人际关系题概述+题库(200题有标准答案)

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人际关系面试题及答案

人际关系面试题及答案

人际关系面试题及答案人际关系面试题及答案现在许公司越来越重视人际关系方面的内容,所以他们的面试的过程中也会着重问一些关于人际关系的面试题。

下面是爱汇网店铺为你整理的关于人际关系的面试题,希望对你有帮助。

人际关系面试题及答案要点1>如果你这次被录取为公务员,你会怎么处理与上级领导和同事之间的关系?【答题要点】(1)处理好与上级领导和同事之间的关系是非常重要的,可以为自己的工作创造一个有利的环境。

(2)进入单位后,我将积极主动、认真负责地做好本职工作,这是建立良好人际关系的前提和基础。

(3)具体来说,对于领导,一是尊重,二是服从,三是虚心请教,四是多向领导汇报,五是正确面对领导的批评,领导的批评是对我的爱护,也是我进步的方向。

(4)对于同事,一是尊重,二是虚心学习,三是与同事多交流、多沟通,四是不斤斤计较,不争名夺利,在工作中推功揽过,五是坚定地配合同事工作。

(5)作为一名公务员,应该多多培养处理人际关系的能力。

2>下级单位有人来你们单位办事,只有你一个人在办公室,而你对该项工作并不熟悉,你怎么办?【答题要点】(1)热情接待。

(2)认真记录下下级单位要办的事项和具体情况。

(3)打电话给熟悉该项工作的同事,向其说明情况。

(4)如果该项工作属于同事具体负责,必须同事亲手经办,我将问清楚同事回来的大概时间,并向来人说明情况,请其耐心等候。

然后,为下级单位来人找一些报刊杂志,帮其度过等待的时间。

(5)如果该项工作我有权进行办理,,我将向同事询问如何办理。

在了解流程后,积极主动地帮助下级单位来人办好事情。

3>单位来了个比你好的同事,你怎么办?(4)你手中有许多工作,你领导又给你新任务,你怎么办?(5)你同事有一项任务,做了一半就病了住院了,你领导让你完成,你发现后一半的计划有漏洞,你怎么处理?2、挫折型1>你撰写一方案,领导不采纳并讽刺你,你怎么办?【答题要点】(1)冷静。

当我的方案不被领导采纳并受到讽刺时,我心中难免有一丝委屈。

人际关系考试难题及答案

人际关系考试难题及答案

人际关系考试难题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在人际交往中,以下哪种行为是不合适的?A. 尊重他人B. 保持微笑C. 打断他人D. 倾听他人答案:C2. 以下哪种沟通方式最有助于建立良好的人际关系?A. 命令式B. 指责式C. 询问式D. 威胁式答案:C3. 当你与他人意见不合时,以下哪种处理方式最为妥当?A. 坚持己见B. 避免讨论C. 寻求共识D. 攻击对方答案:C4. 在团队合作中,以下哪种行为最能促进团队和谐?A. 独断专行B. 推卸责任C. 分享信息D. 竞争优先答案:C5. 以下哪种行为最能体现对他人的尊重?A. 忽视他人B. 背后议论C. 准时赴约D. 随意打断答案:C6. 在处理冲突时,以下哪种策略最为有效?A. 回避B. 妥协C. 竞争D. 合作答案:D7. 以下哪种行为最能体现同理心?A. 忽略他人感受B. 坚持己见C. 站在他人角度思考D. 指责他人答案:C8. 在人际交往中,以下哪种行为最可能破坏关系?A. 保持诚实B. 保持礼貌C. 泄露他人秘密D. 表达感激答案:C9. 以下哪种沟通方式最有助于解决问题?A. 指责对方B. 倾听对方C. 转移话题D. 避免沟通答案:B10. 在人际交往中,以下哪种行为最能体现自我控制?A. 情绪失控B. 冲动行事C. 保持冷静D. 过度自信答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 良好的人际关系包括以下哪些要素?A. 信任B. 尊重C. 竞争D. 合作答案:A、B、D12. 在团队中,以下哪些行为是积极的?A. 分享资源B. 互相支持C. 独占功劳D. 互相学习答案:A、B、D13. 以下哪些因素可能影响人际关系的建立?A. 文化差异B. 沟通技巧C. 个人兴趣D. 社会地位答案:A、B、C、D14. 以下哪些行为是有效的冲突解决策略?A. 妥协B. 逃避C. 调解D. 攻击答案:A、C15. 在人际交往中,以下哪些行为是有害的?A. 说谎B. 欺骗C. 尊重D. 倾听答案:A、B三、判断题(每题2分,共10分)16. 在人际交往中,总是坚持自己的观点是正确的,这有助于建立良好的人际关系。

人际关系与沟通技巧题库及答案

人际关系与沟通技巧题库及答案

人际关系与沟通课后习题答案第一章知识巩固与实践训练参考答案一、不定项选择1.ABCDE2.ABCDE3.C4.ABCD5.D6.D7.D8.A9.D二、思考与讨论1.面对面沟通,交流对象都是确定的,与他人说话时必须依据对方的经验,必须用对方熟悉的语言,并考虑接受者的认知水平,这种专注度高的交流有利双方关系的培养。

面对面听着对方的声音,看着对方表情和肢体语言的微妙变化体会对方细腻的心理情感变化,会做出很多的感性判断。

相比面对面交流,网络社交可以同时和许多不同的人在进行交流,这样网络社交会带来许多的泛泛之交。

在网上文字交流需要的是理性思维,利用社交网络的文字、语音、图片、视频沟通,是无法获得面对面沟通交流的细腻感受。

在社交网络交流时存在的杂音和一些曲解会产生相关信息的失真和情感的误解。

2. (1)定向阶段。

在人际交往中,人们对交往的对象具有很高的选择性。

进入一个交往场合时,人们往往会选择性地注意某些人,而对另外一些人视而不见,或者知识礼貌性地打个招呼。

对于注意到的对象,人们会进行初步的沟通,谈谈无关紧要的话题,这些活动,就是定向阶段的任务。

在这个阶段,人们只有很表层的自我表露,例如谈谈自己的职业、工作、对最近发生的新闻事件的看法等等。

(2)情感探索阶段。

如果在定向阶段双方有好感,产生了继续交往的兴趣,那么就可能有进一步的自我表露,例如工作中的体验、感受等,并开始探索在哪些方面双方可以进行更深的交往。

这是,双方有一定程度的情感卷入,但是还不会涉及私密性的领域。

双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约,比较正式。

(3)情感交流阶段。

如果在情感探索阶段双方能够谈得来,建立了基本的信任感,就可能发展到情感交流的阶段,彼此有比较深的情感卷入,谈论一些相对私人性的问题,例如相互诉说工作、生活中的烦恼,讨论家庭中的情况等。

这时,双方的关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由自在,如果有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束。

人际关系例题参考答案新

人际关系例题参考答案新

人际关系例题参考答案1.你的领导给你的工作提了些建议,但另一个领导很热心的也给你提了很多建议,你觉得似乎是后面一位领导的建议好,这时你怎么办?(2009年2月19日广东广州公务员考试面试真题){中公解析}【试题分析】人际关系题,归于公务员与领导关系处理类。

本题答题内容是怎样面对领导的“建议”。

本题有两个陷阱考验考生的人际关系认知能力,一个是在于“觉得”是后一位领导的建议好,但是,主观感受并不等于客观事实,考生一定要能意识到这一点,答题就能更加全面、客观。

另一个陷阱是题中有意给出两位领导让考生为难。

其实考生如果用积极的心态去想问题,这两个领导的意见也许并不矛盾,或者两位领导的建议都有很多可取之处,可以集中两位领导的意见制定整改方案。

这样问题就更好解决了。

【参考答案】破题表态:公务员在工作中随时会有领导给你下指示、提建议,这既是工作的需要,更是领导对下属成长的关心与鞭策。

遇到这种情况,不应该以自己的主观判断为准,而应本着工作第一的原则,客观冷静的做出判断。

不管是哪位领导的建议好,这都是对我的关心和帮助,我应当向他们表示感谢,并虚心采纳、接受。

具体措施:第一,两位领导都给我提建议,这是对我的重视与关心,我非常感谢。

如果这两位领导的意见并不矛盾时,我一定认真按照建议的内容对我的工作进行改进;如果两位领导所建议的内容并不十分一致,我会经过客观认真的思考,存同求异,适当的时候可以与这两位领导主动沟通交流,汇报本人接受建议后所采取的改正方案,再度求得领导的支持。

老同事商量,老同事的工作时间比我长,经验丰富。

第二,旁观者清,老同事对我的为人和工作方法也有客观的评价,我会和老同事吸收两位领导的建议,制定出有针对性的整改方案,拿给第一位领导审核,按照领导的最终意见进行修改,改正。

再给另一领导汇报自己的改正方案。

我在工作中是追求精益求精的,所以对无论是领导,还是同事群众的意见、建议都会虚心的接受,认真改正。

拔高升华:作为一名新人,工作中必然有很多不足的地方,需要学习的地方很多,今后我要积极的向周围同事和领导学习,向社会实践学习,向人民群众学习,不断提高自己的工作能力,提高自己为人民服务的技能。

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人际关系题概述+题库(200题有标准答案)这类题目一般不多,而且往往与求职动机相联系,如:如果你被录取了,到单位后你发现与你所期望的有很大差距,你会怎么办?这类题目的答题套路为:(1)摆正心态,正确对待(你是去工作的,不是去当领导或去拯救单位的)。

(2)适应单位,尊重单位(只有你适应环境,不可能让环境适应你)。

(3)认真学习,积极工作(你对单位的态度就是单位对你的态度)。

(4)无法适应,立刻走人(不能相融,离开是最好的选择)。

2.与领导关系类问题这类题目出得最多,而且表现形式较多:(1)涉及与领导的意见相左:如你有一个好的计划,领导不同意,你该怎么办?(2)领导的提拔培养:如你的工作能力很强,同事也很支持,但领导却提拔了比你能力低的人,你该怎么办?(3)领导的工作安排:如领导安排你做一项很紧急的任务,还没完成的时候又安排你另外一项紧急任务,你该怎么办?(4)各级领导的意见相左:如你的科长和副科长因为一个计划产生了分歧,都想说服你站在自己一边,你该怎么办?(5)领导能力的高低:如你被录取了,你发现你的领导能力较低,还不如你,你会怎么做?(6)领导的工作方法:如你单位的领导是一个独断专横的人,听不得不同意见,你该如何与他相处?本类题目的主要套路为:(1)摆正位置,明确自己,角色定位(千万别忘记你是下属,权属不分,工作肯定乱套)。

(2)检讨自己,主动沟通,展示才华(不要等着领导找你,你要主动与领导沟通)。

(3)尊重而不崇拜,补台而不拆台(领导能力高低与你无关,你是参谋和助手)。

(4)服从而不盲从,是非原则要分清(有意见可保留,命令要执行,错误的可找上级组织)。

(5)以工作为重,荣辱不在一时一事(正确对待提拔和培养,最终还是靠工作)。

(6)时机恰当,方法委婉,说理充分(足够的理由、恰当的时机、适合的方法才会让人接受)。

3.与同事关系类问题这类题目出得也较多,表现形式也较多,主要是围绕同事之间的矛盾。

(1)如领导安排你和与你有矛盾的同事一起出差,你该怎么办?(2)同事与领导之间的关系:如你的能力很高,工作很出色,你的一个同事能力和工作成绩都不如你,常常在领导面前说你的坏话,领导也信了,你该怎么办?(3)同事之间的竞争和合作:如领导安排你与一个同事一起做一项工作,同事非但不配合还从中作梗,你该怎么办?本类题目的主要套路为:(1)自我检讨,主动沟通,互相尊重。

(2)对待矛盾,不卑不亢,错的道歉,对的坚持。

(3)对待分歧,求大同存小异,以工作为先。

(4)对待名利,竞争中保持平常心,取长补短。

(5)对待成绩,谦虚谨慎,不忘同事支持。

(6)矛盾化解不了找组织,不要强求。

(7)朋友做不成但要保持工作关系,不能打击报复。

4.与群众关系类问题这类型的题目也不是很多,大多与应变能力相结合,主要是:(1)围绕着投诉和上访类的问题进行考核:如有群众到你单位上访,领导让你负责,你该怎么办?(2)围绕着为群众办事方面:与计划、组织、协调类的相一致。

主要答题套路为:(1)态度热情,接待有度(起立、让座、倒水、耐心真诚)。

(2)稳定情绪,认真倾听(让一个人说,其他人后补充,自己耐心听)。

(3)仔细记录,迅速判断(对群众的问题进行记录,判断该如何解决)。

(4)解决问题,汇报解释(马上可解决的就地解决,不能解决的进行解释并向领导请示)。

(5)妥善安置,及时总结(分类安置群众如食宿等,找寻原因,避免以后类似的事情发生)。

五、本类试题举例及分析假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差,你如何处理?在日常生活中,出现这样的事情你是如何处理的?试题分析:与同事关系类问题,考查考生的人际交往能力。

这类题目其实有两个关系:一是与领导的关系,不能不服从领导的安排;二是与同事的关系,有矛盾又要一起工作。

主要侧重与同事的关系,在处理中要以工作为重,在工作中化解矛盾。

第一,我会觉得很为难,与有矛盾的同事一起去出差,对工作有没有影响,自己感到没有把握。

但我会接受领导的安排,也许领导就是想通过这次出差让我们俩改善关系。

第二,我会认真检讨一下自己,仔细考虑一下自己与同事矛盾的原因,是自己的错还是他的错。

想一想该采取什么方式在出差的过程中与同事化解矛盾。

第三,无论是不是我的错,在出差的过程中,在生活上,我会主动一些,如主动买好两人的票、安排好住宿等,工作上我也多做一些,多与他沟通,与他交换意见。

第四,如果是我的错,在出差过程中,我会找个恰当的时机向同事道歉,取得他的谅解;如果是同事的错,也会在恰当的时候向他讲一下自己当时的情况,委婉地提出是他的误解造成的。

相信我们俩会化解我们之间的矛盾。

第五,如果做了上面的努力后,同事还不谅解,我也不会计较,大家围绕工作,把工作做好就行了。

如果同事不配合,我就自己独立完成;如果他非但不配合还从中作梗,我会对他提出批评,必要的时候通知领导换人。

我相信我的同事不会这么没有素质的。

和领导同事意见不一、和有矛盾的同事一起工作、领导误会您等等一系列的题目都可以用此套路答:遇到这种情况我会采取如下方式处理:第一、从大局出发,以工作为重,处以公心,冷静对待,做好本分工作,完成组织领导交给我的任务。

(这句话在什么条件下都可以套,不管发生什么,一定首先要把本分工作做好,这是一定的)第二、要辨证的看待自己,全面分析自己是否在平时的工作中存在不足的地方,如果有则积极改正,并吸取经验教训,避免以后发生类似的问题。

(这点也很实用,发生矛盾什么的,一定要先从自身找原因,表明您是个谦虚谨慎的人)第三、在适当的时候我会主动积极的和领导同事进行沟通,把矛盾消灭在萌芽状态,保证工作顺利开展。

(主动的沟通很重要)第四、在平时努力认真工作的同时,也要注意保持和领导同事之间的关系,要维护好单位内部的关系,始终使单位充满凝聚力、战斗力。

(主动和别人搞好关系非常有用)遇到这种问题总的思路是:做好本分工作、先从自身找原因、主动与之沟通、平时要注意维护好关系。

回答问题时遵循两个步骤:第一步,良好的意识。

例如:海明威说过“每个人都不是一座孤岛”;一个人生活在社会中,不是真空,要生存、发展,必须要处理各种关系:人与人的关系、人与单位的关系、单位之间的关系,这些构成了社会的公共关系。

第二步,基本、科学的准则。

人与人:相互尊重、帮助,形成人人为我、我为人人的良好氛围。

人与集体:个人利益服从集体利益,集体利益服从国家利益。

集体与集体之间:合作、协调、主动配合,当发生矛盾冲突时,要协商一致、协调一致,而不能互相推委、互相扯皮,将矛盾推向社会。

处理复杂人际关系题解题套路总结在回答考官提出的处人处事技巧题时,与不同人相处要运用不同方式。

对上级,要持尊重态度原则、服从上级的安排,懂得保密,不议论上级等;对上级集体要服从,单向请示不卑不亢,保持中立态度,不乱说话等;与同事相处,有理有节,保持真诚、谦虚态度。

遇到矛盾,先找自身缺点和不足,利用第三人交流,化解矛盾,要有容人之量,取长补短,互相帮助,一视同仁,不拉帮结派。

互相帮助,正确对待同事的优点和缺点、成绩和失误,多帮助、多鼓励,求同存异。

总之,保持宽容、平等态度,不议是非,明白金无足赤,人无完人,正确对待领导、同志、本人的缺点和不足。

答题秘诀:保持宽容、平等态度,不议是非,明白金无足赤,人无完人,正确对待领导、同志、本人的缺点和不足。

(矛盾止于沟通,矛盾止于宽容)与不同人相处要运用不同方式。

对上级,要持尊重态度原则、服从上级的安排,懂得保密,不议论上级等;对上级集体要服从,单向请示不卑不亢,保持中立态度,不乱说话等;与同事相处,有理有节,保持真诚、谦虚态度。

遇到矛盾,显灰自身缺点和不足,利用第三人交流,化解矛盾,要有容人之量,取长补短,互相帮助,一视同仁,不拉帮结派。

互相帮助,正确对待同事的优点和缺点、成绩和失误,多帮助、多鼓励,求同存异。

答题步骤:1.考虑到工作和团结,首先不应该影响工作。

2.对待领导,应先完成领导安排的工作;对待同事,应积极和同事合作,完成工作。

3.在合适的时机、合适的场合,用合适的方式,与领导(同事)进行沟通,化解矛盾。

技巧(也是答题的一个模版,但是这个有点过于程式化了,各位答题的时候可是作些变动):(1)海明威说:“每个人都不是一座孤岛”,所以在交往中……陈述团结是很重要得。

特别是科室搞好团结,工作效率会更高。

(2)尊重领导(同事)多自我批评,承认自己的错误(哪怕自己没错误)每一个成功得领导人都有其成功的理由。

(3)理解领导。

看问题每个人的角度都不同,“横看成岭侧成峰”自己的想法是正确的,但领导也未必错。

(4)交流,沟通。

交流是无限的,沟通是永恒的。

(5)帮助领导。

出谋划策,没有采用是正常的。

如果领导违法违背原则,应坚持自己的意见,其实这也是帮助领导避免犯错。

1、小张学历高、能力强,他通过公务员考试进到某机关后,总自以为是,喜欢在同事面前高谈阔论,引起了同事们的反感,工作上不愿与他配合。

假如你是小张,你将如何改变这种被动局面?答:1、俗话说,解铃还需系铃人。

要想改变这种被动局面,首先得反省自己、查找原因、彻底纠正和改变自身那种引起同事们反感的不良习惯和工作作风。

2、冰冻三尺,非一日之寒。

同事们对我的不良印象不是一天形成的,自己的一些不良习惯和工作作风也不是一天养成的,因此,要想彻底扭转和改正过来并非易事,不能心急,要有打持久战的思想准备。

3、一滴水可以折射太阳的光辉,一件小事足以看出一个人的思想品德,因此,要改变这种局面,得从小事做起,从琐事做起,从别人不愿意做的事做起,不能因为自己学历高、能力强而自命不凡,要入乡随俗,与同事打成一片,此外,还要克服自己喜欢高谈阔论的毛病,少说多干,最后还要注意保护别人的自尊,发现别人的优点,工作中要推功揽过。

2、你们单位有两位同事小孙和小赵。

小孙业务能力强,但性格孤僻:小赵勤勤恳恳,但能力一般。

小孙经常瞧不起小赵,小赵对小孙也经常抱怨。

为化解他两人矛盾,你有什么好办法?答:1、人与人之间由于人生观、世界观、价值观的不同,看待问题的视角和观点也会不同,因此在工作中和生活中产生矛盾、发生误会也是难免的,但是,一般情况下,当事双方都会小心加以掩饰,不会公开化,那么作为旁观者来说,则不必予以明朗化,加以放大。

2、要化解两人的矛盾,有三种方法:一是在工作上对他们各自的工作范围加以明确。

把具有挑战性,有一定难度和技巧性的工作交给小孙,把那些繁琐、细致的事情交给小赵处理。

明确各自职责,确保不因分工不清而导致扯皮。

二是创造机会让他们加强合作。

如果说明确分工是为了减少冲突,那么加强合作则是为了让他们在需要对方的合作与支持中换位思考,了解对方工作的重要性,从而相互尊重、相互支持。

三是组织一些群体性活动,让他们加强沟通,增进友谊,可以组织一些篮球赛、排球赛、足球赛、拔河比赛等集体性活动,让他们在活动中加深友谊。

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