学校舞蹈课程安排方案
舞蹈教学计划模板6篇
舞蹈教学计划模板6篇随着一场教学的临近，我们是时候都来制定一份教学计划了，教学计划的制定对于很多职场中的人来说都是很关键的，网作者今天就为您带来了舞蹈教学计划模板6篇，相信一定会对你有所帮助。
舞蹈教学计划篇1i.教学任务：1.提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏.通过舞蹈表演训练，学生能够理解和理解舞蹈2.掌握舞蹈的方向、力量和感觉.3. 培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆的个性.4. 增强学生灵活的身体素质，培养学生的合作精神.5. 培养学生舞台表演技能，增强表演欲望.6. 使学生对舞蹈表演有浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的`一面.3. 经过舞蹈专业训练，儿童的身体得到良好的发展，使学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高审美能力.4. 了解中国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈，在基本技能训练的基础上感受舞台表演，充分发挥孩子们的长处.通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈.ii.基础培训：1.练习：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练2.中间动作：大踢腿（前、侧、后）、大跳跃、倒踢紫色和金色王冠、转身技巧和舞蹈训练.3. 舞蹈技能训练：身体、跳跃、转身、转身等训练.#.民族民间舞蹈，成品舞1.学习方块舞、汉舞等教材第一阶段：基础资料1.理解舞蹈2.舞蹈基本功训练第二阶段：分类舞蹈兴趣培养和基本动作体验.民族舞蹈部分：汉族民族舞蹈第三阶段：舞蹈成套学习1.民间舞蹈2.形体舞第四阶段：展示iv.教学计划9月：基础数据：了解舞蹈、了解舞蹈站立姿势、优美姿势压腿、侧踢和侧踢把手上的后踢，地面踢腿组合把手下叉（直叉和横叉）上的肩部张开练习跪空腰，跪下腰仰卧支撑，直立洗腰练习10月：兴趣培养，分类舞蹈的基本动作和组合汉族民间舞蹈的基本动作.一年级学生学习舞蹈（集合）11月：完整舞蹈学习（小苹果）（火中式）分解舞蹈动作学习安排舞蹈动作顺序进行训练完整舞蹈训练，音乐舞蹈培训体育锻炼与舞蹈整合12月-1月：舞蹈展览整合舞蹈与展示.舞蹈教学计划篇2舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。
舞蹈教学计划方案
舞蹈教学计划方案•相关推荐舞蹈教学计划方案（精选6篇）时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的舞蹈教学计划方案（精选6篇），欢迎大家分享。
舞蹈教学计划方案1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学效果1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）五、步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
中专舞蹈课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养学生扎实的舞蹈基本功，提高舞蹈表演能力和创作能力。
2. 培养学生的审美情趣，增强艺术修养。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、课程设置1. 基础课程（1）舞蹈基本理论：舞蹈史、舞蹈美学、舞蹈编导等。
（2）舞蹈基本技能：舞蹈基本功训练、舞蹈组合练习、舞蹈剧目排练等。
（3）舞蹈表演技巧：舞台表演、舞蹈道具运用、舞蹈化妆与造型等。
2. 专业课程（1）舞蹈专业基础：芭蕾舞、民族舞、现代舞、古典舞等。
（2）舞蹈专业提高：舞蹈编导、舞蹈编排、舞蹈表演等。
（3）舞蹈选修课程：舞蹈摄影、舞蹈录音、舞蹈评论等。
3. 辅助课程（1）音乐：学习舞蹈音乐知识，提高音乐素养。
（2）美术：学习舞蹈美术知识，提高舞蹈表现力。
（3）体育：增强学生体质，提高舞蹈训练效果。
三、课程安排1. 学年安排（1）第一学年：基础课程学习，包括舞蹈基本理论、舞蹈基本技能、舞蹈表演技巧等。
（2）第二学年：专业课程学习，包括舞蹈专业基础、舞蹈专业提高、舞蹈选修课程等。
（3）第三学年：实践课程学习，包括舞蹈编排、舞蹈表演、舞蹈比赛等。
2. 学期安排（1）第一学期：舞蹈基本理论、舞蹈基本技能、舞蹈表演技巧等课程学习。
（2）第二学期：舞蹈专业基础课程学习，如芭蕾舞、民族舞等。
（3）第三学期：舞蹈专业提高课程学习，如舞蹈编导、舞蹈编排等。
（4）第四学期：舞蹈选修课程学习，如舞蹈摄影、舞蹈录音等。
3. 周安排（1）周一至周五：上午为舞蹈基本理论、舞蹈基本技能、舞蹈表演技巧等课程；下午为舞蹈专业基础、舞蹈专业提高、舞蹈选修课程等。
（2）周六：舞蹈实践课程，如舞蹈编排、舞蹈表演、舞蹈比赛等。
四、考核方式1. 平时考核：包括课堂表现、作业完成情况、舞蹈基本功训练等。
2. 期末考核：包括舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈比赛等。
五、课程调整1. 根据学生实际情况，对课程设置进行适当调整。
2. 定期组织教学研讨，提高教学质量。
3. 关注学生需求，不断优化课程体系。
舞蹈教学计划(优秀5篇)
舞蹈教学计划（优秀5篇）舞蹈教学计划篇一一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。
部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。
舞蹈教学工作计划四篇
舞蹈教学工作计划四篇舞蹈教学工作计划篇1一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）舞蹈教学工作计划篇2一、指导思想贯彻“为生命而教育”的.思想，为学校培养舞蹈特长学生，使同学们的个性特长得到发展。
舞蹈课计划书
舞蹈课计划书
一、课程概述
本课程是以学生为中心,以学生个人兴趣爱好及舞蹈天赋为出发点,培养学生基本的舞蹈技能及表现力。
课程将包括拉丁与流行两大舞种,授课内容将逐步由基础动作技巧过渡到简单的舞蹈编排,以期提高学生的身体灵活度和舞蹈质量。
二、教学目标
1. 培养学生基本的舞蹈动作感觉及协调能力。
2. 培养学生学习舞蹈的兴趣,启迪学生对舞蹈艺术的爱好。
3. 提高学生的身体平衡感及灵活性。
4. 培养学生基本的舞蹈表现能力。
5. 提高学生的独立学习和练习能力。
三、教学内容与安排
1. 拉丁舞内容安排(10课时):基本步法、转身、手臂动作等动作技巧训练。
2. 谈流行舞内容安排(10课时):基本步法、转身、手臂动作等动作技巧训练。
3. 简单编舞内容安排(10课时):以拉丁舞和流行舞为基础进行简单编排并表演。
四、评估方法
1. 作业完成情况(30%):包括视频评估学习动作和自行练习效果。
2. 课堂表现(30%):评估学习积极性、协调能力以及掌握动作水平。
3. 期终表演(40%):进行综合运用动作的简单编排表演。
五、课程安排时间
自2020年9月至2021年1月,每周两次,周六上午10:00-11:30,共10课时。
2023年学校舞蹈校本课程实施方案
2023年学校舞蹈校本课程实施方案实施方案：2023年学校舞蹈校本课程一、背景与目标：随着社会和学生需求的不断变化，舞蹈教育在学校教育中的重要性逐渐凸显出来。
为了适应并满足学生的需求，学校拟定了2023年的舞蹈校本课程实施方案。
本实施方案旨在通过舞蹈课程的实施，提升学生的艺术修养和舞蹈技巧，培养学生的审美能力、创造力和团队合作精神，以及提高学生的身体素质和心理素质。
二、实施步骤：1. 制定课程大纲：根据国家相关教育政策和学校实际情况，制定符合学生年龄段和学校舞蹈教育目标的舞蹈课程大纲。
课程大纲应包括课程目标、内容要点、学时分配等等。
2. 教师培训：学校将安排专业的舞蹈教师进行培训。
培训内容包括舞蹈教学方法、舞蹈技巧培养、舞蹈教材选择等。
培训的目的是提高教师的舞蹈教学水平，让其能够更好地实施课程。
3. 教材选择：选择适合学生年龄和教学内容的舞蹈教材。
教材应包括技巧训练和舞蹈创作等方面的内容，以培养学生的技能和创造力。
4. 实施课程：按照课程大纲的要求，教师进行具体的课程教学。
教学内容既注重学生的技术训练，又注重学生的创造能力和表达能力的培养。
同时，教师要注重培养学生的团队合作精神，组织学生进行集体舞蹈表演。
5. 评估与反馈：通过定期的评估和反馈，对学生的学习情况进行跟踪和分析。
评估与反馈的目的是帮助学生发现自己的不足，并提供针对性的指导和辅导。
三、资源保障：为了保障舞蹈校本课程的实施，学校将提供必要的资源保障，包括：1. 提供场地：为了满足舞蹈课程的需要，学校将提供适合舞蹈教学和表演的场地。
2. 提供设备：学校将购置适当的舞蹈教学设备，包括投影仪、音响设备等，以支持教师的教学实施。
3. 提供资金支持：学校将拨出专项资金，用于购买舞蹈教材、聘请专业教师、开展舞蹈讲座等。
四、实施效果评估：学校将定期对舞蹈校本课程的实施效果进行评估。
评估的主要内容包括学生的学习情况、教师的教学水平以及舞蹈教学资源的利用情况等等。
高中生舞蹈活动计划方案
一、活动背景随着我国素质教育改革的不断深入，舞蹈教育作为培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，越来越受到高中学校的重视。
为了丰富学生的校园文化生活，提升学生的艺术修养，特制定本舞蹈活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈技能。
2. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 促进学生身心健康，培养学生的审美情趣。
4. 展示学校艺术教育成果，提升学校美誉度。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动地点学校舞蹈教室、操场、多功能厅等五、活动内容1. 舞蹈培训课程：- 每周一次，每次60分钟。
- 邀请专业舞蹈教师进行授课，课程包括舞蹈基础理论、舞蹈技巧、舞蹈编排等。
- 针对不同年级、不同兴趣的学生，开设不同类型的舞蹈课程，如民族舞、现代舞、街舞等。
2. 舞蹈比赛：- 每学期举办一次校内舞蹈比赛，邀请全校学生参加。
- 比赛形式包括个人表演、团体表演、舞蹈编排等。
- 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖者进行表彰和奖励。
3. 舞蹈晚会：- 在学期末举办一次全校性的舞蹈晚会。
- 邀请校内外的优秀舞蹈团队进行表演，展示舞蹈艺术的魅力。
- 学生可自由报名参加，进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
4. 舞蹈交流活动：- 定期组织学生参加市、区级舞蹈比赛和交流活动。
- 鼓励学生参加舞蹈社团，加强与外校学生的交流与合作。
六、活动组织1. 成立活动领导小组：- 由学校领导、舞蹈教师、学生代表组成，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 设立活动筹备组：- 负责舞蹈课程安排、比赛策划、场地布置、宣传报道等工作。
3. 邀请专业指导教师：- 邀请具有丰富教学经验和表演经验的专业舞蹈教师进行授课和指导。
七、活动经费1. 学校预算：从学校艺术教育经费中划拨一部分用于本次活动。
2. 社会赞助：通过企业赞助、校友捐赠等方式筹集部分活动经费。
八、预期效果通过本次舞蹈活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的舞蹈技能和艺术修养。
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学校舞蹈课程安排方案
近年来，随着人们对身体健康和艺术欣赏能力的重视，学校舞蹈课程开始引起更多的关注。
舞蹈作为一门综合性的艺术形式，可以为学生提供多种益处。
因此，学校舞蹈课程的安排方案至关重要，它应该能够激发学生的兴趣，培养他们的舞蹈技巧，并增进他们的身心发展。
首先，在学校舞蹈课程安排方案中，需要考虑到学生的兴趣和需求。
每个学生都有自己独特的个性和兴趣爱好，因此，舞蹈课程应该具有一定的多样性，以满足不同学生的需要。
例如，一部分学生可能对现代舞更感兴趣，而另一部分学生则更喜欢古典舞。
因此，在课程安排方案中，可以设置不同的舞蹈风格和流派，供学生选择并深入学习。
其次，学校舞蹈课程安排方案应该注重培养学生的舞蹈技巧和表现力。
舞蹈是一门技巧性很强的艺术，学生需要通过系统的训练来提高身体柔韧性、力量和各项舞蹈技能。
因此，在课程安排中，可以设置技巧训练的课程，包括柔韧性训练、肌肉力量训练和舞蹈基本功的练习等。
此外，为了培养学生的表现力，可以增设舞蹈编排和创作类的课程，让学生有机会展示自己的独特舞蹈风格。
第三，在学校舞蹈课程安排方案中，还应该重视舞蹈知识和文化的传授。
舞蹈不仅仅是一种身体的表达方式，更是承载着丰富的文化内涵和价值观。
因此，课程安排中可以设置一些有关舞蹈历史和文化的课程，让学生了解不同舞蹈形式的起源和发展，培养他们对舞蹈的文化理解和欣赏能力。
小节四，舞蹈课程的安排还应注重学生的综合素质培养。
舞蹈是一项需要全方位发展的艺术，它需要学生具备良好的协调能力、音乐感知能力和团队合作精神。
因此，在课程安排方案中，可以增设一些与舞蹈相关的综合素质培养课程，如音乐感知、形体训练和合作舞蹈等。
这样的课程可以帮助学生全面发展身心，提高他们的舞蹈综合素质。
接下来，学校舞蹈课程的安排还应重视舞蹈表演的机会。
舞蹈是一门需要展示和表演的艺术，只有通过演出才能真正感受到舞蹈的魅力。
因此，舞蹈课程安排中应该设置定期的演出活动，让学生有机会展示自己的舞蹈成果，并从中获得成就感和自信心。
同时，通过参与演出，学生还可以锻炼舞台表演能力和应变能力。
此外，在学校舞蹈课程安排方案中，还应注重教师的专业素质和教学方法。
舞蹈是一门高度专业化的艺术，需要有经验丰富的舞蹈教师来进行教学。
因此，学校应该聘请具备相关资格和经验的舞蹈教师，并提供其持续的专业培训机会，使其能够不断提高自己的教学水平和能力。
此外，教师在教学过程中应该采用多种教学方法，如示范、指导和激励等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，总结一下。
学校舞蹈课程的安排方案需要多样化、注重技巧训练和表现力培养，同时要注重舞蹈知识和文化的传授，注重学生综合素质的培养，重视舞蹈表演的机会，还要关注教师的专业素质和教学方法。
通过合理安排和丰富多样的舞蹈课程，学校可以为学生提供一个积极向上、充满艺术氛围的学习环境，培养他们的创造力、表现力和团队合作精神，促进他们的全面发展。