亲子活动计划(13—18个月)
幼儿园亲子游戏方案13-18月
小鸭班亲子游戏方案（一）家长指导方案：——13-18个月宝宝如何轻松学跑生命在于运动。
然而人类婴儿运动的价值，却远远超出了运动本身。
尽管人类新生儿的运动能力与许多高等动物相比是那样的纤弱，但他却能在短短的一年内，从躺卧学会直立行走，完成了生命进化史上一次带有根本性的质的飞跃!这是其他动物不可比拟的。
婴儿的运动是大脑成熟的“催化剂”，是宝宝“智慧之舟”的领航员，也是孩子健康快乐的源泉。
正是婴儿在不断地运动，才使人脑各有关部位的神经联系更加丰富、更加精确，从而使婴儿运动的准确性、灵活性、平衡性不断提高。
运动不仅是对宝宝体质与体能的锻炼，而且有利于良好个性的培养。
无论是“摸爬滚打”，还是走跑跳攀，都是对宝宝的体能、毅力、胆量、自信和自控能力的考验。
而有趣的体育游戏，可为独生子女们提供同伴交往的机会，促进宝宝的社会性发展。
3岁前是宝宝学会基本动作技能的敏感期，一般八个月会爬，1岁学会直立行走，1岁半左右开始学跑，两岁左右学跳、上下楼梯。
要不失时机地充分利用这个敏感期，培养宝宝锻炼身体的兴趣与习惯。
13-18个月是宝宝学跑的最佳时期。
跑对宝宝生长发育有五大作用：1、使宝宝的运动速度有所提高，能够进一步参与到年龄较大的宝宝的玩耍中。
2、使宝宝增强四肢肌肉及腰腹肌肉的力量，身体的爆发力也进一步增强。
3、可促进宝宝的空间智能进一步发展。
4、刺激宝宝的前庭平衡，促进感觉综合功能发展和平衡能力的提高。
5、是宝宝智能发展的标志之一。
1岁半左右的宝宝，当他行走加快时，就开始学跑了。
开始时他还跑不稳，不会自动停下来，2岁时，他就可以连续平衡地跑5-6米了。
让宝宝学跑时可以分成几个小步骤：(1)牵手跑：你和宝宝面对面，牵着他的两只手，你向后慢慢退着跑;然后只牵着他的一只手退着跑;最后你从侧面牵着他的一只手，用一只皮球向前滚，你们一起追皮球。
练跑时你不要用力握宝宝的手，而应尽量让他自己掌握平衡，以防你用力不均使宝宝前臂关节脱臼。
早教亲子课13-18个月教学教案
13-18个月亲子活动教案课程目标：利用身体即乐器的原理，让幼儿用身体感知音乐节奏，培养幼儿的音乐审美能力。
帮助幼儿手腕灵活及稳定度的发展，训练幼儿身体的协调及企划能力，建立解决问题的能力及意识，培养膝关节的灵活性发展，达到培养宝宝健康自信快乐的目的。
活动一、音乐入坐活动目的：培养幼儿上课意识，让幼儿快速适应课堂节奏。
活动准备：《walking walking》—优美旋律时间：2-5分钟活动过程：1.老师抱着娃娃做示范。
指导语：家长们先抱着宝宝一起做个热身运动吧。
请你们像我这样左手托着宝宝臀部，右手从宝宝腋下穿过，将宝宝背靠于胸前，我们来跟着音乐走一走。
2.教师引导家长走成一个圆圈，互相招手问好。
3.在音乐节奏变换的时候向圈中间走，宝宝互相握握手问好。
4.教师在适当的时间停止音乐，并唱歌，让宝宝坐下来，开始上课。
附：1 2 3︱1 2 3︱2 2 3 2︱1 -‖A 小宝宝，小宝宝，快快坐下来！B 小宝宝，小宝宝，一起招招手！活动二、欢迎歌与自我介绍活动目的：培养宝宝初步的交往意识，学会用点头或招手的方式与人打招呼。
活动准备：娃娃活动过程：（1）老师向家长和宝宝介绍自己。
指导语：“大家好，欢迎大家来到早极客老师的亲子课堂，我们现在要开始上课了！”。
（2）教师将娃娃置于腿窝处演示自我介绍的方法。
指导语：除了早极客lily老师啊今天还来了一个好朋友，他说；“大家好，我的名字叫sam，现在1岁了，希望大家喜欢我，谢谢大家。
”刚才Sam是怎么介绍自己的呀？请家长向Sam刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。
（3）家长进行介绍。
（4）每个家长介绍完以后，老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。
附：《欢迎歌》Goodmorning，goodmorning，dear children goodmorningGoodmorning，goodmorning，dear children goodmorning变化与延伸：可以使用纱巾或者乐器帮助幼儿进行介绍，在进行合唱欢迎歌时，让幼儿边挥手边唱歌，不仅可以缓解幼儿的紧张情绪，还可以让幼儿更快的与他人进行社交，为幼儿的人际交往打下良好的基础。
早教中心亲子课程教案(13-15个月)
亲子教育活动目标 (13 个月 -15 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪 , 运用问好、握手等交往方式 , 引导宝宝了解自己和其他小朋友的姓名、年龄、性别。
增强与人交往的意识和兴趣 , 培养参与集体活动的积极性和主动性 , 发展宝宝适应环境和在人面前讲话 , 对别人的问候有积极的反映。
二、热身运动和感觉统合活动通过热身运动和感觉统合训练活动 , 促进宝宝肢体基本动作。
如 : 站、走、蹲、民、挠、钻、爬等身体协调能力的发展 , 预防感觉统合失调的发生 , 培养宝宝参与体育活动的坝极性和主动性 , 在活动中塑造宝宝良好的性格。
三、综合认知活动在综合认知活动中 , 促进宝宝多种感官的参与能力 , 如 : 品尝草莓、小西红柿 , 给大小扣排队 , 做糖水等。
促进小手肌肉动作的灵活性、手眼协调性 , 如 : 串糖葫芦,信封装物,小小艺术家等 .培养宝宝做事的专注性和良好的秩序感 , 增长宝宝对事物观察,注意,记忆的能力.四、音乐感知在音乐感知中 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性 , 感知音乐节奏、旋律,快慢等能力.在妈妈的引导下 , 通过随唱 , 拍打节奏 , 模仿动作等 , 培养初步感知音乐,表现音乐的能力.五、语言节奏在语言节奏中 , 采用了适合宝宝学习的儿歌 , 激发宝宝模仿语言和学说儿歌的兴趣 , 学会一些词的发音 , 提高宝宝学习语言的积极性和专注性。
促进宝宝对语言的理解能力 , 会进行一些简单的词与物对应。
六、课程线索本期课主要的课程线索是以小动物为主 , 通过了解小动物的外形、声音、生活习性等 ,可以发展宝宝的观察能力 , 并且发展宝宝对小动物的爱心。
我们会在每节课都让宝宝接触一种小动物 , 如小猫、小乌龟、大象等。
教学活动流程一、课前说明:所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上 e主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :提示家长那些需要注意或配合的地方 :宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。
13-18个月亲子活动教案
13-18个月亲子活动教案第一部分：教案概览教材分析针对13-18个月婴幼儿的发展特点选择教材。
强调亲子互动、感官刺激和动作发展。
学情分析分析此年龄段婴幼儿的身体发育、认知能力和情感需求。
考虑家长参与度和期望。
教学目标促进宝宝的身体协调性和感官发展。
增强亲子间的情感联系和沟通。
培养宝宝的初步社交能力和探索兴趣。
教学重点亲子互动的质量。
宝宝的动作和感官发展。
教学难点如何确保活动的趣味性和教育性相结合。
适应不同宝宝的个体差异。
第二部分：教学过程（节选）一、导入环节（约15分钟）问候与热身当家长和宝宝们陆续到达活动场地时，教师热情地迎接每一位参与者。
教师首先向家长和宝宝们介绍自己，用温暖的声音和亲切的笑容建立起初步的信任感。
接着，教师引导宝宝们进行简单的身体运动，如摇摆双手、轻轻拍打身体等，以活跃气氛，同时帮助宝宝们放松身体，准备进入活动状态。
设计意图这个环节的设计意图是通过问候和热身活动，使宝宝和家长感到舒适和放松。
对于许多宝宝来说，参加亲子活动可能是一个新的体验，他们可能会感到陌生或紧张。
因此，教师的热情和亲切是帮助宝宝和家长缓解紧张情绪、建立安全感的关键。
此外，简单的身体运动不仅可以活跃气氛，还能帮助宝宝们舒展身体、提高注意力，为接下来的活动做好准备。
二、主要活动环节（约45分钟）亲子探索游戏教师精心设置了多个探索区域，每个区域都提供了不同的玩具和教具，以满足宝宝们的多样化需求。
触感区摆放了各种质地的布料、软塑料玩具等，让宝宝们通过触摸来感受不同的纹理和温度；音乐区则准备了小乐器、音乐盒等，引导宝宝们倾听和辨别不同的声音；运动区则设置了软垫、隧道等，鼓励宝宝们进行爬行、翻滚等大肌肉运动。
在这个环节中，家长陪伴着宝宝自由选择区域进行探索。
教师则巡回指导，观察宝宝们的表现，及时给予鼓励和支持。
同时，教师也向家长提供指导建议，帮助他们更好地与宝宝互动。
例如，在触感区，教师可以引导家长教宝宝如何用不同的力度触摸物品；在音乐区，教师可以示范如何用小乐器制造声音并引导宝宝模仿；在运动区，教师可以提醒家长注意宝宝的安全并鼓励他们尝试不同的动作。
幼儿园早教亲子游戏方案(13-18月)
小鸭班亲子游戏方案（一）
家长指导方案
带宝宝上早教活动,让他们在游戏中接受系统的教育是爸爸妈妈最初对早教的认知和期望,但是上了早教课后,才发现学到知识的是父母,对玩具感兴趣,玩的不亦乐乎的是宝宝,15分钟早教课,宝宝都是被动在父母的引导下做游戏的,（越小的宝宝越如此），有时宝宝也会不听话,任你怎么拉或劝,宝宝们都会坐在那里一动不动,短短的15分钟时间,就在一片乱哄哄的场景中结束。
所以为了让宝宝能愉快的参与此次活动,我们想给父母们几点建议：
（1）请情绪不稳定、有哭闹的宝宝家长，到早教家长接待室安抚宝宝情绪。
待情绪稳定后继续参加活动。
（2）请有零食、水果、饮料的家长，及时处理好自己的小物品，不乱扔、乱放，保持活动室的整洁。
（3）建议宝宝单独做在垫子上，家长在宝宝的身后。
（4）家长帮助孩子一起沿着红色箭头向前走，可以扶着幼儿走，或者爬行，也可以鼓励幼儿独立行走。
（5）提醒宝宝跟着老师的口令走，一会儿快快走，一会儿慢慢走。
（6）鼓励孩子跟着老师一起做简单的洗澡动作，家长扶着宝宝的手一起来做。
（7）家长安静与宝宝一起欣赏故事绘本，鼓励宝宝欣赏图书。
（8）家长带着宝宝一起跟着老师模仿律动，尝试做一些简单的动作。
（9）家长在家也让宝宝多欣赏音乐，潜移默化地刺激幼儿的听觉神经。
0-6岁宝宝早教第13-18个月计划
第13－14个月计划---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------能力培养月龄概述：1这个月的宝宝动作、语言、自理能力已经具备一定的水平。
家长仍要继续加强对他的锻炼。
2宝宝对颜色、图形、数字等也有了很强的认知能力，家长要多带宝宝参与外界活动，开拓他的视野，提高他的认知能力。
玩、教具1、给宝宝翻阅方便的硬纸书或用塑料薄膜保护的故事书。
2、家长还要给宝宝准备积木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。
3、家长尽可能带宝宝找矮滑梯，让宝宝练习上楼梯。
4、家长还要准备积木、套塔、球、可插的玩具或惯性小车等玩具。
5、家中一面墙上要设一个“某某（小名）好宝宝第一”的记载表扬栏，凡是宝宝第一次学会做的事都要记载并缀上一颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈做事，某月某日，会讲故事），培养宝宝上进心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墙上“满天星斗”。
育儿要点：1、这个月宝宝已经断奶,家长要注意宝宝的饮食。
2、加强行走等练习。
3加强宝宝对颜色、图形、数字等方面的认知能力。
4继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便的能力。
具体做法1、这个月宝宝已经断奶，家长要合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养，平衡膳食。
2、家长要教宝宝多方向行走，来发展他的动作协调能力。
3、家长还可以通过搭积木、玩套塔、形板，促进手的精细动作能力的发展。
4、家长要继续教宝宝认识颜色、形状、图片、学涂鸦，辨大小，提高他的认知能力。
5、家长仍要坚持给宝宝听故事、儿歌、数字歌等。
6、平时宝宝要东西时，家长要让他说出来，然后再给他，启发宝宝用语言表达自己的要求。
7、家长要常带宝宝外出，提供宝宝与同伴交往的机会，促进他语言和社交能力的发展。
8、家长要理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。
13-18个月宝宝亲子活动方案策划
13-18个月宝宝亲子活动方案策划怎样继续提高孩子的各方面能力呢?以下是小编为大家整理的13-18个月亲子活动方案，接下来跟着小编一起来看看吧!13-18个月亲子活动方案一、小儿认知能力的培养1、观察能力的培养(1)培养上下、里外、前后方位意识。
如游戏时说："球在箱子里。
"，"小车在箱子外面。
"等等。
(2)辨别多少。
如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。
也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。
(3)比较高矮。
让小儿看爸爸比妈妈高，孩子比妈妈矮。
用玩具比比看，哪种动物高，哪种动物矮，或直接带小儿到动物园实地比较一下，也可看动物的画片，如小乌龟和小兔子，小猴子和长颈鹿，谁高谁矮?若小猴子爬到高高的大树上，是不是比长颈鹿更高了?(4)指导小儿观察事物的特征，有助于随意注意的形成和发展。
带小儿观察动物、自然景物，如"小猫在吃什么?"，"它怎么叫?"，"小鸟在哪里?"，自然："红色的花在哪里?""闻闻看什么东西香香的?"。
2、记忆力的培养。
(1)词汇记忆。
成人在讲述孩子较熟悉的故事，或教小儿念他熟悉的儿歌，或唱他熟悉的歌时，有意识地停顿下来让孩子补充，由简到难，开始让孩子续上单字，以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高，还可发展小儿的语言能力。
(2)实物记忆。
让小儿回忆起不在眼前的实物，可给孩子一件玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。
3、1岁半以后应在孩子的游戏中增加一些较为复杂的内容，促进小儿思维发展。
(1)比较大小。
用套蛋、套塔、或大小不同的纸盒等玩具，教小儿依尺寸的大小，将小尺寸的套入大尺寸的玩具中，让孩子在游戏中进行比较、概括、并做简单的分析。
(2)按颜色特征将物体归类。
在游戏中，成人可让孩子他在各种颜色的物体中，将指认颜色的物体找出来。
13到18个月早教计划
13到18个月早教计划13-18个月亲子活动计划一、活动总目标1、指导家长帮助婴幼儿活动四肢，锻炼手脚灵活性和身体平衡能力。
2、增进亲子间的交流，体验与父母一起运动的快乐。
二、活动内容（一）亲子操1、被动操2、竹竿操（二）亲子游戏1、拖拉机2、直升机3、动物宝宝起床了4、小鼓手（三）感觉统合训练1、大球摇啊摇2、推小车3、追小球三、具体实施（一）亲子操（动作+语言）1、被动操：活动目标：促进婴幼儿体格发育，活动四肢，体验运动的快乐。
材料准备：music\胎教音乐- 小夜曲.mp3预备姿势：婴儿仰卧，母亲握住她的双手，把拇指放在婴儿手掌内，让他握拳。
第一节：扩胸运动【指导语】宝宝，伸伸小手，让小手抱一抱。
（1）双臂胸前交叉（2）两臂左右分开3）同（1 ）4）还原。
第二节：屈肘运动【指导语】宝宝，伸伸小手，手臂弯一弯，再换个小手弯弯。
（1）左臂肘关节向上弯曲（2）还原（3）右臂肘关节向上弯曲（4）还原。
第三节：肩关节运动【指导语】小手转个圈圈，换个小手转一转。
（1）握住左手由内向外作圆形旋转肩关节（2）右手同左。
第四节：上肢运动【指导语】小手旁边打开，往前伸伸，小手抱一抱，再向上举一举。
（1）双手向外展平（2）双手前平举，掌心相对，距离与肩同宽（3）双手胸前交叉（4）双手向上举过头，掌心向上（5）还原。
第五节：伸屈踝关节一只手握住婴儿下肢，拇指握住脚的下方，四指握住踝关节上方。
（1）伸屈左侧踝关节，反复4次（2）右同左。
第六节：下肢伸屈运动（1）左腿伸至腹部（2）伸直（3）右腿同左。
第七节：举腿运动两腿伸直平放，大人双手掌心向下，握住婴儿两膝关节。
（1）将两肢伸直上举90度（2）还原（3）重复两次。
第八节：翻身运动婴儿仰卧，大人一手扶婴儿胸部，一手垫于背部。
从仰卧位侧卧位俯卧位还原。
2、竹竿操活动目标：锻炼手臂的抓力和双脚的协调性，体验运动的快乐。
材料准备：活动场地、两根光滑竹竿、music\我们一起玩经典早教音乐下载.mp3实施：两位育婴师做示范，家长带孩子一同练习。
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游戏名称：插木栓
（适宜月龄： 13-18 ）
一、活动价值
1. 锻炼幼儿的抓握能力和手眼协调能力
2、引导家长对宝宝进行数量感知引导，增进亲子间的情感交流
二、活动准备
自制底座若干、各色吸管若干
三、活动流程：
活动环节观察要点指导提示
一、认识材料：
宝宝们你们看这是什么？这是一幢幢的房子，上面有许多的洞洞哦！这些洞洞是吸管的家，我们今天来把吸管送回家好吗？1、幼儿对于材料的兴趣
度。
2、幼儿的抓握能力
家长引导宝宝观察底座上洞
孔的大小。
二、介绍玩法
1、请你找一幢房子，帮小吸管找家。
把小吸管插到洞洞里。
2、和爸爸妈妈数一数，这幢楼里住了几根小吸管
3、请宝宝把吸管一根一根拔下来，1.2.3……好棒，放在篮子里吧。
1、幼儿是否敢于尝试插吸
管。
2、家长在幼儿插吸管的过程
中能否进行数量感知引导
3、家长对于幼儿游戏吸管的
培养。
1、宝宝主动尝试时，家长应
耐心观察，尽量不要说话打
扰他或抓住他的手“帮”他
完成。
2、当宝宝将吸管顺利插入孔
中时，家长在一旁帮助数数：
“1.2.3，宝宝查了3根了，
再来插一根。
”
三．增加难度
提供直径不易的孔的底座。
宝宝看看1、宝宝对于小插孔的
操作情况。
2、家长可以尝试引导
宝宝进行大小匹配。
1、对宝宝而言吧吸管
拔出来比插上去容
易，所以当宝宝往外
拔的时候，家长不要
着急，多示范引导即
可。
2、小插孔对手眼协调
的要求较高，家长不
要着急，耐心引导。
四、活动迁移
1、家长在家也可以变废为宝，根据宝宝手眼协调能力的发展水平为宝宝制作不同难度的木栓。
如鞋盒、鸡蛋托等，用厕纸筒、吸管做木栓。
2、这个游戏主要是提高宝宝手眼协调的精准度，所以游戏中不要给宝宝太多的认知压力，建议2岁以后在进行游戏拓展，如：排序、颜色认知等。