高中生物选择性必修三电子课本
高中生物新人教版选择性必修3动物细胞融合技术与单克隆抗体课件(22张)
探究二 单克隆抗体及其应用
1.单克隆抗体的制备过程。 分析教科书第48~49页的图2-16“米尔斯坦和科勒制备单 克隆抗体过程的示意图”,探讨下列问题。 (1)初始的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均有多个,融合后得到 的细胞是否都是杂交瘤细胞? 提示:不是。还存在未融合的亲本细胞和融合的具有同种 核的细胞。 (2)诱导融合后得到的杂交瘤细胞,是否都能分泌所需的抗 体? 提示:诱导融合后得到的杂交瘤细胞不一定都能分泌所需 的抗体,还需要进一步筛选。
4.意义。 突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能。 5.应用。 (1)成为研究细胞遗传、细胞免疫 、肿瘤和培育生物新品种等 的重要手段。 (2)用于制备单克隆抗体。
探究二 单克隆抗体及其应用 结合教科书第49页的图2-15、第48~49页的图2-16,阅读 相关内容,分析“思考·讨论:单克隆抗体的应用”,概述单 克隆抗体制备的原理、过程,总结单克隆抗体的优点及 应用。 1.传统抗体的制备。
动物细胞融合的过程 下图为使用灭活的病毒诱导动物细胞融合的示意图,请据 图分析回答问题。
(1)动物细胞融合体现了细胞膜在结构上具有什么特点? 提示:细胞膜具有流动性。 (2)灭活病毒可以诱导动物细胞融合,此处“灭活”的意义是什 么?据图分析,灭活病毒诱导动物细胞融合的原理是什么? 提示:“灭活”是指用物理或化学手段使病毒失去感染能力,但 并不破坏它们的抗原结构。 灭活病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和 一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用,使细胞互相凝聚, 细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布,细胞膜打开,细 胞发生融合。
(3)经筛选后得到的,既能迅速、大量增殖,又能分泌所需 抗体的杂交瘤细胞数量有限,怎样获得大量的单克隆抗体
? 提示:可通过在体外条件下大规模培养该种杂交瘤细胞或 将其注射到小鼠腹腔内进行增殖,从而获得大量的单克隆 抗体。
最新浙科版高二生物必修3电子课本课件【全册】
0002页 0004页 0116页 0260页 0372页 0420页 0468页 0514页 0564页 0786页 0843页 0845页 0957页 1020页 1037页 1074页 1186页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章 植物生命活动的调节 第二节 其他调节 第二章 动物生命活动的调节 第二节 神经系统的结构与功能 第三章 免疫系统与免疫功能 第二节 特异性反应（免疫应答） 本章小结 第一节 种群的特征 本章小结 第一节 群落的物种组成和优势种 第三节 物种在群落中的生态位 第五节 群落演替 第六章 生态系统 第二节 生态系统中的生产量和生物量 第四节 生态系统的稳态及其调节 第七章 人类与环境 第二节 全球人口动态
第一章 植物生命活动的调节
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高中生物新人教版选择性必修3动物细胞融合技术与单克隆抗体(37张)课件
的过程。 2．社会责任：认同单克隆抗体技
2．概述细胞融合技术是单克隆抗 术在实际生产与生活中的应用。
体制备的重要技术。
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第2章 细胞工程
3
一、动物细胞融合技术
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两个或多个动物细胞
细胞膜的流动性 杂交 遗传信息
PEG 有性杂交
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第2章 细胞工程
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答案：(1)诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞 (2)取小 鼠甲脾脏剪碎，用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞，加入培养液制成 单细胞悬液 (3)选择培养基 只有杂交瘤细胞能够生存 抗原与抗体的 反应具有特异性 (4)将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖；将杂交瘤细 胞在体外培养
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发展素养 长句特训
与高考接轨
1．(科学思维)动物细胞之间或动物与人细胞之间都可以进行融合，进行 细胞融合后的细胞有多少种？_________________。
(不考虑两个以上细胞之间的融合)
答案：5种
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第2章 细胞工程
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2．(科学思维)动物细胞融合与受精作用的区别：________________。 答案：①受精作用是在同种生物之间进行的，精子和卵子不需要任何诱 导剂，就可以融合形成受精卵。②动物细胞融合可在不同物种间进行， 由于物种间存在生殖隔离，所以自然条件下不能融合成杂种细胞，必须 诱导才能融合
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第2章 细胞工程
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在该培养基上，未融合的细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只 有融合的杂种细胞(杂交瘤细胞)才能生存。图中筛选2含多次筛选，利用 抗原与抗体特异性结合的原理,就可获得能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 (4)要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可将杂交 瘤细胞在体外条件下大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖。
2024春高中生物选择性必修3(配人教版)教学课件 第3章 基因工程 第3节 基因工程的应用
的存活状态(合理即可) (4)多肽 (5)保护环境
新知探究二 基因工程在医药卫生及食品工业方面的应用 [在探究中学明]
1．下面是用转基因动物生产药物的操作过程，填图并回答下列问题：
(1)动物乳腺生物反应器生产药物有什么优点与限制？ 提示：优点：产量高、质量好、成本低、易提取； 局限：受动物性别以及是否处于泌乳期的限制。 (2)用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程与一般转 基因动物的操作过程有什么异同？ 提示：二者过程相似，不同之处在于获得动物乳腺生物反应器时， 需要将编码目的蛋白质的基因序列与乳腺蛋白基因的启动子等调控组 件重组在一起构建表达载体。 2．分析用转基因动物作器官移植的供体时，应采取什么措施？ 提示：抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因。
_赖__氨__酸__含量高的转基 因玉米、具有新花色的
转基因矮牵牛等
提高动物的 生长速率
外源_生__长__激__素____基因
转基因鲤鱼
改善畜产品 的品质
__肠__乳__糖__酶___基因
乳汁中乳糖含量少的 转基因牛
二、基因工程在医药卫生领域的应用
应用
基因来源或处理
成果
转基因微生物
对微生物或动植物的细 生产包括细胞因子、抗体、
C．转基因抗虫油菜的种植过程中减少了农药等的使用量，降低了
生产成本
D．转基因抗虫油菜种植时，菜青虫不会产生抗性，这样可以彻底
消灭菜青虫
[解析] 由题意可知，转基因抗虫油菜能产生特异的杀虫蛋白，对 菜青虫有显著抗性，表明转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有 Bt 基因，A 正确；目的基因的受体细胞可以是油菜受精卵，也可以是体细 胞，B 正确；转基因抗虫油菜能产生特异的杀虫蛋白，减少了农药等的 使用量，降低了生产成本，C 正确；菜青虫可能产生抗性突变，导致转 基因抗虫油菜的杀虫效果降低，D 错误。
北师版高中生物学选择性必修3生物学技术与工程精品课件 第4章 第一节 转基因产品的安全性引发社会关注
法规。
自主预习·新知导学
一、转基因产品已经进入日常生活 1.转基因产品的概念:通过基因工程技术将一种或几种外源性基因转移到 某种特定的生物体中,并使其有效地表达出相应的产物(多肽或蛋白质),这 些具有外源基因的生物体或提纯的表达产物称为转基因产品。
2.进入日常生活中的转基因产品
第4章 第一节 转基因产品的安全性引发社会关注
01 自主预习·新知导学
内
容
02 合作探究·释疑解惑
索
引
03 素养提升
04 课堂小结
课标定位
素养阐释
在了解转基因技术和相关政策、法规
的基础上理性地参与对转基因技术及 1.关注日常生活中的转基因产品。
相关问题的讨论,并向公众普及转基因 2.理性看待转基因产品的安全性。
应用分类 主要成果
主要优点
农业
转基因抗除草剂 作物,如水稻、 小麦、大豆
具有抗化学除草剂的特性,免受化学除草剂的伤 害,从而促进农业机械化发展,提高作物经济效益
转基因抗虫棉 有效克制棉铃虫,减少农药使用量
转基因花卉
植物在花色、花形、抗逆性等方面有所改变,提 高观赏价值
应用分类 主要成果
主要优点
转基因鱼、鸡、牛 促进动物生长、改良畜产品品质
【预习检测】
1.判断正误。 (1)对微生物的基因改造是取得实际应用成果较多的领域。( √ ) (2)α-淀粉酶能促进花粉中淀粉的分解,将来自玉米的α-淀粉酶基因与某目 的基因一起导入植物中,可以防止转基因花粉的传播。( √ ) (3)应该理性看待转基因技术,要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和 辩论。( √ ) (4)转基因作物被动物食用后,目的基因会导入动物体细胞中。( × ) (5)导入油菜中的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中。( √ )
生物人教版(2019)选择性必修3 2.2.2动物细胞融合技术与单克隆抗体(共41张ppt)
1975年英国科学家米尔斯坦和柯勒的实验 1984年，诺贝尔生理学或医学奖
阅读课本P48-49，了解 单克隆抗体的制备过程
二、单克隆抗体及其应用
3. 制 备 过 程
面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相
凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发
生融合。 仙台 紫外线 丧失感染活性(不感染细胞) 病毒 灭活 保留融合活性(诱导细胞融合)
【P49页旁栏思考】19世纪30年代，科学家曾在患肺结核、天花和麻疹 等疾病的病人的病理组织中观察到多核细胞。如何解释这一现象?
1975年
Kohler和Milstein成功地融合了小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞而产生能 分泌稳定单克隆抗体的杂交瘤细胞。
20世纪80年代 发展出了电融合技术(1985年酵母原生质体电融合)
随堂练习
1．关于动物细胞融合的说法，不正确的是( C )
A．动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个 细胞的过程 B．动物细胞融合后形成的具有两个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂 交细胞 C．常用的诱导动物细胞融合的方法有聚乙二醇、灭活的病毒诱导、电激 、紫外线照射等 D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能
髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能
又能产生大
量 无限增殖。
特定抗体
2. 单克隆抗体的概念
：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞产生的具有特异性的抗体。
一个 B淋巴细胞
克隆
细胞群
抗体
单 克隆 抗体
二、单克隆抗体及其应用
B淋巴细胞 骨髓瘤细胞
动物细胞融合 杂交瘤 动物细 单克隆 细胞 胞培养 抗体
高中生物新人教版选择性必修3目的基因的筛选与获取基因表达载体的构建(41张)课件
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第3章 基因工程
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2．(科学思维)通过PCR技术获取足够量的目的基因后，能够直接导入受 体细胞吗？________。原因是____________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 答案：不能 若将目的基因直接导入受体细胞，目的基因可能被受体细 胞分解或无法随细胞分裂进行复制，不能稳定遗传和表达
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第3章 基因工程
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类型 解旋
酶
体内DNA复制 在解旋酶作用下，细胞 提供能量，部分DNA双 链解开 解旋酶、DNA聚合酶、 DNA连接酶等
PCR 90 ℃以上高温解聚， DNA双链全部解开，不 需要解旋酶
耐高温的DNA聚合酶
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第3章 基因工程
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类型 合成子链
体内DNA复制 一条链连续合成；另一条 链不连续合成，再由DNA 连接酶连接
含脱氧核苷酸链等长的 DNA分子数
0＝21－2 0＝22－4 2＝23－6 2n－2n
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第3章 基因工程
4.PCR与体内DNA复制的比较
类型
时期
场所 是否需要
ATP
体内DNA复制 细胞有丝分裂前的间期 和减数分裂前的间期
人教版高中生物必修三电子课本
人教版高中生物必修三电子课本篇一：高中生物必修3人教版教材课后习题答案汇总生物必修3 第一、教学内容的结构1章人体的内环境和稳态第一节细胞生活的环境一、资料图体内细胞与外界环境进行物质交换的过程二、答案和提示(一) 问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。
2.血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。
（二）思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。
血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。
由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。
2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。
不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。
3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。
少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。
它们之间的关系如图1-2所示。
由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。
右图所示组织液、血浆、淋巴之间的关系（三）资料分析++1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。
无机物包括水和无机盐离子（如Na、K、2+2+2+-2-2--Ca、Mg、Fe、Cl、HPO4、SO4、HCO3）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。
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第一章：细胞及其基本结构
细胞是生命的基本单位，本章将介绍细胞的组成和结构、细胞膜的作用和结构、内质网和高尔基体的结构和功能等内容。
第二章：细胞代谢
细胞代谢是指细胞内各种化学反应的总和。
本章将介绍光合作用的结构和过程、呼吸作用的结构和过程、发酵的类型和机理、葡萄糖在细胞内的代谢等内容。
第三章：细胞的遗传物质DNA
DNA是细胞内的遗传物质。
本章将介绍DNA分子的结构、DNA复制的机理、基因的定义和作用、基因突变的类型和影响等内容。
第四章：细胞分裂
细胞分裂是生物增长和繁殖的基础。
本章将介绍有丝分裂和减数分裂的过程和区别、染色体畸变的类型和影响、遗传的基本规律等内容。
第五章：遗传学基本原理
遗传学是生物学的重要分支，本章将介绍杂交和基因型、自由组合定律和重组频率、多基因遗传的型式等内容。
第六章：基因工程
基因工程是现代生命科学中的重要技术。
本章将介绍基因重组的基本原理和步骤、PCR技术的基本原理和应用、基因治疗、转基因作物等内容。
第七章：人体免疫系统
免疫系统是维护人体健康的重要系统。
本章将介绍免疫系统的组成和结构、免疫反应的类型和机理、疫苗的制备和应用、免疫系统的失调和疾病等内容。
第八章：人体的神经、内分泌和生殖系统
神经、内分泌和生殖系统是人体重要的调节系统。
本章将介绍神经系统的结构和功能、内分泌系统的结构和激素种类及作用、男女生殖系统的结构和生殖调节等内容。
第九章：生物多样性及其保护
生物多样性是地球上生命的宝库，也是人类文明的基础。
本章将介绍生物多样性的概念、生态系统的构成、生物多样性的价值和危机、生物多样性的保护和管理等内容。
以上就是高中生物选择性必修三电子课本的基本内容和章节划分。
学习这些内容将帮助我们更好地认识生命和生命科学，也为未来的人生和事业奠定坚实的基础。