交互式电子白板应用操作测试题
交互式电子白板操作考试题
交互式电子白板操作考试题
1、请用正确的方法为电子白板进行定位。
2、请用三种不同的方法启动白板软件。
3、请展示电子白板的四种不同模式。
4、请说出白板模式下，白板两侧“快捷键”的作用。
5、请打开“笔盒”工具，并说出各种笔的主要功能。
6、请在全屏模式下，新建白板页，用软笔书写“中国我爱你”并进行页面回放。
7、请在边框模式下，用红色硬笔、中号笔迹书写“沿口初中”，并使用“删页”工具删除本页。
8、请在窗口模式下，设置“足球场”背景，并运用黄色激光笔对中场圆圈进行圈划，最后使用“删除背景”工具进行背景删除操作。
9、请利用“屏幕批注”功能对桌面文件“交互式电子白板操作考试题”右下角，作考试时间“2012年7月7日”的批注，并进行保存。
10、请利用“遮屏”工具，对桌面“交互式电子白板操作考试题”进行逐题遮屏操作。
11、请在全屏模式下，利用“窗口播放器”工具，对桌面PPT“第4课大跃进和人民公社”中的视频进行播放。
12、请打开桌面“交互式电子白板操作考试题”，并使用圆形“聚光灯”工具进行演示。
13、请在全屏模式下新建白板页，并插入“资源库”中的“企鹅“图片。
14、请在窗口模式下新建白板页，并插入“资源库”中的视频，然后演示回放功能。
15、请打开桌面PPT“第4课大跃进和人民公社”，并利用白板的批注功能对进行标题中的“大跃进”用激光笔进行圈画，然后演示后翻页、结束放映并不保存。
16、请在全屏模式下，打开物理学科工具，并画出弹簧、钩码然后对它们进行组合。
04《“提升工程”(2014)--远程培训项目》评测试卷
1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误答案：B解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案：A解析：11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂A. 正确B. 错误答案：A解析：12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代A. 正确B. 错误答案：B解析：16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：19.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(二)
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（二）1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A. 正确B. 错误答案：A解析：6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。
短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A解析：MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A. 正确B. 错误答案：B解析：13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络A. 正确B. 错误答案：B解析：14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。
A. 正确B. 错误答案：B解析：15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代B. 错误答案：B解析：16.工作坊中活动主要是正式活动。
信息技术考试题目及答案
信息技术考试题⽬及答案信息技术培训测试题⼀、判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板的⼏何作图功能地主要特点是作图规范，且学⽣易操作A. 正确B. 错误答案：A解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进⾏保存和应⽤A. 正确B. 错误答案：A解析：3.百宝箱中要使⽤的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使⽤的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性⽅⾯，交互⽩板⽐PPT强⼤A. 正确B. 错误答案：A解析：6.Flash是⼀个⽮量动画软件。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.⽹络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：9.MOODLE平台可以协助学⽣进⾏⾃主学习与独⽴探索A. 正确B. 错误答案：A解析：10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教师应改变观念，调整⾃⼰的教学⽅式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A解析：12.学习⼩组长的学习能⼒就是⼀个班级的学习能⼒,学习⼩组长的学习⽔平就是⼀个班级的学习⽔平，更是⼀个教师的教学⽔平。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.防护罩也是监控系统中最常⽤的设备之⼀A. 正确B. 错误答案：A解析：解析：15.中⼩学教师信息技术能⼒提升⼯程应充分考虑培训主体庞⼤，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.学科教学⼯作坊不是聚焦⼀个学科的主题。
A. 正确B. 错误答案：B解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在⽹络学习环境中，学⽣的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：19.中⼩学的微课⼀般控制在10分钟以内，⾼校微课⼀般控制在15分钟以内。
交互式电子白板使用
一、电子白板简介
电子白板软件是配合电子白板或虚拟白板针对教学和演示应用的一套专业多 媒体互动教学和演示工具，它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工 具。使用者可以通过电子白板软件可以实现书写、擦除、标注（文字或线条标注、 尺寸和角度标注）、绘画、对象编辑、格式保存、拖动、放大、拉幕、聚光灯、 屏幕捕获、画面保存、屏幕录像和回放、手写识别、键盘输入、文本输入、影像声
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
提示：在系统设置中可以设置尺寸标注的默认颜色、宽度、透明度、 单位（cm、mm、pix、inch或自行输入其它单位）、小数位数。同 时，您也可以在该对象的属性窗口中进行单独修改。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案3
湖北省中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程能⼒测评在线测评参考答案3判断题(⼤题总分19分，每题1分，共19⼩题)1.交互式电⼦⽩板中拖动⽂本图形识别的功能能够实现随机拖动⽂本框，却不能够将⼿画的图形识别成规则图形A. 正确B. 错误答案：B解析：2.信息量⼤既是计算机⽹络教育资源的优点，也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：16.⼯作坊最早出现在教育与⼼理学领域。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业⼈员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合作学习是指学⽣在⼩组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分⼯的互助性学习A. 正确B. 错误答案：A解析：19.iPad本⾝并不具备拨打普通电话的功能，但⽀持Facetime视频电话。
A. 正确B. 错误答案：A20.在幻灯⽚中，哪⼀项试图最适合⽤户查看和组织贯穿幻灯⽚的整体构思，⽅法⽂本的编辑？A. 幻灯⽚视图B. ⼤纲视图C. 幻灯⽚浏览视图D. 幻灯⽚放映视图答案：B解析：21.⽹络隐私权的内涵包括？A. ⽹络隐私有不被他⼈了解的权利B. ⾃⼰的信息由⾃⼰控制C. 个⼈数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23.在交互式电⼦⽩板环境下采⽤课堂展⽰的教学⽅法所强调的教学策略是A. ⽣⽣互动B. 教师讲授为主C. 师⽣互动D. 基于任务的学习⽅式答案：A解析：24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，⾃动定位选择区域的⼯具是A. 矩形⾯罩B. 椭圆⾯罩C. 磁性套索D. 曲线套索25.基于公共服务平台创建的⽹络学习空间不能为以下哪种学习提供⽀持（）A. ⽹络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：26.ipad的截屏⽅法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与⾳量调节键答案：C解析：27.本课例增加了哪⼀⽅⾯的教学⽬标是传统课程所没有的A. 知识与技能B. 过程与⽅法C. 情感态度与价值观D. 三维教学⽬标答案：C解析：28.学⽣们进⾏合作时，（）分组能让具有不同技能的学⽣进⾏合作。
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(九)
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（九）判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
A. 正确B. 错误答案：B解析：2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案：B解析：3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案：B解析：7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
鸿合电子白板考核操作题题库
鸿合电子白板考核题（操作题）1、演示正确开启、关闭LED大屏的方法。
2、能准确说出LED大屏两侧的15个快捷功能键。
3、LED大屏定位图标不显示怎么办，定位图标连接不正常怎么处理。
4、鸿合电子白板的备授课软件有4种启动方式，请将其2种演示出来，并且完成退出软件的操作。
5、如何在鸿合电子白板上使用书写笔实现鼠标的右键功能？请现场操作。
6、鸿合电子白板软件的备课和授课模式分别是通过哪个功能按钮进行切换的？请演示出来。
7、鸿合电子白板软件的授课模式下，通过圆盘操作栏的哪个功能按钮可以一键实现软件的最小化？并在备授课模式下实现界面的漫游功能。
8、白板软件的圆盘操作栏中配备了八种不同功能的笔，请演示其中任意两种笔的功能。
9、软件可以实现三种不同的删除方式，请将其说出并演示出来。
10、数学工具栏中提供了丰富的作图工具，请使用它们，做出一个半径为十厘米的圆，并且标注出圆心。
11、语文工具栏中如何实现汉字笔画教学和识字工具教学？请以任意一个汉字为例说明。
12、利用备授课软件制作一个简单的交互式动画。
13、鸿合电子白板有自主研发的教学资源网站，请书写出网址，并且在备课模式下能简单在本地及网络接口处找到图片、音频等进行备课。
14、对白板进行定位操作，定位成功后，打开一个电子白板窗口，并新增一页。
15、打开一个电子白板窗口，然后在新页面上用竹笔书写蓝色的“美丽”二字，要求笔的粗细为10，最后擦除“美丽”二字。
16、打开一个电子白板窗口，然后在新页面上插入图片文件。
17、打开电子白板一个窗口，然后在新页面上插入视频文件，最后选取该视频文件的任意一个画面。
18、打开电子白板一个窗口，用抓屏工具中的屏幕按钮，捕获一张图片，将图片导入到当前页。
19、打开一个电子白板窗口，然后在新页面上插入图片文件，利用幕布功能遮挡住该图片的右下角部分。
20、打开一个电子白板窗口，然后在新页面上选择数学学科中的圆规工具，调整半径，制作三个同心圆。
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交互式电子白板应用操作测试题一、基本操作1、如何打开寰烁电脑投影一体机？如何关机？2、打开一体机后，当投放出的画面不规则时，如何进行梯形校正？3、如何调节音量？4、如何插入U盘？如何插入光盘？怎样连接实物投影？5、启动一体机后如若触控笔或电子教鞭使用点击不准确，如何进行定位校准？二、实物展示仪操作1、如何启动实物展示仪？2、完成下列一系列操作：（1）对一份资料进行拍照。
（2）放大或缩小照片（3）使用遮盖工具，只显示一半。
（4）使用聚光灯突出显示一部分。
（5）使用笔对资料进行批注（6）找到拍照后资料的存放位置。
（7）再对另一份资料进行拍照。
（8）擦除批注的痕迹（9）全屏显示所拍的容（10）关闭实物展示仪程序（11）从文件中找到刚才所拍的图片三、备讲二合一软件使用1、如何打开备讲二合一软件2、切换至备课模式3、在备课模式下进行如下操作：（1）插入艺术字“备讲二合一”，并将其存入科教素材（2）从科教素材中导入一个“人物图形”（3）新建一个“科教文档”（4）在新建的科教文档中在插入数字“”4、切换至讲课模式5、在讲课模式下进行如下操作：（1）在空白页上插入文本“语文”（2）给“语文”加上拼音，并编辑为“红色三号”（3）插入D盘中的“音频”文件（4）使用“放大镜”放大“语文”二字（5）插入D盘中的“视频”文件（6）在讲课模式下打开“实物展示仪”（7）从科教素材中找到“小程序扩展”，插入“头”字，能播放笔画、读音（8）新增一页，插入田字格。
（9）再新增一页，插入一画布。
（10）在画布上画一个三角形，标出角的度数（11）用直尺量出最长的一条边的长度。
（12）用半圆量出其中一个角的度数（13）使用活动挂图播放所作的所有容。
（14）打开其它的科教文档6、切换至精简模式7、在精简模式下完成下面操作：（1）打开计算机D盘中的一个课件，并播放（2）在播放过程中进行批注（3）擦除批注容（4）切换至实物展示仪（5）返回课件播放（6）返回上一页（7）、用触控笔上翻页、下翻页（8）利用触控笔的红外线指住所讲容8、并闭备讲二合一软件题目一：(50分)1.点开始—程序，找到Smart工具，启动桌面工具栏，并查看电子白板状态栏图标。
演示“黑板擦”的使用方法。
（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、绘图的操作。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目二：(50分)1.利用桌面工具栏，演示白板的定位、探照灯的使用方法。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示修改书写笔的颜色、魔术笔的使用方法、拍照功能的操作。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目三：(50分)1.利用桌面工具栏，演示鼠标和笔的切换、添加常用工具到桌面工具栏。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示屏幕遮盖、魔术笔、图形的操作（圆规、尺子）。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）题目四：(50分)1.打开一个ppt，利用桌面工具栏，演示鼠标和笔的切换，并在ppt上进行勾画操作。
（注：如果桌面工具栏没有启动，请先启动桌面工具栏）（10分）2.打开SMART Notebook软件，演示屏幕遮盖、表格、魔术笔的使用方法。
（15分）3.借助SMART Notebook展示一些课堂常用操作。
（10分）4.用SMART Notebook软件做一些简单的课件。
（15分）电子白板软件平台使用情况考试卷2011-07-19 13:21:52|分类：信息技术|举报|字号订阅方正电子白板软件平台使用情况考试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．电子白板与电脑如何连接（）A．通过网络连接。
B．通过USB线进行连接，且不需要外接电源。
2．第一次使用电子白板时，需要进行哪项操作（）A、定位操作B、白板初始化操作3．白板软件中哪一个功能可以进行图形修正（）A、毛笔B、铅笔4．使用鼠标右键功能有哪些方法（）A、使用一次性鼠标右键、在电子白板上点按2秒B、使用一次性鼠标右键、快速双击电子白板5．电子白板软件“几何图形”都可以画出哪些图形（）A、只有平面图形B、平面图形、立体图形6．排刷最多可以同时画出几种颜色（）A．4种颜色B．6种颜色7．工具条位置可以进行怎样改变（）A、上下切换、左右切换B、只能左右切换8．电子白板软件中是否提供直尺、三角板、圆规工具（）A、提供B、不提供9．下列描述不正确的是哪一项（）A、可以使用软件在office、视频、FLASH等文件上进行标注B、软件只能实现在PPT中的标注10．用于突出重点的工具是哪个（）A、黑屏肃静B、聚光灯11．是否可以把在电子白板上的操作容录制成视频文件（）A.可以。
B.不可以。
12．是否可以在电子白板上直接对连接电子白板的电脑进行操作（）A.可以B.不可以13．在电子白板中画笔的工具是否可以自由设置笔的颜色和粗细（）A.可以B.不可以14．电子白板软件中的工具条是否可以进行自定义设置（）A.可以B.不可以15．是否可以使用白板软件打开office文件（）A．可以B．不可以16．拉幕是否可以分别向4个不同方向拉伸（）A．可以B．不可以17．表格工具是否可以调节行高和列宽（）A．可以。
还可以针对单独单元格进行拆分和合并，输入文字等操作B．不可以18．是否可以将手写问题识别成打印体（）A．可以B．不可以19．页面是否可以实现无限延伸（）A．不可以B．可以，通过页面拖动功能，页面实现无线衍生20．是否可以进行局部的屏幕捕获（）A．可以。
屏幕捕获分为全屏捕获、区域捕获、不规则捕获、窗口捕获等B．不可以21．自定义是否可以连接网址（）A.可以,还可将常用图片，文件，多媒体文件设置在自定义程序中B.不可以22．配合电子白板使用的设备有哪些（）A.电脑B.电脑、投影机23．软件平台的两种工作模式中哪个说法是正确的？（）A．在WINDOWS模式下，不但可以在电脑桌面上进行书写及各种批注，还可以在OFFICE软件里面进行编辑及批注，而在BOARD模式下则不行。
B．在BOARD模式下，不但可以在电脑桌面上进行书写及各种批注，还可以在OFFICE软件里面进行编辑及批注，而在WINDOWS模式下则不行。
24．如果在课间休息的时候，把电子白板设成黑屏素静的桌面保护状态了，这个时候要想解开锁定的桌面，可以通过键盘上的哪三个键共同配合才可解开？（）A．CTRL+SHIFT+SPACEB．CTR L+ALT+E25．PPT放映文稿上下翻页按钮默认不显示，您可以通过[系统设置]－[界面自定义]，在浮动工具条的设置中进行添加。
请问这种说确吗？（）A．不正确B．正确二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）1、电子白板中画笔的工具不可以自由设置笔的颜色和粗细。
（）2、屏幕突显工具可以同时突出多个重点。
（）3、电子白板软件无法进行声音、视频、FLASH等文件的。
（）4、软件平台上突出重点的几种屏幕工具可以同时配合使用。
（）5、电子白板软件中的浮动工具条无法锁定在桌面上或窗口中。
（）三、问答题（5分）您希望电子白板软件中还具有哪些功能？四、操作部分（共7小题，每小题5分，共35分）1.在平台里面打开任意一个视频文件。
2.使用画图工具画出一个矩形、圆形、三角形、长方体。
3.调出聚光灯，移动光圈，改变光圈大小。
4.调出屏幕突显，使用连续聚光。
5.在白板上录制一段操作过程。
6.使用铅笔进行图形修正。
7.任意打开一个PPT课件，并在放映过程中随意加入一段批注并保存。
一、开机：使用遥控器。
1、开投影机：按遥控器左边红色键。
2、开电脑：按遥控器右边最上边的黄色键（6秒以上）。
注意事项：通电时一体机绿色灯常亮；投影机开启后，绿色灯变为橙色灯。
二、关机：使用遥控器。
1、关电脑：按遥控器右边最上边的黄色键（6秒以上）。
2、关投影机：按遥控器左边红色键。
三、屏幕校正。
一般不要进行该项操作1、按keystone+键。
2、按keystone键，3、根据提示操作。
四、电子教鞭的使用正确安装电池后，1、快速按“执行键”，与鼠标左键“单击”功能相同。
2、长按执行键3秒，与鼠标右键功能相同。
五、鼠标：无线鼠标与有线鼠标相同。
六、光驱的使用：绿色灯闪烁，表示电源接通，按A按钮，打开光驱。
七、触控笔的使用正确安装电池。
1、鼠标使能键：移动光标2、鼠标左键：结合1双击或单击使用。
3、鼠标右键：结合1单击使用。
4、上翻页键和下翻页键：适用于讲课时制作多页文稿时用。
5、激光笔触摸键：按住时，红外线光点。
6:、白板笔触摸键：八、寰烁桌面介绍1、寰烁备讲二合一软件：打开后可以用于讲课、备课。
包含科技文档、科技报表、几何作图、课件演示。
2、实物展示仪：3、福昕阅读器：打开PDF文件阅读或制作PDF文件。
4、Mpaint: 简单的绘图工具，可以实现类似windows画图软件的某些功能5、Hs：课堂教学不用。
用于实现机器的维护。
九、图像画面较小点击设置，改变分辨率。
（有时候改变分辨率后，设备反应比较慢，可以关闭展台软件，再启动。
）十、展台五信号1、开机后，等候一段时间，大约10秒以上。
2、拔出展台数据线，再插一次，等候一段时间，大约10秒以上，重新启动展台软件。
3、更换数据线。
十一、光驱1、设备缺陷，取放光盘时，手托住光驱底部。
2、光驱不读盘，检查光盘是否旧、或有无划痕等，旧或有无划痕等光盘光驱不读。
3、一般不要用改设备。
十二、鼠标、键盘、触控笔、电子教鞭等功能大致相同。
可以熟练其中一种附件，教学中以一种附件为主。
十三、计算机是根据人脑特点制造的，人有的特点计算机也有，表现反应速度上，使用时，不要短时间连续操作，避免死机现象。
一次操作与另一次操作之间，留出一定的时间。
当操作某命令时，如果没有很快反应，不要着急，等几秒。
十四、U盘与白板笔记清楚各自的退出图标，U盘的退出图标纵向设置。
当点击横向图标时，点击退出的不是U 盘，而是白板笔，此时白板笔无法使用。
维护办法：重新启动HS软件。