2016年昆明市滇池度假区事业单位教师招聘高频考点八
2016年昆明经开区教师招聘考试《教育理论知识》单选题冲刺试卷（6）
2016年昆明经开区教师招聘考试《教育理论知识》单选题冲刺试卷（6）一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟)在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.教育学作为一门独立的学科，发端于( )的《大教学论》。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.裴斯泰洛齐2.中国宋朝以后，( )成为学校教育的基本内容。
A.四书五经B.六艺C.三科D.四学3.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.世俗教育D.骑士教育4.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。
A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《论演说家的教育》5.对学生的发展起主导作用的是( )。
A.遗传素质B.主观能动性C.学校教育D.环境教育6.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合7.从教育有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。
A.原始教育B.西周教育C.近代教育D.现代教育8.教育目的可以发挥( )。
A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用D.宣传、引导和激励作用9.提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是( )。
A.柏拉图B.凯兴斯泰纳C.卢梭D.亚里士多德10.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是( )。
A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育组织形式11.校园文化的核心是( )。
A.校园物质文化B.校园组织文化C.校园精神文化D.校园制度文化12.中国近代系统完备的学制系统产生于( )的《钦定学堂章程》(史称)，由此形成中国现代学制的开端。
A.1902年B.1924年C.1912年D.1904年13.学校教育在人的发展中起( )。
昆明市教师招聘考试试题
昆明市教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C. 促进学生个性发展D. 提高学生的综合素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 保障学生的受教育权利B. 保障教师的合法权益C. 保障学校的自主权D. 保障教育的公平性4. 教师在教学过程中应当注重（）。
A. 知识的传授B. 技能的培养C. 情感的交流D. 创新能力的培养5. 以下哪项不属于教育评价的功能？（）。
A. 激励功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 惩罚功能6. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发主要取决于（）。
A. 教师的教学方法B. 学生的学习态度C. 教师的期望D. 学生的自我效能感7. 教育公平是指（）。
A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等C. 教育过程的平等D. 教育结果的平等8. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）。
A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络教育9. 教师在进行课程设计时，应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心10. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）。
A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学方法的创新D. 学生成绩的提高二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教师在课堂教学中应注重的方面包括（）。
A. 教学内容的准确性B. 教学方法的多样性C. 教学过程的互动性D. 教学评价的客观性2. 以下哪些是教师职业道德规范的要求？（）A. 尊重学生人格B. 维护学生权益C. 遵守法律法规D. 促进学生全面发展3. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对评价4. 教师在教学中应如何对待学生的差异？（）A. 尊重学生的个性B. 因材施教C. 鼓励学生之间的竞争D. 为学生提供个性化的学习支持5. 教育改革的目标包括（）。
教师招聘高频考点-系统脱敏法
教师招聘高频考点-系统脱敏法一、考情分析系统脱敏法是心理辅导常用的方法，在教招考试中常以单选题、判断题的形式来考查。
首先常见的出题形式就是在题干中呈现一个情景描述，让考生选择对应的心理辅导方法。
其次，在判断题中会呈现一个描述跟其他易混淆的方法对应起来。
因此，在备考过程中，我们要理解系统脱敏法的定义，同时要与易混淆的方法做出区分。
接下来我们一起来看一下这一部分的内容。
二、知识解析系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可以引起敏感的反应的事物，不在发生敏感反应。
就比如某学生特别害怕水域，靠近水域地带就有一种会落水的恐惧感。
步骤：1.建立焦虑刺激等级表。
就比如小张非常害怕靠近水域，将小张靠近水域不同距离恐惧程度建立起恐惧等级表，比如距离水域15米时轻度恐惧，距离水域10米是中度恐惧，距离水域5米是极度恐惧。
2.进行全身放松训练。
放松训练的方法有深呼吸放松法、想象放松法、肌肉放松、意念放松、暗示放松等。
3.焦虑刺激与松弛活动相配合。
也就是让患者靠近水域15米时，此时患者会产生恐惧感，但不允许患者回避，心理咨询师指导患者进行自我放松，比如深呼吸、想象令自己愉快的场景等，减轻恐惧感。
经过为期一周的训练患者在距离水域15米时不再感觉恐惧，接下来让患者距离水域10米，患者产生恐惧感，心理咨询师指导患者进行全身放松训练。
经过为期两周训练患者在距离水域10米时恐惧感降低。
最后让患者靠近水域5米，同时进行放松训练，最后完全消除患者对靠近水域的恐惧感。
三、易混淆点区分系统脱敏法VS行为塑造法：系统脱敏法让患者接近恐惧的事物，同时进行全身放松训练，直至患者对恐惧的事物的敏感性逐渐降低直至完全消失的方法。
行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为。
四、习题再现【单选】赵明非常害怕狗，教师依次让他看狗的照片，与他谈论狗，让他远远的看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是( )。
云南事业岗面试题目(3篇)
第1篇一、个人认知与岗位匹配1. 请简要介绍一下您的个人经历，包括教育背景、工作经历等。
2. 您为什么选择报考文化广播电视和旅游局的事业岗位？您认为您具备哪些与该岗位匹配的技能和特质？3. 如果您被录用，您将如何规划自己的职业生涯，以更好地服务于文化广播电视和旅游事业的发展？二、综合分析题4. 近年来，随着互联网的快速发展，网络直播、短视频等新兴媒体形式迅速崛起，对传统广播电视行业产生了冲击。
请结合您的专业知识和对行业的了解，分析新兴媒体对传统广播电视行业的影响，并提出您的应对策略。
5. 在文化产业发展过程中，如何平衡好传统文化保护和创新发展之间的关系？请结合具体案例，谈谈您的看法。
6. 随着旅游业的快速发展，旅游安全问题日益凸显。
请分析旅游安全问题的成因，并提出相应的预防和应对措施。
三、人际关系协调与沟通处理题7. 在工作中，您遇到同事对某项工作意见分歧，导致工作效率低下。
作为负责人，您该如何处理这种情况？8. 假设您所在的文化广播电视和旅游局举办了一场文化活动，现场出现观众秩序混乱的情况。
作为现场工作人员，您将如何应对？9. 在工作中，您与上级领导在意见上产生分歧，您认为应该如何处理这种关系？四、日常工作应对与处理题10. 您所在的文化广播电视和旅游局计划开展一项文化宣传活动，请您结合实际情况，制定一个详细的宣传方案。
11. 在旅游旺季，游客数量激增，景区接待能力面临考验。
作为旅游管理部门的工作人员，您将如何应对这种情况？12. 在文化广播电视和旅游局工作中，您遇到一个棘手的群众投诉问题，请您谈谈如何处理这类问题。
五、日常工作统筹与计划组织题13. 请结合您的专业知识和工作经验，谈谈如何提升文化广播电视和旅游业的整体服务水平。
14. 在文化广播电视和旅游局工作中，您将如何开展一项针对乡村旅游的推广活动？15. 请制定一个为期三个月的文化广播电视和旅游局工作计划，包括工作目标、具体措施和预期效果。
2016年云南事业单位招聘考试真题及答案
2016年云南省事业单位招聘考试真题及答案一、单项选择题:(第1～60题的四个备选项中,只有一个就是最符合题意,请将您认为正确选项前的字母在答题卡上涂黑。
每小题0、5分,共30分)1、当前我国事业单位的举办主体主要就是()。
A、企业B、政府C、个人D、民间组织2、教育事业单位所提供的公共服务主要就是()。
A、为社会培养高素质的劳动者与各方面所需人才B、提高全民族的道德水平与文化修养C、保障公民的生活质量D、揭示自然与社会规律,促进生产力发展3、下列属于准公共事业单位所提供的产品或服务的就是()。
A、公共图书馆B、群众文化事业C、普通高中教育D、科技开发类研究A、多元化的投资与经营补偿制度B、科学民主的领导制度C、完善的具体运作制度D、健全的事业单位法人制度7、现代事业制度的核心就是()。
A、现代事业组织B、政府组织C、多样化的组织模式D、健全的事业单位法人制度8、在改革传统事业单位管理体制的过程中,其最大的阻力来自于()。
A、对利益关系的调整B、传统观念C、人们的心理承受能力D、社会舆论9、事业单位变更登记主要体现了事业单位管理的()。
A、灵活性原则B、动态性原则C、全程性原则D、追踪性原则10、要实现事业单位用人机制的转变,实现事业单位人事管理有身份管理向岗位管理转变的关键就是建立与推行()。
A、考核制度B、聘用制度C、职称制度D、工资制度11、我们制定路线、方针、政策的根本出发点就是()。
A、社会主义初级阶段B、党的思想路线C、党的基本路线D、社会主义本质12、邓小平理论首要的、基本的理论问题就是()。
A、什么就是社会主义、怎样建设社会主义B、社会主义初级阶段理论C、什么就是市场经济、怎样建立社会主义市场经济体制D、解放思想,实事求就是13、衡量生产力发展的最终决定因素就是()。
A、社会财富极大丰富B、社会文化的极大繁荣C、人的全面发展与进步D、政治的高度民主14、第一次明确提出“建设社会主义新农村”的中央“一号文件”发布于()。
2016教师考试综合应用D类真题解析
2016年下半年事业单位全国统考综合应用能力（D类）试卷注意事项本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效；请在试卷、答题纸上严格按照要求填写姓名、填涂准考证号；本卷总分150分，考试时间为120分钟；特别提醒：请在答题纸规定区域内作答，超出答题区域作答无效。
一、辨析题（40分）“对于那些聪明但学习态度差的学生，教师应重点改变其学习态度，一旦学习态度改变，其学习成绩就能迅速而稳定地提高。
”请对该观点进行判断和分析。
要求：判断准确、观点明确、分析合理、条理清晰，字数不超过400字。
二、案例分析题（60分）案例一：我是一名英语教师，除上课外，我会花很多时间备课。
今天，我根据小测验的结果对明天的教学内容做了适当调整，并考虑了以下问题。
一是学生果果的异常情况。
他是一个成绩很差，自尊心却很强的男生。
课堂上经常说话，捣乱……很多任课老师都拿他没办法，不过英语课上他的表现还一直不错。
但是，这两天上课的时候，他情绪很不稳定，甚至顶撞我。
针对这种情况，我打算在明天的课堂上继续关注他，并找时间与他谈心，同时与其班主任和家长进行深入交流以全面了解果果的情况，争取找到帮他的办法。
二是课堂纪律问题。
今天，上课的预备铃响后，部分学生没能很好地遵守“进入教室立即安静”这条规则，课堂里闹哄哄的。
我当时已经提醒遵守纪律的重要性，并要求他们再次学习这条规则，但明天还要继续强调。
三是课堂组织问题。
明天下午的三、四节课是最受全校师生欢迎的“校园十佳歌手”决赛，班上有几个学生要参加。
参赛的同学可能会提前离开教室，所以我要提前调整课堂学习小组的成员，重新拟定一份名单。
四是学生的兴趣与课堂参与问题。
课堂上部分学生可能会悄悄讨论“校园十佳歌手”决赛的事情，我还需要对教学方法做一些小调整。
我打算上网下载和教学相关的趣味短视频，让学生讨论，以保持学生对课堂学习内容的主动参与。
案例二：我是一名语文教师，今天要讲的内容很多。
昆明教师招聘考试真题试卷及答案
教师招聘考试试题及答案一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（）A.内-外B.强一弱C.稳定一不稳定D.可控一不可控3、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习4、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A.陈述性知识的学习8.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习5、某学生在学习“gas--煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas-- 该死--煤气”。
该学生所使用的策略是（）A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略6、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化7、一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。
”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型口.失控型9、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B,效度 C.区分度 D.难度二、填空题1、班杜拉研究指出，人的行为受行为的 ______ 与 _______ 的影响。
_______ 就是通常所说的强化。
2、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识的学习分为符号学习、_______ 和_______ 。
3、操作技能具有对象的 _______ ，执行的________ 和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的 ________ ，执行的_________ 和结构的_______ 的特点4、资源管理策略主要包含 ______ ，学习环境管理和努力管理等。
云南省昆明市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育真题
云南省昆明市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C2. 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
3. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。
A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【参考答案】D4. 教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B5. 教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。
A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【参考答案】D6. 下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（）。
A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来【参考答案】D7. 被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是（）。
A、赫尔巴特的《普通教育学》B、杜威的《民主主义与教育》C、夸美纽斯的《大教学论》D、凯洛夫的《教育学》【参考答案】C8. 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【参考答案】B9. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B10. 采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。
A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B11. 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。
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2016年昆明市滇池度假区事业单位教师招聘高频考点八一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。
A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学3、按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5、自我效能感的概念是由谁提出来的？（）A.阿特金森B.班杜拉C.马斯洛D.斯金纳6、根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机7、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习8、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（）A.陈述性知识的学习B.心智技能的学习C.认知策略的学习D.感性知识的学习9、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化10、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习11、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律13、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。
若要改变这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力二、填空题1、教育心理学的发展经历了初创、________、 _____ 和完善时期。
2、美国心理学家 ________依据对 ________ 的研究，于1903年著书《教育心理学》，后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》，着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。
3、学生者在从事新的学习时，其身心发展水平对新的学习的________，称为________ 。
4、瑞士心理学家皮亚杰将从婴儿期至青春期的认知发展分为感知运动、前运算、_________和形式运算等四个阶段。
5、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断就是_________。
6、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形成。
7、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。
这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。
8、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点9、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。
10、教师提供问题情景，学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。
11、课堂问题行为表现为两类，即扰乱性行为和________ 。
12、课堂是学生学习的主要场所，课堂管理是教师通过协调课堂内教师、学生和____三者之间关系，从而有效实现预定目的的过程。
13、在师生关系上，教师应扮演学生父母、长辈、朋友和 ______的角色。
14、影响教师职业成就的因素有______ 、______ 。
三、简单题1、怎样培养学生的心智技能？四、论述题1、结合影响态度和品德学习的因素，论述如何培养学生良好的态度和品德？2、态度的结构包含哪些？五、案例分析题1、不愿长大的孩子男孩子萧俊，从出生后就开始和爷爷奶奶生活。
奶奶是位退休医生，爷爷也是个文化人。
他们对孙子爱不释手，衣食住样样精心,萧俊成了一家人的中心。
孩子妈妈爸爸在澳门工作，回来看他的机会很少。
后来，萧俊的父母提出要让孩子去澳门上小学时，老人坚决不同意。
所以，萧俊一直到现在，还与爷爷奶奶一同生活。
奶奶管孩子周到，事事帮助孩子动手。
爷爷溺爱孩子，要什么就买，不要也买。
家里还有二爷爷，有钱，总是买最贵的玩具，成套地买。
吃的用的总是最好的。
在教育孩子的问题上，爷爷奶奶也不放松。
他们要求孩子也很严格，教育孩子诚实老实、遵守纪律、礼貌待人、做事认真……但是，溺爱、保护也多。
上学后，老师们都喜欢他，因为他认真，努力，特别听话，学习好。
只是做操时动作不太协调，做值日连笤帚都不会用，跑步经常摔跤，下课同学们玩他只是在那里看着，挨同学们欺负他从来不告状，老师和家长都认为是好品质，没有加以注意。
一次班里小组劳动竞赛，因为他小组没有拿到第一名。
同学们急得都埋怨他。
下课后，他哭了，还自己打自己的脸，嘴里不停地说着：“叫你笨，该打！该打！”同学们发现后去叫老师。
老师安慰他说：“你不笨！只是现在比同学慢一点，长大点就好了。
”他哭着对老师说：“老师，我是笨，很长时间了，我自己知道。
”老师发现了萧俊的问题，就想找个同学帮助他，于是安排了一个活泼的小队长下课时和他玩。
可是没有多久，小队长跑来说：“萧俊又哭了。
”原来，同学和他做游戏，游戏的规则是：在地上划一条线，谁也不许过这条线，谁要是过了这条线，被对方抓住，对方就可以打他一巴掌。
萧俊听了以后，默默不语，也没有动作，同学闯过线来，他抓不住，自己又不出击。
没一会儿，萧俊哭了，自己躲脚说：“我笨，我不会玩。
”在家里，萧俊的脾气越来越急。
放学回家就要吃饭，吃不上就叫喊，对面楼都能听得见。
奶奶有时气极了就说：“不听话回澳门吧，我不要你了。
”他还会不停闹下去，直到精疲力竭地睡去。
可是，到了学校，从来不向老师同学发脾气。
他对老师说：“我不愿长大，想回幼儿园里去。
”2、张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好就把原因归结于自己的运气不好，请运用维纳的归因理论分析：（1）他这种归因正确吗？（2）正确的归因应是怎样？（3）掌握维纳归因理论有何意义？（4）如何引导学生进行正确归因？3、成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥赛等）成绩作为录取新生的依据。
” [问题] 你对成都市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。
2、【育萃专家解析】D。
学习与教学，即学与教。
3、【育萃专家解析】D。
4、【育萃专家解析】D。
特点是能理解抽象概念，能进行逻辑推演，能提出假设，能进行命题的转换。
5、【育萃专家解析】B。
6、【育萃专家解析】B（D）。
7、【育萃专家解析】A。
8、【育萃专家解析】B。
9、【育萃专家解析】D。
习惯化。
学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作。
10、【育萃专家解析】C。
11、【育萃专家解析】B。
12、【育萃专家解析】A。
13、【育萃专家解析】A。
专家教师的课时计划不考虑细节。
14、【育萃专家解析】C。
二、填空题1、【育萃专家解析】发展、成熟。
教育心理学发展共经历四个阶段。
2、【育萃专家解析】桑代克；动物；学习心理。
桑代克是以动物做实验来奠定其教育心理学基础的，其研究核心是学习心理。
3、【育萃专家解析】适合性（适应性）；学习准备。
4、【育萃专家解析】具体运算。
5、【育萃专家解析】自我效能感。
6、【育萃专家解析】个体成败的经验。
7、【育萃专家解析】（物质与）物质化。
8、【育萃专家解析】客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性。
9、【育萃专家解析】听觉媒介。
10、【育萃专家解析】发现学习。
11、【育萃专家解析】心理问题行为。
12、【育萃专家解析】课堂情境。
13、【育萃专家解析】管理者。
14、【育萃专家解析】教师认知特征、教师人格特征。
培养良好的态度和品德的方法：（1）有效的说服：教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。
（2）树立良好的榜样：班杜拉的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
（3）利用群体约定：研究发现，经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。
一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形或无形的压力，迫使其改变态度。
（4）价值辨析：研究者认为，人的价值观刚开始不能被个体清醒得意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行为。
给予恰当的奖励与惩罚：奖励与惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度和品德的形成也起到一定的作用。
奖励有物质的也有精神的，有内部的也有外部的。
虽然对于惩罚的教育效果有不同的看法，但从抑制不良行为的角度来看，惩罚还是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。
当不良行为出现时，可以用两种惩罚的方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。
应严格避免体罚或变相体罚。
2、1,态度的认知成分指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念.对于某一对象而言,不同的个体的态度中所含的认知成分是没的,某些人的态度主要基于理智方面怕慎重考虑,而某些人的态度可能主要由于情感冲动;有些态度可能基于正确的观念和信念,而有些态度则可能基于错误的观念和信念.五、案例分析题1、[分析]这是一个很典型的因为溺爱和过度保护造成孩子社会化障碍的例子。
什么是“社会化障碍”？就是说，这个孩子只适合永远在他爷爷奶奶的精心呵护下生活，离开家就完了。
在家里，他如鱼得水，在外面，他像失了网的蜘蛛。
他一走出家门就会撞墙，到处都是他克服不了的困难。
这孩子几乎彻底地家庭化了，送不出了。