人练字,字炼人的感悟
练字领悟人生哲理的作文
《从练字中感悟人生》相比微信朋友圈分享的书法作品，父亲的字逊弱许多，上不了台桌，但却不仅仅是欣赏与赞美，更加让人敬佩。
因为父亲写出来的何止是字，练出来的更是人。
自打笔写开始，父亲就教我要写得方方正正，米字线田字格的本子，一点一划不偏不倚，一撇一捺刚劲有力，一勾一弯不要去谄媚，横七竖八像什么样子。
小学课文上的生字抄了一遍又一遍，满满得不知道铺了多少本本子。
页页眉清目秀，行行整整齐齐，不懂什么是审美，不能不懂什么是情义。
到了小学三年级，父亲却教我改了字体，仅仅有条突变成大大咧咧。
头几次写得歪头歪脑，老师说怎么笔走龙蛇，评语从优变成了不及格。
回到家本子给爸爸看，都怪你，教我笔画连带，老师说这是拖泥带水，辨认云里雾里。
爸爸没有理会，依然要我带笔，但却要断字断词，标点也要栩栩如生，不可硬邦邦的缺乏盎然，字字自由，字内笔画有趣。
一不小心写了错别字，不是缺胳膊就是短腿，偶尔偷梁换柱。
为了掩饰，我和大部分小学生一样买了涂改液，只要没有书写正确，挤牙膏涂鸦了事。
爸爸见状想都不想就把涂改液扔掉，扔掉一瓶买一瓶，买来一瓶扔一瓶。
买个涂改液价格不菲至少一个月的零花钱要省，扔掉两次扔得我心碎，修改后的字却被爸爸说成借尸还魂，没有筋骨。
买不起涂改液只好买透明胶，写错了把胶布往上一贴，旧貌换新颜，再在原来的位置上写一遍。
爸爸看后批阅，坑坑洼洼，薄脸皮。
我反驳，最少没有涂改液那样把本子涂成厚脸皮。
本子听了甚是无奈，无论是涂改液添足了一层漆还是胶布粘走了一层皮。
为了不惹本子生气，我就没有用胶布封口，而是与之接吻。
写错了用食指沾点口水，然后往本子上一抹，本子吃着我的唾液，开始吐血，不但染过了背而且染到了下一页。
我在本子上擦来擦去，本子唇薄咬到了舌头嘴上起了泡，本子皮弱经不住打击凿穿出了洞。
爸爸谴责我搞液抹本穿，人家水滴石穿持之以恒，你玩出了新花样，但却走了样。
对我看起来说得轻松，可惜却对本子动手动脚，纸张撕了一页页，本子本本被开除，要我重写得手指麻麻，岂能比得上本子受尽的折磨与痛苦。
练字写字的感受与心得
练字写字的感受与心得
以“练字写字的感受与心得”为标题，写一篇3000字的中文文
章
从中国古代以来，书写文字便成为中华传统文化的重要组成部分，而练字写字也随之成为了一种大家都愿意投身的传统行为。
曾经，为了取得称职的书法能力，人们不得不费尽心思练习书法，努力创作出漂亮的字体。
然而，随着社会发展，用笔练习字体的热情渐渐消退了，人们开始用电脑和手机写字。
作为一个尝试用笔力练习书法的人，我认为练字写字是一件很有意义的事。
一开始，我并没有真正重视练习练字写字这件事，但是慢慢地，我发现练字写字的过程有种难以用言语解释的感觉，我觉得像是给自己的思维、身体、心灵带来了宁静和平和。
每次练习，我都感觉心情舒坦，思维清晰。
久而久之，我觉得我在练习书法时也在冥想状态，因为它有助于提高我的精神集中力，令我心神定，能够得到心灵慰藉。
此外，练字写字也能够提高我的手脚动作的协调能力，因为书写的每一个动作都要求精准、稳定，特别是在练习繁体字时，要求我们的每一个笔划都要充分考虑，把笔划画的轻重准确，所以只有有效的控制自己肢体动作才能做到。
另外，练字写字还能够促进我们对中文书写的更深入理解，因为这项活动能够帮助我们更好地了解汉字书写的规律，有助于改善我们的中文写作技巧，也能够帮助我们把握文字的构成和组合，以及提高
我们汉字书写的水平。
最后，只要有足够的耐心和毅力，这种练字写字的感受将会带给我们意想不到的感动，它可以抚慰我们的心灵，也能开启我们的视野，让我们对自己的投入以及传统文化的重要性有了全新的认识。
古人云：“练字一日，难一日”，总之，投入到练字写字的世界中，我们会受
益终生。
练字心得体会
练字心得体会练字心得体会15篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的练字心得体会，希望对大家有所帮助。
练字心得体会1字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。
在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。
具体应从以下几方面努力：一、激发动机，培养意志。
根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。
动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。
人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。
中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。
人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。
这样，才能更好地激发练字的动机。
否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。
意志，对练习写字的人尤为重要。
在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。
这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。
练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。
在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。
这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。
因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。
练字就是练心，写字就是做人！
练字就是练心，写字就是做人！随着年纪的增长，才真切地感触到：练字，就是练心；写字，就是做人！练字，静心、静气、静神，让人进入灵魂妙境，享受纯粹的书写乐趣。
喜欢写字，是心境、是情怀、更是寄托！练字、炼人气质是人的内在素质的外在表现。
练字的人，长期以来，在临帖读帖的同时，可以学习一些书法理论，研究诗词歌赋，培养审度情趣，以增加涵养，努力使自己的字有丰富的内涵、有浓厚的书卷气。
随着书法水平的提高，思想认识水平、学识水平、审美情趣也会随着提高。
练字的人往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。
入静、调气由于人在书写时精神集中，心无杂念，高度放松，凝神入静，心、脑、手完全集中在对点、画的揣摸和书写，呯吸会随着运笔的缓、急、顿、挫自然而然地将“丹田”之气调匀，气息通畅即“通则不痛”。
唐代名医孙思邈认为“气息得理，即百病不生。
”书法，思想寄托，丰富精神世界互联网已经融入到我们的生活之中了，借助互联网的沟通成为我们生活的必需品。
互联网沟通，是一种生活方式，可是却是一种寂寞的归宿，是一种空虚的载体。
而练字，则是精神与思想的寄托。
人在衣食无忧之后，精神生活成了人生的主要支柱。
精神的愉悦和精神享受是每个人面临的大课题。
当你烦躁时,郁闷时，无聊时，伤感时，拿起毛笔任情挥洒,自然会心地净明而海阔天空,何其美哉实！养心、养身经过对书法的长期磨炼会不自觉地将“小我”与宏观的宇宙天人合一，使精神升到一个空无的净地，则更是彻底地休息了！心能静、神能远、才是真正“心”的休息，这就是养心，其终极目地是陶治出最完美的人格。
练习书法时脑、眼、手聚于“点画”的入神，就会把尘世间的权欲纷争都化为“空无”，通过养心来促进养身有百利而无一害、那是多么高雅的一个境界呀！当然想要写出令自己满意的书法作品也不是一件容易的事，需要我们不断的勤加练习，方能有实质性的效果。
俗话说万事不离其宗，硬笔字和毛笔字同样同属于文字，硬笔字写好了，写出的毛笔字自然不会太差，不过与毛笔字相比硬笔字的练习的效果要快的多。
做好中国人 写好中国字——人练字
意情怀 。西方表 现性油 画比较注 重画面 中各个 因素的逻辑 推
理 ， 意象表现 主义油 画则 比较注 重画面所营造的幻象性 以及 而 画面 中扑 朔迷 离的诗 意境界 。意象表 现主义 油画作为 一种新 的绘 画风格 ， 以一种表 现性手 法为表述 方式 ， 被融入 了西方现 代 主义 绘画观念 ， 将艺术家心 中的审美 意象 自由率真地表达 出 来， 同时在 自由与规 范、 科学与诗 意之 间取得平衡 。
等结构规律 也能给人启示。如 ， 避和让 犹如做 人的谦逊 、 大度和
宽 容 。 中 国 自古 讲 究“ 如其 人 ” 许 多 大 书 法 家 都 是做 人 的楷 文 ，
和藏锋给我们 的感觉都 锐 字 炼 人之感悟 呈 现主体 内在 生命 的体 验和 内在精 神 品格 ， 而进 入心 物相 人练字 ， 一 ～ 是不一样 的。露锋给人果 敢、 利 的感 从
互促 进 的升华 。 对于 一个 民族 来说 ， 字更是 一种凝聚 力。学 文 生在 学写 汉字 的过 程 中， 正确 的笔顺、 按 间架结构书写 ， 根据 字 的象形 、 意 、 会 表义 、 一字 多义 、 音多 字等能体 味 出民族 的 文 一
［］ １李超． 中国早期油画史． 上海书画出版社 ，０４ ２０． ［］ ２马建平． 试析 中西绘画的文化差异． 美术大观 ，０６ ８ ． ２０ （ ） ［］ ３孔新苗． 中西绘画比较． 河南美术 出版社，０ ５ ２０． ［］ ４ 葛路． 中国绘 画美学范畴体系． 北京大学出版 社，０９ ２ ０． ［］俄 ） ５（ 康定斯基． 艺术 中的精神． 李政文 ， 魏大海 ， 中国人 民大 学 译．
契、 神与物游 、 天人 合一” “ 的理 想境地 ， 构成 了中国传 统绘 画独
2023年练字心得体会(精选21篇)
2023年练字心得体会（精选21篇）练字心得体会篇1（680字）俗话说：字如其人。
写字的过程就是学习做人。
培养学习态度、习惯的过程，情感也会从中得到熏陶。
经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。
我把我的练字心得归结为以下两点：一、练字需临帖。
一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。
我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。
比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。
这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
二、每天进步一小点。
想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事。
可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。
所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。
这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。
人不能只停在之前的阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。
同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。
因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。
要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。
练字心得体会篇2（236字）今年暑假张老师让我们在米字格里练钢笔字，但我仍然有一些笔画写不好，所以我不喜欢练字。
其实吧，也不是不喜欢，只是因为竖总写不直，但好像每个字上都有一竖。
后来，我发现竖像一个支架，能拖住一个字的灵魂。
所以，妈妈说我写的字没有灵魂。
一幅好看的字，能让人赏心悦目，反之则让人眉头紧蹙。
练字心得体会300字
练字心得体会300字在练字的过程中，我深刻体会到了“字如其人”的道理。
每一个字的形态都反映了我个人的性格和修养。
通过不断地练习和磨砺，我不仅提高了自己的字体水平，更锻炼了自己的意志力和耐心。
首先，练字要有恒心和毅力。
练字并非一蹴而就的事情，需要长期坚持和不断努力。
每天我都会抽出专门的时间来练习，无论是在纸上还是在书法课上，我都会全力以赴地投入其中。
练字需要耐心和毅力，只有坚持不懈，才能取得进步。
其次，练字要注重笔画的规范和字形的美感。
字体的美与否取决于每一个笔画的书写准确度和相互之间的协调性。
我会仔细揣摩每一个笔画的方向和力度，力求每一个字都写得清晰、端正且有韵律感。
同时，我还会注意字与字之间的联系，使整篇文字具有连贯性和和谐感。
再次，练字要有自己的风格和特点。
一个人的字体应该具有个性和独特性，而非泛泛而谈。
在练字过程中，我会思考自己的性格特点和审美观念，将其融入到字体之中。
因此，每一个字体都有自己的特点和风格，彰显了我个人的独特魅力。
此外，善于观察和借鉴他人的字迹也是练字的有效方法之一。
我经常参阅一些书法大师的作品，观察他们的字体形态和笔画运用方法。
通过学习他们的经验，我能够更好地吸收和借鉴，提升自己的字体水平。
练字不仅仅是一种书写技巧，更是一种修身养性的方式。
通过练字，我培养了耐心、恒心和自律的品质。
同时，我也更加懂得了诗书礼仪的重要性，懂得了美与真善美的关系。
练字让我对中国传统文化的博大精深有了更深的认识和理解。
总的来说，练字是一项艰难而又有趣的任务。
要想写好字，需要长期坚持、勤奋努力和不断进取。
练字不仅是一种技巧，更是一种修身养性的方式。
通过练字，我不仅提高了自己的字体水平，更在修养和心性上得到了极大的提升。
练字的感悟
练字的感悟
1. 练字啊，那真的就像一场和自己的对话。
你想想，当你一笔一划认真书写的时候，不就像是在倾听自己内心的声音吗？就像我之前写“永”字，那可是练了好久呢，一遍又一遍，每次都有新发现。
2. 练字可不只是写字那么简单，那简直是一种修炼啊！你看那些书法家，他们得付出多少努力呀！我记得我刚开始练字的时候，手都抖得不行，哎呀，现在想想还挺有意思。
3. 哇塞，练字真的能让人静下心来呢！这感觉就像进入了一个只属于自己的小世界。
有一次我心情不好，就去练字，写着写着，烦恼都没啦！
4. 你们知道吗，练字就像是培育一朵花。
要耐心，要细心，一点点地呵护它成长。
我曾经为了写好一个字，反复琢磨了好久呢，真的不容易啊！
5. 练字真的太神奇啦！它能让你的字变得好看，还能改变你的气质呢。
这难道不比买漂亮衣服还有用？我现在就特别享受练字的过程。
6. 嘿呀，练字真的是个长期的事儿。
就像跑马拉松，不能着急。
我有时候也会偷懒不想练，但过后又后悔，这不就跟我们做事一样嘛！
7. 练字能让你发现自己的不足，这多棒啊！每次看到自己写得不好的地方，就想赶紧改进。
就好像打游戏升级一样，充满了挑战和乐趣。
我之前写的竖总是不直，现在好多啦！
8. 你们说，练字是不是也像交朋友？要慢慢了解，慢慢熟悉。
我和那些字帖啊，真的是越来越亲密啦！
9. 哇，练字真的会让人上瘾呢！一旦开始就停不下来。
我有次写得太投入，连饭都忘了吃，哈哈！
10. 练字的感悟太多啦！它让我变得更有耐心，更专注。
这真的是一件值得我们一直做下去的事情啊，大家都快去试试吧！。
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人练字，字“炼”人之感悟
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是中国远源流长的一门艺术。
2011年8月份，教育部下达了要求全国中小学都要开设书法课的通知，让广大学生学会写字，写好汉字，继承发扬中国传统文化。
这一要求，确定了写好汉字的重要性。
因此，中小学开设书法课，让学生写好汉字是新时期对学生进行素质教育的需要，也是培养爱国主义、民族精神，培养良好人格的体现。
所以笔者认为：做好中国人，写好中国字，人练字，字“炼”人意义重大。
一、写好汉字可以陶冶人的思想道德情操，是进行爱国教育的重要内容
中国字是以“象形”为基础的文字，她的笔法和结构讲究的多，比如笔画中的露锋和藏锋，中锋和测锋，用不同的方法写给我们的感觉都是不一样的。
结构中的疏与密，俯与仰、避和让、呼应关系等都会给人以启示：如人正字正，做人的谦逊、大度、宽容等。
把单个字写好是一种美，把很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要协调、团结，需要集体的凝聚力。
中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模。
他们的精神有助于陶冶学生的情操。
例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。
同时，名人名帖也都是文质兼美的，也是培养学生思想情操的好“教材”。
王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。
对于一个民族来说，文字更是一种凝聚力。
学生在学写汉字的过程中，按正确的笔顺、间架结构书写，根据字的象形、会意、
表义、一字多义、一音多字等进行品味，能体味出民族的文化、民族的思想和民族的感情。
学生坚持写好汉字，能从中体悟到中华民族传统文化的博大精深。
重视学生写汉字，有利于学生继承和弘扬民族文化并培养学生的爱国思想和民族自豪感。
由于语文自身具有以文载道、以文传情的特点，因而决定了文字训练必须与思想教育、情感熏陶相统一。
我们教师在指导学生写好汉的同时，要充分利用其挖掘德育资源。
二、写好汉字可以提高学生的智育，促进学生的综合发展
相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。
通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力、记忆力能力。
而搞书法作品创作则有助于学生创造力的培养。
写字与语文有密切联系，写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。
写字是书法的基础、入门。
中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。
从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。
从而促进学生的综合发展。
三、书写汉字可以提高学生的审美鉴赏能力
中国的书法十分独特，是审美与实用的结合体。
写字过程中不仅使学生提高审美能力，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。
写字实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
字的笔画本身就是美的造型。
鲁迅先生说：“我
国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。
”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
”所以说，写字过程是美育的有效手段。
俗话说“爱美之心，人皆有之。
”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。
字是人的另一个仪表。
随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活。
现如今的人们都喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。
过春节时也已不满足于买印刷品，而希望得到书法墨宝。
这正是因为除了追求美的享受之外，书法也是一种审美的引导。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前。
写好汉字却是对学生进行美育教育的有效手段。
四、书写汉字可以培养学生严禁踏实的作风，锻炼良好的优秀品质目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻。
调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，练习书法可以使学生进入相对静止状态。
中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风。
事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。
学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎
的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。
写字对人的心理品质的形成意义深远，尤其是对学生来说更是如此。
学生是发展中的人，写字没有定型，可以“通过练字来炼人”。
看学生的字基本和学生的性情、习惯是一致的。
通过书写汉字培养他们优良的个性，这是一条不可忽略且值得尝试的途径。
一个学生从小培养端端正正地写字的习惯，这是对学生的心理调节、平衡能力的一种极好的锻炼，通过写字培养出来的这种认真的良好习惯必然会迁移到他做人的其他方面去。
我们国家领导人李瑞环曾对学生写字与做人方面也提出过这样的要求——“要让孩子们规规矩矩写字，堂堂正正做人。
”通过写字，让学生渐次领悟并践行好的书品要有好的人品，美的字须有美的心灵的做人之理。
对于书法在人文精神培养中的功能，清代大书法家伊秉绶有一句话是：“变化气质，陶冶性灵”，这八个字可以说涵益了书法教育与书法学习功效的极深刻内容。
气质、性灵的改变是人的精神面貌、文化素质的改变。
不但可以提高学生的审美能力、想象力、创造力，同时也可以使人变鄙俗为高雅，变肤浅为深沉、变浮躁为专注，变狭隘为开阔。
五、书写汉字可以提高学生的体格
练字对身体的积极影响，古人就有认识。
如清代周星莲就曾经说过：“作书能养气，亦能助气。
静坐作楷法数百字，便觉令躁俱平，若行草，意挥洒，至痛快淋漓之时，又觉心灵焕发。
”练字还是休息脑子的一种积极手段。
毛泽东同志曾说：“练书法是很好的休息，是积极
的消遣娱乐，也是养神健脑健身之法。
”写字能使脑子得到休息从而使工作、学习时精神更好。
许多医学家认为：写字有调节人的高级神经活动的功能，它能活血，通经络，有时还要求呼吸配合，从而使内脏功能得到调节，促进新陈代谢。
写字、练气功、打太极拳可谓殊途同归，均有强身健体之效。
有人对书法家的寿命进行过研究，结果发现书法家普遍长寿。
因此在写字过程中可以促进学生的健康成长。
书法艺术是我们中华民族同时更是世界艺术宝库中的奇葩，它凝聚着我们民族的智慧，在学习、欣赏、书写中了解、认识它的价值，对培养学生的审美情趣、道德情操，进而提升学生的素养具有重要的意义。
在中小学开设书法课，让学生写好汉字就是要写修养，写气质，写格调，写境界。
学生写好汉字利己利人，所以教师应加强对学生汉字的正确书写训练，以便全面提高学生的素质，达到人练字，字“炼”人的效果。