大三安全教育教案
原创大学生安全教育教案范文模板
原创大学生安全教育教案范文模板一、教学目标1.了解和意识到大学生安全教育的重要性；2.掌握基本的安全知识和技能；3.培养大学生的安全意识和自我保护能力；4.强化与他人的合作和团队意识。
二、教学内容1.大学生安全意识培养：–培养大学生对安全问题的认知和敏感性；–强调安全意识的重要性以及与个人和社会发展的关系；–提倡积极的安全态度和行为习惯。
2.基本安全知识：–生活中常见的安全隐患和事故类型；–火灾、地震、台风等自然灾害的应对措施；–食品安全、网络安全等生活中常见的安全问题。
3.自我保护技能：–在突发事件和紧急情况下的自我保护；–学会正确使用灭火器、紧急电话等应急设备；–学习基本的急救知识和技能。
4.团队合作与紧急情况下的应变：–培养学生的合作意识和团队精神；–实施模拟演练，让学生在紧急情况中学习如何应对和解决问题。
三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解传达基本的安全知识和技能；2.观摩法：观摩相关的安全教育视频和案例，加深学生的印象；3.互动法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等形式，增强学生的学习效果；4.实践法：安排实际场景的模拟演练，让学生在实践中学习和应用安全知识。
四、教学流程第一课时：大学生安全意识培养1.教学目标：了解和意识到大学生安全教育的重要性。
2.教学内容：–安全教育的定义和背景；–大学生安全教育的重要性和意义；–安全意识的培养方法和途径。
3.教学方法：讲授法结合观摩法，引导学生思考和讨论，增强安全意识。
4.教学时间：40分钟。
第二课时：基本安全知识1.教学目标：掌握常见的安全隐患和事故类型。
2.教学内容：–常见的安全隐患和事故类型；–自然灾害的应对措施；–生活中常见的安全问题。
3.教学方法：讲授法结合互动法，通过案例和图片进行讲解和讨论。
4.教学时间：50分钟。
第三课时：自我保护技能1.教学目标：学习自我保护技能，提高应对突发事件的能力。
2.教学内容：–突发事件下的自我保护方法；–灭火器、紧急电话等应急设备的使用方法；–基本的急救知识和技能。
大学生安全教育主题班会教案
大学生安全教育主题班会教案一、教学目标1.了解大学生在校期间面临的安全问题及其重要性；2.掌握常见的安全意识和自我保护措施；3.培养大学生的应急处理能力；4.提高大学生对安全教育的重视和自我保护意识。
二、教学内容1.大学生安全现状及重要性介绍；2.常见的安全问题和风险提示；3.自我保护和紧急处理措施；4.如何倡导安全文化。
三、教学方法1.问答交流：通过提问引导学生参与，激发学生的思考和讨论；2.视频展示：播放相关案例视频，加深学生对安全问题的认识；3.分组讨论：将学生分成小组，进行小组讨论和分享；4.角色扮演：让学生扮演不同角色，演练紧急处理场景。
四、教学过程第一阶段：导入（5分钟）1.引入话题：通过展示相关新闻事件或案例，引起学生对安全问题的关注和兴趣；2.提出问题：提问学生在校期间是否遇到过安全问题，并请他们分享经历。
第二阶段：安全现状及重要性介绍（10分钟）1.通过数据和统计介绍大学生在校期间面临的安全问题及其重要性；2.分析特定案例，引起学生的共鸣和警醒。
第三阶段：常见的安全问题和风险提示（15分钟）1.列举大学生常见的安全问题，如宿舍安全、食品安全、网络安全等；2.分别针对每种安全问题给出相应的风险提示和预防措施；3.展示相关视频案例，加深学生对安全问题的认识。
第四阶段：自我保护和紧急处理措施（15分钟）1.教授学生常用的自我保护措施，如遇到陌生人、遇到危险场所等；2.演示紧急处理场景，教导学生应急处理的基本步骤和方法。
第五阶段：倡导安全文化（10分钟）1.引导学生讨论和总结，如何倡导和营造安全文化；2.提醒学生要加强安全意识，从自身做起，通过行为示范影响他人。
第六阶段：教学总结（5分钟）1.总结本次班会的学习内容；2.强调大学生安全教育的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1.观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和表现；2.收集学生对安全问题的认识和解决方案的反馈；3.针对学生的评价结果，进行个别辅导和适时的再教育。
大学安全教育主题班会教案
大学安全教育主题班会教案主题：大学安全教育班会教案一、教学目标：1.了解大学生面临的安全问题及其风险；2.提高大学生的安全意识和安全防范能力；3.学会正确应对突发事件和危险情况。
二、教学内容：1.大学生安全问题的现状与风险评估；2.如何提高大学生的安全意识和防范能力；3.突发事件和危险情况的应对策略。
三、教学过程：1.引入：通过引入一起发生的大学生安全事故的案例，引起学生的兴趣和关注。
（通过讲述一起大学生走夜路遇到抢劫案件的案例，引起学生的注意。
）2.内容讲解：（1）大学生安全问题的现状与风险评估。
通过视频、图片等形式，向学生展示大学生常见的安全问题，如校园盗窃、交通事故、欺凌等。
同时，通过调查数据和案例分析，评估大学生面临的安全风险，并向学生解释风险的后果和影响。
（2）如何提高大学生的安全意识和防范能力。
a.安全常识的学习：向学生讲解一些基本的安全常识，如交通安全、防盗知识等。
b.安全技能的培养：组织学生参加一些实际操作的活动，如灭火演练、急救知识培训等，提高学生的应急能力。
c.安全意识的培养：通过剧场表演、角色扮演等形式，让学生深入体验到一些危险情境，提高其对危险的敏感性。
（3）突发事件和危险情况的应对策略。
向学生讲解在突发事件和危险情况下应该如何应对，如火灾、地震、意外伤害等。
同时，组织学生参与模拟演练，提高他们的应急反应能力。
3.启发思考与讨论：通过向学生提出一些问题，引导他们思考与讨论，如：a.你认为大学生面临的最大安全风险是什么？为什么？b.在你的周围，有哪些安全问题需要注意？c.你对突发事件和危险情况的应对有什么建议？4.总结与展望：对本次班会的内容进行总结，并展望下一次班会的内容和目标。
四、教学反馈：1.听取学生的听课反馈，了解他们是否理解教学内容并有何疑问；2.进行课堂小测验，测试学生对本次班会内容的掌握情况；3.整理学生的提问和回答，以便后续的教学反馈和完善。
五、教学资源准备：1.教学PPT和视频等多媒体教具；2.相关案例和调查数据；3.实际操作的安全器材和模拟演练场地。
《大学生安全教育》教案
《大学生安全教育》教案（共1学时）一、授课题目正确看待物质利益积极预防侵财犯罪二、教学目的与要求1、教学目标使同学们了解大学生侵财犯罪的主要类型、发生侵财犯罪的主要原因以及侵财犯罪的法律后果，充分认清发生侵财犯罪的严重危害，采取积极有效措施，防止发生侵财犯罪。
2、思政目标：通过分析学习大学生发生侵财犯罪的原因（因拜金主义和贪图享乐进行偷盗、抢劫犯下罪行），引导学生树立正确的人生观、价值观和消费观、培养其诚信、友善、积极乐观、不贪图享乐，克服困难，吃苦耐劳的精神，法制意识。
三、教学重点与难点1、重点：大学生侵财性犯罪的特点。
2、难点：有关调查，盗窃等的预防。
四、学时分配1学时五、授课方法案例分析法、讨论法、讲授法六、教学主要内容第一节大学生侵财犯罪的主要类型侵犯财产罪，是指以非法占有为目的，采取暴力、胁迫、窃取、虚构事实、利用职务之便等方法手段，夺取公私财物的行为。
大多数侵财犯罪的主体为一般主体，即年满16周岁、具有刑事责任能力的自然人。
已满14周岁、未满16周岁的未成年人，亦可成为抢劫罪的主体。
侵财犯罪只能是故意犯罪，过失不能构成。
侵财犯罪的客体是公共财产和公民私人财产的所有权。
侵财犯罪的客观方面表现为各种非法侵犯公私财产的行为。
分析近年来高校发生的侵犯财产罪案例，大学生侵财犯罪主要有以下几种类型：一、私欲型侵财犯罪有的同学受社会上高消费风气的感染，心理上出现不平衡，甚至出现见利忘义、贪图虚荣、不择手段的情况；有的同学受社会环境影响，追求享乐摆阔气，互相比享受、比吃穿，花钱大手大脚；有的同学追求个人私欲的满足和物质享受,从小到大无所不要，对物质占有欲过分追求，致使走上侵财犯罪之路。
典型案例2018年1月10日，陕西省汉阴市人民法院以诈骗罪判处某高校男生路某有期徒刑八个月，并处罚金1万元。
2017年4月，路某与张某通过手机微信添加好友的方式取得联系。
在聊天过程中，路某谎称自己是在校女大学生，并同意以男女朋友的名义与张某交往。
大学安全与教育教案
大学安全与教育教案一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生遵守校园安全的规章制度，养成良好的安全行为习惯。
3. 使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
二、教学内容1. 校园安全的意义2. 校园常见的安全隐患3. 安全知识和自我保护技能4. 校园安全规章制度三、教学过程1. 导入：a. 提问：同学们，你们认为校园安全重要吗？为什么？b. 总结：校园安全关系到学生的身心健康、学习和生活，关系到学校的稳定和发展。
因此，我们要高度重视校园安全，提高安全意识。
2. 新课导入：a. 讲解校园安全的意义，让学生认识到校园安全的重要性。
b. 分析校园常见的安全隐患，如火灾、地震、交通事故等，引导学生了解这些隐患的危害。
c. 教授安全知识和自我保护技能，如如何预防火灾、地震时的逃生方法、交通安全常识等。
d. 强调校园安全规章制度，让学生知道在学校中应该遵守哪些规定，养成良好的安全行为习惯。
3. 案例分析：a. 分享一些校园安全事故案例，让学生了解事故发生的原因和后果。
b. 引导学生分析案例中存在的问题，如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节：a. 分组讨论：如何在学校中做到安全？每个小组提出一些建议。
b. 分享讨论成果，让学生互相学习，共同提高安全意识。
5. 总结：a. 回顾本节课的内容，让学生巩固所学的安全知识和技能。
b. 强调校园安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
c. 鼓励学生积极参与校园安全管理，为创建安全校园贡献力量。
四、教学评价1. 学生对校园安全的认识程度。
2. 学生掌握安全知识和自我保护技能的情况。
3. 学生遵守校园安全规章制度的情况。
五、教学资源1. 校园安全宣传资料。
2. 安全知识讲解视频。
3. 校园安全规章制度。
六、教学建议1. 结合实际情况，调整教学内容，使之更贴近学生的生活。
2. 采用多种教学方法，如讲解、演示、互动等，提高学生的学习兴趣。
3. 定期组织校园安全活动，如安全知识竞赛、消防演练等，增强学生的安全意识。
《大学生安全教育》教案
大学生安全教育教案引言大学生是社会的中坚力量，他们是国家的未来和希望。
然而，近年来，随着社会的发展和变革，大学生面临着日益复杂的安全隐患。
为了保障大学生的人身安全，培养他们具备自我保护能力，需要进行全面的安全教育。
本教案旨在为大学生安全教育提供一个系统的教学方案，帮助大学生提高安全意识，提升自我保护能力。
课程目标通过本次安全教育，学生将：1.了解安全教育的重要性；2.掌握常见安全问题的预防和应对方法；3.培养自我保护能力，提高安全意识；4.熟悉紧急情况下的自救和救助技能；5.培养团队协作精神，增强应急处理能力。
教学内容第一课：安全教育的重要性•安全教育的定义和意义•大学生面临的安全问题•成功案例分享：安全教育的重要性第二课：常见安全问题及预防措施•火灾安全–火灾的成因和特点–火灾预防常识–灭火器和灭火器的使用方法•交通安全–交通事故的原因和防范–步行和骑行安全常识–乘坐公共交通工具的安全注意事项•食品安全–食品安全的重要性–食品中毒的原因和预防措施–食品安全知识普及第三课：应急处理和自救技能•突发事件的分类和应对方法•遇到紧急情况时的自救技能•意外事故的救助方法•重要的急救知识–人工呼吸和心肺复苏–某些特定急救方法（如止血、处理骨折等）第四课：团队协作和应急演练•团队协作的重要性•团队合作与应急处理的关系•应急演练的目的和意义•演练内容和流程•结束式序教学方法•讲述法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；•讨论与互动：组织学生进行小组讨论，分享相关经验与观点；•观摩与模拟：观摩相关案例，进行模拟演练，增强学生对安全知识的理解和应用能力；•案例分析：通过分析案例，让学生了解安全问题的发生原因和应对方法；•实践与体验：利用实地考察和实地演练等方式，帮助学生掌握实际应对能力。
教学评估本教学方案设置以下几种教学评估方式：1.白板写作：在每节课的最后，要求学生对当天所学内容进行白板写作；2.问题解答：逐个提问学生，检验其对知识点的理解程度；3.小组讨论：组织小组讨论，评估学生合作交流能力；4.模拟演练：组织学生进行模拟演练，检验其对应急处理和自救技能的掌握程度；5.安全知识测试：定期组织学生进行在线安全知识测试，检验其对安全知识的掌握情况。
大三班安全教育活动方案
大三班安全教育活动方案一、活动背景近年来，因各种意外事故造成了学生伤亡的事件频频发生，使得校园安全教育成为了一项至关重要的工作，而学生的安全意识和自我保护能力也成为了当前亟需提高的重点。
在此背景下，我们大三班决定组织一次安全教育活动，全面提高同学们的安全意识并培养他们应对突发事件的能力，使他们能够在危险面前做出正确的反应。
二、活动目的1.提高学生的安全意识，让他们认识到安全教育的重要性，养成不轻视安全的好习惯。
2.提高学生的自我保护能力，通过各种训练和演练，使他们能够在遇到突发事件时不慌乱，做出正确的反应。
3.增进师生之间的互动，搭建起一个安全教育的平台，让学生和老师之间能够更好地交流和学习。
三、活动内容1.安全常识讲座：邀请专业的安全教育专家来给学生们讲解安全常识，包括火灾逃生、地震自救、交通安全等方面的知识。
让学生们认识到各种安全事故的危害性和预防方法，提高他们的安全意识。
2.安全演练：组织火灾、地震、溺水等突发事件的模拟演练，让学生们亲自参与，学习应对危险的正确方法。
在演练中，老师将会给予学生们指导和帮助，让他们能够更好地理解和掌握自救的技能。
3.实地考察：组织学生们去实地考察一些安全隐患较高的地方，如建筑工地、交通要道等，让他们通过实地观察和学习，增强对危险环境的认识和了解。
4.校园安全演讲比赛：组织学生们开展校园安全演讲比赛，鼓励他们表达自己对安全的理解和看法，提高他们的演讲能力和自信心。
5.特别主题讨论：开展一些特别主题的安全讨论，如网络安全、防诈骗等，让学生们了解现代社会中的各种安全隐患和防范方法。
6.安全知识小测验：在活动的最后，通过一些小测验来检验学生们对安全知识的掌握程度，以此来激发学生们学习的积极性。
四、活动计划为了更好地组织安全教育活动，我们大三班将活动分为如下几个步骤：1.确定活动计划：确定安全教育活动的内容和时间安排，明确各项工作的责任人和任务。
2.宣传推广：通过校团委和班级宣传委员进行活动的宣传推广，让全班同学了解活动的具体内容和意义。
大学安全教育活动教案15篇
大学安全教育活动教案15篇
1. 标题：校园防火演练教案
教案概述：
本教案旨在通过校园防火演练活动，提高学生的火灾防护意识和应急处理能力。
教案内容：
1. 灭火器使用教学
2. 安全疏散路线演示
3. 火灾应急演练
2. 标题：安全出行宣传教案
教案概述：
本教案旨在引导学生正确使用交通工具，并提醒他们出行的安全注意事项。
教案内容：
1. 交通规则普及
2. 安全驾驶宣传
3. 不法分子防范教育
3. 标题：网络安全教育教案
教案概述：
本教案旨在增强学生的网络安全意识，教导他们正确使用互联网并避免上当受骗。
教案内容：
1. 垃圾邮件和网络诈骗警示
2. 密码保护和隐私安全教育
3. 网络欺凌和信息泄露预防
4. 标题：自然灾害防护教案
教案概述：
本教案旨在提供有关自然灾害的知识和应对策略，以便学生在遇到灾害时能够保护自己。
教案内容：
1. 地震、台风和洪水等自然灾害知识普及
2. 安全避难所和应急物资准备指导
3. 灾后心理疏导和康复教育
5. 标题：食品安全教育教案
教案概述：
本教案旨在加强学生对食品安全的认识，提供食品安全知识和选择健康食品的指导。
教案内容：
1. 食品卫生法律法规宣传
2. 餐饮服务业安全监管介绍
3. 食品过敏和食品中毒预防方法讲解
（以下省略...共15篇）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水好玩也很危险活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险(播放图片、判断安全)1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。
因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。
还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
锋利的刀会伤人设计意图：刀具是我们生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危险性，大人都害怕让幼儿触碰它。
但是，幼儿是现实生活中的个体，他们经常会接触到这些工具，特别是大班孩子马上要进入小学了，在日常生活中很多时候需要用到刀，因此让幼儿正确、安全使用刀具就显得尤为重要。
所以，我选择了此活动。
活动目标：1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。
2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，明白若使用不当会伤害身体。
3、具有良好的安全意识和自我保护能力。
活动准备：1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干;色纸、水果、带皮蔬菜若干;托盘、擦手巾;录音机、照相机;活动过程：一、观察刀具的基本特征，了解其用途……今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗?……它们叫什么名字，有什么用处?……它们有什么共同的地方?教师小结：这些刀都有锋利的刀刃，它们是我们生活中必不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便。
如：切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。
二、讨论如何安全、正确地使用刀具1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的体会……你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。
2、讨论正确使用刀具的方法……这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才安全呢?引导幼儿边操作边讨论裁纸刀、水果刀、刨刀安全、正确的使用方法。
教师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。
三、操作使用刀具幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。
教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。
四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识观察抓拍的照片，引导幼儿评价操作方法的安全、正确与否。
教师小结：今天我们使用的这些刀具中，它们都有着锋利的刀刃，使用不当也给我们带来伤害。
在我们日常生活中，还有许许多多的刀具，以后在使用它们的时候，一定要注意安全哦!不去这里玩活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。
③ 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。
所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
会动的楼梯活动目标1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。
2、知道如何安全乘坐电梯。
活动准备1、请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。
2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。
3、教师绘制一张电梯按键图。
4、幼儿用书第3册第3页。
活动过程1、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用途。
（1）请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？（2）请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。
（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。
2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。
（1）教师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。
（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在承认带领下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站活动延伸：请幼儿自己设计一种电梯煤气与安全活动目标1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。
活动准备1、幼儿自备手帕。
2、图画纸，彩笔，其他美工材料。
活动过程一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1. 出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2. 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄二、观看录象，了解煤气的危险性。
1. 教师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。
2. 展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故。
3. 引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？教师小结。
水灾的自救活动目标：1、初步了解水灾的危害。
2、了解发生水灾时的自救方法，提高自我保护能力。
活动过程：一、视频导入师：今天，老师给小朋友们带来了一个有趣的视频，我们一起来看一看。
1、视频里的小男孩叫乐乐，他那儿是什么天气？下大雨给乐乐家带来了哪些影响？2、如果连续不停地下大暴雨，会导致什么结果。
二、水灾的危害水灾非常的可怕，给我们带来了哪些危害呢，我们一起来看一看。
师：水灾给我们的生活带来了哪些危害？教师小结：水灾淹没了城镇、农田，造成了我们的经济损失，摧毁了房屋，甚至夺走了一些人的生命。
三、知识竞赛雨一直在下，乐乐的爸爸非常的着急。
水灾有这么多的危害，如果他们这也发生水灾了，乐乐和妈妈还不知道怎么保护自己呢？所以，爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。
1、在洪水来临前,应该储备哪些食品？2、洪水就要来临，怎样处置家用电器是错误的？3、洪水已到，来不及撤离怎么办呢？4、洪水不断上涨，要淹没你所待的屋顶时，你会怎么做呢？5、当你所在的大树断裂时，你会怎么办？6、逃生携带东西时，是放在？7、下面什么东西适合用来做救生圈？8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢？教师小结：比赛的输赢并不重要，重要的是通过比赛乐乐和妈妈学到了许多洪水自救的知识。
四、我们在自救1、可是，不幸的是。
（播放视频）如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢？为什么？2、乐乐一家带着选好的东西准备逃生了，可是走到门口他们又有问题了，这儿有三条路：一条往山上，一条经过小桥，一条往山坡，他们应该走哪条路呢？3、所以他们往山坡上跑去。
（播放视频）这时他们是听乐乐的还是听爸爸的？为什么？4、在等待的时候，乐乐感到很渴，这时他要怎么办呢？雨水和洪水能不能喝？为什么？5、第二天，天放晴了，救援的直升机到了，他们看见了赶紧对着飞机大喊：“嘿，我们在这儿，我们在这儿！”他们的做法对吗？他们可以请随身携带的东西帮忙，请谁帮忙呢？为什么？（播放视频）了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。