用给品牌带来的影响。

对中国本土服装品牌的数字化直复营销应用现状提出有效的对策,来实现品牌的利润最大化,以低成本、高效率地推广品牌,提高品牌的核心竞争力。

二、可行性分析:中国本土服装企业所创造出来的品牌,尤其是休闲装品牌已经出现了严重地市场过剩现状,品牌产品的同质化,营销技术趋于模仿,品牌的创新和动力的缺失,使得国内服装本土品牌开始集体衰落。

随着数字化时代的到来,大众化营销趋势向个性化营销的转变,发达国家通过数字化的直复营销战略,建立起了良好的顾客关系,为客户提供个性化的服务,销售业绩大幅度提升,这样高效的、可测量的颠覆性的新营销是非常具有可行性的。

数字化直复营销虽然还没有在中国本土品牌中普及,但是很多服装品牌已经试水数字化直复营销。

互联网的急速普及,手机3G时代的到来,数字化直复营销策略必定给中国服装本土品牌的发展带来新的发展契机。

三、解决的主要问题:通过分析对以数字化直复营为服装品牌营销策略应用程度差异对比分析,结合案例分析,归纳应用现状。

提出数字化直复营销在发展过程中所存在的问题,理论与实际相结合,提出适用于中国本土服装品牌的数字化直复营销对策来推进中国本土服装品牌的国际化、品牌化、科技化的进程,让中国本土品牌更好的发展。

本科生毕业论文开题报告

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本科生毕业论文开题报告本科生毕业论文开题报告模板本科生毕业论文开题报告篇1论文(设计)题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路一、主要内容:1、论文题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合。

2、论文主要观点:小学作文是学生写作的启蒙阶段。

据调查统计,现阶段大部分小学生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。

经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。

面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。

在教学中,我们尝试结合小学生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高学生的写作水平,把写作当成是一件快乐的事情。

二、可行性研究:1、研究现状:长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,一直是我们教学中的薄弱环节。

据调查统计,现阶段小学生只有13%的学生爱写作文,21%的学生有点喜欢作文,24%的学生谈不上喜欢不喜欢,36%的学生怕写作文,6%的学生讨厌作文。

对于大部分小学生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不具体,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。

经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。

经研究分析,现阶段的小学语文教材,不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。

语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例,十分有利于教师指导学生写作。

本科毕业设计(论文)开题报告

本科毕业设计(论文)开题报告

燕山大学本科毕业设计(论文)开题报告课题名称:用于模拟风电机组的实时风速测量系统设计学院(系):电气工程学院年级专业:2010级电力系统及其自动化学生姓名:指导教师:完成日期:2014年3月22日一、综述本课题国内外研究动态,说明选题的依据和意义风力发电是新能源领域中发展最快、技术最成熟、最具规模和商业化的发电方式之一[1, 2]。

近年来,在化石能源缺少的压力和国家政策的鼓励下,风力发电获得了快速的发展,无论是其规模还是技术都得到了极大的发展。

然而,风力发电技术的发展离不开仿真和实验的发展,而仿真和试验系统开发在国内文献鲜见报道[3]。

所以本次选题是以模拟风力发电机组实验平台为基础,进行其风速测量技术的研究。

对于当前国内外风力发电的规模:在国外,自2000年以来,世界风力发电装机年增长量均在20%以上,风电在能源供应中所占比例逐年提升。

世界风能理事会的统计数据显示,2012年底世界风电总装机容量达282.6GW。

2012年世界风电新增装机容量为44.8GW,同比增长19%。

欧洲、亚洲、北美洲是世界范围内三大主要风电市场,其新增装机总容量及累计装机总容量均占全球的95%以上。

欧洲2011年新增装机10.226GW,累计装机容量达到97.588GW,可以满足欧洲6%的用电量。

德国、瑞典陆上风电以及英国海上风电是欧洲风电的主要拉动力,而法国和西班牙相比上年有所减少。

从累计容量上看,德国依然是欧洲风电的老大,紧随其后的是西班牙、英国、法国和意大利[4, 5]。

亚洲印度得益于政府的激励政策,实现了里程碑式发展,2011年新增装机3.01GW,同比增长50%。

美国国会延长了风能生产税抵减政策,风电市场出现反弹,2011年新增装机6.810GW,相比上年增幅高达28%[4-7]。

与此同时,国内风力发电的规模也获得了极大的发展:“十五”期间,中国并网的风电总量为1.26MW,位居世界第十和亚洲第三;2007年新增风电装机为2.60MW,位居世界第五;2008年新增风电装机容量6.30MW,新增容量仅次于美国,位居世界第二,风电总装机容量已超过印度,位居世界第四位;2010年新增风电装机容量和总装机容量均居世界第一位;截至2011年,风电装机容量达到62GW,同比增长49%,发电约占全部发电量的1.67%[8]。

自学本科论文开题报告

自学本科论文开题报告

自学本科论文开题报告尊敬的指导老师:我计划在本学期自学编写一篇本科论文,研究的主题是XXXX。

本次开题报告旨在介绍我的研究动机、研究目的、研究方法以及拟解决的问题。

1.研究动机及背景在当今信息爆炸的时代,人们对于XXXXX的需求日益增长。

XXXX是XXXXX。

它在XXXXX领域中扮演着重要的角色,因此引起了广泛的关注。

尽管一些关于XXXX的研究已经被提出,但XXXX领域仍然存在一些未解决的问题。

因此,我对XXXX进行研究,并试图从新的角度解决这些问题。

2.研究目的本次研究的目的是XXXX。

具体来说,我希望通过XXXX来实现XXXX。

通过对XXXX进行深入研究,我希望能够提出一种新的解决方案,从而解决目前存在的XXXX问题。

3.研究方法在本次研究中,我打算采用XXXX的方法来实现研究目的。

首先,我将进行文献综述,对已有的相关研究进行梳理和分析。

其次,我将设计实验并收集数据,通过统计学方法对数据进行分析。

最后,我将根据实验结果提出相应的结论,并讨论其对XXXX领域的意义和应用。

4.拟解决的问题在本次研究中,我将试图解决以下问题:A. XXXX问题B. XXXX问题C. XXXX问题总结开题报告,本次研究的动机来自于对XXXX的重要性及未解决问题的关注。

通过XXXX的研究,我希望能够提出一种新的解决方案,以解决目前存在的XXXX问题。

在研究过程中,我将采用XXXX的方法,包括文献综述、实验设计和数据分析等。

通过解决XXXX问题,我相信本次研究将对XXXX领域产生重要的理论和实践意义。

非常感谢您对我研究的支持和指导。

如果有任何建议或意见,请不吝赐教。

此致,XXX。

本科生毕业论文开题报告范文(共8篇)

本科生毕业论文开题报告范文(共8篇)

本科生毕业论文开题报告范文第1篇一、毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文写作文体,这种文体报告体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式,它要把报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏,又便于评审者一目了然,把握要点。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。

开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要的说明这个选题的目的及相关课题的研究情况、理论及研究方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的内容,向有关专家及技术人员陈述。

然后由他们对科研课题进行评议,再由科研管理部门综合评审的意见,确定是否批准这一选题。

开题报告的内容可以大概包括:课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。

报名提纲包括:1、课题的目的、意义、国内外研究概况及有关文献资料的主要观点与结论2、研究对象、内容、各项有关指标、主要研究方法包括是否已丑时行试验性的研究3、大致的进度安排4、准备工作的情况和目前已具备的条件5、目前需要添加的有关设备6、经费概算7、预期研究结果8、承担单位和主要协作单位及人员的分工等同行评议,着重是从选题的依据、意义及技术可行性上做出判断。

即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

二、怎么撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容和顺序:论文的目的与意义:国内外研究概况:毕业论文拟研究解决的主要问题:论文拟撰写的主要内容提纲:论文计划进度及其它其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。

在撰写时可以先写这一部分,以此为基础撰写其他部分三、由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题如何研究及理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述和提纲四、毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析及解决一两个实际问题的实践锻炼的种过,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

本科生毕业设计开题报告(范文5篇)

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第一篇:大学生毕业设计开题报告一、研究或设计的目的和意义:目的:通过一些心理学知识和实践意义,阐述教师的个人特长对学生存在的影响,增强教师提高个人特长素质的意识。

让家长了解到个人特长对学生的全面发展及性格塑造有正面影响,打破家长只重视孩子考试成绩的旧观念,让学生更健康的学习、成长。

意义:在教师个人特长的熏陶下,给学生提供一个展现自我的平台,有利于激发学生各方面的学习兴趣、表现欲望和不断进取的精神。

在特长学习过程中,磨练学生的意志,培养学生吃苦耐劳的精神和交际能力。

学以致用的过程中,让学生理论联系实践,融入到校园之外的生活圈,体验生活,开拓学生的眼界,让他们的思维更加敏捷,促使学生的身心更健全的成长,充分实现教师有价值的“教”和学生有价值的“学”。

二、研究或设计的国内外现状和发展趋势:现状:目前,国内外开设了许多特长培训班,但这些班级几乎都是一些在校外开办的私立班级,没有把特长学习和学校里的书面学习有机结合起来,无法实现学生真正意义上的德、智、体、美、劳全面发展。

学校里有特长的教师很少,而且具有的特长比较单一,或者大多数有特长的教师只注重按时授予关于特长的基础知识,不能充分利用课堂资源来发现和激发学生的兴趣爱好,导致一些学生对特长所具有的天赋被抹杀,或者一些学生的家长不了解自己孩子的兴趣爱好,盲目地把家长自己的意愿强加给孩子,让他们去学习自己并不感兴趣的东西,不利于学生的健康成长。

学生特长的兴趣激发和培养不能与学校课本知识的教学有机结合,忽视了教师的个人特长对学生的影响,一个身心健康、活泼的孩子才能够更好的接纳和理解教师授予的课本知识,促进其发展,而国内外对这一问题的研究还是比较少,不够全面,不够成熟。

发展趋势:当今社会,各类特长文化已经发展到相对沿海城市较落后的小城市,并且得到逐步的完善,特长文化的大量普及将会从生活中影响到家长只注重孩子分数的看法,从而又进一步推动特长文化的大量普及。

本科毕业论文开题报告范文

本科毕业论文开题报告范文本科就是指大学全日制本科,其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。

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本科毕业论文开题报告范文篇1论文摘要:随着英语课的逐步推广,随着新课程的推进,作为英语教学的实施者,英语教师应该切实加强教学素质的提高。

那么,在新形式下该如何提高英语教师的创造素质呢?我们需要从创新教育理念的树立、知识通识性的具备、教师教学思维的诗意化以及做研究型教师四个方面入手。

世纪是知识经济时代,更是竞争的时代。

在这些竞争中,人是最活跃也是最关键的因素。

学校作为培养人才的主阵地,开展创造教育、培养创造性人才已成为新形势下教育发展的必然趋势。

而创造教育的实施、创造教育体系的建立最直接的要素是建立一支创造型的教师队伍。

那么,新形式下,如何塑造自己的创造素质,做一名创造型的教师呢?树立创新的教育理念教育观念是教育者从理性上认识教育的切入口,我们说,创造教育的实施依赖于教师,但并非所有的教师都能胜任这项教育,必须是具有创造意识、能够进行教育教学创新的教师方可。

因为实现创造教育的目标必然要依赖教师的创造性素质和教育创新的实施,教育教学创新意识已成为塑造具有现代教师风采的核心要素。

创新的教学观传统的教育观以知识传授作为教学的主要目的,以培养能熟练掌握已有知识的人才作为教育的主要目的,而创新的教育观则针对传统教育观实现了三个转变。

第一,将知识传授为主的教育目标转变为增长经验、发展能力为主的教育目的使学生通过以教材为基础而展开的学习活动,获得认识和理解,并将所学知识应用于实际,在知识的应用中激发和培养学生的创造力。

第二,将以教师为中心的教学方法转变为注重学生学习主动性的教学方法。

创造性的教学鼓励学生对学习的主动参与,使教学成为在教师的引导下,学生对知识主动探索的过程。

第三,将严格遵守常规的课堂转变为生动活泼、主动探索的课堂氛围。

对于活泼好动的学生,要是过分强调对课堂纪律的遵守,便容易束缚学生的天性,使学生丧失了自由表现的机会和激情。

本科毕业设计(论文)开题报告

5.李学荣主编.四连杆机构综合概论[M].北京:机械工业出版社,1984
6.蔡自兴主编.机器人学[M].北京:清华大学出版社,2000
7.吴宗泽.机械零件设计手册[M].北京:机械工业出版社,1982
8.苏)А.Д.别洛夫等著.机械手[M].北京:原子能出版社,1982
9.陆祥生等编 机械手—理论及应用 北京:中国铁道出版社,1985.3
15周~16周 设计说明书修改、定稿、打印,总结材料,准备答辩
参考文献:
1.徐灏主编.机械设计手册[M].北京:机械工业出版社,1991
2.孙桓,陈作模主编.机械原理[M].北京:高等教育出版社,2001.5(6)
3.梁崇高主编.平面连杆机构的计算设计[M].北京:高等教育出版社,1993
4.(美)John J.Craig主编.机器人学导论[M].北京:机械工业出版社,2006
一、课题研究的背景和意义
1、课题研究的背景
由于行业的发展,花炮需求的日益国际化,花炮行业需要不断发展改进生产方式,以适应安全的要求。首当其冲的就是花炮生产的机械化。据调查了解,目前全国几乎还没有专门研究花炮机械的机构,专门生产花炮机械的正规厂家还较少。大部分生产花炮的机械产品是乡镇企业乃至个人的产品。据不完全统计,花炮机械产品现有:切纸机、分纸机、卷筒机、球壳机、压药(泥)机、球磨机、碾磨机、造粒机、引线机、结鞭机、装药筑药机等。产品的系列规格较多,定型产品较少,这势必会造成花炮机械的良莠不齐,给花炮生产企业带来潜在的安全隐患。
改变目前烟花爆竹生产机械无标可依的现状,同时也将大大减少因机械原因给烟花爆竹行业带来的安全事故。花炮机械业作为花炮产业的附属产业,在现代高科技、高机械自动化的工业环境下,也逐步向安全化、自动化的趋势发展。

本科毕业设计开题报告范文样本

本科毕业设计开题报告范文样本一、选题背景随着科技的发展,毕业设计作为本科教育中一项重要的实践教学环节,已经引起了越来越多的关注。

毕业设计旨在培养学生的实践能力和创新精神,使学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中。

本次毕业设计的选题背景主要来自于计算机科学领域,具体来说,我们选择了“基于人工智能的智能客服系统设计”作为毕业设计的题目。

二、研究目的本次毕业设计的研究目的主要是设计和实现一个基于人工智能的智能客服系统,该系统能够自动识别用户的问题,提供智能化的回答,从而提高客户服务质量和效率。

通过本次毕业设计,我们希望能够提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、研究方法本次毕业设计的研究方法主要包括文献综述、系统设计和实验测试。

我们将通过文献综述了解智能客服系统的相关技术和研究现状,确定系统的基本框架和功能模块。

在系统设计阶段,我们将采用面向对象的方法进行编程,实现系统的各个功能模块。

在实验测试阶段,我们将对系统的性能进行评估,并与其他同类系统进行对比分析。

四、可行性分析本次毕业设计的可行性较高。

首先,我们的学生已经掌握了相关的理论知识,具备了进行该项研究的基础。

其次,我们拥有良好的实验环境和设备,能够满足系统的开发和测试需求。

此外,目前人工智能技术已经得到了广泛的应用,相关的技术积累和人才储备也比较丰富,为我们提供了有力的支持。

五、研究计划本次毕业设计的研究计划主要包括以下几个阶段:1. 文献综述阶段:时间安排在XX月XX日-XX月XX日,主要任务是收集和阅读相关文献,了解智能客服系统的相关技术和研究现状。

2. 系统设计阶段:时间安排在XX月XX日-XX月XX日,主要任务是根据文献综述的结果,设计和实现系统的基本框架和功能模块。

3. 实验测试阶段:时间安排在XX月XX日-XX月XX日,主要任务是对系统进行性能测试和评估,并与同类系统进行对比分析。

4. 总结与答辩:时间安排在毕业答辩环节,主要任务是对整个毕业设计的工作进行总结和汇报,并接受答辩组的提问和点评。

毕业设计(论文)开题报告本科论文开题报告范文

毕业设计(论文)开题报告本科论文开题报告范文毕业设计(论文)开题报告20XX届**省加工贸易转型升级问题研究学生姓名 *** 学号 020******* 系别经济管理系专业班级国际经济与贸易1302班指导教师 *** 填写日期20**年12月开题报告的内容一、本课题国内外状况,说明选题依据和意义(一)国内外研究状况关于**省加工贸易转型升级问题,国内外的专家学者在这一领域作了一定程度的研究分析,在我们的专著、论著与研究报告中都提出了各自的观点和结论。

1.国外的研究状况随着经济全球化的不断发展,产业内分工更加的细化,加工贸易成为了产业内贸易的一个重要贸易方式。

其中,学者在对加工贸易本质的研究Verdoorn,P.J(1960)首次发现了产业内贸易现象,并为加工贸易概念的提出奠定了基础。

Balassa,B (1967)在对产业内贸易的研究中认为产业内贸易有垂直型以及水平型两种方式,而加工贸易是整个加工生产环节中的一种垂直型的贸易方式,因而他第一个给出了加工贸易的概念。

在他之后,Robert J.Carbaugh(1998)指出,加工贸易是实现水平分工的一个重要方式,因为水平分工的实质是实现资源的优化配置,最终实现最优化的生产。

Daniel M.Bernhofen(1999)认为加工贸易是其他国家参与国际分工的一个重要方式,它“两头在外”的固有特点将使得它进一步成为众多国家参与国际分工、国际贸易的重要方式。

HowardChao(2003)在他的研究中认为,以劳动密集型产业为主的加工贸易是一种初级的水平分工模式,而以高新技术为主的加工贸易则属于一种高层次的水平分工模式,且将日益成为加工贸易发展的一种趋势目前,国外学者对加工贸易转型升级的直接研究很少,但一些相关理论对我们研究加工贸易转型升级有重要意义。

李嘉图的比较优势理论认为,劳动生产率是解释国际贸易存在和贸易模式形成的关键因素,而劳动生产率的差异就是生产技术的差异,它导致了各国比较优势的差异。

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一、课题的来源和意义
21世纪初,我国在总结国内外防洪减灾先进经验的基础上,提出了新的防洪减灾策略,即实现由“控制洪水”向“洪水管理”的转变。洪水管理是可持续发展的治水理念,以协调人与洪水关系为目标,采取工程措施与非工程措施相结合的方法,规范人类社会活动,增强适应洪水的能力,适度承受一定的风险,在减免洪水灾害的同时,合理利用洪水资源和改善生态环境,实现除害与兴利的有机结合。洪水灾害风险管理是洪水管理的模式之一,而洪水灾害风险分析是洪水灾害风险管理的核心和基础。
本课题研究的主要内容为以下几个方面:
(1)从风险与风险管理的基本概念出发,探讨洪水灾害风险的定义、特征及分类;根据系统论的观点,以洪水灾害复杂系统的概念为基础,探讨洪水灾害风险分析的基本内容及理论框架。
(2)探讨洪水灾害风险分析指标体系构建的原则、方法和指标体系的层次结构及指标的类型。
(3)在全面了解本文具体的研究对象——海河流域的自然地理、社会经济、河流水系、历史洪水灾害及防洪建设的情况的基础之上,分析海河流域洪水的特征及洪水灾害的成因。
海河流域地处京畿要地,地理位置优越,自然资源丰富,交通便利,在我国政治、经济、文化领域都占有十分重要的地位。流域东部沿海为我国环渤海经济圈的核心区域,西部为煤炭资源基地,中部平原是我国重要粮食生产基地。目前京津冀都市圈、天津滨海新区的开发开放已列入国家总体发展战略,《北京城市总体规划》和《天津城市总体规划》相继被国务院批复,天津滨海新区、曹妃甸国家级循环经济示范区正加快建设。流域内还有多条重要铁路、高速公路及国道通过,还有首都通往全国各地的交通通信干线和港口、油气田等重要基础设施。经济社会的战略布局和快速发展对流域的防洪减灾提出了更高的要求。虽然海河流域经过多次大规模治理,防洪工作已经取得了较大成就,但是由于流域内水情复杂、治理投入资金不足等原因,现有的防洪减灾体系尚不完善,海河流域防洪保障能力与经济社会的可持续发展之间的矛盾仍然十分突出。因此,进行海河流域洪水灾害风险管理的研究与实践具有重要意义。
三、课题的研究目标和内容
洪水灾害风险分析的主要作用是为洪水灾害风险决策提供依据。具体说来,流域的水利部门可据此对防汛工作进行科学指挥决策,避免指挥决策的盲目性,提高指挥决策的科学性、正确性、精度和工作效率;也可以据此制定流域防洪规
划,科学地确定防洪标准和规划防洪工程建设;还可以为城镇建设、土地规划、各个行业生产经营和人民生活等提供防洪减灾、避险等方面的技术指导与服务,有效减少洪水灾害损失;还可以作为保险业核定洪水保险额度的依据。进行海河流域洪水灾害风险分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,直接体现的是减灾效益,间接体现的是巨大的经济效益和社会效益,对海河流域的稳定、繁荣和可持续发展具有重大作用。
[2]毛德华,何梓霖,贺新光等,洪灾风险分析的国内外研究现状与展望(Ⅰ)——洪水为害风险分析研究现状,自然灾害学报,2009,18(1):139~149
[3]李娜,基于GIS的洪灾风险管理系统:[博士学位论文],北京;中国水利水电科学研究院,2003
[4]Bobee,Bennard,The Log Pearson type 3 distribution and its application in hydrology,Water resources research,1975,11(5)
[8] Todorovic P.,Zelenhasic E.,A stochastic model for flood analysis,Water Resour.Res.,1970,6(6):1641~1648
[9] Todorovic P.,Rousselle J.,Some problems of flood analysis,Water Resour.Res.,1971,7(5):1144~1150
[10] Wood E.F.,Bayesian approach to analyzing uncertainty among flood frequency models,Water Resour.Res.,1975,11(6):839~843
[11] Appelbaum S.J.,Determination of Urban Flood Damages,Journal of Water Resources Planning and Management,1985,(3):110~118.
4、2011年8月16日-8月31日,完成海河流域洪水灾害易损性分析与洪水灾害灾情评估研究。
5、2011年9月1日-9月15日,整理上述成果,完成论文。
6、2011年9月16日-9月30日,修改论文,定稿并打印装订。
六、主要参考文献
[1]秦德智,洪水灾害风险管理与保险研究,北京:石油工业出版社,2004
二、课题的国内外发展状况
洪水灾害风险分析的主要内容一般包括危险性分析、易损性分析和灾情评估。
洪水危险性分析,就是在洪水灾害系统观点的框架下,从风险诱发因素出发,研究受洪水威胁地区可能遭受洪水影响的强度和频度。
对于洪水发生频率问题的研究开展较早。19世纪后期,美国水文学者Herschel和Rafter首先应用了频率曲线。之后,Horton、Hazen、Foster等人的研究成果
推动了水文频率分析的发展。我国最早的研究始于20世纪30年代初期。新中国成立后频率分析法也得到了广泛的运用。我国在1962年、1979年和1993年颁布的设计洪水计算规范中,都规定以频率分析法推求设计洪水。水文频率分析多应用数理统计方法,线型选择和参数估计是其主要研究方面。随着社会发展,人们不再满足于洪水频率分析,希望了解洪水风险的空间分布,即洪水风险图。早期洪水风险图主要由地貌学法和历史洪水法绘出的。但地貌学方法估算结果比较粗略,历史洪水法则在缺少历史洪水资料的地区难以推广。随着计算机技术的发展,水文、水力学方法成为洪水风险分析中的热点。现在己经开始基于3S(航天航空遥感应用技术RS、地理信息系统GIS、全球卫星定位系统肥GPS)技术支持的洪水风险图研究。近年来,一些新的理论与方法在洪水灾害危险性分析中得到应用,促进了风险分析水平的提高,如模糊数学理论方法、灰色系统理论方法、混沌理论方法、极值分布理论、遗传算法和投影寻踪方法、人工神经网络方法等。
(4)根据自然灾害风险定义及其一般表达式,结合洪水灾害风险分析的理论框架建立洪水灾害风险分析模型;在对收集到的大量数据资料进行整理和分析的基础上,选取最具代表性的分析指标,建立海河流域洪水灾害风险分析指标层次体系,采用层次分析法确定指标的权重;对数据进行标准化处理后,利用综合加权评判法计算海河流域各区划的洪水灾害风险指数并确定风险程度及风险类型;根据海河流域洪水灾害历史灾情数据,基于信息扩散理论对海河流域各区划不同概率水平的受灾率情况作出分析。
五、进度安排
1、2011年7月3日-7月15日,确定研究课题并完成开题报告。
2、2011年7月16日-7月31日,收集研究对象的各种数据资料,并对数据资料进行整理、分类及简单分析;建立研究理论框架,确定分析流程及分析方法。
3、2011年8月1日-8月15日,完成海河流域洪水灾害成因分析与洪水灾害危险性分析。
天津大学高等教育自学考试本科生毕业设计(论文)开题报告
课题名称
海河流域洪水灾害风险分析研究
学院名称
天津大学建筑工程学院
专业名称
工程管理
学生姓名
张三
指导教师
高喜峰
(内容包括:课题的来源及意义,国内外发展状况,本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排,实验方案的可行性分析和已具备的实验条件以及主要参考文献等。)
洪水灾害易损性是指一定社会经济条件下,特定区域各类承灾体在遭受不同强度洪水后可能造成的损失程度,即承灾体易于受到致灾洪水的破坏、伤害或损伤的特性,反映了各类承灾体对洪水灾害的承受能力。
金菊良、魏一鸣等认为可用损失率来表示洪水灾害易损性。万庆等研究认为在洪水灾害损失形成的机理方面,对最终的损失大小具有重要影响的是洪水的淹没过程,而并非是单一时刻的淹没水深,定义了基于洪水过程的承灾体动态易损性概念,并给出了洪水灾害经济损失评估方法、步骤与模型。在进行易损性评价时,有些研究者也开始注意到易损性不仅与承灾体自然属性有关,还受区域承灾能力的影响。
[5]中华人民共和国水利部能源部,SL44-2006,水利水电工程设计洪水计算规范,北京:中国水利水电出版社,2006-10-01
[6]孙济良,秦大庸,孙翰光,水文气象统计通用模型,北京:中国水利水电出版社,2001
[7]王栋,潘少明,吴吉春等,洪水风险分析的研究进展与展望,自然灾害学报,2006,15(1):103~109
洪水灾害灾情评估分析是对洪水造成的人员伤亡、经济损失、社会影响和生态环境影响等进行评估分析。其研究主要集中在评估指标体系、评价方法与手段研究等方面。
在区域洪水灾害损失评估的量化指标系统方面,很多中外学者都建立了不同的评价指标体系或评估模型,也有不少学者对直接由长序列的历史洪水灾害灾情数据分析洪水灾害风险进行了探讨。此外,灰色关联分析、灰色聚类分析、模糊模式识别理论以及神经网络、遗传算法和物元分析等也在灾情评估中得到应用。洪水灾害损失评估应用的主要技术与手段包括灾区实地考察、历史洪灾资料调查分析、3S技术等。
(5)总结全文的研究结果及体会,对有待进一步研究的问题提出建议。
四、主要研究方法及手段
本课题主要应用的研究方法有:系统分析法、数学分析法、经验总结法、定量分析法、定性分析法、数据资料分析法、文献研究法及专家调查法等。主要研究手段有:通过各种渠道广泛收集资料、数据,实地考察、调研,专家走访、调查及通过计算机编程进行数据处理与分析。
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