教师参赛心得范文(19篇)

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教师教学比赛心得

教师教学比赛心得1. 参加教师教学比赛，那可真是像一场激烈的战斗啊！我站在讲台上，感觉自己就像是一个将军，学生们就是我的士兵，我们一起冲锋陷阵。

比如说在讲那堂生物课的时候，孩子们那专注的眼神，不就像战场上士兵们对胜利的渴望吗？这比赛让我深知，教学可不只是知识的传递，更是心与心的交流啊！2. 哇塞，教师教学比赛真的让我收获满满呀！就像走进了一个满是宝藏的洞穴。

记得那次我准备物理实验课，那紧张又兴奋的感觉，就跟小时候期待拆开生日礼物一样。

和学生们一起探索物理的奥秘，这不就是我们共同挖掘宝藏的过程吗？通过比赛，我更明白教学要有趣味才能吸引学生呀！3. 教师教学比赛啊，简直是对我的一次大考验！但这也是一次超级棒的成长机会呀！好比攀登一座高峰。

那次讲数学课，我努力让那些枯燥的数字变得生动起来，这不就像给山峰披上美丽的外衣嘛。

在比赛中不断提升自己，才能更好地引领学生前进呀！4. 嘿，参加教师教学比赛可太有意思了！就像参加一场盛大的派对。

我展示自己的教学风采，就如同在派对上尽情跳舞。

比如讲那节语文课，我和学生们一起沉浸在文学的世界里，这不就是在派对中尽情欢乐吗？比赛让我懂得，要和学生一起享受学习的过程呀！5. 教师教学比赛，那真不是一般人能应付的呀！但我偏要试试，这不就像挑战一个超级大怪兽嘛。

记得在比赛中讲历史课，让学生们仿佛穿越回过去，这不就是和大怪兽战斗的刺激过程吗？经过这次，我深刻体会到教学需要勇气和创新呀！6. 哎呀呀，教师教学比赛可真是让我又爱又恨呐！爱它让我进步，恨它让我紧张得不行。

就像坐过山车一样。

那次讲英语课，看到学生们积极互动，这不就像过山车到达顶点的兴奋嘛。

比赛就是这样，有挑战才有收获呀！7. 教师教学比赛呀，真是让我感慨万千！就像经历了一场奇妙的冒险。

在讲化学课的时候，看着学生们从疑惑到明白的表情变化，这不就像在冒险中发现了宝藏吗？通过比赛，我更坚定了要成为一名优秀教师的决心呀！8. 哇哦，教师教学比赛对我来说，那就是一次蜕变之旅啊！像毛毛虫变成美丽的蝴蝶。

教师赛课_参赛感言

尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！在这春意盎然的季节里，我有幸参加了本次教师赛课活动。

站在这里，我深感荣幸，同时也充满感慨。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台，感谢评委们的严格把关，更要感谢各位同事们的关心与支持。

在此，我想分享一下我参加本次赛课的感悟和体会。

一、赛课，是一次自我挑战作为一名教师，我们每天都在课堂上传道授业解惑，但真正站在赛场上，面对众多评委和观众，我还是感到了前所未有的压力。

这次赛课，让我对自己的教育教学能力有了更加深刻的认识，也让我意识到自己的不足之处。

首先，赛课让我更加注重课堂设计。

在准备赛课的过程中，我反复推敲教学环节，力求让课堂既有深度又有广度。

我深刻体会到，一个好的课堂设计，不仅要考虑教学内容，还要关注学生的兴趣和需求。

因此，我在课堂上尽量采用多种教学方法，如小组讨论、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

其次，赛课让我更加注重自身素养的提升。

为了在赛课中取得好成绩，我不断学习新的教育教学理念，提高自己的教学水平。

同时，我还注重自身仪表和教态的修养，努力做到言传身教，以身作则。

二、赛课，是一次交流学习参加赛课，让我有机会与同行们交流学习，共同探讨教育教学中的问题。

在赛课过程中，我听到了许多优秀的课例，学习了他们的教学方法和技巧。

这些宝贵的经验，对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。

首先，我学到了如何处理教材与学生的关系。

在赛课中，我注意到许多优秀教师的课堂设计，都能根据学生的实际情况进行调整，使教材内容更加贴近学生的生活实际。

这让我意识到，作为一名教师，我们要关注学生的需求，以学生为中心，让教材成为学生成长的助力。

其次，我学到了如何运用现代教育技术。

在赛课中，许多教师巧妙地运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。

这让我认识到，在信息化时代，我们要紧跟时代步伐，善于运用现代教育技术，提高课堂教学效果。

三、赛课，是一次心灵洗礼参加赛课，让我深刻体会到了教育的责任与使命。

教师大比武心得体会

教师大比武心得体会教师大比武心得体会（精选18篇）我们在一些事情上受到启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的教师大比武心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师大比武心得体会篇1非常荣幸参加贵溪市教研室举办的第四届初中数学教师综合素养比赛暨教学大比武活动，对于我来说，有压力也有动力，通过这次大比武活动，得到很大的历练，得到导师和同行们的指点，在教学上也有新的突破，也为自己在当前双减政策下的高效课堂增添了信心。

一、思想上1．我认为自身应该做正确的自我赋能，自我定位，要去不断吸收教学知识、技能，不要一味坚守自己的固有思维，尝试走出自己的舒适圈，敢于走出去，多向优秀的老师学习，多参加各项比赛，这样才会有快速的提升。

2．需要有空杯心态。

在教学设计和课堂要有创新意识。

在教学方法的选择上，应该让学生关注学习过程，而不仅是接受传授给他们的现成的知识。

尝试新的思考方式，不断反思和复盘，让自己处于一种不断提升的良性循环中。

二、教学上1．第一轮的比赛是考察基础知识，限时完成中考题，考察各位老师的解题能力，这次解题比赛，看到了自身的不足，知识存在的漏洞，后期需要加强完善。

2．第二轮的讲题比赛，比赛规则是随机抽取一道中考题讲解，“讲什么，怎么讲”一直有很大困惑，好在名师工作室提前做了演练，通过各位导师的点评，找到讲题的思路，讲解清晰、细致，重点内容要讲解清楚；细节的把控及书写等格式要严谨、规范，时间的把控都是需要认真考量的，最终达到做一题会一类的效果。

3．第三轮的上课比赛，《二元一次方程》是八年级上册的，内容主要介绍了：①二元一次方程（组）的定义和解法;②二元一次方程（组）应用;③二元一次方程（组）与一次函数;这次的复习课，课程的设置框架从母题源题、变式拓展到归纳总结的思路展开，所以我的选题是《二元一次方程（组）与一次函数》，以能力立意，考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力，需要用到的数学思想方法有转化思想、数形结合思想、类比思想。

教师的参赛心得体会范文

时光荏苒，岁月如梭。

在这充满激情与挑战的岁月里，我有幸参加了学校举办的教师技能大赛。

回首参赛的点点滴滴，心中充满了感慨。

以下是我的一些心得体会。

一、提升自我，勇于挑战作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。

然而，在教育教学过程中，我们常常会遇到各种困难和挑战。

这次参赛，让我意识到，要想在教育事业中取得更好的成绩，就必须不断提升自我，勇于挑战。

在备赛过程中，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。

为了在比赛中取得好成绩，我查阅了大量资料，请教了身边有经验的教师，还积极参加各类培训。

通过这些努力，我不仅提高了自己的教育教学水平，还收获了宝贵的经验。

二、团队协作，共同进步在这次比赛中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

比赛期间，我们教师团队相互支持、相互鼓励，共同面对挑战。

在备赛过程中，我们共同研究教学策略，分享教学心得，取长补短。

正是这种团队精神，让我们在比赛中取得了优异的成绩。

同时，团队协作也让我明白了，一个人的力量是有限的，只有团结一心，才能发挥出更大的潜能。

在今后的教育教学工作中，我将更加注重团队协作，与同事们共同进步。

三、反思总结，不断成长比赛结束后，我进行了深刻的反思。

在比赛中，虽然取得了一定的成绩，但同时也暴露出很多不足。

例如，在教学设计上，我还可以更加创新；在课堂驾驭上，我还需要更加自信。

针对这些问题，我将不断学习，努力提升自己。

此外，我还认识到，教育教学工作并非一蹴而就。

只有通过不断反思、总结，才能在教育事业中不断成长。

在今后的工作中，我将保持谦虚谨慎的态度，虚心向他人学习，努力成为一名优秀的教育工作者。

总之，这次参赛让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将把这次比赛的经验和教训融入到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

同时，我也将珍惜团队协作的机会，与同事们共同进步，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

新教师参赛后感言总结

大家好！我是一名新教师，很荣幸能够参加这次教师技能大赛。

在这段时间的准备和比赛中，我收获颇丰，感慨良多。

在此，我想借此机会与大家分享我的参赛感悟。

首先，我要感谢学校领导和同事们给予我的关心与支持。

在准备比赛的过程中，领导们给予了我很多宝贵的建议和鼓励，同事们也纷纷为我提供教学资源，帮助我不断完善自己的教学设计。

正是因为有了大家的帮助，我才能够站在这个舞台上，展示自己的教学风采。

回顾这次比赛，我深刻体会到了以下几点：一、教学理念的重要性作为一名新教师，我深知教学理念对于教学实践的重要性。

在比赛中，我发现许多优秀选手都具备先进的教学理念，能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。

这使我意识到，作为一名教师，首先要树立正确的教学理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

二、扎实的教学基本功教学基本功是教师的基本素养，也是衡量教师教学水平的重要标准。

在比赛中，我发现许多选手在教学基本功方面表现出色，如板书、口语表达、课堂管理等。

这使我认识到，作为一名新教师，要不断提升自己的教学基本功，努力成为一名优秀的教师。

三、团队协作的力量这次比赛让我深刻体会到团队协作的重要性。

在比赛过程中，我与同事们相互学习、相互借鉴，共同进步。

正是这种团队精神，让我们在比赛中取得了优异的成绩。

作为一名新教师，我要学会与同事携手共进，共同为教育事业贡献力量。

四、终身学习的态度教师职业是一个不断学习、不断进步的职业。

在比赛中，我看到了许多优秀选手的勤奋与努力，他们不断学习新知识、新技能，不断提升自己的教学水平。

这使我认识到，作为一名新教师，要树立终身学习的理念，不断充实自己，适应教育发展的需要。

五、敢于挑战的勇气这次比赛让我明白了，作为一名教师，要敢于挑战自己，勇于突破自己的舒适区。

在比赛中，我遇到了很多困难，但正是这些困难让我不断成长。

我相信，只要我们勇敢面对挑战，就一定能够取得成功。

六、热爱教育事业教师是一个神圣的职业，肩负着培养下一代的重任。

指导教师参赛心得体会

作为一名指导教师，我有幸参与并指导学生参加各类比赛。

在这个过程中，我收获颇丰，不仅提高了自己的教育教学水平，也感受到了教育的魅力。

以下是我参加比赛的一些心得体会。

首先，明确比赛目标和要求。

在指导学生参赛之前，我首先明确了比赛的目标和具体要求。

这有助于我更好地制定教学计划和辅导策略。

通过深入研究比赛规则和评分标准，我能够把握住比赛的精髓，为学生提供有针对性的指导。

其次，激发学生的兴趣。

比赛是一个展示自我、挑战自我的平台。

为了让学生积极参与比赛，我注重激发他们的兴趣。

通过举办各类主题活动、开展小组讨论、组织模拟比赛等方式，让学生在实践中感受到比赛的乐趣，从而提高他们的参与度。

再次，培养学生的团队协作能力。

比赛往往需要团队成员之间的紧密配合。

因此，在指导学生参赛的过程中，我注重培养学生的团队协作能力。

通过开展团队训练、组织团队拓展活动，让学生学会沟通、协调、分工，为比赛的成功奠定基础。

此外，注重培养学生的创新意识。

比赛是一个展示学生创新能力的舞台。

在指导学生参赛的过程中，我鼓励他们发挥自己的想象力，勇于创新。

通过引导学生进行头脑风暴、开展创意设计，激发他们的创新思维，为比赛的成功加分。

在辅导学生参赛的过程中，我还注意以下几点：1. 培养学生的自信心。

自信是成功的关键。

在比赛过程中，我会给予学生充分的肯定和鼓励，帮助他们树立自信心，勇敢地面对挑战。

2. 注重学生的心理健康。

比赛过程中，学生可能会遇到各种压力。

作为指导教师，我要关注学生的心理健康，及时疏导他们的情绪，帮助他们调整心态。

3. 加强家校沟通。

家长是学生成长的重要支持者。

在比赛过程中，我要与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，为学生提供全方位的支持。

4. 不断反思总结。

比赛结束后，我会认真总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

同时，我也鼓励学生反思自己的表现，找出不足，为下一次比赛做好准备。

总之，指导学生参赛是一次宝贵的教学实践。

在这个过程中，我不仅提高了自己的教育教学水平，也收获了丰富的经验。

教师教学能力大赛心得体会（精选18篇）

教师教学能力大赛心得体会（精选18篇）教师教学能力大赛篇1今年暑假，我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名教师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。

对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。

对于这次学习，我主要有以下几点体会：一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点：（一）热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。

做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。

其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。

（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。

首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。

其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。

最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。

告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。

（三）关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。

只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。

当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。

有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。

我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受（四）刻苦研究业务，加强自身本领。

作为一名教师必须得扎扎实实的.学习一些教育教学理论，是一名教师必须具备的职业素养，基于这一认识我们学习了《新课程标准》，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。

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教师参赛心得范文（19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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以下是本店铺为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教师参赛心得体会作为一名英语教师，我有幸参加了一场英语教学比赛。

在这次比赛中，我不仅丰富了教学经验，还收获了很多宝贵的心得体会。

以下是我在比赛中的经历和感悟。

第一段：准备与规划。

在比赛前的准备中，我制定了详细的教学计划，并充分研究了比赛题目要求。

我认为准备是成功的关键，通过大量的阅读和收集各种教学资料，我积累了丰富的教学素材和课件，这让我有信心在全英语环境下进行高品质的教学。

此外，我还在比赛前进行了反复的练习和模拟演练，以确保我在比赛中的自信和流利表达能力。

第二段：妙趣横生的教学方法。

在比赛中，我尝试了一些妙趣横生的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

例如，我通过游戏化的方式来教授单词和句子，并鼓励学生们积极参与课堂互动。

这样的方法不仅使课堂更有趣，还帮助学生更好地理解和记忆英语知识。

此外，我还注重培养学生的语感和语音，通过多种练习，例如朗读、听力训练和角色扮演等，让学生在潜移默化中提高英语口语表达能力。

第三段：鼓励和激励学生。

在比赛中，我始终注重鼓励和激励学生。

我相信每个学生都是独一无二的个体，都有自己的潜力和优势。

因此，我不仅关注学生的进步和成绩，还鼓励他们展示自己的才华和想象力。

我给予学生们充分的自由和舞台，让他们根据自己的兴趣和创造力来展示英语学习成果。

通过激励，学生们变得更加自信，他们敢于开口说英语，毫不担心犯错。

第四段：反思和改进。

在比赛结束后，我对自己的表现进行了反思，并总结了自己的优点和不足之处。

通过观察其他参赛者和听取评委的意见，我发现了自己的教学短板，并努力进行改进。

我意识到每个学生都有不同的学习风格和需求，我应该根据学生的个体差异来灵活调整教学方式和教学内容。

此外，我还意识到教学要与时俱进，在教学过程中不断学习和更新知识，以提高自己的教学水平。

第五段：成长与收获。

通过这次比赛，我不仅验证了自己的教学方法和理念，还增强了自己对英语教学的热爱和信心。

我深刻理解到教育是一项伟大而有挑战性的事业，通过我的辛勤努力和不断探索，我能够为学生们提供更好的教学质量和学习体验。

在与其他优秀教师的交流和竞争中，我汲取了他们的经验和智慧，不断提高自己的专业素养和教学水平。

总结起来，教师参加教学比赛不仅可以丰富自己的教学经验，提高教学水平，还能获得其他优秀教师的交流和启发。

通过不断的反思和改进，我们能够共同进步，为学生们提供更好的英语教育。

作为一名英语教师，我会继续努力，投入更多的时间和精力来提高自己的教学能力和影响力，让更多的学生受益于优质的英语教育。

教师参赛的心得体会参加教师比赛是教师们展示自己专业能力、交流教学经验的一个机会。

无论是参加学科竞赛、教学评比还是教学研讨会，这些比赛为教师们提供了一个提高自身教学水平、拓宽思维视野的平台。

在参加比赛的过程中，我深刻体会到了许多令人难忘的感悟。

第二段：比赛的准备。

参加比赛首先要做的就是充分准备。

我要研究规则，了解比赛要求，明确目标。

通过查阅大量资料，我积累了宝贵的教学素材和案例，为比赛做好了充分准备。

此外，我还参加了一些相关的培训课程，借用专家的建议和指导，进一步提高了本课程的教学设计和实施能力。

第三段：经验的提升。

在比赛过程中，我与其他优秀教师的交流使我大开眼界。

我看到了许多不同领域的教学新思路和新方法，发现自己的不足之处，也收获了许多宝贵的经验。

这些经验对我的教学工作产生了巨大的影响。

我从中学会了如何更好地组织课程，如何激发学生的学习兴趣和积极性，如何设计出更有创意和挑战性的作业等。

第四段：挑战与成长。

参加比赛意味着要接受评委、观众的审视。

在比赛现场，紧张和担心常常充斥着我的内心，但我懂得了勇敢面对挑战的重要性。

尽管有一些小失误，但从中我明白了问题所在，以便在以后的教学中避免类似的错误。

同时，在比赛过程中，我也收到了一些评委的建议和批评。

这些反馈对我的专业发展至关重要，让我更加清楚自己的优势和劣势，并且明确了未来的努力方向。

第五段：带给学生更好的教育。

通过参加比赛，我所学到的经验和技巧能够以更加精确有效的方式传授给我的学生们。

我能够更好地理解他们的需求和困惑，并能够针对不同的学生差异设计个性化的教育方案。

更重要的是，我深切明白了课堂教学不能止于形式和知识的传授，也要注重培养学生的创造力和思维能力，培养他们的团队合作和解决问题的能力。

结尾。

参加教师比赛的经历给了我一个宝贵的机会，让我在专业技能和教育观念上得到了全面的提升。

比赛不仅仅是一种成绩的展示，更是一次学习和成长的过程。

在以后的工作中，我将继续努力学习，积极参加各类教师活动，为提高教学水平，为学生提供更好教育质量而不断努力。

教师课堂参赛心得体会第一段：引言（150字）。

作为一名教师，积极参加课堂比赛是提升教学质量的一种重要方式。

我曾参加一次课堂参赛，从中获得了很多宝贵的经验和启示。

在比赛中，不仅提高了教学技能，还增加了教学的乐趣，激发了学生的参与度。

以下是我从比赛中获得的一些心得体会。

第二段：准备与规划（250字）。

在参加课堂比赛前，充分的准备和规划是非常重要的。

首先，我研究了教学大纲和学生能力标准，确保所教授的内容符合教学要求。

其次，我精心设计和准备了教学材料，包括幻灯片、演示文稿和练习题等。

在准备过程中，我还特别注重了教学方法的选择，力求通过多样化的方式激发学生的学习兴趣。

通过这些准备工作，我对课堂的整体安排和内容有了清晰的认识，为参赛奠定了良好的基础。

第三段：积极互动与创新（250字）。

在课堂比赛中，我积极引导学生参与到教学中来，通过各种互动方式，提高他们的学习参与度和技能。

我根据学生的学习风格，运用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的思维活跃性。

此外，我还注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的见解和解决问题的方法。

这种积极互动和创新的教学方式不仅使课堂更加有趣和生动，更加提高了学生的学习效果。

第四段：反馈与总结（250字）。

在比赛中，我充分利用了学生的反馈来不断改进我的教学。

在课堂结束时，我会要求学生填写一份反馈表，通过了解他们的意见和建议，了解自己的不足和需要改进的地方。

同时，我也会在比赛结束后与其他教师进行交流和讨论，分享彼此的经验和教训。

在总结的过程中，我发现了自己在教学理念、教学方法和教学组织等方面的不足之处，并制定了改进的方案和目标。

第五段：成果与收获（300字）。

通过参加课堂比赛，我不仅提高了教学技能，也取得了显著的成果。

首先，我的课堂变得更加生动有趣，学生的学习积极性明显提高。

其次，学生的学习成绩也有了明显的提高，他们在知识的掌握和应用上取得了更好的成绩。

此外，我还在比赛中结识了许多优秀的教师，通过交流和学习，不仅拓宽了自己的教学视野，也得到了很多宝贵的教学经验和启示。

这些成果与收获都激励着我继续努力，在今后的教学中不断进步和创新。

结尾（100字）。

总之，课堂比赛是一种有效提高教学质量的途径，通过积极的准备与规划、积极互动与创新、反馈与总结以及成果与收获，我们可以取得很大的进步。

我相信，只要教师们不断探索和实践，我们的课堂教学将会越来越精彩，学生的学习质量也会得到持续的提高。

教师参赛心得参考我有幸参加了学校20XX年青年教师教学比赛，在整个过程中收获颇丰。

首先，我深切感受到了学校对教学比赛的重视，校领导亲临现场观摩指导，给了我们很大的鼓励。

学校即将开展的青年教师海外提升计划也极大提高了参赛选手的积极性。

在赛事组织方面，有了很大的改革创新，比如决赛阶段的7个单元内容随机抽选，扩大了教学内容的覆盖面，同时也增大了难度。

比赛从初赛开始，各个环节安排合理，又充满挑战。

学院也非常重视比赛，组织教授专家现场听课，悉心指导每个参赛老师，指出年轻老师不容易注意到的细节问题，给了我们非常大的帮助。

其次，这次比赛很好地锻炼了我们青年教师的各种教学能力，比如教案和教学设计的编写。

在以往的教学过程中，我不太重视教学设计的编写，觉得只要ppt做漂亮/课上好就行了。

在本次比赛中，我看到了其他一些老师的教学设计稿，编写得非常精美，图文并茂，我才知道原来教学设计也可以这么写。

在参赛的过程中我慢慢明白，教学设计不止是个形式，在编写的过程中实际上是对教学内容和方法的整体把握和细致思考。

教学设计中体现了教材及大纲要求，并把这些过渡到课堂，而且是教师对一堂课做出的计划，计划制定得怎么样，决定了一节课的优劣。