高校网上实验教学管理系统的设计与实现
高校教务管理系统的设计与实现
高校教务管理系统的设计与实现【关键词】高校教务管理系统设计一、研究背景近年来，随着计算机的不断发展与普及，高校的信息化建设也取得了很大的成绩。
其中教务管理系统的出现实现了高校教务管理的信息化、系统化、规范化，提高了高校的教学管理水平与办公效率，教务管理系统也成为高校信息化建设的重中之重。
然而，成品化的教务管理软件大都解决单一的教学管理问题，往往不符合高校教务管理的实际，而事实上，仅有教学管理的功能的教务软件是没有办法将教务管理使用的效果达到最佳。
本文针对高校教务管理的实际需求，在原有的教务管理系统的基础上，扩展了系统增加了它的功能，以更好地适应高校发展的实际情况。
本文其他部分组织如下：第二节详细描述扩展的教务管理系统的体系结构，第三节论述如何依据扩展的体系结构实现教务管理系统。
二、扩展的教务管理系统的体系结构本着最大化教务管理系统使用效益的原则，对现有的教务管理系统做了相应的扩展，其总体功能结构图如图1所示。
（一）系统的功能模块（3）公告管理。
通过公告管理模块，管理员可以通过该系统发布和修改教学公告、通知等信息。
其他用户则能通过此系统及时查看、浏览校方发布的教务信息。
这将比传统方式更加高效更加方便。
而一些高校提供了带有公告管理的系统，如OA，却没有将它与教务系统整合，而现在的高校更加重视协同办公能力，更加重视数据资源的共享。
我们的系统将这些功能有效的整合，方便用户的操作、提高了办公的效率最终达到提高决策效能的效果。
图1扩展的教务管理系统核心功能模块图（二）系统用例从用户的需求分析出发，通过对高校用户群体调查分类可将用户大致分为如下四种类型：管理员、教师、学生、辅导员。
根据分析作出的系统用例图如图2所示：可以看到不同的用户其操作的类型、操作权限、操作对象是不同的，其中管理员负责一系列的管理功能，包括班级、教室、课程、教学以及用户的管理，同时可以进行文件、公告、课程的发布以及查看。
而教师和学生可以对公告、文件、课程表进行浏览，与此同时，他们之间均可以进行通讯。
高校教务管理系统设计与实现
高校教务管理系统设计与实现一、本文概述随着信息技术的迅猛发展和教育信息化的深入推进，高校教务管理工作面临着前所未有的挑战与机遇。
传统的人工管理方式已经无法满足现代高校对教务管理的高效、精准、便捷需求，开发一套符合高校特色的教务管理系统显得尤为迫切。
本文旨在探讨高校教务管理系统的设计与实现，通过对系统的需求分析、功能设计、技术实现等方面的详细阐述，以期为高校教务管理的数字化转型提供有益的参考和借鉴。
具体而言，本文首先对高校教务管理系统的背景和现状进行了深入的分析，明确了系统的必要性和紧迫性。
通过对教务管理流程的梳理和用户需求的调研，确定了系统的功能模块和核心业务流程。
在此基础上，本文提出了系统的总体架构设计、数据库设计、界面设计以及关键技术实现方案。
通过系统测试和用户反馈，对系统的性能、稳定性和易用性进行了全面的评估，并对系统的未来发展提出了展望和建议。
本文旨在为读者提供一套全面、系统的高校教务管理系统设计与实现方案，以期帮助高校教务管理人员更好地理解和应用现代信息技术，提升教务管理工作的效率和质量，为高校的教育教学和管理工作提供有力支撑。
二、系统需求分析随着信息技术的不断发展和高等教育改革的深入推进，高校教务管理工作面临着越来越多的挑战。
传统的教务管理方式已经无法满足现代高校的需求，设计并实现一套高效、便捷的高校教务管理系统显得尤为重要。
高校教务管理系统应具备以下核心功能：课程管理、学生信息管理、教师信息管理、考试管理、成绩管理、排课管理、教学资源管理等。
同时，系统还应支持数据导入导出、报表生成、权限管理等辅助功能，以满足教务管理的全方位需求。
系统应具备良好的稳定性和可靠性，能够处理大量并发访问，保证数据的安全性和完整性。
系统还应具备可扩展性和可维护性，以便未来能够根据需要进行功能扩展和系统升级。
系统应满足教务处、教师、学生等不同用户群体的需求。
教务处需要通过系统实现对教务工作的全面监控和管理；教师需要通过系统查看课程安排、学生信息、成绩录入等；学生需要通过系统查询课程表、成绩、考试安排等。
高校教学管理系统的设计与实现
高校教学管理系统的设计与实现教学管理是高校日常运行中至关重要的一环，传统的手工操作已经不能满足高校教学管理的需求，因此高校教学管理系统的设计与实现变得尤为重要。
本文将介绍高校教学管理系统的需求分析、系统功能设计以及系统实现方案等内容。
一、需求分析高校教学管理系统的设计与实现首先需要对需求进行详细的分析。
教学管理系统需要满足以下几个方面的需求：1. 教务管理：包括教师课表管理、教务安排、教师评价等；2. 学籍管理：包括学生信息管理、学生选课管理、学生成绩管理等；3. 教学资源管理：包括课程设置、教材管理、作业管理等；4. 教学评估：包括学生评价、教师评估、教学质量监控等；5. 统计分析：包括学生人数统计、教师工作量统计、课程资源利用率统计等。
二、系统功能设计根据需求分析，设计高校教学管理系统的功能模块如下：1. 登录模块：教师、学生、管理员分别有独立的账号登录入口，实现账号权限管理；2. 课表管理模块：教师可以录入、修改、删除自己的课表信息，并且可以查询课表信息；学生可以查看自己的课表信息；3. 学生信息管理模块：管理员可以进行学生信息的录入、修改、删除，教师和学生可以查询自己的个人信息；4. 学生选课管理模块：学生可以根据自己的需要进行课程的选取，并进行退课操作；5. 学生成绩管理模块：教师可以录入学生的成绩，学生和家长可以查询学生成绩；6. 教学资源管理模块：教师可以添加、修改、删除课程教材和作业，学生可以查看所需教材和作业任务；7. 教学评估模块：学生可以对教师进行评价，管理员可以对教师进行评估；8. 统计分析模块：管理员可以根据需要进行学生人数、教师工作量和课程资源利用率等数据的统计和分析。
三、系统实现方案根据系统功能设计，可以选择适当的开发工具和技术进行系统的实现。
以下是一种可能的实现方案：1. 前端开发：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端页面的设计与开发，确保用户界面友好、易用；2. 后端开发：使用Java或Python等编程语言，结合Spring或Django等开发框架，实现系统的逻辑功能；3. 数据库管理：使用关系型数据库如MySQL或PostgreSQL存储和管理系统的数据；4. 安全性设计：通过账号密码验证和权限管理确保系统的安全性；5. 响应式设计：考虑到使用场景的多样性，使用响应式设计确保系统在不同设备上都能够良好显示和操作；6. 测试和优化：在系统实现完成后，进行充分的测试和优化，确保系统的稳定性和性能。
高校网上实验教学及其管理平台的设计与实现
高 校 网上 实 验 教 学及 其 管理 平 台的设 计 与实 现
文 ／姜 明
摘 要 ：实验 教 学是 学校 教学 工作 的重 要组 成 部分 ，是 加深
第 一 ，该平 台为 学 生 提供 一 个 开放 的、 自主、 协作 的 实验
学生 对所 学基 本 理论 认 识 ，了解 科 学实 验主 要过 程 与基 本方 法 。 学 习环境 ，激 发 学生 的学 习兴 趣 ，使学 生 能 利 用 实验 教 学 更好 然而 ，实 验教 学 往 往 受到 实 验资 源 、 实验 室 开放 时 间 等 因素 的 的促 进理 论 课 学 习 ，提 高 实 际 动 手 能 力 ，培 养 学 生 实 践 能 力 、 限 制 ，很 难为 学 生 创造 一 个 良好 的、 资 源充 足 的 实验 环 境 。 网 独 立思 考 问题 能力和 创 新精神 ：
展 实验 教 学并 实现动 态 的实验 教 学管理 。
一
行评估 ，发现 问题 ，指 导教 学研 究与教 学 改革。 总之 ，该平 台改 变 了传 统 意 义 上 的 实验 室 构 建模 式 ，完成 在新 型 的信息 化环境 下 实现 高等 院校 实验教 学模 式 的突破 。
、
研 究 现 状
第 八 ，该平 台提 供 了许 多关 于 学科 领 域 的 最 新 资料 ，有 利
随着 高校 学 生 人数 的逐 年增 多 ，实验 教 学 设 备与 资 源 的 不 于为 教师和 实验 员 自身 专业 知识 的提 高。
足 ，以及 网络技 术 、计 算机 技术 、虚 拟 技 术等 先进 技术 的发展 ， 第九 ，该平 台能 随 时 监控 试 验 教 学 全过 程 ，收集 完 整 的 实 在 开 放 式 实验 教 学 模 式 下 ，高校 开 始 积 极探 索在 网络 环 境 下开 验教 学 数 据 ，并 据 此对 实 验 教学 质 量 和 实验 教 学 的 管理 水 平 进
《课程教学管理系统的设计与实现》范文
《课程教学管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术和数字化时代的飞速发展，传统的教学方式已逐渐与现代教育理念相结合，以更高效、更智能的方式呈现。
在这样一个背景下，课程教学管理系统的设计与实现变得尤为重要。
该系统能够实现对课程资源的高效管理、优化教学过程以及提供数据支持，进而提高教学质量和管理效率。
本文将详细介绍课程教学管理系统的设计与实现过程。
二、系统需求分析首先，我们需要明确课程教学管理系统的基本需求。
主要包括：1. 课程资源管理：系统应支持课程资源的录入、编辑、删除和查询等功能，以便教师和学生能够方便地获取所需的教学资料。
2. 学生信息管理：系统应能够记录学生的基本信息、成绩、学习进度等，以便教师及时掌握学生的学习情况。
3. 课程安排与排课：系统应支持课程的安排与排课功能，以便教务管理人员能够合理安排教师的教学任务。
4. 互动交流平台：系统应提供师生之间的互动交流平台，如在线问答、讨论区等，以促进师生之间的交流与沟通。
5. 数据统计与分析：系统应具备数据统计与分析功能，以便教务管理人员根据数据进行教学评估、决策支持等。
三、系统设计在需求分析的基础上，我们进行系统设计。
主要包括以下几个方面：1. 系统架构设计：采用B/S架构，以便用户通过浏览器访问系统。
同时，采用数据库技术进行数据存储与管理。
2. 数据库设计：设计合理的数据库结构，包括表结构、字段等，以支持系统的各项功能。
3. 功能模块设计：根据需求分析，设计课程资源管理、学生信息管理、课程安排与排课、互动交流平台、数据统计与分析等模块。
4. 界面设计：设计直观、友好的用户界面，以便用户能够方便地使用系统。
四、系统实现在系统设计的基础上，我们进行系统实现。
主要包括以下几个方面：1. 开发环境搭建：搭建开发环境，包括操作系统、开发工具、数据库等。
2. 编程实现：根据设计文档，使用合适的编程语言和技术进行编程实现。
3. 数据库连接与操作：实现数据库的连接与操作，包括数据的增删改查等功能。
教学管理系统的设计与实现
教学管理系统的设计与实现教学管理系统的设计与实现一、概述随着学校教务的越来越繁重，学校的学生，教师，课程的日益增多，因此对它们的管理问题也是日益突显，因此需要一个专业的应用程序对它们实施系统的管理。
为方便对学校日常工作进行高效的管理，设计此数据库以提高学校的管理效率。
随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工作效率成为一个很重要的问题。
而建立教学管理信息系统是一个很好的解决办法。
本系统——教学管理系统就是为了实现对它们的管理而专门设计的。
本教学管理系统是用Sybase公司的PowerBuilder数据库应用开发工具而开发的。
它主要包括学生管理、成绩管理、班级管理、课程管理和教师管理。
它是经过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、班级、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、班级管理、教师管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。
基本要求：1、完成学生、班级、课程等表的维护2、完成成绩表的浏览查找3、完成成绩表的维护4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
6、查询教师的授课情况7、完成注册用户管理功能二、需求分析1、本系统是开发目标是有效管理学生，教师，课程等信息，实现这些信息的数据录入、浏览、修改、查询等，从而实现对信息的规范化、系统化、自动化管理。
根据对终端用户的调研，得出下面的需求分析说明文本：（１）由于学生等信息具有一定的保密性，为了便于管理，应该为用户设置密码保护，以提高系统的数据安全性。
（２）使用该系统，能够对学生，教师信息时行记录，并能够非常方便地浏览、添加、编辑和查询。
（３）使用该系统，能够对学生的成绩信息非常方便地浏览、添加、编辑和查询，实现对成绩的有效管理，方便教师查看。
（４）学校的班级是不断增加的，有些班级还要撤编，因此应用程序应该能够方便地对学生班级进行添加、编辑、删除。
实验教学管理系统的设计与实现——基于JSP技术及B／S模式
套适合我院实验教学特点和实验室状况 的信息管理系统 。在 对各
Ｓｒｅ ａｅ ）技术及 ＢＳ（ ｒ ｓｒ ｌｎ ）模式的实验教学管理系 ｅ ｒ ｇｓ ｖ Ｐ ／ Ｂｏ ｅ／ ｉ ｔ ｗ ｃｅ 统 来 进 行 开发 。
１ 实 验教 学 管 理 系统 的基 本 目标
种模式及技术进行综合分析和比较后 ，我们选择了基于 ＪＰ（ ａａ 进 行 ，如教 师工作 量 的基本 数据统 计 、学生 上课 情况 的统 计 、各 种 Ｓ Ｊｖ 上课 日志记 录及实验室 日志记 录等 ，把管理人 员从繁琐 的 日常管 理工作 中解放 出来，从而实现实验教学管理的无纸化、人性化及动 通常情况下 ，对键盘模拟的实现一般是通过写一个 自己的键 盘 中断句柄来实现 ，但这种方法容易导致系统崩溃。因此。 在这种 方 法 的基 础 上 可 以利 用 勾子 函 数 来实 现 。
１ 钩 子 函数 ． ３
ｓａ ｃ ｄ ｃｎ ｏ ｅ函 数
ｈ ｎ ｌ ｓａ ｃｄ ａ ｄｅ ｃｎ ｏｅ函数 是键 盘 驱动 程序 中 的一 个入 口函数（ — 参见 文 件／ｓｓ ／ｎ ｘ ｒｅ／ ａ／ ｙｏｒ．： ｕｄｒ ｌｕ／ ｉ ｓ ｈｒ ｅｂａｄ ） ｅｉ ｄ ｖ ｃ ｋ ｃ
ｖ ｉ ａ ｄｅ ｓａｃ ｄ（ ｓ ｎｄ ｈ ｒｃｎ ｏ ｅｉｔｏ ｎ： ｏｄｈ ｎ ｌ ｃｎ ｏ ｅ ｎ ｉ ｅ ａ ｓａ ｃｄ ， ｗ ） ｕ ｇ ｃ ｎｄ
２ 键 盘 工作 机理
这 里通 过替 换 原始 的 ｈ ｄｅｓａｃｄＯ ｎ ａｌ ＿ｃｎｏｅ 函数 来实 现纪 录所 有 的 ｓａ ｃｄ 。即将原始的值保存 ，把新的值注册进去 。从而实现所需 ｃｎ ｏｅ 要的功能，最后再调用 回到原始值的情况下。当此新的功能函数 完成后 ，我们就可以记录下键盘上 的正确 的击键行为 了（ 中可 其 以包括一 些特 殊 的 ｋｙ ｅ，如 ｃ ｔ ａ ，ｓｉ，ｐｉｔｃｅＩ ｄ， ｌ ｈ ｔ ｒ ｅ 等等 ） ｔ ｆ ｎｓ １ 。
高校教务在线管理系统设计与实现
高校教务在线管理系统设计与实现摘要：随着高校规模的不断扩大和信息化的快速发展，高校教务工作面临着越来越多的挑战。
为了提高教务管理的效率和准确性，设计与实现一套高校教务在线管理系统迫在眉睫。
本文从需求分析、系统设计、系统实现等方面介绍了高校教务在线管理系统的核心功能，并探讨了系统的优势和实施中可能面临的问题和解决方案。
1. 引言高校教务在线管理系统是以信息化技术为支撑的一种教务管理工具，该系统能够提供在线选课、成绩管理、学生信息管理等核心功能。
通过实现教务工作的自动化、标准化和规范化，能够提高教务工作的效率和准确性，为学生、教师和教务管理人员提供便捷的服务。
2. 需求分析高校教务在线管理系统的核心功能主要包括：学生选课管理、成绩管理、课程管理、学生信息管理、教师信息管理等。
为了满足不同用户的需求，系统需要提供学生、教师和教务管理员不同的功能和权限。
通过需求分析，可以确立系统的功能模块和用户角色，为系统的设计与实现提供依据。
3. 系统设计在系统设计阶段，需要考虑系统的架构、数据库设计和界面设计等方面。
系统的架构应该具备良好的扩展性和可靠性，数据库设计要满足数据的完整性和一致性，界面设计要简洁直观，符合用户的操作习惯。
此外，还需要考虑安全性和可维护性等因素，确保系统的稳定运行和便于后续的维护和升级。
4. 系统实现在系统实现过程中，需要选择合适的技术平台和开发工具，根据系统设计的要求进行编码和测试。
系统的编码应该具备良好的代码结构和规范，注重代码的重用性和可读性。
测试阶段要进行单元测试、功能测试和性能测试，确保系统能够稳定运行并满足用户需求。
5. 系统优势高校教务在线管理系统的设计与实现能够带来多重优势。
首先，系统能够实现教学资源的共享与优化，提高教学效果和质量。
其次，系统能够提供个性化服务，满足不同用户的需求。
再次，系统能够降低教务管理的工作量和成本，提高管理的效率和准确性。
最后，系统能够加强与学生、教师和家长的互动和沟通，促进教育教学的双向交流。
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高校网上实验教学管理系统的设计与实现作者：张芳张艮山许亮来源：《电脑知识与技术·学术交流》2008年第20期摘要：基于Web的实验教学管理系统采用B/S三层体系结构设计，运用ASP动态网页开发语言，并采用Microsoft SQL Server 数据库存储事务数据，从而实现了各类用户在校园网上访问该系统并执行相应操作的功能。
关键词：实验教学；B/S结构；ASP；SQL数据库中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)20-30303-02The Design and Implementation of Online Experimental Teaching Management System of UniversityZHANG Fang1，ZHANG Gen-shan2，XU Liang1(1.Institute of Education Science, Nanjing Normal University, Nanjing210097,China;2.Shijiazhuang University, Shijiazhuang 050000, China)Abstract: The web-based experimental teaching management system uses Three-tier architecture Structural Design of B/S, adopting Dynamic web development language of Active Server Pages (ASP), and saving data services through Microsoft SQL Server. For these, it can be accessed through the campus network by all types of users and through it, these users can implement the corresponding operation.Key words: experimental teaching; B/S; ASP; SQL1 引言实验室不仅是培养创新型人才的重要课堂，也是反映学校教学、科研和管理水平的窗口。
实验教学管理不仅是保证实验教学顺利进行的必要环节，也是提高实验教学质量的重要途径。
进入21世纪以来，信息技术越来越多的应用于高校教学、管理的各个方面。
其中，实验教学管理信息化建设越来越受到各高校领导的重视，它是提高实验教学管理水平、发挥实验教学培养创新型人才功能的重要保障和举措。
南京师范大学分为三个校区，各个校区之间彼此分离，同时学校学生众多，这为学校实验教学的管理和实施带来了诸多不便。
为了提高实验教学质量，解决实验教学面临的诸多困难，提高管理效率，我们设计实现了南京师范大学网上实验教学管理平台，并应用于实践之中。
2 系统基本设计思想高校校园网的普及与发展为本系统的运行提供了条件，本系统基于Web构建，将计算机技术、网络技术和数据库技术有机地结合起来，为学校用户提供异地的Web访问。
本系统结合学校的实际教学需要，全面构建高校网上实验教学管理平台，在设计开发过程中遵循人性化、实时性、整体性和统一性的原则，系统的设计还要考虑到今后管理发展的需求。
本系统选择ASP动态网页编程语言和大型关系数据库管理系统 SQL Server 2000，采用B/S(Browser/Server)三层体系结构，即表示层（浏览器）、功能层（Web服务器）和数据层（数据库服务器）三层结构。
如图1所示：这种结构的优点是用户可以在任何联网的地方访问系统，数据库的维护和系统功能升级只需在服务器端进行即可, 从而实现客户端的零维护, 大大减轻系统管理员的工作量，这种三层结构在层与层之间相互独立，任何一层的改变不会影响其它层的功能。
系统为不同的用户设置不同的信息处理权限, 既能保证数据安全, 又能实现强大的信息交换。
本系统利用Web 提供的友好的操作界面,使学生、教师和各级管理员能够通过网络进行信息传递、交流,减少人员往来和手工记录的繁琐, 实现信息的网上传递, 提高了工作效率和管理水平。
3 系统的功能结构设计本系统主要包括以下几个功能模块：3.1 用户登录模块该系统主要的管理功能集中在该模块。
系统所有的用户通过输入用户名和密码进入系统，系统会在数据库中检测与之相匹配的数据。
系统自动检测用户的级别，并跳转到与之对应的页面。
在该模块里，系统设计了四种不同的用户，他们分别拥有不同的权限。
各用户具体的权限设置如图2所示。
各类用户所能执行的操作如下：系统管理员：该管理员拥有最高的权限，它可以对所有的数据进行管理，主要是配置系统、审核教学计划、管理实验中心的人员及设备、管理用户的帐号、设置各账号的具体权限、查看日志等。
学院管理员：该管理员管理自己所在的学院的数据，主要是配置学院系统、审核教学计划、管理试验设备、审核实验室申请、指定老师的权限、管理学院老师和学生的帐号等。
教师：教师可以在系统里制定教学计划、教学大纲、制定课表、申请实验房间和仪器、管理学生帐号、评定学生实验成绩等。
学生：在本系统中，学生可以查看实验课程、进行实验预习、预约实验老师、给老师进行评价等。
3.2 公告中心模块该模块在页面上采用单行循环滚动文本的方式显示各个管理系统以及各实验中心最新的一些通知，方便老师、学生等用户及时阅览。
3.3 信息发布模块该系统的信息发布功能主要集中在该模块，包括新闻中心、规章制度、成果展示、项目发布四个子模块。
各模块的信息分别保存的不同的数据表中，数据的更新通过修改数据表中的内容来完成，其中新闻中心主要是发布一些系统和各实验中心的新闻和通知等；规章制度主要包括实验室的管理条例、守则、实验工作流程等；成果展示主要显示系统和各实验中心的一些项目成果；项目发布主要包括个实验中心的一些实验项目等。
这四个子模块在网页上占用同一个位置，采用内联侦的形式动态的显示各自的信息，在显示区域的上方布置四个分别帖有各自模块文字的按钮，当用户鼠标移动到按钮上边，下边显示区域就显示相应的内容。
这样使页面的布局合理紧凑，给人一种整体感。
另外，本系统提供了十个链接，分别链接到十个实验中心，这样管理员和用户都可以通过本系统访问不同的实验中心。
4 系统的实现技术与平台4.1 动态服务器页面技术微软的Active Server Pages(动态服务器页)简称ASP，是一种应用程序环境,内含于IIS ( Internet Information Service) 3.0以上版本中,即ASP程序必须由IIS解释执行,在Win2000中集成了IIS5.0 (ASP3.0)。
它使开发者可以使用几乎所有的开发工具来组合HTML代码，ASP是一种环境,也是一种技术,主要使用VBScript、JavaScript等简单易懂的脚本语言,这些脚本可以利用本地服务器或远程服务器上运行的组件来存取数据库、应用程序和处理信息，因此开发简单、功能强大，用户可以非常直观简易地实现强大的Web应用。
ASP的源程序不会被传到客户浏览器,因而有助于提高信息的安全性。
4.2 数据库访问技术ADO (ActiveX Data Objects）是Microsoft提出的应用程序接口用以实现访问关系或非关系数据库中的数据[2]。
象Microsoft的其它系统接口一样，ADO是面向对象的。
它是Microsoft 全局数据访问（UDA）的一部分，Microsoft认为与其自己创建一个数据，不如利用UDA访问已有的数据库。
为达到这一目的，Microsoft和其它数据库公司在它们的数据库和Microsoft的OLE DB之间提供了一个“桥”程序，OLE DB已经在使用ADO技术。
ADO的一个特征（称为远程数据服务）支持网页中的数据相关的ActiveX控件和有效的客户端缓冲。
作为ActiveX的一部分，ADO也是Microsoft的组件对象模式（COM）的一部分，它的面向组件的框架用以将程序组装在一起。
ADO 是对当前微软所支持的数据库进行操作的最有效和最简单直接的方法，它是一种功能强大的数据访问编程模式，从而使得大部分数据源可编程的属性得以直接扩展到你的Active Server Pages上。
可以使用ADO 去编写紧凑简明的脚本以便连接到Open Database Connectivity (ODBC) 兼容的数据库和 OLE DB 兼容的数据源，这样 ASP 程序员就可以访问任何与 ODBC 兼容的数据库，包括SQL Server、Access、 Oracle 等等。
ADO具有易使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少等优点,同时具有远程数据服务功能。
ADO是一种面向对象编程模式，对象编程模型如图3所示。
4.3 系统开发平台Dreamweaver是由Macromedia公司推出的，用于网页开发和网站管理的专业化设计工具。
它采用了多种新技术，具有设计和开发网站过程中需要的网站管理、网站设计、页面制作、多媒体制作和动画制作等丰富实用的功能；它具有友好的操作界面，在文档窗口中可以打开各种浮动面板，同时还可以使用系统内置的多种对象进行操作。
在对ASP的支持方面，Dreamweaver 内置了功能强大的可视化开发环境，从网页的编写到数据库技术的应用，提供了完整的解决方案。
目前，Dreamweaver 8 是其最新版本，与以往的版本相比，Dreamweaver 8增加了很多新功能，主要体现在可视化操作XML数据、统一CSS面板、CSS可视化布局、编码功能改进、支持最新的Web技术等等。
这不仅缩短了我们开发系统的周期，也增强的系统的功能。
本系统采用 Dreamweaver 8作为系统开发工具，在编写具体的页面之前，首先编写了一个CSS样式表，用于统一各个页面的样式，这样用户看起来比较整洁、美观。
在代码编写和具体的项目生成中，充分利用Dreamweaver 8提供的可视化的开发环境，这不仅降低了开发者的门槛，也避免了手工输入代码的很多错误。
5 结束语目前，本系统已经在南京师范大学校园网上运行，已经初步建成十个网上实验中心，各个中心具有统一功能模块，各个校区的管理员、老师、学生均可在网上访问本系统并执行相应的操作。
实验中心的新闻中心、公告通知、实验教学、中心论坛和实验设备管理都可以通过校园网进行管理, 从而大大方便了各校区的实验室教师、学生、管理人员的信息交流。
运用信息化手段对实验教学进行管理，不仅代替了繁琐的人工操作，而且有利于实现资源共享、合理调度人力、物力和时间，提高管理效率。