朱鹮飞回来了 课件
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公开课《朱鹮飞回来了》课件
通过人工繁殖和野化放归，增加朱鹮 的数量，并逐步恢复其野生种群。
朱鹮的保护成效
数量增长
经过多年的保护工作，朱鹮的 数量逐渐增加，目前已有数千
只野生和人工繁殖的朱鹮。
栖息地恢复
通过保护和恢复湿地等措施， 为朱鹮提供了更适宜的栖息地 和生存环境。
成功野化放归
部分人工繁殖的朱鹮成功野化 放归，成为野生种群的一部分 ，标志着朱鹮保护工作的重大 突破。
通过了解和关注朱鹮的保护， 人们可以更加关注生态环境和 生物多样性。
朱鹮的生存状况可以作为生态 环境的“指示器”，提醒人们 关注自然环境和生态平衡。
感谢您的观看
THANKS
朱鹮在艺术作品中的表现
朱鹮在绘画中常被描绘成优雅、美丽的形象，成为许多画家喜爱的题材。
在音乐领域，有以朱鹮为主题的歌曲，用音乐的形式表达对朱鹮的赞美和情感。
在影视作品中，朱鹮的形象也时有出现，为作品增添了美好的视觉效果和文化内涵 。
朱鹮在生态教育中的意义
朱鹮作为珍稀鸟类，对于提高 人们的生态保护意识具有重要 意义。
日常管理
在人工饲养环境下，需要对朱鹮进行日常管理，包括观察记录朱鹮的饮食、活动和健康状 况，及时发现并处理异常情况。
朱鹮的人工繁殖
繁殖技术
在人工饲养环境下，可以采用人 工繁殖技术来提高朱鹮的繁殖率 和成活率。这包括人工孵化、人
工授精等技术。
幼鸟护理
在人工繁殖条件下，需要对幼鸟 进行精心护理，包括提供适宜的 生活环境、定期检查健康状况、
朱鹮是一种非常敏感的鸟类，很容易 受到人类活动和环境变化的影响。
02
朱鹮的保护历程
朱鹮的濒危状况
01
02
03
数量稀少
《朱鹮飞回来了》ppt课件
谢谢大家！
1、他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着, 悄悄地拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。
2、他们守候在这两只鸟儿的旁边, 观察着, 拍摄照片，怕 惊飞了它们。
朱鹮飞回来了
分钟） （5分钟） （20分钟） （5分钟）
预设问题： 1、朱鹮是什么样的？ 2、小光和考察队的叔叔们是怎样寻找、发现并
北师大版四年级语文下册第十二单元
朱鹮飞回来了
1、濒临灭绝的朱鹮是国家一级保护动物，
它被称为“
”和“
”。
2、为了查明朱鹮在我国的生存情
。
3、经过一番推敲与考证，大家把目光转
向
，来到了陕西省 小光住的村
子，希望能得到村民的帮助。
1、我能结合自己对课文的理解和感受， 有感情地朗读课文。
2、我能通过作批注抓住重点词句品读课 文，体会人们对朱鹮的珍爱之情。
3、我能从小光及村民对朱鹮的态度变化， 体会题目饱含的感情，自觉树立保护野生动 物的意识。
我快乐；我学习，
我快乐；我学习，
为什么课文题目不是“朱鹮”，也不是“朱鹮飞回来 了”？课文题目饱含了作者怎样的感情呢？
朱鹮飞回来了!
仙鹤姑娘——徐秀娟
保护朱鹮的？ 3、大家为什么那样努力，那样精心地保护朱鹮
呢？课文题目饱含了作者怎样的感情？
(5分
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
四年级下册语文课件-12.2 朱鹮飞回来了｜北师大版(共10张PPT)
A：他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着， 悄悄地拍摄照片……
B：他们守候在这两只鸟儿的旁边，观察着，拍摄照片…… 两句话相比较，你喜欢哪句？为什么？ （3）全力保护，挖田螺泥鳅、抓小鱼小虾喂养体弱的小朱鹮。
谁能说说朱鹮为什么能够“飞回来”？ 有科考队员的努力，还有像小光这样热爱野生 动物的小朋友的帮助，使洋县成为了朱鹮生活的乐 园。
“朱鹮近几年数量的迅速发展增加了我们恢复该物种的信心。 但是回想拯救这一物种的经历，不禁令人心悸。如果考察队晚两年 组织，如果这7只朱鹮未能成功地繁育，……。幸运的是这个物种 被成功地保存下来，并扩大其分布区和其他的保护，希望这种几遭 绝灭的物种能够永远在地球上繁衍生息，希望我们的子孙后代能够 欣赏到这种美丽的动物，并与他们相伴成长。”
小光为拯救朱鹮所做的努力能够给我们一些什么启示呢？
谈收获：
学习了这篇课文， 你获得了哪些有关朱鹮 的知识？
感谢您的观看与聆听
朱鹮飞回来了
检查预习：
1.认读生字词：
我要提醒大家注意：（
）。
按捺[nà] 腼腆 孵[fū]
化
2.请同学们再次浏览课文，想一想文章是按什么顺序叙述的呢？ 小光与科考队员相遇，得知科考队员此行的目的和保护朱鹮的重要性；
科考队员在小光等的协助下发现朱鹮； 大家一起为保护朱鹮做了很多努力； 洋县成了朱鹮生活的乐园。
请想一想那朱鹮是飞走了吗？不是“飞 走”了，那又是什么呢？
飞走，其实是指濒临灭绝。
合作交流： 请同学们用自己喜欢的方式读课文6―14自然段， 思考： 为了朱鹮能够“飞回来”，小光和小伙伴配合科考
队做了哪些努力？（同桌交流，温馨提示：可按照事情
发展顺序来说说。）
பைடு நூலகம்1）积极发动，和小伙伴一起寻找线索。 （2）为科考队带路寻找。 比较：
B：他们守候在这两只鸟儿的旁边，观察着，拍摄照片…… 两句话相比较，你喜欢哪句？为什么？ （3）全力保护，挖田螺泥鳅、抓小鱼小虾喂养体弱的小朱鹮。
谁能说说朱鹮为什么能够“飞回来”？ 有科考队员的努力，还有像小光这样热爱野生 动物的小朋友的帮助，使洋县成为了朱鹮生活的乐 园。
“朱鹮近几年数量的迅速发展增加了我们恢复该物种的信心。 但是回想拯救这一物种的经历，不禁令人心悸。如果考察队晚两年 组织，如果这7只朱鹮未能成功地繁育，……。幸运的是这个物种 被成功地保存下来，并扩大其分布区和其他的保护，希望这种几遭 绝灭的物种能够永远在地球上繁衍生息，希望我们的子孙后代能够 欣赏到这种美丽的动物，并与他们相伴成长。”
小光为拯救朱鹮所做的努力能够给我们一些什么启示呢？
谈收获：
学习了这篇课文， 你获得了哪些有关朱鹮 的知识？
感谢您的观看与聆听
朱鹮飞回来了
检查预习：
1.认读生字词：
我要提醒大家注意：（
）。
按捺[nà] 腼腆 孵[fū]
化
2.请同学们再次浏览课文，想一想文章是按什么顺序叙述的呢？ 小光与科考队员相遇，得知科考队员此行的目的和保护朱鹮的重要性；
科考队员在小光等的协助下发现朱鹮； 大家一起为保护朱鹮做了很多努力； 洋县成了朱鹮生活的乐园。
请想一想那朱鹮是飞走了吗？不是“飞 走”了，那又是什么呢？
飞走，其实是指濒临灭绝。
合作交流： 请同学们用自己喜欢的方式读课文6―14自然段， 思考： 为了朱鹮能够“飞回来”，小光和小伙伴配合科考
队做了哪些努力？（同桌交流，温馨提示：可按照事情
发展顺序来说说。）
பைடு நூலகம்1）积极发动，和小伙伴一起寻找线索。 （2）为科考队带路寻找。 比较：
《朱鹮飞回来了》ppt
自读提示：
《朱鹮飞回来了》是一篇（记叙 ）文，作者
（ 宴平），本文主要记述了（ 考察队员）和
（ 村民 ）一起寻朱鹮的？
（默读11-14自然段，画出你印象深刻的句子， 说一说你从中体会到了什么。）
2.朱鹮为什么能飞回来呢？（小组讨
论解决。）
麋鹿：中国特产，现在已在国内灭绝。
新疆虎：20年代已经在新疆灭绝。
普氏野马：1947年在中国灭绝。
金丝猴 ：我国特有动物，数量剩700多只。
……
当堂训练：
做为小学生，我们可以为保护野生 动物做些什么？
朱鹮飞回来了
朱鹮：
世界级珍稀鸟类，栖息于 海拔1200-1400米的山林地 带，每年5月份，母鸟产卵 1-4枚，雏鸟经哺育后约40 天离巢。 历史上朱鹮在亚洲东部有 广泛分布，由于环境恶化导 致种群数量急剧下降，日本、 俄罗斯等国已经绝迹，1981 年，我国陕西洋县发现7只 朱鹮，轰动了全世界。经过 悉心照料和保护，目前朱鹮 数量已经有所增加。
四年级下册语文课件-第十二单元 朱鹮飞回来了 北师大版(共52张PPT)
朱鹮飞回来了
想一想：朱鹮为什么会濒临灭绝？原因可 能都有哪几个方面？
有可能和人类 对朱鹮的大肆 捕杀有关系。 我觉得 和污染 有关。
朱鹮飞回来了
那为什么科考队又会来到陕 西洋县呢？朗读第五自然段，找 出答案。
朱鹮飞回来了
他们认为那里森林茂密，水源充足，长期以 来很少开发，而且历史上朱鹮活动频繁，在 那儿找到朱鹮的希望较大。
朱鹮飞回来了
识字方法
加一加：余+又=叙
禾+希=稀 字理识字： 蚊
昆虫，种类很多。雄的吸植物的汁液，雌的吸人 畜的血液，有的传染疾病。
朱鹮飞回来了
易写错
rǎo
别多写一撇
扰
朱鹮飞回来了
xī
这是一点。
稀
本义:稀疏
朱鹮飞回来了
朱鹮飞来了
频 僻 陕
识字游戏
孵
鹤 董
禽
袭
螺
朱鹮飞回来了
词语解释
小心翼翼：原形容严肃虔 诚的样子。本课指考察队 员很小心地观察朱鹮宝宝。
朱鹮快乐 的生活
保保 护护 野环 生境 动 物
朱鹮飞回来了
主题概括
本文记叙了一支考察队在秦岭大山里，依 靠当地群众找到 濒临灭绝 的朱鹮，告诉我们要 保护环境，保护野生动物。
朱鹮飞回来了
拓展延伸
有关鸟的古诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 —— 孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —— 柳宗元《江雪》
朱鹮飞回来了
为科考队――带路寻找。 他们来到一片稻田中隐蔽起来。天气很 热，蚊虫不停地对他们进行袭扰，但是，大 家都忍耐着，尽量减少活动，以免影响观察。 说明了他们非常珍惜、爱护朱 鹮，再苦再累也要找到朱鹮。
四年级下册语文课件-12.2 朱鹮飞回来了｜北师大版 (共18张PPT)
……
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
②天气很热，蚊虫不停地对他们进行袭 扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少 活动，以免影响观察。
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
②天气很热，蚊虫不停地对他们进行袭 扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少 活动，以免影响观察。
苦苦等候的困难 （外部环境、内心焦灼企盼 ）
趴在杂草丛生的湖泊边 蹲在…… 爬上…… ……
突降的大雨…… 恼人的蚂蚁…… 嘶嘶作响的蛇…… ……
悉心 —— 用尽所有精力 精心 —— 特别用心、细致
考察队员忍受着风吹雨打、日晒 虫叮（ 精心 ） 地观察着朱鹮， （ 悉心 ）地照料着朱鹮。
朱鹮飞回来了 ！
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
①他们来到一片稻田中隐蔽起来。 ②天气很热，蚊虫不停地对他们进行 袭扰，但是，大家都忍耐着，尽量减 少活动，以免影响观察。③苦苦等候 多时，他们终于看见两只白色的鸟儿 一前一后从远处的山谷里飞来，轻轻 的落在一棵大树上。
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
• ①他们像守候着一只易碎的宝瓶一样， 小心翼翼地观察着，悄悄 地拍摄照片……
②他们守候在这两只鸟儿旁边，观察着，拍摄照 片……
①句用比喻和生动的词语形象地写出了 （考察队员对朱鹮的珍爱之情 ）。
体会词句表达的情感
他们来到一片稻田中隐蔽起 来。天气很热，蚊虫不停地对他 们进行袭扰，但是，大家都忍耐 着，尽量减少活动，以免影响观 察。苦苦等候 多时，他们终于看 见两只白色的鸟儿一前一后从远 处的山谷里飞来，轻轻地落在一 棵大树上。
朱鹮飞回来了 ? 朱鹮飞回来了。 朱鹮飞回来了！
•
吉祥之鸟 东方宝石
“就是它！”朱鹮飞回来了！
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
②天气很热，蚊虫不停地对他们进行袭 扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少 活动，以免影响观察。
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
②天气很热，蚊虫不停地对他们进行袭 扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少 活动，以免影响观察。
苦苦等候的困难 （外部环境、内心焦灼企盼 ）
趴在杂草丛生的湖泊边 蹲在…… 爬上…… ……
突降的大雨…… 恼人的蚂蚁…… 嘶嘶作响的蛇…… ……
悉心 —— 用尽所有精力 精心 —— 特别用心、细致
考察队员忍受着风吹雨打、日晒 虫叮（ 精心 ） 地观察着朱鹮， （ 悉心 ）地照料着朱鹮。
朱鹮飞回来了 ！
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
①他们来到一片稻田中隐蔽起来。 ②天气很热，蚊虫不停地对他们进行 袭扰，但是，大家都忍耐着，尽量减 少活动，以免影响观察。③苦苦等候 多时，他们终于看见两只白色的鸟儿 一前一后从远处的山谷里飞来，轻轻 的落在一棵大树上。
作者围绕“苦苦等候” 写了哪些方面的内容？
• ①他们像守候着一只易碎的宝瓶一样， 小心翼翼地观察着，悄悄 地拍摄照片……
②他们守候在这两只鸟儿旁边，观察着，拍摄照 片……
①句用比喻和生动的词语形象地写出了 （考察队员对朱鹮的珍爱之情 ）。
体会词句表达的情感
他们来到一片稻田中隐蔽起 来。天气很热，蚊虫不停地对他 们进行袭扰，但是，大家都忍耐 着，尽量减少活动，以免影响观 察。苦苦等候 多时，他们终于看 见两只白色的鸟儿一前一后从远 处的山谷里飞来，轻轻地落在一 棵大树上。
朱鹮飞回来了 ? 朱鹮飞回来了。 朱鹮飞回来了！
•
吉祥之鸟 东方宝石
“就是它！”朱鹮飞回来了！
【北师大版】四年级语文下册《28.朱鹮飞回来了【第1课时】》课件PPT共27页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【北师大版】四年级语文下册《28.朱 鹮飞回来了【第1课时】》课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
四年级语文下册课件-12.2 朱鹮飞回来了｜北师大版 (共25张PPT)
佛罗里达带帽蝙蝠
古巴鳄
亨氏羚羊
小头鼠海豚
格林纳达鸽
现在，陕西省洋县已被列入自然
保护区，成群的朱鹮正在那里快乐地 生活着。
我看到了，看到了一幅
的画面。
我看到了，看到了一幅
的画面。
我国濒临灭绝的动物： 糜鹿（全世界3000头）、华南虎（50头）、 雪豹（100-2000头）、扬子鳄（1500只）、 白暨豚（100只）、大熊猫（1000只）、 黑犀牛（3500头）、指猴（9只）、 绒毛蛛猴（100只）、滇金丝猴（1000只）、 野金丝猴（700只）、白眉长臂猴（70只）
他们来到一片稻田中隐蔽起来。
天气很热，蚊虫不停地对他们进行袭 扰，但是，大家都忍耐着，尽量减少 活动，以免影响观察。苦苦等候 多时，
他们终于看见两只鸟儿一前一后从远 处的山谷里飞来，轻轻地落在一棵大 树上。
静候一旁的考察队员按捺住 激动的心情，像守候着一只易碎的 宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄 悄地拍摄照片，生怕惊飞了这两只 珍稀的鸟儿。
这是两只___________的朱鹮。
就 是 它！
这两只鸟 儿背上的羽毛 是洁白的，两 颊的羽毛则是 鲜红鲜红的。 它们的脑枕部 呈柳叶状，长 着一排突起的 羽毛……
静候一旁的考察队员按捺住激动 的心情，像守候着一只易碎的宝瓶一 样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄 照片，生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。
考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚， 忍受着风吹雨打、日晒虫叮，精心地观察 守护着这几只朱鹮。在考察队员的悉心照 料下，一对朱鹮开始产卵孵化下一代了。 终于，四只活泼的小朱鹮钻出蛋壳，来到 世界上。一只小朱鹮因为体弱的缘故，被 挤出了鸟巢，掉在地上，它的父母在树上 哀鸣，却无力相助。考察队员决定人工饲 养这只小朱鹮，小光和伙伴们也挖来田螺 泥鳅，捉来小鱼、小虾喂它。
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子，读一读，再摘抄下来。
3、科考队员们是怎样辛勤工作的？
静候一旁的考察队员按捺住 激动的心情，他们像守候着一只 易碎的宝瓶一样Байду номын сангаас 小心翼翼地观察 着，悄悄地拍摄 照片，生怕惊飞 了这两只珍稀的 鸟儿。
小光和小胖子也非常兴奋， 要不是事先和他们讲好，恐怕此 刻他们早就跳起来了。
初读课文，了解大意：
一、课文讲了一件什么事？
二、这篇课文介绍了哪些内容？
1、小光路遇科考队员；
2、科考工作得到村民的支持；
3、发现并保护朱鹮，使它得到繁殖；
4、成群的朱鹮在自然保护区快乐地生活着。
再读课文，思考：
1、找一找小光和伙伴们为了寻找、 保护朱鹮做了哪些事情？ 2、找出课文中描写朱鹮的有关句
朱鹮也被称为“朱鷺”或“红鹤”，是美丽的大、 中型涉禽，体重3、4斤，嘴长而弯曲，嘴尖及腿 部、趾部为朱红色，春夏季羽毛为铅灰色，秋冬季 为粉白色。通常群聚，喜欢栖息、筑巢于宁静的松 树、栎树上，涉行于清澈洁净的溪流、浅水、秧田 之中。朱鹮每年3－6月为繁殖期，通常产卵2－4 枚，孵化期为27天，育雏期为40天左右。除了受 到天敌的威胁外，对朱鹮的生存危害最大的还是人 类。人类活动所带来的湿地减少、森林植被破坏、 农药化肥以及猎杀等等。1960年，朱鹮被列“;国际 保护鸟”。到70年代末，朱鹮在俄罗斯和朝鲜半岛 绝迹平；到1992年，日本岛上仅存2只朱鹮。由此， 朱鹮也就成为世界上最为濒危、最为珍惜的鸟类， 人们用"东方宝石"来形容它的稀有与珍贵。