基本乐理 (1)
基础乐理第一节教案及反思
基础乐理第一节教案及反思教案标题：基础乐理第一节教案及反思教案概述：本节课旨在介绍基础乐理的概念和基本知识，包括音符、节拍、音阶等。
通过理论知识的讲解和实际练习，帮助学生建立起对乐理的基础认识，并为后续学习打下坚实的基础。
教学目标：1. 了解音符的名称、音高和持续时间；2. 理解节拍的概念和基本记号；3. 掌握常见音阶的构成和演奏方法；4. 培养学生对乐理知识的兴趣和学习动力。
教学准备：1. 乐理教材和练习册；2. 音符卡片、节拍器等教具；3. 钢琴或其他乐器。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入乐理的重要性和作用，激发学生对乐理学习的兴趣；- 通过播放一段音乐，让学生感受乐理知识对音乐的影响。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍音符的名称、音高和持续时间，通过示意图和实际演奏进行说明；- 解释节拍的概念和基本记号，引导学生用节拍器进行实际操作；- 讲解常见音阶的构成和演奏方法，示范演奏并让学生跟随练习。
3. 练习与巩固（20分钟）- 分发乐理教材和练习册，让学生进行相关练习；- 利用音符卡片进行练习，让学生根据提示组合出特定的音符组合；- 引导学生用乐器演奏简单的音阶，检验他们对音阶的掌握情况。
4. 总结与反思（10分钟）- 回顾本节课所学内容，让学生总结并发表自己的学习体会；- 鼓励学生提出问题和困惑，解答疑惑并给予肯定和鼓励；- 提出下节课的预习内容，激发学生对乐理学习的继续兴趣。
教案反思：本节课通过理论知识的讲解和实际练习相结合的方式，使学生对基础乐理有了初步的认识和掌握。
教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
但在练习与巩固环节，部分学生对音阶的演奏还存在一些困难，需要在后续的教学中加强训练和指导。
同时，根据学生的反馈，可以适当增加一些互动性强的活动，提高学生的学习积极性和参与度。
基本乐理教程1
第二节 同主音调
五种五声调式的比较
有着共同主音的各调叫做同主音调。如C宫调式和C商调式。
第四节 六声调式
六声调式是由于在五声调式基础上加入清角音（角音上方小二度）或变宫音（宫音下方小二度）而成。
宫、商、商、羽、角五个音，叫做正音，清角和变宫两个音叫做偏音。
第五节 七声调式
第六节 变音记号
用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
变音记号有五种：
1.升记号：（#）表示将基本音级升高半音。
2.降记号：（b）表示将基本音级降低半音。
3.重升记号（×）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。
4.重降记号（bb）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。
变音记号可以记在五线谱的线上和间内；可以记在音符的前面和谱号的后面。
3.旋律小调：由升高自然小调中的第6级和第7级而成。一般多用于上行，但在下行时也偶尔使用。旋律小调下行时多用自然小调的形式，即将第6级、第7级还原
3.旋律大调：将主音下行级进时的自然大调降低第7级、第6级而成。
第二节 小调式
小调式和大调式一样是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
小调式也有三种形式：
1.自然小调：是小调式的基本形式，
2.和声小调：由升高自然小调第7级而成。和声小调与和声大调一样，其显著特点是第6级与第7级之间的增2度。。
大字组用不带数字的大写字母来标记。
大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。
大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。
第四节 音域及音区
总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音（C2——c5）间的距离而言。
基础乐理第一章音高
第一节音1、音的产生：发音体振动产生音2、音的分类（1）乐音：振动规则、有固定音高的音（2）噪音：振动不规则、没有固定音高的音3、音的性质（1）音高：音的高低，决定于发音体振动频率的多少。
（2）音值：音的长短，决定于发声体振动时间的长短。
（3）音强：音的强弱，决定于发声体振幅的大小。
（4）音色：音的色彩，决定于泛音的数量和强度。
数量和强度受发音体的质地、形状、振动方式、发音方法等因素的影响。
第二节乐音体系音列音级音名1、乐音体系：在音乐中所使用的全部乐音的总和2、音列：乐音体系中的音，按照音高顺序由高到低或由低到高排列起来3、音级：乐音体系中的各音（1）基本音级：以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名的音（2）变化音级：升高或者降低基本音级得来的音4、音名：音级的名称5、唱名：用于唱歌的do、re、mi、fa、sol、la、si七个固定音节（1）固定唱名:唱名与音名的关系固定不变（2）首调唱名：唱名与音名的关系不固定6、半音：乐音音高的最小计量单位，钢琴上相邻的两个琴键构成半音全音：两个半音之和，钢琴上隔开一个琴键的两键构成全音第三节音的分组八度音域音区1、音的分组：音乐中许多高低不同的音，循环重复七个基本音级的音名，因此便产生了许多同名音。
为了区分音名相同而音高不同的音，便将音列分成“组”。
从C至D七个音为一组。
2、八度：相邻音组的两个同名音，叫做八度。
3、音域：音的高低范围叫做音域4、音区：音域中的一部分，叫做音区。
第四节音律1、音律：乐音体系中各音的准确高度及其相互关系叫做音律。
精密制定乐音高度的方法叫做定律法，也叫律制。
主要的有五度相生律、纯律和十二平均律。
2、五度相生律：根据分音列第二分音与第三分音的纯五度关系作为生律要素而产生的音律，叫做五度相生律。
3、三分损益法：将发音体长度均分为三部分，去其1/3留其2/3为“三分损一”，产生比原音高纯五度的音。
将发音体长度增加1/3为“三分益一”产生比原音低纯四度的音。
李丽基本乐理1
顿音：
实际演奏：顿音实际演奏时值，是记谱时值的四分之一。
3．保持音记号（持续音）：有两种：一种是用短横线来表示，一种是 用短横线加圆点来表示（半保持音），前者表示该音稍强奏并充分保持 该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。持续音记号和断 音记号一样，在单声部音乐中，通常记在符头那边，在多声部音乐中也 可以记在相反的方向。
基本乐理
主讲－李丽 2011－2012学年
什么是音乐
音乐是通过有组织的音（主要是乐音） 所形成的艺术形象，表现人们的思想 感情，反映社会现实生活的艺术。
创作、演唱（奏和欣赏是音乐艺术实） 践的三个方面。
第一讲 概述
基本乐理：是一门音乐共同基础课，是音 乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基 础知识的课程。
2．Staccato或stacc.（简写）断奏。使音符断开演奏。 断奏有几种标记，（在音符上加圆点跳音），加三角（顿音），加点
与连线 （连跳音）等，这几种方法有不同程度的变化。
跳音： 实际演奏：跳音的实际演奏时值，是记谱时值的一半。 连跳音(半连音记号)：连音与跳音相结合 实际演奏：连跳音实际演奏时值，是记谱时值的四分之三。
同样是弦乐器的重奏总谱，用垂直线与直括号连结即可。 不同声部的合唱总谱也用这种方法记谱，并具体标明不同声部的名称。
4、管弦乐队总谱记法：（自上而下） 木管乐器四行谱 铜管乐器四行谱 打击乐器一行谱 弓弦乐器五行谱 5、民族管弦乐队总谱记法：（常用简谱）
吹奏乐器 弹拨乐器 拉弦乐器 打击乐器
4、琶音记号：将和弦中的各音，画上竖“波浪线”，并快速的分 散演奏，称为琶音。 一般情况下，自下而上演奏，并保持时值。
5、滑音记号：↗↘记在音符的音符的右边，表示该音向上（下） 滑动。在民间音乐的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的 记号一般用曲线或箭头来标明。曲线或箭头向右上斜表示向上滑， 曲线或箭头向右下斜表示向下滑。 6、延长号：在半圆形中间加一圆点，在单声部乐曲中它写在音符 和休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长 音符或休止符的时值。在多声部音乐中延长号也可以记在音符或休 止符的下面。延长号也可以记在小节线上，表示小节之间的片刻休 止。记在双纵线上的延长号则表示乐曲的结束或告一段落。
《基本乐理》知识学习(教案).doc
《基本乐理》知识学习第一章音高第一节音一、音的产生发音体振动产牛音。
二、音的种类1. 乐音发音体振动状态规则，发出音高明显的音。
（悦耳）2. 噪音发音体振动状态不规则，发岀音高不明显的音。
（刺耳）三、音的性质1. 音高音的高低决定丁•发音体每秒钟振动的次数（频率）的多少。
频率高，音则高；频率低，音则低。
2. 音值音的长短决定于发音体振动时间的长短。
振动时间长，音则长；振动时间短，音则短。
3. 音强音的强弱决定于发音体振幅的人小。
振幅大，音则强；振幅小，音则弱。
4. 音色音色决定于发音体的质地、形状、振动方式、发音方法及泛音多少、强弱等因索。
四、基音泛音复合音分音1. 基音发音体整体振动产牛的音。
基音起着决定音高的作用。
2. 泛音发音体部分振动产牛的音。
泛音起着决定音色的作用。
3. 复合音基因和泛音结合在一起而形成的音。
4. 分音构成复合音的基音和泛音。
基音是笫一分音。
五、半音全音乐咅咅高的最小计量单位，叫做半咅。
键盘乐器相邻两个键构成半咅。
两个半咅Z和为全音。
隔开一个琴键的两键构成全音。
第二节变音记号一、变音记号表示将音升高、降低和还原的记号。
二、变音记号的种类1•升记号：表示将基木音级升高半音。
2. 降记号：表示将呈木音级降低半音。
3. 垂升记号：表示将基木咅级升高全音。
4. 重降记号：表示将基木咅级降低全咅。
5. 还原记号：表示将升高或降低的音还原三、变音记号的位置在五线谱中，变音记号记在音符的止左方，在简谱中，记在音符、音名的左上方。
四、临时变音记号记在音符左方的变音记号。
它对该记号Z后、一小节Z内的同高度的音冇效。
対跨小节相邻的、加延咅线的同高度的咅也冇效。
第三节乐音体系音列音级音名一、乐音体系在咅乐中所使用的全部乐音的总和。
二、音列乐咅体系中的咅，按照咅高顺序由低到高或由高到底排列起來的。
三、音级乐咅体系中的各咅。
咅级分为基本咅级和变化咅级。
基木音级：以C、D、E、F、G、A、B七个拉丁字母命名的音。
最基本的乐理知识乐理知识100条
最基本的乐理知识乐理知识100条乐理的掌握，对于作曲、编曲、指挥、演奏来说，具有重要积极意义。
以下是由店铺整理关于最基本的乐理知识的内容，希望大家喜欢!最基本的乐理知识1：音(Tone)是一种物理现象。
物体振动时产生音波，通过空气传到耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，而使用到音乐中的音(不含音)，一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。
音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。
2：音色(Tone-color)指音的感觉特性。
发音体的振动是由多种谐音组成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。
人们区分音色的能力是天生的，音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。
人声音色分高、中、低音，并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色是不同的。
3：共鸣(Resonance)共鸣指的是一种振动。
当一个发音体振动时，引起了其它物体的振动，并发出了声音，产生了共鸣。
4：基音(Fundamental tone)物体振动时所发出的频率最低的音是基音，其余的为泛音。
基音决定音高。
5：泛音(Harmonic overtone)除了发音体整体振动产生的最低的音是基音，以基音为标准，其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动，是泛音。
泛音的组合决定了特定的音色，并能使人明确地感到基音的响度。
乐器和自然界里所有的音都有泛音。
6：音高(Pitch)音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。
频率多则音高，频率少则音低。
目前国际通用的标准音"a"，是每秒振动440次的声音。
7：音名(Pitch name)音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。
这些名称没有统一，在各个国家是不同的。
被广泛采用的是：C D E F G A B。
8：唱名(Syllable names)唱名是指音阶上各音的名称。
通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。
乐理知识(1)
看谱学歌与基础乐理（一）第一章音一、音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。
1、乐音(musical tone)振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。
2、噪音(noice)没有一定高度的音。
它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称它为“噪音”。
二、音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音色等几种。
音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。
音乐中的乐音构成了乐音体系。
乐音体系中的各音叫做音级。
将乐音体系中的音按照一定音高关系和次序排列起来叫做音列。
上行音阶：上行指音阶由低至高，下行相反。
第二章音符常识一、唱名、音名：唱名：1 2 3 4 5 6 7 ⅰ（多）（来）（米）（法）（梭）（拉）（西）（多）（ⅰ是高音，比1高8度）音名：C D E F G A B C（锡）（底）（衣）（唉夫）（鸡）（埃）（毕）（锡）它们在键盘上的位置：请记住，“1”（多）（C）是在两个黑键的左边，（“4”（法）（F）在三个黑键的左边。
）音符：以“5”（梭）为例：二、音符间的关系1、全音符的一半是2分音符；2分音符的一半是4分音符，以此类推。
一个全音符等于2个2分音符、等于4个4分音符、等于8个8分音符2、休止符：休止符就是乐理中记录音符停顿的符号。
音乐在进行中没有音符的空白处就用休止符来表示。
休止符之间的关系也与音符相同。
如：四分休止符的一半是八分休止符。
休止符之间的关系也与音符相同。
3、拍号（拍子记号）：写在歌名的左边有个重叠的数字，这个重叠的数字就是拍子记号（拍号）。
例如：4/4 3/4 6/8 2/2 等。
任何一个歌都要有拍号。
读作“四四”或者“四分之四”。
2/4：以4分音符当一拍，每小节有2拍，强弱规律为强、弱；3/4：以4分音符当一拍，每小节有3拍，强弱规律为强、弱、弱；4/4 ：以4分音符当一拍，每小节有4拍，强弱规律为强、弱、次强、弱。
基本乐理知识1
乐音
噪音
乐音与噪音
根据物体振动的规则与不规则， 音又被分 为乐音和噪音两大类. 乐音:振动规则的，听起来音的高低十分明 显，这种音我们叫它 “乐音”. 噪音:振动不规则，音的高低听起来不明显， 这种音，我们就叫它 “噪音”.
1-3音的体系
音的体系: 音的体系: 音的体系的概念是什么? 音的体系的概念是什么? 在音乐中使用的有固定的音高的音的总合. 在音乐中使用的有固定的音高的音的总合.叫做乐音的 体系. 体系. 乐音体系的分类: 乐音体系的分类: 音列:乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来， 音列:乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫 做音列. 音级:乐音体系中的各种音叫做音级. 音级:乐音体系中的各种音叫做音级.音级有基本音级和变 化音级两种.乐音体系中, 化音级两种.乐音体系中,七个具有独立名称的音级叫做 后面我们会讲到) 基本音级. (后面我们会讲到 基本音级. (后面我们会讲到)
在乐音体系中,音高关系的最小计量单位， 在乐音体系中,音高关系的最小计量单位， 叫做“半音” 半音与半音相加, 叫做“半音”.半音与半音相加,叫做 “全 最大单位为“全音” 音”最大单位为“全音” 在钢琴键上两个相邻的白黑键为半音, 在钢琴键上两个相邻的白黑键为半音,除 mi_fa xi_do 半音 全音
1-4音名与音组
• 音名:钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定 规律排列的，每个键上的固定高度的音就 是音名. • 用现代的字母来表示 • C D E F G A B 1 2 3 4 5 6 7
怎么来确认音名在键盘上的位置呢? 看键盘的两个黑键前的键和三个黑键前 的键那么也就是说两个黑键前的是C音(1) 三个黑键前的是F(4)
基本乐理知识
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基本乐理知识
1、音符：在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。
音阶：音乐作品中，按一定数目及音程关系在八度之内排列起来的序列，叫做音阶。
2、音名与唱名：音名中有七个基本音级，用阿拉伯数字作为标记，
它们的写法是：1 2 3 4 5 6 7
音名：C D E F G A B
唱名：do re mi fa sol la si
记录在音符上面的小圆点表示音高，如5。
记录在音符下面的小圆点表示低音，如5。
3、调、调号：调式中主音的音高位置叫做调。
标记调的记号叫调号。
用简谱
记写歌（乐）曲时，在歌（乐）曲的左上角记有“1=C”“1=G”等记号，这就是调号。
调式：在有一定音程关系的乐音中，以其中一个音为主音（稳定音），其他音倾向于主音，这个体系叫做调式。
4、音符的时值：
增时线：记录在音符后边的短横线，表示延长音的时值，如5—。
减时线：记录在音符下边的短横线，表示减少音的时值，如5。
（音后线越多，时值越长；音下线越多，时值越短。
）
全音符： 5———四拍八分音符： 5 半拍
二分音符：5—二拍十六分音符： 5 四分之一拍
四分音符：5 一拍三十二分音符： 5 八分之一拍
5、拍号：表示不同拍子的符号叫拍号。
它以分数形式来标记，分子表示每小
节中单位拍的数目，分母表示单位拍音符的时值。
节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。
拍子、拍号、含义、强弱规律：
单拍子：2/4拍，以四分音符为一拍，每小节两拍。
强、弱。
3/4拍，以四分音符为一拍，每小节三拍。
强、弱、弱。
3/8拍，以八分音符为一拍，每小节三拍。
强、弱、弱。
复拍子：4/4拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。
强、弱、次强、弱。
6/8拍，以八分音符为一拍，每小节六拍。
强、弱、弱、次强、弱、弱。
6、半音与全音：在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫做半音，两个半
音距离构成一个全音。
在七个基本音级中，3和4,7和1是半音关系，其他音之间都是全音关系。
1 2 3 4 5 6 7 1
半音半音
7、变音记号：用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
变音记号
有五种：
（1）升音记号和降音记号： 5 、 5 。
表示将基本音级升高或降低半音。
（2）重生记号和重降记号： 5 、 5 。
表示将基本音级升高两个半音或降低两个半音。
（3）还原记号：5。
表示将已经升高或降低的音还原。
8、弱起小节：在乐曲中，从弱拍或弱位上开始的小节叫不完全小节。
9、节奏：音乐中将长短相同或不同的音按一定的规律组织起来。
音乐的节奏
常被比喻为音乐的骨骼。
节奏型：在乐曲中反复出现的并具有一定特征的节奏。
较常见的有切分节奏、附点节奏、前八后十六节奏、前十六后八节奏。
10、切分音：当某个弱音（包括弱拍和弱位上的音）延续到强音位置（包括强
拍、次强拍和某拍的强位）时，这个音就称为切分音。
这种节奏型称为切分节奏。
切分音常见形态：
1、4/4 ××—×
2、2/4 ××︱××
3、2/4 ×××︱0 ××︱
4、2/4 ××·︱×·×
5、2/4 ××× 0 ××︱
11、附点音符：在音符右侧的小圆点，表示增加前面音符时值一半。
××·︱×·×︱×·×××·。
12、休止符：表示声音静止的符号，用0表示，休止几拍几个0，不能记成0———。
13、乐句：能表达简单乐意的音乐句子，叫做乐句。
乐句的结尾处有停顿的感
觉。
乐段：能表达一个完整或相对完整乐思的乐曲段落，具有明显的结束感。
一个乐段一般由两个或两个以上乐句构成。
由一个乐段构成的歌曲或乐曲形式称为一段体。
曲式结构；指歌曲或乐曲中的结构形式。
歌曲中常见的音乐结构有一段体A、二段体A+B、三段体A+B+C或A+B+A。
14、音乐元素包括：音高、力度、速度、节奏、节拍、音色、旋律等。
音高：指各种不同高低的声音，即音的高度。
音色：是指乐器或嗓音的音质。
旋律：不同高低与不同时值的音前后相连，即成旋律，又称曲调。
它是塑造音乐形象的最主要手段，是音乐的灵魂。
力度记号：音乐中音的强弱程度称为力度，用来标记力度强弱的记号被称为力度记号。
pp（很弱）、p（弱）、mp（中弱）、mf（中强）、f（强）、ff（很强）、
渐强或cresc、渐弱或dim。
速度：音乐进行的快慢叫做音乐的速度。
一般情况下，表示活泼、欢快、热
情等情绪与快速有关；表现优美、幽静、抒情的气氛与中速有关；表现沉痛、庄严、赞颂的音乐与慢速有关。
渐慢用rit表示。
15、常见音乐记号：
1）、反复记号：表示记号内的音反复唱。
‖：：‖
从头反复：：‖
从 s 处反复记号：
记法： 1 ‖ 2 ︱ 3 ︱ 4 ‖ 5 ‖
唱（奏）法： 1 2 3 5 2 3 5 2 3 5 2 4
2）、装饰音记号；
倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，倚音时值短暂，有前倚音和后倚音之分。
如： 5
波音：由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。
波音一般分上波音和下波音。
滑音：主要音向上或向下滑向某个音，分上滑音和下滑音。
颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，标记为：tr或tr~ ~ ~ 3）、其它记号：
保持音： 5 自由延长音： 5 重音、强音记号：5 顿音记号： 5 换气记号：5 5
连音线：5 5，记录在相同音上的圆弧线。
圆滑线：5 6，记录在不同意上的圆弧线。
三连音：在演奏或演唱两个音的时值内，均匀奏出或唱出三个一组的音。
如：5 5 5
小节线：︱（用竖线将每一小节分开的线）终止线：‖
16、声乐的演唱形式：
（1）独唱：由一人演唱。
根据人生的类别分为男声独唱、女声独唱、童声独唱（2）齐唱：两个人以上的歌唱者同时演唱同一旋律的歌曲。
根据人声的类别，分为男声齐唱、女声齐唱、混声齐唱、童声齐唱。
(3)、对唱：两个人或两组人对答式的演唱。
包括男声对唱、女声对唱、男女声对唱。
（4）、重唱：两个以上的歌唱者，每人担任一各声部，同时演唱一首歌曲。
按声部的数目，分为二重唱、三重唱、四重唱等。
按人声类别，分为男声重唱、女声
重唱、男女声重唱等。
（5）、合唱：两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首多声部的数目，分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。
按人声类别，可分为男声合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱等。
没有乐器伴奏的合唱称为无伴奏合唱。
（6）、领唱：在一唱众和的演唱中，由一人或数人担任的歌唱。
领唱可在齐唱或合唱开始部分，也可在歌曲的中间或结尾部分进行。
（7）、轮唱：两组以上的歌唱者，按一定的规律，先后起唱同一首歌曲。
按分组的数目，分为二部轮唱、三部轮唱、四部轮唱等。
（8）、表演唱：以适当的手势、表情和舞蹈动作表达歌曲内容和情节的演唱。
17、人生分类：
由于人的性别和年龄的差异，人声可分为童声、女声和男声。
又根据人声的音域和音色特点，女声和男声分别为高音、中音和低音。
一般说，高音比较明亮、高亢、轻巧；中音比较结实、丰满；低音则低沉、浑厚。
少年儿童在变声期前，声音明亮，音质较单薄，男、女童声差别不大，音色和女声相似。
18、五声音阶与五声调式
五声音阶 1 2 3 5 6 五个音构成的音阶叫做五声音阶
五声调式五声音阶的调式关系叫做五声调式。
五声调式中的五个音按我国
的传统称谓分别为宫、商、角、徵、羽。
这五个音可以分别作为主音而构成五种不同的调式，即宫调式（主音为do）、商调式（主音为re）、角调式（主音为mi）、徵调式（主音为sol）、羽调式（主音为la）。
19、西洋管弦乐队的分组：
弦乐组: 小提琴中提琴大提琴低音提琴
铜管组: 小号圆号长号大号
木管组: 长笛短笛双簧管
单簧管大管
打击乐组: 定音鼓镲大鼓小鼓铃
三角铁锣钢片琴木琴
色彩性乐器：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等。