语文S版三年级语文下册《大象保姆PPT课件》优质课教学课件
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(语文S版)三年级语文下册课件 大象保姆 省优获奖课件ppt
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
Hale Waihona Puke 班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
bǐng
语文s版三下《大象保姆》课件
主要外部特征为柔韧而肌肉发达的 长鼻和扇大的耳朵,象鼻具缠卷的 功能,是象自卫和取食的有力工具。 象栖息于多种生境，尤喜丛林、草 原和河谷地带。群居，雄兽偶有独 栖。以植物为食，食量极大，每日 食量225千克以上。寿命约80年。 没听过大象的长鼻子声音的，因为 它那条覆盖着象皮的长管子，就像 是喇叭一样。当大象妈妈要在家中 进行年终大扫除的时候，象鼻子就 是最棒的吸尘器；当大象爸爸想要 在自家花园浇花的时候，象鼻子就 是最好的浇水管 ，大象的两根象
读一读
曾经 忠心耿耿 皮开肉绽 夺眶而出
嚎啕大哭
踏成 肉饼 逼近 窜出 趁机 杂乱 饥饿难熬
不知所措
读文思考：
写了一件什么事？
大象是如何保护娃 娃的？把你感动的 句子从文中找出来。
大象嗅（xiù）出了鬣狗的气味，赶忙用 鼻子把娃娃拢到脚边。它向着鬣狗发出几声 咆哮（páoxiào），并愤怒地来回走动着， 把拴它的铁链拉得紧绷（bēnɡ）绷的。
大象更愤怒了，它用前额（é）顶住拴 它的那棵大树，想把大树推倒，但没有成 功。于是，它转过身来，向趴在那里的鬣 狗冲过去。可是，那家伙狡猾地闪开了。 另两只鬣狗趁机向娃娃扑过来，大象又急 忙转身把它们赶开。
大象又去撞那棵树，撞得树身 歪在了一边。这时，它看见娃娃吓 得嚎啕（háotáo）大哭，又向圈外 爬去，只好停止撞树，再次把他拢 回自己身旁
牙非常尖锐，尺寸比例也很惊人， 是它们最好的自卫武器。
鬣狗是一种强悍的中型猛兽， 它们集体猎食瞪羚、斑马、 角马等大中型草食动物，甚 至可以杀死半吨重的非洲野 水牛，并不是靠吃狮子吃剩 的残骸和尸骨果腹生活的弱 者。鬣狗捕食时，根据不同 情况，采用不同的战术。鬣 狗往往在夜间袭击角马群， 它们以40～50千米的时速追 逐2～3千米后，冲散马群， 迅速围上一只角马，用强大 的犬齿咬住角马鼻子、腿或 腰部，死死不放，直到角马 窒息而死。
三年级下册语文课件：8大象保姆 语文S版 (共7张PPT)
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.821. 8.8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 20:3921 :20:392 1:208/ 8/2021 9:20:39 PM
1.找到 的 清晨 妻子 卡林 了 迷路( 连词成句 ) 清晨,卡林找到了迷路的妻子。 2.孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中间。( 缩句 ) 孩子睡在中间。 3.大象保护和赶走了娃娃和鬣狗。( 修改病句 ) 大象保护了娃娃,赶走了鬣狗。
在饲养员卡林眼中“加芝柏提是最好的大象”主要是因为 ( C ) A.身体强壮,力气特别大 B.它能与黑熊、鬣狗交朋友 C.对卡林夫妇和他们的孩子忠心耿耿
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午9时20 分39秒 下午9 时20分2 1:20:39 21.8.8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午9时2 0分21. 8.821:2 0Augus t 8, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月8 日星期 日9时20 分39秒 21:20:3 98 August 2021
最新语文S版三年级下册第8课--大象保姆优质ppt课件优质课PPT课件
当“鬣狗饥饿难熬，开始冒险逼近”时， 大象__________________； 当“鬣狗的气味把大象惊醒了。娃娃已经 爬到了它够不着的地方”时，大象 _____________________； 当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来” 时，大象__________________，吓得鬣狗夹着 尾巴逃走了。
据了解，全球大约有5万只象，主要集中在 泰国、印度、柬埔寨等地，而这些地方也因 大象吸引了大批观光客的到来。在泰国的黑 市，一只幼象可以卖到近20万人民币，这让 许多野生大象面临着被人们猎捕的危险。针 对这一问题，世界动物保护协会（WAP）在 本月发起了运动，呼吁旅行社停止安排旅客 参加骑大象及观看大象表演等活动，希望借 此杜绝虐待大象的问题。而截至目前，已有 114间旅行社参与，并作出承诺。
当孩子要爬出圈子时，就 用长鼻子轻轻地拦住他。
学习第二部分
阅读提示： 1、大象是怎样保护主人的娃娃的？
2、哪部分最使你感动？把自己感动的内容 画出来，并说说你从中感受到了什么？
读课文，根据课文填空，了解大象保护孩 子的详细过程。 在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下 来。当“三只鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑 了过来”时，大象 ； 当一只鬣狗“贪婪地盯着娃娃，另外两只 则开始在后面兜圈子”时，大象____________;
鬣狗是一种强悍的中型猛兽，它们集体 猎食斑马、角马等大中型草食动物，甚至可 以杀死半吨重的非洲野水牛。鬣狗是夜行性 猛兽，它们白天在草丛中或洞穴中休息，夜 间出来四处游荡，到处觅食。
猎狗：
用于追猎的狗,具有下垂的大耳朵、 深沉解 我会认
多音字
词语解释
忠心耿耿：形容特别忠心。 温顺：温和顺从。 咆哮：（猛兽）怒吼。 不知所措：不知道该怎么办才好，形容受窘或发急。 逃窜：逃跑流窜。 气喘吁吁：形容大声喘气的样子。 安详：从容不迫，稳重。 夺眶而出：形容眼泪一下子流了出来，止都止不住。
8《大象保姆》课件(语文S版三年级下册课件)
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画 一画，你怎么画？给它起个题目。 3.理解重点语句。
①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动 的原因。
②朗读进一步体会。
课文为我们描述了一个真实的故事，让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
读词语，解词语 保姆 肉饼 温顺 吩咐 露宿 汲水 铁链 暮色 咆哮 逃窜 难熬 逼近 勒得 安详 杂乱 贪婪 皮开肉绽 气喘吁吁 嚎 啕大哭
认读生字
bǐng zhōng lià n 饼 忠 链 zhàn 绽 cuàn lēi 窜 勒 áo 熬 zá 杂 bĪ 逼 duó 夺
多音字：
(kān ) 看护 看 看守
小 结
学习了这篇课文，你觉 得大象具有什么品质？你 有什么想法？
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？ （2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分 是相对应的？你能给图画拟个名字吗？ 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读 相应的内容） 第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读 相应的内容）
语文S版三年级语文下册第二单元
沙金九年一贯制学校
宋振军
大 象
大象保姆
“大象”是一种 非常庞大的动 物，聪明又可爱。
“保姆”指受雇为人照管儿童 或为人从事家务劳动的妇女。
语文S版语文三下《大象保姆》精品课件
2 在第二自然段中，找出多音字。
kàn 看见 看书 看望
看 kān 看门 看管 看守 3这一部分主要写什么？
写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。
二、学习课文第二部分（3——21自然段）
1、大象加芝柏提看护娃娃时，发生了什么事情？
2、课文哪几个自然段是写大象保护娃娃的？ 3、大象是怎样保护娃娃的？划出相关词句。 4、用一句话概括这部分的主要内容。 大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子。
写一句保护动物的公益广告
• 善待动物，和谐生存！
• 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 • 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 • 关爱野生动物，保护美好家园！ • 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ • 野生动物是人类的朋友！ • 同在地球上，共享大自然！
我会说
课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲一头名叫（ 和前来侵犯的（ ）的大 ）次
象，为了保护主人的娃娃，先后（
）搏斗，成功保护
了娃娃的故事。
鬣狗
猎狗
一、学习第一部分（1、2自然段） 1 读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最 好”的大象？ 一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼； 二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。
拴（shuān）在 鬣（liè）狗 杂（zá）乱 尸骸（shīhái）
汲（jí ）水
暮（mù）色 嗅（xiù）出 逼（bī）近 紧绷（bēnɡ）绷 盹儿（dǔnr ） 气喘吁（xū）吁
咆哮（páoxiào）前 额（é） 嚎啕（háotá
皮开肉绽（zhàn）
不知所措（cuò）
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类 的运输工具和 马戏团表演。
交通运输
kàn 看见 看书 看望
看 kān 看门 看管 看守 3这一部分主要写什么？
写了大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。
二、学习课文第二部分（3——21自然段）
1、大象加芝柏提看护娃娃时，发生了什么事情？
2、课文哪几个自然段是写大象保护娃娃的？ 3、大象是怎样保护娃娃的？划出相关词句。 4、用一句话概括这部分的主要内容。 大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人的孩子。
写一句保护动物的公益广告
• 善待动物，和谐生存！
• 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 • 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 • 关爱野生动物，保护美好家园！ • 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ • 野生动物是人类的朋友！ • 同在地球上，共享大自然！
我会说
课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲一头名叫（ 和前来侵犯的（ ）的大 ）次
象，为了保护主人的娃娃，先后（
）搏斗，成功保护
了娃娃的故事。
鬣狗
猎狗
一、学习第一部分（1、2自然段） 1 读课文，思考：为什么说加芝柏提是世界上“最 好”的大象？ 一是勇敢，能“把”向它挑战的黑熊踏成肉饼； 二是它对主人一家的“忠心耿耿，特别温顺”。
拴（shuān）在 鬣（liè）狗 杂（zá）乱 尸骸（shīhái）
汲（jí ）水
暮（mù）色 嗅（xiù）出 逼（bī）近 紧绷（bēnɡ）绷 盹儿（dǔnr ） 气喘吁（xū）吁
咆哮（páoxiào）前 额（é） 嚎啕（háotá
皮开肉绽（zhàn）
不知所措（cuò）
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类 的运输工具和 马戏团表演。
交通运输
2022语文S版语文三下《大象保姆》ppt课件4
第十三页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
学习第二局部 阅读提示：
1、大象是怎样保护主人的娃娃 的？
2、哪局部最使你感动？把自己 感动的内容画出来，并说说你从 中感受到了什么？
第十四页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
读课文，根据课文填空，了解大象保护孩子的详细过 程。
在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下来。当“三只 鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来〞时，大 象 赶忙用鼻子把娃娃拢到脚边，并发出几；声咆哮
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
理清课文内容 第一局部： 第1-2自然段写大象帮助主人做事； 第二局部 第3-21自然段写大象怎样保护主人的孩子。
第十二页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
学习第一局部 默读课文第1、2自然段，思考以下问题： 1、在主人眼中，这头大象有什么特点？ 2、平时大象是怎样照看孩子的？
第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分 。
够 立即不向着前的猛地冲方，铁〞链时勒，得大它象皮开肉绽，鲜血直流 ；
当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来〞时，大象
狂吼一声，向鬣狗猛冲过去，大树轰然倒地
，吓得鬣狗夹
着尾巴逃走了。
第十六页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
小组交流：大象是怎样保护主人的娃娃的？
主人把___娃_娃___交给大象，鬣狗__来_犯___, 大象和鬣狗进行___搏_斗_____,其中一只鬣狗被 ____踩_死_抛__尸________。大象继续和鬣狗_搏__斗__, 最终_把__它_们__打_败__赶_走_______期三：十四点 二十八分。
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类的 运输工具和马戏 团表演。
第四页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
学习第二局部 阅读提示：
1、大象是怎样保护主人的娃娃 的？
2、哪局部最使你感动？把自己 感动的内容画出来，并说说你从 中感受到了什么？
第十四页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
读课文，根据课文填空，了解大象保护孩子的详细过 程。
在森林里，太阳下山了，天色慢慢暗了下来。当“三只 鬣狗听到婴儿的哭声，朝这儿跑了过来〞时，大 象 赶忙用鼻子把娃娃拢到脚边，并发出几；声咆哮
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
理清课文内容 第一局部： 第1-2自然段写大象帮助主人做事； 第二局部 第3-21自然段写大象怎样保护主人的孩子。
第十二页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
学习第一局部 默读课文第1、2自然段，思考以下问题： 1、在主人眼中，这头大象有什么特点？ 2、平时大象是怎样照看孩子的？
第二十一页，编辑于星期三：十四点 二十八分 。
够 立即不向着前的猛地冲方，铁〞链时勒，得大它象皮开肉绽，鲜血直流 ；
当“鬣狗一见，趁机向孩子猛扑过来〞时，大象
狂吼一声，向鬣狗猛冲过去，大树轰然倒地
，吓得鬣狗夹
着尾巴逃走了。
第十六页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
小组交流：大象是怎样保护主人的娃娃的？
主人把___娃_娃___交给大象，鬣狗__来_犯___, 大象和鬣狗进行___搏_斗_____,其中一只鬣狗被 ____踩_死_抛__尸________。大象继续和鬣狗_搏__斗__, 最终_把__它_们__打_败__赶_走_______期三：十四点 二十八分。
谁知道大象能 帮助人们做什 么事？
主要是做人类的 运输工具和马戏 团表演。
第四页，编辑于星期三：十四点 二十八分。
(语文S版)三年级语文下册课件 大象保姆
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
哪些内容最让你感动？
学了这篇课 文，你觉得大 象有什么品质， 你有什么想法？
本文为我们描述了一个真实 的故事，让我们看到了一头勇 敢忠诚的大象，让我们感到动 物是人类的好朋友。所以，我 们在今后的生活中应该怎样对 待我们的动物朋友呢？
要和动物友好相处，关 心爱护他们，把他们作为我 们的朋友对待。
嚎啕大哭 夺眶而出
小练笔：
读了这个故事，你认为人 应该怎样对待动物？把你的 想法写下来和同学交流
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
bǐng zhōng
饼干 忠诚
bī
cuàn
逼视 流窜
zá
杂草
liàn
链子
aó
难熬
lēi
勒住
zhàn
绽开
duó
抢夺
全文讲了 一件成肉饼，再写 对主人忠心耿耿？
大象是怎样保护主 人娃娃的？都写了几 幅场景，哪部分最让 你感动？
猛伤 奋 撞勇 大搏 树斗 ，， 踩身 狗负 抛重 尸
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
哪些内容最让你感动？
学了这篇课 文，你觉得大 象有什么品质， 你有什么想法？
本文为我们描述了一个真实 的故事，让我们看到了一头勇 敢忠诚的大象，让我们感到动 物是人类的好朋友。所以，我 们在今后的生活中应该怎样对 待我们的动物朋友呢？
要和动物友好相处，关 心爱护他们，把他们作为我 们的朋友对待。
嚎啕大哭 夺眶而出
小练笔：
读了这个故事，你认为人 应该怎样对待动物？把你的 想法写下来和同学交流
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
bǐng zhōng
饼干 忠诚
bī
cuàn
逼视 流窜
zá
杂草
liàn
链子
aó
难熬
lēi
勒住
zhàn
绽开
duó
抢夺
全文讲了 一件成肉饼，再写 对主人忠心耿耿？
大象是怎样保护主 人娃娃的？都写了几 幅场景，哪部分最让 你感动？
猛伤 奋 撞勇 大搏 树斗 ，， 踩身 狗负 抛重 尸
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语文S版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
大 象
大 象
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的 词语，提出不懂的问题。
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画 一画，你怎么画？给它起个题目。 3.理解重点语句。
①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动 的原因。
②朗读进一步体会。
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大象能帮助人们做什么事？自己说一说 全文讲了一件什么事？
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？ （2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分 是相对应的？你能给图画拟个名字吗？ 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读 相应的内容） 第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读 相应的内容）
学习目标
1.学会本课生字新词，理解课文中重点 句子的意思。 2.有感情的朗读课文，了解大象是怎样 保护主人的娃娃的；增强同学们关爱 动物，和动物友好相处的意识。
大 象
大 象
理解词语
保姆 安详 温顺 露宿 汲水 咆哮 忠心耿耿 贪婪 不知所措
初步感知 ：
1.朗读课文，画出不认识的字及不理解的 词语，提出不懂的问题。
拓展延实践
小练笔：读了这个故事，你认为我们人类 应该怎样对待动物？把你的想法写下来， 和同学交流。
2.课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画 一画，你怎么画？给它起个题目。 3.理解重点语句。
①把最感动你的内容找出来读一读。说说让你感动 的原因。
②朗读进一步体会。
小结
学习了这篇课文，你觉得大象具 有什么品质？你有什么想法？
课文为我们描述了一个真实的故事，让 我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让 我们感到的确动物是人类的好朋友。我 们在今后的生活中应该怎么对待我们的 动物朋友呢？ （要和动物友好相处，关心爱护它们，把 它们作为我们的朋友对待。）
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大象能帮助人们做什么事？自己说一说 全文讲了一件什么事？
感悟理解 ：
课文哪些内容是写大象保护主人娃娃的 内容的？其余部分写的是什么？
（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再 写对主人的忠心耿耿？ （2）大象保护主人的娃娃都写了几幅场景？ 哪部分最使你感动？
1.观察课文插图画的内容和课文哪一部分 是相对应的？你能给图画拟个名字吗？ 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。（读 相应的内容） 第三幅图画：舍身相救，感激不尽。（读 相应的内容）